① 誰知道簡筆畫之如何畫松鼠(2)
1.先畫頭，再畫身體，再畫耳朵，耳朵把頭部線條蓋住了也沒關系，最後加個軟乎的大尾巴，最重要在松鼠的耳朵上畫上毛，在爪子和腳的頭部畫上指甲
2.把畫進耳朵的頭部線條去掉，再把爪子裡面的線條消掉。
3.畫一條黑線
4.可以畫幾個橡子，尾巴一般會畫大，眼睛較小，耳朵是三角形，耳朵上畫三條線。尾巴上的黑線可以畫也可以不畫。
② 活潑可愛小松鼠的簡筆畫怎麼畫
松鼠，大家都知道，是一種毛茸茸的特別小巧可愛的動物。 那麼怎麼畫小松鼠呢？
工具/材料
A4紙，白板筆
- 01
先畫出松鼠的頭。我們把松鼠的頭畫的向右側歪一些，畫出來的松鼠會更顯得靈動活潑可愛。松鼠頭中下部分的左右兩側對稱的畫出一小段鋸齒形，這是松鼠鼓鼓的臉頰輪廓。
- 02
在松鼠的頭部輪廓線內畫出松鼠的五官。五官的位置及比例直接影響松鼠的神態。眼睛，鼻子，嘴巴都集中在頭的中下部，眼距要適中。
- 03
畫出小松鼠的肚子。小松鼠的肚子呈倒芒果形，脖頸位置細，靠近腿部位置粗。在左右兩側用平滑流暢的線條畫出，下端要畫松鼠的腿，所以不要畫閉合。
- 04
畫出松鼠的兩只手臂，兩條手臂自然的平直向身體的右側伸。手臂的線條不要頓，一氣呵成才流暢，看起來更舒服。
- 05
畫出松鼠的兩只腿和腳。松鼠的腿很粗壯，從手臂下方起筆一直延伸到肚子下面，松鼠的腳卻很小，畫出肚子以下的腿不要太多，不然松鼠有重心不穩的感覺。
- 06
在松鼠手臂的下面，肚皮的中下方畫出松鼠的肚皮，肚皮至少要佔肚子的三分之二的面積。肚皮的線條要順滑一些。
- 07
「松鼠的尾巴好像一把傘。」所以松鼠的尾巴畫的蓬鬆一些，尾巴左上部和右下部都向身體的右側伸展一下，最後在尾巴右上側收攏。那麼，可愛的松鼠就完成了！
特別提示
注意松鼠身體各部分動作的協調。要做到畫出來的動作自然就要多觀察，多思考，多練習了。
③ 松鼠的簡筆畫怎麼畫
首先，先畫松鼠的耳朵以及腦袋上面的輪廓。接著，完整畫出松鼠的整個頭部輪廓，順著第一步的線條畫出它可愛的頭部。
跟著，為它添上彎曲的眉毛和小眼睛。之後，在眼睛下面畫出它的橢圓鼻子和在鼻子下面畫上一條垂線，同時兩邊的臉頰的表示紅暈的橢圓。
先畫出松鼠下半部分的雙手以及身體的基本輪廓，接著，再畫出它的肚皮以及站立的雙腳。最後，畫出松鼠長長的尾巴。就像畫太極一般。
簡筆畫是通過目識、心記、手寫等活動，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點，以平面化、程式化的形式和簡潔洗練的筆法，表現出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫。
④ 松鼠畫法
松鼠畫法如下：
材料：紙、筆。
1、畫松鼠頭部輪廓和松鼠的耳朵，如圖所示。
⑤ 松鼠簡筆畫
1、首先畫出松鼠的頭部和身體部分的外形輪廓。
2、再畫出松鼠的眼睛。
3、然後畫出松鼠的尾巴。
4、最後塗上合適的顏色即可。
⑥ 小松鼠的畫法
首先，第一步，先畫出小松鼠頭部、尖尖的耳朵、圓圓的眼睛的輪廓。
總結：我們要先畫出小松鼠圓圓的腦袋，然後畫上耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、牙齒等部位，再畫出身體、胳膊和腿，最後畫出大尾巴，塗上顏色就完成啦。
