『壹』 請問這圖片里的卡通人物叫什麼名字
巴布豆
巴布豆（英文名LITTLEBOBDOG）是日本SUNWORD公司於1987年所創立的卡通品牌造型，一經推出市場即受到普遍喜愛，成為當年日本市場熱點。巴布豆隨即由台灣紅林股份有限公司引入，於1994年在上海成立了上海巴布豆兒童用品有限公司，且2003年被評為「上海市著名商標」，9年多來一直致力於兒童服飾和用品的開發研製。長久以來，活潑、可愛、擬人化的卡通造型是巴布豆公司一直以來的設計風格，並以紅、黑、白為主色的強烈色彩，凸顯出他的商品個性，成為小朋友喜愛的卡通明星之一。
巴布豆後來被中山市聯眾文具禮品有限公司引入，開發一系列以巴布豆此卡通想像為主題的文具用品，主要包括：筆袋、筆盒、鉛筆、自動鉛筆、水彩筆、白板筆、圓珠筆、中性筆、油畫棒、油性筆、蠟筆、鋼筆、書包、橡皮擦、削筆機、筆削、液體膠水、固體膠、尺類、圓規、美工刀、剪刀、書套、修正帶、文件夾、本冊、文件袋、畫板等。
巴布豆文具的特點：UME,聯眾文具禮品有限公司多年來一直致力於學生文具用品的開發研製，運用活潑、可愛、擬人化的巴布豆卡通造型並以紅、黑、白為主色的強烈色彩，凸顯出公司文具產品的商品個性，成為小朋友最喜愛的文具生產廠家之一。
2001年廣東寶派少兒科技實業發展有限公司取得巴布豆童鞋全品類授權。因而真正獲得日本SUNWORD公司授權使用巴布豆（LITTLE BOBDOG)商標形象的國內公司共有三家：上海巴布豆兒童用品有限公司（主要生產兒童服飾）、中山市聯眾文具禮品有限公司（主要生產文化用品）、廣東寶派（主要生產童鞋）。
目前國內漢字品牌與巴布豆雷同的有：巴布狗（BABUDOG)、冬寶陽光巴布豆（DOBOYG).
『貳』 幼兒園小班美術教案
作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我精心整理的幼兒園小班美術教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園小班美術教案 篇1
活動目標：
1、在游戲過程中，學習粘貼水果。
2、在活動中，體驗幫助別人的快樂。
活動准備：
紙剪水果（蘋果、香蕉、梨、葡萄、西瓜）若干；自製果籃幼兒人手一份；漿糊、毛巾若干；水果店場景布置；小熊頭飾三個。
活動過程：
一、導入課題。
師（扮小熊）：小熊我開了個水果店，生意可好啦！我裝的水果籃小動物可喜歡，一下子都賣完了。這不，我又進了很多水果，急著要裝成果籃呢！配班老師：小朋友，小熊急著要干什麼呀？配班老師：那我們去幫幫他吧，你們會不會裝果籃呢？配班老師：我們問問小熊！（引導幼兒問：小熊小熊，果籃是怎麼裝的呀？）
二、互動討論：怎麼裝果籃。
1、選水果。 師：果籃里可以裝什麼水果呀？
2、引導幼兒回憶生活。。師：這是我送給奶奶的水果籃，那果籃里裝了幾個西瓜？幾串葡萄？幾個梨？那這些水果都是什麼顏色的？
三、操作與演示：裝果籃。
1、師：那我們就開始裝果籃！輕輕拿出果籃放在桌子上。先裝什麼呢？（按幼兒意願選擇水果，教師示範粘貼）伸出手指蘸一下，繞著邊邊跑一圈，翻個身裝進去。好了，一個蘋果裝好了，小手擦乾凈再去選一個。
2、誰願意一起來幫我裝果籃的？（我也再裝一串葡萄吧！裝哪裡呀？（請幼兒集體來指揮教師操作）水果不能被壓住，會擠爛的哦。
3、這樣裝滿了嗎？看看都裝了些什麼水果，有幾個？
4、剛才選的水果裝不完了，怎麼辦？
四、幼兒探索：裝果籃。
1、你要什麼水果？
2、個別指導幼兒裝果籃。
（1）╳╳╳選了爺爺最喜歡吃的西瓜，奶奶最喜歡吃的桃子，媽媽最喜歡吃的菠蘿，真是個有心的孩子啊！
（2）╳╳╳裝水果時，把水果一個挨著一個，這樣就可以裝更多水果了，真有辦法呀！
（3）你選的水果都裝進去了，果籃還不滿怎麼辦？還可以再去選幾個水果；水果多了裝不完可要送回小熊的店裡啊。
幼兒園小班美術教案 篇2
設計意圖：
在幼兒園美術教學中，泥工作為其中的一個重要組成部分，深受幼兒喜愛，孩子們對玩泥工非常感興趣。當你給他們一團泥時，他們會很高興地反復捏著玩，這時幼兒的手指和肌肉便得到了鍛煉。「糖葫蘆」是幼兒熟悉的，感興趣的物體形象，來源於幼兒的日常生活，是幼兒所熟知的食物之一，根據小班幼兒的泥工表現的特點設計此課題，目的是通過「糖葫蘆」這一泥工教學活動，讓幼兒在積極的活動氛圍中掌握了團泥的技能，增強幼兒手的協調性、靈活性，充分體現了玩中學，學中樂的思想。
活動目標：
1、感知糖葫蘆的形狀及顏色。
2、幼兒初步學習團泥的技能，訓練雙手的協調配合能力。
3、培養幼兒的觀察力和細心做事的好習慣。
活動准備：
1、幼兒人手一份橡皮泥
2、一根竹棍
3、PPT課件
活動過程：
一、出示一串糖葫蘆，引導幼兒觀察。
師：寶貝們，你們看吳老師今天帶來了什麼呀？
幼：糖葫蘆。
師：你看到的糖葫蘆長什麼樣子呀？誰來說說看？
幼兒自由表述。
師小結：紅紅的小果子，上邊有甜甜的冰糖，一串一串的就是糖葫蘆。
師：寶貝們喜歡吃糖葫蘆嗎？
幼：喜歡。
（評析：通過出示糖葫蘆引起幼兒們的興趣，在感興趣的基礎上讓幼兒們仔細觀察糖葫蘆的形狀以及顏色，一下子就調動起幼兒們的積極性。）
二、觀看視頻：製作糖葫蘆的過程。
師：熊大在超市裡看到紅紅的糖葫蘆，特別的喜歡，特別想吃。可是熊大不會做，誰來幫幫忙？你會做糖葫蘆嗎？
幼：不會。
師：那我們一起來看一看這裡面的師傅到底是怎麼做的？
播放視頻，教師進行適當的講解。
（評析：由於熊大是幼兒們喜歡的一個卡通人物，幼兒們很喜歡，在觀看視頻的時候幼兒們的注意力集中，並初步知道團泥的基本技能。）
三、教師和幼兒一起製作誘人的糖葫蘆。
1、教師示範製作糖葫蘆。
師：你看到是怎麼做的嗎？誰來說說看。
幼兒自由表述
師：那吳老師先來試一試，看看做的對不對。
教師示範：我們先取出紅色的彩泥，揪下一塊，然後雙手揉搓成圓形，揉出4到5個小紅球。然後把小紅球按順序整齊地穿在竹棍上，當心不要扎到小手。一串好吃的糖葫蘆就製作好了。
教師在製作的過程中引導小朋友一起跟著教師做一做。
（評析：幼兒幼兒們第一次接觸竹棍，所以教師在示範的時候特意強調如何運用竹棍。）
2、幼兒回顧製作糖葫蘆的過程。
師：吳老師的糖葫蘆做好了，做的對不對？
幼：對。
師：你喜歡嗎？
幼：喜歡。
師：哪個聰明的寶寶來說說看是怎麼做的？
師：那你會做了嗎？我們一起來試一試，要當心竹棍喲。
3、在幼兒製作的過程中，教師巡迴指導。
（評析：通過教師的示範以及幼兒的參與，一起說一說、做一做，初步學習團泥的技能，完善第二個目標。在我實際操作的過程中幼兒們非常感興趣，都想上來試一試，充分融入了本次活動中。）
四、講評幼兒作品。
師：小朋友的糖葫蘆做的真棒。老師好喜歡呀！你最喜歡哪一跟？為什麼呀？
幼兒自由表述。
（評析：小朋友的想像力很豐富。雖然我展示的是紅色的糖葫蘆，我們班有些幼兒自己開動腦筋做了彩色的`糖葫蘆。）
五、活動延伸。
師：我們的糖葫蘆做好了，現在就去送給熊大吃吧。熊大看到這么漂亮的糖葫蘆，肯定開心極了。
幼兒園小班美術教案 篇3
活動目標
感受合作裝飾新年樹的快樂。
嘗試用撕、揉、粘貼等方法裝飾新年樹。
願意與同伴合作裝飾新年樹。
活動准備
課件准備：「特別的樹」組圖；「新年樹」圖片；「裝飾材料」組圖；《新年好》歌曲音頻。
材料准備：提前用硬紙板、紙筒做好的「新年樹」（每組一棵）；剪好的各種顏色的小花、樹葉若干；各種顏色、長度的綵帶、扭扭棒、紙條、小毛球；固體膠。
活動過程
出示組圖「特別的樹」，引出活動主題。
老師在來幼兒園的路上發現了一些特別的樹，特別在哪呢？我們一起來看看吧。
這些樹有哪些不一樣的地方？
樹上有什麼？
為什麼要裝飾這些樹呢？
小結：這些樹有一個好聽的名字叫「新年樹」。裝飾新年樹是慶祝新年活動的一部分，人們會把一些禮物、裝飾品掛在樹上，表示對新年的祝福。
出示圖片「新年樹」與「裝飾材料」，引導幼兒了解裝飾新年樹的材料並討論如何裝飾。
1.出示圖片「新年樹」，討論裝飾材料。
老師也准備了好多新年樹，小朋友看，老師准備的新年樹是怎樣的？（光禿禿的，沒有裝飾物）
我們可以用哪些材料來裝飾新年樹，讓新年樹變好看？
2.出示圖片「裝飾材料」，引導幼兒了解裝飾材料。
3.教師示範各種材料的使用方法。
小結：我們可以在新年樹上粘上各種顏色、各種長度的綵帶；可以把扭扭棒扭成各種形狀粘貼在新年樹上；可以把紙條揉搓或者撕成各種形狀粘在新年樹上；還可以粘上各種小的裝飾物，讓新年樹變得更好看。
播放歌曲音頻《新年好》，發放材料「新年樹和裝飾材料」，鼓勵幼兒與同伴合作裝飾新年樹，教師巡迴指導。
每個小組的桌面上都有一棵新年樹，請同個小組的小朋友們互相合作，一起裝飾新年樹，讓新年樹變得更好看吧。
作品展示，師幼共同欣賞裝飾好的新年樹。
你們是怎麼裝飾新年樹的？
用了哪些材料？
溫馨提示
1.新年樹的製作方法（2種）：（1）將硬紙板剪成三個疊在一起的三角形形狀，並塗上綠色；然後將卷紙筒相對應的兩側用剪刀剪一個長方形缺口，剪好的卷紙筒塗上棕色，作為樹干；最後將綠色的紙板插在卷紙筒的長方形缺口上，一顆「新年樹」就完成了。（2）將硬紙板剪成類似白雲形狀的樹，並塗上綠色；然後將卷紙筒相對應的兩側用剪刀剪一個長方形缺口，剪好的卷紙筒塗上棕色，作為樹干；最後將綠色的紙板插在卷紙筒的長方形缺口上。
2.根據幼兒園情況，可將立體的新年樹替換成平面的新年樹，裝飾材料也可視實際情況進行調整。
活動延伸
日常活動
將幼兒裝飾好的新年樹布置在班級的角落或其他地方，供幼兒欣賞。
幼兒園小班美術教案 篇4
活動目標：
1、回憶經驗，鞏固對綉球花、喇叭花等一些花的特徵的了解。
2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現各種各樣的花。
3、體驗表現與創造的樂趣，培養幼兒熱愛大自然的情感。
活動准備：
1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花
2、草地背景圖一幅
3、《蜜蜂做工》等磁帶
4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒塗色的花
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干
活動過程：
一、創設情景，引起興趣。
1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什麼呀？（採花蜜）
二、回憶經驗，復習表述。
1、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）
2、小朋友回答得真棒，現在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論）
3、我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。
4、看！有誰？他們找到了什麼花？（毛毛、鄭瑩，綉球花）
5、為什麼叫它綉球花？（因為它長得像球一樣……）
6、小結：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什麼呢？（沒有花）
三、自主選擇，創造表現。
（一）對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什麼辦法來幫它們呢？
請你用能乾的小手做些各種姿態各種形狀的花送給草地，好嗎？
（二）介紹材料與操作要求。
1、第一組小朋友可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去
2、第二組可以用老師為你准備的各種蠟花紙折花貼上去
3、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。
（三）幼兒操作，老師觀察指導
四、鼓勵交流、體驗情感
師：
1、今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說說話嗎？想跟它們說什麼呢？
2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。
幼兒園小班美術教案 篇5
活動目標：
1.嘗試用水粉筆蘸顏料進行塗畫,會用提供的材料裝飾聖誕雪娃娃。
2.對新的繪畫工具感興趣，願意和同伴一起活動。活動准備：水粉筆 白顏料，調色盤 裝飾物(眼睛,卡紙做的鼻子,小圍巾 帽子)
3.感受色彩對比。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動過程
1、出示作品雪娃娃。
(1)回顧幼兒經驗，激發興趣
教師：你們見過下雪嗎?下雪時什麼樣子的?
