『壹』 讓孩子更聰明的N個小方法
讓孩子更聰明的N個小方法
讓孩子更聰明的N個小方法，很多家長都會擔心自己的育兒方式不夠周全，適當減輕孩子的壓力是很重要的，對孩子的教育切不可「揠苗助長」，應該與孩子共同解決問題，一同成為更好的人。下面跟大家分享讓孩子更聰明的N個小方法。
讓孩子更聰明的N個小方法1
1、尿布時間很重要
當寶寶躺著，你給他換尿布時，教給他身體的各個部位以及衣服的各個部分。要盡量講解得多一些。
2、你就是孩子的游樂場
父母躺在床上或者地上，讓寶寶在你們的身上爬來爬去，攀上攀下。這個最便宜的「游樂場」可以給寶寶帶來非常多的樂趣。可以鍛煉他的協調能力以及解決問題的技巧。
3、買東西
你唱歌唱累了，游戲也結束了，那麼，去趟超市吧。那裡往來的人群，各種各樣的聲音和顏色能給寶寶無窮樂趣。
4、給一個線索，先!
開燈之前，你說︰「我要開燈了。」然後再按下開關。這樣的小小動作可以教給寶寶因果關系的概念。
5、一個小驚喜
用嘴在寶寶的小臉、小胳膊或小腿上輕輕吹口氣，寶寶會很喜歡這種對皮膚的小刺激。
6、一張兩張面巾紙
很多小孩子都喜歡把面巾紙從盒子里拉出來的動作，不要阻止他。只不過浪費了幾張紙，你卻得到了一個可以鍛煉孩子感官的玩具--看你的寶寶怎樣將它們揉皺又撫平。你還可以將小玩具偷偷藏在面巾紙下面，然後你看吧，孩子發現那些玩具時會是多麼地欣喜若狂。
7、那裡不一樣?
將兩幅畫舉到離寶寶8~12英尺的地方讓他看。這兩幅畫應該是大致一樣，但稍微有所區別的。(比如一幅畫中的樹下有隻小兔子，而另一幅中沒 有。寶寶雖然 小，卻已經能夠反覆地來回看那兩幅畫，慢慢發現它們之間的區別。這種簡單的游戲將為他以後識字以及閱讀打下很好的基礎。
8、分享
帶寶寶出去散步，用小車推著他，或者將他舒服地抱在懷里。一路上向他描述所看到的一切：「一隻小狗跑過了。」「看，小樹又長大了。」「你聽到汽車喇叭聲了嗎?」你知道嗎，這樣做能幫助寶寶發展語言和詞彙量。
9、傻傻的媽媽
有沒有試過像小嬰兒一樣咿呀地歌唱，或者高聲地模仿寶寶那些「嬰兒的語言」。別怕旁人笑話你傻，你的寶貝最欣賞你這樣做了。
10、學會100首歌
實際上我的建議是能學多少首就學多少首。或者你也可以唱自己寫的歌(比如︰我喜歡給你換尿布，換尿布，換尿布……有研究表明，熟悉音樂的節奏對學數學很有幫助。
11、目光交流
新生的寶寶一天中很多時間都是在呼呼大睡中度過，所以你應該非常珍惜他睜開眼睛的有限時間，看著他，也讓他看到你。小寶寶很早就有了辨認人的不 同面孔的能 力，我相信你一定希望自己的孩子能早些記住爸爸媽媽的樣子。那麼我告訴你--每一次你的寶貝看著你，他的記憶力就多了一些累積。
12、說話，越多越好
也許，開始你得到的只是寶寶茫然的目光，但先不要放棄，而且要在你希望得到他回應的地方稍做停頓，留給寶寶一些時間。不用多久，孩子就能夠掌握對話的節奏，並且用友好的「咿咿呀呀」來填補你留給他的那些空白。
13、母乳喂養，越長久越好
這是一個老話題了，但我還是想說，哺乳是一個絕好的與你的小嬰兒交流的機會。在他香甜地吮吸時，你輕輕哼唱，或者跟他說說話，哪怕只是輕撫他那柔軟的頭發，都將再一次地加深你們之間的情感。
14、伸舌頭的游戲
研究表明，出生僅僅只有兩天的'嬰兒就能夠模仿簡單的面部動作--這是他們具有解決問題能力的一個早期表現。
15、看看自己
讓你的寶寶從鏡子里看看自己。剛一開始，他可能會以為那是另一個可愛的小夥伴，然後他會發現自己能令那個「小夥伴」揮手和微笑--所有的寶寶都會喜歡這樣的游戲。
16、撓撓
撓撓他的小腳心，或者溫柔地呵他的癢癢，他會很開心。而且，笑是培養幽默感的第一步。
17、讀書
一遍又一遍地讀。科學家們已經發現，8個月大的寶寶已經能夠識別句子當中的因果關系--如果你能連續讀兩三遍的話。這樣反覆地讀書對孩子學習語言很有幫助。
18、藏貓貓
你藏起來，然後你又出現。你滑稽的表情讓孩子笑個不停。在笑聲中，小寶寶慢慢明白，一個物品是怎樣消失，又是怎樣重新出現。
19、自由地觸摸
找一隻盒子，用來保留各種各樣質地的小東西︰碎布、絲綢、羊毛、尼龍等等。用這些東西輕柔地拂過孩子的面頰、肚子和雙腿，同時向他描述這些東西的感覺。
20、別著急，休息一下
每天總要有那麼幾分鍾，和你的寶寶一起坐在地板上。沒有音樂、沒有明亮的燈光、沒有游戲和玩具。給孩子充分的空間讓他去探索，看看他能把你帶到那裡。
21、做一本家庭相冊
相冊里應該保留你們所有親戚的照片，常常把它翻給寶寶看，以增強他的記憶。還有你要記得，當外婆打來電話，就把外婆的照片指給寶寶看，這樣會很有效。
22、和食物一起玩
在合適的時候，可以給寶寶不同種類和觸感的食物--比如煮熟的花生、粥、面條和切成大塊的水果等等。不要怕寶寶弄臟衣服，他將在與這些食物的游戲中很好地練習抓握的、能力，同時培養自己的感覺器官。
23、誰把玩具揀起來?
小傢伙趾高氣昂地坐在自己的小車里，把手邊的玩具接二連三地扔出來，讓它們落到地上。你給他撿回去，他又扔出來，並且為這個新發明的游戲高興得 手舞足蹈。你 千萬別覺得煩，就多給他撿幾次玩具又怎麼樣，小朋友在體驗地心引力的作用呢。你還可以給他幾個捲筒紙或者是網球，再在他座位前擺只空盒子。好了，寶貝可以 練習瞄準了。
24、新新紙牌游戲
和大人玩的紙牌游戲有些類似。找來幾只塑膠的裝食物的盒子，把寶寶最喜歡的玩具扣在其中一隻的下面，來回幾次移動盒子的位置，然後讓寶寶自己去發現他的寶藏。
25、穿越障礙物
沙發墊子、枕頭和紙盒子能幫助鍛煉寶寶的運動能力。把這些東西都放在地板上，教給你的寶寶怎樣爬過或者繞過這些東西。
26、關掉電視
很多時候，小寶寶的大腦發育需要你和家裡人給他更多的交流與關心，這些可不是卡通片或者錄像帶能取代的。
27、換一個角度看風景
把寶寶的餐椅從餐桌這頭搬到餐桌那頭。哈哈，這對寶寶的記憶力可是個大挑戰呢，他還能記得以前左邊坐的是誰嗎?
28、扭一扭
在保證安全的前提下，可以教寶寶扭腰的舞蹈和像芭蕾舞那樣的旋轉。
29、誰是誰
為那些孩子熟悉的人(親戚、朋友各拍一張清楚的照片，每張洗兩份。這樣你就有了一套可以玩對比游戲的「紙牌」。把這些照片都攤開在桌上或者地板上，幫寶寶一起找到哪張和哪張一樣。
30、下雨了，我們出去玩
跳進小水坑裡，坐在濕漉漉的草地上……當然這種游戲會招來泥漿和一片混亂但卻能教給孩子干與濕的概念。
31、創作一本「動物園的故事」
下次去動物園的時候，記得帶上相機。把寶寶喜歡的動物拍下來，裝進一本專門的相冊里。以後可以和寶寶一起看這本相冊，共同分辨不同動物的名稱，還可以加上它們的叫聲和與它們有關系的故事。
32、讓寶貝做主(但只能偶爾為之
在可能的情況下，給孩子一些選擇的權利，這樣可以增強他的自信心。有些事情是可以讓寶貝自己做主的--比如晚飯時用什麼顏色的碗。這樣可以讓孩子了解自己的想法也是有意義的，同時還增強了他辨別顏色的能力。
33、猜猜誰會做主角?
全家人一起觀看記錄孩子成長過程的錄像帶，讓孩子看到自己第一次洗澡，第 一次會爬，第一次過生日……你可以在一旁充當講解員。這會是一個鍛煉孩子記憶力和語言能力的好機會。
34、每一樣都數一數
家門口有幾級台階?小朋友一次能將多少塊積木疊起來?你有幾個手指幾個腳趾?你要先養成大聲數數的習慣，孩子很快就會加入進來。
35、充分利用故事時間
邊看圖邊講故事是個不錯模式。你要善於指出圖畫中的細節，同時向孩子提問。比如「你見過白顏色的小貓嗎?」
36、我爬你也爬
你在前面爬，讓寶寶跟著你，一起爬著穿過房間。你可以改變速度，也可以在你覺得合適的地方停下來。
37、寶寶領導你
等寶寶稍微長大一些，他就會有自己的辦法來檢驗自己的創造力--讓你模仿他。他喜歡看你是否願意模仿他的各種動作，比如發出可笑的聲音，大笑，向後爬等等。
38、作怪相
鼓起腮幫，讓寶寶來摸你的鼻子，他摸的時候，你「呼」地吹氣;寶寶拍你頭的時候，你可以發出奇怪的聲音;當寶寶抓住你的耳朵，你就伸出舌頭。同樣的過程你可以重復三到四次，然後再換新花樣。
39、小手告訴你
抱著你的寶寶在房間和房間的周遭慢慢走動，握著他的小手，引導他觸摸各種物體。比如冰涼的窗框、衣架上柔軟的衣服、植物光滑的葉面……首要原則︰保證安全。隨時向孩子介紹他觸摸到的東西。
40、經典故事
選擇一個孩子最喜歡的故事，把主人公換成你的寶寶，這樣就有趣多了。
讓孩子更聰明的N個小方法2
第1部分嘗試簡單的活動來提高認知能力
1、練慣用「錯誤」的手做簡單的家務。嘗試刷你的牙齒或用非慣用手吃早餐。常規行為由大腦的皮質控制，控制身體的自動功能。如果你有點混淆你的日常生活，那麼你的大腦將被迫活躍並保持警覺。對於任何有助於鍛煉大腦的活動，它必須既新穎又復雜。為簡單的家務而轉換到新手的簡單行為允許日常活動中的兩種品質。
2、學習彈奏樂器。研究表明，學習演奏樂器與執行功能技能的發展之間存在很強的相關性。執行功能是大腦組織和處理感知信息的能力，這是智能應用的關鍵組成部分。學習演奏樂器需要協調大腦和身體的多個部分。您選擇學習的特定樂器似乎並沒有在智力水平上有所作為。選擇您喜歡的樂器，以及您可以輕松訪問的樂器。課程通常是找到一個有助於支持你的新愛好的本地音樂社區的好方法。
3、參加舞蹈課提高智力的最佳活動是那些需要瞬間快速決策的活動。科學家發現，參加社交舞蹈課程的人無論年齡多大都能提高智力。經常跳舞是唯一可以為75歲及以上人群中的痴呆症發展提供任何保護的身體活動。使用死記硬背的活動，無論多麼復雜，都不需要開發新的神經通路，從而提高智力。
第2部分、改善記憶力
1、創建首字母縮略詞以幫助記憶。縮略語提供了一個單詞來幫助您記住更多的信息。它們可以幫助您的大腦編碼和調用信息。縮略語是通過簡單的圖像或文字提醒自己復雜信息的簡便方法。人們使用的最常見的單字首字母縮略詞之一是盡快代表的ASAP，或代表美國國家航空航天局的NASA。很多時候首字母縮略詞變得如此眾所周知，首字母縮寫詞的含義本身就成了一個新詞，例如SNAFU或Taser。首字母縮略詞是助記符設備的最短形式，但您也可以創建一個句子來幫助您記住單詞或信息流。開發自己的特定於您的興趣和知識的助記符設備將是使用此記憶輔助工具的最有效方式。您可以看到這些單詞的第一個字母（N，E，S，W）如何以更容易記住的方式與4個方向（北，東，南，西）的第一個字母對齊。
2、建立記憶。對於在視覺和空間記憶方面具有優勢的人來說，想像力地構建一個具有助記設備的位置（例如房屋或「宮殿」）可以幫助形成對甚至詳細事件或信息的強烈記憶。在您的想像中，將您需要的物品放在整個房子的各個地方。例如，有意識地想像在咖啡桌上放一堆香蕉，在附近的椅子上放一條麵包，在電視機頂上放一袋咖啡。然後，在商店中，通過您創建的家中圖像，可視化其中的這些項目。
3、嘗試思維導圖。思維導圖是一種可視化工具，用於記下較大項目的詳細信息。思維導圖可以幫助項目開始時產生想法，或增加對學到的信息的理解。它有時被表示的方式是從上面看到的樹干（主要想法），來自各個方向的分支首先將中心思想寫在一張空白的無襯紙上。如果這有助於您更好地專注於項目，也可以繪制圖像。接下來，從中心思想中劃出一條線來表示這個想法中的每個主要主題。用鉛筆標記這些主題。從這些線條中，繪制較小的線條或分支，代表更詳細的想法。如果這有助於吸引您的注意力和理解力，請使用彩色鉛筆。如果您願意，繼續用圖片說明。
