1. 幼兒園大班美術教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是我為大家整理的幼兒園大班美術教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班美術教案 篇1
活動目標：
1、探索製作立體作品。
2、通過合作活動，分享刺蝟背果子的快樂，體驗成功的喜悅。
3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
活動准備：
1、幼兒每人一份剪刀、膠水和《刺蝟背果子》的手工材料。
2、長方形大、小鉛畫紙若干。
活動流程：
自由探索---交流討論---幼兒創作---分享活動
活動過程：
一、自由探索
1、教師出示一張紙，提問：「大家想想辦法，怎麼樣讓這張紙站起來？」
2、幼兒每人取一張鉛畫紙，探索、擺弄，教師巡迴觀察。
二、交流討論
1、展示個別幼兒的操作結果，並請該幼兒介紹經驗。
2、教師小結：能讓紙寶寶站起來的方法有很多。如：向後折一部分；兩邊向中間折；將紙捲起來成圓柱狀等。
3、教師出示手工材料《刺蝟背果子》，請幼兒猜猜手工材料上的果子、大樹、刺蝟分別是用剛才的哪種方法站起來的？
4、討論：如何讓小刺蝟的刺剪得完整、光滑？
（1）幼兒嘗試，教師引導幼兒發現刺蝟的刺可以一一對應之後再剪。
（2）請個別幼兒示範較適宜的方法。
三、幼兒創作
1、幼兒製作，教師巡迴觀察，指導能力較弱的幼兒完成作品。
2、提醒幼兒沿線將刺蝟的刺剪得光滑和完整。
四、分項活動
1、幼兒互相合作、自由結伴分成四組，將製做好的刺蝟布置在一張大紙上，適當添畫背景。
2、游戲比賽：刺蝟背果子
方法：在一定的距離外，將果子套向刺蝟的刺，比比誰的果子套得又多又准。
活動反思：
這次開展的同課異構的體育活動《小刺蝟背果子》准備了很久，這次活動開展之後還是和准備的有所出入，這次的活動想把音樂與體育活動相結合，讓幼兒在體育活動中感知音樂的舒緩、緊張等情緒，但是由於我的原因，沒能在活動之中提供到音樂，而是將之前設計改成了讓幼兒進行比賽的形式進行活動，但是經過之前的幾次體育活動，我明白，我們班的孩子競爭意識不強，所以在這次的體育活動中，孩子還是沒有這種競爭意識，但是他們表現的真的特別的棒，非常用心的用自己的 「刺」去采果子，特別的相信自己。但活動結束後，我不停的在回想我們班孩子的表現，我這次的活動之所以沒有想像中的完美就是缺少孩子們身上的那份自信。
在孩子身上裹上透明膠的辦法自己覺得是還挺不錯的，但是我卻忽略了這個季節孩子衣服穿的多，天氣冷，應該讓孩子用身體的前面或者是讓孩子能看的見，能感覺到的地方貼透明膠，這樣，孩子在采果子時就不會像活動中這樣那麼的`被動了。
小網路：刺蝟是屬於蝟亞科（Erinaceinae）的一類蝟形目哺乳動物的統稱，共有5個屬；其中蝟屬（Erinaceus）的刺蝟分布最普遍，廣泛分布在歐洲、亞洲北部，在中國的北方和長江流域也分布很廣。
幼兒園大班美術教案 篇2
1.狡猾的狐狸
材料與工具：槍蟹殼、紅色和黃色海綿邊角料、黑豆兩粒、百得膠、剪刀。
製作方法：
1、 用海綿剪出狐狸的耳朵，其中紅色稍大，黃色較小，剪好後將兩片耳朵貼在一起呈三角狀。
2、 把槍蟹殼橫放當狐狸頭，將剪好的耳朵貼在槍蟹殼後面，正面露出兩只尖耳朵。
3、 剪兩塊三角形紅色海綿當嘴巴，並將「嘴巴」貼在蟹殼上。
4、 粘上兩顆黑豆當眼睛（圖1）
2. 京劇臉譜製作
材料與工具：甲魚殼、毛筆、水粉顏料。
製作方法：將甲魚殼背朝上豎放，並用水粉顏料在上面畫京劇臉譜，這種臉譜立體效果特別好（圖2）。
3. 孔雀開屏
材料與工具：扇貝殼、小鵝卵石、海綿邊角料、水粉顏料、百得膠、毛筆。
製作方法：
1、 先用毛筆給扇貝塗上藍綠顏色。並將各色海綿剪成羽毛狀粘在扇貝上。
2、 把扇貝殼和兩塊小鵝卵石（長的一塊做孔雀身子，小的一塊做孔雀的頭）粘在一起。
3、 最後在孔雀頭上粘上幾根翎毛（圖3）。這樣，一隻美麗的孔雀便做成了。
用途：以上玩具可以鑲在鏡框內作觀賞用。
幼兒園大班美術教案 篇3
活動目標：
1、鼓勵幼兒大膽設計、製作陶藝飛毯。
2、激發幼兒對陶藝製作的興趣。
活動准備：
1、紫砂泥、泥工板、陶藝服。
2、輔助工具：印花工具（小雪花積塑、帶有凹凸不平花紋的小玩具、小圖釘）幾何圖形模具（硬幣、撲克牌折成的三角形、）等。
3、成品---神奇的飛毯。
活動過程：
一、導入活動，引起幼兒興趣。
教師：小朋友都很喜歡裝飾品，今天劉老師帶來的裝飾品可神奇了，不管是把它懸掛廳堂還是鋪在走廊上，都會使屋子裝扮得熱鬧又漂亮。它是什麼呢？
二、欣賞各種陶藝飛毯藝術。
1、出示各種飛毯讓幼兒觀察。
老師：「你們喜歡這些地毯嗎？這些地毯是什麼形狀的？上面是什麼樣子的花紋？花紋是一樣排列的？」
幼兒回答後教師：地毯有圓形的、方形、橢圓形、正方形、菱形、半圓形等。上面的圖案不同，有動物的、有花卉、有水果的、有花紋。
2、師：「你們知道這些地毯是用什麼工具做出來的？
三、介紹陶藝飛毯製作方法。
先選擇一塊紫砂泥，用撮的方法將泥撮成又有粗又長的長條，然後用小雪花片或帶有凹凸不平的小玩具來裝飾四周的花邊，中間可以用小雞的印畫工具，有的小雞正展開翅膀玩前跑，有的小雞好象正在捉小蟲，有的小雞好象吃飽了，有的累了正在休息……
這樣的圖案喜歡嗎？
四、幼兒製作飛毯。
1、「那你們想做什麼樣的地毯？請幼兒說己想法。
2、交待要求，幼兒操作。
「快要過新年了，你們也來做條飛毯把我們的教室打扮得喜氣洋洋呢？」鼓勵幼兒創作，引導幼兒塑造出不同圖案的飛毯。
五、結束。
完成後放於陶藝角一起展覽。
幼兒園大班美術教案 篇4
活動目標：
1、通過玩顏色，對色彩的變化感興趣。
2、學習簡單的拓印方法，發展幼兒的想像力。
活動准備：
准備紅、黃、藍三種顏料，每人准備毛筆一支、調色盤一個，鉛畫紙、白紙、夾子等。
活動過程：
1、導入活動，引起興趣。
師："今天王老師要請小朋友一起來當小小魔術師好不好？"教師出示調色盤，引導幼兒認識一下顏色："你們看，老師盤子里准備了一些顏料，這些顏料是什麼顏色的呢？"（紅、黃、藍）
2、引導幼兒大膽的嘗試變色游戲。
(1）師示範並講解："今天我們就要用紅黃藍三種顏色來變魔術看看王老師是怎麼來變的好嗎？先拿一支毛筆蘸點水蘸上紅色，把它放在盤子里，然後呢再蘸點黃色，把紅色和黃色攪和在一起變變變，你們看變出了什麼顏色？（橘黃色）把變出來的顏色塗在這個鉛畫紙上。"師再選擇別的顏色用同樣的方法進行變色1-2次。
（2） 幼兒進行調色操作，教師觀察，並進行適當指導。鼓勵幼兒大膽地進行變色。
師："現在王老師要請小朋友來變魔術了，看看哪個小朋友變的顏色最多，變出來的顏色我們把它塗在鉛畫紙上，呆會有大用處。"（提出衛生要求--魔術師要小心啊，千萬別把魔術變到外面，（3） 學習拓印的方法：（師出示一張白紙）"看王老師手裡有一張白紙，我們把它按在剛才畫好的畫上，用夾子夾住，然後輕輕的在上面壓壓，再輕輕的提起來，你們看印出了什麼？"
3、添畫。
（1） 師示範給印出來的畫添畫。"王老師覺得有點象一隻螃蟹的殼，王老師把它變一變，變成一隻螃蟹行不行。"（2） 幼兒操作。鼓勵幼兒大膽想像，添出與其他小朋友不一樣的畫。
4、分享活動的樂趣，積累經驗。
教師展現幼兒作品，讓幼兒互相欣賞作品，教師及時鼓勵、表揚一些作品富有創造力的幼兒。
幼兒園大班美術教案 篇5
活動目標：
1、了解二方連續紋樣的特點，嘗試學習二方連續紋樣的折剪方法。
2、提高幼兒感知美、創造美的能力，萌發幼兒將藝術應用於生活的意識。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。
活動准備：
教具：長條形白紙，折疊好的白紙，畫好圓的白紙各一張;紅、黑水彩筆各一支，剪刀一把;大籃子兩只，成功標記，「二方連續」字卡;課件一份。
學具：長條形白紙、彩色紙，紅、黑水彩筆、剪刀人手一份，小籃子4隻。
活動過程：
一、圓圈舞導入。
1、教師帶領幼兒在音樂聲中拍手進場，走成圓圈。
2、師幼手拉手跳圓圈舞。
二、幼兒探索學習二方連續紋樣的折剪方法。
1、設疑：怎樣剪出四個連著的圓?