雪娃娃是什麼樣子的?
小結：雪娃娃的頭和身體都是圓圓的，身體比頭要大，都是白顏色，黑黑的眼睛，紅紅的鼻子，還戴了帽子圍巾。
2、認識新工具，初步了解繪畫的方法。
(1)教師：今天老師帶來了一樣東西，它的名字叫水粉筆，今天我們就用它來畫雪娃娃。
(2)教師示範水粉筆的使用方法，幼兒觀察。
(用手拿住筆桿，讓筆毛蘸上顏料)
(3)畫好雪娃娃後，我們可以畫上雪花，將水粉筆筆頭在紙上一點，就點出了雪花。
(4)畫好後，我們可以給小雪人粘上眼睛，鼻子和漂亮的圍巾，閃閃的帽子。這樣我們的雪娃娃就做好啦。
3、幼兒繪畫，教師指導。
(1)老師已經用將雪人的臉和身體畫好，小朋友在塗顏色時，不要將顏料塗到圓圈外面。
(2)將用過的水粉筆擱在顏料盤的邊緣。
(3)裝飾是，將雪人的帽子圍巾粘貼在正確的位置上。
4、展示幼兒作品，互相欣賞。
『叄』 幼兒園美術教案
作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢？以下是我幫大家整理的幼兒園美術教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園美術教案 篇1
活動目的： 用改變小兔五官位置及方向的方法表現小兔的各種頭部動作。
活動准備：
1、黑色記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉筆。
2、紙制教具：兩盞紅燈籠、三個紅蘿卜、四隻紅氣球、一個太陽、小兔頭部。
活動過程：
一、 以講故事的口吻引導幼兒討論
1、教師出示小兔頭部。有一天，小兔問媽媽：「太陽是什麼樣的？」媽媽說：「太陽是紅紅的、圓圓的。」
2、（教師在黑板右上角貼上兩盞紅燈籠）小兔指著屋裡兩盞紅紅的、圓圓的紅燈籠問：「這是太陽嗎？」
討論：小兔是怎樣抬頭看燈籠的？它的耳朵應該畫在哪裡？（耳朵畫在左斜下方。）它的眼睛、鼻子、嘴巴應該畫在哪裡，朝什麼方向？
3、媽媽說：「不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋外呢。」
4、（教師在黑板左下角貼上三個紅蘿卜）菜園里，小兔著三個紅紅的、圓圓的蘿卜問：「這是太陽嗎？」
討論：小兔是怎樣低頭看蘿卜的？它的耳朵應該畫在哪裡？（耳朵畫在右斜上方。）眼睛、鼻子、嘴巴應該畫在哪裡？
5、媽媽說：「不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢。」
6、（教師在黑板的左上方貼上四隻紅氣球）小兔來到城裡，看到天上飄著四個紅紅的圓圓的氣球問：「這是太陽嗎？」
討論：該怎樣畫小兔抬頭看氣球的樣子呢？耳朵位置改變的時候，哪幾部分的位置也要跟著改變？（眼睛、鼻子、嘴巴的位置也要跟著一起改變。）
7、媽媽說：「這是紅氣球。太陽是紅紅的、圓圓的住在天上。太陽只有一個，它給我們光和熱。
8、（教師在黑板的正上方貼一個太陽）小兔聽清了媽媽的話，爬上高高的山頂，終開找到了太陽：「媽媽，我找到了。太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋。」
討論：現在小兔的頭應該怎麼畫？（與平時畫的小兔正好顛倒，耳朵在下，嘴巴在上。）
二、 分工創作
1、請每個幼兒自由選擇其中一個場景進行創作，教師適當調整人數，使畫每一場景的幼兒人數大致相等。
2、 幼兒創作，教師巡迴指導。
①幼兒按分工確定的任務作畫。
②啟發幼兒先畫小兔找到的東西，在確定它的位置與數量後，再畫小兔，注意正確表達小兔頭部的動態。
③啟發幼兒按故事情節添畫屋子、菜地、城市、山頂等背景，要求幼兒用黑色記號筆色輪廓線，用油畫棒或水粉顏料塗色。
三、 評價
1、按四幅畫面合編成一本圖書的要求，引導幼兒計算全班幼兒合作創作的畫共能編成幾本圖書。
2、請幼兒拿著自製的圖書，結伴復述故事《小兔找太陽》。
小小班美術教案
1、欣賞各色各樣的花手帕，引起寶寶的興趣。
師：看，今天我們的教室漂亮嗎?
呀，這么多花手帕真好看，自己去看一看，喜歡哪一條?
2、教師示範對邊折。
師：寶寶的手帕真漂亮，老師也有一塊漂亮的花手帕，你們看。
師：老師要把這個花手帕放到口袋裡，要先把手帕折一折再放進去。
3、寶寶學習折手帕，教師指導。
師：寶寶看，你的手帕是什麼形狀的?現在我們把它變成長方形，再變成正方形，這樣放在口袋裡就好放了。要把手帕的兩邊對整齊。
4、小結。
師：我們每一次用完後，都要把手帕疊的整整齊齊，再放進口袋裡
托班美術教案：美麗的掛飾
活動目的：
1、欣賞掛飾精美的圖案，知道飾有裝飾、美化環境的作用。
2、學慣用不同的材料製作掛飾，掌握簡單的構圖方法，鞏固剪、貼、搓、壓等技能。
3、通過評價自己及同伴的作品，提高對美的感受力，體驗親手設計、製作的快樂。
活動准備：
1、用各種材料製作的掛飾，如有布制的、木製的、竹製的、玉石制的、編織的、石膏制的掛飾5－6件。
2、用來製作掛飾底板的材料，如小塊竹席、塑紙、泡沫板等。
3、橡皮泥、各色蠟光紙、掛歷紙、軟塑泡片、毛線等。
4、夾子、剪刀、白乳膠、盤子、大頭針、抹布等。
活動過程：
一、 導入活動
老師帶來了各種掛飾，你們看這些掛飾美嗎？美在哪裡？
二、 欣賞掛飾
1． 這些掛飾是用什麼材料製作的？（布制的、木製的、竹製的、玉石制的、編織的、石膏制的。）
2． 這些掛飾是什麼形狀的？（扇形的、長方形、菱形、不規則形狀等。）
3． 掛飾除了各種漂亮圖案外，還有什麼？（掛線或飄 的穗子等。）
4． 掛飾有什麼用？
三、 示範講解製作方法
1． 教師示範講解製作步驟：
構圖——畫草圖——剪下所需圖案——拼貼。
2． 教師示範以吹塑紙為底板，以蠟光紙為材料，用折疊、拼貼的方法製作一件掛飾。
3． 請幼兒當掛飾設計師，按自己意願選擇材料，設計自己喜歡的掛飾。
四、幼兒分組製作
1． 把幼兒分成四個製作組：
①在小塊竹席上用橡皮泥粘壓；②在塑泡墊上用吹塑紙粘貼；③在泡沫板上用軟塑泡片拼貼；④在吹塑紙板上用蠟光紙粘貼。
2． 教師巡迴指導，鼓勵能力強的幼兒粘貼出有前後關系、色彩豐富的圖案，協助能力差的幼兒完成作品。
五、 展覽
將幼兒製作的掛飾布置在活動室四周，請幼兒互相欣賞，說說自己最喜歡哪一件掛飾，為什麼。
活動延伸：
1． 用幼兒製作的掛飾裝飾「娃娃家」。
2． 開一個小型掛飾展，請其他班的幼兒前來參觀。
幼兒園美術教案 篇2
活動目標
1、體驗與老師間的美好感情，提高幼兒對繪畫的興趣。
2、初步培養幼兒臨摹做畫的能力，並學慣用語言表達自己的情感。
3、引導幼兒初步學畫人的上半身，簡單畫出人的五官，並表現出老師的明顯特徵。
活動准備
1、老師的照片
2、幼兒黑色水彩筆，蠟筆，畫紙。
活動過程一、談話導入
1.出示老師的照片你們看看照片上的人是誰呀？
你怎麼看出是（王）老師呀？誰能說一說王老師長的什麼樣子？
2.教師：請小朋友說說我長得什麼樣子呢？
鼓勵幼兒大膽說出自己的看法。
二、展開1.老師想請小朋友幫老師一個忙好不好？你們能給老師畫張相嗎？
2.觀察教師：現在請小朋友仔細看看老師。
請幼兒描述老師的基本形象和主要特徵。（頭發的長短，是圓臉還是長臉，眼睛是大是小）3.教師邊講解邊演示繪畫的步驟。
4.布置作業，提出要求。
（1） 在繪畫前要注意仔細觀察老師的基本特徵，觀察完先用黑色水彩筆畫出形象，再動手塗色。
（2）在繪畫時要保持畫面的干凈。
（3）用色要大膽，美觀。塗色要均勻。
5.幼兒作畫，教師巡迴指導。
（1）指導幼兒掌握畫畫的正確順序。
（2）指導幼兒注意觀察老師的明顯特徵。
三，結束布置
幼兒作品"我喜愛的老師"展，請幼兒互相參觀、介紹，並互評畫的像不像。
幼兒園美術教案 篇3
活動目標：
1．讓孩子在玩管子的過程中，感受管子伸縮、柔軟、可變的特點。
2．利用各種方法大膽的對管子進行造型並願意和同伴交流自己關於管子造型的想法。
3．通過合作管子造型，感受管子多變的空間構造，體驗合作和管子造型的樂趣。
活動准備：
伸縮下水管若干。
活動過程:
一、引出話題，重現相關經驗。
出示管子並提問：這是什麼？你在哪裡看到過這種管子？
二、幼兒自由玩管子，感受管子伸縮、柔軟、可變的特性。
1．提問：你是怎麼玩管子的？你讓他變成了什麼？
2．提升孩子玩管子的經驗，總結管子的特性。
3．引導幼兒聯想生活中類似管子特性的事物，加深對管子特性的認識。
三、幼兒大膽對管子進行造型並能和同伴交流自己關於管子造型的想法。
1．幼兒自由對管子進行造型，教師觀察。
2．請個別幼兒帶著造型好的管子上來，讓其他孩子猜。
3．同伴之間相互猜猜，我把管子變成了什麼。
四、通過小組合作的方式，鼓勵幼兒大膽的對管子進行合作造型。
1．講解合作搭管子的要求。
2．幼兒自由組合，並商量要搭的東西。
3．教師將每一組的作品拍下來，通過電視大家一起來欣賞交流。
五、全體孩子一起用管子搭迷宮，並進行游戲，體驗管子造型和游戲的樂趣。