第3部分利用健康生活習慣提高智商
1、為的日常生活添加有氧運動。定期有氧運動與新神經元的生長有關。運動刺激海馬體，這與學習和記憶有關。[大多數專家建議成年人每周至少進行150分鍾的中度有氧運動。這意味著每周至少30分鍾，5次。適度的有氧運動包括慢跑，散步，騎自行車，舞蹈課，游泳或任何需要在一段時間內經常重度呼吸的活動。在將日常活動添加到日常生活中之前，請務必咨詢您的醫療保健提供者。
2、每晚至少睡8小時。當你沒有得到足夠的睡眠時，你的頭腦就會在功能上受損，好像你受到酒精中毒的影響一樣。毋庸置疑，這並不能為您的認知表現帶來奇跡。讓自己變得更聰明的最簡單方法之一就是確保您在晚上獲得足夠的睡眠。大多數成年人每晚需要7-9小時的睡眠時間。青少年每晚需要8-10小時的睡眠，而學齡兒童（6-13歲）需要9-11小時。
3、開發冥想練習。根據加州大學洛杉磯分校的研究，從事定期冥想練習的人的大腦比較大，並且比沒有這種練習的人的大腦含有更多的灰質。冥想不僅可以防止人的大腦失去關鍵的神經連接，而且大腦的大小實際上會在一些關鍵區域增加。證據表明，冥想可以使一個人更聰明，更有彈性。冥想的人能夠更好地處理壓力，這有助於阻止激素皮質醇的發展，這會阻礙大腦功能。
4、在飲食中加入大量富含腦部的營養素。Omega-3必需脂肪酸對健康的大腦功能至關重要，而較高水平的維生素E與老化大腦中較慢的認知衰退相關。包括大量的ω-3必需脂肪酸，包括深海魚，如鮭魚。也可以按美國健康協會推薦的水平（每天1克EPA和DHA）嘗試魚油補充劑。藍莓富含抗氧化劑，有助於保護大腦免受氧化壓力，還可以幫助預防與年齡相關的痴呆症或阿爾茨海默病。嘗試在日常飲食中加入8盎司的藍莓，以改善大腦功能。[15]堅果和種子是維生素E的良好來源。考慮添加少量核桃，榛子，巴西堅果，榛子，杏仁，腰果，花生，葵花籽，芝麻，或一湯匙未加氫的堅果黃油，如花生醬，杏仁你的日常飲食中含有黃油和芝麻醬。
『貳』 軟肋與盔甲
文/補白ON
01.在下沈方茗，請多多指教
桌上的手機嘟了一聲，沈步搖從水池邊走到桌邊，漫不經心地瞟了一眼，是方茗發來的消息。
她把手隨便在衣服上擦了兩下，點開消息，是一張圖片，拍的是宿舍樓下的表白牆，密密麻麻寫滿了字。
開學沒多久，沒想到大家這么快就有目標了，大學果然是戀愛的伊甸園。沈步搖無奈地搖了搖頭。
然後，她一眼就看見了右邊靠下的大大的沈步搖三個字
【你寫的？】她發消息問方茗。
【對啊，手腳並用撒嬌蹭臉！】
沈步搖一手貼著面膜，一手靈活地在屏幕上打著字，【你把我的名字寫的好醜！】
方茗發了個炸毛貓的表情以示抗議，【重點不是字！而是表白！我對你！】
她不為所動，甚至聯想到此刻方茗的表情，還有些想笑！
【我記得13歲那年你賭咒發誓說你要是喜歡我，就和我姓。年紀輕輕，就得了健忘症，有病，要治！】
方茗被懟得啞口無言。
沈步搖也不去管方茗，把手機放回桌上，靠在椅子上，閉著眼睛休息。
沒一會兒，就響起一陣敲門聲，宿舍就她一人，她煩躁地抓了抓腦袋上的頭發，認命般地打開門，就看到方茗站在門外。
「你來幹嘛？」
方茗彎腰優雅地給沈步搖鞠了一躬。
「在下沈方茗，請多多指教。」
她怔了一下，許久才明白這是他的回復。
13歲，方茗對沈步搖說：如果我喜歡你，我就跟你姓。
18歲，方茗對沈步搖說：在下沈方茗，請多多指教。
方茗斜倚在門框上，耐心地等待沈步搖開口，眼睛溫柔得像一灘湖水。
沈步搖下意識地忽視自己跳個不停的小心臟，看著近一米九並且還呈上升趨勢快要超過門框的方茗，滿臉黑線，終於忍不住吐槽，「你在和長頸鹿比身高嗎？」
方茗一本正經道：「不，是在和你比身高，最萌身高差的那種。」
沈步搖依舊不為所動，反而白了他一眼，「如果你繼續保持這個增長速度，就不要來見我了。」
「為什麼呀？」方茗眨巴著無辜的大眼，可憐兮兮的似要哭出聲。
「仰得我脖子疼。」
說完，沈步搖把方茗往外一推，關上了門，生氣地高聲道，「我面膜都快掉了，還不滾！還有啊，雖說男女共住一棟樓，你要是再不打招呼跑上來，我立馬告訴輔導員說你騷擾女生！」
02.我高考前就改姓沈了！
熱夏，學校的學生會以及各類社團熱火朝天地開啟了納新模式。
作為新生的沈步搖，決定也湊個熱鬧，便往年級遞交了組織部的報名表，想著這部門應該挺閑的，收收團費，發發團員證，蓋蓋章而已。
不料被方茗殺了個回馬槍。
她沒想到會在組織部面試的地點看到方茗。
方茗一開學就申請當了臨時的年級代表，很快就獲得輔導員的高度稱贊以及收獲了大堆迷妹，她想著他起碼也會去當個學生會年級主席吧，來組織部，不是大材小用嗎？
方茗瀟灑地從學長那要了張報名表，刷刷地寫了起來，從口袋掏出一寸照和膠棒，很快便大功告成了，把報名表展開在沈步搖的面前，「步搖，看看我寫得怎麼樣，是不是特別好？我就知道，我是天才嘛。」
說完，他高傲地昂著頭，活像只賣弄風騷的花孔雀。
沈步搖還是看完了他的報名表，知己知彼，才能百戰百勝。
「你的名字？」她疑惑地指著最前面姓名那一欄。
「我高考前就改姓沈了！」
沈步搖驚愕地仰頭看他，「方叔叔沒揍你？」
方茗無所謂地擺了擺手，「揍了，然後就同意了。」
還沒等沈步搖恍過來，方茗就湊到沈步搖，哭喪著臉，委屈道：「被揍慘了，現在還疼，尤其是後背，當時掃把都被打斷了。怕你擔心，忍著沒哭。」
沈步搖被逗樂，噗嗤一聲笑了出來。「活該！」
方茗把後背對向她，撒嬌道，「你揉揉，揉揉我就不疼了。」
她好笑地輕拍了下他的背，「別鬧了，有人呢，待會兒還要面試呢。」
很快就輪到沈步搖和方茗，面試官有三位，一位是年級助導——研二的學姐，另兩位是學生會的幹事，也是女生。
三個都是女生，沈步搖心裡暗嘆不妙。
果然，她們看到方茗那一瞬，眼睛就亮了起來。
站在一邊毫無存在感的沈步搖怒氣爆棚，審視地看著自帶發光的方茗侃侃而談，從容自如地拒絕學姐們問的私人問題。
不得不承認這樣的方茗確實挺吸引人的。
讓人嫉妒都嫉妒不起來，原來天之驕子真的存在的。
在方茗說完後，她覺得自己毫無希望，但還是按照之前准備的說辭講了一通。
正准備離開時，方茗突然開口，「我覺得沈同學特別適合生勞部，正如她所說的她在組織能力上的優勢，在組織寢室文化建設，組織年級勞動能發揮獨特作用。並且沈同學活潑開朗又耐心細致能及時了解同學的寢室生活情況……」
一本正經地胡說八道，沈步搖發誓她從來沒見過有如此厚顏無恥之人。
「我認識沈同學十年之久，這里沒有人比我更了解她了，更何況我聽說生勞部目前並沒有一人報名，作為團員的沈同學更應該挺身而出，為同學們服務！」
沈步搖快氣瘋了，想著不能放任他待在這胡說八道了，她拉著方茗邊往外走邊罵，「你不也是團員嗎，你咋不挺身而出，為同學服務？」
「你還好意思說認識我十年之久的，咱倆可是從小學到大學的同學，方茗，你就這么坑我？！」
方茗委屈地蹲在地上，賴著不走，「因為這樣你檢查衛生的時候就能來我宿舍了，我就能見到你了。」
「那你怎麼不應聘生勞部，來我宿舍不是一樣可以見到我了？」
方茗蹭得一下站了起來，耳朵紅得像火燒雲，感動道，「原來你想要我去你宿舍，害羞捂臉。」
「我還以為上次你把我關在門外，是不準我進你宿舍呢。」說到這，方茗又小鹿斑比傷心地看著沈步搖。
好像並沒有什麼不對，沈步搖無語望天，面前的方茗確定沒有被調包？
後來，學院衛生檢查到方茗宿舍時候的場景是這樣的：
「你好，院檢。」
方茗立馬狗腿地把門打開了，還給她搬了把椅子，奉上了水，順便給她揉了揉肩，「報告部長，已經深入貫徹了部長的精神，打掃得乾乾凈凈！做到了鏡面無水漬，水池無污垢，開關無灰塵，地上無雜物的『四無』堅持。」
「很好，繼續保持！」
03.這個月跟姐姐混
萬聖節的時候，整棟宿舍樓都掛滿了南瓜燈，充斥著「不給糖就搗蛋」的嬉笑。
沈步搖卻安靜地躺在床上玩著手機。
方茗給她發了一條消息，【要不要給你發紅包！】
【我不過外國節日。不要！】
沈步搖嘴角上揚，她還從沒見過發紅包還問別人要不要的。
【不是因為今天是節日才給你發紅包，而是我想借著節日給你發紅包，蠢！】
她看著屏幕上抓狂的表情，眼睛裡充滿著笑意。
她點開方茗發的紅包，被紅包的數字的嚇到。
方茗驕傲地說，【這是我今天搶到的所有紅包。】
【那麼多？】沈步搖表示懷疑。
【包括家底(害羞臉)】
沈步搖看到方茗沒有繼續發消息，知趣地爬下床，去打開門。
果然就看到正走到樓梯拐角的方茗，見到沈步搖，他像見到蘿卜的兔子，蹦蹦跳跳地跑過來。
「步搖，你怎麼知道我上來找你。」
沈步搖無奈地翻了個白眼，「我哪能不知道你的花花腸子，快說，啥事。」
方茗局促地絞著手指，紅著臉，撓了撓腦袋，弱弱道，「你收了我下的聘禮了。」
她滿臉冷漠，「沒有。」
「那你把紅包還給我！」方茗急切道，兩眼不贊同控訴著沈步搖的罪行。
「不要，到嘴的鴨子我還能讓它飛了？」
方茗立馬就蔫了，蹲在牆角，頭埋在雙膝上，煞是可憐。
沈步搖忍不住扶額嘆息，他果真是她的剋星，「快點起來，搞得好像我欺負你了一樣。」
方茗歪頭盯著她，「你就是欺負我了。」
這句話沒毛病。
被方茗濕漉漉的眼神盯著，她終於有點良心發現，輕聲問，「還有錢吃飯嗎？」
「沒有。」方茗可憐兮兮道。
「那這個月跟姐姐混。」
方茗立刻笑得像花一樣。
第二天一早，方茗的奪環連命call如期而至。
沈步搖皺著眉劃掉了來電，煩躁地撓了撓頭，一把抓起被子，蓋在了臉上。
在第n次劃掉來電後，她被方茗鍥而不舍的精神感動了。
她縮在被窩里，渾身散發著怨氣，沒好氣地問，「大早上的！有事兒？」
「我餓了。」方茗委屈道。
「那就去吃啊？我又不是廚師。」
「可是我沒錢。」
沈步搖這才一激靈沒了睡意，想起昨天收了人家的家底，還義薄雲天地要承包他這個月的伙食。
「你現在在哪？」沈步搖不由地有些心虛。
「就在你宿舍門口，等你吃飯。」
沈步搖蹭地一下拿著手機從床上坐了起來，她還納悶想著這聲音怎麼這么清晰，合著這貨就在門外。
「等我一會兒。」說完，沈步搖躡手躡腳地換衣下床洗漱。
因為上午沒課，所以宿舍大部分的人都還在睡覺，而她也本打算睡得昏天地暗，如今卻不得不和方茗走一趟了。
沈步搖剛打開門，就被方茗拽著往外走，「快走，不然我快餓死了。」
「看你這么生龍活虎，走得跟百米競速似的，肯定死不了。」沈步搖吃力地跟在後面，吐槽道。
等到了食堂，方茗才松開了她的手，准確地說是手臂。
「兩碗黑米粥，兩個水煮蛋，一籠蒸餃，兩份春卷。」方茗沖著食堂阿姨甜甜地一笑，這笑容的殺傷力從加量不加價的黑米粥可見一般。
「步搖，刷卡。」
「喳～」
「這么多本少爺吃不完！爺就大發慈悲給你一半了，反正爺家底豐厚，不怕被你吃窮。」方茗一臉高傲地將桌上另一份早餐推向她面前。
「也不知道是誰付的款。」沈步搖白了方茗一眼。
「你拿我的錢付的！」方茗反駁道。
她夾起一個蒸餃，塞進他嘴裡，「吃你的飯，話那麼多。」
待吃飽喝足，走出食堂後，方茗又忍不住開口說話，「步搖，這學期我上午都是滿課，本少爺飲食這么規律，早餐一定不能不吃，不然我就會頭暈胃痛貧血最後掛掉的。」方茗邊說邊作出西子捧心的脆弱狀。
還沒等沈步搖使出佛山無影腿，方茗就拿著書跑了。「中午見，明天我還會來找你的，步搖。」
沈步搖無奈地45º角仰望天空，忽然有種不祥的預感。
04.我就親你了
榕城終於迎來一絲清爽的微風，把榕城學子感動得涕泗橫流，大家紛紛幾人組成小隊秋遊，學生會的成員們也不例外。
路邊兩排高大的榕樹遮擋了烈日，增添了一抹愜意。
