『壹』 轉發楊超越周立波魏瓔珞求好運，好運氣該如何擁有
轉發有好運，朋友圈裡面太多了，最初玩微信的時候都會傻傻地轉發，現在想起來特別無聊。不過提起好運氣，很多人都覺得是偶然的，但是我個人覺得大多數都是必然的。而且我覺得如果從長期看，一個人是可以通過改變自己來擁有好運氣的。
小時候媽媽經常跟我說一句話：「人情到處趕，下雨好借傘」。其實說的就是這個道理，我們在日常生活中經常與人為善，運氣自然會越來越好。所謂日行一善，表面上是為他人，實際上是為了自己。
古人說：「積善之家，必有餘慶」，意思就是一個人經常行善的人家，家族一定會有很多好運。所以我們常懷善心善念，不斷行善，不僅可以讓自己擁有好運氣，還可以讓子孫擁有好運氣。
『貳』 散養500隻雞成本要多少
500隻雞苗的成本是1000元。
『叄』 手工雞窩怎麼搭建
雞窩一般搭建在角落處，選定位置後，平整土地，一般靠近裡面的地方地勢較高，有利於積水的排出，其次根據柵欄大小挖好柵欄土溝，放好柵欄後，用鐵絲固定柵欄，棚頂放置穩當，再次要固定土雞棲息的橫木，用磚頭兩頭固定住橫木，保障土雞安穩站立。
雞窩是指雞棲息的地方，按飼養對象分，有核心雞舍、種雞舍、育雛雞舍、育成雞舍、蛋雞舍、肉雞舍、環境安全型畜禽舍雞舍等。傳統的家庭雞舍構造簡陋。20世紀50年代末出現的工廠化養雞設施，不僅具有適合雞生長發育的環境條件，還應滿足機械化、科學管理和衛生防疫等要求。
『肆』 幼兒園大班教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是我整理的幼兒園大班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標：
1、幼兒通過本次活動能夠知道每片葉子都是不同的、有自己的脈絡,是每個個體的獨特標志。
2、幼兒通過觀察能夠發現兩片葉子的不同。
3、情感、態度、價值觀目標：幼兒通過自己的觀察發現結論，使幼兒對科學觀察產生興趣，養成愛觀察、愛動腦的習慣。培養幼兒的自信心。
4、學慣用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
5、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
活動准備：
1.經驗准備：幼兒已經學習過關於樹葉的知識，有一定的經驗准備。
2.物質准備：關於樹葉的圖片（特徵明顯、相似）、樹葉模型
活動過程：
1.導入：（組織上課）小朋友們喜不喜歡猜謎語啊，今天老師給大家帶來了一個謎語我們一起來猜一猜好不好。大家認真聽哦，老師要出謎語了（出示圖片）
2.開始：大家以前是不是都認識很多樹葉呢，下面我們來一起認一認好不好。（出示比較有特徵的樹葉圖片，幫助幼兒回憶學過的知識）
老師想問問你們，有仔細觀察過葉子嗎？（有：就請幾位小朋友簡單回答一下）
今天老師帶領大家仔細觀察一下，每個人都要認真仔細的觀察，看看他們有什麼特點，是不是相同的。（兩兩一組出示相似的葉子）
現在和你身邊的小朋友6個人一組可以交流你觀察到的結果（1~2分鍾），
請幼兒進行回答。
3.小結：（組織紀律，進行小結）世界上有許多種葉子，每棵樹也有很多片葉子，但是每片葉子都有自己的脈絡。這些信息就是我們自己的特點，代表我們每個人都是不同的個體，是獨特的。
活動延伸：
樹葉可以製作出美麗的作品，在以後的美術課和手工課一起進行製作。
活動反思：
《神奇的葉子》這一課的活動，我設計了三個版塊。第一版塊是了解、介紹葉子。目的是讓學生了解有關葉子的知識，養成收集、整理資料的學習習慣，並在活動中學會與人交流。第二版塊製作葉畫。目的是培養學生想像力、創造力和動手能力。第三版塊是編故事。目的是鼓勵學生勇於展示自我，發揮潛能。
三個版塊的設計，我注意做到：
一、關注學生的生活和體驗，讓課堂貼近生活
「回歸生活、關注兒童現實生活」的課程理念決定生活化是小學思品課程的首要特徵。本節課我在設計教學活動時從學生生活實際「找身邊的變化」入手，尋找教育教學的最合適的切口和教育點，讓學生產生親切感，使課堂更貼近生活，更貼近學生。
二、關注學生的參與和實踐
注意培養學生的參與意識，讓每個學生都參與到活動中來。從准備到展示到交流，給學生以充分的活動空間，給學生提供了探究的空間和交流的平台，使學生在課堂上活動起來，成為學習的主人。小組交流比指名讓學生發言提供了更多的機會。改變學習方式，在製作葉畫這一環節允許學生自主選擇獨立完成還是與人合作，尊重學生的選擇。欣賞學生的創作與表現，讓學生體會創造的樂趣、成功的喜悅。真沒想到，他們能做得這么好！下課後我感觸頗深，我們真的不能小看二年級的學生，只要我們適當加以引導，比如在做之前先請他們說說葉畫的做法，注意些什麼，然後大膽放手讓他們去實踐，我們的學生就一定能帶給我們驚喜！
三、關注課程內容的綜合性、開放性和課堂活動方式的實效性
課程內容體現在生活的方方面面，生活就是課堂。在設計教學活動時，我結合學生的實際情況處理教材，在這一主題中整合多學科的知識。這節課我努力創設適宜的活動條件，以做一做、看一看、說一說等一系列豐富多彩的活動為主要教學形式，讓學生自己去觀察、去體會，充分發揮自己的潛能，在活動中盡情地展示自我，感受成功的喜悅，體驗學習的樂趣。
本課也感到有些不足之處：
1、課前准備不夠充分，對學生要求提的不夠明確。個別學生收集的葉子顏色、形狀、品種較單一。有關資料查找不全面。
2、對學生已有的知識基礎了解不夠，給編故事留的准備時間太短，影響了故事的質量。
3、評價語言不夠豐富。
在今後的日子裡，我會注意努力學習，在實踐中反思，在實踐中提高。
幼兒園大班教案 篇2
目的：
1．觀察蠟燭燃燒，發現許多有趣的現象。
2．產生觀察興趣，初步了解燃燒與空氣的關系。
3.培養幼兒對科學的興趣
准備：
1．「主蠟燭」一支。
2．幼兒每兩人合用一張操作台，另備托盤一隻、大小相同的蠟燭兩支、大小不同的玻璃瓶兩只、碗兩只、泡沫塊、顏色水、抹布等。
活動過程：
一觀察蠟燭燃燒
1．引出活動，組織幼兒討論：怎樣固定蠟燭?(
2．啟發幼兒思考：用什麼辦法點燃蠟燭?