延伸活動：
可以將管子投放到建構區，讓管子和其他建構材料一起搭建，也可將管子投放到科學區，繼續探索管子的聲音及特性，並做相關的觀察記錄。
幼兒園美術教案 篇4
活動名稱：花圍兜
班級：小班
指教： 上海市豐庄一幼陸向陽
活動目標： 1、嘗試運用撕紙粘貼的方法裝飾圍兜。
2、激發幼兒參加製作活動的興趣。
3、體驗幫助他人的快樂。
活動准備： 各種色紙、固體膠、棉簽、水彩顏料（紅、黃、綠各一盤）、調料盤、印章、玩具豬和白色圍兜（與幼兒人數相等）、範例（棉簽點畫、印章、撕紙粘貼）、多媒體製作。
活動過程：
1、帶領幼兒進入小豬寶寶的家，引起幼兒裝飾興趣。
教師：小朋友，你們想不想小豬寶寶呀？我們到小豬寶寶家去看看他們好嗎？
（幼兒進入小豬寶寶的家與小豬寶寶交流）
多媒體導入（一）：小豬在哭的畫面。
教師：咦，是誰在哭啊？為什麼哭啊？（幼兒猜測）
教師：到底是什麼原因呢？誰願意問問小豬為什麼哭啊？（請個別幼兒問）
小豬沒聽見，我們一起問問小豬好嗎？（大家一起問：小豬你為什麼哭啊）
多媒體導入（二）：小豬講述想要一個花圍兜的畫面。
教師：你們聽見小豬為什麼哭，他想要什麼呀？（他想要個花圍兜）
怎麼辦呢？（幼兒議論）
（出示範例，並示範）你們想了許多辦法，我也想了一個幫助小豬的辦法。
看，我幫小豬做了一個花圍兜。看看是用什麼做的？我們要請手工紙來幫忙。看，陸老師的手像一把剪刀，把紙撕成一片一片的，然後再一片一片塗上糨糊貼在白圍兜上。小朋友想不想自己動手做一個花圍兜送給豬寶寶啊？在桌子上有手工紙、固體膠、棉簽、印章、水彩顏料，我們小朋友動動腦筋做一個漂亮的花圍兜好嗎？
2、幼兒操作，老師巡迴指導
（1）鼓勵幼兒大膽操作。
（2）幫助個別有困難的幼兒。
3、分享活動
教師：我們把花圍兜送給小豬寶寶好嗎？
多媒體導入（三）：小豬戴上了花圍兜，高興地笑了。
多媒體導入（四）：小豬快樂地舞蹈。
幼兒抱著豬寶寶和著音樂一起舞蹈。
幼兒園美術教案 篇5
活動目標：
1、在活動中探索製作小青蛙的順序，培養幼兒對自製玩具的興趣。
2、發展幼兒在美工活動中的探索和操作能力。
活動准備： 紙筒(半成品);漿糊;青蛙頭像(舌頭)人手一份;圖示;毛巾等
活動流程： 引出內容------思考材料與製作步驟------嘗試製作------體驗成功-------延伸活動
活動過程：
一、導入活動
1、 今天，老師請來了一位小客人。它在哪兒呢?它在老師的口袋裡。會是誰呢?我們大家拍手歡迎。 「我來了，我來了」教師出示作品並唱歌：「呱呱，我是一隻小青蛙」。(引起幼兒關注的興趣。)
2、 大家喜不喜歡這只小青蛙?為什麼?(因為這只小青蛙很可愛;會說話...........)滕老師知道你們一定很喜歡做這只可愛的會說話的小青蛙。
二、思考和討論
1、我們先來想一想，做一隻小青蛙需要一些什麼材料呢?(幼兒觀察後回答)
2、小朋友觀察的真仔細，對了，我們製作小青蛙就需要這些材料。那麼，材料都有了，我們就要開始製作了。
3、但是每做一件事情都是有先有後的，所以我們想一想先做什麼，再做什麼呢?(幼兒討論)(老師把小朋友討論的結果用圖畫按順序表示出來)
三、嘗試操作
1、對，先拿一個紙筒，要把這個紙筒折成什麼形狀呢?(M型)
2、要折成這個形狀，是怎樣折成的，大家一起來試一下。
3、大家折好了嗎?老師請一位小朋友來說一說，她是怎麼折的?你們和她折的方法是否一樣的。把小手伸進去試一試，能不能一張一合的。
幼兒園美術教案 篇6
活動目標：
1、學慣用線描畫的手法畫樹，體會畫線描畫的樂趣。
2、能夠大膽想像，按自己的意願進行創作。
活動准備：
1、課前鋪墊，認識各種常見的樹，了解樹的構成。
2、幼兒已有畫線描畫的經驗。
3、畫紙、畫筆。
活動過程：
1、 觀看PPT，了解自然界中神奇的樹。
（1）今天老師帶來了一些樹的圖片我們一起來看一看。
（2）問：這些樹和我們平時經常看到的有什麼不同？
總結：這些樹很神奇，有些是自然形成的，有些是由園藝師傅們修剪出來的。
2、教師進行范畫。
老師也來做回園丁，種一棵神奇的樹，請你們仔細看看，我的這棵樹是怎麼種出來的？首先慢慢長出的是枝、乾的部分接下來長出來的是一個個小葉子，樹上還會有什麼呢？
3、 幼兒作畫，教師指導。
看完了這些畫你們是不是都很想來親自試一試呢，現在老師就聘請你們來當我的小園丁，種出一棵屬於你的神奇大樹，一起來試試吧。
4、評價、賞析鼓勵有創意的幼兒。
幼兒園美術教案 篇7
製作目的：
讓幼兒在興趣中產生創作的慾望。
讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的筆筒。
製作對象：
漂亮筆筒
製作準備：
礦泉水瓶、簡單、硬紙板、彩筆、膠棒、彩紙。
製作過程：
1、在硬紙板上畫一個經典的卡通形象，根據自己的喜好確定；
2、根據畫好的形象，用剪刀將這個卡通剪下來；
3、用彩筆，描繪好這個卡通形象；
4、用剪刀剪一個礦泉水瓶，留下下面的三分之二備用；
5、剪一些彩紙，用膠棒粘合在塑料水瓶上，做好邊緣部分的處理；
6、用彩紙做很多小花邊，然後將這些花邊粘在礦泉水瓶上；
7、將做好的卡通形象，粘在筆筒的主體上；
8、晾曬之後，漂亮的卡通筆筒就做好了。
結束語：
以上就是個性紙筒的製作方法，孩子們根據上面的步驟提示，自己試著做一個吧。
教學反思
在活動中較好的體現了我對幼兒發展整體觀念的理解，在活動中，讓幼兒之間互動構建筆筒，我注重指導幼兒在活動中交流學習，分享合作，並在幼兒需要時提供適時指導，在活動中，我十分注重幼兒語言表達能力的鍛煉。
幼兒園美術教案 篇8
一、教學目標
1.通過欣賞與感受活動，了解瓶子藝術的造型特點及構造。
2.掌握瓶子對稱特點的折剪方法，能較順利地剪出造型美觀、大小適合的瓶子，並能用繪畫、剪貼及綜合性等方法進行裝飾美化。
3.通過自主觀察與實踐，提高動手能力，培養學生對美術活動的興趣，體驗創造成功的快樂。
二、教材分析
重點：瓶子特點及其藝術魅力和對稱剪法的掌握。
難點：注意畫稿時紙的開合方向，剪出的'瓶子左右粘連並且造型別致、色彩漂亮、圖案花紋好看。
三、教學設計
課前准備
（學生）各類彩色紙、剪刀、固體膠等
（教師）多媒體課件、瓶子范作等
教學過程：
（1）、引入新課
謎語導入：
長長頭頸小小口，凸起肚皮愛喝水，
四季最愛巧裝扮, 綠葉紅花插滿頭 。
提問：請大家猜一猜，這位愛打扮的朋友會是誰呢？
學生回答，揭示課題《花瓶》
（2）、學習探究認識花瓶結構
（一） 認識花瓶結構：
1、出示無耳花瓶，請學生說一說花瓶有哪幾個部分組成？
我們先來欣賞一隻花瓶，出示圖片。
2、再出示有耳花瓶，請學生說一說這個花瓶和前一個花瓶有什麼不同之處？
教師根據學生的回答作小結：一般花瓶由瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底和瓶耳組成。
欣賞經典的花瓶（6個左右）。欣賞各個花瓶外形特色，使學生在觀察中了解花瓶的造型特點，啟發學生的創造思維。
（二）分析花瓶的外形特點：
提問：剛才我們欣賞了這組花瓶，你們發現它們的左邊和右邊有什麼特點嗎？
學生舉手回答
教師總結：左右對稱（並提醒學生之前學過的《彩蝶飛飛》一課中的折剪方法）
表揚學生並肯定學生的回答。繼續欣賞：
① 提問：從花瓶的外形設計上，請同學選出自己最喜歡的花瓶，並說明原因。從花瓶的裝飾花紋上，讓學生選出自己最喜歡的花瓶，從色彩的搭配上，也請學生選出自己最喜歡的花瓶，說出簡單理由。
② 同學們分析了花瓶的外形、裝飾花紋和色彩的搭配，接下來我們就來看看怎麼剪出一隻漂亮的花瓶吧，課件展示花瓶折剪示意圖然後教師示範過程：
ⅰ、將彩色紙對折（強調橫豎對折適合的瓶子外形與紙的開口方向）
ⅱ、畫出一半的花瓶形狀（借用上下邊緣做瓶口與瓶底）
ⅲ、延邊剪下（強調快速及瓶耳對折挖空方法）
（3）、學習花瓶造型
一、了解花瓶造型變化
① 提問：花瓶的形狀是不是只有老師剛才畫的這一種呢？學生否定。 接著提問：那怎麼來設計不同樣子的花瓶呢？
② 簡筆圖畫展示花瓶造型的變化：
瓶肚在下方——瓶肚在中間——瓶肚在上方
瓶肚變胖——瓶肚變瘦——瓶肚線條變化
二、欣賞不同造型花瓶的圖片
① 提問：我們還能有哪些變化來改變花瓶的形狀呢？學生回答。
小結：巧妙改變瓶口、瓶頸、瓶底、瓶耳的寬度、長度與形狀等。
② 欣賞圖片加強印象。
幼兒園美術教案 篇9
活動目標：
1、學習粘貼的技能，發展幼兒手指肌肉，動作協調。
2、了解鳥兒的各種各種姿勢，學會粘貼。
3、培養幼兒愛護小動物的良好習慣。
活動重點：讓幼兒學會粘貼的方法，體會共同創設教室環境的樂趣，教案《幼兒園中班美術教案--華夏愛嬰》。
活動難點：幼兒能夠粘貼出各種姿勢的小鳥。
活動准備：各種顏色的蠟光紙的大小不一的半圓、三角形、圓片若干，膠水。
活動過程：
一、欣賞音樂，動聽的鳥叫聲。小朋友們，你聽到了什麼聲音?你們看見過小鳥嗎?它是什麼樣的呢?你們想不想去看看呢?