(1)師：跳舞真開心。剛才我們跳的是什麼舞呀?(圓圈舞)我們是怎樣變成圓的?(手拉手圍成圓)對，小朋友一個一個手拉手排好隊就變成了大圓圈。我也想來變個圓。
(2)出示長方形白紙，教師示範剪一個圓和四個連著的圓。
師：我兩次都是畫個圓，剪下來，為什麼第一次只有1個圓，第二次卻有4個圓?師：我是怎樣折的?誰來試一試。(請1-2個幼兒示範折的方法)
(3)幼兒折好後，教師當場畫圓剪圓加以驗證。
師：這樣折了再剪就能變出4個圓嗎?我們一起來看一下。畫個圓，剪下來。
師：真的變出了四個圓，看來折的方法真不錯。
(4)引導幼兒觀察4個圓。
師：我們再來看看，這4個圓是怎樣的?
師：對，就象我們跳圓圈舞一樣，一個一個手拉手連著的，而且是一模一樣的。
2、幼兒自由探索，剪出四個連著的圓。
3、解決疑問。
(1)師：你成功了嗎?為什麼沒成功?
請剪成功的幼兒介紹方法。
(2)教師以小結方式解決難點。
4、第二次操作。
師：請小朋友再去試一試，相信這一次你們一定能成功。(幼兒操作)
5、揭示二方連續的概念及特點。
三、欣賞課件，了解二方連續紋樣在生活中的運用。
師：在我們生活中就有許多地方運用了二方連續紋樣，我們一起來看一看、找一找。引導幼兒欣賞，尋找二方連續紋樣。
師：看了這些，你們是不是心動了，也想來試一試呢?好，今天我們就來做一回小小設計師，比一比誰的設計最新穎最美麗。
四、幼兒操作。
1、幼兒自由設計，教師巡迴指導。
2、請先好的幼兒把自己的作品給客人老師欣賞一下。
五、作品展示。
1、請個別幼兒介紹自己的作品。
2、教師小結製作二方連續紋樣的方法有很多種，下次再來學習。
幼兒園大班美術教案 篇6
【活動設計】
《有趣的動物》是大班最近進行的一個主題活動，在認識獅子時，我們組織孩子觀看了動畫片《獅子王》，孩子們非常喜愛小獅子王辛巴，獅子威武的形象也特別吸引孩子們的注意，他們很想畫畫獅子，為了讓孩子們畫出自己心目中的形態各異的獅子王的形象，我設計了這次美術活動以滿足孩子們的需要。
【活動目標】
1、引導幼兒用各種造型畫獅子的鬃毛，表現獅子的威武，激發想像力和創造力。
2、培養幼兒審美感受，學習欣賞評價同伴的美術作品。
3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
4、鼓勵兒童發現生活中的美，培養幼兒對美術的熱愛之情。
【活動准備】
1、教學課件2個；
2、背景圖一幅，大頭針若干；
3、《獅王》的背景音樂；
4、幼兒8K白紙、油畫棒、剪刀。
【活動過程】
一、課題導入：
前幾天，我們一起看過動畫片《獅子王》。今天，獅子王國有要競選獅子大王了，許多獅子都來登台亮相了，他們要選毛發最有特色、最顯威風、最具風度的獅子當選為獅大王。
（評析：以競選獅子大王為鍥機，激發幼兒設計獅子大王的慾望。）
二、欣賞雄獅的圖片課件。
下面我們一起來欣賞這些雄獅，仔細看看，他們長得什麼樣子？
1、獅子的頭是什麼樣子的？頭的頸部有什麼？頭上有什麼？
2、身體是什麼形狀的？有幾條腿？尾巴像什麼？
小結：雄獅長著大大圓圓的頭，頸部披著長長的金黃色鬃毛，大大的鼻子，炯炯有神的眼睛，吼叫聲威力四射。橢圓形的身上有四條腿，尾巴像鞭子。
（評析：通過欣賞一系列的獅子圖片的課件，從獅子的真實照片——獅子的卡通畫——獅子的簡筆畫——小朋友畫的獅子多方位的欣賞，加深幼兒對獅子外型特徵的印象，梳理獅子的外型特徵。）
三、討論畫獅子的步驟：
1、假如你是小老師，你要給獅子大王畫像你覺得應該怎樣畫？
2、小組討論後，請個別幼兒講講畫獅子的步驟。
（評析：運用讓幼兒自己當小老師，教別人畫獅子的方法，調動了幼兒的主觀能動性。讓幼兒在欣賞獅子圖片的基礎上，自己歸納出畫獅子的基本步驟，體現了讓幼兒主動學習的教學理念。）
四、設計獅子的鬃毛造型。
今天，我們把自己想像成參加競選獅子大王的獅子，當小小設計師，設計與眾不同的鬃毛造型。你想設計什麼樣的獅子鬃毛造型？使你的獅子看上去很威武，像個大王的樣子。
1、組織幼兒小組討論。
2、請幼兒介紹，自己設計的獅子鬃毛造型的設想：
如：設計心型的獅子鬃毛；像媽媽的卷發一樣的獅子鬃毛；像游泳圈一樣的獅子鬃毛；像白雲一樣的獅子；像火苗一樣的獅子鬃毛；有許多長方形組成的獅子鬃毛等等。
小結：要設計與眾不同的獅子鬃毛造型，獅子的臉要畫得大，毛發要多，要豐富，一直要畫到紙的邊緣，要把獅子大王毛發的茂盛、威嚴充分地表現出來。
畫好後，塗上漂亮的顏色，塗色時要注意顏色的搭配，可以將冷色與暖色搭配起來塗色。塗好後把自己畫的獅子沿輪廓線剪下來，貼到大森林裡，參加獅子大王的競選。看看誰能當選為獅子大王。
（評析：通過讓幼兒當小小設計師，設計自己獅子的鬃毛造型，競選獅子大王，引導幼兒創造性地畫出不同的獅子鬃毛造型，激發幼兒的創造積極性。幼兒相互交流獅子鬃毛的造型的設想，有助於幼兒相互學習，互相借鑒，拓展思維。）
五、幼兒作畫，教師個別輔導。
幼兒自由作畫，放《獅王》的背景音樂。
幼兒畫好後，沿輪廓線剪下獅子，將自己的獅子貼在教師准備的背景圖上。
六、評選獅子大王，作品講評。
你認為哪只獅子是獅子大王，說說你的理由。
引導幼兒從獅子的造型、神態、顏色的搭配及獅子鬃毛造型的設計等方面進行評價。
最後，教師宣布：每個獅子都以他的自信贏得了成功，因此，我們個個都是「獅子大王」。
（評析：用評選獅子大王的形式，引導幼兒欣賞評價同伴的美術作品。教師最後宣布每人都是獅子王，對幼兒進行賞識教育，讓幼兒體會成功的愉悅心情。）
【活動反思】
教學有法，但無定法，貴在得法。隨著教育改革的不斷深入和新教材的實施，具備人本思想的教育理念，自由活潑的教學方式，為我們開啟了一片教育新天地。一堂好的欣賞活動，讓活動教學充滿生命力。通過老師和孩子們之間平等互動與交流，使他們在愉快的、輕松的、游戲的情境中接受美的熏陶，提高審美能力，主動獲得感受與鑒賞、表演、創造等的藝術能力，充分獲得自信表現自我。同時老師的肢體表現形體藝術的影響是無窮的。
小網路：獅子（學名：Panthera leo；英文名：Lion）：簡稱獅，中國古稱狻猊。是一種生存在非洲與亞洲的大型貓科動物，是現存平均體重最大的貓科動物，也是在世界上唯一一種雌雄兩態的貓科動物。
2. 不想長大讀後感
看完一本名著後，你心中有什麼感想呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是我精心整理的不想長大讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不想長大讀後感1
