1. ＜＜窮人＞＞
教材分析
《窮人》是俄國著名作家列夫.托爾斯泰的作品。當時，俄國勞動人民處於沙皇的黑暗統治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良、情操高尚。課文記敘了漁夫和她的妻子桑娜關心、同情鄰居西蒙，在西蒙死後毅然收養了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純朴善良的同情心和樂於助人的高尚品質。作者通過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人民的苦難生活和他們美好的心靈。
「窮」字是貫穿全文的線索，然而正是因為「窮」，才更能顯示出窮人的高尚品質。文章中運用多種形式描寫人物的心理活動。直接描寫法、幻覺描寫法、景物襯托法，表現了桑娜崇高的品德。課文按照事情發展的順序可以分為三段。第一段（1、2自然段）講述了在海上起風暴的夜晚，桑娜焦急地等待著出海捕魚的丈夫歸來。第二段（3—11自然段）講述了桑娜看望生病的西蒙，發現西蒙死了，便把西蒙的孩子抱回自己的家。第三段（12—結束）講述漁夫出海歸來，聽說西蒙死了，主動提出收養西蒙的孩子。
教學建議
理解課文的關鍵在於分析掌握桑娜內心的矛盾，這是課文的重點和難點。在教學中，引導學生多問幾個「為什麼」。如第二段，桑娜為什麼決定非抱孩子不可？為什麼回到家裡又忐忑不安？她想到了什麼？為什麼會想到這些？引導學生帶著問題進行閱讀體會，逐漸把握住人物的思想感情。
詞語注釋
舒適：舒服、安逸。一般指生活環境。
抱怨：就是埋怨。「沒什麼可抱怨的」，表現出桑娜對雖然貧窮但孩子健康的生活境況感到滿足。
憂慮：擔憂、思慮。本文指漁夫為以後的生活憂愁擔心。注意：它比「憂愁」表示「憂」的程度要深，不僅愁，而且在想怎麼辦。
熬過去：艱難地度過。文中表現出漁夫的善良和堅強。
自作自受：自己做錯了事，自己承受不好的後果。
忐忑不安：形容人心神不安定的樣子。忐忑：指心神不安。
黑：形容（臉色）黑。
洶涌澎湃：波濤翻滾的樣子，風浪搏擊的聲響，形容聲勢浩大。
馬燈：一種手提的能防風雨的煤油燈，騎馬夜行時能掛在馬身上，故稱馬燈。
寡婦：指死了丈夫的婦女。
眼簾：眼皮或眼內。
蜷縮：身體彎曲地縮著。
舒適：舒服、安適。
顧惜：顧全愛惜。
喃喃：連續地小聲說話。
開恩：舊時請求人寬恕或施與恩惠的用語。本課是指向上帝請求施恩。
心驚肉跳：形容擔心禍患臨頭，害怕不安。
詞語積累
一、近義詞
舒適——舒服顧惜——愛惜抱怨——埋怨探望——探視
二、反義詞
嘶啞——宏亮魁梧——矮小舒適——艱苦蜷縮——伸直
三、多音、多義字
句段賞析
1．海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋裡卻溫暖而舒適。
「溫暖」是指爐火未熄，這是與室外的寒風呼嘯相比而言；「舒適」是指地面干凈、食具發亮，孩子們安靜地睡著，這是與丈夫在狂風大浪中打魚的危險處境相比而言。從這里可以體會到女主人的勤勞能幹。所以雖然貧窮，但還溫暖而舒適。
2．她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。
這是一個貧苦的家庭婦女桑娜很真實的感情。作為母親，她可憐兩個孩子；作為鄰居，她必然要關心西蒙留下的兩個孩子；而作為需撫養五個孩子的家庭主婦，她會為今後的生活擔憂，所以「心跳得很厲害」。「非這樣做不可」就是應該而且必須這樣做。因為桑娜看到兩個可愛的小孩沒有了母親的撫養，十分可憐，所以沒有多考慮，就把他們抱回家。從這里我們可以看出桑娜善良的本性。
3．他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!
