Ⅰ 為什麼野外的小水坑，可以發生「無中生魚」的現象
人類一直在探究生命的起源問題，不僅僅是人類，而是所有生物的起源。關於生命的起源早期人類願意相信創造論（神創是其中一種）、宇宙生命論（地球生物來自宇宙深處）、自然發生論等等。
這並不是多麼神奇的現象，也一點都不神秘，只要去追蹤魚籽的來源即可，「無中生魚」的事情是不可能發生的。
文/科學黑洞，圖片來源網路侵刪。
Ⅱ 求騎自行車掉水坑裡那個搞笑動態圖片
網路一下！
Ⅲ 秋雨六年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是我整理的秋雨六年級作文，歡迎大家分享。
秋雨六年級作文1
我不是那絲絲綿綿、多愁善感的春雨，也不是那狂躁性急的夏雨，也不是冷酷無情的冬雨，我是瀝瀝朦朧的秋雨。
大家說春雨能帶給他們美麗，夏雨能帶給他們涼爽，冬雨能帶來春天的希望，而秋雨則是瑟瑟的，颼颼的，可你們是否知道秋雨帶來的繁榮——收獲的果實，留下的是希望啊！
我，飄飄灑灑，雲游四海，哪個地方沒有我的足跡？帶走了夏天的浮躁，留下了豐碩的果實，痴望著人們摘下豐碩的果實，這種歡喜令我盡情潑灑著雨水給予人間。我醉醉地，靜靜地望著那樹葉沐潤這雨絲，使她們脫下了春裝，換上了秋裝，飄飄落落，迎接下一個春天的到來。滿世界彷彿都是我的，我無拘無束，一會兒去拜訪老樹，一會兒去探望小草，風兒與我打招呼，鳥兒與我伴奏。
飄灑著那帶著涼意的雨絲使人忘記了心中的浮躁，靜靜地享受著我帶來的恩惠，使人感到了秋天別具一格的韻味。
「滴滴答答，」「滴滴答答」我哼著一首無字的歌謠，柔柔的，輕輕的，側耳傾聽，彷彿是一位媽媽在哼著催眠曲。馬路濕了，屋頂濕了……彷彿我是天然的清潔工，屋檐下，一滴滴小水珠滾落下來，往遠處看，一片翠綠，被我染過，無不生機勃勃，無論是翠綠，還是草綠，金黃、大紅融為一體，一片清爽，朦朦朧朧，彷彿如在仙境一般。
哎，我該走了，收起了我的錦囊，可是，我還沒玩夠呢!等到明年的秋天，我還會再來，還會再一次潑灑我的雨水，還會再一次帶來收獲。
秋雨六年級作文2
雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的雲片，就像屋頂上剝落的白粉。
在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤，都不過代表著過去盛夏的繁榮，現在已成了古羅馬的建築遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過去。草色已經轉入憂郁的蒼黃，地下找不出一點新鮮的花朵。
宿舍牆外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那裡嘆息它們的薄命，才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰薰的雨天。只有牆角的桂花，枝頭已經綴著幾個黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點新生命萌芽的希望。
雨靜悄悄地下著，只有一點細細的淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋，像披著鮮艷的袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。那潮濕的紅磚，發出有刺激性的豬血的顏色和牆下綠油油的桂葉成為強烈的對照。
灰色的癩蛤蟆，在濕爛發霉的泥地里跳躍著；在秋雨的沉悶的底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應，造成和諧的色調。它噗通噗通地跳著，從草窠里，跳到泥里，濺出深綠的水花。
雨，像銀灰色黏濡的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個秋的世界。
秋雨六年級作文3
我是秋雨，跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的雲霧，我悄悄地來到人間。
我是一位演奏家。我的雨絲飄飄灑灑地落在房頂上，用「叮叮咚咚」的樂曲告訴人們秋天來了。我的雨絲又化作無數輕捷柔軟的手指，把草叢當作古箏的琴弦，彈奏出一首又一首優雅的小曲。
我是一位畫家。我走進了山林，用雨絲把楓葉哥哥的葉子染成了紅彤彤的一片，楓葉哥哥高興得搖頭晃腦，張開了手臂和我打招呼；我把銀杏樹的葉子染成了金燦燦的黃色，銀杏樹張開一把把金色的扇子，為人們扇來了一陣陣涼爽。我興沖沖地來到公園，把這里的菊花妹妹染成了粉紅、金黃……多姿多彩的菊花妹妹張開了甜美的笑容。我還往桂花姐姐身上噴香水，讓她變得香噴噴的。
我還是一位魔術師哦。我來到果園，給所有的水果寶寶洗洗澡，水果們成熟了。葡萄換上了一身紫瑩瑩的衣裳，眨起了亮晶晶的大眼睛，那樣子可誘人了。梨子原先小小的，經常被夥伴們嘲笑，我的仙露一灑，把它變成了力氣十足的男子漢，它個頭大大的，再也沒有人敢嘲笑它了。
你們看，我給大地換上了一件五彩繽紛的衣裳，讓秋天的景色更加絢爛。
秋雨六年級作文4
自然界中，雨是一抹奇麗的色彩有蒙蒙的細雨，有怒吼吼的暴雨有閃電雷鳴的……
而我，是涼爽的秋雨。
不知不覺，我來到了，我最喜觀的田野。一想到我走之後，就會有無數的農民們開懷的大笑。我便打起了12分的精神，一絲不苟的淋著稻穀。
啊，我看見了一片金黃，一人高的玉米。就像老人捊著鬍子；紅彤彤的蘋果展開了笑臉；黃澄澄的雪梨，露出了潔白的牙齒；粉嫩嫩的水蜜桃，搖著自己嬌小的身軀，迎著雨水舞蹈著，似乎也在炫耀著自己天生麗質的臉蛋；櫻桃看不下去了，大聲說道：「喂，水蜜桃，別炫耀了，看你跳舞跳的多難看啊！」說著自己也跳了起來。水蜜桃也跟櫻桃較勁，越跳越快。「哈哈哈」西瓜小弟看著她倆，捧著自己的大肚子，笑了起來。「笑什麼笑，哦我知道了，你一定是看櫻桃/水蜜桃跳的不好看吧！」她們異口同聲的說道。西瓜小弟聽了有一種不祥的預感，果然，沒過多久，她倆就打起來了……
我繼續往前走著。
來到了人們居住的城市。人們都撐著傘，就像是鋼琴的琴鍵，小雨滴就像是靈活的手指，滴答滴答的落在傘上。彈出一首優美的曲子，每個音符都帶著無限的遐想……
雨漸漸停了，人們收起了傘，農夫們露出了開心的笑臉，孩子們也開心在水坑裡蹦蹦跳跳。
我看著這一切，情不自禁的笑了，我彷彿看到了我存在的價值。
秋雨六年級作文5
天氣漸漸涼爽了，濕潤了。一覺醒來，似乎有了秋的氣息。早晨，門外「撲啪」「撲啪」地響著，是誰來敲門了？拉開窗簾，「撲啪」一聲，呦！是給人送清涼的秋雨來了。我走到院子里，這頑皮鬼輕吻著我的臉，悄悄地拍著我的手。我嘗試伸出手接住它們，可這頑皮鬼就要跟我唱反調。一碰到我的手，就水花四濺。它們打濕了我的衣服，滴在我的脖子上癢癢的。去！去！去！頑皮鬼！
雨密了。這些頑皮鬼好難纏啊！我跑回屋裡，透過窗戶看著這些頑皮鬼如何搗蛋。它們真頑皮！把昨日還冒熱氣的大地爺爺給洗了個澡，萬一大地爺爺感冒了怎麼辦呢？它們真頑皮！讓那些螞蟻都給搬了家，把螞蟻的家都給沖塌了。呼，頑皮鬼們，我可沒時間陪你們玩，我還要去上學呢！我背上書包，坐上了校車，正在去學校的路上。嘿，這些頑皮鬼還真不死心，一路上它們竟然跟著我，它們趴在了校車的窗戶上，躺在了校車的頂棚上，是不是它們也要去上學呢！我走進學校，這些頑皮鬼們還真的跟來了。我要上課啦！別跟著我啦！不愧是頑皮鬼，這都不死心。它們試圖從窗戶飛進教室，可都被玻璃擋在外面，即使是這樣，它們還是在一直嘗試。我該回家啦！這些頑皮鬼一直都跟著我，這整整一天都跟著我。
現在，這些頑皮鬼還在我家院子里逗留。頑皮鬼們，我要睡啦！就不和你們玩啦！拜拜！
秋雨六年級作文6
又迎來了一個秋天！我躺在床上，靜靜地聽著外面的雨聲：「滴答，滴答。」雨點有節奏地拍打著窗戶，聲音異常清脆。我慢慢地陷入了沉思：這是什麼雨？我絞勁腦汁地想啊想，終於想出了答案：應該是秋雨！
因為只有秋雨，才能做到有聲音但沒有痕跡。雨點一落到就化開了，看起來就像從來沒有下過雨一樣，但摸上去又卻像下了雨一樣濕潤，真神奇！
因為只有秋雨，才能使樹葉和花朵喝足美味的雨水。看，那些被驕陽曬的連頭都抬不起來的小草小花，只要淋到了秋雨，馬上把頭抬的高高的，這時不時的點頭，好像在對秋雨說：「謝謝您，讓我的根莖得以生長。」就連最害羞的大樹，都會隨著秋雨的雨點有節奏的擺動。
因為，也只有秋雨，才能讓所有生物跟她一起演奏《秋天進行曲》，樹葉「沙沙」作響，水流「叮咚」彈琴，瀑布「嘩嘩」唱歌，秋雨則是「滴答」舞蹈。多麼美的音韻，多麼奇特的畫卷！
秋雨，把秋姑娘帶來了，所以一陣秋雨後，人們總能感覺十分涼爽，我坐在床上，依然靜靜地望著窗外的秋雨。
秋雨六年級作文7
我喜歡萬紫千紅的春天，我也喜歡炎熱酷暑夏天，我喜歡去高氣爽的秋天，我也喜歡大雪紛飛的冬天，但我更喜歡秋天！
秋天來了，我們都加暖了衣裳，蓋上了棉被，但秋天是下雨的好季節，天上的烏雲鋪滿了湛藍的天空，轟隆隆，雷伯伯也喊了起來。雷聲蓋住了人們的議論聲，這時雨下下來了，沙啦啦，沙啦啦……像一曲無字的歌謠神奇的從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……
雨越下越大，走在街上的人也越來越少，在陽台上的人也越來越少。雨聲里飄飄灑灑的雨絲，像無數柔軟的手指，好象在彈奏著一首首激烈的歌曲，每一個帶著色彩的音符，也都帶著幻想的音符。雨染便了整個大地，有墨綠，有翠綠，有淡青，有金黃。這里所有的色彩，都融化在了這綠色之中，天上的烏雲慢慢的消失了，雨中楓葉，在紅的基礎上變黃了，這是為什麼呢？「這都是雨帶來得害處呀，我們本來就是剛剛長出來的，非常嫩，這雨打的我們都快要死了。」「哦，原來雨也有害處呀。」「不過也有好處呀，這給農民伯伯帶來了好處呀，所以說你們不要光為自己著想呀。」「哦我們明白了。」雨小了，在外的人也漸漸的多了，大家都在贊賞這雨來得真是時候，我也是的，突然，我看見了一隻不知名鳥兒在天上啼囀，彷彿在傾吐欲後的喜悅，彷彿在說「謝謝你，大雨你為我沖洗了一個舒服的澡，我太感謝你了！」