假期我看了一本自己喜歡的書——《我不想不想長大》。
聽了名字，想到了是一本關於人與人之間的故事吧？那你就錯了，雖然有人，但是裡面的內容會讓你大吃一驚。
書里講了：一個叫「扇貝」的小男孩，他很喜歡小動物。但在他家的動物全都遠走高飛了，因此他很傷心。後來，他的媽媽「蒜泥」給他買了一隻「裝在茶杯里的小豬」，扇貝為了不再讓那些小生命不翼而飛，仔細的看護著小小豬。因為他特別愛吃荷包蛋，所以給迷你小豬起了個名，叫做「荷包蛋」！但是，「荷包蛋」不知為什麼想吹起一樣越長越胖，家裡最後終於裝不下巨型小豬啦，扇貝帶著「荷包蛋」悄悄開拔啦！扇貝找到了網上神秘的波魯克先生，但最後還是慘敗。在城市裡，他最終還是沒有找到適合他的家。但是，波魯克先生說，每個動物都有一顆純潔的靈魂，所以，胖胖的荷包蛋一定會變成小小的天上的星星吧！
最後，這個故事特別感人，扇貝哭著，但還是願意和荷包蛋在一起，可是他知道，任何一個生命都無法挽回了。
不想長大讀後感2
長大還是不長大這個問題在我腦中無數縈回，也許有人選擇長大，也許也有人選擇不長大。但是在這里告訴大家長大是無人能抗拒的，每一個人都必須得長大。
《我不想不想長大》這本書中主要講的是：小男孩扇貝超級喜愛小動物，每次一早醒來，都會有四隻小文鳥在他的被子上踱步和撒尿，他還養了一對「悶皮」小兔子——比較黑和比較白。可是，到最後這些小生命都永遠離開了他。為了填補傷心的空缺，蒜泥媽媽就帶回一頭傳說永遠長不大的迷你小小豬。希望能給扇貝帶來快樂。令人意料不到的是，迷你小小豬像吹起一樣越長越大，越長越胖。小男孩扇貝想盡所有辦法給它減肥，結果都慘敗。終於，家裡再也裝不下這頭巨型迷你小小豬了。這個故事充滿了奇趣、快活、感人與溫馨。
閱讀完這本書後，我深深地體會到：世界上的所有的動物和植物都不能拒絕長大，因為它們都有自己的生長規律，誰都抗拒不了長大，而我們人類也一樣，無論是聰明的還是笨拙的都不能拒絕長大，時間會流逝，年齡會增長，身體會逐漸發育。在生活中只要竭盡全力的活下去，那樣，我們的生命一定會發出美麗的光芒。
不想長大讀後感3
我讀了《我不想不想長大》這個故事生動、感人、友愛深深地吸引著我，主要寫了扇貝和它的小動物以及上學時成長生活經歷。
這個故事裡的扇貝，媽媽蒜泥和荷包蛋還有小鳥。扇貝養了四隻小鳥，一隻白兔和一隻黑兔，後來小鳥們都飛走了，白兔變成冰了，黑兔死了，蒜泥媽媽看見扇貝傷心，帶了一隻荷包蛋，扇貝特別喜愛它，扇貝和荷包蛋形影不離，生活中的點點滴滴讓扇貝懂得了什麼叫愛，後來荷包蛋越長越大，最終沒有地方容得下它了，扇貝希望荷包蛋不要離開她，不要長大永遠陪伴自己開開心心每一天，這個故事讓我知道了人與動物感情和愛是緊緊相連的。
這個故事和我的生活中真實地體會很相似，我喜歡小動物，我們家有貓、狗、烏龜和雞，人家都說我們家是個小動物園，有的是媽媽收養的。我特喜愛它們，它們每天陪伴著我，我和它們有著深厚的感情是我們的開心果。就拿我們家的貓咪來說吧，它是一隻流浪貓跑到我們家的，媽媽看它很可憐，收留了它成了我們家的一員，我們給它取名叫來福，來福很聰明又善解人意，不管我走到哪裡它就像一個跟屁蟲一樣，我會逗它玩，有時我不開心了，它也不開心，趴在我的面前，眼睛望著我，喵喵叫，每次我看見它這樣我就沒煩惱了，來福還是個保安呢，我有時下樓叫它坐在門口看門，它會老老實實地坐在那裡，如果有人來它會大聲叫喚，身上的毛都會豎起來攻擊別人，直到有一天，來福不見了，我很傷心，天天找它，希望它回來……我想我家的來福，它陪伴我每一天，讓我開心、快樂、每當我聽見貓叫聲我都會去看一看，當我發現不是來福的時候，我的眼淚不由自主地流下來，我愛它，想念它。我多麼不想長大啊！我長大了，我們家的小動物們都會離我而去。
不想長大讀後感4
這個暑假我讀完了《我不想不想長大》這本書，裡面的男孩扇貝養了好多的小動物，分別有四隻小鳥和兩只小兔子。小鳥是兩男兩女——男的叫懦懦皮和帕瓦羅蒂，女的叫娜塔塔和藍花花。小兔子是一隻白一隻黑——是叫比較白和比較黑。後來，小鳥們都飛走了，比較白變成了比較冰，比較黑就被老鼠嚇死了。為了填補兒子內心的空缺，蒜泥媽媽帶來了一隻傳說中不會長大的豬，扇貝叫他荷包蛋。而荷包蛋讓扇貝懂得了愛與享受。可是荷包蛋卻越長越大，最終沒有地方裝他。這讓我想起我曾經也養過這么一隻小兔子……
我的這只小兔子是爸爸給我的生日禮物。還記得那天得到小兔子後的我是那麼的驚喜。從此以後，每天早晨我都會親自去挑選新鮮的菜葉子和胡蘿卜，然後把小兔子的早餐洗干凈擦乾凈，才會放心拿給它吃，吃完後我又總會把小兔子放出來運動一下，以此讓小兔子保持苗條身材，接著我會和小兔子一起玩，從而培養主人和寵物的感情。每天我都一如既往的重復著這些工作，就這樣我看著小兔子一天天長大，它也與我越來越親近。可是一天我放學回家發現我的小兔子不再像以前一樣活蹦亂跳了，它趴在那奄奄一息，當時我就急哭了，連忙扯著媽媽放下手頭的工作送小兔子去醫院，可是，它還是一天天的消瘦下去……可是最後他還是離我而去了，為此我低沉了好久。所以當我讀到所有的小動物都離開了扇貝後，他是如何的低落時我也是深有感觸的，非常的能理解扇貝當時的心情。
當我讀完整本書，才真正知道扇貝是多麼想養一隻小動物來陪伴自己生活，讓自己過得更加快樂，有趣，溫馨。其實我也挺羨慕扇貝的，覺得他好幸福呀，因為他有一個為他操心的蒜泥媽媽，有一個大膽的女同學蔥花，總給扇貝帶來許多驚喜，還有小鳥，小兔，迷你豬，雖然它們都慢慢離他遠去了，但也是它們教會了扇貝愛與享受，教會了扇貝怎樣健康成長。
不想長大讀後感5
讀著生動的文字，看著可愛的圖片，再喝著美味的蜜水，我走進了辮子姐姐的心靈花園，來到了動物的世界裡飛翔，在《我不想不想長大》這本書里遨遊著，也讓我懂得了許多道理，就讓我來告訴你們大家吧！ 這本書的主人公叫扇貝，特別喜歡動物，可是家裡原來的幾只可愛的小動物接二連三的飛走了或是死去，這讓扇貝十分傷心而懊惱。蒜泥媽媽（扇貝的媽媽）不想讓扇貝傷心，帶回一隻傳說不會長大的.迷你小豬，扇貝叫它荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得享受食物和愛，更擁有了共同理想：吃好一點，睡好一點，每天都過得開心一點，最好一直做小孩，不要長大。沒想到小豬荷包蛋像吹氣球般日夜長大，扇貝想盡辦法給它減肥結果慘敗，直到有一天進不了扇貝家門了。蒜泥媽媽就把荷包蛋送到草頭阿姨的農場……荷包蛋的命運會是怎樣呢？要想知道就去看看這本《我不想不想長大》吧！ 我讀了《我不想不想長大》這本書後，受益匪淺，讓我明白了一些道理。