3．引導幼兒觀察點燃的蠟燭，說說自己看到的有趣現象，如：滴下來的蠟燭油像眼淚，而且有點燙；火焰會隨風「跳舞」；蠟燭燃燒時會產生一股特殊的氣味，等等。
教師引導幼兒觀察蠟燭熄滅
1．請幼兒先將兩支相同的蠟燭固定在同等大小的泡沫塊上。
2．請幼兒分別點燃蠟燭並罩上玻璃瓶，觀察並介紹看到的有趣現象，如瓶身會發燙、瓶壁上有水蒸汽、火焰是慢慢熄滅的，等等，鼓勵幼兒討論其中的原因。
3．請幼兒兩人一組，再次點燃兩支蠟燭，然後同時罩上一大一小兩只玻璃瓶，觀察蠟燭熄滅的現象，互相討論實驗結果。
幼兒園大班教案 篇3
活動目標
1．幼兒通過探索，發現藉助松香粉，線經過摩擦可以產生聲音。培養幼兒動手操作的能力。
2．培養幼兒對科技活動的興趣及探索願望。
活動准備
各種線(棉線、絲線、毛線、尼龍線、小線)；糖、麵粉、玉米面、松香粉、鹽；紙、水彩筆。
活動過程
線可以發出聲音嗎? 幼兒討論。
(1)我用手指彈線繩。 (2)我用手指捋線繩。 試一試。
(1) 哪種材料可以使線發出聲音。幼兒用各種材料和方法捋線，使線發出聲音。
① 用手指蘸鹽捋線
② 用手指蘸糖捋線
③ 用手指蘸玉米面捋線
④ 用手指蘸松香粉捋線
(2) 說一說我的實驗結果。
① 用手指蘸鹽捋線，不能發出聲音。
② 用手指蘸糖捋線，不能發出聲音。
③ 用手指蘸玉米面捋線，不能發出聲音。
④ 用手指蘸松香粉捋線才能發出聲音。
(3)幼兒記錄實驗過程。 玩一玩。
(1)能不能使其他線也發出聲音呢?
(2)運用比較的方法，試一試哪種線發出的聲音最大，哪種線發出的聲音最小。
注意事項
1．材料不能混用。
2．提醒幼兒不能品嘗各種材料。
3．邊實驗邊記錄，使記錄與結果相符。
4．由於松香粉的附著力強，建議每次實驗後洗手、換線。
拓展線索
1．製作玩具樂器。
2．組織器樂演奏會，幼兒用自己製作的松香發聲筒演奏。
活動結束
小朋友一起探討。
幼兒園大班教案 篇4
活動目標：
1、欣賞詩歌，感受詩歌的意境美，理解詩歌所表達的「家」的含義，萌發熱愛家園、保護地球的情感。
2、結合自己所了解的動物的「生活地區和活動范圍」等知識經驗，運用一定的形容詞進行詩句的創編，發展創造力和語言表達能力。
3、幫助幼兒理解詩歌內容，感受詩歌的畫面美和語言美。
4、引導幼兒仿編詩歌，培養幼兒的想像力、創造力和嘗精神。
5、讓幼兒知道幼兒園是個大家庭，每個小朋友要關心愛護幼兒園。
活動准備：
鋼琴曲磁帶、森林、沙漠、海洋、池塘、北極、天空、花園等背景圖、小動物貼圖、水彩筆、詩歌欣賞用圖片、有動物或背景和空白的圖畫紙、教師創編詩句的圖片
活動過程：
一、送小動物回家，回憶和鞏固動物的生活地區及其活動范圍等知識經驗。
[預設]師：今天，我們班級來了許多動物朋友，仔細看看，都有些誰呢？
（說說動物名稱）
[預設]師：你們知道這些動物的家在哪裡嗎？選一種你喜歡的動物，把它送回家。（操作活動——送小動物回家：教師在周圍的桌子上放了許多籃子，裡面有各種小動物的圖片，請幼兒根據它們的生活地區和活動范圍將動物們送回家。例如：把北極熊貼到北極的圖片上）
[調整]師：有一種小動物——珊瑚蛇心裡非常著急，它說我還沒到家呢？小朋友怎麼就把我放下了？（幼兒將珊瑚蛇的圖片貼到了森林裡）你們知道我的家在哪裡嗎？幼兒集體：是在大海里的！師：好請一位小朋友把它送回家。
[預設]師：在你們的幫助下，小動物們都回到了屬於自己的家，他們心裡真高興啊！謝謝你們！今天，我也帶來了一首和「家」有關的詩歌，咱們一起來聽一聽，詩歌里說的是誰的家呢？
二、欣賞詩歌，理解家的含義
1、結合音樂欣賞詩歌，提問：
[預設]你喜歡這首有關「家」的詩歌嗎？（喜歡）
[預設]你聽到這首詩歌里介紹了誰的家？在哪裡呢？
幼兒一：我聽到了鯨魚的家。師：鯨魚的家在哪裡呢？幼兒一：在大海里。師：對了，鯨魚的家在廣闊的大海里。
幼兒二：我聽到企鵝的家在冰冷的南極。師：他說得真好，不但把企鵝的家在哪裡說清楚了，還說出了南極是什麼樣的，非常冰冷，所以說是冰冷的南極。
幼兒三：駱駝的家在沙漠里。師：很好，沙漠是什麼樣的呢？
幼兒三：很大，很大。師：對，一望無際的沙漠是駱駝的家。
[生成]幼兒三：什麼叫「一望無際啊？」
[調整]師：就是一眼望去看不到邊的地方，都可以說是「一望無際」的地方。那你們說說看，還有那些地方可以說是「一望無際」的呢？
[生成]其他幼兒：大海、草原。師：很好，所以，我們可以說一望無際的大海，一望無際的草原，一望無際的群山，一望無際的田野……
[預設]師：接下來，咱們再來欣賞一遍，聽完了以後，請你們來說說，為什麼說廣闊的大海是鯨魚的家，冰冷的南極是企鵝的家，一望無際的沙漠是駱駝的家，密密的森林是松鼠的家呢？
2、第二遍結合圖片欣賞詩歌，提問：
[預設]為什麼說---是---的家呢？
[教師的講評預設和生成相結合]
幼兒一：因為鯨魚離開大海就會死的。師：對，最適合動物生存的`環境可以說是它們的家。
幼兒二：因為小松鼠愛吃的東西都在森林裡。師：是啊，家裡有豐富的食物。
幼兒三：企鵝就是生在南極的，它在那裡長起來的。師：生我們、養我們的地方就是我們的家。
幼兒四：駱駝就是呆在沙漠里的。師：它喜歡沙漠嗎？幼兒四點點頭。師：它想到別的地方去嗎？幼兒四：不想。師：對，動物最喜歡去活動的地方也能給它家的感覺！
[調整小結]：原來，動物出生的地方、它喜歡去玩耍的地方、它活動的區域和有它們喜歡的食物的地方，都能讓它快樂，給它家的溫暖，讓它有家的感覺！
三、創編詩歌：
[預設]你們還喜歡什麼動物，知道它們的家在哪裡嗎？
幼兒一：馬的家在草原上。師：草原是什麼樣的？幼兒一：綠色的。師：所以說，綠色的草原的馬兒的家，對嗎？（幼兒一點點頭）
幼兒二：小蜜蜂的家在花園里。師：花園又是什麼樣的呢？幼兒二：很美麗的！師：我們可以說什麼樣的花園？