二、出示掛圖：《鳥兒滿天飛》
1、你們瞧睢，這些鳥兒美嗎?那請小朋友來介紹介紹，你覺得小鳥美在什麼地方?
2、小鳥喜歡在什麼地方玩呢?我們一起來模仿一下小鳥飛翔。
3、小鳥喜歡吃什麼呀?(害蟲)小鳥是我們朋友，我們要愛護它。
4、小朋友們，在看看小鳥是什麼樣子的呢?(腦袋、身體、翅膀、尾巴是像什麼圖形?)
三、師示範粘貼"一隻鳥"。
1、師：現在我多麼想有隻小鳥來到我們教室里，和我們一起學習，一起玩耍。你們歡迎小鳥來嗎?請小朋友看看教師是怎麼做的呢?
2、教師示範：
1)一個大圓片作小鳥的頭，粘上膠水貼在紙中央，用同樣的方法；用半圓作小鳥胖胖的身體，先大小不一的三角形作小鳥的嘴巴，翅膀，尾巴；最後用一個小圓片作小鳥的眼睛。2)在粘貼小鳥的各部分時，要把它們緊緊地挨挨在一起，不能分開。
3、請幼兒自己動手製作。在教室牆壁地周圍，選用自己喜歡的顏色，貼好各種不同姿勢的小鳥來吧，讓我們的教室到處都是美麗的小鳥。師巡視指導，注意把身體的各部分緊挨在一起。
四、展示活動。請小朋友到教室里參觀，看看誰貼的小鳥最漂亮，你覺得它哪裡漂亮呢?師給好的幼兒頒獎。小朋友們，現在我們和小鳥們一起外面去玩耍吧！
寫好幼兒園中班美術教案對於帶中班的美術老師很重要，只有寫好幼兒園中班美術教案，才能順利開展中班的美術教學活動。
幼兒園美術教案 篇10
活動目標：
1、選擇自己喜歡的顏色(紅、黃、綠)，大膽地在刷刷、玩玩中完成作品。
2、體驗與同伴共同作畫的樂趣。
活動准備：
1、油漆刷子、顏料、倒背衣。
2、音樂(粉刷匠)、PPT。
3、布置作畫場景。
活動過程：
一、聽音樂進活動室小朋友，今天，我們是小小粉刷匠，我們去刷房子嘍!(帶領幼兒聽音樂進活動室)
二、欣賞各種顏色的房子，增加幼兒作畫的興趣
1、你見過什麼顏色的房子?
2、幼兒欣賞各種顏色的房子。這座房子有什麼顏色?(紅色、綠色)這是一座什麼房子?(蘑菇房)這座房子的屋頂是什麼形狀的?什麼顏色的?牆面是什麼顏色的?
三、教師示範
1、看了這么多漂亮的房子，我們來看看下面這些房子。
2、你們發現這里的房子都是什麼顏色的?(白色)好看嗎?
3、老師這里有一件工具，我覺得它是一把魔術刷，你想把房子刷成什麼顏色，它就能變成什麼顏色。(教師出示小刷子)你們以前見過嗎?用來干什麼的?
4、教師示範：魔術刷，蘸一下，翻過來，蘸兩下，再和小筐親一下，翻過來，親兩下，橫刷刷，豎刷刷，沿著黑線刷一刷，小心小心再小心，顏料不刷黑線外，白色房子不見了，粉刷本領真正強。(教師邊刷邊念)
5、剛才，老師用魔術刷在顏料里蘸了幾下?(兩下)
6、顏料蘸好後，魔術刷又做了?(在小筐上親兩下)
7、老師是怎麼刷的?(橫刷刷、豎刷刷、沿著黑線刷一刷)
8、顏料可以刷在黑線外面嗎?(不可以)這座房子刷好了嗎?(沒有)為什麼?(要整座房子都刷好顏色)
9、你想刷那幢房子?房子的屋頂刷什麼顏色?牆面刷什麼顏色?
四、幼兒操作
幼兒選擇自己喜歡的顏色，自由作畫，教師巡迴指導，幫助能力弱的幼兒完成作品。期間可念一念兒歌，使幼兒快速掌握刷的技能。
五、結束
1、幼兒相互欣賞作品，並進行評價。
2、外面還有許多房子等著我們去刷，粉刷匠們我們出發嘍!
『肆』 製作老虎卡片的方法
准備材料：紙、筆。
1、將正方形紙對角折出中心線，將兩邊沿虛線向中心線對折。
『伍』 小學生紙書簽製作方法
1、准備需要白紙、彩紙、彩筆、打孔器和剪刀。
『陸』 十二生肖單個圖片列印，十二生肖圖片列印稿
十二生肖單個圖片列印
幼兒園元旦手工+環創牆+吊飾，趕快收！
2022 已經走到年末，
2022 正在向我們靠近。
你們准備好迎接它了嗎？
新年新氣象，
元旦的手工和環創也要趕快換一換啦！
燈 籠
元旦馬上就要來臨，手工一款紙燈籠，為新的一年增添幾分喜慶氛圍。在溫和宜人的元旦假期中，無論是戶外野餐還是燭光晚餐，這樣的一盞紙燈籠，還能增添浪漫氛圍，喚起孩子心底的濃濃愛意。
卡通燈籠
模板：
步驟 紙列印，或畫出想要的卡通形象，塗色
對折卡紙，沿線裁剪，把中間部分剪成條狀
展開卡紙，將卡紙裹成筒狀並粘牢
給燈籠加一個卡紙條提手
大紅燈籠
大紅燈籠最喜慶啦，試試做做看？
准備材料：訂書機，卡紙，剪刀，繩子，
步驟：把一張紅色卡紙卷一個紙筒，釘牢
另一張紅色卡紙對折，畫出輔助線，並沿線裁剪，如下圖
展開卡紙，把兩個邊粘在一起
把剛才的紙筒套在卡紙條裡面粘好
再剪一個紅色的把手，粘在燈籠上就可以啦
加些裝飾，最後把做好的燈籠都串在一起吧
紙條手工燈籠
需要准備紙條、打孔器、鉚釘、毛線等。
我們先做出燈籠的球體部分。
球體部分完成圖。
接著開始准備燈籠穗。
將燈籠穗穿過球體後就完成啦。
剪紙燈籠
首先准備一張帶花色的紙。
將其對折。
剪成同等寬度，不要剪斷。
將兩端用雙面膠或膠水粘在一起。
剪出長長的紙條粘在兩側，完成。
紙杯燈籠
先把一次性紙杯頂部的圓圈用刀割掉。
再將紙杯用刀劃成一條一條狀。
然後剪出一些漂亮的尖角。
將紙杯攤開，與另外一個紙杯的底部粘在一起。
做好後，將毛線做的燈籠穗穿過燈籠即完成。
多面體五角星燈籠
首先准備一些卡紙，也可以使用水粉紙之類較硬的紙張，將紙張用刻刀裁成五邊形的的樣式，大小可以自定。
這里有準備好的五邊形紙張，紙張可以是彩色的，也可以是單色的，根據需要圖案可以繪制也可以列印。
接著使用畫筆將不同的角用線條連接在一起。
接著將其中的角折向與其相對應的橫線。
剩下的四個角也都按照相同的方式進行操作，這個時候會出現一個五角星的形狀。
總共需要大約十個這樣的五邊形結構。
將兩個五邊形擺放在一起。
然後使用膠水粘貼，並且使用別針將兩個五邊形固定起來。
這樣連接起來五個五邊形後立起來。
這個時候再在這個基礎上加上一圈五邊形，同樣是使用膠水粘貼牢固。
當然，還可以將底部用額外的一個五邊形封住，這個時候做燈泡懸掛的燈籠使用，一樣很好看哦！
節日必備小燈籠
彩紙需要是兩種不同顏色的。
在彩紙的背面畫三條線，如圖。
然後開始裁小紙條，大約裁出十四條。
用小錐子或者針在每張小紙條的三條線的中間進行打孔。
剪裁出一根鐵絲，在鐵絲的一端挽出一個圓環。
紙條從鐵絲中穿過，紙條的顏色要相互交錯。
將其中的一頭翻上來，從鐵絲頂端穿過。
接著就可以一個接一個將紙條從上面穿過，一定要確保是從更底層的紙條開始。
完成後將上端的鐵絲打成一個小環，方便後面的懸掛。
賀 卡
不同圖案、不同風格、不同色彩的賀卡，相同的是都帶著熱情的問候， 深切的贈言，真誠的祝福亦或幽默的調侃。一張用心准備的賀卡，是連接人與人的紐帶，拉近心與心的橋梁，對生活在 絡時代的孩子們來說顯得更加珍貴。
新年立體賀卡
把所需要的各種工具材料准備好，如圖。
取一張較硬的卡紙，對折備用。
比著直尺，在折疊卡紙上割劃出一個正方形。
用紅色顏料將卡紙的外面刷成紅色，或者其他喜歡的顏色。
用白色的紙剪出一些雪花的形狀，粘在外側。用棉簽沾取少量白色乳膠，點綴在卡紙外側。
打開折疊卡紙，在里邊貼上一圈紅色即時貼條。
另取一張粉紅列印紙，裁剪成比卡紙略小的程度，對折。
在它的反面，按比例劃線、剪裁並折疊。
把窄的四條往裡折，如圖。
可以用水彩筆給列印紙勾一個花邊，剪掉旁邊多餘的部分，這樣更美觀。
剪出四個愛心，寫下新年快樂四個字。將愛心貼在粉紅列印紙剛才折好的立體邊上。然後，把做好的粉紅紙貼在折疊盒紙的裡面，如圖。
用即時貼紙剪一些花和綠色小草，貼在列印紙右下角。左邊劃上橫線。再用色卡紙剪一些的小花，貼在上邊部分，裡面就完成了。
別忘記我們的賀卡正面哦，先用白紙剪四條小邊，貼在正面的小窗口邊上。 紙剪下一朵小花貼在窗口裡，最後用綵帶條將完的賀卡打上一個小蝴蝶結。漂亮的新年賀卡完成了！
繁花似錦賀卡
材料： 卡紙、彩色膠帶、水彩筆、雙面膠
： 卡紙對折作基本的賀卡，將方形紙折成紙扇形狀，用彩色膠帶粘貼到賀卡，然後請幼兒塗鴉或粘貼，可以是花草、煙火、星星等。
彩虹色的祝願
材料： 泡沫膠、卡紙、水彩筆、剪刀、雙面膠
： 用白色卡紙剪出雲朵形狀，可以適當塗畫上其他顏色進行裝飾；彩色卡紙剪成條狀，請幼兒隨意裝飾，然後排列成彩虹，直線或彎曲的形狀都可以；然後用泡沫膠在彩虹兩端或其他合適的位置粘貼雲朵。
愛心花籃
材料： 心形卡紙、蠟筆、泡沫膠
： 用泡沫膠將心形卡紙粘貼在賀卡上，然後請幼兒隨意塗鴉。
豐收賀卡
材料： 剪刀、卡紙、雙面膠
： 方形卡紙對折，在中間剪出兩道豁口，並用手將其突出；另取卡紙剪出雞和雞蛋，按圖中的位置粘貼，還可以引導幼兒剪一些紙條做成雞窩。
蒸蒸日上
材料： 各色漂亮的包裝紙、純色卡紙、雙面膠、幼兒自帶的小貼紙等裝飾品
： 卡紙折成波浪形備用，然後剪出大小不一的幾個心形，請幼兒用現有材料隨意裝飾，完成後粘貼在波浪形卡紙上。