要學會接受現實，勇敢面對，不要害怕，也不能退縮。生活中總會有挫折和困難，相信自己，摔倒了，再爬起來。嘗試是一種勇力，也是一種成功。 要多鼓勵他人，有時候你的一句話會讓別人陷入萬劫不復之地，有時候你的一句話也會令人有起死回生之效。鼓勵他人，給予他人希望，不僅讓別人快樂，也讓自己快樂！ 最後，對小動物而言，長大就是竭盡全力地活下去。對我們而言不要害怕長大，長大是生命中不可能缺少的一件事情。長大了，你才能做你想做的事情。長大了，你才能放飛自己的夢想。 快來讀讀這本書吧，一定會讓你深有感觸的！
不想長大讀後感6
我不想長大這部奇趣作品，讀後令我愛不釋手、意猶未盡。
作者在這本書中主要描寫了一個心地善良，性格膽小、靦腆的的小男孩扇貝，非常喜歡小動物，先開始養了四隻調皮可愛的小鳥，它們的行為（噓噓又粑粑）在我的眼中是孰不可忍的，可是小扇貝及他那超萌的蒜泥媽媽是那麼的充滿愛心。可令人為之扼腕的同時同樣是令人噴飯的是小鳥漸漸長大後，被寵壞的小鳥為了它們的幸福，竟然用小主人公無心教授的開門絕技相約集體叛逃，離開了扇貝，去尋找自由。自從小鳥棄他而去之後，小扇貝的另一隻名叫比較黑的小兔在小扇貝故事書的循循善誘下，終被故事書中認識到老鼠嚇得膽囊破裂而夭亡。
直道有了茶杯小豬荷包蛋以後，小主人公扇貝遇到前所未有的困惑，原本受基因控制永遠長不大的荷包蛋，卻像吹氣球般的越長越大，使小扇貝對小動物的生命短暫和成長感到恐懼和懊惱，情願不要長大，只想生活在一個個童話里。
童話一個接一個破滅，這就是長大。
童話一個接一個生長，這也是長大。
讀了這本書後，我覺得小男孩扇貝不想長大是因為想和小動物在一起生活一輩子，我不同意，因為我們要是不長大的話，什麼事都要別人幫著你做，自己也照顧不好自己，所以我想長大。同時我也變得越來越喜歡小動物，而且覺得我們現在是最快樂的時光，我知道每個動物都有一顆純潔的靈魂。它們需要我們的愛心和保護，它們更需要自由。
不想長大讀後感7
不必再害怕長大，因為長大是每個人都必須經歷的，不長大隻會使自己變得更加任性，像不長大卻能震碎任何一扇窗戶的奧斯卡，還有一個可以在巧克力工廠里自由發明，自由玩耍的男孩旺卡。他們自以為自己很自由，人們都對他們惟命是從，可是他們從未走進過人們的現實生活中去，也從不知自由是什麼，只會命令，這是多麼可怕啊！扇貝跟我們一樣，他同樣是一個膽小、愛動物的學生，他養的動物都離他去了，可他最後依然能坦然面對。我也有過類似的經歷，養的小白兔長大了，下場是被宰了吃，我很痛心，不過很快也就釋然了。看完這本書後，我想：我的兔子也會變成白白胖胖的星星吧？心裡突然忽然傳出了一個聲音：「會的，一定會的！因為每個小動物都有一顆純潔的靈魂……」
長大還是不長大？這個問題只有一個答案，那就是：長大！因為長大就是竭盡全力活下去，而我們都應該像小動物一樣活下去，所以只要竭盡全力了，就能坦然面對長大了吧？對的，無論你是聰明還是笨拙，只要在生活中竭盡全力，就是好樣的！
不想長大讀後感8
想起這個題目是3秒前的事兒！
前3秒看到一篇文章《不想長大》，自己也躍躍欲試。童年稚事，少年趣事似脫韁的野馬躍上心頭。文章在頭腦中已然成型，似乎可以信手拈來，一氣呵成。
前2秒，當指尖還未觸碰到鍵盤是才發現，那些歇斯底里的往事突然顯得稚嫩，再唯美的文字在它的面前都缺乏生氣。再也寫不出那份激動。想了千萬變可能出現的情景，但結果依舊象紙上無意間留下的墨點。簡單得讓人心酸。究竟是文字失去了力量，還是我心中的稚氣已陳封長存。
是不想讓自己去回憶吧！我想。不喜歡「回憶」這個詞，因為它代表過去，說明我正慢慢變老。不想長大啊！簡簡單單地只想做一個稚童。依舊喜歡滿臉天真地問一些無知的問題；依舊喜歡在河邊抓大把大把的泥巴，修建理想中的「宮殿」；喜歡靜靜地坐著，什麼也不想，什麼也不說；喜歡望著月亮發呆……只是這樣純潔的一派天然。
文字已經無法表達了！童年的夢在腦海中依稀可見，不經意間驚起了滿心的巨浪滔天。理想與現實是矛盾的統一體。為了理想，我必須回到現實，必須面對成長，面對挫折。即使生活不再有童話。只把童心放起來，上鎖。「暫時把你放在那兒吧！我的老朋友。等理想實現了，再來迎接你。」
回到現實！用學習填滿每一個會思維的細胞，這樣心才不會跳亂節奏。也許在夢中能夠自由吧，只有那時才能再做一次稚童。
3秒內讓自己努力回憶，毫無遮掩地喜怒哀樂。3秒後，調整狀態。不想長大，但必須長大。捨不得，卻又必須捨得。
不想長大讀後感9
今天，我看了「辮子姐姐」郁雨君的《我不想不想長大》，書中的扇貝非常的有愛心，小豬荷包蛋可愛極了！
這本書講的是男孩扇貝超級喜歡小動物。一早醒來，就有四隻小鳥在他被子上散步+撒尿，還有一對「悶皮」小兔子比較黑和比較白。可是這些小生命都離開了他，為了填補扇貝傷心的空缺，媽媽蒜泥帶回來一隻傳說中不會長大的迷你茶杯豬。扇貝叫它荷包蛋。故事由此展開。
讀了這本書，我和主人公扇貝一樣懂得了享受食物和愛。扇貝對待四隻可愛的小鳥、兩只「悶皮」小兔子、小豬「荷包蛋」，都傾注了無限的愛，那種愛就像親情，有好吃的和它們一起分享，有好玩的和它們一起玩。雖然小動物們不懂得這些，但我相信小動物們一定感受得到扇貝對它們的愛！
扇貝有個好媽媽：蒜泥，大家可能很羨慕扇貝的媽媽那麼好，自己的媽媽卻整天嘮嘮叨叨，其實她也很愛你但是她是用心表達，而蒜泥媽媽只是用行動表達了自己對兒子的愛。讀了這本書，更讓我再一次認識了「母愛無疆」！
《我不想不想長大》這本書讓我懂得了享受食物和愛，更是讓我再一次的認識了「母愛無疆」！
不想長大讀後感10
暑假，我買了本《我不想不想長大》，這套書每次出版我都會買，所以，我津津有味地讀了起來，讀《我不想不想長大》有感500字。這本書的主人公是扇貝與荷包蛋，大家聽了一定覺得這不可能，荷包蛋不是吃的嗎？其實大家的猜想只對了一半，荷包蛋既是扇貝最愛吃的，也是一頭使扇貝長大的迷你豬。
扇貝很喜歡小動物，也養過許多如：小青蛙、幾只小文鳥、小兔子比較黑和比較白與小豬荷包蛋。它們有過許多美好的回憶，接連的陣陣心碎的幾次打擊：小青蛙被扇貝和蒜泥媽媽送回池塘、文鳥們遠走高飛、比較黑和比較白都不幸夭折，這才使扇貝有了迷你豬荷包蛋。
他曾和荷包蛋一起偷偷吃夜宵，一起絕望的減肥，一起逃亡，一起散步，小豬在一天天的長大，變得越來越肥，連門檻的走不過去，每次看到荷包蛋被擦得通紅的身子扇貝都會感到心疼。扇貝非常喜愛荷包蛋，蒜泥媽媽每次要荷包蛋減肥時扇貝都會和荷包蛋一起偷吃夜宵。