不知什麼時候，雨悄悄的停了。風，也屏住了呼吸，大街上一片幽靜！
秋雨六年級作文8
同學們，你們知道秋雨是什麼顏色的嘛？我認為秋雨是金色的`。聽著這秋雨，就彷彿聽到清潔工會心的笑聲，聽到慶豐收的鑼鼓聲，聽到老師收獲希望的笑聲，聽到同學手捧碩果的歡聲笑語。
秋雨趕到馬路旁，不知疲倦地清洗著馬路上的灰塵和落葉，掃走了夏天的炎熱與煩悶，讓大街小巷充滿心曠神怡，還聽到清潔工們在興奮地議論著：「今年這場秋雨來的正好，還幫了我們大忙呢……」秋雨就像清潔工的小助手，趕走煩惱。
秋雨又來到田野里，這時它又像是一位魔術師，手拿魔棒向田野一揮。稻海就變成金色的，在一旁焦急等候豐收的農民伯伯連忙跑進田地，拿起鐮刀熟練地割著，一大把一大把的稻子裝入木筐中，背著一筐又一筐的稻子，滿載而歸地往家走去。秋雨又走進了果園，把桔子也變成金黃金黃的了。
接著，秋雨來到校園，它又像一隻帶來喜訊的喜鵲。9月是每一位同學新的征程，也是老師新的旅程。高考的大姐姐與大哥哥們，他們按捺不住喜悅的心情，因為他們即將進入大學生活！他們多年的努力沒有白費，心中的理想種子也結出了果實。而那些曾經教過他們的老師，心裡也有一種說不出來的興奮，看看出色的學生們，感到十分地欣慰。
我愛這金色的秋雨！
秋雨六年級作文9
秋天來到了，秋雨姐姐來到田野上，帶著雨弟弟，讓莊稼換上了金黃色的衣裳，也告訴人們，秋天來了，該豐收了。雨弟弟讓田地喝了個夠，秋雨姐姐像變魔術一樣一切都變得非常清新，一下子煥然一新。小花上還滴著水珠，這些水珠真像一個個晶瑩剔透的水晶球。
秋雨姐姐洗清一切東西上的臟東西，雨停了，外面的空氣變的很清新，嘀嘀嗒嗒的，秋雨姐姐好像在歌唱，秋天來了，秋天多美好啊，好像又在跳舞，舞姿多美啊，真是一個才藝超群的秋雨姐姐，為我們帶來許多的美好。
秋雨綿綿，小溪流的更歡暢了，小雨點落在窗戶上，窗上有許多一點一點的水珠，有的好像在登山，滑也不滑下來，緊緊的抓住不放，怕掉下去會粉身碎骨，有的滑下來了，像一輛超高速的飛車正在「飛」下來，有的靜止不動，有的緊緊地靠在一起，這倆個可能是兄弟吧。
秋雨落到地上，就消失不見了，好像穿了一件隱身衣，神不只，鬼不覺的，綿綿的秋雨，像一根根細針，被風吹的變斜了，就順著風飛下來，刮在臉上，有點被刺的感覺。
秋雨來了，明天肯定會更美好，它洗清了一天的污垢，明天會更加美麗！
秋雨六年級作文10
炎熱的夏妹妹帶著炎熱倉促的走了，調皮的下弟弟蹦蹦跳跳的走來了，秋弟弟掃去了烈日的炎熱，帶來了豐收的喜悅，帶來了清爽的秋雨。
當蔚藍的天空，慢慢的暗下來，大片大片的烏雲姐姐親密的連在一起，雷公公與電婆婆也來吶喊助威，「使秋雨來得更猛烈些吧！」興奮的人們說。「雨呀下吧下吧」小樹苗說。小草搖擺著它幼小的身軀，彷彿在向秋雨娃娃打招呼，叫它下來同小草一起捉迷藏。「轟隆隆」，「轟隆隆」，大片大片的雨滴像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，又像一顆顆珍珠大的綠豆，落下來。落在屋檐上，好像在演奏一曲動聽的樂曲。落在河面上，濺起一片片浪花。落在樹根上，大樹爺爺毫不客氣的吸收著。在森林裡，小動物們也高興地手舞足蹈，好像在慶祝什麼重大的節日似得，小松鼠捧開雙手，「呀，小雨點跑到手上了」小松鼠欣喜若狂的說。小魚也探出頭來傻乎乎的說：「下雨了嗎？」這時，使大家笑得前仰後俯。小青蛙蹦到荷葉上，用它美妙的「歌聲」歡迎秋雨的到來。秋雨娃娃似乎也很高興，一個勁的往下墜。慢慢的雨變小了，淅淅瀝瀝的落下，這景象如童話般夢幻，這雨更添加了秋天的情趣。雨過天晴，一道美麗的彩虹從天而過。我愛這詩情畫意的秋雨！
秋雨六年級作文11
秋雨和春雨不同，都說春雨貴如油，秋雨則是伴隨絲絲涼意。入秋不久，連著數日，那頑皮的雨點跳著從天空落下，所到之處一片濕潤。
河面上彌漫著薄薄的霧靄，雨淅淅瀝瀝地下著，雨點像一個個小精靈，在空中和河面上翩翩起舞，泛起了一片圈圈漣漪。遠望，山更加的透亮，樹更加得挺拔。閉上眼睛，深呼吸，令人心曠神怡。
我喜歡雨中一個人靜靜地坐在屋裡寫作業。喜歡聽那清脆悅耳的雨滴聲，喜歡那下雨時天空格外的干凈，喜歡雨點一滴一滴落在房檐上再慢慢地滑下來……
每逢為了一道題想不出答案而絞盡腦汁的時候，我就會停下筆，推開窗，靜靜地看著窗外的雨簾。沉浸在「沙沙」聲里，我的思緒便豁然開朗了。每當我煩惱的時候，這雨聲似乎是一個可以令人安心的曲子，洗去我的煩惱，將我煩躁不安的心撫平。
咦！廣場上怎麼「開」出了一朵朵會動的花？哦，原來是頑皮的孩子頂著那各種各樣的傘在廣場上嬉鬧、奔跑。你看，他們穿著小雨靴，東奔西跑。這是在比誰的雨靴更漂亮，比誰的傘大，還是比誰濺出的水更遠？你看，他們深一腳淺一腳地踩著水坑，積水四濺著，他們大呼小叫著，放肆地笑著。你追我趕，也不顧家長的斥責。我的思緒飄出了很久很久……
哦，秋雨那樣的細柔綿長，是那樣詩情畫意。秋雨中的世界，洋溢著美妙。
秋雨六年級作文12
秋雨，是勤勞的，它把楓葉洗得更加火紅，把稻子洗得更加飽滿，把菊花洗得更加鮮艷；秋雨，是充滿生機的，它在草葉間滑滑梯，在雨棚上彈鋼琴，在花骨朵兒里睡覺。它讓農民伯伯的辛勤耕作有了好收獲，讓瓜果飄香的秋天變得更加美麗與生機勃勃。
秋雨的勤勞是我們學習的榜樣。秋天一到，它就立刻一絲不苟地指揮起萬物生長的規律來。它讓大雁與燕子們快快飛往溫暖的南方去，不然到了冬天就要挨餓受凍了；它輕輕地拍打著一片片綠葉，讓它們都換上了金黃的新衣裳；它柔柔地撫過大片大片碧綠的稻田，把它們都染成了金色；它溫和地提醒小動物們：「天氣變冷了，你們要准備食物冬眠了。」
秋雨的勤勞才使得秋雨會那麼美麗。秋雨像少女的秀發，自然地披散著，盪漾著一股溫情。人們撐著各式各樣、五光十色的花傘在蒙蒙細雨中穿梭，構成了一幅別具一格的「雨中花」圖。這畫一般的美景總能讓人情不自禁地迷戀上秋雨的聲音與模樣。
秋雨是黃葉紛飛的金秋時節的美好象徵。我愛勤勞、美麗、生氣勃勃的秋雨！
秋雨六年級作文13
周六早上，本想好好睡個懶覺，可朦朧中，窗外沙沙的雨聲不停地敲打著我的美夢，我只好揉揉眼睛懶洋洋地爬起來。正巧媽媽推門進來，一陣寒風嗖地一下鑽到被窩里，我不由得大大地打了個阿嚏，好冷啊！趕緊爬起來，跑到窗前，玻璃上已經是一片霧氣迷濛，我興沖沖地用手指做起畫來：小兔子、花園寶寶、卡通玩偶，一個個活潑可愛地跳到窗戶上。玻璃的水汽少了很多，卻看到外面的雨點不停地敲打著窗戶，好像在跟我玩笑似的。
窗外，天空灰濛蒙的，淅淅瀝瀝的雨擊打著樹上還算茂密的葉子，樓下高高的楊樹和葉子寬大的法國梧桐已經有不少葉子開始發黃了，很多黃葉被雨水打到地上，零落地躺在一汪一汪的積水裡，看起來很憔悴。一輛小車駛過，車輪碾過黃葉積水，向兩旁濺起小小的水花，馬上一切都安靜下來，偶爾還能聽到幾聲孤單的鳥叫呢。
這場雨真是來得及時呢！最近的新聞里，不少都報道山東各地都出現嚴重的旱情，大家都一直期待著降雨呢。沒想到這雨說來就來了，像一位溫柔的母親，及時來到齊魯大地，用甘甜的露水滋潤乾涸的田園，撫平地上的「傷痕」。這下子小麥可以吃飽喝足，安全過冬了，農民伯伯此時一定很是興奮，也可以大大地舒一口氣了！
「一層秋雨一層涼」，爸爸說：「秋雨來了，天冷的就快了！」哦，這場雨滋潤了大地，也帶來了冬天，我期待著又一個新的季節！
秋雨六年級作文14
一天早晨，我到陽台上看植物。忽然襲來一陳涼風，我的胳膊上頓時感到一絲涼意。我看看遠處的天空，灰濛蒙的。還有幾只紅蜻蜓在繞著樹干低飛。我想：一會兒就要下雨了。
果然不出我的所料，不一會兒就下起了蒙蒙細雨。雨絲長長的，細細的，猶如一根根琴弦，輕輕地落在大地上，綠樹上，房屋上……奏出了一支支美妙的樂曲。如果你不仔細聆聽，是感受不到它的美的。
秋雨落在大地上時，它的動作是典雅的，很少濺起水花，落在樹葉上時，它的動作是輕柔的，像撫摸著孩子氣的臉蛋兒。它也撫摸著小花小草，撫摸著大自然的萬物。
路上的行人都披著五顏六色的雨衣，舉著各式各樣的雨傘，在樓上望去，就像一個個五彩斑瀾的小點兒在移動著，美極了。
我也拿著雨傘下了樓。把手伸出傘外，綿綿的秋雨落在手上，十分舒服，就好像在撓癢癢似的。我乾脆拿開雨傘，在雨中散步。雨絲親切地吻著我的臉，慢慢的撒在我的頭發上。我知道我的頭發上肯定已經布滿了晶瑩的水珠了。
下午，雨停了。地上濕漉漉的，被雨水沖洗的一塵不染。葉子彷彿變得更綠了，花草們喝飽了水，打起了十二分精神。空氣變得更加清新甘潤了。可是天空還是灰濛蒙的，好像雲姑娘還沒哭夠。
秋雨過後，我更加愛這可愛的，美麗的，輕柔的秋雨了。
秋雨六年級作文15
這雨已經連續下好幾天了，好不容易雨停了期待太陽的出現，可這天氣就是不如你所願。要麼就是陰天，要麼就是下雨天。總之，老天的心情就是沒好過，也不讓大家看看它的笑臉。連著好些天都是這樣。
這讓我的心情極度郁悶，過個中秋節，心想還可以賞月。誰知道這月亮連個影也沒有出現。一下課，該出去吃飯了。這讓沒拿傘的同學可是煩得很。雨滴滴答答的盡情的下，一點也不顧及我們的感受。這雨真是邪門，去吃飯時回宿舍時，都下雨，就是在上課時才偶爾不下雨。我心想：不會這么神吧？難道天上真的有神仙？不會吧……雨下的十分有規律。從樓上看，雨是傾斜的，淅淅瀝瀝的，看著似一層薄紗，灑滿整個校園，稍微大一點，有時候能聽到雨聲，滴滴答答流向下水道的嘩嘩聲，聽著十分愜意。可下這雨可以滋潤滋潤萬物，帶給人們的只有把人們變成一個個落湯雞。今天中午，雨停了有一會兒了，天似乎比以前好點了，顯得有些晴了。我心想：下了這么多天雨，中秋節都沒過好，還不出來個彩虹讓我們欣賞欣賞。
可天空漸漸變藍，也沒看見個彩虹的影。可見老天的脾氣好點了。校園中兩排銀杏樹是一道風景線，它們又高又直又細。看著是分順眼。樹葉有點泛黃，預示著秋天就要來臨了，可是怎麼還不凋零？依然還是顯得十分精神美麗。樹葉的邊上有的還帶著幾顆雨滴，總是掉不下來，顯得晶瑩剔透。真是美！
Ⅳ 可愛的卡通人物有哪些