鞭 炮
富有中國味的環創怎能少得了鞭炮這一經典的傳統角色呢？給大家介紹的正是一款鞭炮手工，希望能夠給老師們的元旦環創增添更多的跨年喜慶！
超簡單小鞭炮
材料： 紅色硬卡紙、便條、剪刀、尺、鉛筆、雙面膠 、紅繩
首先，在紅色紙上劃出一個個正方形或長方形，指導小朋友慢慢沿著畫好的線把每個方塊剪下來。
將的便條紙對折剪開。
用雙面膠將紅色鞭炮雛形的兩端各粘上一圈便條紙。
在每一張剪開的小長方形紙塊的短邊粘貼雙面膠，然後把他們捲起來並粘牢，單個鞭炮的雛形就出來了。
同樣的，將紅色小長方形紙塊全部做成鞭炮。
最後用紅繩將所有的紅色鞭炮串在一起，紅繩的另一頭可以綁在筷子上，一個簡單的鞭炮掛飾就做好了。用紅繩把鞭炮串起來。成功！
魚掛飾
年年有魚
年年有魚是年年有餘的諧音，可謂中國傳統吉祥祈福中更具代表的語言之一，代表生活富足，每年都有多餘的財富及食糧！
准備材料：紙筒、彩紙、剪刀、毛線、膠水、雙面膠和木棒；
步驟：
1.把彩紙剪成條狀和半圓狀，作為尾巴和魚鱗；
2. 在紙筒上塗上膠水，把剪好的魚鱗依次粘在上面，然後粘上眼睛。接著在魚身下端的內側粘上雙面膠，把剪好的條狀尾巴粘上；在另一端粘上線，掛在木棒上，完成！
會擺動的魚
除了彩色的錦鯉，這里還有另外一款會擺動的魚，做起來非常神奇。想學的就趕緊往下繼續看吧！
1. 按照圖上的方式裁剪紙並對折；
2. 沿對角線剪成條狀，注意不要全部剪哦，要留出頭部，然後用固體膠粘貼；
3. 把頭部折下來，貼上眼睛、尾巴和魚鰭；
4. 在魚鰭和尾巴上條紋，完成！捏著魚的尾巴可以讓它來回遊動哦！
多彩中國龍
龍是中國等東亞區域古代神話中的神異動物，常用來象徵祥瑞，是中華等東亞更具代表性的傳統文化之一喲~
1. 准備材料：紙筒、卡紙、彩紙、剪刀、毛球、塑料眼睛、剪刀和固體膠；
2. 把紅、黃彩紙剪成條狀備用；
3. 在紙筒上塗上固體膠，把綠色卡紙粘在紙筒上；
4. 把塑料眼睛長在大的毛球上，再把大毛球粘在紙筒上端，把小毛球粘在紙筒下端；
5. 在紙筒下端內側塗上固體膠，把剪好的彩紙粘上，威武霸氣的中國龍就完成了。小朋友們可以用這個做各種顏色的龍哦！
卡紙小龍
小小的中國龍是不是特別可愛呢？其實用彩色卡紙也可以做出中國龍喲。這下老師們講龍的時就有道具了呢！
1. 准備材料：彩色卡紙、工藝木棍、羽毛、彩色綢紙、緞帶和膠帶；
2. 在適當位置粘上小龍的眼睛，然後用綢紙、羽毛裝飾龍的臉；
3. 晾乾膠水後，裁剪卡紙邊角；
4. 找一張長方形彩色卡紙，用記號筆畫出花紋，反復折疊後與卡紙粘在一起，最後別忘了加上兩根小木棍做把手哦！
歡樂撥浪鼓
新年伊始，悅耳的鼓聲會一直伴隨著孩子們的童年回憶，所以快快動起手，把這快樂的鼓聲傳遞給班裡的孩子們吧！
1. 准備材料：塑料圓盤、木棍、小鈴鐺、蠟筆；
2. 先把紙盤背面刷成紅色或金色；
3. 晾乾顏料，把木棍粘在一個紙盤內部；
4. 將兩根紅色的細繩穿過兩個小鈴鐺，綁在紙盤的左右兩邊；
5. 把兩個紙盤粘在一起後，一個簡單的撥浪鼓就做好了，趕緊讓孩子試試看效果怎麼樣吧；
6. 當然，如果寶貝們能在鼓面上貼些的貼紙就更有感覺啦！
派對煙花棒
元旦聚會時一定少不了那些閃閃發光、烘托氛圍的小手工，看看下面這個派對煙花棒，絕對是烘托氛圍的哦！
1. 准備材料：錫箔紙、玻璃紙、吸管、膠帶和剪刀；
2. 將錫箔紙和玻璃紙剪成 A4 紙大小，把錫箔紙夾在兩張玻璃紙中間；
3. 將三張紙一起縱向對折，或在接近中線處折疊；
4. 從邊沿處開始剪，將三張彩紙的邊沿剪成條狀；
5. 找一根大小合適的吸管裹在三層紙中間，邊裹邊用膠帶粘牢；
6. 把吸管上的錫箔紙條和玻璃紙條，呈現出一個球狀；
7. 一個漂亮的煙花棒完成啦，是不是簡單又好玩呢？
毛球裝飾帽
有趣的元旦派對一定少不了有趣的帽子。這么好的機會，一定不要錯過手工小帽子！看看下面這些用球裝飾的帽子怎麼樣？
剪紙窗花
窗花是典型的簡單又漂亮的小手工，小夥伴們都來試試看吧！元旦伊始，剪出很多窗花貼到玻璃上，體驗一下新年的幸福氛圍吧！
步驟
元旦環創牆
錦鯉，中國龍，燈籠，鞭炮，還有窗花，這么多年味滿滿的手工該怎麼展示在一起呢？來做個元旦環創牆，為孩子留下珍貴的新年記憶吧！
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以上就是與十二生肖單個圖片列印相關內容，是關於燈籠的分享。看完十二生肖圖片列印稿後，希望這對大家有所幫助！
『柒』 牛年簡筆畫圖片大全大圖可愛，牛年年畫怎麼畫
提起牛年簡筆畫圖片大全大圖可愛，大家都知道，有人問牛年祝福圖片，另外，還有人想問牛年的畫怎麼畫？你知道這是怎麼回事？其實牛年怎麼畫？下面就一起來看看牛年年畫怎麼畫？希望能夠幫助到大家！
牛年簡筆畫圖片大全大圖可愛
牛年年畫什麼畫？牛年畫牛護體。也可以畫牛護甲。
牛年簡筆畫是不是海報？牛年大吉美術畫。
簡筆畫只是設計的一種方式而且，當然你也可以做海報。
就好像饅頭與米飯都能讓你吃飽，看你更喜歡哪個了而已。
牛年卡片是什麼？
需要工具：彩紙、剪刀、膠水、筆2021春節小牛簡筆畫圖片。
1、首先找一張紅色彩紙，將彩紙對折，並剪出幾個圓形。像人一樣的小牛怎麼畫。
2、將圓形對折，然後拼在一起，組合成燈籠的樣子，我們做兩個燈籠就可以。
3、將燈籠粘貼在賀卡上，並在頂部和底部畫上條狀裝飾，下方加上流蘇。
4、用藍色彩紙剪出雲朵，貼在燈籠的上方。
5、在賀卡底部寫上新年祝福語，簡單可愛的新年賀卡就完成了。可愛小牛新年簡筆畫。
牛年簡筆畫圖片大全大圖可愛：牛年祝福圖片
年1月18日。。。關於新年春節祝福圖片-牛年祝福圖片-牛年卡通可愛圖片-牛年新年快樂圖片,主題是牛年好運圖片的圖片壁紙,新年祝福圖片-牛年祝福2021年可愛的小牛怎麼畫。
牛年祝福圖片：
牛年生肖郵票設計大賽怎麼畫？
牛年怎麼畫？
步驟一：先畫上一個不規則的圓形，當做腦袋，上面還有兩只尖尖的角。關於牛年的畫簡單漂亮。
步驟二：頭的兩邊畫上兩只大大的耳朵。
步驟三：接著畫上大大的眼睛和圓圓的鼻孔，眼睛下面畫上一條橫線。
步驟四：再畫上一個漏斗形狀的身體和四肢，還有一條長長的尾巴，這樣，QQ紅包牛簡筆畫就完成了。
以上就是與牛年年畫怎麼畫？相關內容，是關於牛年祝福圖片的分享。看完牛年簡筆畫圖片大全大圖可愛後，希望這對大家有所幫助！
『捌』 牛年簡筆畫圖片帶顏色，牛年怎麼畫
提到牛年簡筆畫圖片帶顏色，大家都知道，有人問牛年的畫怎麼畫？另外，還有人想問牛的簡筆畫怎麼畫？(圖片)，你知道這是怎麼回事？其實牧童騎牛簡筆畫怎樣塗顏色，下面就一起來看看牛年怎麼畫？希望能夠幫助到大家！
牛年簡筆畫圖片帶顏色
具體方法如下：牛怎麼塗顏色求圖片。
1、先畫出簡筆畫小牛的兩只可愛的牛角。
2、接著繼回續畫出可愛的小答牛的兩只小小耳朵。
3、然後把可愛的小牛的可愛鼻子畫出來。
4、接著繼續畫出可愛的小牛的大大眼睛和波浪形嘴巴。
5、接著繼續畫出可愛的小牛的胖胖的身體部分。牛的簡筆畫圖片大全集塗色。
6、然後在可愛的小牛胖胖的身體兩邊畫上兩只手臂。
7、接著繼續畫出可愛的小牛的兩只腳和肚子上的一個小圓圈。
8、最後把可愛的小牛的小尾巴畫出來，可愛的簡筆畫小牛就畫好了。
牛年簡筆畫圖片帶顏色：牛年的畫怎麼畫？
1、先取一張來紙，用膠帶紙粘在桌子自上，然後用一根海棠紅油畫棒把整個畫紙塗滿。以2021年的牛為主題繪畫。
2、用刮刀刮一點白色油畫棒，畫出一個扁扁的橢圓，代表牛頭，再用刮刀刮一點桃子色油畫棒，畫出一個大一點的橢圓，代表牛臉，注意頭小臉較可愛哦。
3、再用桃子色畫出耳朵，再用刮刀刮下黑色油畫棒，畫出牛角、牛眼睛和嘴巴，還有頭上的紋路。
4、然後，用畫出圍著牛臉的一圈虛線，再用桃子色畫出「」2021牛年新年簡筆畫。
5、最後，把膠帶紙，整理一下細節，就得到一幅好看的牛年的畫啦。2021年牛簡筆畫。
牛年簡筆畫圖片帶顏色：牛的簡筆畫怎麼畫？(圖片)
打開畫圖工具，畫牛頭、牛鼻、牛角、牛耳、、牛腳、牛尾巴即可。
1、首版先在桌面上，點擊「開始」權里的「畫圖」圖標。
2、然後在該界面中，先畫一條曲線作為頭。2021年牛簡筆畫可愛。
3、之後在該界面中，畫一個橢圓作為鼻子。
4、接著在該界面中，畫上四個點作為眼睛鼻子。
5、然後在該界面中，畫上兩個牛角。
6、接著在該界面中，畫上兩個耳朵。
7、然後在該界面中，畫好身子。
8、之後在該界面中，畫上四個角。
牧童騎牛簡筆畫怎樣塗顏色
9、最後在該界面中，畫上尾巴。
注意事項：
牛的特點是大鼻子，頭上有兩只腳牛角，要都畫出來。
牛年簡筆畫圖片帶顏色：牧童騎牛簡筆畫怎樣塗顏色