自從扇貝在微博上認識了波魯克先生，終於讓荷包蛋找到了一個溫暖的家。扇貝最終也發現自己長大了，因為他知道了：
童話一個接一個破滅，這是長大。
童話一個接一個生長，這是長大。
每一個小動物，都有一顆純潔的靈魂……
3. 誰知道這個卡通形象叫什麼
MarineBlues（馬布）從2001年底在網路上連載開始，就得到了眾多網民的狂熱喜愛，並連年獲得多項卡通漫畫大獎，在韓國，台灣，日本及其他國家也得到了當地年輕人的狂熱喜愛，其卡通形象授權產品已經涉及到玩具、文具、日用品、汽車用品圖書、手機彩信等各個領域。超市中的馬布是MARINEBLUES的簡稱，MARINEBLUES是網路連載漫畫中一群將海洋中的生物擬人化再創作的卡通造型，以幽默漫畫日記的方式記錄了主人公「海膽君」每天親歷的日常瑣事。由「海膽君」延伸出性格及造型個性化非常突出的馬布系列是：仙人掌妹、路易(貓)、章魚妹、章魚君、KOZI(調皮貓)、小卷君、小卷妹、海星君、海星妹、感冒君、金老闆等等。所以馬布一般是些玩具娃娃。馬布的家族成員：1、海膽君A型血，巨蟹座，意志薄弱的傢伙，有一點縮手縮腳，喜歡在深夜裡捧著一杯熱巧克力回想以前浪漫的往事……2、海膽妹海膽君的女朋友，B型血，隨心所欲的傢伙，典型的爆脾氣，曾經是海膽君的同事、野蠻女友，現任海膽君的妻子。3、海星君馬布家族中最有男人味的傢伙，雖然一副大哥摸樣，其實笨的讓人受不了。4、海星妹海星君的女朋友，在厚重的粉底下有不為人知的一「面」。5、小卷君執著地追求小卷妹，讓人佩服不已。可是有點稀里糊塗。6、小卷妹小卷君愛到不行的女朋友，可氣又可愛的自戀狂。7、扇貝妹活潑可愛的少女，對恐怖的東西萬般痴迷。8、海螺妹清純柔弱型的溫柔女，以裝飾居所為樂趣9、海虹妹夜總會一支花，當年的酒吧招待。10、章魚君優秀的大學生，外表木訥卻有著一顆赤熱的心11、章魚妹講話口齒不清，是海膽君可愛的故鄉學妹。個性大方，但有點遲鈍。12、海腸君從紐約留學歸來，海膽君兒時的夥伴。
4. 《我不想不想長大》讀後感
讀完一本書以後，你有什麼總結呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是我為大家收集的《我不想不想長大》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《我不想不想長大》讀後感1
這本書的男主角是扇貝，他非常喜愛動物，甚至超過愛媽媽，在他眼裡動物放在第一位，媽媽放在第二位。
一早醒來，家中的四隻鳥在他的身上撒尿，還有兩只可愛的小兔子，可惜，這些生命都離開了他。
媽媽見他很傷心，就去市場上買了一隻傳說中不會長大的迷你豬荷包蛋，在擁有荷包蛋的日子裡，扇貝非常開心，於是就吃好一點，睡好一點，日復一日，年復一年，沒想到，荷包蛋和吹氣一樣越來越大，扇貝想了許多辦法給他減肥，但都結果慘敗，他告訴網上神秘朋友波魯先生，自己夢想造一艘動物方舟。家裡再也裝不下荷包蛋了，於是，扇貝悄悄的帶著他離開了，在路途中，扇貝碰見了波魯先生，他告訴扇貝動物方舟已造好，請帶荷包蛋前往那裡。
這個故事告訴我，長大其實也是美好的。
《我不想不想長大》讀後感2
太陽每一天都會從東邊升起西邊落下，小鳥會隨著時間的推移逐漸長大，小樹苗會一點點的長成大樹。這些都不是能夠證明，時間會流逝，而我們也會一天天的長大。
故事中的主人公扇貝，在失去心愛的小鳥和兔子之後的雙重打擊下，媽媽為他的生活帶來了期望的曙光—一隻在童話里才出現的迷你小豬，傳說他不會長大，扇貝給它取名為「荷包蛋」。可是小豬最終胖的連家裡都裝不下他了，扇貝的好朋友蔥花到處散播著荷包蛋快絕食的消息，扇貝覺得同學們都變成了殘忍的過路人，他在種種壓力下帶著荷包蛋離家出走。之後他在波魯克先生的農場里懂得了：每個小動物都有一個純潔的靈魂。對小動物來說，長大就是竭盡全力的活下去！所以僅有竭盡全力了，我就不再害怕什麼，也不害怕長大了吧？
記得暑假的時候，暑假作業異常多，我每次都只會拖到最終才做，語文數學英語三科的作業雖然不都，可我每次都懶洋洋的懷著一種下次再做的想法，在看完《我不想不想長大》以後，我覺得自我因該成長了，在那天，我一口氣寫完體積如山的作業，我突然感到很簡便，好像有一股神奇的魔力包圍著我，我感到那一刻我已近長大了。
讓我們用微笑一齊長大吧！只要竭盡全力，就會讓生命綻放出美麗的花朵。
《我不想不想長大》讀後感3
長大，意味著責任;長大，也意味著獨立不在依靠父母。
有時，我會幻想著自己美好的未來：成功的學業，優越的工作和美滿的餘生，但在半途中，我也會擔心：現實會這樣美好嗎?會不會有什麼可怕的變故?我心情就開始不致，以至於不敢再去想。
《我不想不想長大》中的扇貝就想一直長不大，他不想挑起責任這條重擔，他也不想獨立那該多辛苦，他更討厭生老病死，所以，他想有一隻陪伴到他永遠而又長不大的寵物。於是「荷包蛋」這只迷你豬進了扇貝家。但因為時間在變動條件不允許「荷包蛋」和扇貝在一起生活了，所以他們分開了。
時間一直在動，長大也就不可避免。我們無法逃避現實，逃避長大，但我們可以和時間賽跑，在有生之年回報社會，建設祖國。讓我們進展才華，不虛度餘生，活得有意義，有價值，也就不枉為人一次了。
《我不想不想長大》讀後感4
經過幾天的時間，我最終仔細讀完了郁雨君的作品《我不想不想長大》。
這本書講的故事大概是這樣的：胖男孩扇貝異常喜歡小動物，早晨便有幾只小鳥在被子上踱步撒尿，最終可是這些小動物卻一一離開了他。為了填補悲痛的空缺，蒜泥媽媽千辛萬苦買來了一隻傳說中不會長大的迷你小豬，扇貝給它取了個趣味的名字「荷包蛋」，慢慢的它教扇貝懂得了享受食物和愛。可沒想到，荷包蛋像吹氣球一樣不斷長大，最終家裡也容不下它了，所以扇貝很煩惱。在一次升學考試後，扇貝悄悄地帶著荷包蛋踏上了尋找更大住所得旅途……
讀完了這本書，我深刻地體會到：每個人都會隨著年齡的增長而長大，慢慢變得更加懂事。童年時代，，我們想要逛街都必須經過父母的同意，在夏天想要多吃根棒冰不行，想要去釣魚不行，甚至多玩會兒電腦也不行，為什麼呢，因為我們還太小，沒有約束本事。可大人們卻能夠隨心所欲，想干什麼就去干什麼，想怎樣樣就怎樣樣，一切都是自由的。在成長的路途中，雖然我們會遇到許多挫折和煩惱，但只要用認真的態度對待一切，嚴謹的去思考問題，去戰勝它們，這樣就能逐漸長大，堅持到達成長旅途的終點。讓我們快點長大吧!