幼兒二：美麗的花園。師：是誰的家？幼兒二：是小蜜蜂的家。師：很好！
[預設]師：小朋友們，你們也可以選一種你喜歡的動物，把它在家裡的樣子畫出來，一起編成一句好聽的詩，好嗎？你可以選擇有動物的、有背景的圖畫紙，在上面畫出小動物或者是小動物的家，如果你認為都不滿意的話，可以選擇白紙自己創作。（教師提供有三種層次的圖畫紙）
1、幼兒繪畫，構思詩句。（教師巡迴指導，了解幼兒創作內容）
2、將幼兒的作品按先後順序四張一組展示在黑板上，鼓勵幼兒說說自己創編的詩句，交流創作成果。（教師在傾聽幼兒創編的詩句時發現，幼兒習慣於運用「…的家在…的地方」的句式，不符合詩歌原有的格式，因此決定在幼兒集中後就此做重點要求）
師：我們編詩句的時候要按照一定的順序，就好象火車的車廂一樣，不能排錯，在這首詩里，「什麼樣的」是第一節車廂，「什麼地方」是第二節車廂，「是誰的家」是第三節車廂，一節跟著一節。
3、幼兒集中，教師放背景音樂，啟發幼兒按照圖片排列的先後順序說說自己創編的成果。教師重點對形容詞的運用和詩句的前後順序進行指導。（在實際運用中發現一個接一個說的形式較為死板，可以改為請幼兒隨機說，這樣更能發揮他們的主動性，也便於為能力稍弱的幼兒積累經驗。）
重點指導過的有：
幼兒一：大大的牛場是牛兒的家。師：你是想說人們養牛的地方嗎？幼兒一點頭。師：人們通常養牛羊的地方叫做「牧場」或「農場」，那裡的草非常多，長得也很肥沃，你想一想，可以怎樣說？教師和幼兒一共同說：肥沃的牧場是牛兒的家！師：太棒了！
幼兒二：圓圓的豬窩是肥豬的家。師：我們對牲畜的家有各種不同的說法，例如：鳥的家叫「鳥巢」；養雞的地方叫作「雞棚」；養蜜蜂的木箱叫「蜂箱」；馬晚上睡覺的地方叫「馬廄」；螞蟻的家叫「蟻穴」；豬的家叫「豬圈」等等，不能一概而論。所以，你應該怎樣說呢？幼兒二：圓圓的豬圈是肥豬的家。師：很好！
對於幼兒經常使用顏色、形狀等視覺感知來形容的方法加以拓展，啟發幼兒結合自己其它感知覺的體驗加以描述。例如：啟發說「綠綠的草地是綿羊的家」的幼兒，「踩在草地上的感覺怎麼樣？」（結合觸覺感受）「很軟」。「對非常柔軟，所以我們可以說什麼樣的草地？」「柔軟的草地」。
四、活動延伸：
師：每種小動物都有屬於自己的家，我們每個小朋友也都有不同的家，但是你們知道嗎？所有的動物、植物還包括我們人類，都有一個共同的家，是什麼呀？
幼兒：是大自然，是地球！
師：對了，就是我們生活著的地球，所以我也編了一句放在這首詩的最後，（出示教師畫的圖片：一雙手捧著一個藍色的地球）就是「地球是我們共同的家，所以我們要愛護它！」讓我們一起努力，來做保護地球的小衛士，好嗎？
附：詩歌——家
廣闊的大海是鯨魚的家，冰冷的南極是企鵝的家，
一望無際的沙漠是駱駝的家，密密的森林是松鼠的家，
美麗的地球是我們共同的家，所以我們要愛護它！
幼兒園大班教案 篇5
【作品分析】：
初讀這本書，我彷彿回到了那個愛幻想、任性的小時候，這是一個幻想故事，而幻想與現實之間又存在著千絲萬縷的聯系。繪本中的貝尼就像我們的幼兒，在現實生活中幼兒無暇顧及大人教他們系了無數次的鞋帶，當鞋帶再次散落時，他們依舊不去理會它。幼兒總是熱衷於幻想著自己想做卻又暫時做不了的事情：媽媽要貝尼系好鞋帶，可是貝尼不會，而且他也沒有時間讓媽媽教他——因為他正要趕著去潛水，探索一艘在他房間里沉沒的船隻；因為他要乘坐自己的宇宙飛船去拜訪遠方的星球；因為他要和印第安人一起騎馬打獵……在驚心動魄的冒險旅途中，貝尼遇到了一個難題：他得牢牢綁住一個長著兩條尾巴的怪物，才能救出小女孩克拉拉……也許每個孩子都是在幻想中長大的，同時在幻想游戲中享受學習的樂趣。
【活動目標】：
1．通過閱讀繪本，學會觀察畫面中一些重要的暗示。
2．理解故事內容，了解貝尼都幹了些什麼事情並大膽地表述出來。
3．感受「幻想」所帶來的樂趣並能體會到這些幻想與現實生活息息相關的。
【活動准備】： 繪本PPT、人手一本繪本、輕音樂、「系鞋帶的鞋子」若干。
【教學過程】：
一、談話導入
今天我們班來了一位新朋友(PPT1：貝尼)，瞧，他就是貝尼。他都會幹些什麼呢？想不想知道？——出示書名、繪本封面：貝尼都會干什麼
二、讀封面
激興趣師：仔細觀察，你在封面上看到了什麼？小朋友們，看到了這么多的東西，那貝尼究竟想干什麼？我想這個故事肯定很有意思，那就一起出發去看個究竟了吧！
【指導策略】：封面上出現的事物，都是繪本中貝尼進行幻想游戲的「小線索」。通過初看封面，培養幼兒的觀察能力，從孩子的觀察中想像繪本的內容（貝尼都會干什麼）。帶著疑問去看繪本，能讀懂更多的東西。
三、觀看課件，想像情節
1．師：讓我們輕輕地打開環襯：你看到了什麼呀？（PPT2：一條長長的鞋帶）再來看看書的最後一頁：你又看到了什麼？（PPT3：兩幅圖片同時出現在一張PPT）看來這兩條鞋帶很重要哦！猜猜：這鞋帶和貝尼有什麼關系嗎？
2．師：這條神秘的鞋帶就帶著我們拉開了故事的帷幕——（PPT4：P2-3）你們看，媽媽和貝尼在干什麼？我們來聽聽，他們在說什麼？（放對話音頻）你剛才聽到他們在說什麼？貝尼要去干什麼？這是真的嗎？我們一起來看看。
3．師：請幼兒將椅子後書袋中的繪本取出，選擇一種舒適的姿勢從第4頁開始閱讀（師放輕音樂）看完後請幼兒將書放在桌上。貝尼都幹了什麼事？請你完整地說一說。
【指導策略】：在閱讀繪本時，幼兒更享受翻閱與直接感受畫面的過程。預先感知故事內容，並說出自己所看到的，有利於對整個故事的理解。
4.出示（PPT5：P4-5頁）貝尼潛向水底的一艘沉船。師：哇，你在水底看到了哪些有意思的事兒？
5.出示（PPT6：P6-9頁）師講述：接著貝尼又去探索那一個個黑洞里藏著的秘密。貝尼還駕駛著自己的宇宙飛船，去拜訪了遙遠的星球。