「揍我一頓也好」是說只要丈夫同意收養兩個孩子，甘願自己挨打。桑娜考慮到收養孩子會給丈夫增加負擔，所以擔心丈夫會揍她；但願意自作自受，從這里可以體會到桑娜崇高的思想境界——寧願自己承擔痛苦和勞累，也要把西蒙的兩個孩子撫養大。
4．哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。
「總能熬過去的」是說一定能度過艱難的日子。家裡雖窮，生活困難，但能熬過去。一個「熬」字，很恰當地寫出漁夫的苦日子，也很准確地表現了漁夫的堅強性格。從這里我們可以看出漁夫關心他人的美好心靈。
文章導讀
這篇課文是俄國著名作家列夫·托爾斯泰的作品。講的是漁夫和妻子桑娜，在鄰居西蒙死後，主動收養了她的兩個孩子的故事。表現了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質，同時也反映了沙俄時代勞動人民的悲慘生活。
課後題解
1、朗讀時，要揣摩人物的心理，讀出不同的語氣。如，「唉，寡婦的日子真困難啊！」，要讀出同情西蒙的感情；「嗯，揍我一頓也好！」要讀得短而有力，表達出決心已定的心情；「哦，是你！」中的「哦」要讀第四聲，「！」，這里不是疑問，而是肯定，是對漁夫的話的回答。此時的桑娜還沒想好怎樣對丈夫說。總之，朗讀時要認真體會，讀出人物的思想感情。
3、（1）「非這樣做不可」的意思是：必須把西蒙的孩子抱回來撫養，沒有選擇的餘地。從中體會到桑娜善良的本性。
（2）漁夫意識到多撫養兩個孩子會給自己增加負擔，但從話中的一個「熬」字，可以強烈地感受到他為了撫養鄰居的孩子，准備過更艱苦的日子，准備付出更多的辛勞。他與妻子桑娜同樣有著一顆甘願自己受苦也要幫助他人的高尚的心。
文章結構
全文可分為三段：
第一段（從開頭到「一面在胸前劃著十字」）：講桑娜在海上起風暴的夜晚。焦急地等待著出海捕魚的丈夫歸來。
第二段（從「睡覺還早」到「久久坐在床前」）：講桑娜看望生病的鄰居西蒙，發現西蒙病死，便把她的兩個孩子抱回自己家裡。
第三段（從「門突然開了」到結束）：講漁夫出海歸來，聽說西蒙死了，主動提出把西蒙的孩子抱過來撫養。
寫作特點
1．課文以故事的發展為順序，以桑娜的活動為線索來記敘，條理十分清晰。
2．運用了行動、語言、外貌、心理等描寫方法，表現人物的性格特點。
學習要點
1、理解課文內容，了解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。
2、學習本課生字新詞；理解重點詞語。
3、續編《窮人》的故事，展開合理的想像。
4、有感情地朗讀課文。
中心思想
本文記敘了漁夫和他的妻子桑娜收養鄰居西蒙的兩個孤兒的故事，反映了窮人的悲慘生活和他們在窮苦中互相幫助的高尚品質。
2. 急求窮人課文圖片
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3. 晚清時期千金小姐長相靚麗，窮人的生活怎樣
中國古代著名政治家、軍事家、思想家曾經說到：「以銅為鑒，可正衣寇；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。」歷史在中國古代一直被當作寶貝，但凡是熟讀歷史的人，大多都會受到古人的尊重，因為「以古為鑒，可知興替」，歷史是我們的一個巨大寶庫。作為一個現代人，仍然可以在歷史當中獲得許許多多的寶貴經驗。
看完這些清朝老照片，不由得感慨清朝的實際情況與清史稿的記載還是有很大區別的啊！
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6. 生在窮人家的漂亮女孩是一種怎樣的體驗
y南山村裡的 從小穿的都是表姐堂姐穿剩下的衣服 ，爸爸愛喝酒 媽媽也不顧家 就在爺爺家 七八個人擠一張床
不至於沒飯吃
很少會有零花錢 也沒有漂不漂亮的概念
高三的時候因為媽媽生病動手術 拿不出800的學費 ，開學沒去報道 和同學說生病了 和老師說家裡有事，直到第三天老師聯繫上我 因為成績排在年級前三 校長免了學費
高考成績不理想 只過了二本線不到三十分
又因為改革，二三本合並 沒能上公立本科
沒有學費交私立本科的錢
上了大專。
上了大學之後不斷有人跟我說長得很漂亮，很有氣質 很像混血
去廣州茶餐廳打工，每天都會有客人問我是什麼地方的 甚至有人上來就說英語
有一次給一桌客人倒茶 其中一個姐姐問我是哪裡的 怎麼這么漂亮，我說我是雲南的 她說我很漂亮 可以去參加選美。我才知道她們那個團隊 就是做這一方面的 她說我可以去做模特 身材也很不錯 這次我真的受寵若驚 第一次有自己可以做模特的概念。
有一次是因為我們的疏忽 長時間沒給客人倒茶 那個客人很兇 一直在那裡罵 給了茶之後也一直在催菜經理不在 我們都是小工 也不敢上去，後來我走上前去賠禮道歉 那個客人背對著我 轉過來 剛要開口罵 緩了緩 說 本來想投訴你們餐廳的 看在你這么漂亮的份上，算了。走吧走吧。這件事也讓我激動了很久
接待vip客人的時候，明明你沒什麼經驗 但是經理就是會派你去
走在路上 等公交 等地鐵 也會有人搭訕 要微信 或者追上來告訴你你很好看
商店老闆會送你棒棒糖 買水果也會有
其實我也屬於要面子的類型，衣服也不願意穿舊的 都是淘寶二三十買來 可以穿很久 也很開心穿新衣服。慢慢也學著打扮自己。身邊朋友都以為我家境好 只有我同桌才知道我一個月生活費就幾百塊錢 有時候吃不上飯了 就和舍友說減肥吃不下 女生嘛，也不會再多說你 只讓你注意身體
有時候很羨慕家境好的女生，想穿什麼想吃什麼想用什麼 都不用去煩惱
但是我們無法選擇出身，
也有動過歪念頭 但心中的信念也一直提醒自己 永遠不能選擇錯誤的那條路。
馬上就畢業了 其實好看確實很加分 也能走很多捷徑 但這些都只是曇花一現。
無論你是出身貧寒，還是一出生就在羅馬 也永遠要學會的是充實自己。學無止境
所以沒什麼特殊的
7. 從圖片上看這個女生像是有錢人還是窮人
這個女生，是有錢人。
吃穿戴用，一應俱全。小資生活，面面俱到。
8. 窮人沒錢過年的圖片
9. 窮人喝玉米粥搞笑圖片
今天查查才知，海參這貨簡直可怕。雖然他沒眼沒耳，沒心沒肺沒腦，但生殖慾望強，還殺不死躲不掉：你抓他，他就扔給你一堆廢物，自己一溜煙逃走；你砍他，他就每段長成個新的；你換地方，他就變色適應新環境；你讓他滾，他就溶到水裡無影無蹤，再聚成一坨新的堵你家下水道……簡直是極品前男友