牧童騎牛簡筆畫
牛年簡筆畫是不是海報？
簡筆畫只是設計的一種方式而且，當然你也可以做海報。
就好像饅頭與米飯都能讓你吃飽，看你更喜歡哪個了而已。新年卡通牛簡筆畫。
貓的簡筆畫帶有顏色
1、准備好畫筆畫紙，先畫出小貓的頭部，如下圖所示：牛年簡筆畫圖片大全可愛。
2、然後畫出大致的身體形版狀，是蜷卧權著的，如下圖所示：
3、接著畫出從後面延伸到頭下面的尾巴，如下圖所示：
4、緊接著畫出眼睛、鼻子、嘴巴，如下圖所示：
5、差點忘了貓須，在臉的兩側畫出六根貓須，如下圖所示：
6、然後用橙色和灰色分別塗在彩色小貓身上的一些部位，不均勻地分步塗上即可。
以上就是與牛年怎麼畫？相關內容，是關於牛年的畫怎麼畫？的分享。看完牛年簡筆畫圖片帶顏色後，希望這對大家有所幫助！
『玖』 幼兒園美術教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫呢？下面是我為大家收集的幼兒園美術教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園美術教案 篇1
活動目標
1、掌握小蝌蚪的形態特徵。
2、能畫出自己想像的小蝌蚪游動的情景。
活動准備
1、趣味練習：蝌蚪和青蛙
2、水粉顏料、畫紙
活動過程
一、以故事形式引出小蝌蚪，並引起幼兒的回憶。
1.春天到了，池塘里又出現了一群可愛的小精靈，他們長著圓圓的腦袋，身穿黑顏色的衣服，
留著一條短短的小尾巴，悠閑地在水裡游來游去。小朋友來猜一猜它們是誰啊？
2.出示小蝌蚪的生活環境。（小蝌蚪）
小蝌蚪長的什麼樣呀？
你知道小蝌蚪游動時尾巴是怎麼樣的？（扭來扭去，彎彎扭扭）
請幼兒用肢體動作學一學。
二、教師邊講邊示範，幼兒練習。
1、今天我們用手指頭來畫小蝌蚪，你們想不想試一試呀？
2、教師示範畫小蝌蚪過程
--伸出食指沾一下顏料，點到畫紙上
--抬起手指頭用指尖輕輕地拖出一條尾巴。
--出現了一條紅顏色的小蝌蚪。
--再出現一條藍顏色的小蝌蚪。
要求：
(1)換顏色時手指頭要用抹布擦一下。
(2)伸出手指頭沾顏料
(3)點在畫紙上
(4)用指尖輕輕拖出尾巴
3、幼兒繪畫
教師巡迴指導。
三、活動結束
1、小朋友畫的小蝌蚪在快樂的游戲呢，小蝌蚪們可高興啦。
2、趣味練習：蝌蚪變青蛙
你們想看一看小蝌蚪的成長過程嗎？
請幼兒觀看蝌蚪變青蛙
幼兒園美術教案 篇2
教學內容：
繪畫《幼兒園真快樂》
教學目的及要求：
1．在回憶、討論好創作的過程中，感受幼兒園的快樂生活。
2.學慣用布貼和繪畫相結合的方法來表現自己的快樂生活。
教學重點：
引導學慣用布貼和繪畫相結合的方法來表現畫面。 教學難點：
掌握補貼和繪畫的方法嘗試體驗成功的快樂。 教學准備：
各種製作好的示範畫、膠水、碎布、油畫棒、白紙、 剪刀、水彩筆。
教學過程：
一、開始部分
引題：談話：小朋友們，你們在幼兒園里最快樂的事是什麼？和誰在一起？玩什麼？怎麼玩的？在哪裡玩？那裡有些什麼？玩的時候心情怎麼樣？今天老師教小朋友學習新的本領繪畫製作《幼兒園里真快樂》。
二、基本部分
1．教師出示範作品，幼兒欣賞。
提問：布有什麼用？你們見過布貼畫嗎？看看這些畫和我們平時看的有什麼不同？
2．觀察桌子上有什麼？
3．教師講解製作方法：
（1）先將玩具畫好，再將幼兒的身體部分用布剪出各種形狀粘貼在幼兒的身體部位。
（2）再添畫草地、房子、白雲等景物。
（3）裝飾出各造型。
4．製作要求：
（1）製作時要細心、認真還要大膽，不要把所需的材料浪費。
（2）要求幼兒創作時要保持桌面干凈整潔，使用剪刀時注意安全，鼓勵幼兒大膽創作。
5．幼兒自由製作，教師巡迴指導，對能力差的幼兒給以幫助。
6．互相欣賞作品。
讓幼兒相互欣賞同伴的作品，並介紹自己製作的是什麼。
三、結束部分
1．教師小結上課情況，對表現積極的幼兒給與鼓勵和表揚。
2．收拾用具，下課休息!
教學效果分析：
1.分析教材：在回憶、討論好創作的過程中，引導幼兒感受幼兒園的快樂生活，學慣用布貼和繪畫相結合的方法來表現自己的快樂生活。
2.分析教法：通過講解示範引導學慣用布貼和繪畫相結合的方法來表現畫面，掌握補貼和繪畫的方法嘗試體驗成功的快樂。
3.分析幼兒:幼兒對幼兒園生活比較熟悉，能在生活經驗的基礎上畫畫，大部分幼兒效果好，個別幼兒對人物的形體構圖有待於強化。
幼兒園美術教案 篇3
設計意圖
《指南》中指出的讓幼兒嘗試用多種材料和工具，運用撕貼、揉搓等方法自由地表現熟悉物體的粗略特徵，並作簡單想像，體驗樂趣；同時幼兒又喜歡吃匹薩，於是就設計了這個《美味的匹薩》的活動。旨在通過為幼兒做匹薩的情境，嘗試運用揉搓和撕貼的方法製作匹薩，從中體驗做匹薩的快樂。
活動目標
1．喜歡參與手工活動，體驗創作披薩的樂趣。
2．了解披薩的外觀特點，嘗試用多種材料組合裝飾披薩。
3．能用搓圓、搓條的泥塑技能表現披薩上水果蔬菜的形態。
重點難點
重點：用搓、壓、揉等動作製作出食物。難點：用繞圈的方式擠壓出沙拉醬。
活動准備
1.知識經驗准備：有吃過披薩的經驗
2.物質經驗准備：披薩圖片、製作披薩視頻、卡紙畫的披薩人手一份、超輕粘土、皺紋紙、吸管、顏料、金粉
活動過程
一、創設情境
小兔子廚師說它在森林公園開了一家披薩店，那裡的披薩可好吃了，你們想不想 去看看呀？
二、討論觀察，了解披薩 1 .欣賞披薩圖片
提問：你喜歡吃披薩嗎？你吃過的披薩是什麼形狀，什麼味道的？ 提問：披薩上面都有什麼食物，它們是什麼形狀的，什麼顏色的？
小結：披薩餅上可以放圓圓的西紅柿、蘋果、西蘭花、蘑菇；還可以放長長的辣椒、 菠蘿肉等。
2 .今天小兔想請我們來當小廚師，自己來做一個好吃的披薩餅。三、學習製做披薩餅的方法
1.觀看披薩製作視頻
做披薩前，小兔想請小朋友們一起來學本領，我們一起來看看。 提問：視頻里的披薩是怎麼製作的呢？
小結：首先把披薩餅放在平底鍋里，然後
小小彩泥拿在手，團成一團圓溜溜，輕輕壓在餅面上，圓圓的蔬果真好吃。
小小彩泥拿在手，搓成一條長長的 ，輕輕壓在餅面上，長條的蔬果真好吃。
2.請小朋友製作披薩。
3.提問：我們的披薩做好了嗎？還差些什麼？
4.欣賞視頻最後一步：
食物全部放上餅，繞圈擠上芝士醬，撒上美味調味料，美味披薩做好啦
提問：視頻里的芝士醬是怎麼擠的呢？是一圈一圈有規律擠的，還是胡亂隨意擠的？ 小兔子有一個小訣竅要告訴小朋友們，我們要輕輕的捏著瓶子擠，如果用力的擠就很 容易把調料擠多了，那樣我們的披薩就不好吃了。
四、幼兒製作，教師個別指導
指導重點：1.請小朋友選擇多種不同的食物在餅面上分散進行製作。
2.請小朋友用繞圈的方法擠上芝士醬，不要集中在一坨。
五、交流作品，分享披薩
1.小廚師們，你們都完成了美味的披薩，我們來介紹一下自己的作品吧。
2.請小朋友用小貼紙評選出自己喜歡的披薩作品。
活動總結
整個活動中融入了多種技能（揉、搓、撕、貼），對於小班初期的幼兒來說存在著一定的挑戰。所以我選用的是皺紋紙，幼兒能輕易的揉搓成團，最後給披薩添加醬料需要幼兒用繞圈的方式用力擠壓出來，這也是本次活動的難點所在。
活動最後將幼兒的作品呈現在桌上滿足了幼兒強烈的表現慾望的同時也讓幼兒體驗到
了完成作品的成就感，由此得到了情感上的愉快體驗。
幼兒園美術教案 篇4
目標：
1.培養幼兒動手能力，發展手指小肌肉靈活性。
2.學習形容詞：一片片，紛紛揚揚。
3.萌發幼兒樂於探索，喜歡大自然的情感。
准備 ：光碟《秋天多麼美》，採集樹葉，膠棒 塑封機。
過程：
一 開始部分：
帶領幼兒戶外散步，引導幼兒發現秋天大自然的變化。（天涼了，樹葉落了）
二 基本部分：
1.談話，引出主題。
2.播放光碟，激發幼兒熱愛大自然的情感。
3.請幼兒簡單描述所採集的樹葉。
4.出示範例，吸引幼兒製作興趣。
5.幼兒製作，教師巡迴指導。
6.小結，作品展示。
「大自然是人類的好朋友，大家要愛護它，保護環境，不亂扔廢棄物。
三 結束部分：播放《秋天多麼美》
鼓勵幼兒將自己製作的賀卡送給客人及好朋友。
評析：秋天到了，現在正是引導幼兒觀察秋天了解秋天的好時機，使幼兒在好奇，新鮮，快樂，滿足的心情萌發他們對大自然的熱愛。本節課，主要讓幼兒想像，動手，促進他們的綜合能力的培養。最後，教師將幼兒作品塑封成冊，不僅增強了幼兒的成功感，還可以作為圖書教材上課使用。
幼兒園美術教案 篇5
目標：
1．初步學習向一個方向來回塗色。
2．會根據水果輪廓圖選擇相應的顏色筆塗色。
准備：
教師示範用水果輪廓圖。
過程：
1．引起幼兒塗色的興趣。
教師出示水果輪廓圖。
提問：這是什麼?說說應該給這些水果穿什麼漂亮的衣服?
