Ⅰ 求一張女生輸液的手部照片，謝謝啦！
圖片如下所示：
患者輸液完成後不可以馬上離開，一定要觀察半個小時以上，出現輸液反應的患者要觀察至少一個小時確定患者沒有任何危險才能離開。
一瓶葯輸上兩三個小時，考驗著很多人的耐性。因此，有些人索性學著護士轉動輸液管的撥輪，自己加快輸液的速度。不少人認為輸液速度快慢無所謂，快幾滴慢幾滴沒什麼關系，只要把葯滴進去就行，同樣的葯，本來需要2小時，現在可能只用1個半小時。其實這種做法是錯誤的。
(1)女生收手圖片擴展閱讀
輸液時，患者輸液的那隻手要減少活動，如果必要動作要緩慢，千萬不能讓輸液管和輸液針打折，也不可以讓針滑出，不然液體會跑到血管外面。
輸液的時候液體速度護士調好不可以自己調整，有問題呼叫護士處理可；液體要掛的比較高，不然血液會迴流到輸液管里。患者輸液的時候也可以去洗手間、吃飯等，最好有家屬在旁邊陪同、幫忙。
Ⅱ 請問大家有沒有，一個女生背著書包和手拖著行李箱的背影圖片，有的發一下，動漫的也行，謝謝
多年前我也收藏了這張圖 希望對你有幫助
Ⅲ 最有名的油畫一個女的雙手托一花瓶放在左肩上右手從頭後面伸到左肩，花瓶放在左肩的位置，雙手托住
《泉》1856年讓·奧古斯特·多米尼克·安格爾法國163cm*80cm布油彩巴奧賽博物館藏
年輕的裸女拿著壺罐讓水倒出來，其肌肉因安格爾美麗柔緩的曲線而更具魅力。色彩運用非常柔和而富於變化。表現清高絕俗和庄嚴肅穆的美。這幅《泉》早在安格爾在佛羅倫薩期間就開始醞釀，事閣三十多年以後才最終完成。
安格爾從1830年在義大利佛羅倫薩逗留期間就開始創作《泉》，但一直沒有完稿。二十六年以後，當他已是七十六歲高齡時才畫完此畫，據說曾有助手幫他繪制。這是安格爾的得意之作。安格爾在此以前，畫過稱之為《維納斯》的構圖（1807年起稿，1848年完成）。《泉》把古典美和女性人體的美巧妙地結合在一起。出色地表現了少女的天真的青春活力。《泉》是西歐美術史上描寫女性人體的優秀作品之一。安格爾說，曾有五個商人爭相購買此畫，鬧得不可開交，後來為玖沙泰里伯爵收購，轉贈給盧佛爾博物館。
Ⅳ 適合胖手美甲圖片
適合胖手美甲圖片
適合胖手美甲圖片，身為一個精緻的女孩子怎麼會沒有一個美麗的美甲,但是自身條件不好的女孩子,面對自己胖胖的手指不知道應該用什麼款式的美甲比較好,下面我帶大家簡單了解一下適合胖手美甲圖片.