⑦ 松鼠的簡筆畫怎麼畫
松鼠簡筆畫
⑧ 畫畫簡單又好看
畫畫簡單又好看
畫畫簡單又好看， 很多家長在培養孩子特長時，往往會引導孩子學習畫畫，兒童繪畫有助於完成視力和動作的發展，促使兒童認知能力的成長。以下是關於畫畫簡單又好看內容分享。
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一、簡筆畫的特點和作用
1.圖形簡潔，畫法簡單
簡筆畫是運用點、線、圓等簡單的幾何圖形組合成的圖畫，教師可在幾秒鍾內完成，寥寥數筆就能表現出一種動物、一個人物、一個行動或一個情景等，不僅能把抽象的語言材料轉化為形象的、學生容易接受的直觀情景，而且可以減少教師教授時的闡釋。
2.運用靈活，使用方便
簡筆畫具有靈活性和易操作性，不受時間和空間限制，上課時教師不必准備教具，不必帶教具進教室，只需一支粉筆就可以繪出所需的教學素材和情境，教學實用性強、效果好。這一特點是簡筆畫使用方便的教學優勢的具體表現。
3.活躍課堂，激發興趣
興趣是做好一切活動的內部動力。將簡筆畫合理地運用於課堂教學中，一方面將課本上無趣的文字用圖畫的形式賦予活力，營造充滿朝氣活躍的課堂，另一方面能極大調動學生學習的積極性和大腦的想像力，激發學生濃厚的學習興趣和持久的注意力。
二、簡筆畫在小學英語教學中的應用
1.詞彙教學
在英語學習中，記住單詞是最基本的，也是最重要的，但小學生的思維類型屬於直接感覺型，往往花了很多時間和精力去記單詞，但過一段時間後，許多單詞又忘記了。
用形象生動的簡筆畫來教授新單詞，不僅有助於學生感性地了解語言材料，減少用中國語言文字解釋英文詞彙的繁瑣，還可以幫助學生脫離母語的依賴，加深學生對單詞的記憶。這樣學生就可以在這種直觀形象的語言氛圍中學習單詞，並直接感知詞彙所表達的意義，從而快速記下單詞。
2.詞句語義教學
對分辨力不是很強的小學生來說，其經常混淆相近的事物，運用簡筆畫，可以幫助學生辨析相近事物的異同，使抽象的詞語變得形象具體、淺顯易懂。
如教cup（杯子）、mug（缸子，圓筒形有柄大杯）這兩個單詞，學生通過細致觀察，加上老師的解釋說明，這時對cup、mug的詞義及運用就不再模糊了。
簡筆畫還有利於揭示語言與事物之間的本質聯系，提高學生接受語言知識的'興趣水平，正確使用一些較為抽象的介詞或副詞，有很大的導向作用。
3.句型及語法教學
運用簡筆畫可以生動活潑地組織具有實際內容的語言交際活動，化枯燥無味的句型和語法學習為直觀具體形象的語言交際活動。
如教語法形容詞比較級、最高級時，畫個太陽 ，畫個地球，再畫一個比太陽、地球都小的月亮，同學們從這些生動形象的直觀圖中容易理解以上句型和語法知識，然後利用實物加以操練，同學們輕而易舉地掌握了該句型的表達形式，形成了語言交際能力。
4.課文教學
課文教學是語言教學的中心，一篇課文往往篇幅較長，內容較多，以致學生在閱讀或聆聽時，不易抓住主要信息，難以理解課文的整體結構。