《我不想不想長大》讀後感5
假期我看了一本自我喜歡的書——《我不想不想長大》。
聽了名字，想到了是一本關於人與人之間的故事吧那你就錯了，雖然有人，可是裡面的資料會讓你大吃一驚。
書里講了：一個叫「扇貝」的小男孩，他很喜歡小動物。但在他家的動物全都遠走高飛了，所以他很悲痛。之後，他的媽媽「蒜泥」給他買了一隻「裝在茶杯里的小豬」，扇貝為了不再讓那些小生命不翼而飛，仔細的看護著小小豬。因為他異常愛吃荷包蛋，所以給迷你小豬起了個名，叫做「荷包蛋」！可是，「荷包蛋」不知為什麼想吹起一樣越長越胖，家裡最終最終裝不下巨型小豬啦，扇貝帶著「荷包蛋」悄悄開拔啦！
扇貝找到了網上神秘的波魯克先生，但最終還是慘敗。在城市裡，他最終還是沒有找到適合他的家。可是，波魯克先生說，每個動物都有一顆純潔的靈魂，所以，胖胖的荷包蛋必須會變成小小的天上的星星吧！
最終，這個故事異常感人，扇貝哭著，但還是願意和荷包蛋在一齊，可是他明白，任何一個生命都無法挽回了。
《我不想不想長大》讀後感6
暑假，我買了本《我不想不想長大》，這套書每次出版我都會買，所以，我津津有味地讀了起來，讀《我不想不想長大》有感500字。這本書的主人公是扇貝與荷包蛋，大家聽了一定覺得這不可能，荷包蛋不是吃的嗎？其實大家的猜想只對了一半，荷包蛋既是扇貝最愛吃的，也是一頭使扇貝長大的迷你豬。
扇貝很喜歡小動物，也養過許多如：小青蛙、幾只小文鳥、小兔子比較黑和比較白與小豬荷包蛋。它們有過許多美好的回憶，接連的陣陣心碎的幾次打擊：小青蛙被扇貝和蒜泥媽媽送回池塘、文鳥們遠走高飛、比較黑和比較白都不幸夭折，這才使扇貝有了迷你豬荷包蛋。
他曾和荷包蛋一起偷偷吃夜宵，一起絕望的減肥，一起逃亡，一起散步，小豬在一天天的長大，變得越來越肥，連門檻的走不過去，每次看到荷包蛋被擦得通紅的身子扇貝都會感到心疼。扇貝非常喜愛荷包蛋，蒜泥媽媽每次要荷包蛋減肥時扇貝都會和荷包蛋一起偷吃夜宵。
自從扇貝在微博上認識了波魯克先生，終於讓荷包蛋找到了一個溫暖的家。扇貝最終也發現自己長大了，因為他知道了：
童話一個接一個破滅，這是長大。
童話一個接一個生長，這是長大。
每一個小動物，都有一顆純潔的靈魂……
《我不想不想長大》讀後感7
暑假前，教師給我們推薦了一些圖書，我最喜歡讀的就是《我不想不想長大》了，我覺得它說的就是我的心理。
《我不想不想長大》是辮子姐姐郁雨君寫的，講的是胖男孩扇貝害怕長大的壓力和煩惱，不想長大。他很喜歡小動物，他養過很多寵物，其中有四隻小鳥和兩只兔子「比較黑」和「比較白」，但這些動物都離開了他。蒜泥媽媽為了讓他開心，給他買了一隻據說是永遠長不大的迷你豬「荷包蛋」。它讓扇貝懂得了享受食物和愛，要「吃好一點，睡好一點，每一天過得開心一點，最好一向做小孩」。可是沒想到，荷包蛋卻越長越大，連家裡也裝不下了，媽媽想把它送走，扇貝受不了，帶著「荷包蛋」離家出走了……真的，我也不想長大。小時候，爸爸媽媽叫我「小寶貝」，哄著我吃，陪著我玩，抱著我睡，感覺很幸福！可上學後，爸媽整天叫我要好好學習，寫作文，學英語，做奧數，真是煩惱！可是，我也明白，不想長大隻是一種夢想。如果真的長不大，那家裡人要急死了，要去看醫生了。當然長大也有很多好處，能夠認識更多的人，交更多朋友，學更多的知識，還能夠周遊世界……，所以我要長大。
我不想長大，可我還是會長大，只期望未來無限完美，世界充滿和平！
《我不想不想長大》讀後感8
有時，我會覺得迷茫，什麼是長大？為什麼要長大？是長大好還是不長大好？但是我在《我不想不想長大》這本書找到了答案。
書中的扇貝的理想是建造一艘動物方舟。因為他十分喜歡小動物，蒜泥媽媽（是扇貝的媽媽）帶來一隻不會長大的小豬，叫荷包蛋。卻沒想到荷包蛋越長越大，有一天終於裝不下巨型荷包蛋了，最終盧克先生找到波魯克先生的農場……扇貝從此不再害怕長大。
其實，每個人又有誰想長大呢？小時候，做錯了事，父母也是睜一隻眼閉一隻眼，而長大後就會被父母責罵。小時候能無限制的玩，長大後也只能藏在題海里……
但我們始終要長大，童年的時光已一去不還了。或許，長大會痛苦，或許，長大有很多苦惱，或許，長大不能想童年一樣，但是我們已在不知不覺里長大：會關心家人，會做家務，會主動做作業……每一個人都要長大，在長大的過程中能讓你收獲許多。
長大不可怕，正面面對它，你會發現它其實讓你收獲許多。
《我不想不想長大》讀後感9
這個暑假老師讓我們讀了很多書，我最喜歡《我不想不想長大》這本書。
書里的主人公叫扇貝，他家裡一開始養了四隻鳥，那些鳥天天早上都在他的被子上散步。他的一個女同學送給他兩只兔子，他很喜歡小兔子，每天給他餵食、洗澡。最後他還養了一隻豬，那隻豬不停的吃，不停長，房子都住不下了……
讀完這本書，我真羨慕主人公扇貝，他可以養那麼多的動物，還和動物們有那麼深厚的感情。我呢截然相反，我雖然養過兩只鳥、兩只烏龜、一隻寄居蟹還有許許多多的小魚，可是兩只鳥飛了，兩只烏龜得了眼病放生了，那些魚一個接一個死了，只有一個寄居蟹還活著，其實我和扇貝一樣都喜歡小動物，我卻沒有學會精心照料它他。如果我也向扇貝一樣多關心它們多照料它們，它們也一定能健康成長。
幸好，現在還有寄居蟹陪著我，我一定要精心呵護它。我的那個寄居蟹可活潑了，在玻璃缸里亂「滾「，有的時候還挖一個土坑，把自己埋進去。我把麵包，香腸放進去它就快速的「滾」過去，用大鉗子把食物切成小塊，然後津津有味地吃著，吃完了就把自己縮進殼里，美美的睡上一覺。那樣子可愛極了。真是計人喜歡。
每個動物都是那麼的天真、可愛，我們一起來愛護動物吧。
《我不想不想長大》讀後感10
不必再害怕長大，因為長大是每個人都必須經歷的，不長大隻會使自我變得更加任性，像不長大卻能震碎任何一扇窗戶的`奧斯卡，還有一個能夠在巧克力工廠里自由發明，自由玩耍的男孩旺卡。他們自以為自我很自由，人們都對他們惟命是從，可是他們從未走進過人們的現實生活中去，也從不知自由是什麼，只會命令，這是多麼可怕啊！扇貝跟我們一樣，他同樣是一個膽小、愛動物的學生，他養的動物都離他去了，可他最終依然能坦然應對。我也有過類似的經歷，養的小白兔長大了，下場是被宰了吃，我很痛心，可是很快也就釋然了。看完這本書後，我想：我的兔子也會變成白白胖胖的星星吧？心裡突然忽然傳出了一個聲音：「會的，必須會的！因為每個小動物都有一顆純潔的靈魂……」
長大還是不長大？這個問題僅有一個答案，那就是：長大！因為長大就是竭盡全力活下去，而我們都應當像小動物一樣活下去，所以只要竭盡全力了，就能坦然應對長大了吧？對的，無論你是聰明還是笨拙，只要在生活中竭盡全力，就是好樣的！
《我不想不想長大》讀後感11
經過幾天的時間，我終於仔細讀完了郁雨君的作品《我不想不想長大》。
這本書講的故事大概是這樣的：胖男孩扇貝特別喜歡小動物，早晨便有幾只小鳥在被子上踱步撒尿，最後可是這些小動物卻一一離開了他。為了填補傷心的空缺，蒜泥媽媽千辛萬苦買來了一隻傳說中不會長大的迷你小豬，扇貝給它取了個有趣的名字「荷包蛋」，慢慢的它教扇貝懂得了享受食物和愛。可沒想到，荷包蛋像吹氣球一樣不斷長大，最終家裡也容不下它了，因此扇貝很煩惱。在一次升學考試後，扇貝悄悄地帶著荷包蛋踏上了尋找更大住所得旅途……
讀完了這本書，我深刻地體會到：每個人都會隨著年齡的增長而長大，慢慢變得更加懂事。童年時代，，我們想要逛街都必須經過父母的同意，在夏天想要多吃根棒冰不行，想要去釣魚不行，甚至多玩會兒電腦也不行，為什麼呢，因為我們還太小，沒有約束能力。可大人們卻可以隨心所欲，想干什麼就去干什麼，想怎麼樣就怎麼樣，一切都是自由的。在成長的路途中，雖然我們會遇到許多挫折和煩惱，但只要用認真的態度對待一切，嚴謹的去思考問題，去戰勝它們，這樣就能逐漸長大，堅持到達成長旅途的終點。讓我們快點長大吧!