適合胖手美甲圖片1
手指粗短的小姐姐可以選擇裸粉色，因為這款接近膚色，選擇這款指甲給人視覺增長感，簡簡單單的款式配送印花圖案，好看又有氣質。
手指粗短深色也是很好的選擇，漸變的灰色不但可以顯得手白，也可以看起來修長，彩片、水波紋、星星的款式會看起來更加小仙女哦！
很多女生都是指甲非常短的，但是這絲毫不影響你追求美，漸變的藍色配送圓圓的亮片，很美很驚艷。
如果喜歡卡通的款式，可以選擇這種個性表情的指甲，淺粉色和淡藍色就搭配的非常好，用圖案來修飾，是不是看起來非常萌呢？
紅色也是非常顯白的顏色，純色的紅色配上蝴蝶形狀的圖案，整個指尖就像一個花園中，飛舞的蝴蝶在花叢中一般。
這款是運動風的跳色美甲，主要以深色為主，運動風的標志配上，深色把小粗手襯托的又細又長又直。
暈染的紫色配上亮片也是非常顯手白的，紫色也是非常高貴的顏色，也會轉移視覺，因為指尖太美了，所以就不會看到你的小短手了。
墨綠色也是很有氣質的顏色，夏天用墨綠色來修飾指尖，也是非常有品位的顏色，這個顏色會拉成你的手指長度，看上去手指長的不止一點點，不規則形狀加上彩片，一副指尖畫。
適合胖手美甲圖片2
有的女生天生甲床比較短，好不容易把指甲留長了許多，看起來的效果也就和有些人沒留指甲那麼長，平時指甲看起來會有些扁，就像圖片中的一樣，但其實這樣的指甲，做上一些簡約的美甲，看起來會更加精緻哦~不信你就看看下面這些圖片吧！
秋季爆款豹紋美甲，做在短甲上也是萌萌噠~更加可愛迷人了呢！就算是手指沒那麼纖細的女生，做出來也會很美。
其實短甲還有一個優勢，就是不管做什麼款式的美甲，看起來都會格外精緻，而且會更加可愛，很容易讓人產生好感哦~
這種感覺就像是胖胖的女生，逛街的時候看見自己喜歡的衣服，卻不太敢進去試試，因為身材的問題害怕經歷失望，但其實只要你敢於嘗試，會發現更多適合自己的衣服，看見一個更美的自己哦！
像這樣用線條或者金屬飾品勾勒出指甲的輪廓，看起來只是一種裝飾，其實還藏著小心機哦~它可以修飾甲型，讓你的指甲看起來更加修長。
尤其是短甲的女生，做美甲其實會有利於甲床延伸，讓你的指甲越長越長的，因為做了美甲你至少有一兩個禮拜不會剪指甲，這期間指甲的生長不會受到影響，甲床的邊緣會往外長出，這樣你的指甲形狀會有所改善。
肉肉手的女生可以選用裸色、紅色這樣的顏色，搭配起來會起到修飾手型的效果，讓你的手指看起來更加細長。
秋冬季流行的格紋美甲，也非常適合短甲，格子的紋理可以拉長指甲的比例，讓指甲看起來更修長，裸色系的美甲不會太突兀，同時又提升了氣質，是短甲肉肉手女生的智慧型甲色哦~
看完這些圖片，千萬別再為自己的短甲或者小胖手感到自卑啦~做上適合自己的美甲，咱們美著呢！
適合胖手美甲圖片3
甲型的選擇
方圓形/橢圓形
原因分析：短粗型手指基本上是手指兩頭一樣寬，手指肚比較厚實，指甲呈方形或圓形。
選擇方案：要想從視覺上起到收縮拉長作用，就要順著原本的`甲形修成自然的方圓形或橢圓形，長度約為3毫米即可，過長的指甲會顯得手指比例不協調噢。
顏色的選擇
不同膚色各有講究
情況分析：同樣是手指粗胖，但是不同膚色搭配不同甲油，會有不一樣的視覺效果。所以要依據膚色選擇合適的美甲顏色。
選擇方案：膚白的小肉手，非常適合粉嫩的顏色，可以選擇紅粉色系和裸色系的顏色。而膚色偏黃偏黑的女生，避免選擇熒光色和跟皮膚色差過大的顏色，建議選擇灰色、棕色、酒紅色，深紫色等等顏色。
款式的選擇
忌復雜的裝飾，推薦法式款
情況分析：前面提到粗胖手指的一個特點是指尖寬厚，如果在甲面上粘貼過多復雜的裝飾，飾品就會成為手指的累贅，而且更顯手指厚重。
選擇方案：首先避免大顆的鑽飾，而想要美甲看起來閃亮，可以用精緻的金色飾品、金銀線或碎鑽代替。想做簡單的款式，特別推薦V法式和反法式美甲，能在視覺上拉長手指線條。
Ⅳ 手相圖解怎麼看，會看手相的來，女附圖
提起手相圖解怎麼看，大家都知道，有人問會看手相的來，女附圖？另外，還有人想問掌紋看一生圖，你知道這是怎麼回事？其實怎麼看手相圖片？下面就一起來看看會看手相的來，女附圖？希望能夠幫助到大家！