6.出示（PPT8：P10-11頁）從遙遠的星球回來後貝尼游遍了熱帶叢林。師:小朋友們，在熱帶叢林里，有特別吸引你眼球的嗎？說來聽聽！引導幼兒按照一定的順序來觀察叢林。
7.出示（PPT9：12-15頁）師：馴服了「百獸之王」老虎的貝尼累壞了，他准備放鬆下，哇，在這里你又看到了什麼？這么多鳥兒在天空中自由自在地飛翔，貝尼也和鳥兒們一起飛翔。
8.出示（PPT11：16-19頁）師講述：飛翔後貝尼緊跟著印第安人一起穿越北美洲的大草原去打獵，真厲害啊！然後，貝尼登上了世界最高峰！（補充介紹世界上最高峰是珠穆朗瑪峰，海拔8488米）在那裡，他看見了小女孩克拉拉。她怎麼啦？出示（PPT13: 20-21頁）哦，原來，她被紅毛怪物囚禁在一個小房子里，貝尼好想從那個長著兩條尾巴的紅毛怪物手中救出克拉拉。貝尼是怎麼做的？如果你是貝尼，這時你會想什麼辦法來解決這個問題？
【指導策略】： 「水底潛水—探索黑洞—拜訪星球—游遍叢林—馬戲團訓虎—天空飛翔—大草原打獵—登上最高峰—勇救克拉拉」通過幼兒語言的表述和教師的提煉，幼兒能明白貝尼都幹了什麼。
9.師：貝尼想到了什麼辦法呢？我們接著看下面的故事，貝尼終於學會系鞋帶了。小朋友們，你們會系鞋帶嗎？上課前，我調查了班上會系鞋帶的情況，很多幼兒都還不會系鞋帶，我們也和貝尼一起來學習系鞋帶吧！教師拿出事先准備好的「鞋子」和鞋帶練習系鞋帶（逐幅出現系鞋帶順序圖，進行練習）現在，貝尼終於學會了系鞋帶，把怪物的兩條尾巴綁在樹上，成功地救出了克拉拉。我們也學會了系鞋帶，回家後還要多做練習哦！
四 、重拾細節，尋找暗示師：故事講到這兒，你的心中有什麼疑問嗎？這究竟是怎麼一回事兒啊？要不咱們回過頭來再去看看（重看繪本），仔仔細細地觀察一番，看看能發現什麼可疑的地方，好不好？
幼兒園大班教案 篇6
活動目標
1、能在游戲中感知平面圖形與立方體的不同。
2、能探索、發現正方體、長方體的特徵。
3、能認真細致的進行製作活動。
教學准備
學具：1、操作卡P1、2
2、正方形毛巾一張、大正方體積木一塊。
活動過程
一、活動觀察：找不同
1、出示一張張方形毛巾和一大塊正方體積木，引導幼兒觀察，冰大膽談論這兩件東西的外形有什麼相似？（毛巾是平面的，積木式立體的。）
2、看看活動室里那些東西和毛巾相似是平面的，那些東西和積木塊相似是立體的？
3、圖卡操作：請幼兒看操作卡第1頁;說一說圖中有些什麼物品？哪些物品的外形與毛巾相似，哪些物品的外形與積木塊相似？給它們畫上連線。
二、數數看有幾間房
引導幼兒觀察並討論操作卡第2頁的兩個動物房製作卡有什麼相同和不同。
1、分一分。兩個動物房裡分別住著哪些動物？各有幾個？分別屬於哪一類？（野獸、禽類）
2、數一數。幼兒分別喂製作卡上的野獸動物房和禽類動物房填寫上1~6的數字，給動物房編號，看看各有幾間房？
3、看一看。野獸動物房和禽類動物房分別是由什麼圖形形成的；圖形的大小怎樣？各有幾個？
4、說一說。野獸動物房是由6個一樣大的正方形組成的；禽類動物房是由4個一樣大的長方形和2個一樣大的正方形組成的。
三、製作活動
1、猜一猜。剪下製作卡上的圖形黏合後，會變成什麼樣？
2、做一做。請幼兒剪下製作卡上的圖形黏合成立方體動物房。（也可請幼兒回家與爸爸媽媽一起製作。）
3、說一說。野獸動物房的形體叫什麼名字？（正方體）像什麼？
『伍』 散養雞的雞舍怎麼建設
設備的選擇要從實際出發，其直接影響到管理的好壞，經濟效益的高低。
（1）供暖設備
只要能達到加熱保溫的目的，電熱、水暖氣暖、煤爐甚至火炕、地炕等加熱方式均可選用，但要注意煤爐加熱較臟，且易發生煤氣中毒，必須加煙囪。
房屋設計時注意考慮保溫隔熱。
（2）通風設備
密閉雞舍必須採用機械通風，根據舍內氣流流動方向，可分為橫向通風和縱向通風兩種。橫向通風，是指舍內氣流方向與雞舍長軸垂直，縱向通風，是指將大量風機集中在一處，從而使舍內氣流與雞舍長軸平行的通風方式。近年來的研究實踐證明，縱向通風效果較好，能消滅和克服橫向通風時舍內的通風死角和風速小而不均勻的現象，同時消除橫向通風造成雞舍間交叉感染的弊病。
（3）供水設備
從節約用水和防止細菌污染的角度看，乳頭飲水器是最理想的供水設備，必須選擇優質不漏水的飲水器。現在籠養育成雞和蛋雞使用最普遍的還是V型水槽，常流水供水，但每天要花費精力去刷洗水槽。平養育雛時可使用吊塔式自動飲水器，既衛生又節水。
（4）喂料設備
主要使用食槽，籠養雞都用長的通槽，平養育雛時也可使用這種供料方式，也可用吊桶供料。食槽的形狀對雞採食飼料的拋撒有很大影響，食槽過淺，沒有護沿會造成較多的飼料浪費。
（5）集蛋設備
機械化程度高的雞場採用傳送帶自動集蛋，效率高，但破損率較高。目前一般養雞戶都採用手工集蛋。
（6）清糞設備
一般雞場採用人工定期清糞，規模較大雞場的可採用機械清糞。
（7）籠具
育雛可以用網板，也可採用立體式多層育雛器；育成雞除平面網上飼養外，多採用重疊式或階梯式育成籠，農戶多採取60-70日齡直接轉人蛋雞籠．產蛋雞基本上都是籠養，目前國內生產雞籠的廠家很多，可根據實際情況去選購。
雞只籠位面積必須得到保證。
（8）光照設備
國內普遍採用普通燈泡來照明，發展趨勢是使用節能燈。許多雞場安裝定時自動控制的開關，取代人工開關，保證光照時間准確可靠。
（9）其它
消毒設備：農用噴霧器、氣泵等。
免疫、治療設備：連續性注射器、刺種針等。
斷喙設備：電動斷喙器、電烙鐵等。
稱重設備：彈簧秤、桿秤、電子稱等。
推薦雞舍模式：農村小規模飼養建議採用二者相結合的方式：三層半階梯，兩半組靠窗，中間一整組，前後開窗，設天窗地窗，加防鼠、防鳥網，一端山牆安裝排風機．氣候溫和時自然通風，特別熱或冷時採用縱向通風方式。糞溝機械清糞、乳頭飲水器、手工喂料、手工撿蛋、人工光照和自然光照相結合。