《我不想不想長大》讀後感12
今天，我讀了《我不想不想長大》這本感人的書。從中，讓我懂得了每隻小動物都善解人意，都有純潔的靈魂。
扇貝他從小就喜歡小動物，他最早在池塘邊發現了青蛙，就把它帶回家養，青蛙冬天都要冬眠，所以不怎麼難養。可是冬天過後，它就得吃很多蟲子，「蒜泥」媽媽，也就是扇貝的媽媽說：「這些蟲子都不夠它吃，我們上哪去弄那麼多蟲子呀？這只寵物我們養不起。」沒辦法，扇貝只好依依不捨得把它放走了。後來，扇貝養了小鳥還有小兔等等，後來要不就逃跑了，要不就死掉了。可憐的扇貝一次又一次的心碎。最後「蒜泥」媽媽買了一隻迷你豬，據說是永遠都長不大的豬。扇貝給它取名叫「荷包蛋」。可是荷包蛋卻不斷的長大，後來，扇貝在微博上認識了一位專養寵物的大叔。
《我不想不想長大》讀後感13
這本是的作者是郁雨君，她說：「每個小動物都有一顆純潔的靈魂。對小動物來說，長大就是竭盡全力活下去！所以只要竭盡全力了，也不再害怕長大了吧？」
這本書的主人公的扇貝、波魯先生、蒜泥媽媽和蔥花。我來說一下簡介吧！
男孩扇貝超級喜歡小動物。一早醒來，就有四隻小鳥在他的被子上踱步和撒尿，還有一對「悶皮」小兔子比較黑和比較白。可是，這些小生命都離開了他。為了填補傷的空缺，媽媽蒜泥帶回來一隻傳說不會長大的迷你小豬。扇貝叫它荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛，更擁有了新的理想：吃好一點，睡好一點，每天過得開心一點，最好一直做小孩，沒想到，小小豬荷包蛋吹氣一樣越長越大，扇貝想盡辦法給它減肥，結果慘敗。他告訴網上的神秘朋友波魯克先生，自己夢想建造一艘動物方舟。終於，家裡再也裝不下巨型荷包蛋了。扇貝在升學考試和失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄帶著荷包蛋開拔啦！鋼筋水泥的城市高樓中，扇貝能為一頭體型巨大的豬找到生活下去的理想家園嗎？
在這個故事裡，奇趣、快活感人與溫馨，絕對一樣也不少！這本書真的好好看呀！我喜歡這本書！
《我不想不想長大》讀後感14
這本是的作者是郁雨君，她說：「每個小動物都有一顆純潔的靈魂。對小動物來說，長大就是竭盡全力活下去！所以只要竭盡全力了，也不再害怕長大了吧？」
這本書的主人公的扇貝、波魯先生、蒜泥媽媽和蔥花。我來說一下簡介吧！
男孩扇貝超級喜歡小動物。一早醒來，就有四隻小鳥在他的被子上踱步和撒尿，還有一對「悶皮」小兔子比較黑和比較白。可是，這些小生命都離開了他。為了填補傷的空缺，媽媽蒜泥帶回來一隻傳說不會長大的迷你小豬。扇貝叫它荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛，更擁有了新的理想：吃好一點，睡好一點，每天過得開心一點，最好一直做小孩。沒想到，小小豬荷包蛋吹氣一樣越長越大，扇貝想盡辦法給它減肥，結果慘敗。他告訴網上的神秘朋友波魯克先生，自己夢想建造一艘動物方舟。終於，家裡再也裝不下巨型荷包蛋了。扇貝在升學考試和失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄帶著荷包蛋開拔啦！鋼筋水泥的城市高樓中，扇貝能為一頭體型巨大的豬找到生活下去的理想家園嗎？（如果想知道，就快快看這本書吧！）
在這個故事裡，奇趣、快活感人與溫馨，絕對一樣也不少！
這本書真的好好看呀！我喜歡這本書！
《我不想不想長大》讀後感15
今天，我讀了一本書名叫《我不想不想長大》，這本書主要講了主人公扇貝養了一隻迷你豬。扇貝給它取名「荷包蛋」可由於店主弄錯了，給他的是家豬。「荷包蛋」越長越大家裡裝不下了。剛好扇貝要小升初了，他媽媽怕影響他學習，便把「荷包蛋」送到了草頭表姨家。扇貝便很不想長大，便帶「荷包蛋」出走了。
我最喜歡的人物是主人公扇貝，因為他很喜歡小動物，而我也很喜歡小動物。扇貝還很有愛心。比如，在扇貝小的時候，有隻青蛙迷路了，跑到他家。如果換做我的話，不是用腳踢就是趕它走。但扇貝卻把它收養了，還有一次他坐在媽媽的車上看到一隻鳥倒在地上，便要去幫助它。但要是換成其他人，有的看都不看一眼，還有的甚至還覺得很好玩。扇貝還把豬「荷包蛋」看成真正的朋友，甚至家人，這是一般人做不到的。雖然有些人口口聲聲說把寵物當成家人，但其實也只是開心時喂點東西給它吃，生氣時不理它。還強迫它玩游戲。但扇貝不是，他每天都和「荷包蛋」說說話，帶它出去玩，還給了它專用的盆吃東西。我雖然然喜歡養寵物，但也不一定能做得像扇貝一樣
讀了《我不想不想長大》讓我不再害怕長大，因為長大就是努力活下去。有時長大還很快樂。
5. 扇貝怎麼吃
扇貝怎麼吃 扇貝是一種海生的軟體動物，這種動物長有上下兩個外殼，這上下兩個外殼通常情況下是對稱的，兩個外殼的大小有的是相等的，有的是不相等的，扇貝有非常豐富的飲食價值，因為扇貝中含有的營養價值是非常豐富的，那麼扇貝這種食物我們該怎麼去吃呢?
1.扇貝的做法是多種多樣的，通常情況下大家喜歡將扇貝直接放在其外面的貝殼之上，給扇貝蒸一下來吃，但今天要給大家介紹的是耗油扇貝的做法。我們學校在製作之前將原材料准備充分。除了一些調味品之外，建議大家還要准備一些蚝油扇貝，生薑和蒜蓉。
2.將大蔥，生薑和大蒜切好之後放在分開的盤子中，認真的清洗一下，從超市購買回來的扇貝並用干凈的水給扇貝進行浸泡處理，為了將扇貝的殼和裡面的肉分開，我們需要用沸水煮一下扇貝。找來一個漂亮的盤子，在盤子上擺上扇貝的殼和扇貝的肉。
3.將扇貝外面的殼用牙刷刷干凈，然後將扇貝的肉放在扇貝的殼上，先找來蚝油汁兒放進鍋中進行熬制，熬制的過程中，我們還要不斷的向裡面加入一些大蔥，生薑，雞精，料酒等輔助食材，再熬制一會兒之後，大家就會發現鍋中的汁液已經濃稠了，然後將這些枝葉均勻的倒在剛剛我們擺在盤子上的扇貝之上就可以放心的享用了，
這道蚝油扇貝的做法是不是很簡單呢?大家在製作的時候需要特別注意的是，我們知道扇貝是一種海生的動物，所以扇貝裡面難免會有一些沙子，所以在製作之前，大家就要特別注意要將扇貝中的沙子清除干凈，最好可以選擇一些民間的方法浸泡扇貝。
吃扇貝會發胖嗎
胖是當今的很多人最害怕聽到的一個字眼了，俗話說得好，一白遮百丑，一胖毀所有，雖然微胖的女孩看起來還是比較可愛的，但是如果一個人太胖的話，難免會遭人嫌棄，所以這就使得很多人在選擇飲食的時候也非常注意，那麼在生活中吃一些扇貝會不會導致發胖呢?
1.扇貝是一種營養價值比較高，但是卻是一種低脂肪的食物，所以適量的吃一些扇貝，大家並不用擔心會導致發胖，我們知道我們身體之所以會發胖，是與我們身體中的脂肪有關的，當我們的能量剩餘過多之後，會處於在脂肪之中，從而導致我們出現發胖的現象，但是扇貝這種低膽固醇低脂肪的食物，在適量的吃過之後，可想而知並不會導致我們出現太過嚴重的發胖的現象。
2.扇貝雖然是一種低脂肪的食物，但是扇貝中所含有的熱量是不可小覷的，我們以100克的扇貝為例子來說，通常情況下，我們在吃過100克的扇貝之後，會攝取到身體中264大卡的熱量，而這264大卡的熱量需要我們打籃球，至少47分鍾才可以消耗掉，更別提那些吃完扇貝就睡覺的人了，所以建議大家在吃扇貝的時候，要一次少吃一點，不要吃的過多，而吃完扇貝之後也要注意運動。
3.扇貝是一種良性的食物，所以對於一些脾胃虛寒的人來說是不建議每天都吃扇貝的，雖然不會導致發胖的現象，但是可能會導致拉肚子。
適量的吃一些扇貝是不會導致發胖的，不過如果一次吃得過多，而且吃過扇貝之後還不進行運動，就有可能導致發胖，其實我們在吃其他的食物的時候也是一樣的原理，即使是一些瓜果蔬菜也不宜一次吃得過多。
孕婦可以吃扇貝嗎
扇貝是一種營養價值比較豐富的食物，而這種食物在生活中也往往受到大家的喜愛，有些人即便不是為了給身體補充營養物質，而單單是為了享受扇貝的口味，也會去購買扇貝這種食物的，那麼對於孕婦這一特殊的人群來說，到底在懷孕期間可不可以吃扇貝呢?