手相圖解怎麼看
1、手相圖解怎麼看:會看手相的來，女附圖？
手中生命線比較雜亂，身體健康方面會比較差，自己平時要多注意消化系統，腸胃脾胃方面，注意月經婦科方面，不要太多思多慮。
2、手相圖解怎麼看:掌紋看一生圖
看相的，不過有的還挺準的！
3、手相圖解怎麼看:怎麼看手相圖片？
從前的手相看法是，男人看左手，女人看右手。或是以左手代表先天運，右手錶示後天運，重視單一的相法。這種舊式相學是錯誤的。現在的科學手相法是看左右兩手而相比較。稱做綜合診斷。領悟學堂有具體的細節9種手紋的女人命好。
從前的手相看法是，男人看左手，女人看右手。或是以左手代表先天運，右手錶示後天運，重視單一的相法。這種舊式相學是錯誤的。現在的科學手相法是看左右兩手而相比較。稱做綜合診斷。
男人的左手代表母親，右手代表，左手代表初年，右手代表晚年。女人左手代表母右手代表父的遺傳，此點和男性相同。但運勢方正配相反，右手代表初年，左手代表晚年。
同時，初年和晚年的區分，和手紋同樣，三十歲左右的年齡是倆者的分界線。
手相解讀你人生的貧富貴賤手相怎麼看詳細。
1、掌丘豐滿、起伏有形的人容易富貴；掌丘平整、低陷的人容易貧賤。掌丘是在手掌上凸出或的肉墊，稱為丘或陵，其形狀有點象小山，故命名為丘，掌丘分為木星丘、土星丘、太陽丘、水星丘、金星丘火星丘、第二火星丘等等，各代表著不同的含義。如果這些掌丘豐滿、起伏有形，則代表著事業和財運上能成功，且容易富貴，在上有一定的地位。如果這些掌丘平整低陷，分不出來個高低，整個手掌平平，該高的部位卻低陷，這樣的人容易貧賤，一生容易從事基層辛苦類的工作，人生較默默無聞。
2、手掌厚實的人容易富貴；手掌粗糙的人容易貧賤。手掌厚實的人，代表著他的事業財運好，有經濟物質基礎，不管他們在工作上，還是在生活中，都比較努力奮斗，往往有很好的收獲，這類手相的人在財富方面運氣也比較好，生活上較寬裕，屬於容易富貴的手相。如果一個人的手掌比較粗糙和，這樣的人容易貧或賤，他們常常依靠辛苦求財，很少採用智慧，雖然有一份收入，往往只能夠生活所需，即便有財富，他們喜歡過樸素的日子，不喜歡，人生比較平凡單純，精神上有時知足而樂，雖然不是很富貴有，但貧賤他們也快樂。
3、五指圓厚柔軟、密不透風的人容易富貴；五指粗澀、疏漏見光的人容易貧賤。五個手指的形狀比較圓厚，不幹瘦，五指並齊時密不透風，這樣的人往活上比較富貴，他們擅長理財，運用智慧投資，生活上會越來越好，且會變得富貴。五個手指粗澀，乾瘦猶如枯枝，這樣的人做事憨厚，生活上常常很艱苦，理想不務實，常常想著不努力就能獲取財富，或想著一下子中個大獎，心比較高，結局往往是大的理想沒有實現，小的事情又不願意去做，導致自己兩手空空，生活上變得貧賤。另外，如果五指並齊，處處疏漏見光，則代表著收入沒有開支多，入不敷出，屬於月光族，工資月月花光，所以他們容易貧賤。
4、手相中的線清晰且深長的人容易富貴；手相中的線淺且亂的人容易貧賤。手中的線有時和命運有著很大的關系，特別是手相中的三大主紋，即感情線（天紋）、生命線（地紋）、智慧線（人紋）這三大線起著重要的作用，如果清晰深長不亂，事業線和財運線再好一些，運勢比較穩定，容易富貴。如果手中的主線亂且淺，手中有很多細細、短短長長雜線，形成很多不規則的形狀，這樣的人內心善良，一生操心較多，生活上容易貧賤，即便有財富，也會優先讓親威成員用，自己在生活上則比較節省。女生手相分析。
1生命線查找手相的圖解。
生命紋–從大拇指與食指中間的掌邊開始，往掌底走的紋路。生命紋的長短並不代表壽命的長短，而是代表生命力的強弱，所以生命紋其實應該教做生命力紋。生命紋長。深。—–生命力強，對疾病的抵抗力強，不容易生病;相反的，如果紋淺。弱，就比較衰弱。紋粗—適合勞動或運動，紋細的適合用腦，生命紋包圍的掌丘范圍大的，也是精力充沛，旺盛;范圍小的嬴弱，容易疲倦生命紋開頭(靠掌邊)有鏈形紋的，兒童時期體弱多病生命紋尾端有如流蘇，要防老人病，生命紋上有島紋，代表某一時間生病或住院，島紋大小代表病情的輕重與時間長短。