1、櫻桃子，日本漫畫《櫻桃小丸子》及其衍生作品中的主角，昵稱是小丸子。
該角色是以作者的童年（1974年）生活為藍本的故事，其中一事一物均充滿著70年代的懷舊氣息。
2、佩奇（Peppa Pig）
一隻可愛但有點專橫的小豬，四歲。和豬媽媽、豬爸爸和她的弟弟喬治住在一起。佩奇喜歡和她最好的朋友小羊蘇西一起玩，看望豬爺爺奶奶，照顧喬治。最重要的是，佩奇喜歡在泥濘的水坑裡蹦蹦跳跳，大笑，發出響亮的鼾聲。
3、喬治（George Pig）
佩奇的弟弟，18個月大。喜歡和他的姐姐佩奇一起玩——即使她很霸道。喬治最喜歡的東西是他的玩具恐龍。他隨身攜帶著它。喬治還不會說話，但有一句話說得很好：「恐——龍」。
4、豬媽媽（Mummy Pig）
佩奇和喬治的媽媽，和佩奇一樣喜歡在泥濘的水坑裡蹦蹦跳跳。她在家裡用電腦工作，有時讓佩奇和喬治幫忙，但不讓他們敲鍵盤。她比豬爸爸更有方向感，而且在大多數事情的處理上都很明智。
5、豬爸爸（Daddy Pig）
佩奇和喬治的爸爸，愛笑，尤其是當他和佩奇和喬治玩的時候。豬爸爸喜歡讀報紙，對開車旅行感到興奮，喜歡餅乾和南瓜派。總是被佩奇取笑他圓圓的大肚子。豬爸爸有時會有點脾氣暴躁，因為他不記得把眼鏡放在哪裡了。
Ⅳ 幼兒園小班美術教案
作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是我為大家收集的幼兒園小班美術教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園小班美術教案 篇1
活動目標：
1、學畫不同方向的曲線，及繪畫技巧。
2、能積極作畫、大膽想像，並願意表達自己的想法。
3、感受色彩的美麗，體驗成功的喜悅。
活動准備：
1、教學用具：塑料玩具蛇、彈簧小兔等玩具；各種曲線條。
2、繪畫材料：油畫棒人手一盒，白紙人手一張。
活動重點：體驗油畫棒的繪畫技巧。
活動難點：學習畫不同方向的曲線。
活動過程：
1.魔術"變變變"導入，激發幼兒的興趣。
⑴出示魔術箱，講述魔術箱可神奇了，它能變出好多東西，小朋友猜一猜能變什麼呢？
⑵請小朋友閉上眼睛，跟老師一起說：變變變，看老師變出什麼了（小花蛇），我們和小花蛇打個招呼吧："小花蛇好"， 小朋友好⑶你們知道小花蛇是怎麼跳舞的呢？
幼：扭來扭去跳的。
師：它跳舞的時候身體是怎麼動的？（鼓勵幼兒用身體動作表示。）師：原來它在跳扭扭舞呢！我們也來學一學！（用身體模仿）⑷師：小花蛇是怎麼跳扭扭舞的？它一會兒怎麼樣扭,一會兒又怎麼樣扭?我們用小手也來橫著豎著扭扭看。我們的小手指也來跳一跳。 （老師明確的提出了要求：從手臂的模仿--手指的模仿，從橫著扭動--豎著扭動，使幼兒從不同方向感受了不同的曲線，加深了他們對曲線的認識，為進入下一個環節作了很好的鋪墊。）2.曲線。
（1）小朋友跳得真好看，聽！（老師做傾聽狀）誰在講話，原來是這里的油畫棒，它們也想跳扭扭舞！我們歡迎油畫棒給大家跳一個！（拍手歡迎）（2）教師拿起綠色的油畫棒在紙上畫豎曲線，一邊畫一邊說："我來豎著扭一扭"。
師：綠油畫棒也來跳扭扭舞了，它是怎樣跳的？
幼：豎著跳扭扭舞的。
師：它豎著跳的扭扭舞像什麼？
幼：像高山、像小草等 。（幼兒邊回答）師拿起藍色的油畫棒（3） 在紙上畫橫曲線，一邊畫一邊說："我來橫著扭一扭"。
師：什麼顏色的油畫棒來跳舞了？
幼：藍色的。
師：它是怎麼跳扭扭舞的？
幼：橫著跳扭扭舞的。
師：它橫著跳的扭扭舞像什麼？
幼：像藍天，像水等。 （幼兒回答）3.展思維：在生活中，你們還見過哪些曲線？（彈簧小兔、綵帶……）4.出要求，幼兒繪畫，教師巡視。
（1）師：這些油畫棒跳得真漂亮，後面還有許多油畫棒也想來跳一跳了，我們請它們也來跳吧。
（2）看！這里有白紙，有油畫棒。等會兒，你想請哪個油畫棒跳舞就拿著紙去找它，讓它在你的紙上跳，好嗎？跳的時候想一想，它是怎麼跳的？它跳的扭扭舞像什麼？
（3）幼兒作畫，教師巡迴指導。
5.示幼兒作品，交流點評
幼兒園小班美術教案 篇2
活動目標
1、認識桔黃色，並初步學會按一定方向塗色。
2、培養幼兒大膽繪畫的能力，激發對美術活動的興趣。
活動准備
1、圖片-菠蘿
2、塗色-菠蘿輪廓線的畫紙，油畫棒。
活動過程
一、導入
1.猜謎語，引起幼兒的興趣。
教師以神秘的口吻：
滿身長滿魚鱗，頭像公雞尾巴。
說來不是動物，水果店裡見它。
請小朋友猜猜這是什麼呢?
(謎底：菠蘿)
2.教師：今天我們來畫菠蘿好嗎?
二、展開
1.感知菠蘿的顏色
課件播放：
引導幼兒觀察：這些菠蘿都是什麼顏色?(桔黃色)
2.學習塗色菠蘿
(1)教師講解示範塗色的方法
認識橘黃色
這只油畫棒是什麼顏色的?
今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。
重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向塗色，
(2)提醒幼兒塗色時保持安靜，自己獨立作業。
(3)圖片欣賞-菠蘿，激起幼兒的塗色期望。
3.布置塗色任務，提出要求：
塗色時身體坐正，
右手拇指食指中指捏住畫筆，左手按住作業紙，
按一定方向仔細塗色，
比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。
4.幼兒開始繪畫，教師巡迴指導。
糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽塗色，不把顏色塗到線外去，幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品，進行講評，
對塗色均勻完整的作品展示鼓勵。
三、結束
展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞。
幼兒園小班美術教案 篇3
【活動目標】
1、通過肢體的擺動感受水草扭動的曲線，初步了解水草的形狀。
2、利用生活中常見的蔬菜作為繪畫工具，培養大膽運用的能力。
【活動重難點】
重點：積極愉快參與活動，大膽運用跟蹤工具表現水草。
難點：嘗試用工具自下而上的表現水草曲線。
【活動准備】
水粉顏料、多種材料（棉簽、茄子、芹菜、蔥、油畫棒、牙刷、水果網等）畫紙、海底世界背景。
【活動過程】
一、去水底世界做客，激發幼兒興趣。
1、今天老師帶你們去水底世界做客，好不好？（出示水底世界）
2、快來看看水底世界有什麼呢？水草長的什麼樣？看見水草它們好像在干什麼呢？是怎麼跳的呢？
3、跟音樂，和水草一起跳扭扭舞。
二、掌握水草寶寶的畫法。
1、和水草寶寶說說悄悄話，幫水草揉一揉，問問水草寶寶我們跳得怎麼樣呀？
2、教師示範引導幼兒用手沿著水草摸一摸，輕輕的，從下往上摸。
3、剛才熱鬧的舞會吸引了更多的水草寶寶，都想從水底鑽出來看看呢。
4、介紹各種工具，示範方法，鼓勵幼兒多選幾種工具作畫。
三、畫水草寶寶。
「找」水草寶寶，幼兒在紙上只有作畫，鼓勵幼兒選用多種工具。
四、幼兒把水草連成水底世界。
幼兒將自己的水草作品粘連成水底世界，添上小魚。
幼兒園小班美術教案 篇4
【活動設計】
3-4歲幼兒手指肌肉群發育還不太完善，這一練習畫封閉的圓形的美術活動不僅讓幼兒的小肌肉得到發展，也讓幼兒了解各種顏色。這節課以游戲的方式引導幼兒練習畫封閉的圓形，富有童趣，更能激發幼兒的興趣，讓幼兒在快樂的氛圍中學習畫圓。
【活動目標】
1、嘗試用正確的方法練習畫封閉的圓形。(重點)
2、能大膽想像不同顏色水果並均勻地塗色。(難點)
3、體驗參加美術活動的快樂。
4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
5、根據色彩進行大膽合理的想像。
【活動准備】
經驗准備：
1、豐富幼兒的水果生活經驗，能說出多種水果並認識相應的顏色。
2、有認識或吃過糖葫蘆的生活經驗。
物質准備：
1、太陽娃娃圖案的大開紙一幅，和人數相等的畫有小棒的紙條。
2、幼兒用油畫棒每人一盒。
3、Ppt《太陽娃娃的糖葫蘆》
4、畫架(或移動黑板)
【活動過程】
一、出示糖葫蘆圖片ppt1，引起幼兒的興趣。
寶寶看，這是什麼?(糖葫蘆)吃過糖葫蘆嗎?
什麼味道?(甜甜的)單擊出現圖片
二、教師引導幼兒仔細觀察。
1、甜甜的糖葫蘆，是什麼樣的呀?(紅紅的、圓圓的)
2、紅紅的、圓圓的糖葫蘆，一個一個串起來，真好吃。
3、圓圓的、紅紅的裡面會包著什麼好吃的呢?
4、水果：哦，紅紅的水果可以做糖葫蘆，還可以用什麼水果做呢?
5、哦，圓圓裡麵包著各種顏色的水果，黃黃的水果做黃黃糖葫蘆，綠色西瓜做綠色糖葫蘆，用甜甜的糖把各種顏色的水果包起來就成了各種各樣的糖葫蘆。
三、引導幼兒繪畫太陽寶寶的糖葫蘆。
師：甜甜的糖葫蘆，誰喜歡吃?寶寶喜歡吃，她也喜歡吃呢?(出示太陽娃娃)你們願意請他一起吃嗎?現在我們大家一起做糖葫蘆請太陽娃娃吃吧!
1、完整示範
(出示小棒紙條)糖葫蘆要穿在小棒上，我請他吃紅紅水果味的吧!
第一次：選出紅色的小蠟筆，用甜甜的糖把紅紅水果包起來，水果什麼顏色的?(塗上紅紅的顏色)。好，做好一個。
2、重點引導幼兒畫封閉的圓
第二次：再做一個，用甜甜的糖把紅紅水果包起來，(示範畫o)做的時候一定要用糖包住裡面的水果，可別讓裡面的水果跑出來哦!(故意畫出缺口)又做好了一個，幾個(2個)小棒還有這么長，還可以再做呢。
3、幼兒示範操作
第三次：這次，那位寶寶願意上來做。(請一名幼兒上來示範)
還可做，我們一直要把它都做滿，這樣太陽娃娃可以吃好多糖葫蘆的!(貼示範紅色的糖葫蘆)
4、發散性思維
剛才我們請他吃的是紅紅水果味的，你還想請他吃什麼顏色水果味的呀?
四、幼兒繪畫，教師指導。
1、鼓勵幼兒大膽想像，製作各種水果口味的糖葫蘆。
師：我們可以把自己最喜歡的各種顏色的水果做成糖葫蘆送給他吃。注意哦，糖葫蘆一定用甜甜的糖把水果包成圓圓的，不能讓水果跑出來，還要串在小棒上，不然太陽娃娃吃的時候就會掉下來的，好，現在我們來做糖葫蘆吧!