特別提示：一次省，天天費。規模飼養，應密閉、機械喂料、自動溫控。
養雞利潤仍有限 擴大規模須慎重
今年上半年，受禽流感和高價位飼料的影響，我省蛋、肉雞的存欄數和出欄量大幅下降，家禽生產主產區下降達30%。近一個月來，隨著政府扶持家禽業政策的落實到位、日本等國恢復熟食進口、國內豬肉價格不斷創新高的帶動以及雞產品的相對短缺，雞產品消費市場日趨活躍，價格迅速回升，各地養雞企業和養雞戶紛紛補欄，准備在明年大幹一場。
筆者認為，養殖戶要謹慎行事，認清形勢，不可盲目樂觀。一是社會上現有養雞生產能力充足，雞舍、設備完備。只要雞及其產品市場一啟動或恢復，雞存欄量必將增加，雞產品的供應逐漸充足甚至達到相對飽和。從目前我國消費水平來看，雞產品市場還是相對有限的；二是由於養雞行業沒有較完善的獸醫生物安全體系，以及養殖戶的粗放管理，發生重大疫病的危險性仍然較高；三是飼料價格還處在高位運行。據國內有關部門和人士分析，年內玉米價格不會出現大幅回落，豆粕價格存在不確定因素，因而占養雞成本80%左右的飼料價格可能維持在較高的水平，這導致雞及其產品的生產成本處在高位運行，因而養雞的利潤並不樂觀；四是我國主要動物食品——豬肉價格已高位運行達2年時間，其高價還能維持多久還不明確。從歷史上來看，豬肉價格的回落，通常會拉動雞產品價格的回落。因此，廣大養殖戶，要用科學的發展觀認真分析當前養雞業現狀，不要盲目跟風、一哄而上、應穩步健康地發展養雞生產，避免生產大起大落，造成不必要的經濟損失。適合大量養雞的方法主要有塑料大棚養雞、籠養雞和山地養雞。
塑料大棚養雞：
這是一種投資少、見效快、收益高的養雞方法，值得在剛開始從事養雞業、經濟條件較差的養雞戶中推廣應用。
塑料大棚養雞的優點
取材方便：塑料大棚雞舍的主要材料為普通農用薄膜，竹子和草簾，這些材料除薄膜外，其它均易獲得。可隨需隨建，不與農爭田，且能農牧結合，養雞肥田，減少環境污染，同時也便於棚舍徹底消毒，根除病菌。
造價低廉：一般雞舍建設按每隻雞算約需投資30元，用此法僅需4元，而且搭建簡便，省時省工，還可以充分利用其他原有空閑大棚養雞，且管理方便，可提高成活率，平均育雛率和育成率分別達98％和96％以上。1座大棚只需養3批雞即可收回投資。
光照充足：由於塑料大棚具有半透明特點，受自然光照面積大、時間長，因而有利於提高成活率，加快生長速度，降低飼料消耗。
保溫性好：這一優點在冬季尤為突出，可提高母雞產蛋率和肉雞的增重速度。
籠養雞：
這種養雞方法，飼養密度高，飼養條件便於人工控制，保證蛋雞產蛋率穩定、高產和肉雞增重快，耗料相對少，節省空間、墊料等，也深受生產者的歡迎。
山地養雞：
就是利用草山草坡、果園林地、荒灘等地方的天然青飼料和昆蟲等動物性飼料放養家雞。它具有隔離條件好，疾病發生少，成活率高，投資少的特點。既降低了飼養成本，又增加了野味，養出的雞風味獨特、品質好、無腥味、味道鮮美，頗受消費者歡迎，所以價格好，效益高，是致富的好門路。
下面重點介紹這種養雞的主要技術：
品種選擇
山地養雞的特點是放牧，在品種選擇上應當選擇適宜放牧、抗病力強的土雞或土雜雞為宜，如桃源雞、仙居雞、固始雞、肖山雞、庄河雞、三黃雞、杏花雞、陽山雞、清遠麻雞、三黃胡須雞、中山沙欄雞、信宜懷鄉雞、廣西雞等地方優良品種。它們耐粗飼，抗病力強，雖然生長速度較慢，飼料報酬低，但肉質鮮美，價格高，利潤大，應作為山地飼養的首選品種。
棚舍搭建
場址選擇。山地養雞的場地選擇是否得當，關繫到衛生防疫、雞只的生長以及飼養人員的工作效率，關繫到養雞的成敗和效益。場地選擇應遵循如下幾項原則：（1）既有利於防疫，又要交通方便。（2）場地宜選在高朗、乾爽、排水良好的地方。（3）場地內要有遮陰設備，以防暴曬中暑或淋雨感冒。（4）場地要有水源和電源，並且圈得住，以防走失和帶進病菌。避風向陽，地勢較平坦、不積水的草坡。其中最好有樹木，以便雞到樹蔭下乘涼。
搭棚方法。雞舍設計的要求是：通風、乾爽、冬暖、夏涼，座向宜坐北向南。一般棚寬4-5米，長7-9米，中間高度1．7-1．8米，兩側高0．8-0．9米。通常用由內向外油氈、稻草、薄膜三層蓋頂，以防水保溫。在棚頂的兩側及一頭用沙土磚石把薄膜油氈壓住，另一頭開一個出入口，以利飼養人員及雞群出入。棚的主要支架用鐵絲分四個方向拉牢，以防暴風雨把大棚掀翻。
清棚消毒。每一批雞出欄以後，應對雞棚進行徹底清掃，更換地面表層土，清洗工具。對棚內地面及用具先用3％-5％的來蘇爾水溶液進行噴霧和浸泡消毒，然後再進行熏蒸消毒，每立方米空間用25毫升福爾馬林加12．5克高錳酸鉀。原飼養過雞的草山草坡，也應先在地面上撒1層熟石灰，然後進行噴灑消毒。最好是利用無污染的草山草坡建新棚。
鋪設墊草。為了保暖需鋪些墊料。墊料要求新鮮無污染，松軟，乾燥，吸水性強的鋸屑、小刨花、稻草、谷殼等，可以混合使用。使用前應將墊料曝曬，挑出發霉墊草。厚度以3-5厘米為宜。
飼料選擇
一般來說，優質土雞的生長速度較慢，對飼料營養水平的要求比較低，但也不能只喂單一飼料，以免造成營養缺乏，影響生長發育，降低成活率。應當選擇優質土雞系列全價顆粒料或混合飼料。另外，可以用山地種植的南瓜、蕃薯、木薯等雜糧代替部分混合料。
雛雞飼養管理
雛雞的生長發育特點是體溫調節能力差、生長速度快、消化機能不完善、抗病能力差、敏感性強、喜群居、膽小。因此，在飼養管理上要抓好如下幾點：