2智能線
智能線至又稱腦紋是掌相中最重要的一紋，中國手相中此紋代表自己，又稱人紋。起點與生命線同，向小指方向走，至無名指與小指指縫間停，太短不夠聰明，太長則精明過度，亦不好。幫我看手相。
腦紋以深細為佳，表示思想能夠集中，頭腦聰明。腦紋上有島紋就表示思想不集中，記意力弱或腦部受挫。腦紋起點有鏈行外在環境影響求學智能紋與生命紋起點一起，兩紋合為一，一段距離後才分開，表示內向，謹慎，考慮周詳，連的太長，則多慮，容易游豫不決。如果生命線和智能線起點一起隨後馬上分開走，個性果斷，能隨機應變如果兩線分開有距離，是大膽外向的個性，天不怕地不怕。如果兩線起點分開超過半公分以上，就成莽撞不經大腦的個性了。
3感情線
感情紋又名天紋或父紋，從小指下掌邊起向食指方向走，以走入食指與中指縫為中庸，若一直前進至食指下，屬於心靈之域，較注重精神的愛;進入中指下面，屬之愛，並不注重海誓山盟，如果在中指下往下彎，就愛得任性，不哲手段，若感情線長而且有分岔往下彎，則是舍一切為情犧牲，感情線深細的，感情也細膩，感情線粗淺的，感情也粗放，感情線頭端(掌邊)如果上下都有像羽毛狀的斜紋，表是這人很熱情，若線下沒羽毛紋，只有線上有，那是機智線，表示反應好能隨機應變，感情紋如果是鏈行，多愁善感，感情紋有島形紋，如出現在無名指下，代表眼睛有問題，近視弱視或閃光，若島紋出現在其它位置，是感情上的困擾，感情線斷裂，象徵感情受到很大的挫折
4婚姻線
婚姻線在小指下的掌邊，介於小指和感情紋之間，有的人只有一條，有的則有數條紋手相圖解生幾個子女。
數目並不重要，總會有一條較深的紋，如果有兩條一樣深，就怕會容易陷入三角糾紛，若婚姻紋超過六條，而且找不出主線，則婚姻關系較亂婚姻紋長，擇偶條件苛，對配偶的要求也高，婚姻上會有壓力，若長到無名指下並接處太陽線，可有好親家，帶來財富聲望，若沖破太陽線，則有負面效果，以至於影身響聲望和財富，婚姻紋尾部如果分岔，容易分手，有島紋則可能因某種原因分居，婚姻線尾部往缺乏結婚的意願。男人的左手的手相圖解。
5事業線
怎麼看手相圖片？
事業線是從手掌底部往上升的紋，有的人可以直抵中指根部，也可稱為命運紋
有的事業線不是一條直紋，而是斷斷續續好幾條，表示工作不穩定，或經常變更工作環境，事業紋升到腦紋(智能線)就停止，表示是由自己智能決定而停止工作。如果升到島紋而停止，則表是因感情問題而停止工作，有兩條事業紋，可以或發展另一副業
6太陽線手相圖解 子女線。
太陽紋在無名指下的直紋，與事業紋平行。若太陽紋成雙線則稱”名望紋”表示能在上有好名聲
太陽紋如果過多，興趣廣泛，但容易分散精力不專注查看手相圖解法。
太陽紋有島紋或像形，都是太陽紋，代表聲望或金錢的損失中途會死的人的手紋。
7健康紋男人右手手相圖解大全。
一條從至小指下面向生命紋走，其實是”不健康紋”因為沒有健康紋的才健康，健康紋如果斷斷續續，表示腸胃消化;如果有鏈狀，是呼吸系統的毛病，若有島紋，在紋的頭端是咽喉或頭部毛病，在線尾則是泌尿的問題
8創作紋女人右手掌紋圖解算命。
在無名指和小指指縫下斜斜的兩條紋，表示這人有言究創作的才能，可以從事研究或寫作繪畫，一定有成就男人左手手紋算命圖解婚姻線。
以上就是與會看手相的來，女附圖？相關內容，是關於會看手相的來，女附圖？的分享。看完手相圖解怎麼看後，希望這對大家有所幫助！
Ⅵ 求俯瞰視角的：女生 跪坐 伸手 的漫畫圖片
既然你那麼喜歡她就給她點時間相信她也會接愛的離過婚的女人沒什麼不好相信自己
Ⅶ 曖昧期身體接觸順序是怎樣的
如果你和女生處於曖昧期，盡情享受曖昧的感覺，不去升級你和女生的感情，只會讓女生認為你就是這種程度就滿足的男人，從而停止釋放曖昧，和你漸行漸遠。
因此，老實人一定要學會曖昧期身體接觸順序，去確定你和女生的關系!