2、幼兒繪畫，教師指導。找一找，有沒有水果可能會跑出來啊?
五、作品評價
1、糖葫蘆做好了，就請太陽娃娃吃吧，想一想要說一句好聽的，有禮貌的的話哦。(幼兒自由送作品)
2、你請太陽娃娃吃的是什麼水果味的?
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今後設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
小網路：糖葫蘆又名冰糖葫蘆，冰糖葫蘆是中國傳統美食，它是將野果用竹簽串成串後蘸上麥芽糖稀，糖稀遇風迅速變硬。冰糖葫蘆，酸甜適口，老少皆宜，它不僅好吃，而且還十分好看，紅彤彤的山植果按大小排列穿在竹簽上，外面裹著晶瑩透明的糖稀，出售它的人往往把一隻只糖葫蘆串插在特製的木棍上，像一顆結滿碩果的小樹，煞是誘人。
幼兒園小班美術教案 篇5
活動目標：
1．會畫流暢的線條，知道碰到紙片時能跳過去繼續畫線條；能使用粘貼材料，掌握粘貼技能。
2．在游戲過程中復習已經認識的各種顏色及圖形。
3．嘗試用跳、跨、繞、填水坑等方式解決遇到的困難，體驗成功的快樂。
活動准備： 用地墊、各種圖形、彩色圓形紙片布置好場地，小籃子、粉筆、糨糊。
活動過程：
一、入場，發現彩色紙片，引起幼兒興趣
1．師：「今天老師帶你們去散步好嗎?准備好，出發噦!」
教師帶領幼兒往場地中間走：「走、走、走，跟著我，往前走，走、走、走，向前走，讓我們快快地走……慢慢地走……」
2．等大家都走到彩色紙片旁，教師隨即蹲下：「呀!這是什麼呀?」(彩色的'紙片)「哦，彩色的紙片圓圓的，像什麼呀?」(幼兒任意回答，教師引出「像路邊的小石子」)
3．師：「這么多彩色的小石子，好看嗎?如果你喜歡的話可以去找個籃子撿一些放進去。」
幼兒拿起籃子撿，教師引導：「我喜歡這塊，看!這塊也很漂亮……」
討淪、談話：你撿到了什麼顏色的小石子。
4．師：「我們撿了這么多漂亮的小石子，來!把它們放放好。」
二、通過游戲讓幼兒學會跨、跳、繞等本領，並用流暢的線條畫出來。
1．師：「前面還有許多好玩的地方，讓我們去看看吧。走呀走，走呀走，穿過一片綠綠的草地，繼續往前走，走過一一條彎彎的小路，讓我們做個深呼吸……有點累了吧，讓我們坐在路邊休息一下。」
2．大家一起坐下來，教師講故事：「昨天晚上下了一場大雨，地上出現了許許多多的小水坑(場地中的各種圖形)，這些小水坑有什麼不一樣呀?」引導幼兒說說水坑的形狀、大小。
「這些水坑有的大、有的小，有的方方的、有的圓圓的，有的還是三角形的呢。」
「一隻小花貓出來散步了，它走呀走呀，碰到一個小水坑，停了下來，怎麼辦呢?」(跳過去)
「小花貓有跳的本領，可以跳過水坑。先讓我來試試看，走到水坑邊停一停，跳過去。當心小腳丫不能跳到水坑裡，會弄濕的。」
「它繼續往前走，呀!又一個小水坑，你們還有什麼好辦法?」(跨過去)
(走到一個較大的水坑邊)「這一次我可跳不動了，還有什麼好辦法嗎?」(繞過去)
「有這么多好辦法呀!那你們也來學學小花貓的本領，好嗎?」
3．幼兒游戲：過水坑。游戲前鼓勵幼兒：「勇敢一點，別擠，當心別掉到小水坑裡!」幼兒自由練習。
4．師：「孩子們玩累了吧，累了到我這兒來休息一下。哪個勇敢的小朋友來告訴我，你是怎樣學本領的?」
請一位幼兒示範，引導他將三種方式都展示一下。
5．師：「原來他是這樣過水坑的……」邊說邊將幼兒過水坑的路線用粉筆畫下來。
「你們也來把練的本領畫出來吧!」幼兒每人拿一支粉筆將自己過水坑的方式畫出來。
「現在老師看明白了，你們是這樣過水坑的……小朋友們真能幹!"
三、通過粘貼彩色小石子，填滿小水坑，讓幼兒體驗成功的快樂
1．師：「可是這樣又是跳又是繞的，很不方便，你們有沒有什麼好辦法讓大家走起來更方便呢?」
幼兒思考，教師可提醒：「剛才我們撿的小石子能在這里派上用場嗎?」引出「用小石子填滿小水坑」。
2．師：「這個辦法真好，讓我先來試試看。」教師示範用彩色圓形紙片粘貼在各種圖形上，並同時作解釋：「搬些小石子，看老師是怎麼把它填進水坑的，要填得平平的，一個緊挨著一個，一定要把水坑填得滿滿的。」
幼兒操作，教師引導幼兒填滿小水坑，可以幾個小朋友合作填。
3．師：「成功啦!坑坑窪窪的小水坑被我們填平了，讓我們回去告訴好朋友吧!」活動結束。
設計思路：
這是一個綜合了多領域教育因素的活動。其主要目的是通過看看、聽聽、講講、玩玩讓孩子們學習美術技能，感受快樂與成功。《幼兒園教育指導綱要(試行)》要求我們所選的教育內容應是各領域內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。我選擇了幼兒既感興趣又能充分動手動腦的美術活動——過水坑，為他們提供了豐富的材料、寬松的環境。以故事《小花貓散步》為線索，通過游戲讓幼兒學會畫流暢的線條，掌握粘貼等技能，體驗、感受色彩的美麗以及活動帶來的快樂與成功感。
幼兒園小班美術教案 篇6
活動目標：
1.學慣用棉簽點畫得方法畫果園里的果子。
2.能保持畫面的整潔。
3.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
4.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
活動准備：
白紙上畫好三棵樹，顏料（紅、黃、橙）。
活動過程：
一、談話導入。
1.上次我們知道了秋天是一個豐收的季節，秋天有那些果子成熟了？
2. 觀察畫面：這幾棵樹上結了好多好多的果子，猜猜會師什麼水果？讓幼兒說說。紅彤彤的是什麼水果？黃橙橙是柚子，那橙色又是什麼呢？師示範畫秋天的果子，這里還有好多的果子樹，看看少了什麼？（果子）樹上光禿禿的，你想不想讓樹上結滿果子？那樹上會結哪些果子？（蘋果、梨子、橙子等）那我們為這些樹畫上果子吧！
二、介紹作畫的方法。
1.認識作畫的工具。
我們畫畫的時候用什麼來畫得？（蠟筆、記號筆等）、今天我們用同一種新的作畫工具，看，這是什麼？（棉簽、顏料），今天我們用棉簽來畫畫，這就叫棉簽畫。
2.個別嘗試作畫。
誰會用棉簽畫果子呢？師請一幼兒來畫一畫，師講評作品：棉簽上得顏料蘸得太多，所以有顏料流下來了，這里的果子沒畫出來，是顏料沒有了，那你們想不想用棉簽畫果子呢？
3.學習繪畫果子
師示範用棉簽畫果子，先用棉簽在顏料里蘸一下，讓它喝飽了，在一棵樹上畫一個圓點提一下，畫第二個果子，再蘸一下，繼續畫果子，畫得時候要注意果子和果子之間要分開一些，畫好一種顏料的果子後，拿著你地果樹到另一張桌子畫好另一種顏色的果子，一直到畫滿為止。作畫時提醒幼兒注意畫面的整潔，畫上你喜歡的顏色的果子。
三、展示幼兒作品
1.你地樹上結滿果子了馬？這棵樹上什麼顏色畫得果子。
2.她畫的果子是什麼果子，你看出來了嗎？
幼兒園小班美術教案 篇7
目標：
1、嘗試用簡單的線條表現不同的動作。
2、體驗氣球印畫的樂趣。
准備： 氣球、棉簽和水粉顏料，舞台的大背景的紙，背景音樂等。
過程：
一、氣球導入，教師示範1、情景導入，引出氣球。
教師出示氣球。
師：小朋友們，新年快到啦，我們來邀請我們的好朋友一起參加新年的慶祝舞會吧，看看誰來了呀?哦，原來是氣球寶寶呀，把我們的氣球寶寶邀請到我們的大舞台上吧。
2、教師示範如何按氣球。
師：我們氣球寶寶長得什麼樣子呀?原來氣球寶寶有個圓圓的大腦袋呀，這么可愛的大腦袋，請我們氣球寶寶自己來幫忙，變到我們的大舞台上吧，在顏料盤里，按一按，扭一扭，讓它吃飽顏料，然後拿起來，找到好朋友紙寶寶親一親。哇，我們的氣球寶寶就變到我們的舞台上來啦!
3、顏色一一對應。
教師指導幼兒按氣球的時候，要顏色一一對應，送到顏色一樣的家裡。
師：紅寶寶變上來後，別忘了送她回家哦，要送到紅色家裡，我們再請其他顏色的氣球寶寶上來玩一玩吧，舞台比較小，所以呀，氣球要分開點，要不他們會碰到的哦!
4、幼兒上台示範。
教師請幼兒上台示範，發現問題及時解決。
師：請我們小朋友上來幫氣球寶寶登上舞台吧!
二、幼兒操作1、教師提要求。
師：小朋友們也請你們的氣球寶寶到舞台上來表演下吧!注意按的時候，要用力氣哦，記住三個動作，按一按，扭一扭，親一親。而且因為舞台大小有限，所以請的氣球寶寶人數不要太多哦，紅黃藍三個氣球寶寶就夠啦!不然就太擠啦!。
2、幼兒回到座位上操作。
三、氣球來跳舞
1、教師用簡單的線條表示身體，手和腳。
師：氣球寶寶來到我們的大舞台上就要給我們表演個節目啦，請我們的氣球寶寶動起來吧，動之前前我們先請出我們的指揮棒，今天小棉簽就是我們的指揮棒，他會幫我們指導氣球寶寶的動作更到位，先請我們的小棉簽到顏料盤里打個滾，蘸滿黑色顏料後呢，小棉簽幫忙指揮氣球寶寶現在圓圓的大腦袋下面畫直直的一條線，這是我們氣球寶寶的身體，氣球寶寶立正站好!小手打開!好一號紅寶寶動作完成，二號黃寶寶准備，現在小手放兩邊，直直的身體站好，小腳打開。好，請三號藍寶寶上場，藍寶寶要做一個高難度的動作嘍，先做准備動作，立正站好， 現在要小手小腳都打開啦。
(手的動作，腿的動作，用基本的直線表現。)2、添畫眼睛，嘴巴頭發等。
點完以後可別忘啦，我們還有眼睛嘴巴哦，要不我們的氣球寶寶既看不見，也說不出話了呢，那舞會多冷清呀，好，還是請出我們的好朋友棉簽棒，輕輕點一點，小小眼睛變出來，親親彎一彎，笑笑嘴巴變出來!
四、幼兒操作請你們的氣球寶寶也一起動起來慶祝新年吧!幼兒操作，教師指導。
五、作品展示，幼兒欣賞在新年快樂的背景音樂下，幼兒欣賞作品。
師：讓我們的氣球寶寶都到大舞台上來表演下吧，我們看一看，誰的氣球寶寶跳舞最棒!