沈步搖站在樹蔭下，欣賞著路中央火紅浪漫的杜鵑花，時不時冷眼看向被一群女生簇擁在中央的方茗。一米九的他給人鶴立雞群的感覺，也讓她能穿越人海一眼望見他。
「主席，這次秋遊我和你組隊吧！」
「主席，和我組隊吧，我們打算去野炊。」
「野炊有什麼好玩的，又臟又累的，主席，和我組隊吧，我們去森林公園！」
……
方茗被擠得有些狼狽，朝沈步搖發送求救的眼神，不料她視若無睹轉過了臉，拒絕接收。
方茗只得自力更生，「這次秋遊，是學校給我們學生會的福利，結束後都可以去辦公室主任那報銷，至於我，首先謝謝大家的熱情邀請，不過下一周有精神文明檢查，校領導和年級輔導員都很重視，我要留下來安排相關工作，所以就不參加。最後謝謝大家這幾個月的努力和支持，玩得愉快啊。」說完，方茗朝大家鞠了個躬。
掌聲四起，女生們都忍不住遺憾地嘆了口氣，但能公費秋遊，很快又歡呼起來。
沈步搖收回眼神，准備加個隊伍一起秋遊，卻被方茗拽住了手。
她疑惑地看著他，「怎麼？」
「下周精神文明檢查，有些事情需要生勞部長你的配合。」方茗說的冠冕堂皇，不過忍不住上揚的眉角，還是暴露了他小心思。
「所以我不能去秋遊了？」沈步搖驚得瞪大了眼睛。
「嗯，為了彌補，我請你吃個午飯吧，就在附近，邊吃聊工作，這樣可以節省時間。」方茗控制不住地有些雀躍。「附中對面有一家非常棒的店。」
沈步搖本欲開口拒絕，但想到上個月她又當爹又當媽「照顧」方茗，還附帶給零花錢的，確實需要被犒勞犒勞，更何況還有學校報銷，也不算佔了什麼便宜。
沈步搖還是按壓下怒氣，，「還不帶路。」
「是！」方茗立正敬了個禮後，屁顛屁顛地走在前面帶路。
過了許久，沈步搖點開手機，「你說最多二十分鍾就能到的！現在我們已經走了半個多小時了！你怎麼解釋。」
方茗遲疑了一會兒，然後走到她面前，蹲下身，「肯定是你腿短，走得太慢了，上來，我背你。」
沈步搖一把揪起方茗耳朵，「沈方茗，說誰腿短呢？一米九了不起啊？腿長了不起啊？」
方茗一臉無辜，「了不起。」
「得，這飯我不吃了！愛請誰請誰！」沈步搖作勢要往回走。
方茗伸手拽住她的衣袖，輕輕晃了晃，眨巴著眼，「來都來了，要是你走累了，我背你吧，本少爺的背可不是誰都能上的，你應該感到無上榮光才對啊。」
「不要。」她果斷拒絕。
旁邊的方茗小聲嘟囔著，「又是不要，總是說不要，走這么遠還逞強，我還不稀罕背你呢！」
沈步搖惡狠狠地瞪了方茗一眼，「說，你是不是不認路，瞎帶的。」
方茗痛苦地捂著耳朵，眼神飄忽，不敢直視沈步搖，「誰說的，我當然認路啊，經過麥當勞，直走，十多分鍾就能到的。」
「你說要經過一家麥當勞？」看到方茗肯定地點頭，她跳起來狠狠地給他一個爆栗，「笨蛋，我們第一個路口就該向右轉了！」
用手機打開高德地圖，看到他倆所在的位置，她又氣得給方茗一腳，「你竟然帶領我走完了整條首山路，你個路痴。跟著我，往回走。」
方茗在身後喊道，「真不要我背你，我的背不要錢的。」
「不要。」
長途跋涉後，終於到了方茗說很棒的那家店。
「生日快樂，沈步搖。」突然方茗從口袋裡掏出一個粉藍色的小方盒，放在了她面前。
沈步搖呆立在場，胸口有暖暖的酸酸的澀澀的液體淌過，連她都忘了自己的生日，竟然還有人一直記得，祝她生日快樂。
沈步搖打開小方盒，是一條粉色的水晶珠鏈，晶瑩剔透，戴在手上冰涼冰涼的。
擦了擦眼角不自覺冒出的淚珠，她皺了皺眉，言不由衷，「你買的什麼破珠鏈，都夾住我手毛了！」
方茗立刻炸毛反駁，「自己手毛長怪到我珠上，要不要臉。」
「那還給你，我不要了。」
方茗雙手交叉放置胸前，「都帶你手上了，本少爺從不用別人用過的東西。」
沈步搖眼珠一轉，「那我扔了。」
方茗焦急抓緊她的手腕，弄得她癢癢的，，「沈步搖，你怎麼不按套路來，你敢扔，我就，我就……」
沈步搖壞笑，「你就怎樣？」
「我就親你了。」
……
05.對你，我永遠不以為恥，反以為榮
一個風和日麗的下午，榕城的天總是藍藍的，白白的雲朵像好吃的棉花糖，空氣彌漫著淡淡的燒烤味。
在學生街吃吃吃的沈步搖，接到來自方茗的電話。
將右手所有的烤串轉移到左手，用面積比巴掌還小的面巾紙，擦了擦拇指食指，從容地從口袋裡掏出手機。
「001！001！收到請回答！收到請回答！」
「收到！收到！」話畢，她又啃了一口香噴噴的雞脯肉！
「這里有好幾個人吵著明天隨同去參加講座。」方茗頭痛地看著在面前吵個不停的女生，委屈地向電話那頭的沈步搖低聲訴道，「還有幾個是你部門的，請求支援！」
「不去！」沈步搖堅定道。
「這個月的衛生檢查我包了！」
「不去！」
「這學期！」方茗咬牙切齒道。
「成交！」沈步搖得意地掛斷了電話，「跟我斗，你還嫩著呢。」
沈步搖一進辦公室，就看到幾個女生各執一詞，爭得面紅耳赤。
此時的方茗坐得筆直，身著禁慾系白襯衫，還裝模作樣地戴了金絲眼鏡，姣好的臉龐，比那女生還白了起碼五個色兒，有顏有身高有智商潔身自好不打lol，除了路痴和在她面前時刻掉線，好像沒什麼毛病，自然整天招蜂引蝶的！
她親切地走到學妹們面前，笑道，「學妹，都想要去參加明天的講座。」
小學妹們齊刷刷地看著他，點了點頭。
「搖到號了？」沈步搖忽然來了興致。
「學姐真會開玩笑。」
沈步搖看了一眼假裝認真看電腦，實際上豎起耳朵聽的方茗，暗罵了句假正經，轉頭對小學妹繼續發力，「就因為這次的主持是主席？」
小學妹們害羞地紅了臉。
「可是這次的講座名額已經滿了，你們沒有在線上預定，是無法參加的。」
其中一個學妹飛快地瞟了眼方茗，不甘地瞪著沈步搖，「那為何學姐你可以不用預定就能參加。」
沈步搖正想回答，就被方茗打斷了，「因為她是家屬。」
學妹們眼神不可置信地在他倆來回移動，沈步搖覺得在外人面前還是維護方茗那僅有的一點面子，於是霸氣地甩出一本戶口本，「主席他早已經入了我沈家，隨了我沈姓！」
她們面面相覷，只得尷尬地離開。
方茗諂媚地跑到沈步搖身邊，星星眼地看著她，「家主，你好霸道啊，不過奴家好喜歡。」
沈步搖無奈地搖了搖頭，瞪了他一眼，「都說了多少遍，少看點言情小說！還有剛才怎麼不讓我解釋我只是去負責講座場地衛生的。」
「說了她們還會繼續問的。」方茗聳了聳肩，「問為什麼是你負責……」
他拿起桌上的紅本本，「這戶口本？」
「假的，學生街，十塊錢。」
「沒關系我會努力讓它成真。」方茗堅定地握拳起誓。
「你怎麼這么不知羞恥！」她的臉頰忽然發燙。
「對你，我永遠不以為恥，反以為榮。」
06.嘴上說著不要，身體卻很誠實
大三露天音樂節，方茗「以權謀私」將她安排在前排，對此沈步搖只想說，幹得漂亮。
夜慢慢暗了下來，周圍也聚滿了，觀眾手中的熒光棒和夜空中閃耀的星交相輝映，繁星點點，她好久沒有看到這么漂亮的夜空了。
榕城入冬成功，學校的小廣場寒風冽冽，沈步搖在風中凌亂，但火熱的氣氛漸漸驅走了寒冷。
方茗坐在她旁邊，對她伸出手臂，「榕城好冷，快抱抱我！」
她上下瞄了他一眼，「不抱，讓你裝逼不多穿衣！活該！」
日常懟方茗1/1，沈步搖這才神清氣爽地把目光轉向舞台。
這次露天音樂節和以往的不一樣，舞台前有一塊白色的幕布遮擋，燈光一打，只能看到在唱歌的人的影子。固定節目表演完後有自由演唱的環節，每個台下的觀眾都可以上台演唱。
不知過了多久，身邊的悉索聲喚醒了昏昏欲睡的沈步搖。
方茗被他的舍友們壞笑地推搡著，「主席來一個，主席來一個。」
台上的主持人看到了，也不由興起，對著話筒大聲道，「大家想不想讓主席上來唱一首啊！」
引來觀眾席一陣騷動，「想！」
「我們的主席有點小害羞哦，大家的歡呼聲還不夠熱烈，大聲點，想不想！」
「想！」
「主席來一個！主席來一個！主席來一個！」
……
沈步搖幸災樂禍地看著此刻窘迫得耳朵都紅了的方茗，忍不住加一把火，「主席，快上去唱一首啊！讓大家『一飽耳福』！」說完，她挑釁地沖他眨了眨眼睛。
「對啊，方茗，你看大家都等著你呢？」他舍友補充道。
方茗無奈只好邁著長腿走上了台，很快就看到幕布上倒映著修長的身影，優雅地拿著話筒，幾撮上翹的小捲毛，顯得呆萌無比。
伴隨著輕快的旋律響起，方茗輕咳了一聲，便開始唱。
小螺號，嘀嘀嘀吹
海鷗聽了展翅飛
小螺號，嘀嘀嘀吹
浪花聽了笑微微
……
雖然早就知道方茗會唱《小螺號》這首歌，但沈步搖還是忍不住捧腹大笑，方茗對外的設定快崩得差不多了，台下的觀眾席也被驚得下巴要掉了。
誰能想到各方面都優秀的方茗是五音不全呢？在場的同學們想不到，當年讓方茗參加歌唱比賽的小學老師也想不到。
那時方茗向她求助，她叫他選《小螺號》這簡單易學的歌，不料他依舊不在調上，後來他每天都來她家學唱《小螺號》。五音不全的人是聽不出自己不在調上的，只得讓她給他指出錯來，所幸後來終於能應付了那場比賽。
今天再次聽到，她只覺得親切。
方茗掀開幕布看向沈步搖。
「茫茫的海灘，藍藍的海水。
吹起了螺號，心裡美吔。」
台上台下四目相望，輕輕一笑，默契十足。
音樂節結束，夜色里方茗和沈步搖走在熟悉地小路上，兩個人都沒說話。
一陣冷風吹來，沈步搖不自覺地用手搓了搓手臂。
「冷嗎？」
「不冷。」下一秒她卻打了個大大的噴嚏。
方茗順勢將她擁在懷里，「嘴上說著不要，身體卻很誠實。」
沈步搖臉上蹭地浮起紅雲，別扭道，「說了，少看言情小說，特別是總裁文。」
「好，只看你。」
07.遇見你，我願意
作為海濱城市的榕城，對台風並不陌生。但台風卻從未如這次般來得如此氣勢洶洶。
這次台的風並沒有在灣灣登陸，而是直襲榕城，讓榕城百姓想起台風過境時的恐慌。
沈步搖看著人滿為患的超市，人手一袋泡麵，一大瓶礦泉水，忍不住拍了拍前方拎著大包小包的方茗，吐槽道，「看來榕城真的很需要灣灣。」
方茗突然轉過身，抱住沈步搖，「我也真的很需要你。」
她把頭埋在方茗的胸口，鼻頭一酸，想起他們初遇的場景。
她那時還小，家裡卻慘遭變故，親戚對她避之不及，踢皮球似的把她往外推，最終被年邁的外婆接了回去。
她瑟縮著躲在角落，看著周圍男女老少的臉色和眼神，不敢吭聲，生怕下一秒讓人不滿意，又被送走。
而方茗則趴在兩家人之間的圍牆不時偷偷地探出頭，好奇地打量著她，卻一不小心手滑，從圍牆上重重地摔了下來，放聲大哭，順理成章地吸引來了左鄰右舍，包括她。
大家圍在方茗身邊，安慰他，關心他哪兒摔著了。
她艷羨地看著被全家人寵溺的方茗，心裡微微有些酸澀，卻又慶幸他吸引走了讓她感覺異樣的眼光。
誰能想這哭得驚天地泣鬼神的小胖墩就這樣闖進了她的人生。
一年級，他好奇這個長相清秀卻始終沒有存在感的鄰居，偷偷摸摸地跟在她身後，進了她的班級，從此和她一起坐在了最後一排。
五年級，他第一次為她出頭，和人打了一架，只因為那些男生口中念著她早已不再在意的歌謠：「沈步搖，沈不要，沒人要，真好笑。」
她還一直記得那時他回的話，「沒人要，我要！」
初一，她不小心崴到了腳，明明她說了要自己走，他卻置若罔聞，硬生生背起她。
高一，他為了和她分在一個班，沖到她班主任面前，鄭重地說她是他的童養媳。其實當時她很想反駁，明明他是她家的姑爺才對。
高三，他興奮地跑到她面前說，他已經一米九了，不許再叫他小胖墩。然而他就算長得再高，在她看來還是當年的小胖墩。
……
寄人籬下的她，早已無師自通般學會克制自己，從不主動開口索要東西，從不去主動麻煩別人。
只有方茗，不管她說多少次不要都會傻傻地對她好，為她出頭。就連13歲那年他說他不喜歡她，要是喜歡她就和她姓的謊話都顯得蹩腳可愛。
原來她也可以想要什麼就要什麼，不用倔強地說不要。
……
沈步搖吸了吸鼻子，把頭抬起來，沖方茗明媚地一笑。
如果之前所有的苦難，是為了遇見他，那麼她願意。
這世間，會有人能讓你卸下盔甲，變成愛哭愛鬧的小女孩，請耐心等待。
08.