飲水與開食。雛雞進入育雛室後，休息半小時至1小時，便可喂水。一般喂水先於喂料。水溫以32℃左右為宜，不可飲冷水。頭2天可飲用稀濃度的高錳酸鉀溶液，有利於消炎、殺菌，預防雛雞白痢。雛雞飲水後，能迅速排出胎糞刺激食慾。一般開飲後即可開食。把開食飼料撒於鋪在墊料上的淺顏色的塑料布上，讓雛雞自由採食。雛雞的消化力差，必須喂給容易消化、營養全面的飼料。雛雞出殼2天後，食慾旺盛。喂料時要定時定量，一般以喂八成飽為宜。過飽會引起消化不良；不足時會影響雛雞生長發育，甚至會引起啄食惡癖。每次喂料量以15-20分鍾吃完為宜。
環境溫度與濕度。育雛的關鍵是給予雛雞適宜的溫度。以育雛器下的溫度為例：1-2日齡時是34-35℃；3-7日齡是32-34℃；第2周為30-28℃；第3周為28-26℃。育雛期在冬春季每周下降 2℃，夏秋季每周下降3℃，降至21℃為止。雛雞對濕度的要求，第1周相對濕度在70％-75％，第2周下降到60％，第3周以後盡量保持在55％- 60％的水平上。濕度過大，有利於病原微生物的繁殖，容易誘發球蟲病。濕度過小、乾燥會使雛雞呼吸加快，體內的水分隨呼吸而大量散發，腹內剩餘蛋黃吸收不良，影響雛雞的發育。
注意分群，加強巡查。強弱雛雞和病雛要分群飼養，檢查弱雛最好在早晨第1次餵食的時候，弱雛易被擠出來。對患病較重的雛雞立即淘汰。經常巡查雞群，其意義有三點：一是通過觀察了解飼料的適口性和投喂量；二是能及時從雛雞的飲食、活動、糞便狀態中發現和診治疾病；三是及時發現意外情況，及時處理，減少損失。
生長雞飼養管理
生長期的雞生長速度快，食慾旺盛，採食量不斷增加。飼養目的是使雞得到充分的發育，為後期的育肥打下基礎。飼養方式是放牧結合補飼。一般應注意以下兩點：
公母雞分群飼養。一般公雞羽毛長得較慢，爭斗性強，對蛋白質及其中的賴氨酸等物質利用率較高，飼料效率高。母雞由於內分泌激素方面的差異，增重慢，飼料效率差。公母分養有利於提高整齊度。生長期採用定時補飼，把飼料放在料槽內或直接撒在地上，早晚各1次，吃凈吃飽為止。
驅蟲。一般放牧20-30天後，就要進行第1次驅蟲，相隔20-30天再進行第2次驅蟲。主要是驅除體內寄生蟲，如蛔蟲、絛蟲等。可使用驅蛔靈，左旋咪唑或丙硫苯咪唑。第1次驅蟲，每隻雞用驅蛔靈半片。第2次驅蟲，每隻雞用驅蛔靈1片。可在晚上直介面服或把葯片研成粉，再與飼料拌勻進行喂飼。一定要仔細將葯物與飼料拌得均勻，否則容易產生葯物中毒。第2天早晨要檢查雞糞，看是否有蟲體排出。並要把雞糞清除干凈，以防雞只啄食蟲體。如發現雞糞里有成蟲，次日晚上可以同等葯量驅蟲1次。
育肥雞飼養管理
即10周齡至上市的時期。此期的飼養要點是促進雞體內脂肪的沉積，增加肉雞的肥度，改善肉質和羽毛的光澤度，做到適時上市。在飼養管理上應注意以下三點：一是隨著肉雞的日齡增長，體內增長的主要組織與中雞階段有很大差別。肉雞沉積適度的脂肪可改善雞的肉質，提高胴體外觀的美感。此期一般應提高日糧的代謝能，相對降低蛋白質含量，肉雞育肥期的能量一般要求達到12．54 兆焦／千克，粗蛋白在15％左右即可。為了達到這個水平，往往需增加動物性脂肪。二是育肥期採用放牧育肥的，一方面可以讓雞採食大自然的昆蟲及樹葉、雜草等節約飼料；另一方面，提高雞的肉質風味，使上市雞的外觀和肉質更好。在進入育肥期，應減少雞的活動范圍和運動，以利於育肥。三是搞好防疫，重視殺蟲、滅鼠和清潔消毒工作。以預防疾病發生。
疾病控制
導致雞病發生的原因很多，物理因素，如飼料配合不當、溫度過高過低、應激與外傷等；化學因素，如葯物過量、誤吃農葯吸入有害氣體等；生物因素，主要是病原微生物入侵。所以，在疾病防治上應抓好如下幾點：
牢固樹立防重於治的觀點。這是疾病防治的基本方針，但在養殖戶當中，很多人都是重治輕防，導致雞只發病率高、死亡率高、成本高、效益低。
樹立用疫（菌）苗防治疾病的觀點。這是防治疾病最重要、最有效、最經濟的措施。多數重大傳染病都可通過接種疫苗進行預防，疫苗接種成功與否，與雞只的母源抗體、接種方弼br /> ?和接種時間有直接的關系，因此，不同的雞場各有不同的免疫程序。
樹立綜合防治的觀點。即從建場、進苗到飼養管理的各個環節都要從有利於防疫的角度去考慮，這是防疫規則的總要求，是養雞業走向產業化、集約化的基本要求。
不知道我這樣介紹是否滿意，養雞技術的書很多，你真的想養雞致富的話，不僅要看有關的書籍，更要通過實踐。
最後祝你成功！
養雞九大秘訣？
（1）養雞省料秘訣。雞蛋的蛋黃和蛋白是白天形成的，而蛋殼則是在下午和夜晚形成的。對產蛋雞採取一日喂兩次，早上喂給高蛋白，高能量，低鈣質的飼料，晚上喂給低蛋白、低能量、高鈣的飼料，這樣不僅能調節產蛋期，增加產蛋量，還可以節省飼料。
（2）最佳投食秘訣。雞在一天中有兩個採食高峰，一是日出後2-3小時，採食量上午為1/3，此時投食，產蛋率可大大提高。可見飼養產蛋雞上午9時和下午3時兩次投食效果最好。
（3）保雞高產秘訣。如雞群體重沒有正常增長。即使現在的產蛋量和飼料報酬都很高，但潛在著產蛋下降趨勢，在產蛋量下降之前，可通過增加消耗來糾正體重問題。如果飼料的消耗已明顯處在高水平，那隻意味著許多飼料消費或至少表明飼料報酬低，如果飼料明顯處在一個較低水平，而雞群體重又正常增長，且保持較高的產蛋量，就可保持下去，並能賺大錢。
（4）夏季增蛋秘訣。夏季雞採食量減少，產蛋下降甚至停產。要使其恢復正常產蛋，除了防暑降溫辦法外，為雞剪毛也是行之有效的辦法，即剪去雞胸部、腿部及左右兩翅的羽毛，保留頸部、背部、尾部的羽毛。剪毛長度以不損傷雞皮，粗毛管斷面不流液為原則 。初夏少剪些，盛夏多剪些。
（5）雞蛋增色秘訣。在日糧中添加0.3%紅辣椒粉、6%曬乾粉碎的苜蓿葉或5%的松針粉，均可使蛋黃顏色加深。
（6）貯存種蛋秘訣。貯存種蛋時，應使蛋的尖端向上，可使蛋黃位於蛋的中心，防止胚胎粘連，提高種蛋孵化率。
（7）多孵母雞秘訣。種蛋呈短卵圓形，一頭較大，一頭較小，成倒三角形，表面細致，孵出雞多為母雞；種蛋呈長角圓形，頭尾難分，表面粗糙，孵出的雞則多為公雞。