幼兒園小班美術教案 篇8
一.活動目標
1.理解兒歌，學習整首兒歌。
2.學習詞語；好香甜。
3.樂意參加活動，願意用語言表達。
二.活動准備
1.橘子若干，
2.裝橘子的小簍子
三.活動過程
1.教師做神秘狀，給幼兒送來了一種水果，讓幼兒先猜一猜是什麼水果，激發幼兒的興趣。
（1）師：今天周老師帶來了一種水果送給小朋友們，但是要請小朋友先來猜一猜這裡面是一種什麼水果？
幼兒：（猜各種各樣的水果）
（2）師：那我們來看一看是誰猜對了，到底是什麼水果？（做神秘狀）
師：（大聲）原來是橘子寶貝呀！
2.給幼兒分發橘子引導幼兒觀察橘子的特點，引入兒歌中的語言。
（1）師：現在我來給小朋友發橘子寶貝，每個人發一個，小朋友拿
倒了橘子寶貝以後，請你們先聞一聞？它是什麼味道？看一看它的形狀是什麼樣子的？顏色是什麼樣子的？（提醒幼兒先不要剝開橘子，「橘子寶貝可不喜歡先剝開的小朋友哦」）
（2）師：（手上拿著橘子）小朋友們這個句子是什麼形狀的呀？
幼兒：圓的…….。扁的…….。
師：對了，圓圓的，周老師想到了一句好聽的話來形容它：橘子橘子圓又圓。
（3）師：那好，我們現在來看一看橘子裡面是怎麼樣的？那我們開
始剝橘子，（提醒幼兒要把橘子皮放入簍子裡面）
（4）師：剝完了沒有我看看誰剝的最快！（師提醒幼兒現在還不能吃）
表揚那些剝的最快的。
師：現在呢，請小朋友剝下一片橘子，我們來看一看，是什麼顏色?
幼兒：黃色/橘黃色
師：我們來看一看，現在的橘子還是圓的么？那是圓的還是彎的？
幼兒：彎彎的
師：真聰明，那你們覺得它像什麼呢？
幼兒：月亮、香蕉、眉毛、小船。
師：你們想像力真豐富，想到了這么多，我覺得它更像一艘小船，形狀彎彎的。
（5）請幼兒品嘗橘子，說說橘子小船的味道。
師：現在呢，我要把小船開走了，開到哪裡去呢？喔！（吃橘子）開到嘴巴裡面去了，你們也把橘子小船開到嘴巴裡面去吧。幼兒：（吃橘子）
師：你們吃到的橘子小船是什麼味道的呢？
幼兒：甜的、酸酸的、香香的…….
師：有這么多味道，那我們再剝下一片橘子小船送到嘴巴裡面去吧！哇！（做誇張的樣子）
師：周老師想到了一個好聽的詞語來形容橘子小船的味道：「好香甜」小朋友們一起說：好香甜！
幼兒：好香甜！
（師提示幼兒先把剩餘的橘子先放到簍子裡面，等下課再分享，師倒數十個數字讓幼兒自己放到桌上）
師：小朋友們你們生活當中還有什麼食物是好香甜的？
幼兒：各種食物的名字。
師：周老師覺得我們吃的蘋果的味道也是好香甜的。
3學習兒歌。
（1）師：周老師把我們剛剛吃橘子的這個過程編成了一首好聽的兒歌，小朋友們來聽一聽。
師：示範兒歌
師：問小朋友這首兒歌的名字是什麼？兒歌裡面還講了什麼？
幼兒：根據自己聽到的回答
（2）師：周老師現在還要再讀一遍兒歌，小朋友們要認真聽哦，等會我可要提問的哦！（師再次示範兒歌）
師：剛剛兒歌中說了什麼呢？
師：動作提示橘子是怎麼樣的呢？/剝開變成了什麼呢？/小船是什麼顏色的呢？/小船是彎的還是圓的呢？/小船要開到哪裡去呢？/哇，橘子小船是什麼味道的呢？
幼兒：（根據動作提示回答問題）
（3）師：這一遍呢，老師大點聲念兒歌，小朋友們小點聲跟著周老師念兒歌。（小朋友們站起來一起學習兒歌）
(4)師：剛剛是老師大點聲念，這一遍小朋友們大點聲音念，老師小點聲音跟著你們念。
4.表演兒歌.
（5）切蛋糕分組念，不念的要求認真聽。
（6）請小朋友上來表演，五個一組念，
（7）請一個上來表演
5.拓展延伸，分享橘子
師：今天呢，我們吃了好香甜的橘子，還學了好聽的兒歌，大家是不是很開心啊？現在我們拿著我們的橘子去跟小二班的小朋友一起分享吧！讓他們也嘗嘗好香甜的橘子。（師幼拿著橘子一起朗誦兒歌離開活動室）
幼兒園小班美術教案 篇9
一、活動目標：
1、教幼兒學會用手掌印畫的方法表現梧桐樹葉的特徵。
2、引導幼兒探索發現，培養初步表現美的能力。
3、使幼兒體驗幫助別人的快樂。
二、活動准備：
1、日常生活中引導幼兒觀察梧桐樹的基本特徵。引導幼兒觀察梧桐樹葉的形狀和他們的小手像不像。
2、梧桐樹媽媽一棵、梧桐樹娃娃兩棵、每人一張8開的圖畫紙畫的梧桐樹娃。
3、盛有黃色、綠色。淡棕色顏料的小盆各一個，抹布、棉簽若干。
三、活動過程：
1、導入：今天老師請小朋友到戶外去結識一位新朋友。
2、教師提問：「小朋友，這棵高高大大的是什麼樹呀？」
「對，是梧桐樹。」「你們願意與它交朋友嗎？」「長長的樹枝上長著什麼呀？它是什麼顏色的？像什麼？（像小朋友們的小手）。」
3、引入主題，激發幼兒興趣。
Ⅵ 全國各地都有什麼與虎有關的民俗傳統
1、在「虎年」出生的人，很多人名字就叫「虎」，小名為「小虎子」的人則會更多。除了龍，其他屬相則少有這種現象。
2、「小虎子們」在過周歲生日的時候，要穿虎頭鞋、戴虎頭帽、枕虎頭枕頭。這種習俗在中國民間文化里延展到其他屬相的孩子，這也就是說，不管是什麼屬相，孩子在周歲生日的時候，都要穿虎頭鞋、戴虎頭帽。寓意是祝福孩子們成長的「虎虎有生」。
3、農歷五月端陽，民間，尤其是鄉村，人們常常要佩戴「艾虎」。這天人們要用雄黃酒在小孩子前額畫一個「王」字，並用五色線紮成虎形的香包，給小孩子戴上，以示驅五毒（蠍、蛇、蟾、蜈蚣、壁虎）。
Ⅶ 七夕怎麼給老婆一個驚喜啊
101個浪漫點子 嘿嘿 小手段 別怪沒教你
NO.1 如果你的伴侶要出差一段時間，告訴她你很擔心她。你說，你會派出一個保鏢來保護她，然後給她一個玩具熊。
NO.2 買一袋夜裡會發光的星星，粘在你床上正上方的天花板上，拼出「I ❤ U」的形狀。當夜間關掉燈光，你的表白就會顯現。
NO.3 在某個特定的時刻，送她11枝紅玫瑰加一枝塑料紅玫瑰。將這枝塑料紅玫瑰放在花束的中間，附上一張卡片：我會愛你直到最後一枝玫瑰褪色。
NO.4 買下你女友名字的網路域名。創建一個浪漫的頁面，讓她在上網時不經意間發現這個頁面。
NO.5 送你女友一個小手鏡作為禮物，在盒子中附帶一張卡片，寫上「在這面鏡子中，你會看到世界上最美麗的姑娘的樣子」。
NO.6 當你心儀的女孩在看一本書，把她手中的書拿過來。用一枝鉛筆在某段文章中找出「我」、「愛」、「你」這三個字，下劃線劃出。如果是在看一本英文書的話，就劃出I love you這個句子的每個字母。
NO.7 送一束鮮花到她的公司。她不僅僅會喜歡上這束鮮花，更喜歡公司同事那種羨慕的眼光，這會增加她愉悅的感覺。
NO.8 和她外出旅行的途中，收集一塊光潔的石頭，說你會將它作為此次和她旅行的紀念品。然後，旅行結束到刻字店裡刻上類似「我愛XXX」的句子，送給她。
NO.9 在一個有藍天白雲的晴天，到郊區去。找到一座荒草叢生的小山，躺在草地上，看著天上的白雲朵朵。玩兒時的游戲，指著天上的雲朵，說這朵雲像一頭小綿羊，這多雲像一隻小兔子……
NO.10 准備好一張紙和若干彩色蠟筆。用彩色蠟筆在紙上花兩個手牽手的可愛的小朋友和一個笑容滿面的太陽（最好是天真爛漫的兒童畫風），標註上你們的名字。畫上心形的I love you。將這張畫裝進信封，貼上郵票，寄到你女友的公司。
NO.11 背誦出莎士比亞的一首情詩，在合適的時間、浪漫的地點，用溫柔的聲音念給她聽。
NO.12 當你的女友需要加班到很晚，為她准備一個點心盒，裡面放置她喜歡的食物。比如巧克力、餅干、小玩具熊等。在盒蓋上寫上「米歇爾的深夜急救箱」，然後在字下面畫一個大大的紅「十」字圖案。
NO.13 當你們在公園里遊玩的時候，可以讓你的女友去坐盪鞦韆。這會讓她回憶起快樂的兒童時光。
NO.14 買一枝莖桿很長的紅玫瑰，在莖桿上寫下「Thank you for coming into my life」，而後將這枝玫瑰送給她。
NO.15 如果你的女友即將開始一份新的工作，那麼請她聽「The Sound of Music」這首歌。編輯這首歌曲，在歌曲末尾添上你的鼓勵話語「親愛的好運！我對你有信心」。
NO.16 准備一個小的硬紙盒、一張彩色條紙、一點按摩油和一張空白卡片。用彩色條紙裝飾紙盒，塗上按摩油。在空白卡片上寫下：我知道一個偉大的按摩師，要預約請撥打：XXXXX(你的電話號碼)。
NO.17 當你的伴侶辛苦地勞累了一整天，替她洗個熱水澡吧。在浴缸里放些芳香的沐浴露，溫柔地幫她從頭到腳搓澡。然後將她抱進卧室，溫柔地替她擦乾身體，在她的額頭親一下。
NO.18 這個浪漫的主意需要一個mp3播放器和一副耳塞。在一個浪漫的地點，比如紐約帝國大廈頂樓或者野營的山頂，問你的女友要跳舞嗎？將一個耳塞給她，另一個耳塞塞在自己的耳朵里。這樣盡情享受專屬你們兩人的舞池世界吧。
NO.19 如果你的女友有一隻寵物，比如貓啊、狗啊什麼的。那麼在聖誕節的時候，你除了要給她買禮物，也為她的寵物准備個小禮物吧。她會很感動滴。
NO.20 當你倆兒在沙灘上遊玩的時候，你可以用手指在沙灘上畫一個巨大的心形。摟著你的女友坐在巨大心形的中間，和她一起看日落。或者坐在心形的中間拍照留念。
NO.21 邀請你的女友去散步。准備一個雙肩背包，裡面放置以下的一些東西：一張野營毯子，水果盒子包括草莓、西瓜、葡萄、獼猴桃。一些乳酪和一些三明治、魚子醬。一瓶香檳酒和兩只香檳酒杯子。如果你的女友問到，你的包里是什麼，你只笑說是一件夾克和一些午餐。當你找到了一個浪漫的地點，詢問她是否要坐下來吃點東西。然後打開你的背包，拿出准備好的水果、酒、杯子，開始你們的野餐吧。
NO.22 如果你會一樣樂器，那麼製造一個浪漫的場景為你心儀的女孩演奏吧。舉個例子，我們假設你會吹薩克斯。和你心儀女孩的室友串通好，讓你的僚機在晚上9：30分准時安排你心儀的女孩到陽台上去。提前到她公寓的樓下，准備好一個大的煙火。當你心儀的女孩在9：30分出現在陽台上時，點燃你的煙火，然後演奏一首舒緩浪漫的曲子。
NO.23 如果你的伴侶即將要出門上班去，而你由於某些原因需待在家中。和她在前門說再見，然後馬上回到電腦前，發一封電子郵件給她。內容很簡單：「又想你了」。當你的伴侶一早到達公司，檢查她的收件箱時，她會發現這第一封郵件。
NO.24 如果你的伴侶有一頭長發，溫柔地幫她梳一次秀發吧。這一招在她剛洗過澡正准備上床睡覺時，將會有非常特別的效果。