在很久很久以後，沈步搖開口問方茗，「你當初到底怎麼說服方叔叔改姓沈的？應該不僅僅是被揍一頓吧！」
「我跟我爸說只要我和你的第一個孩子姓方就行了！」方茗一本正經道。
「誰要跟你生孩子了！」說完她大步往前走。
方茗輕嘆了一聲，邁開長腿追了上去。
迎著落日余暉，一對最萌身高差的身影在背後越拖越長，慢慢地融為一體。
- End -
本文首發於大魚文學小花閱讀
『叄』 小狗的特點
狗的外形特徵：狗狗有圓圓的眼睛，兩只三角形的耳朵，尾巴毛茸茸的，狗狗的品相不同體型也有很大的差異。
旺旺是只可愛的小狗，它的顏色是黑白相間的，兩隻眼睛炯炯有神，尾巴毛茸茸的。它不胖也不瘦，為了不和別的狗弄混，給它穿上了「8號球員」的衣服，哈哈，球員狗狗來了。
最近，家來了一位「新成員」，它很特別，原來它是一隻小狗。這只小狗的名字叫小虎，意思是像老虎那樣威風。小虎屬於金毛犬類。它長著一身黃白相間的毛，四隻碗口粗的腿，一雙又黑又亮的眼睛，一副耷拉下的耳朵。
有一隻小狗，它的眼睛灰灰的，小小的耳朵尖尖的，它的四條腿跑的非常快，這就是小狗汪汪。
希望回答能夠幫助到您，有其他問題想咨詢寵醫，點擊下方頭像，進行免費1對1咨詢。
『肆』 幼兒園大班教案
作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是我精心整理的幼兒園大班教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標
初步了解中國的民族狀況，為自己是中國人而驕傲；
感受描繪民族服飾美的快樂。
激發了幼兒對民族的好奇心和探究慾望。
培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
教學重點、難點
知道每個民族都喜歡吃什麼，做什麼，住在哪裡，服飾特點是什麼。
活動准備
幼兒用書《少數民族》；
圖畫紙，鉛筆，油畫棒，彩色筆等繪畫工具；
幼兒活動前對中國民族狀況有所了解。
活動過程
一 、說一說：中國的民族
（一） 教師：中國有多少個民族？你是什麼民族的？我們周圍生活著哪些民族？
（二） 教師：你能說出幾個民族的名字？知道他們有什麼風俗習慣嗎？他們喜歡吃什麼？做什麼？住在哪裡？
二、 做一做：幼兒操作幼兒用書《少數民族》第1頁，用線連一連，看看各個民族喜歡吃什麼，做什麼，住在哪裡。
三、 畫一畫：
（一） 閱讀幼兒用書《少數民族》第2-4頁，進一步了解藏族、維爾族和傣族的風俗習慣。
（二） 教師向幼兒簡單介紹各民族的狀況，並做出小結。
（三） 在藏族、維爾族和傣族三個民族中選擇一個自己喜歡的民族服飾幼兒動手繪畫，進行展示，感受各民族不一樣民族服飾的美。
（四） 將小朋友繪畫作品放在學習園地，大家一起欣賞評論。
教學反思
小朋友們對少數民族很感興趣，但是活動准備不充分，沒有讓家長和小朋友提前查閱資料，活動組織的時候也只有極少數小朋友知道少數民族的存在並知道自己屬於哪個民族。
幼兒園大班教案 篇2
【活動目標】
1、幼兒根據蔬菜的形態、色彩、利用切、接、拼等方法，製作自己喜愛的物品，能大膽地用清楚、連貫的語言講述一段話。
2、培養幼兒的注意、觀察、想像、創作能力和幼兒動腦、動手又動口的學習習慣。
3、啟迪幼兒從生活中發現美。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。
【活動准備】
1、ppt課件：奇妙的蔬菜造型
2、准備豐富的、形態各異的新鮮蔬菜。
3、塑料刀、墊板、橡皮泥、牙簽、彩色紙、剪刀等。
幼兒園課件ppt課件《奇妙的蔬菜造型》「菜花」能變成「小綿羊」嗎？
【活動過程】
一、欣賞：奇妙的蔬菜造型
在欣賞中，讓幼兒觀察的蔬菜品種，經過觀察後大家討論，激發大家的製作熱情。
二、引導幼兒觀察、激發創作興趣。
1、教師：老師給你們准備了這么多長像不一樣的蔬菜，小朋友看一看、想一想、比一比。
用一棵菜和一棵菜拼在一起做什麼？
把一棵菜切割後可製作成什麼作品？
2、教師逐一出示蔬菜，引導觀察，產生靈感，進行創作。
三、操作活動
1、幼兒使用藍子中的自然材料，輔助材料和製作工具，充分發揮想像，製作自己喜愛的物品。
2、啟發幼兒製作：
小狗、小貓、帆船、男孩、女孩、火箭、汽車等蔬菜娃娃、蔬菜動物、蔬菜玩具。
可用紅皮蘿卜有葉莖的一頭製作帽子或頭和頭發，利用蔬菜藕的橫切面作花衣裳的裝飾花紋等等。
四、展示作品並講述。
將幼兒作品用投影儀放映出來，供大家欣賞。引導幼兒根據自己製作的作品，同伴的作品與同伴的多個作品組合講述一段話或故事。
【活動延伸】
將幼兒的作品，放回到自然角中，供幼兒繼續相互欣賞、觀察。在游戲中可進行進一步的修飾。
【 活動反思】
我們老師去上課，往往預設得很多，每個環節都巧妙安排，精心設計。然而正是這種課前設計，你在引領孩子們一個環節一個環節下去的時候，你或許還覺得是很巧妙，其實，這時候就容易發生一些不足和遺憾的地方。在課堂上，課程的資源是隨時生成變化的，這是你在課前是無法預設的。一個老師如果沒有善於捕捉和運用這種及時生成的課程資源進行教學，而一味地把學生們領引進你課前預設的安排。你就會錯過很多可以精彩的片段，你的課堂效率就會大打折扣。記住學生永遠是學習的主人，課堂的主體，每一個都是活生生的個體。做得如此完美和簡約，又是多麼富有神奇的想像力。可是為了課堂的事先預設的延續下去。我並沒有過多地關注這個作品。沒有對孩子很好的贊揚和鼓勵，而是讓其他孩子去去給他建議如何添加，讓作品更美。我覺得這里的處理，我太注重課堂的預設了。
幼兒園大班教案 篇3
教學目標：
1、能理解故事的主要內容，初步理解"朋友是要去尋找的，而且，他們都在附近，就等你去發現"這個道理。
2、理解詞語：出租，沙漏。
3、通過閱讀活動，培養幼兒閱讀興趣，喜歡閱讀書籍。
教學准備：
《我有友情要出租》課件，《找朋友》的音樂。
教學過程：
一、創設情景，認識人物，提出問題
1、提問：小朋友，在班裡，你的好朋友是誰？你為什麼喜歡他？
2、和你的好朋友玩一個游戲"石頭、剪刀、布"。誰贏了就打一下輸的手心。
二、分享故事情節，激發閱讀興趣
今天，老師還帶來了一件更有趣的東西--一本好看的圖畫書，名字叫做《我有友情要出租》（出示課件）
1、提問：看見這個名字有什麼感覺？什麼東西可以出租？友情可以出租嗎？教師引導幼兒觀察封面。
2、幼兒自主閱讀，教師翻閱圖書。
3、幼兒自由討論自己對圖書的理解。
4、教師提問個別幼兒，鼓勵幼兒大膽想像。
5、師幼共同閱讀：
故事發生在一個綠油油的大森林 ，有一天，森林裡來了一支考察隊，跟著一起來的還有一個可愛的小女孩，她的名字叫做咪咪。咪咪一下子就喜歡上這片美麗的大森林，她騎著心愛的腳踏車沿著森林彎彎的小路一直往前，讓我們跟著她一起去看看....a第一節：老師講故事：有一隻大猩猩，他常常在想："我好寂寞，我都沒有朋友。"寂寞的大猩猩想出了一個好辦法，有一天，他在大樹上貼了一片葉子，上面寫著：我有友情要出租，一小時5塊錢....提問：大猩猩拿什麼當計時器？沙漏是什麼？
b第二小節：教師繼續講故事：接下來的時間里，咪咪和大猩猩都玩了些什麼呢？咪咪對大猩猩說："我們先來玩踩腳游戲，來，猜拳！"······換她要被踩一腳，大猩猩舉起腳來，卻看見咪咪閉著眼睛歪著嘴巴的表情，它只好重重地舉起來，輕輕地踩下去。
提問：猜猜大猩猩為什麼這樣做？你剛才與朋友做猜拳游戲的時候，你是怎麼打小朋友的手心的呢？
c、第三小節：後來，咪咪每天都到大樹下租友情，....大猩猩都覺得很幸福呢，它覺得自己已經離不開咪咪了。"大猩猩和咪咪，他們會永遠在一起嗎？我們接著往下看.....請你猜猜咪咪為什麼沒有來呢？看圖，聽老師講故事。
d第四小節：大猩猩後來還出租友情嗎？我們接著往下看...後來，大猩猩又在大樹上貼了一片葉子，上面寫著：我有友情免費出租，一直到今天，那片葉子都褪色了······看著在暮色中等待朋友的大猩猩，你想說些什麼？
6、小結：朋友是要去尋找的，而且，他們都在附近，就等你去發現。
三、游戲：《智慧大轉盤》
1、大猩猩第一次的廣告上葉子上寫些什麼？
2、大猩猩和咪咪在哪裡認識的？
3、咪咪第一次和大猩猩做了什麼游戲？
4、咪咪每次用多少錢租大猩猩的友情？
5、咪咪為什麼離開大猩猩？
6、最後大猩猩的廣告葉子上寫的是什麼？
7、誰從開始到結束都陪在大猩猩的身邊呢？
8、友情在什麼地方？你會怎樣去尋找？
四、結束活動
在《找朋友》的音樂中去找後面的客人老師做朋友。
幼兒園大班教案 篇4
【活動目標】
1、嘗試製作紙繩，探索紙繩有承重力的特點。
2、通過實驗知道紙里有纖維，學習找纖維的走向。
3、積極合作，體驗團結起來力量大。
4、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。
5、體驗解決問題的成就感。
【活動准備】
餐巾紙若干、皺紋紙若干，裝滿水的牛奶桶若干、塑料籮若干。
【活動過程】
一、游戲：拎一拎。
1、教師出示面巾紙和瓶子：今天面巾紙要和瓶子做游戲，游戲的方法是：用一張薄薄的.面巾紙把這么重的瓶子給拎起來，記住只能請面巾紙來幫忙，你有什麼好辦法？
2、幼兒想一想、說一說。
3、組織交流，引出將紙製作成紙繩。
4、幼兒自主嘗試。
5、組織交流：為什麼有的能成功拎起來，有的在拎的時候面巾紙斷了失敗了呢？
二、游戲：撕一撕。
1、導語：為什麼剛才我們有的小朋友成功了，有的小朋友失敗了呢？其實面巾紙里藏著秘密，想解開面巾紙的秘密嗎？那我們來玩一個撕紙的游戲，沿著餐巾紙的每條邊撕一撕，看看能發現有什麼不一樣？
2、幼兒游戲，教師巡迴指導。
3、組織交流：有什麼不一樣？（有的邊能撕成條條，有的邊撕成碎片。）
4、揭示紙纖維的走向特性：面巾紙里藏著的秘密是紙的纖維走向（邊講邊用記號筆做上紙纖維的走向記號）。我們順著纖維走向把面巾紙擰成繩，紙的纖維結合在一起，就能共同抵禦外界拉的力量，這樣紙繩就能拎起瓶子了。
三、游戲：拎一拎。
1、導語：現在你們知道了這個秘密，想不想再試一試呢？這次我們要先找一找紙的纖維走向，然後再做一根有力量的紙繩，記得還要擰緊點哦，這樣會更牢固。
2、幼兒再次嘗試，體驗成功的樂趣。
四、合作游戲：做長繩。
1、導語：在我們的生活中還有各種各樣的紙，瞧，這是什麼紙？（教師出示皺紋紙）皺紋紙能做紙繩嗎？
2、教師出示事先給幼兒准備好的皺紋紙，交代要求，請兩個小朋友合作，一起擰一根長繩。
3、幼兒操作，教師指導。
4、紙繩寧好後討論猜測：你們做的長繩有沒有力量呢？能不能拎起重物呢？
5、教師和孩子一起實驗驗證。（合作拎兩桶、再合作拎更多的桶等）
6、討論猜測：現在我想用長繩拎起小朋友，你們猜一猜能不能成功？（教師用一根長繩實驗，失敗了）
7、討論怎麼辦？引出把我們做的長繩和在一起，這樣紙繩的承重力更大。
8、教師把幼兒製作的長繩全部合起來，變成一根又長又粗的大繩，嘗試拎起小朋友，體驗團結力量大。結束活動。
五、活動延伸：
在我們的生活中還有很多紙，它們能不能變成很有力量的紙繩呢？
幼兒園大班教案 篇5
【教學目標】
在游戲活動中，復習已學過的顏色單詞，學習新單詞：purple、pink
鼓勵幼兒大膽運用已學過的顏色、物品的單詞進行組合，培養幼兒思維的靈活性。
教學准備：多媒體軟體、色卡、彩色板、各種玩具等。
教學重點：運用顏色單詞來描述物品。
教學難點：用新單詞與物品進行組合。
【教學流程】
復習顏色 →翻板游戲→找說玩具→競賽游戲
復習顏色
多媒體電腦出示顏色，請幼兒用英語說，復習顏色單詞。
Red yellow green blue orange black white brown.