圖片
1. 對視
眼神是心靈的窗戶，想要追一個女生，就必須學會用眼神釋放你心中的愛意，這是渣男的天賦，也是老實人可以學習的戀愛技巧。
在曖昧期，自信、微笑地看著女生，用欣賞的眼光去看著她，直到她發現你的注視，然後用你的眼神對視著她的眼神，讓眼睛告訴她——擦浪嘿喲!
2. 搭肩
平時和女生相處的過程中，漸漸熟悉之後，你就可以用一些試探性身體接觸來親近女生，比如——搭肩，曖昧期的時候，這個方式既不冒進又容易讓女生接受，如果女生沒有明顯拒絕的意思，可以略微放久一點，但要及時收手。
圖片
3. 牽手
你和女生處於曖昧期的時候，其實雙方都是想親近對方的，只是出於羞澀不敢有所行動罷了，捕捉好一個時機，自然地牽起女生的手，她會感到很開心的。
4. 摸頭
男生摸女生頭，就是表達喜歡、愛護的一種方式，女生對於喜歡的人，也是很享受這種被摸頭的感覺，在曖昧期去摸女生頭，就是一種試探性升級感情的步驟，如果女生的反應很不錯，那就多摸一摸。
圖片
5. 擁抱
在曖昧期跟女生擁抱，需要等待合適的時機，譬如——在她真情流露的時、你和她一起成功做成某件事、某天她過得不順、你們要分別的時候……在擁抱前需要用眼神交流，摸她的頭發，慢慢拉近你們的距離，以此確定她是否想要被擁抱。
6. 親吻
緊牽著她的手，帶她去一個風景優美的地方，然後深情的凝視她的眼。
努力去營造一個浪漫的場景去傳達你的感覺，並借用語言帶給她喜悅的稱贊。
然後擁抱住女生，深情看著女生的眼睛，將你的頭慢慢靠近她，去和女生親吻。
Ⅷ 女生的手怎樣變好看
第一，定期給手去角質
給手去角質
很多小可愛的手會因為工作的關系，長期磨損，手部會長繭子。久而久之，繭子會越來越硬，整個手會變得特別粗糙。所以，我們可以定期給手去角質，我們可以先把手放到溫水裡泡5分鍾，這樣可以幫助軟化手部厚厚的角質。然後，再將溫和不刺激的去角質產品塗抹在我們手部，揉搓之後再用溫水清洗干凈就可以了。定期去角質，可以把堆積在我們手部皮膚厚厚的角質層清潔干凈，也會讓手部皮膚看起來比較白。
第二，堅持用手膜
手膜
在給我手部去完角質之後，可以敷一下手膜，手膜可以改善很多手部皮膚的問題。倒如，假性干紋、乾裂倒刺、皸裂破皮、皮膚乾燥等等。其實，手部和臉部一樣也是需要做保養的，護理工作也同樣重要。一個星期敷兩次左右的手膜，一次敷15分鍾，一個月之後，你的雙手會變得比之前光滑白嫩很多。
第三，堅持塗護手霜
塗護手霜
手部護理必不可少的當然就行護手霜啦！平時洗完手之後，出門之前，睡覺之前，都要塗護手霜。這樣會讓我們的手看起來更光滑、更白嫩、更漂亮哦！不過，我們在選擇護手霜的時候盡量選擇保濕性與及滋潤性比較強的護手霜，盡量不要特意去購買有美白功效的護手霜。當保濕工作做好之後，手部皮膚自然會變白很多。
第四，堅持做美手操
做美手操
很多小可愛的手指關節比較粗，手指不直，會讓我們的雙手看起來沒那麼好。堅持做美手操可以幫助改善我們雙手的這些問題。那麼，美手操該怎麼做呢？其實非常簡單，就是握拳張開。雖然這個動作比較簡單，但是，我們在做的過程中一定要注意，要用力握拳，然用力張開。每天堅持做，可以在一定程度幫助我們緩解手指彎曲與及關節粗大的問題。
Ⅸ 一男孩和一短發女孩的背影（手牽手之類的） 照片
★★贊美老師詩一:★★
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
★★贊美老師詩二:★★
我愛我師
老師就象紅燭，
燃起了學生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁，
啊！老師就是這么無私！
啊！老師我們愛您！
★★贊美老師詩三:★★
——老師，辛苦了
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！
★★贊美老師詩四:★★
金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象徵著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好.