2．示範塗色。
塗色時用油畫棒向一個方向來回塗。
3．練習塗色。
鼓勵幼兒大膽塗色，給水果穿上漂亮的衣服，提醒幼兒順一個方向來回塗色，塗滿、塗勻。
4．相互欣賞作品。
建議：
1．在美工區繼續提供水果輪廓圖讓幼兒練習塗色。
2．幼兒可以嘗試將塗的水果剪(撕)下來做牆飾，打扮教室。
評價：
1．幼兒能嘗試用油畫棒在紙上來回塗色。
2．能選用相似的顏色「給水果穿衣服」。
幼兒園小班美術教案：請小動物吃水果
幼兒園小班美術教案：請小動物吃水果
目標：
1．能用泥製作自己喜歡的水果。
2．有關心小動物的情感。
准備：
1．油泥、泥工板。
2．剪好的小樹葉等。
過程：
1．激發幼兒泥塑的願望。
提問：幼兒園里養了哪些動物?這些小動物真可愛，你們願意請小動物吃水果嗎?
2．談談自己想做什麼給小動物吃。
3．幼兒製作水果。
?觀察幼兒搓圓技能，提醒幼兒用正確的方法搓圓。(在手心中)
?可提供水果圖片供幼兒參考。
4．給小動物送水果。
作品完成後，送給小動物，並說：「XX小動物，我請你吃XX水果。」
建議：
1．美工區提供泥工材料和工具給幼兒自由參與塑造。
2．可用沙盤做果園，用樹枝插在沙盤里做果樹，幼兒用泥捏出其他水果的形象。
評價：
1．能用搓圓的技能搓出圓形的水果。
2．會用語言和「小動物」交流。
幼兒園小班美術教案：漂亮的水果樹
幼兒園小班美術教案：漂亮的水果樹
目標：
1．學習撕貼水果。
2．能體驗與同伴共貼水果樹的快樂。
准備：
若干不同顏色的長條紙，一棵畫有空白水果輪廓的果樹。
過程：
1．觀察圖片引起興趣。
?提問：樹上的果娃娃沒有衣服，你們會給它們穿上漂亮的衣服嗎?
2．幼兒嘗試用長紙條撕成小碎塊。
3．幼兒嘗試將撕碎的紙粘貼在果樹上。
?邊做邊說一說：我給什麼果子穿上了什麼顏色的衣服。例如：我給蘋果穿上了紅顏色的衣服。
4．共同欣賞作品。
建議：
可以提供更多的彩色紙讓幼兒撕貼，粘貼秋天的花、草、樹葉等。
評價：
1．會選擇色紙撕貼水果。
2．會與同伴共同粘貼水果樹。
幼兒園小班美術教案：我給大樹媽媽粘樹葉
一、活動目標：
1、幼兒初步學會撕紙片，用膠棒粘貼。
2、知道小鳥是人類的好朋友，要關心照顧它們。
3、幼兒能很好的完成粘貼等精細動作，以促進小肌肉的發展。
二、活動准備：
1、紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。
2、小鳥圖片若干，大樹背景圖。
3、背景音樂《快樂的小鳥》。
三、活動過程：
（一）、創設情境，通過談話，激發幼兒產生幫助小鳥的願望。
聽音樂教師帶領幼兒做小鳥飛的動作進活動室，停在大樹圖邊;小朋友看這是什麼？你們知道這是誰的家嗎？
這里原來是小鳥的家，可是為什麼大樹上面一隻小鳥也沒有？
大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不願意回來了，大樹媽媽真傷心呀！小朋友你們能想辦法讓小鳥快點回家嗎？
小朋友們剛才說的都很好，也幫大樹媽媽想了許多辦法，現在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好？
（二）、教師示範方法步驟。
教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做樹葉。然後用膠棒塗在樹葉的一面，輕輕的貼到大樹上。教師再次示範一遍。
教師可增加點難度，讓幼兒學習撕各種各樣的樹葉。
（三）、幼兒進行操作，教師個別指導。
將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里，引導幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、粘貼大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉後要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐裡面，不能亂扔垃圾。
（四）、出示小鳥，送小鳥回家。
教師：小朋友，小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉，都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好？」教師和個別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。
四、活動延伸
教師小鳥們都回來了，大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它，它希望我們再幫它一個忙，讓我們去告訴所有的人們，以後不能隨便摘樹葉，要愛護我們的大樹，愛護小鳥，現在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好？」活動結束，教師帶領幼兒出活動室。
幼兒園小班美術活動：我給花兒穿衣服
活動目標：
1、對使用新材料感興趣，並願意大膽地使用和表現。
2、懂得用各種顏色進行塗色的活動。
3、學習正確使用油畫棒塗色的方法。
活動過程：
1、教師出示活動的材料並向幼兒進行介紹使用的方法。
2、幼兒使用活動材料進行活動。
3、幼兒把製作好的成品貼在教室的大牆上。
指導重點：
1、教師用游戲口吻吸引幼兒的注意，引起幼兒參與活動的興趣。
2、教師鼓勵幼兒用多種顏色的油畫棒進行塗色活動。
3、教師指導幼兒把自己的作品帖到大牆上。
4、教師鼓勵幼兒大膽與同伴進行交流，告訴幼兒自己的感受。
環境材料：廢舊的紙碟若干（與幼兒的人數相符）、油畫棒若干盒（與幼兒的人數相符）、糨糊少許、抹布若干條。
幼兒園小班美術教案：《可愛的小綿羊》活動設計
一、授課班級：小班
二、內容分析
《可愛的小綿羊》是小班主題《我的動物朋友》中的一節課，幼兒都是喜歡小動物的，豐富多彩的動物世界總是能夠引起幼兒的好奇心與探索興趣，小綿羊是被幼兒所熟知的小動物，通過小綿羊可愛的'造型調動幼兒認識小綿羊外形的興趣，並能嘗試想辦法幫助小綿羊，圍繞「羊毛」展開一系列的想像，將會讓幼兒在生活經驗的基礎上感受創新思維的樂趣。內容的選取符合教育教學的要求，精心選取幼兒感興趣的小動物，以符合小班幼兒的年齡特點。
三、幼兒分析
小班幼兒年齡小，語言表達能力較差，動手能力也較差，他們的思維仍帶有直覺行動性，他們喜歡直觀的、真實存在的東西，因此對小動物可愛的造型更是充滿了好奇心與探索興趣。他們的心靈是非常善良的，他們的思維不受習慣的約束，本次活動設計了符合小班幼兒年齡和心理發展特點的環節，容易為幼兒所接受。
四、設計思路
小綿羊毛茸茸的可愛造型是被幼兒所熟悉的，幼兒在生活中也對小綿羊有
一定的了解，本次活動中通過讓幼兒觀察小綿羊，激發幼兒幫助小綿羊的情感。活動中根據小班幼兒年齡和心理發展特點，通過撕貼小紙條，培養幼兒的動手操作能力，並能大膽想像，敢於創新。
五、具體設計思路與設計意圖
1、談話導入：以老師為幼兒請來好朋友，吸引幼兒的注意力，引導幼兒觀察小綿羊的基本外形特徵，今兒觀察羊毛的特點。
2、想辦法：
讓幼兒了解綿羊的羊毛做成了羊毛衫為大家帶來了溫暖，引導幼兒想辦法使小綿羊變暖和。對於3歲左右的幼兒，他們是非常善良的，在知道小綿羊為人們帶來的溫暖之後，一定會積極思考為綿羊保暖的辦法，是他們樂於參與的想像活動。
3、學習製作羊毛
請幼兒說說用紙做羊毛的方法，並自己動手嘗試撕紙，說說自己是怎樣撕的。
教師講解並示範撕紙做「羊毛」。同時，提醒幼兒觀看教師如何雙手配合協調的撕紙。
4、創新想像和操作活動
讓幼兒按照自己的想法把撕出的羊毛粘貼到小綿羊的身上，在操作活動中發展幼兒的想像力和創造力，鼓勵幼兒積極動手操作並大膽為綿羊設計造型。
5、贊賞激勵，激發設計綿羊造型的興趣
展示幼兒作品，讓幼兒體驗創新想像成功的喜悅，在評價中提高想像能力和創造能力，呵護幼兒的創新靈性，使幼兒的創新思維得到升華。
六、活動目標
1、認識小綿羊，願意想辦法幫助小綿羊。
2、能夠撕貼小紙條，體驗製作「羊毛」、粘貼造型的樂趣。
七、活動准備
1、「小綿羊」課件
2、膠水、紙、調色盤、棉棒、「小綿羊」輪廓圖、背景圖
八、活動過程
1、導入活動：談話並出示課件
師：寶貝們，今天老師給大家請來了一個好朋友，會是誰呢？我們一起來看看吧。
告訴老師小綿羊是長得什麼樣子的呢？（兩只羊角、兩只耳朵、兩隻眼睛、一個鼻子、一張嘴巴、四條腿、一個小小的尾巴、全身還長滿了羊毛）