引出新單詞：purple pink.
開火車玩色卡，每人一張色卡用英語說。可交換色卡再玩一次。
翻板游戲：
教師示範介紹游戲玩法：每塊板的反面都有動物圖片，請幼兒用英語說出動物名稱和顏色。如red cat(紅色的貓)。
幼兒分成紅、綠兩隊進行游戲比賽，看看哪隊贏得的板多。
游戲：屋中找玩具
教師交代游戲規則：幼兒到玩具屋中隨意拿一樣玩具，回到座位上後，音樂一停搶先站在板上用英語介紹自己的玩具。如：yellow car(黃色的汽車)。
幼兒游戲比比誰的反應快說得正確。
競賽：比比誰的星星多?
鼓勵幼兒用英語說一種想像中顏色和物品組合的詞語，如：green house(綠色的星星)。說正確就可得一顆星。鼓勵幼兒說得與別人不同和說一句完整的句子。
幼兒園大班教案 篇6
活動目標
1、知道有氣的球跳得高、沒氣的球跳不起來。
2、通過玩球、拍球活動、體會活動的樂趣。
活動准備1、皮球人手一個（癟球一個）2、手動充氣工具一個。
活動過程
1、活動導入：
出示一個有氣的皮球和一個癟氣的皮球，教師分別拍著兩個球，請幼兒數拍球的個數。
幼兒討論：哪一個球拍的多，為什麼？
2、學習新內容
（1）出示癟氣的球這個皮球為什麼拍不起來呢？（因為它沒氣了）
（2）認識充氣工具，感受充氣工具里出來的氣體。
讓幼兒認識這是給皮球充氣的，並在幼兒的表麵皮膚（臉上、手上）打氣，讓幼兒感受充氣工具里出來的氣。
3、學習手動充氣的方法。
（1）教師：我們來給皮球充氣吧，氣要從哪裡才能進去呢？
我們來一起找找看皮球的充氣孔在哪裡。
（2）教師和個別幼兒用手動充氣工具給皮球充氣，讓幼兒幼兒觀察皮球漸漸鼓起來的過程。
4、幼兒玩球
（1）教師：現在充滿氣的皮球和剛才的一樣嗎？有什麼不一樣的呀？
（現在的有氣，能跳起來；剛才的沒氣球跳不起來。）
（2）教師：現在皮球有氣了，可是皮球寶寶跳得很低，誰有辦法能讓皮球寶寶跳得高一點？
教師與幼兒一起討論，得出結論：氣的多少與球的彈跳高度有關，氣越足，皮球跳得越高。
（3）請個別幼兒嘗試操作。
5、拍球比賽
幼兒人手一個皮球，根據老師的口令，高皮球，低皮球，快拍球，慢皮球。
幼兒園大班教案 篇7
活動目標
1、能運用廢舊材料進行蜻蜓的製作，表現其外形特徵。
2、大膽嘗試用對稱的方法進行製作，養成耐心細致的習慣。
重點：用廢舊材料進行蜻蜓的製作，表現出其外形特徵。
難點：用對稱的方法製作蜻蜓眼睛和翅膀。
活動准備
1、舊牙刷、卡紙、剪刀、鉛筆、橡皮、雙面膠。
2、課件《蜻蜓，停一停》，音樂《紅蜻蜓》。
3、蜻蜓範例。
活動過程
一、導入。
1、教師朗誦兒歌《紅蜻蜓》。
2、師：剛剛這首兒歌裡面講到了一種什麼昆蟲？你們見過蜻蜓嗎？它是什麼樣子的？
二、觀察蜻蜓圖片，了解其外形特徵。
1、師：老師這里正好有一些蜻蜓圖片，我們一一看，是不是和我們小朋友形容的是一樣的呢。
2、出示課件，師幼共同觀察、欣賞。
（1）師（出示圖一）：你們看，這是什麼？（紅蜻蜓）和我們剛剛兒歌里聽到的是一樣的。它的眼睛在哪裡？看上去怎麼樣？（大）它的身體又是怎樣的？（細細長長的）它的背上有兩對翅膀，是什麼形狀的？
（2）繼續欣賞其他蜻蜓圖片。
（3）師：剛剛我們欣賞了很多蜻蜓圖片，我們發現雖然蜻蜓的顏色有不同，大小有不同，但它們都有共同的外形特徵，誰來說說看？
（4）師：蜻蜓有一對大大的眼睛，身體細長，還有兩對薄薄的翅膀。
三、學習製作蜻蜓。
1、出示蜻蜓範例。
2、觀察蜻蜓範例，了解其製作方法。
（1）師：請你仔細觀察一下，老師的蜻蜓是用什麼材料做出來的？是怎麼做的？
（2）講解製作方法與步驟：可以先將紙對折後再畫出一個半圓（摺痕為圓的直徑），然後剪下來，這樣剪出來的圓就比較對稱，最後在牙刷頭上粘貼好。用同樣對稱的方法，做好翅膀，這樣一個蜻蜓就完成了。注意：蜻蜓的翅膀一對大一對小。
3、幼兒操作，教師巡迴指導，及時給能力弱的幼兒幫助。提醒幼兒安全用剪刀。
四、跟著音樂進行蜻蜓表演。
師：小朋友們的蜻蜓都完成啦，它們都迫不及待想起飛了，下面，讓我們跟著音樂一起飛起來吧。
附兒歌：《紅蜻蜓》
紅蜻蜓，
輕輕停，
石上輕輕停，
水上輕輕停，
風里輕輕停。
幼兒園大班教案 篇8
活動目標
1．感受作品的藝術風格，大膽表達對作品的認識和感覺。
2．能以變形、誇張的手法，大膽地想像繪畫。
3．體驗作品及創作繪畫帶來的樂趣。
活動准備
課前組織幼兒進行狂歡節巡遊，作品《哈里昆的狂歡》4幅，狂歡節的照片若干，4開畫紙4張，記號筆若干。
活動過程
一、聯系生活，感知狂歡時有趣的氛圍。
二、幼兒欣賞名作《哈里昆的狂歡》，感受作品的風格，表達自己的認識。
1．介紹作品、畫家。
2．幼兒分組欣賞、討論，教師巡迴指導。
3．集體交流對作品的感受和認識。
(1)引導幼兒從畫面造型上欣賞，感受作品誇張、變形的手法。
(2)從作品色彩上欣賞體驗作品的感覺。
三、幼兒分組繪畫，進一步表現對作品的感受。
1．引導幼兒交流自己的創作意向。
2．幼兒進行小組合作繪畫，教師巡迴指導。
要求：將物品誇張變形；最想畫的部分畫得要大一些，把畫面布置得豐富一些；小朋友要相互合作共同完成作品。
四、引導幼兒分享交流，體驗創作的樂趣。
1．引導幼兒小組內交流繪畫的內容。
2．集體交流，教師提升經驗。
『伍』 幼兒園中班教案《尋找空氣》
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？下面是我幫大家整理的幼兒園中班教案《尋找空氣》，歡迎大家分享。
幼兒園中班教案《尋找空氣》1
【活動目標】
1、幼兒喜歡關於空氣的實驗活動，積極探究空氣的秘密。
2、幼兒通過實驗操作和生活聯想，發展其觀察力、探究力、說明性語言講述能力以及解決問題的能力。
3、幼兒了解空氣是無處不在、看不見、摸不著、無色無味的氣體；知道我們的生活離不開空氣，知道空氣有助燃的作用。
4、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
【活動重難點】
幼兒喜歡關於空氣的實驗活動，積極探究空氣的秘密。
幼兒了解空氣是無處不在、看不見、摸不著、無色無味的氣體；知道我們的生活離不開空氣，知道空氣有助燃的作用。
【活動准備】
幼兒已有經驗：幼兒僅僅了解空氣的存在，但不能全面了解空氣的特點，也不了解空氣與我們生活的聯系，更不能夠用規范、准確、簡單明了的語言講述空氣的特點。
物體材料准備：幼兒每人提前收集一袋空氣、餐巾紙、一盆水、一個大的透明的缸、10個玻璃杯、10個塑料杯、10支蠟燭，課件PPT。
【活動過程】
一、交流討論和實驗操作，激發幼兒探究慾望，同時了解空氣的無處不在。
《3—6歲兒童學習與發展指南》中指出「幼兒科學學習的核心是激發探究興趣。」所以好奇心和探究慾望是科學啟蒙的關鍵，它將使幼兒永遠保持探究學習的熱情。因此，教師利用有趣的科學操作活動，激發幼兒探究空氣特點的慾望。
1、教師提問，幼兒交流分享。
師：我們小朋友每人收集了一袋空氣，請問大家是從哪裡收集的空氣？
師：除了我們生活的環境中有空氣，那空氣還會藏在哪裡呢？
教師出示玻璃杯：杯子里有什麼？
教師小結：原來空氣隨處可以收集到。
2、教師操作「杯子倒扣水中」實驗，幼兒觀察。
教師操作：將乾乾的餐巾紙塞入杯底，把杯子垂直倒扣著壓入水下，一會兒取出來，問「看看餐巾紙有什麼現象？」
師幼討論：杯中的餐巾紙依然是乾乾的？水為什麼進不了杯子？杯子里有什麼東西不讓水進去呢？
教師小結：空氣不僅存在於我們隨處可以收集到的地方，也藏在杯子里。
3、全體幼兒操作「粉筆放入水中」實驗。
師：生活的環境中有空氣，杯子里藏著空氣，哪裡還藏著空氣呢？
全體幼兒操作實驗。
師幼交流討論得出結論：粉筆里也藏著空氣。
師：大家想一想，空氣還會藏在哪裡？
師：空氣在我們周圍，在杯子、粉筆、衣服、鞋子里，還有田野
里、天空中。許多地方都有空氣，請用一個詞語來描述空氣的存在。
教師小結：空氣是無處不在的。
（教師通過活動前引導幼兒隨處收集空氣並表述出其收集來源的環節，讓幼兒直接體驗並感受「空氣無處不在」，活動設計即巧妙又富有說服力。同時，教師在進行第一個「杯子倒扣水中」實驗時，鑒於幼兒的操作經驗不足便為其進行直接的示範與演示，這不僅保證且規范了實驗的准確性，也為幼兒接下來的親身實驗做好指導與鋪墊。）
二、觀察、交流、討論，使幼兒進一步了解空氣的特點。
師：空氣無處不在，那空氣是什麼樣子的呢？現在請看看周圍的空氣是什麼樣子的？
出示圖標
教師小結：原來空氣不僅無處不在，空氣還是看不見，摸不著，無色無味的。
（教師在引導幼兒討論「空氣是什麼樣子的？」時針對幼兒表述經驗不足的實際，通過「摸一摸」「聞一聞」「看一看」充分調動幼兒感知覺，以此幫助幼兒理解與表達，這也體現了教師別具匠心的引導方式，最大限度激發了幼兒的發散思維。同時，圖標的出示更加深了幼兒對於空氣特點的了解與認知。）
三、互動游戲和實驗操作，培養幼兒初步的探究能力，同時全面了解空氣的用途。
《幼兒園教育指導綱要》中科學領域明確指出：「要積極引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點及變化規律產生興趣和探究慾望。」所以在此環節中運用互動游戲、實驗操作，與實際生活中的現象相結合，培養幼兒初步探究能力和解決問題的能力。
師：我們知道了空氣無處不在、是看不見、摸不著、無色無味的氣體，那麼空氣有什麼用途呢？
1、「屏息10秒」互動游戲。
互動游戲：師幼一起閉緊嘴，捏住鼻子，屏住呼吸10秒。
師：大家剛才有什麼感覺？為什麼有這樣的感覺？
總結得出結論：人需要空氣，沒有空氣，人會窒息而死。
出示圖片提示
師：除了人類需要空氣，誰還還需要空氣？
教師小結：我們的生活離不開空氣。
2、師幼分別操作「燃燒需要空氣」的實驗。
師：還有一種特殊的事物需要空氣，大家想不想知道？
教師操作實驗，幼兒觀察。
師：蠟燭為什麼慢慢熄滅呢？用杯子將燃燒的蠟燭與外界的空氣隔離，空氣進不去，蠟燭就熄滅了。所以說明了誰還需要空氣？
得出結論：燃燒需要空氣。
幼兒分組做實驗，觀察火焰的變化。
師：杯子將燃燒的蠟燭與外界的空氣隔離，能使蠟燭熄滅，那如果我們家做飯時油鍋著火了，怎麼辦？
教師小結：小朋友們可以將安全小知識告訴自己的家人，我們年齡太小，很危險，所以不能自己獨立操作。
（教師利用互動游戲，使幼兒真實體驗到了空氣對人類的用途，接著引導和追問的方法，使幼兒自然而然地了解到動物和植物也需要空氣。教師還運用具體形象的圖標來表示火焰的變化，進一步培養幼兒初步的探究能力。最後教師還借用實驗來引導幼兒解決實際生活問題，充分體現了陶行知先生「生活即教育」的教育理念。）
四、生活遷移
師：剛才提到空氣對於人類如此重要，可是請看圖片，由於個別人們垃圾亂堆亂放、大量砍伐樹木，汽車尾氣和工廠有害氣體排放，使我們的空氣被污染，那我們應該怎樣做？
幼兒交流討論想法。
教師小結：希望大家成為環境小衛士，時刻提醒周圍人們保護我們的環境，相信我們會生活在一個清新的環境里。
（本環節教師通過圖片引導幼兒意識到「環境污染」的巨大危害，激發其保護環境的意識，這也真正實現了科學活動「學以致用」引導其利用科學經驗解決實際生活中的問題，即科學服務於生活的教育理念。）
【活動延伸】
1、幼兒每人拿一個塑料袋，到戶外收集空氣，放飛「風箏」。
2、將衣服、氣球、杯子、蠟燭、毛巾等更多的材料投放在區域中，幼兒可以自主操作，進一步觀察、探究空氣的秘密。
3、發放調查表進一步深入探索、了解空氣的'秘密。