1.孕婦在吃扇貝的時候確實是需要注意一些事項的，不過扇貝中所含有的營養價值以及對食用者起到的功效，也確實對孕婦有一定的幫助，所以建議懷孕期間的孕婦要仔細的了解吃扇貝的注意事項之後再去吃扇貝這種食物，也就是說孕婦要慎吃扇貝這種食物。
2.我懷孕期間是最需要為自己的身體補充大量的營養的時候，那麼這個時候由於扇貝中具有比較豐富的蛋白質和鈣物質，就可以幫助孕婦很好的補充營養物質，而從另外一個角度來說，正是由於扇貝中具有比較豐富的鈣物質，所以還可以幫助孕婦防止近視現象的發生。
3.他在懷孕期間的情緒是不同於以往的，在懷孕期間的孕婦通常會表現為對飲食沒有多大的興趣或者照虛弱的現象，那麼這個時候吃一些扇貝也可以幫助很好的達到一個健胃消食的效果。
4.雖然扇貝可以幫助孕婦補充很多的優點，但是我們要知道扇貝是一種寒性的食物，所以如果孕婦本身就脾胃虛寒的話，是不建議吃扇貝這種食物的，另外扇貝還是一種海鮮類的食物，所以如果有對扇貝過敏的孕婦也不建議吃扇貝。
以上就是給大家介紹的孕婦，到底可不可以吃扇貝這種食物，其實孕婦在懷孕期間是可以適量的吃三倍的，但是孕婦在吃扇貝的時候，一定要注意吃扇貝應該注意的那些事項，不然的話有可能會導致自己的身體受到傷害。
扇貝吃多了好嗎
扇貝作為一種海生的軟體動物，其實是作為一種海鮮而存在的，而在生活中就是有很多人喜歡選擇海鮮類的食材來吃，尤其是扇貝這種食物，因為這樣的食材吃起來既美味又有非常豐富的營養物質，那麼如果我們貪圖扇貝的美味而吃多了扇貝對我們的身體到底好不好呢?
1.大家都懂得凡事物極必反的道理，我們在飲食方面也是如此，有的人覺得一種食物吃起來既有營養又非常的好吃，那麼為什麼不多吃一些呢?但其實不管是多麼有營養的食物，如果我們過多的食用，都會導致對我們的身體造成一定的傷害。
2.首先就會導致我們的身體難以恢復，痛風病是一種比較大眾的病，而痛風病又是一種非常折磨人的病，這種疾病是很難痊癒的，而每一次的復發都會導致患者的疼痛增加，如果本身就患有痛風病的患者，吃多了扇貝這種食物的話，就會導致痛風病這種疾病病發之後很難治癒。
3.扇貝雖然由於其中的營養物質對一些人的身體可以達到一個健胃消食的效果，不過我們不要忘記扇貝是一種寒性的食物，而含香的食物會加重我們的脾胃負擔，如果一次性吃了過多的扇貝，可能會導致人的身體出現脾胃虛寒的現象，甚至還會出現腹瀉嘔吐的現象。
4.扇貝正是由於生長於海水之中，所以我們也將扇貝劃分為海鮮的種類，海鮮類的食物有一個共同的特徵，就是容易導致人們出現過敏的現象，所以吃太多的扇貝容易導致過敏。
上面吃多了好嗎?扇貝吃多了當然是不好的，不管什麼食物如果一次性吃的過多，都會對我們的身體起到相反的效果，另外如果一次性吃的扇貝過多的話，還很有可能因為扇貝沒有清洗干凈而導致人體感染一些病毒和細菌的現象。
扇貝可以生吃嗎
扇貝作為一種海鮮類的食物，既具有比較豐富的營養價值，又具有一定的功效與作用，所以這也是近些年來為什麼非常多的消費者開始選擇扇貝這種食物的最主要最直接的原因，但是對於扇貝一些人還會抱有一定的疑問，扇貝這種食物到底可不可以直接生吃呢?
1.一些人可能會覺得這樣的問題很奇怪，但其實這種問題也並不奇怪，因為韓國人和日本人就經常以一些魚類為食材而拿來生吃，那麼扇貝作為一種海生的食材，為什麼就不可以拿來生吃了呢?
2.扇貝當然是一種不能拿來生吃的食物，扇貝是一種軟體動物，這種原體動物外面會有一層外殼包裹著，而我們也通常將這種帶有外殼的動物稱之為貝殼類的動物，在海水之中，這一類貝殼類的動物是脆弱的，他們經常會感染一些可能會傳輸到我們人類身體上的疾病，這種疾病包括諾羅病毒還有霍亂弧菌，而一旦我們吃到了這樣的扇貝之後，就很容易導致我們的身體出現一些疾病，但是在經過高溫處理後的扇貝，通常病毒可以被殺死，所以吃起來也更安全。
3.扇貝是一種並不幹凈的食材，在扇貝的消化腺之中有非常多的會對我們的人體起到一定傷害的物質，這些物質包括一些泥沙或者毒素，而很多人想想就會覺得非常的難以忍受，更別提是生吃了，所以建議大家還是要將扇貝清洗干凈之後製作成熟來吃。
扇貝是不可以直接拿來生吃的，最為嚴重的原因就是扇貝的身體中可能會攜帶一些細菌或者病毒，從另外一個角度來說，我們在吃一種食材的時候往往會追求一定的口感，直接生吃扇貝的話，口感也不是很令人愉快的。
擴展閱讀： 扇貝
6. 練口語的app哪個好
練口語的app好的有：英語流利說、阿卡索外教網、多鄰國、英語魔方秀、有道口語大師
一、英語流利說
英語流利說是一款智能口語打分軟體，內置各種以場景為主題的課程，你可以模仿跟讀，它會根據你發音的情況給你打分。另外還有各種英語興趣學習圈子，你可以在這里跟其他英語學習者進行學習交流。
二、阿卡索外教網
在線一對一真人外教實時視頻互動，現在網路外教真是方便太多。這是一個付費的學習網站，一節課收費在20元左右，也有免費試聽課。
三、多鄰國
語言闖關學習app，不限於英語，還有德語、法語、西班牙語等等噢，一個關卡一個關卡的往下學習。
四、英語魔方秀
英語魔方秀是一款玩配音練英語類app，可以在此模仿各種美劇電影對白。
五、有道口語大師
有道出品，必是精品。有道還出了有道詞典等等不錯的app。此款app與多鄰國類似，也是闖關學習的形式。課程設置也相對比較豐富，空閑時間或者晨讀時練習幾段場景對口語提高也非常有幫助。
7. emoji表情里有扇貝嗎
沒有哦，但是有🐚海螺，
參加資料：emoji表情
希望能提供幫助，來源：emojiall中文表情網
8. 2016 年最冷科學知識 Top 10
2016就快結束了
余額不足是肯定的
蝌蚪君也不想安慰你了
9. 描寫扇貝的優美句子
描寫扇貝的優美句子
1、我撿的貝殼有的象一座小塔，高高的，底下大，上頭尖，有的象塊烏龜殼，中間高，兩邊低，上方還有一條條花紋；有的像孔雀的尾巴。顏色有白的黃的褐色的紫色的。
2、這個貝殼大約有我的手掌那麼大，是錐形的硬殼，上方有精緻的螺紋。土黃色的棕色的褐色的條紋互相交錯著，一圈一圈的，印在貝殼上，美麗極了。內部是硃砂色的，最裡面也有許許多多的花紋，奇妙極了。
3、這個貝殼很神奇，我把它放到耳邊，就會聽到大海的浪濤聲，聞到大海的氣息。有時我還會在海浪聲中聽到海鷗的叫聲，有時我還會聽到輪船的汽笛聲呢!我常常把貝殼放在耳朵邊，聽這些神奇的聲音，我好像就在大海邊自由地生活著……
4、貝殼樣貌是真多，有的像蝸牛，有的像梳子有的像扇子有的象圓圓的饅頭有的像逗號有的像螺絲刀，有的像竹筍；還有的像刺蝟。
5、一下車，我就往海邊跑去，沙灘就像一個金色的百保箱，裡面的金色的沙子和五顏六色的貝殼，那裡的貝殼真多啊！我忽然發現袋子中有一個貝殼里好像有什麼小東西，我把它拿出來放在手心裡仔細觀察，原來這個貝殼是一個寄居蟹的小房子。寄居蟹在我的手心裡爬來爬去，只要我一碰它的房子，它就立刻縮回去，過一會兒，它又會悄悄的爬出來，哦！原來貝殼不僅僅僅僅是寄居蟹，撿的一個比一個大，一個比一個有意思。和它們玩了一會兒，我又把它們放回了大海，因為它們也是小生命呀。
6、我和爸爸媽媽一起撿貝殼。我們等海浪一沖上岸，就立馬把手伸到水裡摸貝殼。還是爸爸眼睛亮，他發現了一個漂亮的大貝殼，便以迅雷不及掩耳之勢把它撈了上來。我湊過來一看，真是好漂亮啊！那個貝殼呈塔形，渾身潔白無瑕，真是與眾不一樣哇！
7、這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個很美，看看那個也很美;看看這個可愛，看看那個更可愛，好像到了一個海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……