NO.25 在一個特殊的日子，比如她生日的那天，為她安排一個地圖尋寶游戲。這個游戲可以在你提議去海灘散步時進行。你們啟程去海灘之前，你需要在身上背一個小包。小包里放置一個瓶子，瓶中裝一張尋寶圖。為了讓這張尋寶圖看起來更加逼真，你可以用火柴把地圖的邊緣燒成不規則。當你們在海灘上散步時，讓小瓶子從包里不經意間掉出來，落在海水的邊緣。這個動作可以在你和女友接吻時進行，以防被她發現。裝作沒事，然後繼續散步，無意間折回發現這個地上的瓶子。在地圖上畫一條線，指向沙灘附近的一家咖啡館。在咖啡館，你的女友可能會找不到任何線索，而提議坐下來喝杯咖啡。當女服務員送咖啡過來，她會暗示你的女友將在咖啡杯底找到正在尋找中的東西。當你的女友翻轉杯底，她會發現杯底粘著一把鑰匙。很明顯，你已經事先和女服務員商量好了。大多數的女服務員非常樂意成全一個浪漫的男人所將要做的浪漫的事。在地圖的下一站，你的女友將會找到一把鏟子。然後在地圖的最後一站，女友會發現兩根木棒所組成的一個大大的「X」字。她用力地鏟開泥土，發現了一個鎖著的箱子。讓她用咖啡館里的那把鑰匙打開這個箱子，她會看到她的生日禮物。
NO.26 將一個優盤裝進一個黑色的信封，寄給你的女友。優盤里放一個音頻文件，用可以變聲的音頻編輯軟體處理自己的聲音，使你的女友無法辨認出來。錄下一段話：「你現在的任務是在今天晚上七點到達Cafe Venoli餐廳，在那裡你會遇見一個帶著一枝康乃馨的極具魅力的男士。自由世界的未來掌握在你的手中。這個優盤將會在5秒鍾之後自爆。」然後傳來10下嘟嘟的響聲，接著出現你的聲音「你會相信這10秒鍾……」。雖然這個方法比較老土，但是它會逗你的女友開心。
NO.27 聯系你女友的家人，詢問有什麼東西是你女友兒童時期一直要想要的卻未能如願的。舉個例子，如果她一直想要個瓷娃娃，那麼在她生日的時候送她一個。她不僅會很喜歡這個禮物，更喜歡你精心思考准備的她一直想要的這個禮物。
NO.28 組織拍一張專業的婚紗照，像一對夫妻似的。將這張照片裱上相框，掛在某個突出的位置。盡可能地給你女友足夠的提醒，以使她能夠准備好。
NO.29 寫一個便簽條「I thought of you today,and it made me smile.」將這個便簽條粘在你的伴侶能夠看到的地方。
NO.30 為迎接情人節的到來，你可以買一個魔法手鏈。你所選的魔法手鏈上須裝飾有14個以上的小掛飾。將手鏈上的小掛飾全都拆下來，藏好。在二月初的前14天里，讓你的女友每天都能在「無意間」發現一個小掛飾。直到情人節的那天，你將這副手鏈和剩下的掛飾送給你的女友。
NO.31 當你和女友路過購物中心或者機場的時候，去拍一套大頭貼。選一個浪漫的背景，在即將快門的時候，迅速親吻你的女友。
NO.32 如果你的女友可以收到語音郵件或者語音留言，給她留個消息：「沒什麼事，只想告訴你我想你了」。在任何時候，她都會很感動，特別是當她心情低落的時，效果巨好。
NO.33 為你和女友計劃一次神秘的旅行。一些旅行社有提供這項服務，旅行目的地是保密未知的，直到你們登上飛機或者到達目的地。
NO.34 買一些玫瑰花瓣，將它們藏在你副駕駛位置的遮陽板上。寫一個句子「我愛你」，粘在遮陽板的背面。當你們行駛向浪漫的地點時，看著你女友的臉，告訴她需要臉部防曬。於是，她會拉下遮陽板。這時，玫瑰花瓣會如雪花般飛下，落在她的臉上，她也會看到那句「我愛你」。
NO.35 當你的伴侶要去出差，將一個小禮物藏在她行李箱的角落裡。她不經意間發現時，會很感動的呦。
NO.36 如果你和伴侶要舉行一次周年紀念，買兩個香檳被子，在杯子上刻上你們的名字和紀念日，比如：預先到你所預定的餐館，要求他們使用你提供的杯子。這會給你的伴侶很大的驚喜，也是你們倆很有意義的紀念品。
NO.37 在一個特別的日子，比如她的生日，買24朵玫瑰。約好在一家購物中心見面，然後去吃飯。提前到達購物中心，在某個角落找到藏身之地。找一個小夥子，詢問他是否願意幫忙。給他一枝玫瑰，指出你的女友，讓他上前跟她說「Happy Birthday Meagan」，給她玫瑰，然後離開。重復這樣的行為，以送出剩下的11枝玫瑰。選擇幫忙夥伴的時候要注意，不能選長得太帥的，而且要不同年齡層次的。最後的一枝玫瑰可以由一個小朋友送出，可能需要小朋友的父母幫忙才能完成也不一定啊，呵呵。當12枝玫瑰全部送達時，你可以走上前去，來到你女友的身旁，給她剩下的12枝玫瑰。
NO.38 用清單記下你的伴侶經常緬懷在記憶中的一些東西。比如，她經常談起兒時在一家很特別冰激凌店所吃的冰激凌。當一個特殊的時刻來臨，檢查你的清單，找到你的伴侶所想再現的情景。舉個例子，造訪那家店，買一桶冰激凌，確保容器上印有店的名字。
NO.39 創作一段愛的視頻剪輯蒙太奇電影，用收集的一些你倆的照片，幾張旅遊景點門票的票根，對你們有紀念意義的小東西。用這些材料進行架構，可以組成三段式的敘述。或者，買一個相框，在相框中粘些有意義的東西，為你自己創作一個蒙太奇剪輯。
NO.40 買一個精美雕刻的木盒子，周身用紅綠絲帶裝飾。找到一支復古風的鑰匙，將它放入盒子中。接著，弄到一塊金黃色的小飾板，刻上下面這個句子：The Key To My Heart，將這塊面板安裝在盒子內部的蓋上，這樣當盒子被打開，她就能看到這個句子。
NO.41 和你的伴侶一起去買棵樹，種在一個特別的地方。每年到了你們結婚周年紀念的時候，靠在你們種的樹旁，一起喝香檳，跟她說「你多愛她，和樹一樣茁壯生長。
NO.42 如果你是在早上洗澡的，浴室將全是蒸汽。在鏡子上寫下「Pete Loves Kathy」這樣的句子，當你的伴侶進入浴室，她會看到。同理，在天氣冷的冬天，在汽車玻璃上哈口氣同樣奏效。
NO.43 作為特別的禮物，用你伴侶的名字命名一顆行星。一些天文學機構應許以個人名義命名行星，然後你會收到一張以你伴侶名字命名的行星證明書。
NO.44 找到一本卡通動畫，確定能夠引起你的伴侶曾經有過美好回憶的動畫角色。用復印機放大這個動畫，並且用白色的塗改液覆蓋文字部分。寫上你想要的句子，然後再次影印，這樣看起來就像原生的似的。在送給你的伴侶之前，為了使之更有質感，你可以在背面粘上一塊紙板。
NO.45 當你和你的伴侶有一段休假的時期，組織起個大早，一起去風景優美的地方看日出。 可能你覺得有困難，但是至少做一次是非常值得和有意義。與你的伴侶共同分享新的一天來臨，這樣的體驗非常特別。
NO.46 當你們准備去泡溫泉，用水上漂浮著的玫瑰和浴池旁點燃著的蠟燭來創造一個非常浪漫的氛圍。你的伴侶可以一邊泡溫泉，一邊享受香檳、巧克力和草莓，她會非常喜歡滴。
NO.47 製作一些愛的禮券，你的伴侶可以用這些禮券兌換浪漫的服務。比如：使用此禮券可兌換以下服務：一隻腳的按摩服務。有效期至2082年8月7號止。使用一個多年以後的截止日期寓意著你和她會長相廝守。
NO.48 在一個星空晴朗的夏夜，安排一次後花園的野餐。草地上鋪著野餐布，放上小點心、巧克力和香檳。和你的伴侶躺在野餐布上，一起凝視天上璀璨的星星。
NO.49 下次碰到老天下傾盆大雨，和你的伴侶在雨中漫步，不要帶傘和帶雨披。和她瘋狂地沖進下著雨的大街，跳進路上的水坑，全身濕透。抱起她在雨中旋轉，在大雨傾盆中吻她。親吻品嘗她臉上的雨水，緊緊地抱著她。然後你們一起回家洗個熱水澡，喝點熱酒，在壁爐旁烤火。
NO.50 組織一次熱氣球飛翔之旅，作為給她的一次驚喜。開始你們的漂浮旅行之前，通常要喝一杯香檳。
NO.51 當你的伴侶長時間地坐在電腦面前工作，你可以走到她的背後，給她一次背部、肩部和頭部的按摩。按摩結束之後，溫柔地親她臉頰一下。
NO.52 在一個非常普通的日子裡，寫下一張紙條：親愛的阿曼達，有你在我的身旁，每天都像情人節。謝謝你的陪伴。愛你的，格雷厄姆。
NO.53 買一本你和你的伴侶都很有興趣朗誦的書。每晚當你們躺在床上，你們可以輪流朗誦書中的一個章節。這個節目可以取代無聊的看電視。
NO.54 當你的伴侶正在洗澡，將她的浴巾放在烘乾機中烘乾加熱。她洗完澡出來後，遞上溫暖乾燥的浴巾。
NO.55 復印你的手掌，然後傳真給你的女友，附上一句，「想要牽我的手嗎？」
NO.56 下次預定一個匹薩時，在送上門之前先要求將之切為心型。
NO.57 買一盒巧克力，非常小心地打開塑料包裝的一邊，讓盒子滑出。打開盒子，塞進你愛的宣言，然後小心地將盒子放回塑料包裝中，重新封上塑料包裝。
NO.58 租一輛串聯式自行車，和你的伴侶合作騎行。騎行的終點是公園，在那裡和她一起野餐。
NO.59 如果你此時公務在身出差在外，為你的伴侶記錄你一整天的生活是如何度過的吧。舉個例子：馬克生命中的一天。早上六點：剛起床就開始想你，多希望此時你正躺在我的身旁。好吧，我該准備去工作了。早上七點：我在火車上，火車很擠，每個人看起來都好像處於半死的狀態。我非常想念你。早上八點：剛安排好我一天的日程，它將會是忙碌的一天。早上九點半：處於枯燥無味的會議中。我嘗試將注意力集中在月銷售數據上，但腦海中不時出現你美麗的眼神。傍晚六點半：謝天謝地，這一天終於結束了。我掰著指頭數著還剩幾天才能夠和你團聚。將此信發送給你的伴侶。這是非常棒的一種方式，來告訴你的伴侶在一天中你有多想她。以這樣特別的方式，與她分享你的生活。
NO.60 詢問你伴侶的家人，找到她兒時最喜歡的一本書。買下此書，躺在床上時為她朗誦。
NO.61 和你的伴侶合作寫一部電子郵件小說。郵件開頭可以是這樣：第一章：這是一部關於Pete和Kate的故事，他倆是在朋友的訂婚宴上認識的，一個夏天的午後。此郵件中故事可能是完全虛構的，也可能是一半虛構一半真實。用下面這句話結束你的郵件，「即將開始第二章，輪到你了……」
NO.62 挑一個陽光燦爛微風習習的日子，和你的伴侶一起到戶外放風箏。如果你負擔得起，可以買一個巨型風箏，這種風箏非常有趣。