活動反思：
在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，並且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環境的必要性，同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。
幼兒園中班教案《尋找空氣》2
教材分析
空氣是抽象的，它看不見、摸不著。本活動為幼兒讓提供了豐富的操作材料，引導幼兒運用多種感官，在操作實踐中感知空氣的存在，發現空氣流動的特徵，探索空氣的秘密，在游戲中潛移默化的培養幼兒的環保意識。
活動目標：
1.知道空氣的作用及會流動的特點，了解空氣流動形成了風，能傳播各種氣味。
2.能運用吹、扇、裝、聞多種方法探究、發現空氣的存在。
3.了解空氣中難聞氣味產生的原因，萌發從我做起凈化空氣的環保意識。
活動准備：
大型吹氣玩具（如；塑料吹氣動物）、塑料袋、氣球、器官4~5根、r一盆水、硬紙板等每組1份，空氣清新劑一瓶。
活動建議：
1.玩游戲「親親小臉蛋」，感知空氣的存在。
請幼兒閉上眼睛，教師迅速打開大型吹起玩具的氣孔，對著幼兒的小臉蛋輕輕放氣，引導幼兒體驗氣流在臉上的感覺；你的臉上什麼感覺？猜一猜，是誰在親你的小臉蛋兒？
2.引導幼兒嘗試用多種方法尋找空氣，感知空氣的流動。
教師設疑激趣；你知道空氣在哪裡嗎？用什麼辦法可以證明它的存在？為幼兒提更塑料袋、氣球、吸管、一盆水、硬紙板等材料，引導幼兒用不同的方法尋找空氣。
（1）用塑料袋找空氣；將塑料帶張開口，然後猛地扎緊，塑料袋鼓起來了，說明空氣跑進去了。
（2）用氣球找空氣；給氣球吹起，氣球鼓起來了，說明空氣跑進去了；將氣球對准臉蛋慢慢放氣，會感到一陣風吹過，這說明空氣又跑出來了。
（3）用吸管找空氣；將吸管在空中吸一下，迅速插入水中，產生的泡泡水明空起來過了。
（4）用硬紙板找空氣；對著硬紙板吹氣、吸氣，臉上會有一陣風吹過，這就是空氣流動形成的風：扇動硬紙板，再次感知空氣的流動與存在。
小結；原來空氣就在我們身邊，它無處不在。
3、引導幼兒通過嗅覺感受空氣的流動能傳播各種氣味。
（1）引導幼兒進一步感受空氣的流動為我們的生活帶來的芳香氣味。
教師在活動室里靜悄悄的噴上空氣清新劑，引導幼兒聞一聞、說一說；你聞到了什麼氣味？你最喜歡空氣為我們帶來哪些香味？如；花香、飯菜香、糖果香、水果香…
小結；原來空氣是流動的，能夠為我們傳播各種氣味。
（2）引導幼兒回憶生活中難聞的氣味，討論出現難聞氣味的原因，激發環保意識。
引導幼兒討論；在生活中你還聞到過那些氣味？出現難聞的氣味的原因是什麼？怎樣減少這些難聞的氣味？
小結；空氣的流動也會傳播難聞的氣味，如；工廠煙筒冒出來的煙味、垃圾味、
農葯味……這是因為人民網你不注意保護環境，污染了空氣。保持空氣清新的方法有很多，如；不隨便扔垃圾、不亂排放污水、多植樹、多種花、少開車多步行……
4、了解空氣的作用，知道我們的生活離不來空氣。
a)請幼兒閉上自己的嘴巴，並用小手捏住鼻子，感受憋得喘不上氣來的感覺，並討論為什麼，是幼兒了解我們的身體里缺少空氣，所以才會有用這樣的感覺，說明人離不開空氣。
b)遷移已擁有的經驗，擴展幼兒思維；除了我們人類需要空氣外，還有誰也需要空氣？
小結；除了人類需要空氣外，動植物也需要空氣，凡是有生命的東西都需要空氣。
幼兒園中班教案《尋找空氣》3
活動目標
1.初步了解無處不在的空氣是看不見、摸不著的。
2.知道我們的生活離不開空氣，知道空氣可以助燃、充氣的作用。
3.喜歡進行小實驗活動，積極探究空氣的秘密。
4.培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5.培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。
活動准備
1.白色塑料袋、吸管用具數量與幼兒人數相等。
2.氣球、蠟燭、火柴、小杯子、充氣玩具。
3.大玻璃瓶、小塑料杯各一個。
活動過程
一、出示透明玻璃杯，告訴幼兒玻璃杯里盛著非常寶貴了東西，引起幼兒的興趣
二、教師做實驗，請幼兒細心觀察，證明實驗用的杯子里有空氣
1.玻璃杯子裡面放一張紙，將杯口朝下，垂直放入盛水的玻璃瓶中，過一會將杯子垂直拿出來，杯子中的紙沒濕。如果杯子在水中傾斜，就會發現有許多水泡從杯子中跑出來，杯子中的紙也會被浸濕了。
2.啟發幼兒注意觀察，認真思考，引導幼兒進行猜想和討論，尋找答案。
三、幫助幼兒理解空氣與我們的生活關系，了解人和動物都離不開空氣
四、出示實驗材料，教師指導幼兒操作，尋找空氣
1.讓幼兒用塑料袋在活動室的各處找空氣。
2.請幼兒觀察空氣的顏色、聞聞空氣的味道，摸一摸，啟發幼兒說出空氣的無色無味，看不見，摸不著。
3.請幼兒為氣球充氣，把點燃的蠟燭用玻璃杯罩住，用塑料管往水裡吹。看看有什麼現象，想想這是為什麼?
4.啟發幼兒說出還有什麼地方有空氣?(皮球、游泳圈、輪胎、我們的身體，等等)。
幼兒園中班教案《尋找空氣》4
一、 教學目標
1、初步了解空氣是看不見、摸不著的。
2、知道我們的生活離不開空氣，知道空氣有助燃、充氣的作用。
3、喜歡進行小實驗活動探究空氣的秘密。
二、教學重難點
教學重點：初步了解空氣是看不見、摸不著的。
教學難點：知道我們的生活離不開空氣，知道空氣有助燃、充氣的作用。
三、教學准備
1、白色塑料袋每人一個
2、玻璃杯、蠟燭每組一套。
3、裝有水的玻璃盆 1 個、小玻璃杯、打火機各 1 個，面巾紙、氣球、充氣用具兩個。
四、教學過程
1、播放「豬豬俠」音樂，引起幼兒興趣。豬豬俠為我們送來了包裹，並設計了 3 個「小關卡」，小朋友一起闖關。
2、打開包裹觀察包裹里有什麼物品，出示透明玻璃杯，探索玻璃杯里真的有空氣嗎。教師做實驗，請幼兒細心觀察，證明實驗用的杯子里有空氣。
（1）在玻璃杯里放入面巾紙，將杯口朝下，垂直放入盛水的大玻璃盆中，過一會兒再將杯子垂直拿出來，杯中的紙沒有濕。如果杯子在水中傾斜。
就會發現有許多水泡從杯子中跑出來，杯中的紙也被水浸濕了。
（2）啟發幼兒注意觀察，認真思考，引導幼兒進行猜想和討論，尋求答案。
3、引導幼兒探索實驗，尋找空氣在哪裡，發現空氣是無處不在的。
（1）幼兒闖第一關，請幼兒拿塑料袋在活動室的各處找空氣。
（2）觀察空氣的顏色，聞聞空氣的味道，摸一摸，啟發幼兒說出空氣無色無味，看不見，摸不著。
（3）幼兒闖第二關，請兩名幼兒幼兒為氣球充氣。觀察一大一小的氣球，討論發現氣球充氣越多，氣球越大；氣球充氣越少，氣球越小。
（4）幼兒闖第三關，把點燃的蠟燭用玻璃杯罩住，幼兒觀察看看有什麼現象，討論想想這是為什麼?探索發現有什麼辦法可以不讓蠟燭熄滅。
（5）啟發幼兒說出還有什麼地方有空氣? (皮球、游泳圈、輪胎等等。
4、幼兒闖第四關，雙手捂住口鼻，堅持 10 秒鍾後松開手，說說自己的感受，發現生活中是離不開空氣的。幫助幼兒了解空氣與我們生活的關系，了解人和動物都離不開空氣。
5、幼兒討論保護環境、減少空氣污染的辦法，為想出好辦法的幼兒頒發「環保小衛士」勛章。
四、活動延伸
在生活中繼續尋找保護環境、減少空氣污染的辦法。
課後反思
本活動讓幼兒對實驗中發生的現象產生興趣，在實驗中讓幼兒反復玩，使幼兒在操作、探索的基礎上獲得經驗，玻璃杯中有空氣，水就不會進入到玻璃杯里，紙巾就會不會濕，玻璃杯中沒有空氣，外面的水壓入杯中紙巾就會濕。同時我在這課設計了用杯子去蓋點燃的蠟燭，一下蠟燭就滅了。空氣可以支持燃燒。這樣吸引幼兒的注意，目的是通過豐富多彩的活動，為幼兒建立一個探索、嘗試與交流的平台。，幼兒容易理解。在活動中我運用了啟發提問法，觀察發現法，引導發現法，實驗操作法。幼兒通過闖關卡--尋找空氣--試驗操作的教學環節，讓抽象的自然想像變得具體化了，課堂氣氛很活躍，突出了活動的重難點，通過科學探索活動，豐富幼兒的生活經驗，利用簡單的科學實驗使幼兒感知空氣的存在，也是這次活動的亮點，讓幼兒理解我們的生活離不開空氣，空氣無處不在。
『陸』 小學二年級狀物作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是我幫大家整理的小學二年級狀物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學二年級狀物作文1
我有一支鋼筆，是我過生日時爸爸送給我的禮物。
我和我的鋼筆形影不離。無論在學校還是在家裡，我都把它帶在身邊。
鋼筆穿著一身淡綠色的衣服，上面有海綿寶寶的圖案，它長著大嘴，露出兩顆大門牙，瞪著兩只圓圓的大眼睛，沖著我哈哈大笑。
輕輕摘下它的帽子，只見它的筆尖平滑，寫出來的字很流暢。每次老師發下作業本，我就迫不及待地用它來寫字。我的的作業本上得到好多五角星呢！我要謝謝我的鋼筆，是他幫我寫出了工整、美觀的字。
在我的學習上，鋼筆真是個大功臣。而我也把他當作寶貝，對他呵護有加。如果它「餓」了，我就幫它吸足墨水，讓他吃得飽飽的。每當他吃完「飯」後，我會用面巾紙把他擦乾凈，小心翼翼地把它放進文具盒裡，讓他美美地睡上一大覺。
雖然我和鋼筆相處才短短三個月的時間，但是我們已經建立了深厚的友誼。
鋼筆永遠是我的好朋友。
小學二年級狀物作文2
我的自動鉛筆是朋友送給我的，它代表我和朋友的友誼，也是我學習上的好夥伴。下面，我就向你介紹一下我的自動鉛筆。
它穿著一件粉紅色的衣服，最頂端坐著粉紅色的小兔子，兔子的耳朵扎著一個紅色的蝴蝶結，看起來顯得精神抖擻，水汪汪的大眼睛笑得眯成了一條縫，不知道在想什麼開心事。
我的自動鉛筆不僅漂亮，還是我學習上的小幫手。
記得有一次，我正在專心致志地寫作業，一不留神寫錯了一個字，我並沒有發現，繼續寫我的作業。這時，自動鉛筆好像在對我說：「小主人，你寫錯了一個字。」我立馬仔細檢查，發現並改正了過來。
還有一次，我一心二用。一邊寫作業，一邊玩兒，自動鉛筆連忙對我說：「小主人，趕快寫作業，不然明天你就要受罰了。」我聽了，奮筆疾書，紙上不時傳來「沙沙沙」的聲音。作業終於做完了。
我愛我的自動鉛筆！
小學二年級狀物作文3
外婆家有二隻可愛的小鳥，一隻叫「兜兜」，另一隻叫「仔仔」。其中，我最喜歡的就要數「仔仔」了。
「仔仔」是一隻紅肋綉眼鳥，雖然它已經成年了，可它還是那麼萌，那麼可愛。「仔仔」的背部呈黃綠色，身體很「迷你」，大約只有六七厘米長，它有一雙像黑珍珠一樣明亮的小眼睛。人們之所以叫它「綉眼」，是因為他兩隻眼睛的周圍各有一圈白白的眼圈，乍一看，還以為是綉上去的呢！在小眼睛下面，是一張小小的嘴，又尖又細，可愛極了。
「仔仔」生性好奇，見到任何東西都要一探究竟，啄一啄嘗嘗味道。有一次，我正在寫作業，無意間把喝了一半的酸奶放在鳥籠旁。「仔仔」似乎知道這是一頓美餐，蹦蹦跳跳地來到鳥籠邊緣，只見它伸長了脖子，把又尖又細的小嘴往外一伸，就輕而易舉地吃到了酸奶。我經常逗「仔仔」玩，還喂它蟲子吃，現在，它已經把我當成小主人了，見到我還會「喳喳」叫呢！
這就是我外婆家的「仔仔」，一隻可愛又機靈的小鳥。
小學二年級狀物作文4
我最喜歡的玩具是小皮球，小皮球滾圓滾圓的，像一個大西瓜，小皮球上有一道美麗無比的彩虹，彩虹下面有許多片潔白的雲，好像給小皮球穿上了一件漂亮的小衣裳，這讓我對小皮球更愛不釋手。有時我拿起小皮球向前扔，小皮球就像一隻可愛的小鳥「嗖」的一下飛出去，在半空中劃出一條美麗的弧線。有時我拿起小皮球向上拋，小皮球就像一個雜技演員，在優美地表演空中飛人。有時我把小皮球溫柔地抱在懷里，用嫩嫩的小手輕輕地拍著，小皮球就像一個乖巧的小寶寶，安安靜靜地享受我給它的溫暖。