（8）辨雞公母的秘訣。拉開雛雞翅膀，如看到翅膀的羽毛（正羽）一根長一根短（即羽毛長短相間）便是母雞，要是看到所有的羽毛基本上是一樣的長短的則是公雞，准確率在90%以上。
（9）防雞生瘟秘訣。當小雞長到10-14日齡時，用雞瘟IN系苗滴鼻，同時用雞瘟滅活苗（各地獸醫站有售）0.3毫升肌注。70日齡用雞瘟I系苗肌注，120日齡再次用雞瘟I苗注射，同時用雞瘟滅活苗1毫升肌注一次，保護率可達100%。
『陸』 23個好吃又好玩的雞蛋游戲——創意陪娃系列二
本期分享23個雞蛋游戲，看雞蛋如何好吃又好玩。做手工，學文化，設計創意，科學實驗，還有適合曬朋友圈的高逼格菜譜……
科學類雞蛋游戲
1浮浮沉沉
材料：雞蛋、水、杯子、鹽
1、在清水杯子中放入一個雞蛋，此時，雞蛋一下就會沉入水底。
2、在水中慢慢加入鹽，雞蛋會慢慢懸浮，最終會漂浮起來。
3、給娃講講浮力和密度。
2觀察結晶現象
材料：雞蛋殼、水、硼砂、粗鹽、色素
1、將雞蛋殼清洗干凈。在熱水中分別加入硼砂、粗鹽，混合均勻後倒入雞蛋殼內。
2、為了觀察硼砂和粗鹽不同的實驗效果，可以在混合液中加入適量的食用色素。圖中藍色的蛋殼內是硼砂，綠色的蛋殼內是粗鹽。
3、當水冷卻後，硼砂和粗鹽會以晶體的形式析出，這種現象被稱為「結晶」。
3泡蛋
材料：雞蛋、水杯、不同溶液
1、將雞蛋放入不同液體中，24小時後拿出，觀察雞蛋的變化，表面看不出變化的雞蛋用牙刷蘸上牙膏進行刷飾，觀察蛋殼的變化。
2、放入醋的雞蛋有明顯變化，放入雞蛋後產生很多小氣泡，因為蛋殼的碳酸鈣和醋酸發生反應，產生二氧化碳。
3、一段時間後，泡醋的雞蛋會慢慢變大，因為滲透壓原理，雞蛋把醋里的水分吸進去了。
4、蛋殼會變軟，雞蛋變得很有彈性，對著燈光看看雞蛋裡面的樣子。
5、觀察其他溶液的蛋殼變化，雞蛋殼和牙齒的成分基本都是碳酸鈣，碳酸鈣和酸有化學反應，腐蝕牙齒，所以任何含有檸檬酸或者碳酸的軟飲料都會損傷牙齒，可樂類飲料更強，長期喝會損害牙齒的牙釉質。
4 雞蛋的慣性
材料：雞蛋、衛生紙捲筒芯、托盤、水
1、在有水的玻璃杯口上放一個托盤，再在托盤上放一個衛生紙捲筒芯，把雞蛋放在最上面，用手把托盤突然打出去，雞蛋會安全地掉進玻璃杯。
2、托盤在水平方向上受力飛走，而雞蛋在水平方向上幾乎不受力，保持慣性而靜止，在重力作用下落入杯中。
5 Egg Power
材料：雞蛋，膠帶兩卷、重物
1、兩卷膠帶一上一下，把雞蛋套住並保持平整。
2、在膠帶上面放置重物，一件一件地添加，大膽挑戰極限！一開始可以加重一些的，後面就要加慢一點，小心不要砸到自己哦。
3、原來雞蛋能承受16kg-19.2kg，也就是32斤多的重量，這相當於一個3歲的孩子站在雞蛋上面哦~
4、這里涉及到的就是壓力與壓強的問題，壓力就是承受的重量，但接觸面積不同，或者用不同的方式去承受這些壓力（比如雞蛋的橢圓球形狀），會有不同的壓強，也就會有不同的結果。
6 銀色蛋
材料：雞蛋、夾子、蠟燭、一杯清水
1、用夾子夾著雞蛋靠近蠟燭，把蛋殼熏黑；
2、把雞蛋放進准備好的清水裡，蛋殼部分區域彷彿變成了銀色，所以很多人稱其為「銀蛋錯覺」。
3、蛋殼熏了一層碳，放進水裡後，附著的空氣層在雞蛋表面形成了一層空氣膜。
7 吃雞蛋的瓶子
材料：熟雞蛋、玻璃瓶、熱水
1、熱水倒入玻璃瓶，小心燙到哦，熟雞蛋剝好皮；
2、****把玻璃瓶中的熱水倒到其他容器中，剝了殼的熟雞蛋小頭朝下迅速塞住瓶口，把瓶口堵嚴不要漏氣，注意觀察雞蛋位置的變化，雞蛋慢慢被「吞」進瓶子。
藝術類雞蛋游戲
1 雞蛋模仿秀
材料：雞蛋、顏料、膠、彩紙、彩筆
1、根據創意需要，用顏料給雞蛋上色。
2、用彩紙、塑料眼鏡、緞帶等做裝飾小道具，用雙面膠或熱熔膠把裝飾小道具粘到雞蛋上。
3、用彩筆畫出漢堡、小黃人、仙人球的細節裝飾。
2 雞蛋小玩偶
材料：雞蛋、顏料、彩紙、彩筆、膠
1、裝飾類的小動物、忍者神龜等先給雞蛋塗色，製作裝飾小道具，然後用熱熔膠或雙面膠把裝飾小道具貼在雞蛋上，用彩筆畫上五官即可。
2、繪畫類的卡通人物先用鉛筆在雞蛋上畫草稿，然後塗色、勾邊。
3 雞蛋草莓
材料：雞蛋、顏料、彩紙、膠、彩筆
1、用紅色顏料給雞蛋上色。
2、用彩紙剪幾片畫好的綠色葉子下來。
3、將葉子粘在雞蛋頂部（膠水、溶膠槍、雙面膠都可以）
4、用彩筆畫上黑色種子，完成。
4 雞蛋菠蘿
材料：雞蛋、顏料、彩紙、膠、彩筆
1、用黃色顏料給雞蛋上色。
2、用彩紙剪幾片畫好的不同大小的綠色葉子下來。
3、將葉子由短到長粘在雞蛋頂部（膠水、溶膠槍、雙面膠都可以）。
4、用彩筆畫上交叉格子線條，完成。
5 雞蛋西瓜
材料：雞蛋、顏料、彩筆、刷子
1、用粉色、白色、綠色顏料分別給雞蛋上色。
2、用彩筆在粉色部分畫上黑色種子，完成。
6 雞蛋胡蘿卜
材料：雞蛋、彩紙、顏料、膠、彩筆
1、用橙色顏料給雞蛋上色。
2、剪下一塊綠色彩紙，並將一側剪成面條狀。
3、沿著彩紙邊緣捲成圈，用熱熔膠黏在雞蛋頂部。
4、用彩筆隨意畫上一些線條，完成。
7 雞蛋蘆薈
材料：雞蛋、皺紋紙、顏料、膠
1、用淺綠色顏料給雞蛋上色。
2、用皺紋紙剪若干三角形綠色葉子下來，額外搓一個小球。
3、將小球粘在雞蛋頂部，沿著雞蛋邊緣一層一層把葉子粘上去（膠水、溶膠槍、雙面膠都可以）。
8 彩虹蛋
材料：白雞蛋、薄纖維紙、顏料、皮筋
1、用纖維紙把雞蛋包裹起來，用皮筋綁緊。
2、在纖維紙表面噴上水，塗上各色顏料。
3、靜置幾分鍾待顏料干後，撕開纖維紙，漂亮的彩虹蛋就完成啦。
9 蛋殼貼畫
材料：雞蛋殼、顏料、鉛筆、雙面膠
1、將雞蛋殼洗干凈，剝去雞蛋內側的薄膜，用顏料在蛋殼外側塗上顏色。
2、等待蛋殼上的顏料晾乾之後，把蛋殼捏碎，然後按顏色分別放入小盤里。