NO.63 如果你和伴侶准備外出野餐，建議你們玩一次「探險野餐」。規則如下：設置好定時器，倒計時20分鍾。接下來，叫你的伴侶在5到10之間選一個數字。我們假設她選擇數字7。給你的伴侶一枚硬幣，告訴她每經過第七個路口，她就拋一次硬幣。如果是正面朝上就左轉，反面朝上就右拐。當20分鍾的倒計時結束，你們就在附近尋找一個適合的野餐地點。這是一種非常有趣的方式，未知而又冒險。
NO.64 如果你和伴侶准備去某個特別的地方，拿出你的相機，等待她從房子里走出來。當她一出現，你馬上扮演成一位專業的攝影師，開著閃光燈，對著她一陣猛拍。你一邊拍照，一邊連珠炮般地向她提問題，好像她是一位著名的女明星，而你正在采編你的獨家新聞。這樣不僅非常有趣，而且有時候能拍到很棒的照片。
NO.65 如果你的伴侶抱病在家休息，為她請一天假來照顧她。租幾部碟片，為她煲湯，用毛毯裹緊她，陪著她。
NO.66 當你們在吃晚飯的時候，問你的伴侶，有什麼願望她一直想實現的。然後，寫下這些事情，這樣你就不會忘記，不斷地長時間地嘗試讓它們變成現實。舉個例子，她曾經說過想和海豚一起游泳。找到哪個地方可以實現她的願望，將它作為一個驚喜送給她。
NO.67 租一部碟片，叫《An Affair To Remember》（《金玉盟》）。准備一些爆米花、香檳和澆著巧克力的草莓，在家中搞一個電影之夜。
NO.68 別老坐在車里，偶爾體驗一下自駕的樂趣。在地上攤開野餐布，點燃蠟燭和打開爆米花，擁抱著你的伴侶一起享受電影吧。
NO.69 為你的伴侶製作一本個性化的雜志封面。你需要一張她的高質量的照片和一本時尚娛樂雜志。帶著這兩樣東西，找到一家專業的快印店。設計好封面，比如加個封面專題「2003年度最美的30位女性」。快印店會提供專業的雜志封面裝訂服務，這可能要收費。拿著這本個性十足的雜志，找到一家報亭，問店主能否將這本雜志陳列在貨架上。把你的伴侶約出來，跟她說想在報亭買本雜志。你的伴侶會不經意間在貨架上發現她的那本專屬雜志。
NO.70 在汽車後備箱里裝滿氦氣球。開車到鄉野去散步。最理想的地點是，有明凈的空氣、晴朗的天空、優美風景。從車里出來，假裝要開始你們的徒步旅行了。確保你的伴侶離車比你近，然後扔給她車鑰匙，叫她在後備箱找到你的夾克，而你此時彎腰去系鞋帶。當她打開汽車後備箱，氣球會釋放出來。你也可以放置一個標語「I love you」在後備箱里，當後備箱被打開，標語會被看到。
NO.71 在一個特殊的時刻，為你的伴侶製作一件特別的禮物。你需要准備兩件白色T恤和一些纖維塗料。畫半顆心和兩個字母LO在一件襯衫上，然後在另外一件襯衫上畫半顆心和字母VE。當你們相擁走在大街上是，一顆整心和單詞LOVE就會顯現。
NO.72 在一個炎熱的夏日，買兩把水槍，帶著它們上沙灘。拿出你的水槍，扔一把給你的伴侶，一起來場水槍大戰吧。
NO.73 與你的伴侶分享食物。當你們外出參加宴會，往她嘴裡喂一叉食物，說：「嘗嘗這個。」相互餵食物能夠拉近夫妻倆之間的感情和距離。
NO.74 在眾人面前贊美你的伴侶。如果你在和一群人聊天，可以將談話引入類似這樣的句子，「凱特做的烤肉真是棒極了！」。談論她的同時，你要溫柔地拉著她的手。
NO.75 百忙之中抽出一個特別的假日，和她一起吃早餐，去公園散步，然後去商場購物。在一家舒適的休閑餐廳喝下午茶，最後以一頓浪漫的晚餐結束這美妙的一天。
NO.76 到一家美容會所買張面部護理的禮券，附上一張卡片，寫上：特別的愛給特別的你。
NO.77 假如你正准備出去買牛奶，你此時可以裝成剛經歷過一次大的歷險，幸運地回到家的樣子。你說：「剛才太驚險了，天下起了大雪，我又碰到了一群狼。幸好我活著回來來了！」然後，給你的伴侶一個緊緊的熊抱。
NO.78 發送一封感謝信給你的伴侶。比如像這樣：親愛的Bec：謝謝你幫我搬家。新家給我帶來了新的面貌。誠摯地感謝你的幫助和你的愛。Tim
NO.79 假如你有孩子，在某個周末把他打發到爺爺奶奶家去玩。然後在周五的晚上，向你的愛人宣布這個周末屬於你們二人。與她分享美妙的「二人世界」周末的計劃吧。
NO.80 送你的愛人一個魔幻禮物箱。固定在每月的某一天在箱子里放一個小禮物，讓她去發現。
NO.81 細心研究你的配偶最喜歡的業余愛好是什麼，為她准備一個與此相關的實用的禮物。禮物越貼心，效果越好。可以通過與她家人聊天和使用互聯網來獲得你要的信息。
NO.82 邀她參加假面舞會，告訴她你會在晚上八點整准時與她相遇。戴上你的面具，遇見她，不要說一句話，徑直拉著她的手走向舞池。
NO.83 在禮拜四的時候，告訴你的愛人，讓她准備好一個包裹，裡面裝些旅行必備物品，比如休閑服、跑步鞋。但是不能透露出你的浪漫計劃細節。禮拜五下班後開車去接她，直接駛向你們的休閑旅館，開始你們的周末放鬆之旅吧。
NO.84 在某個有閑情逸致的夜晚，准備兩張白紙和一些鉛筆或者彩色蠟筆。在每張白紙上各畫一個魔法預言水晶球的輪廓。讓你的愛人專注地注視她的水晶球內部，然後畫出她所想像的五年之後你們二人是怎樣的一副的情景。同樣你也畫出你所想像的，然後跟她的做一下比較，討論一下。
NO.85 為你的女友起一個卡哇伊的綽號。這個綽號可以是她小時候的奶名，也可以是專屬你們二人互稱的暗號。
NO.86 如果你有音樂天賦，那麼為你的女友寫首歌吧。歌名可以叫「娜塔莎的歌」。製作一本看起來很專業的歌曲底稿，將它裝裱。把歌曲刻在CD上，然後列印一張帶背膠的CD圓形封面，粘在CD上。CD盒內側也要一張插入封面，看起來就像在音像店裡買來似的。將歌曲底稿和帶封面的CD裝進小箱子中，送給你的女友。
NO.87 開車載著你的女友去一個特別的地方，車子行駛中用綳帶蒙住她的眼睛。這個特別的地方最好是她無法預見的，比如懸崖之巔、小艇上的晚餐、復古風的遊船。總之，一定要讓她在摘下綳帶後感受到強烈的視覺沖擊。因為在剛才在路上，你已經吊足了她的胃口。
NO.88 和你的女友來場枕頭大戰。你需要兩個帶小洞的羽毛枕頭。當你們在互相擊打的時候，羽毛能從小洞中掉出，在空中飛舞。此時，你們可以感受到時間在空氣中漂浮。
NO.89 到大自然中去，和你的女友徒步旅行，舉行一次篝火晚餐。你們圍坐在篝火旁，一邊烤麵包，一邊看著火星上躥到夜空中，在空氣中起舞。
NO.90 將你和女友的合影照片設置為她電腦的桌面背景。
NO.91 如果你有足夠的藝術天賦，去上幾節繪畫課，為你的愛人畫一張人體素描。
NO.92 帶著你的女友參加嘉年華會或者狂歡節。比如，像美食節、搖滾音樂節、啤酒節等。
NO.93 錄制一段時空穿梭視頻。視頻畫面首先出現你們兩人坐在一起的身影，介紹錄制這個視頻的緣由，台詞可以是這樣：「現在是2002年7月14日，我們今天錄制下這段視頻是為了我們未來的25周年結婚紀念日。」然後，你單獨地對著鏡頭錄制一段視頻，不要讓你的愛人你知道錄制的內容。同樣地，你的愛人也錄制一段。錄制完畢後，將錄像帶存放到銀行的保管箱。當你們的25周年結婚紀念日到來的時候，一起回頭看看這段錄像吧。韓國電影《我的野蠻女友》中也有類似的游戲，還記得埋在樹底下的那個罐子嗎？雖然後來那棵樹被雷劈了，囧zzzz。
NO.94 如果你們在一個偏僻隱蔽的人跡罕至的野外，天氣也足夠溫暖，恰好旁邊有個湖。那麼，和你的愛人脫光衣服裸泳，非常刺激呦！
NO.95 這個浪漫遊戲特別適合異地戀，強力推薦！你們經常用QQ聊天吧，好的，安排一次秘密的探望。當你秘密地來到她家的門前，打電話叫你的死黨或者好友登陸你的QQ，向她發送一個消息：真的好想你，希望我此時正站在你家的門前，敲響你的門。你的好友一發送這條消息，你就馬上敲門！
NO.96 送一缸金魚給你的女友，附上一張卡片：魚兒在水裡，你在我心裡。
NO.97 當你們在清晨或者傍晚的時候開車在路上，你拉著她的小手，聽一些大自然的音樂(Sounds Of the Rainforest)，感覺會非常美妙。
NO.98 在你愛人生日的前一天，買些氫氣球、綵帶和鮮花，將它們藏好。當你的愛人睡著後，用氣球、綵帶和鮮花將床的周圍裝飾得溫馨浪漫。第二天的清晨，她醒過來必定驚喜無比。
NO.99 找一個休閑的下午，和你的愛人去書店。最好是那種可以一邊坐著品咖啡，一邊看書的休閑書店。
NO.100 如果你經濟上允許，租一輛跑車度周末。為你的愛人准備一條白色的開司米披肩和一副墨鏡，載著她行駛在盤山公路上，欣賞海岸小鎮的美麗風光。
NO.101 伺候你的愛人在床上吃早飯。比如像這樣：(1)一個心形的荷包蛋。廚房用品商店銷售各種形狀的廚具。(2)帶火腿的法式烤麵包(3)麥片粥(4)果汁(5)一朵鮮花。
Ⅷ 幼兒園小班美術教案
作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要准備好教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼應當如何寫教案呢？以下是我為大家整理的幼兒園小班美術教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班美術教案 篇1
活動目標：
1、感知各種冷飲，學慣用彩色筆給冷飲塗色。
2、進一步學習在指定區域內給冰棍、冰淇淋、飲料塗色。
3、喜歡給冷飲塗色。
活動准備：
1、幼兒用書、油畫棒人手一份。
2、黑板一塊、彩色粉筆若干。
3、幼兒人手一隻冰棍。
活動過程：
一、通過談話，引發幼兒的興趣。
教師：你吃過冷飲嗎？你吃過什麼冷飲？吃上去有什麼感覺？
二、閱讀畫面，感知冷飲的特徵。
1、教師：看圖說說，圖上有什麼？這些冷飲是什麼樣子的？什麼顏色的？
2、教師；你知道這些冷飲是什麼口味的嗎？
三、重點引導幼兒探索如何給畫面上的冷飲塗色。
教師：你想做什麼口味的冰棍？什麼口味的蛋筒和什麼口味的飲料？教師根據幼兒的講述用彩色粉筆在黑板上畫出好吃的冷飲，並根據幼兒的講述冷飲塗上相應的顏色，在塗色時，邊塗邊講解，讓幼兒感知來回均勻塗色的方法。
四、幼兒操作活動
教師：請小朋友給畫面上的冷飲塗上顏色，變成你喜歡吃的甜甜的冷飲。
五、舉辦《甜甜的冷飲》展覽。
1、展示幼兒塗色的作品，帶領大家欣賞，鼓勵幼兒與同伴交流自己的冷飲，體驗製作冷飲和參觀展覽的快樂。
2、冷飲品嘗會。給幼兒人手一支冰棍，感知品嘗冷飲的那份甜蜜和快樂。