★★贊美老師詩五:★★
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
★★贊美老師詩六:★★
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恆的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您乾杯。
九月的樂章已經奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線的老師們。
★★贊美老師詩七:★★
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發
因為有您 莘莘學子才能成才
因為有您 世界才會如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師 您是天使
★★贊美老師詩八:★★
教師頌
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
啊！
老師--
你把我培養成人，
讓我為祖國發光；
啊！
老師--
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
師，辛苦了
是誰－－
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－－
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰－－
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師！
思念園丁
一切過去了的都會變成親切的懷念――
老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……
如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――
親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……
別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄盪在思念的心湖裡。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。哦，老師……
懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源， 學其成時念吾師。
仰慕園丁
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的准則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――
我的老師您。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是「真的種子，善的信使，美的旗幟」。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
贊頌園丁
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
祝 願
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，願春天永遠與您同在！
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝願。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
教師節詩歌二首
（一）
傳說天使下界的時候會唱動聽的歌
我剛巧從那岔道口經過
枝頭清冷 寂寞相和
一朵梧桐花的幽香
一縷透凈的微光
你疊了只紙鶴握在手上
笑容悠長
呵，這是怎樣的靜謐與喧狂
熱鬧的孤獨凝望遠方
我不能把你想成雕塑或者別的
像千萬種行走一樣
軌跡曲折而必有自己的方向
常問，到底什麼才值得贊美
默默無聞還是驚天動地
啊，我簡直無法用思想勾勒
忽然，你就回頭
微笑浮在窗口
只要一個比喻
只要一種想像
最動人的希冀原來是不經意的一眸
激情沉澱，又上心頭
（二）
我不知道最美的語言生在何處
韻腳紛紛散落
我只聽到麻雀的叫聲歇在窗口
夢中是梧桐花的一朵
或者還有星星
以及燈火
各自閃著各自的光
清冷抑或溫存
不是因為執著你才固守沉默
不是因為幻想你才有些喧狂
像所有的人一樣
你平凡又不平凡
開拓著自己的方向
無須景仰的目光
也不用那麼仰望
風吹過，雨停落
隔岸飄來微雲一抹
教師節詩歌—教師禮贊
多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜裡有伏案的身影，
青絲之間添華發，三尺講台盪笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向導引人走出科學的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈
致桑樹
當你努力長出一片新的葉
就迫不及待的召喚我
看著我
嚼碎你的奉獻
當你為我有結出一顆紅葚
就欣喜的
召喚我
聽著我
貪婪的咀嚼的響聲
多少的日夜裡
你喂飽了我晶瑩剔透的身體
自己慢慢老去
卻從未抱怨隻字片語
也不期許
永恆於我的記憶
懵懂的我並無一言半辭
專執於年少的游戲
不覺中天荒地老
也退卻在了遙遠的天際
直到懂得為你流淚的今天
今天
我才知
我是你永遠的蠶
離不了你香甜的肩
躲在你柔軟而結實的支腋
享受你撐開的巨大的冠
篩下的陽光碎影
溫暖我每一個無知夢幻
啊
直到今天
今天
我才懂得為你流淚
我才知
我是你永遠的蠶
我昂起小小的、晶亮的頭
卻仍說不出任何
愛的語言