小綿羊的羊毛有什麼特點呢？（白白的、長長的、卷卷的）
2、想辦法：讓小綿羊變暖和
師：現在天氣變冷了，可是小綿羊的毛被送到了紡織廠做成了羊毛衫給我們帶來的溫暖，小綿羊自己卻感到很冷了，請小朋友想辦法讓小綿羊變得暖和一點吧。
3、學習製作羊毛
（1）師：你看，老師這里有這么多的紙，要怎樣給小綿羊做成羊毛呢？（進一步引導幼兒現象多種製作羊毛的方法）
（2）那現在我們請一個小朋友來撕一個「羊毛」，再說一說你是怎樣撕的。
（3）教師總結幼兒撕羊毛的方法，請所有幼兒一起嘗試動手製作羊毛，以兒歌「大拇哥、二拇弟，面對面、輕輕捏，撕、、、、、、」激發幼兒製作羊毛的樂趣。
4、操作：為綿羊設計造型
師：現在我們已經做了這么多的羊毛了，接下來讓我們一起為小綿羊設計一個既暖和又漂亮的造型吧，（介紹操作材料）鼓勵幼兒動手自由創作綿羊造型。
5、作品展評
師：現在，把打扮好的綿羊送到草地上吃青草吧！（展評過程中要肯定幼兒的表現）
6、活動結束
送小綿羊去曬太陽。
幼兒園美術教案 篇6
設計意圖：
大約在3歲左右，幼兒進入象徵期，開始產生表現的意圖，他們能夠利用塗鴉期所掌握的圖形表現經驗將事物的特徵表現出來。而畫簡單的直線、曲線、圓等圖形也是對剛剛進入象徵期幼兒提出的繪畫初步要求。
本班幼兒在以前的活動中學習了畫單一的圓，但我發現他們平時畫圓比較隨意，圓的大小及位置關系對於他們小手的控制能力來說有一定的困難，因此我設計了這節課，幫助幼兒進行能力提升，解決繪畫中出現的問題。活動的設計有一定的針對性，我以培養幼兒繪畫能力為主，還涉及到了語言等方面的培養。
本次活動前剛好下了大雪，教師則抓住這個機會以幼兒喜歡的情境「玩雪」為活動背景，通過這些孩子感興趣的「堆雪人」作為載體，更能激發孩子參與活動的熱情。
教學目標：
知識：引導幼兒理解雪人頭與身體大小、位置關系。技能：引導幼兒畫兩個連接的圓組成雪人。情感：激發幼兒參與美術活動的興趣。
活動重點： 畫兩個連接的圓
活動難點： 畫兩個有大小、上下位置關系的圓活動過程：
活動反思：
教師利用互動式電子白板設計了一個「畫雪人」的情景來引出畫圓，通過幫小牛的雪人找問題；幫維尼、小烏龜堆（畫）雪人等一系列幼兒的互動操作來解決活動的重點。教學難點是畫兩個有大小、上下位置關系的圓。我設計了幫小兔解決哪個做頭、哪個做身體的環節來解決這個難點，並在活動中反復強調。
應用了互動式電子白板進行幼兒教育活動，應用背景圖片、卡通形象更好的進行了故事情境的創設，符合幼兒年齡特點，進一步吸引幼兒的注意力。這種情景的創設比以往教學中單純依靠教師講故事來進行情景創設更生動、更有效的吸引了幼兒注意力。通過交互功能，讓活動更有游戲性，幼兒在游戲中學習更高興、更快樂、也更樂於參與了。
幼兒園美術教案 篇7
一、活動目標：
1、運用線條和顏色的有序間隔排列的方法裝飾鱗片。
2、體驗相互關心、相互幫助的快樂。
二、活動准備：
1、幼兒每組一籮筐（內放人手一張半圓形紙、三個固體膠）；每人一盒蠟筆。
2、在畫紙上畫一條沒有魚鱗的大魚，魚鱗范畫三張，紙制小魚三條。
三、活動過程：
（一）情景導入
新年快要到了，小朋友你們喜歡過年嗎？過年的時候小朋友們還能收到自己喜歡的禮物呢！魚寶寶們也盼望著新年的到來，希望能夠收到自己喜歡的禮物。一天，一隻美麗的美人魚來到它們身邊，問魚寶寶需要什麼禮物，小魚們看到美人魚身上閃閃發亮的魚鱗，說；「要是我們身上也有像你一樣美麗的魚鱗，那該多好呀！」於是，美人魚就取下身上的魚鱗一片片送給它們。
（二）欣賞討論
1、黃色魚寶寶來了，美人魚摘一片魚鱗送給它。
討論：魚鱗上有什麼顏色？顏色是怎樣排列的？
2、橘黃色寶寶也想要，美人魚也送給它一片。魚鱗上有什麼顏色？
討論：這片魚鱗和剛才的那片有什麼不同？（顏色不同、排列形式不同、線條不同）
3、粉紅色魚也想要，美人魚送給它一片。這片魚鱗的顏色是怎樣排列的？上面有怎樣的線條？
（三）鼓勵獨創
1、美人魚把身上的魚鱗全送給了小魚，小魚們就商量著要幫助美人魚穿上新裝，做為送給美人魚的新年禮物，我們小朋友一起來幫助它們好嗎？
2、幼兒作業，老師鼓勵幼兒大膽想像，嘗試用不同的線條和顏色有序排列裝飾魚鱗，注意個別引導。
3、展示作品：
幼兒將裝飾的魚鱗粘貼在魚美人身上，相互介紹自己是怎樣設計魚鱗的，幼兒相互欣賞，體驗助人為了的情感。
幼兒園美術教案 篇8
活動目標
1、感受印畫的特點,大膽嘗試用不同的方法進行創作。
2、在印畫「蝸牛」的活動中,讓幼兒嘗試自主發現問題、解決問題。
3、鍛煉孩子們小手肌肉的靈活性。
活動准備 圖片資料, 顏料
活動過程
一、導入
通過猜謎語的方式向孩子們介紹蝸牛。
它是身體很小的動物。
它總是背著自己的家。它是什麼呢?
二、展開
1、 談談關於蝸牛你有哪些經歷。
你見過蝸牛嗎?
你在哪兒見過的蝸牛?蝸牛長什麼樣子?
看過蝸牛後你有什麼感想?
2、談談身體小的動物。
① 准備好身體小的動物的圖片或照片。(蝸牛, 瓢蟲, 蝴蝶, 蜻蜓等等)
②你知道哪些身體小的動物?
③ 討論一下身體小的動物有哪些優點。
④ 一邊看身體小的動物的圖片一邊討論它們的特徵。
3、用准備的顏料裝飾出蝸牛。
① 用食指和中指蘸上顏料。
② 用手指在蝸牛的背上印上圓圓的手印,畫出蝸牛花花綠綠的家。
③ 給畫好的每一隻蝸牛起一個好聽的名字。
三、結尾
1、讓孩子們把自己完成的作品介紹給朋友們
2、總結活動
『拾』 牛年簡筆畫圖片帶顏色，關於牛年的繪畫作品有哪些
提起牛年簡筆畫圖片帶顏色，大家都知道，有人問牛年吉祥物應該怎麼畫？另外，還有人想問牛年年畫怎麼畫？你知道這是怎麼回事？其實牛年卡通圖片，下面就一起來看看關於牛年的繪畫作品有哪些？希望能夠幫助到大家！
牛年簡筆畫圖片帶顏色
1、先用鉛筆畫出線稿，可以先畫出一個大框，確置，再畫出一頭小牛，注意它的姿勢是雙手張開，一隻腳踮著地，一隻腳稍微抬起來。
2、接著，畫出雙手拿著的條幅，上面分別寫著「牛氣沖天」和「大吉大利」，再畫出上的花紋。
3、然後，在牛腳下畫出一朵大大的花，接著，在周圍再畫上一些花朵、葉子和星星做裝飾，還要在牛上面畫四個圓圈，分別寫上「牛年大吉」這四個字。
4、下面，用黑色筆把線稿描一遍，再把上的花紋塗黑。牛的簡筆畫圖片大全。
5、接著，給畫好的各種元素塗上好看的顏色。
6、最後，把背景全部塗成紅色，這樣一幅牛年大吉的年畫就畫好了！
牛年簡筆畫圖片帶顏色：牛年吉祥物應該怎麼畫？
准備材料：紙、彩色筆。牛年主題繪畫。
1、首先畫一個圓圈，左右兩邊各畫一個尖角和耳朵，中間畫一頂帽子，具體畫法，如圖所示。
2、在圓圈裡面畫出牛的五官，具體畫法，如圖所示。
4、牛頭畫好後，畫出牛的身體，具體畫法，如圖所示。比較有名的卡通牛。
5、在牛的手一張福卡，具體畫法，如圖所示。牛年萌圖。
5、最後塗上顏色即可。
牛年的畫怎麼畫？
1、先取一張紙，用膠帶紙粘在桌子上，然後用一根海棠紅油畫棒把整個畫紙塗滿。日記封面簡單又漂亮。
2、用刮刀刮一點白色油畫棒，畫出一個扁扁的橢圓，代表牛頭，再用刮刀刮一點桃子色油畫棒，畫出一個大一點的橢圓，代表牛臉，注意頭小臉較可愛哦。卡通牛簡筆畫帶顏色。
3、再用桃子色畫出耳朵，再用刮刀刮下黑色油畫棒，畫出牛角、牛眼睛和嘴巴，還有頭上的紋路。2021牛氣沖天手抄報內容。
4、然後，用畫出圍著牛臉的一圈虛線，再用桃子色畫出「」
5、最後，把膠帶紙，整理一下細節，就得到一幅好看的牛年的畫啦。牛年手抄報內容50字。
牛年卡通圖片
牛年簡筆畫圖片帶顏色：牛年年畫怎麼畫？
准備材料：紙、彩色筆。牛怎麼塗顏色求圖片。
1、首先畫一個圓圈，左右兩邊各畫一個尖角和耳朵，中間畫一頂帽子，具體畫法，如圖所示。牛年背景圖簡筆畫。
2、在圓圈裡面畫出牛的五官，具體畫法，如圖所示。牛年大吉手抄報內容。
4、牛頭畫好後，畫出牛的身體，具體畫法，如圖所示。新年賀卡圖片牛年簡筆畫。
5、在牛的手一張福卡，具體畫法，如圖所示。
5、最後塗上顏色即可。
牛年日歷怎麼畫？9～12歲兒童畫。
第一步、畫出日歷的正面輪廓，如下圖所示：
第二步、畫出日歷的側面，如下圖所示：
第三步、畫出日歷右下角的小牛，如下圖所示：
第四步、畫出日歷裡面的小方框，如下圖所示：
第五步、最後把日歷塗上顏色，如下圖所示：
牛年簡筆畫圖片帶顏色：牛年卡通圖片
年12月4日。。。牛年卡通牛,牛年卡通牛,卡通牛,牛,牛年,其他矢量,矢量素材,矢量,AI,節日素材,春節。
牛年卡通圖片：
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