3、用鉛筆在硬紙板上畫好草圖。在圖板上貼上雙面膠，盡量不要留空隙。用鑷子將相應顏色的碎蛋殼貼在上面。美美的蛋殼畫就製作完成了。
創意類雞蛋游戲
1 保護飛翔的蛋
材料：雞蛋、自製保護材料
經典的創意建構類游戲，用現有的材料（如吸管、紙板、膠帶、繩子、衛生紙捲筒等）設計保護裝置，讓雞蛋能從一定高度掉下來而不摔壞。
2 蛋殼植物園
材料：雞蛋、土壤、種子
1、將雞蛋頂部輕輕敲掉，可以多敲掉一點，倒出蛋液，把蛋殼清洗干凈，在雞蛋底部敲一個小孔便於透氣滲水。
2、填入土壤，埋入種子或小苗，靜待發芽長大。
3 蛋殼燭台
材料：雞蛋、蠟燭
1、將雞蛋頂部輕輕敲掉，可以多敲掉一點，倒出蛋液，把蛋殼清洗干凈。
2、點燃蠟燭，在雞蛋殼里底部滴一些蠟油，吹滅蠟燭，粘在底部蠟油上。蠟油凝固後即可點燃蠟燭。
文化類雞蛋知識
1 蛋雕藝術
蛋雕是在飛禽類蛋殼上刻琢成畫的一種民間手工藝品，可在飛禽類蛋殼上刻琢成畫，融和了繪畫與雕刻，以浮雕、****陰雕、陽雕、透雕、鏤空等雕刻手法體現出各種精美的圖案。不妨帶娃看看手工藝品的紀錄片或展覽，讓娃從細致繁復的手工藝製作過程中體會匠心和美。
2 復活節彩蛋
1、復活節中最具代表性的吉祥物就是彩蛋和兔子了，古人常把蛋視為多子多孫和復活的象徵。後來基督教徒又賦予蛋新的涵義，認為它是耶穌墓的象徵，未來的生命就是從其中掙脫而出世的。
2、復活節時，家長會把漂亮的彩蛋藏起來，讓孩子尋找，不妨和娃試試類似的藏寶游戲哦。
3 民間傳統——喜蛋、生日祝福
1、玩過雞蛋游戲後，可以給孩子講講和雞蛋有關的民俗。紅喜蛋是民間慶賀喜事的饋贈禮物。製作並陳列喜蛋，為中國的一種禮儀風俗。流行於全國多數地區。
2、紅喜蛋是我們中國人一種表達喜慶用的喜品，常用於結婚、生育、做「滿月」、給老人祝壽以及其他各種喜慶場合，以示慶賀並圖吉祥。
3、產婦生孩子，也用紅喜蛋。將紅喜蛋向親戚鄰里分發。一來紅色可以增加喜慶氣份，二來人們認為紅色可以辟去災禍，保佑孩子安然無恙。
4、中原部分地區，家人過生日時，早上要煮一個雞蛋，把雞蛋從壽星常睡的床位置從枕頭滾到床腳，再從床腳滾到枕頭，寓意新的一歲平順安康。
4 童謠主角
很多童謠或童話故事中都有雞蛋為原型的人物，比如經典的鵝媽媽童謠，其中的《Humpty Dumpty》。玩雞蛋游戲後可以給娃講講有關雞蛋的故事，還可以讓孩子發揮想像力，講講TA心中雞蛋的故事。
Humpty Dumpty sat on a wall，
Humpty Dumpty had a great fall.
All the king's horses and all the king's men
Couldn't put Humpty together again.
雞蛋除了上面說的各種玩法外，關鍵是：
好 吃 哇！
厲害了，雞蛋！
我整理了幾款親測好吃，適合曬朋友圈的雞蛋做法，讓辣媽們的美食照片瞬間高逼格。
適合曬朋友圈的雞蛋做法
1 美式炒蛋 Scrambled Eggs
看美劇的朋友們對它很熟悉吧，嗯嗯，就是劇中早餐嫩黃嫩黃的，搭配著煎香腸一起吃的炒蛋。（此處有我咽口水聲音）我至愛，餐桌出鏡率很高，做法如下：
1、兩個雞蛋打在碗里，加入3湯匙牛奶，少量鹽，攪打均勻；
2、不粘鍋溫鍋溫油（黃油更佳），倒入雞蛋液（不必等油冒煙，溫鍋溫油即可），中小火，先不要攪拌；
3、雞蛋液底部成型後，用鏟子把雞蛋從邊緣往中間推，上層蛋液會流向鍋底，凝固了接著往中間推；全程中小火，不要讓雞蛋上色，上色就是老了。
4、鍋中沒有流動的蛋液後即可關火（雞蛋有後熟階段，所以不要炒過頭），攪拌裝盤，用研磨器撒上少許現磨黑胡椒，收工開吃。
2 魔鬼蛋
據說因其常在萬聖節製作食用得名，常作傳統西餐中開胃菜，適合宴客凹造型哦。
1、鍋中燒開水，將雞蛋放入滾水中煮10分鍾，煮好後冷卻，剝去蛋殼。
2、雞蛋縱向切成兩半，將蛋黃挖出放進碗中，用勺子壓碎，蛋白擺盤；
3、蛋黃中加入蛋黃醬、芥末醬、現磨黑胡椒粉、鹽、一點白醋/壽司醋，攪拌至順滑無結塊。
4、將攪拌好的蛋黃醬料裝入裱花袋，擠在蛋白中，用紅椒粉/黑胡椒粉/迷迭香/薄荷葉裝飾即可。
3 夢幻雲朵吐司
1、雞蛋一個，把蛋白和蛋黃分開，蛋黃不能破哦；
2、蛋白+糖+檸檬汁/香草精，用電動打蛋器打發成硬性發泡狀態（看上去像可以裱花的奶油）；
3、在一片吐司表面抹上番茄醬，喜歡其他調料的也在這一步放；用勺子把打發好的蛋白壘到吐司表面，稍微整理下形狀；
4、在蛋白中間挖個坑，把蛋黃妥妥放進去；
5、預熱好的烤箱140度，放入，烤10-15分鍾。各人烤箱火力不同，溫度自行調整，不建議高於150度。
我做過兩次，覺得口感勝過口味。即使加了檸檬汁或香草精，還是會有些許蛋腥味的。但是口感是真心美妙哇，吃棉花糖的趕腳，幸福感爆棚，適合少女心的早餐~
更多創意烹蛋法等待知食分子們探索。
不說了，我口水長流，下廚烹蛋去啦。
後續我們會陸續推出創意陪娃系列其他文章，常見普通的家用材料，腦洞大開的游戲創意。更多精彩，敬請關注！
『柒』 手工做最簡單的雞窩
手工做最簡單的雞窩方法如下：
1、將竹片編織成竹筐，竹籃，或者使用廢棄的車輪胎，草筐和塑料水盆都可以來充當雞窩。選擇有光照、緊挨著樹木的角落搭建，最好遠離住房，避免氣味過重。整平土地後根據柵欄大小挖好柵欄土溝，放好柵欄，用鐵絲固定，棚頂放置穩當。再固定雞棲息的橫木，用磚頭將兩頭固定。
雞窩：
雞窩是指家禽居住的屋子，雞是一種家禽，家雞源出於野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前後雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。