小皮球是我枯燥的學習生活中的調味品，每次我寫作業的時候它都會在我身旁陪伴著我，彷彿在對我說：「好朋友！加油哦，你一定能行！」這樣一來，我的學習就更有動力了。
小皮球讓我的學習生活變得多姿多彩、有滋有味。
小學二年級狀物作文5
我爺爺家養過許多的動物，有小兔、松鼠、小鳥……這些動物中，和我最親熱的就是小狗了。 你看它，一幅可愛的面孔，一對大大的眼睛。像一對藍寶石。一身咖啡色的毛，毛茸茸的，加上一個絨球似的尾巴，可愛極了。它的嘴巴大大的，有著鋒利的牙齒。像狼一樣的腦袋。看上去挺嚇人的。它的腿長長的。身子到我大腿處，是一條不錯的狼犬。如果現在允許捕獵，它一定能成為捕獵的好手。 我呀！特別喜歡它。每次給它餵食，我都會把食物拿得高高的，時左時右，讓它搶不到。
它可著急了。伸長脖子，抬高前腿，急得不知如何是好。搶了半天，如果搶不到。它總是耷拉著腦袋，搖著尾巴獨自走到一邊去，好像是在生悶氣。我見它這樣，將食物給它。它呀！連忙跑過來，抱著骨頭啃起來。 有時候，我跟它做游戲——比跳高。我總是比它跳得高，它不服氣，抓住欄桿，來了個漂亮的空中倒立。動作是那麼地漂亮。就像一個雜技演員。 我喜歡爺爺家的小狗，它是我最好的動物朋友
小學二年級狀物作文6
我的家鄉，有著悠久的歷史，美味經典的小吃那豈能少？是的，小吃的確不少，但是我獨獨喜愛有加，青眼相中的那隻有一個，嘻嘻，你們很好奇吧！是啊，我的家鄉有汁水飽滿的小籠包，有新鮮可口的大閘蟹，還有香酥可口的印度燒餅等等……簡直是不計其數，但是我喜歡的……哈哈，我也不賣關子了，那就是我們家喻戶曉得——臭豆腐！
怎麼？你視臭豆腐為勁敵？哈哈，那你可就太不識貨了！每當我看到街邊的小攤位上，那炸的金黃色的臭豆腐，還在空中散發出淡淡的美食香味，那剛從油里撈出的臭豆腐發出「咯咯，咯咯」地聲音，惹得人忍不住往哪個方向看去，這似乎是一種致命的吸引。看到這些，我的嘴唇就會不由自主地動一動，情不自禁地說：「老闆，給我來十元錢的！」真是越吃越過癮，看著老闆在臭豆腐上面澆著一層甜蜜的調味醬，真是美味極了，一塊又一塊的被我放進口中……
這就是我喜歡吃的特色小吃，請問這也是你的最愛嗎？
小學二年級狀物作文7
我最怕黑，所以我喜歡的動物與光有關，那就是——螢火蟲。在黑夜無眠的夜裡，如果突然出現幾點光，心裡一定充滿了許多希望與無限的動力。
記憶里，在故鄉，碧綠的田野與清澈的小溪充滿了回憶，特別在小溪旁邊閃閃發光的螢火蟲。夏夜裡，動聽的蟬鳴繼續縈繞在耳邊。晚飯後，我和村裡的幾個小夥伴相約來到池塘邊，伴著蟲鳴，一路順著溪流走，走過了竹林就到了。我們各自帶了一個塑料袋，我先扯下幾根草放在裡面，然後一個大步跨過小溪，小溪下面全是田，所以一直聽見蛙聲。
抓螢火蟲行動開始了。螢火蟲們雖然躲得很好，可是隨身帶的「探照燈」出賣了它們。我順著亮光，順手罩住。
後來，我知道要愛護小動物，就不再抓了，但為了了解它們，特地借了一本《昆蟲記》。通過細細地品味，我對它們有了更深層次的了解。它們並沒有在生命殆盡時刻熄滅自己的光芒，依舊忙碌著，快樂著，給自己和別人留下一絲勇氣和希望，這也是我一直以來對螢火蟲念念不忘的鍾情與喜愛！
小學二年級狀物作文8
日常生活中，我經常看到有亂丟垃圾，使白色垃圾滿天飛，果皮菜根滿街是，所以，我決定做一個小垃圾簍，給垃圾找個家。
我找來一張長方形的廢紙，先橫著放，再左右對折，接著上下對折，後面豎著放，然後把食指插入最裡面，往旁邊撐，撐到顯示出一個正三角形時，壓平，前後要一樣。再然後調整成像一間緊閉門窗的小房子時，把後面兩條豎線往裡收，收到對稱軸那裡就壓下來，前後也一樣，最後把折出來的長方形往上折，前後也要一樣，接著撐開。一個既環保又衛生的垃圾簍就做成了。
我開心極了！可是還沒有來得及高興，問題就來了。要是垃圾簍散開了怎麼辦？我冥思苦想，忽然靈機一動，大聲地感到：「我想起來了，我想起來了！終於有辦法了！」我找來雙面膠，粘在折出的長方形上，撕開，粘上，做完了。我高興的一蹦三尺高，邊蹦邊喊：「耶，完成了！」
我真希望自己長大後，能做出更環保更衛生的垃圾簍，讓環境更加美好！
小學二年級狀物作文9
我特別喜歡我的小魚，它是媽媽給我買的，它的名字叫小紅，因為它全身上下都紅彤彤的。
小紅的眼睛很大，像大大的珍珠。它嘴小小的，那小小的嘴巴不停的張開合攏好像一直都很餓。它最漂亮的地方是又鮮紅又美麗的外皮，那鮮紅的外皮像一件紅色的旗袍。
小紅很喜歡吃魚食，還喜歡我擺在魚缸里的小石子。它吃東西的樣子非常可愛，它先看準魚食的方向，再奮力的撲上去一口吞下魚食。它睡覺的樣子很特別，因為它睡覺是睜著眼的，而且只睡一兩分鍾。
有一次我把一粒魚食放在水面上，我以為小紅不會發現，而是被別的'小魚發現，可是別的小魚都去玩了，小紅搶先發現了我放的魚食就奮力向上一撲咬住了。我想：小紅好貪吃呀！
我覺得小紅很調皮、很可愛是我最喜歡的小動物。
小學二年級狀物作文10
今天中午，舅舅帶來了一隻哈士奇雪橇狗。
這只小狗的名字叫拉K，是一隻黑白相間的狗。它有一雙又大又黑的眼睛，又小又黑的鼻子好像一個小蘑菇，一張大大的嘴巴里有一個大舌頭安靜地躺在一排尖尖的牙齒上，尤其是它那毛茸茸的大尾巴，一搖一搖的，非常有趣。
這只雪橇狗長的非常像狼。每當它看到我時，我就感覺有一隻凶惡的狼在看著我。拉K非常貪吃，舅舅剛剛給它喂過食，它還是叫個不停。姥姥給它一個超級大的肉骨頭，它兩大口就把肉骨頭咬碎咽了下去。我又給了它幾顆瓜子，它吃完後，舔了舔我的手，這才心滿意足地走開了。
弟弟給拉K一個玩具，拉K聞了聞，搖著尾巴走開了。弟弟自言自語地說：「真是的，看來它不喜歡玩具。」我從盤子裡面拿了一塊肉，說：「拉K，快來吃肉。」拉K立刻跑了過來。我怕把它撐壞了，就給它倒了半盆水，它就用又大又厚的舌頭快速地舔著喝了起來。
這么可愛的哈士奇雪橇狗，我都想把它領回家呢！
小學二年級狀物作文11
我家裡有一塊小橡皮，它叫小懶，因為它那美麗的外皮上有著一個懶羊羊，它張大嘴巴，好像要吃一個大蛋糕，所以我叫它小懶。
它有正方形的身子，好像是一塊小磚頭，又像一張正方形的卡片呢！
它很普通，沒有迷人的香味，有迷人香味的橡皮會有毒的，這是我在報紙上看到的。
它是白色的小橡皮，看著它的白色，像天上的小鳥、像天、像雲，像美麗、清澈的河水，像白色的書本，像美麗、明亮的燈光呢！
有一次，它無私的奉獻出了生命。事情是這樣的：我寫作業的時候，我有一個字寫錯了，卻找不到橡皮了。「朋友，我在本子里！」它看著錯字說：「我把你擦掉！」「不要！不要！」錯字說。它不管那些，擦了擦，錯字沒了，可它的一角也沒了，但它毫無怨恨。
這就是我的小橡皮——小懶。
小學二年級狀物作文12
我家的陽台上種了三盆草莓。
記得草莓是媽媽買的，平時都是奶奶施肥，澆水的。開始種的時候草莓只有幾片嫩葉，我每天放學都要看看我的草莓，過了幾個月草莓長出來幾片葉子，又過了一段時間草莓長出來幾朵白色的花骨朵，我聞到了花的芳香，把我家的陽台點綴得更漂亮。
可是沒多久我發現，有幾片葉子被毛毛蟲吃了，我就和奶奶一起捉毛毛蟲，把毛毛蟲一條一條捉下來，然後打農葯施肥，過了幾天草莓又變得像以前挺拔了。沒過多長時間花骨朵變成了綠色的小草莓，頭上還戴一頂「小帽子」，被太陽照到那一面是紅色的，沒被太陽照到的一面是綠色的。過了三天綠色的草莓變成紅的草莓，然後我把草莓摘下來。草莓的味道是甜的，那味道好極了！
通過這件事只要付出勞動就會有很大的收獲。
『柒』 山東男人對老婆的觀念
說山東男人愛打老婆是偏見，雖然不能否認有這樣的男人存在，但是媒體不應以偏概全。事實上，大多數的山東男人都是尊重和疼愛老婆的，他們在外一匹狼回家一隻羊。
面對自己的女朋友，他們不會喊「親愛的」、「寶寶」等等這種聽起來比較油膩的稱呼，他們張口「我媳婦，閉口「我對象」
他更不會拿大男子主義這種空洞的稱呼去欺負女生，反而會很有擔當，就是那種出了問題讓他來解決的安全感
跟他出去旅遊，他會很照顧人，也很能幹，除了不懂打扮，吃什麼住什麼玩什麼，瑣碎的事情他都能包辦
山東男生也不是由內而外的粗獷，基本上屬於那種外形很粗糙，內心很細膩，長得很嚴肅，做事很務實，內心很悶騷，撒嬌反差萌。
他們喜歡那種笑起來很可愛的小姑娘，這會讓他們有一種男友力爆棚的感覺，而且女生的性格在他們看來比樣貌更重要
他們不會天天和女孩子講各種情話，因為他們覺得行動更重要，所以可能悶聲做事的他們就這樣讓外地的朋友有了誤解
所以山東男生的愛情，就像名滿天下的魯菜，讓人回味無窮，哪怕你曾經是個走路帶風的女英雄，也能分分鍾給你寵成擰不開瓶蓋的小女生
盡管土潮土潮的山東台每天播放的是挖掘機和雷人抗日劇，影響了大家對山東男生的整體印象，覺得山東男生會很土、也不懂浪漫、喝醉了只會侃大山吹牛。
山東男生對感情一般很認真，不會放的很開，他沒有那麼多花言巧語說給你聽，只會用行動證明對你的愛，他們的戀愛觀很簡單：
努力把我世界裡最好的東西捧在你面前；喜歡你，就要跟你過一輩子……
山東男生也是傻傻的，不管是愛情還是友情，他們一旦遇見了就非常珍惜，絕不輕言放棄，會用真心換真心
不過山東男生好面子的事情人盡皆知，做事喜歡講究門面派場，習俗禮數也很瑣碎，但是絕對不會讓你不準上桌吃飯
因為第一這是以前的糟粕，第二他愛你所以不想讓你難過
在外面他可能會裝成一幅在你面前很厲害的樣子，但你就笑笑別拆穿他，回到家裡，他永遠是你的小弟，你說一，他不會說二
如果你不分場合的跟他作，他很有可能會生氣，他不需要你多懂事，但希望你明事理
山東男生可能沒有北上廣的男生那麼有沖勁，但他們也不會整天幻想天上掉餡餅
對於你的過去他們沒有機會參與，在遇到你之後，他願意為你遮風擋雨，和山東男生談戀愛就像是找到了一個避風港，跟他在一起你不必擔心漫漫前路，因為有他在你身邊
山東男生談感情很少是玩玩，他們討厭曖昧，並深刻貫徹毛主席的「不以結婚為目的的戀愛的都是耍流氓」這句話
所以如果你正在跟山東男生談戀愛就嫁了吧，山東男生的愛情，絕對讓你刻骨又銘心
『捌』 女生出門要拎包是什麼原因
其實女生背包包的理由很簡單，為了方便，為了時尚。女士服裝通常很少會設計口袋，在服裝上基本沒有存放物品的功能，用包包來攜帶一些物品是必須得。比如女生每個月不方便的那幾天要攜帶的私密物品肯定要放在包包里。又比如鑰匙，肯定也不能像我們男人把一大串鑰匙掛在褲頭上，放包包里最適合。夏天的時候，女生一般都愛穿裙子，手機、錢包這些貴重物品，放包里也最安全。
女生包包里還有一個最重要的東西就是化妝品。像描眉筆、口紅、濕巾、粉盒這些基本的化妝品女生都是隨身攜帶的。對女生來說，包包就是一個百寶箱。出太陽要帶的太陽傘，下雨天帶的雨傘都能放在包包里。有心理專家認為，背包包能給女生帶來安全感，也是很有道理的。因為在她們出行的時候，包包里攜帶的東西能夠解決她們很多的需求。
文章圖片2
當然也不是所有的女生都會在包包里放這么多東西，包包的類型也是多種多樣的。有手提、手拿、單肩、雙肩等等。選擇什麽類型包包也會因為她們的需求來選擇，同時更重要的一點是為了時尚搭配。
我們常說女生都是購物狂，因為她們會因為一雙喜歡的鞋子而再買一套好搭配的衣服，再配上一個風格相搭的包包，如此的循環，根本停不下來。所以追求時尚美的女生最大的愛好就是逛街和化妝。比如文藝的女生一般會選擇一款帆布包，成熟大氣一點的女士一般會選擇皮包。