幼兒園小班美術教案 篇2
活動目標：
1、學習撕紙技能，鞏固對蛋的認識。
2、練習使用粘貼材料，掌握粘貼技能。
3、提高幼兒在活動中的創造性。
活動准備：
有齒孔的彩紙、膠水、畫紙及彩筆、圖片一張。
活動過程：
1、看圖找蛋寶寶。
今天楊老師請來了一個蛋寶寶，請小朋友猜猜它躲在哪裡了？
（躲在氣球里、小雞的身體里、太陽里）
它還會躲在什麼地方呢？
幼兒根據已有經驗講述
2、幼兒探索撕紙。
這里還有個蛋寶寶，它躲在哪裡呢？
（躲在紙里）
可怎樣才能讓它出來呢？
（用手撕下來）請個別幼兒示範
教師小結：先折一下，再沿針孔撕。
3、幼兒操作。
（1）指導能力弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼。
（2）鼓勵能力強的幼兒創造性粘貼出和老師、小朋友不同的作品，並添畫相關情節，使畫面更有內容。
4、展覽講評。
幼兒互評，老師講評，表揚有創意的幼兒。
幼兒園小班美術教案 篇3
【活動目標】
1、嘗試用圓形、方形等基本圖形來表現幾種常見的蔬菜。
2、知道有不同顏色的蔬菜，能說出蔬菜的名稱。
3、能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。
4、感受到繪畫的魅力，喜歡繪畫。
【活動准備】
蔬菜圖片、各種蔬菜、幼兒繪畫工具、老師範例。
【活動過程】
一、欣賞與演示。
嘟嘟嘟，蔬菜卡車開來啦！新鮮的蔬菜營養好，人人吃了身體壯，今天運來什麼菜？（逐一出示蔬菜，請幼兒說出名稱：辣椒、黃瓜、捲心菜、茄子、洋蔥、番茄、胡蘿卜、玉米和蘑菇。）
媽媽說，為了使寶寶身體長得更結實，媽媽買回來許多新鮮的蔬菜。媽媽的菜籃子里有什麼蔬菜？（青菜、茄子、蘿卜）它們長了什麼樣子？
媽媽還想買一些蔬菜，想買一個土豆，土豆像什麼形狀的？老師示範畫一個圓形，並在上面點一些小點子，表示土豆上的根。你們還想吃什麼蔬菜，媽媽來買。
如果幼兒說番茄，請幼兒看看番茄像什麼形狀？老師示範畫一個圓形，並添畫上葉子。如果幼兒說洋蔥，請幼兒看看洋蔥像什麼形狀？老師示範畫一個圓形，並添畫線條表示洋蔥上的花紋等等……
如果幼兒說的蔬菜在圖片或範例上沒有，可以請幼兒動腦筋想想這樣蔬菜像什麼形狀的。
另外老師准備示範方方的甜椒、小圓點的玉米、半圓形的蘑菇、花朵樣的捲心菜。
二、創作要求。
我們一起幫媽媽來買菜好嗎？我們在自己的菜籃子里也裝上各種好吃的蔬菜吧。
三、幼兒作畫，老師指導。
1、鼓勵幼兒大膽嘗試畫各種蔬菜品種。
2、幫助幼兒用基本圖形來表現蔬菜。
四、引導評價——我們買了一些什麼菜？引導幼兒互相介紹，用完整、規范的詞語、句子來介紹。
小網路：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。
幼兒園小班美術教案 篇4
活動目標：
1．會畫流暢的線條，知道碰到紙片時能跳過去繼續畫線條；能使用粘貼材料，掌握粘貼技能。
2．在游戲過程中復習已經認識的各種顏色及圖形。
3．嘗試用跳、跨、繞、填水坑等方式解決遇到的困難，體驗成功的快樂。
活動准備： 用地墊、各種圖形、彩色圓形紙片布置好場地，小籃子、粉筆、糨糊。
活動過程：
一、入場，發現彩色紙片，引起幼兒興趣
1．師：「今天老師帶你們去散步好嗎?准備好，出發噦!」
教師帶領幼兒往場地中間走：「走、走、走，跟著我，往前走，走、走、走，向前走，讓我們快快地走……慢慢地走……」
2．等大家都走到彩色紙片旁，教師隨即蹲下：「呀!這是什麼呀?」(彩色的紙片)「哦，彩色的紙片圓圓的，像什麼呀?」(幼兒任意回答，教師引出「像路邊的小石子」)
3．師：「這么多彩色的小石子，好看嗎?如果你喜歡的話可以去找個籃子撿一些放進去。」
幼兒拿起籃子撿，教師引導：「我喜歡這塊，看!這塊也很漂亮……」
討淪、談話：你撿到了什麼顏色的小石子。
4．師：「我們撿了這么多漂亮的小石子，來!把它們放放好。」
二、通過游戲讓幼兒學會跨、跳、繞等本領，並用流暢的線條畫出來。
1．師：「前面還有許多好玩的地方，讓我們去看看吧。走呀走，走呀走，穿過一片綠綠的草地，繼續往前走，走過一一條彎彎的小路，讓我們做個深呼吸……有點累了吧，讓我們坐在路邊休息一下。」
2．大家一起坐下來，教師講故事：「昨天晚上下了一場大雨，地上出現了許許多多的小水坑(場地中的各種圖形)，這些小水坑有什麼不一樣呀?」引導幼兒說說水坑的形狀、大小。
「這些水坑有的大、有的小，有的方方的、有的圓圓的，有的還是三角形的呢。」
「一隻小花貓出來散步了，它走呀走呀，碰到一個小水坑，停了下來，怎麼辦呢?」(跳過去)
「小花貓有跳的本領，可以跳過水坑。先讓我來試試看，走到水坑邊停一停，跳過去。當心小腳丫不能跳到水坑裡，會弄濕的。」
「它繼續往前走，呀!又一個小水坑，你們還有什麼好辦法?」(跨過去)
(走到一個較大的水坑邊)「這一次我可跳不動了，還有什麼好辦法嗎?」(繞過去)
「有這么多好辦法呀!那你們也來學學小花貓的本領，好嗎?」
3．幼兒游戲：過水坑。游戲前鼓勵幼兒：「勇敢一點，別擠，當心別掉到小水坑裡!」幼兒自由練習。
4．師：「孩子們玩累了吧，累了到我這兒來休息一下。哪個勇敢的小朋友來告訴我，你是怎樣學本領的?」
請一位幼兒示範，引導他將三種方式都展示一下。
5．師：「原來他是這樣過水坑的……」邊說邊將幼兒過水坑的路線用粉筆畫下來。
「你們也來把練的本領畫出來吧!」幼兒每人拿一支粉筆將自己過水坑的方式畫出來。
「現在老師看明白了，你們是這樣過水坑的……小朋友們真能幹!"
三、通過粘貼彩色小石子，填滿小水坑，讓幼兒體驗成功的快樂
1．師：「可是這樣又是跳又是繞的，很不方便，你們有沒有什麼好辦法讓大家走起來更方便呢?」
幼兒思考，教師可提醒：「剛才我們撿的小石子能在這里派上用場嗎?」引出「用小石子填滿小水坑」。
2．師：「這個辦法真好，讓我先來試試看。」教師示範用彩色圓形紙片粘貼在各種圖形上，並同時作解釋：「搬些小石子，看老師是怎麼把它填進水坑的，要填得平平的，一個緊挨著一個，一定要把水坑填得滿滿的。」
幼兒操作，教師引導幼兒填滿小水坑，可以幾個小朋友合作填。
3．師：「成功啦!坑坑窪窪的小水坑被我們填平了，讓我們回去告訴好朋友吧!」活動結束。
設計思路：
這是一個綜合了多領域教育因素的活動。其主要目的是通過看看、聽聽、講講、玩玩讓孩子們學習美術技能，感受快樂與成功。《幼兒園教育指導綱要(試行)》要求我們所選的教育內容應是各領域內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。我選擇了幼兒既感興趣又能充分動手動腦的美術活動——過水坑，為他們提供了豐富的'材料、寬松的環境。以故事《小花貓散步》為線索，通過游戲讓幼兒學會畫流暢的線條，掌握粘貼等技能，體驗、感受色彩的美麗以及活動帶來的快樂與成功感。
幼兒園小班美術教案 篇5
活動目標：
1、練慣用直線交叉畫塊面，鞏固練習直線、
2、學慣用各種顏色圖塊面、感受色彩的美、
3、體驗藝術活動的愉悅、
活動准備；
1、五彩的色塊示範畫、
2、沙皮紙和油畫棒、
活動過程：
一、預熱階段：
1、請幼兒欣賞五彩的色塊示範畫、
師：圖上有什麼線條？這幅圖上的顏色你認識哪一種？
2、教師向幼兒介紹幾種常見的顏色、
二、圖形刺激：
1、教師示範：
老師邊講直線畫法邊動手畫，畫直線時一定要畫到紙的邊上、
直線與直線間不能靠的太進，不然就不好塗顏色、
2、教師示範圖色塊：
可以選擇自己喜歡的顏色來塗、（強調用力）
塗顏色時要注意從上往下或從左往右、
3、請幼兒記住不能把顏色塗到其它框里、
三、創造表現：
1、幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面、
2、找自己喜歡的顏色塗塊面、把每個塊面塗的滿滿的、
3、教師在幼兒繪畫時出現的錯誤即時糾正、
四、作品賞析：
1、展示幼兒作品請幼兒欣賞，說說自己用了哪些漂亮的顏色、
2、將幼兒作品布置在我是小畫家一欄、
幼兒園小班美術教案 篇6
活動目標：
1、嘗試在橢圓形的基礎上，進行線條添畫，表現小雞的基本外形特徵。
2、願意親近小動物，體驗活動的樂趣。
活動准備：
橢圓形紙片、示範畫，固體膠、PPT課間
活動過程：
一、介紹小雞的基本特徵
T：今天我們這里來了2個動物朋友，他們是誰呀？（小雞）這2隻小雞真可愛，說說看，他們長的什麼樣子？
（黃色的絨毛、尖尖的小嘴、小小的眼睛、兩條細細的腿）
二、小雞出殼
1、（多媒體演示）T：雞媽媽在草地上生了兩個蛋，它們是什麼樣的？（平平地躺著、豎起來站著）雞媽媽開始孵小雞寶寶了。過了幾天，雞蛋里發出了「篤篤」的聲音，小雞要出殼了。
T： 「啪」小雞在這兒用力啄了一下，雞蛋碎了，小雞伸出了尖尖的嘴巴「媽媽－媽媽－」
T：然後他睜開了小小的眼睛，找一找，「媽媽在那裡呢」「我要伸出小腳去找媽媽」。
T：哎呀，小腳怎麼伸不出來呢？用力伸用力伸，好了出來了（幼兒感知小雞出殼的過程）
2、游戲「小雞出殼」
師生用肢體動作表現小雞出殼的情景（伸出嘴巴——睜開眼睛——伸伸腿）嘰――，、嘰――頭兒抬起，嘰――，看看天空，嘰――，頭兒低下，嘰――，捉捉小蟲，嘰――，找個朋友，嘰――，換個朋友，嘰――，這邊找找，嘰――，那邊找找，嘰――。
T：小雞吃飽了，我們去休息一下。（幼兒回到自己的座位）
3、演示第二隻小雞出殼，區分眼睛的區別
三、操作示範
1、T：雞媽媽在草地上生了一個蛋，平平地躺在草地上。（出示背景圖）貼：雞蛋寶寶塗上膠水以後慢慢的滾出草叢了。「篤――」在蛋的一邊啄了一個洞。
嘴：慢慢的伸出了尖尖的小嘴，張開嘴巴喊「媽媽媽媽」
眼睛：睜開小小的眼睛，看見了媽媽腳：用力用力，伸出細細的小腳，終於可以站在草地上了。
T：又生了一個雞蛋―――（示範站著的雞蛋，要求粘貼時分開一點）
2、師出示範例畫，幼兒感知欣賞完整畫面（提出添畫的要求）
四、幼兒操作
1、幼兒操作，師巡迴指導。
2、請本領大的小朋友多請幾只小雞。
五、講評、展示
師及時發現有創意的作品給以肯定與分享。