用一幅或幾幅配有主要短語解釋的簡筆畫，可以反映全文，也可以反映主要說明對象或記敘線索，不僅可以幫助學生理解、掌握課文內容，還可以使課文內容變得生動、具體，活靈活現，易於調動學生學習英語的積極性和主動性，活躍教學氣氛，強化教學效果。
畫畫簡單又好看3
1、豐富個人生活
畫畫讓人學會處理一個人的生活。有了繪畫，不再孤單。沒事的時候，拿起筆，集中精神，一畫就是一兩個小時，不僅僅能度過沒事的時間，還能夠從中得到異樣的滿足。
2、讓人更自信
一個會繪畫的人，就彷彿有一技之長。不論是在學校，是在培訓班，在集體的環境里，只要有繪畫的機會，你會發現你有自己的優勢。所以你會更自信。
3、畫畫使人品更高
學習畫畫是提升審美的最好方式。而一個品位不俗的人，他的家居陳設、服飾風格都會與眾不同，對於整個人生起到的優化作用非常驚人。
4、給孩子帶來更好的環境
學畫畫不只是一代人的事，更能提升整個家庭的文化底蘊。書畫世家的孩子，從小看父母讀書作畫，耳濡目染，自然多了幾分靈氣，少了幾分俗氣。
5、畫畫是終身的良伴
人的一生分為很多階段，少年時，可以以畫言志；青壯年時，生活壓力巨大，可以以畫解壓；等到年過中年，孩子都以成家立業，自己也臨近退休，內心難免會有孤獨之感，此時可以畫畫消遣。畫畫使人始終心有所寄，志有所託。
6、記憶能力的提高。
畫畫將萬事萬物溶於畫中，將文字記憶轉為圖像記憶故記憶力增強。繪畫能迫使你的大腦處理來自視覺的信息，把單詞的意思翻譯成圖像，同時進行身體活動運轉，僅靠寫作，大腦無法完成這種運轉方式。
7、觀察能力的提高
不管面對靜物、人物還是風景，都可以通過自己的觀察，找到這幅畫面中最美的部分，以及那些不易發現的迷人細節。達芬奇剛開始學畫畫蛋的故事，相信大家也都看過。在畫畫的過程中，會不斷地用自己的視角觀察世界，並融入到自己的畫作中去。學畫畫的人和不學畫畫的人看待世界的角度不太一樣。畫畫的人更加註意一個東西的細節、質感，更能觀察、欣賞到世界的美。
8、想像能力的提高。
畫畫的時候，我們可以隨心所欲地、不受限制地去畫出想像中的物體，尤其當代藝術，不必在乎比例對不對、畫得像不像。比如，人物的腦袋可以是方形的，也可以是三角形的或其他任何形狀。久而久之，就可以鍛煉擺脫聯想的慣常進程從現實生活所提供的材料中創造實際不存在的「第二自然」。
9、情緒的及時宣洩。
心理學的角度認為，通過畫畫可以學會情感的表達，情緒的宣洩更為重要。通過畫畫紓解情緒。找一個安靜的地方，自己獨自畫。環境的安全很重要，讓人能自由釋放內心。當靜心專注的畫一兩個小時後，畫畫會帶來深度的放鬆，專注的畫畫實際是另一種冥想。不用擔心自己會不會畫，提筆畫就好，最後會驚訝於自己畫出的圖像，並有一些反省。
10、繪畫使左右大腦一起「開工「
在繪畫的時候，無意間培養了對顏色、形狀、空間位置的判斷認知能力，這些對右腦智力的開發很有益處。 所以說，繪畫可以同時活動左右大腦。在不斷繪畫創作的過程中，不斷打破原有的思維和定式。
繪畫是一種表情達意的形式。繪畫也是一種藝術，它跟音樂、舞蹈一樣富有魅力，可以說是人類表情達意的一種形式。無論是孩子的還是成人的繪畫作品，都附帶了個人感情因素在裡面。要知道，沒有感情的作品是僵硬死板，無生命力的。
⑨ 簡筆畫小松鼠怎麼上色
簡筆畫中的小松鼠多為松鼠的自然色--棕色，也有些使用棕紅色。