女人天生就對精緻美好的東西有更強的感知能力，一個包包通常可以在最短的時間內表露一個人的品味和風格：她是一個張揚的人、低調的人還是文藝的人？包包可以承載和表達的實在太多。一個好看的包包可謂女人整體氣質的「點睛之筆」。對女生來說，氣質和風格也是最有價值、最值得投資的。
『玖』 幼兒園小班健康活動教案
作為一名老師，編寫教案是必不可少的，教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是我為大家收集的幼兒園小班健康活動教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班健康活動教案 篇1
活動意圖：
隨著認知水平的發展，和幼兒自我安全意識的不斷增強，小班幼兒與同伴、成人之間的交往日漸頻繁。但是，由於他們缺少良好的交往技能，容易發生矛盾沖突，嚴重時還會給自己的身心健康和安全造成負面影響。因此，引導小班幼兒在活動時按秩序，不推不擠、會排隊等待不僅能提高他們的交往能力，更能培養他們的良好習慣，避免意外帶來傷害。
活動目標：
1．引導幼兒初步形成在活動和玩耍時不推擠，要主動排隊，耐心等待的安全意識。
2．培養幼兒團結友愛、相互謙讓的良好品質。
3．激發幼兒參與集體活動的興趣。
4．初步了解健康的小常識。
5．學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動准備：
1．教學課件一套。
2．茶桶、滑滑梯實物各一。
活動過程：
一、看課件，激發排隊意識。
1. 觀看課件，發現問題
圖片1：聽聲音猜動物
師：天氣真好，小動物們都來草地上做游戲，你們猜猜有哪些小動物呢？聽，是誰呀？分別點擊出現各種小動物。
（引導幼兒跟小動物打招呼，培養交往習慣。）
圖片2：小鴨、小雞、小狗、小貓、小羊等動物玩游戲
師：看，小動物們在干什麼呢？
圖片3：雞媽媽招呼小動物們喝水
師：它們你追我跑地，玩的滿頭大汗，雞媽媽招呼小動物們喝水呢。
圖片3：小羊怎麼了？
提問：它為什麼會受傷呢？
（引導幼兒說出要排隊喝水，不推不擠，注意安全。）
2．幫助排隊，解決問題
師：你們願意幫助它們排隊嗎？（教師根據幼兒的意見點拖動物排隊）
小結：小動物們很開心，說謝謝你們幫它們排好隊，不推不擠，可以很開心的喝水。
二、玩游戲，培養排隊能力。
師：小動物們安全的喝完水，又玩游戲去了。寶寶們，你們想玩游戲嗎？
1．組織幼兒玩滑梯，培養排隊能力
（1）出示滑滑梯, 引導幼兒討論怎樣玩滑滑梯？（幼兒討論）
小結：玩滑梯時，要注意安全。先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從台階爬上去，坐好後再往下滑。人多時要排好隊，一個跟著一個，不推不擠。滑下來以後要趕緊離開滑梯，排到隊伍的後面去。
（2）幼兒排隊玩玩具，教師指導。（一名教師拍攝）
小結：寶寶們玩得開心嗎？我發現有些寶寶有點熱，那我們就休息會兒喝點水吧？
2．組織幼兒喝水，鞏固排隊意識
師：寶寶們，人多拿茶杯喝水時，我們應怎樣做才安全？（幼兒討論）
幼兒排隊接水，教師提醒幼兒喝水時不擁擠，喝多少水，接多少水。接完水後，雙手拿水杯回座位，防止水灑到地上。(教師拍攝)
3．觀看活動視頻，強化排隊意識
（組織師幼共同觀看視頻）
師：讓我們來看看剛才小朋友們玩玩具和喝水的時候哪些小朋友做到了排好隊，不推不擠。（及時表揚）
小結：當很多人在做同一件事情的時候，只要大家排好隊、不推不擠，就會很快、很安全、很開心的把事情做好。
三、看圖片，拓展排隊意識
師：除了玩玩具、喝水的時候要排隊，其它什麼時候也要排隊，注意完全？
（ 討論，引導幼兒回憶哪些時候容易發生擠撞，如：進門出門時、上下樓梯時、盪鞦韆時、喝水、，上廁所時都容易推擠，發生意外傷害。）
師：我們一起來看看大班的哥哥姐姐是怎麼做的。（看圖片）
小結：寶寶們集體出動、活動時都應排隊，不推不擠，懂得謙讓，反之，很容易發生危險，也是不禮貌的。
四、結束活動
讓我們排好隊一起下樓梯，到操場上去玩游戲吧！（組織幼兒排隊出教室）
幼兒園小班健康活動教案 篇2
活動目標：
用撕貼的方式創作水草、珊瑚、鵝卵石等，布置美麗的水中世界。
重點：
體驗創作美麗水中世界的快樂。
難點：
用撕貼的方式創作水草、珊瑚、鵝卵石等，布置美麗的水中世界。
活動准備：
1.教學電子資源：《布置水中教室》。
2.綠色、藍色、棕色、紅色等各種顏色的皺紋紙。
3.教師把各種顏色的即時貼剪成圓形。
4.膠棒、膠水。
活動過程：
一、請幼兒回顧參觀水族館時看到的水族箱是什麼樣子的？
1.水族箱里有哪些東西？
二、播放教學電子資源中的圖片，請幼兒欣賞美麗的水中世界。
1.水中世界有哪些東西呢？
2.想不想讓我們的教室也變成美麗的水中世界呢？
三、教師向幼兒介紹並示範把撕成不同形狀的皺紋紙粘貼在教室合適的牆面或窗戶玻璃上，把教室布置成美麗的水中世界。
1.水草：把綠色、藍色的皺紋紙撕成長度不同的條狀，粘貼在教室的牆上或窗戶的玻璃上。
2.鵝卵石：把棕色、紅色的皺紋紙撕成圓形或橢圓形，貼在水草的`旁邊。
3.珊瑚：把紅色的皺紋紙撕成細條，貼成珊瑚的樣子。
4.與吐的泡泡：請幼兒把圓形即時貼貼在教室的牆上或玻璃窗戶。
四、教室布置完畢後，請幼兒模仿魚游動的樣子在教室穿梭。
師：讓我們是可愛的魚兒，在美麗的水中世界游來游去吧。
幼兒園小班健康活動教案 篇3
活動目標：
引導幼兒練習聽信號快走。
鍛煉平衡能力及快速反應能力。
能積極參加游戲活動，並學會自我保護。
活動准備：
1、小鴨頭飾幼兒每人一個。
2、用插塑擺出遊泳道的造型。
3、音樂磁帶。
活動過程：
1、准備活動
今天的天氣真熱啊！孩子們跟著媽媽去游泳涼快一下吧！（聽音樂）做准備活動，轉轉轉，們小手轉起來；扭扭扭，們身體扭起來；跳跳跳，們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！（重點活動手腕、腿。）
2、游戲活動
（1）教師講解游戲規則。
幼兒（戴小鴨頭飾）分兩隊站好。小鴨站在起點線上，念兒歌：「游、游、游，向前游，看誰游在最前頭。」念完最後一個字時「小鴨」向終點快走，到終點時轉頭向回走，回來拍第二個小朋友的手並「嘎、嘎、嘎」的叫三聲。先走完的為勝。
（2）幼兒分組比賽。
注意：①扮「小鴨」的幼兒「游」時要模仿小鴨走的姿勢。②扮「小鴨」的幼兒必須在念完兒歌的最後一個字後才能開始快走。
（3）表揚獲勝隊伍，並發紅點以示獎勵。
3、放鬆活動
隨著輕松的音樂，師生一起做放鬆活動。
小網路：鴨子脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱雁形目，鴨科鴨屬動物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。是一種常見家禽。
幼兒園小班健康活動教案 篇4
c 活動目標：
1。讓幼兒初步了解自己的眼睛結構、特點。
2。使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要，進而培養保護眼睛的意識。
3。幼兒通過看眼睛、說眼睛，增進與同伴的了解和交流；在獲得知識的同時也獲得了快樂。
4。初步了解健康的小常識。
5。學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動准備：
每人一面小鏡子，「眼睛」畫面兩幅。
活動過程：
1。老師說謎語：「上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄」，讓幼兒猜一猜是我們身上的什麼？
2。幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什麼形狀的？引導幼兒仔細看一看，或者用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。
3。提問：眼睛什麼地方會動？（幼兒邊看邊摸）知道眼皮會一眨一眨的，眼球會轉動。
4。讓幼兒互相觀察眼睛，進行比較，進一步感知眼睛的結構。（教師引導幼兒說出自己的想法，說一說自己的眼睛與別人的眼睛有什麼不同。
5。引導幼兒討論眼睛的用處。教師小結：眼睛對我們的重要作用，強調在日常生活中要特別注意保護我們的眼睛。
6。出示畫面並提問：眼睛有什麼用？我們怎樣保護眼睛？讓幼兒知道看書、畫畫時要坐端正，平時不用臟手揉眼睛，要用干凈的面巾紙或手帕擦眼等。
活動結束：
教師對本次活動進行總結，表揚在活動中積極參與的幼兒，同時也要鼓勵那些在活動中較安靜的孩子，讓他們在獲得知識的同時，也獲得了快樂，更體驗到教師的關心和愛護。培養和保持了他們對健康活動的興趣。
活動反思：
活動過程中，我首先利用猜謎語的小游戲來引入，孩子們都十分的感興趣，但是我在個別孩子說出謎底時，原意是想讓孩子們有個發散性思維，而沒有及時的給予了肯定，造成了在這一環節上浪費的時間比較多。在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候，雖然有讓孩子們自由討論，但是孩子們的回答都比較局限，只能說：「不用手揉眼睛」等等，而老師也沒有進一步的去引導。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎。總的來說，今天的這個活動效果還是很不錯的，整個活動氣氛比較好，雖然在活動過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會有進步，相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。
『拾』 有哪些化妝品、護膚品是你日常必備的
一、臉部護膚產品
洗面奶、爽膚水、精華液、乳液、面霜、隔離霜、防曬霜、面膜
臉部是需要護膚品最多的地方了，畢竟是面部的狀態影響著整體的印象。 首先需要洗面奶，因為空氣中灰塵和其他物質會附著在皮膚上，所以每天的清潔是必不可少的。還有比較日常的護膚品，爽膚水、精華液、乳液和面霜。 經常對著電腦的小可愛可以購買隔離霜，減少輻射對肌膚的傷害。夏季可以常備防曬霜，避免被曬成肌膚不均。面膜也是值得常備的。
二、眼部護膚品
眼霜、眼膜、睫毛精華液
眼部肌膚是非常脆弱的，同時又是最容易暴露人的年齡感的部位。再加上現在人們用眼過多，很容易出現黑眼圈，眼袋，細紋等等，所以在保養上要花費更多的功夫。眼部狀態良好的話，眼霜就以保濕為主，若眼部出現了肌膚問題，則要針對性的相應功效的眼霜和眼膜了。
除了護理眼周，睫毛的保養也是不能忽視的，不要以為有睫毛膏就好了。長期帶妝會讓睫毛愈發暗黃脆弱，還有容易掉落，這時候就需要常備一款睫毛精華液，不僅能養護睫毛，還能讓本身的睫毛變得更強韌黑亮，無論是睫毛精還是短睫星人都適用的。
三唇部護膚品
唇膏、唇膜、唇部精華
唇部的護膚品主要是唇膏和唇膜。 因為唇部肌膚只有正常皮膚厚度的1/3，所以更需要保護。如果忽視唇部的護理，會讓唇部乾裂脫皮，也會讓口紅的效果大打折扣。阿米婭唇部精華液，完全可以收入囊中~~
四、身體護膚品——身體乳洗完澡皮膚會比較乾燥，塗抹身體乳會讓肌膚更加水潤，長期使用也可以護理肌膚，讓肌膚越來越好。
女人護膚其實也是一大筆開銷，對於護膚品每個人的追求和理解都不一樣，但唯一一點相同的就是想要皮膚更好。並不是價格越貴的越好，要選擇適合自己的，擁有透亮的肌膚，就算你不化妝也是仙女一枚啦。
