『壹』 跪求拜師學圖片轉手繪
如果你不學好老師教的，你來處理圖片的時候就會發現：根本無法正確的使用工具，也不知道該用什麼工具。這樣你去學手繪的時候，手繪老師一節課就能被你氣死。
『貳』 關於「拜師」的句子
1.認真向師傅學習技術，學習做人的道理；
2.對師傅的教誨，牢記在心，落實在行動；
3.師傅的困難就是我的困難，在我力所能及的范圍內，一定鼎力相助；
4.低調做人，時時維護師傅的威信，不做損害師傅利益的事情。
5.三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子
6.讀過一本好書，像交了一個益友——臧克家
7.一個愛書的人，他必定不至於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者——巴羅
8.書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實——雨果
9.書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師——高爾基
10.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德
11、老師像陽光，用他的光輝照耀著我們成長；老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，激勵我們前進；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會我們知識！
12、老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師像春蠶，默默無聞，無私無畏；老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路。
13、老師是甘甜的泉水，滋潤著我幼小的心靈；老師是溫暖的陽光，照亮了我未來的大道；老師是辛勤的熟蠶，鋪墊著我輝煌的人生。
14、老師如一片照射在冬日的陽光，令人在無助時感到人間的溫暖；老師如一泓出現在沙漠里的泉水，令人在失意時重新看到生活的希望；老師如一首飄盪在夜空的歌謠，令人在孤寂時獲得心靈的慰藉。
15、老師，猶如一個辛勤的園丁，讓我們茁壯成長；又好象太陽，溫暖了我們；又好象一位媽媽，照顧著我們。
『叄』 拜師宣言可愛
在寫拜師宣言的時候最好不要寫太過可愛的，因為拜師這件事情本來就是一件比較嚴肅的事情。
『肆』 圖片處理我要拜師
ps我會，1006826102
『伍』 拜師經典簡潔句子
關於拜師的經典句子
低調做人，時時維護師傅的威信，不做損害師傅利益的事情。（作者：［美］巴羅）
師傅的困難就是我的困難，在我力所能及的范圍內，一定鼎力相助；（作者：高爾基）
對師傅的教誨，牢記在心，落實在行動；（作者：歌德）
認真向師傅學習技術，學習做人的道理；（作者：孔子）
在備課過程中一定要做到精心，精心備好每一堂課，在備好課後要請師傅知道，修改後再上，要做到每一次備課都更完善，每一次上課都更進步，每一次反思都有成效。（作者：藏克家）
除了在備課上請教師傅，還要請各位老師去聽我們的課，課下給我們指導，糾正錯誤，讓我們在指導中不斷進步。（作者：雨果）
虛心請教，多聽，多學，多問。我們一定抓住機會去聽師傅和各位老師的課，課後及時寫 反思，多學習各位老師的精華之處，多積累 教學經驗，在教學中有不懂的地方，一定虛心的向師傅和各位老師請教。
一個愛書的人，他必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。
『陸』 拜師的規矩
現在沒什麼拜師的這套了吧，如果要拜師也可以，他不是你的頂頭上司嗎？那他做事的時候你就一直站在旁邊看，不懂的就追著他問，就算懂的也問，每天不停的問，等他覺得你的問題太多的時候，和你討論你為什麼這么笨的時候，就很自然的提出來拜他做師傅了，不給他不做師傅的機會，提出來後馬上敬茶叫師傅，有了第一次後，以後對他的稱呼就變成師傅了，自然而然他就什麼都教你了！
『柒』 拜師送什麼禮物比較合適
拜師可以送的禮物有：
1、富貴牡丹圖：
牡丹圖，寓意幸福吉祥，富貴滿堂，不管是掛在客廳還是書房都是很好的選擇，很多人都喜歡講富貴牡丹圖作為禮物來送給別人。
2、風水九魚圖：
《九魚圖》是具有吉祥如意寓意的國畫。自古「九」就有長久之意。「魚」則為萬事如意。九條可愛的錦鯉在水中嬉鬧，寓意著長久的吉祥如意。紅色的魚有旺運之說，家居字畫裝飾中懸掛一副九魚圖既能愉悅身心，又有很好的吉祥祝福之意。
3、富貴孔雀圖：
孔雀被視為百鳥之王，是最美麗的觀賞品，是吉祥、善良、美 麗、華貴的象徵。孔雀無論在古代東方還是西方都是十分尊貴的象徵。
4、梅花圖：
火紅梅花寓意紅紅火火，俗話說「梅花開五瓣，寓意福、祿、壽、喜、財」，梅花點點，喜事連連，掛在家中客廳、玄關、走廊等都相當不錯，它寓意著日子會過得蒸蒸日上。
5、富貴竹：
富貴竹原產於加利群島及非洲和亞洲熱帶地區，自20世紀80年代後期大量引進中國，在中國有「花開富貴，竹報平安」的祝辭，由於富貴竹莖葉纖秀，柔美優雅，極富竹韻，故而很得人們喜愛。
『捌』 名人拜師的故事
諸葛亮拜師
諸葛亮八、九歲時，還不會說話，家裡又窮，爹爹就讓他在附近的山上放羊。
這山上有個道觀，里邊住個白發老道人。老道人每天都走出觀門閑轉，見了諸葛亮便逗他玩，比比劃劃地問這問那。諸葛亮總是樂呵呵地用手勢一一回答。
老道人見諸葛亮聰明可愛，便給他治病，很快就把諸葛亮不會說話的病治好了。
諸葛亮會說話了。非常高興，跑到道觀向老道人拜謝。老道人說：「回家對你爹娘說，我要收下你當徒弟，教你記憶識字，學天文地理，陰陽八卦用兵的方法。你爹娘同意，就天天來學，不可一天曠課！」
從此，諸葛亮就拜這位老道人為師，風雨無阻，日不錯影，天天上山求教。他聰明好學，專心致志，讀書過目不忘，聽講一遍就記住了。老道人對他更加喜愛了。
轉眼七、八年過去了。
再說，在這山腰間，有個「庵」，諸葛亮每天上山下山逗從這庵前經過。有一天，他下山走到這里，突然狂風大作，鋪天蓋地地下起雨來。諸葛亮忙到庵內避雨。一個從未見過的女子把他迎進屋裡。只見這女子長得細眉大眼，油嫩絲白，嬌嬈仙姿，猶如仙女下凡。他不由心中一動：庵里有這樣漂亮的女子呀！臨走，那女子把諸葛亮送出門，笑著說：「今天我們算認識了，往後上山下山渴了累了來歇息用茶。」
打這以後，諸葛亮每到庵中來，那女子不僅殷勤接待，還盛情挽留，做好的飯菜。吃過飯他們不是說笑，就是下棋逗趣。與道觀相比，這里真是另一個天地。諸葛亮被那女子的甜言蜜語弄得神魂顛倒！
諸葛亮思想出了岔，對學習倦了起來。他笑著從庵里出來，走進觀里發愁，真是「出門歡喜進門愁，笑臉丟在門外頭」。師父講的他這個耳朵進去，從那個耳朵出來，印不到腦子上；書上寫的，看一遍不知道說的啥，再看一遍還是記不住。
老道人看出了問題，把諸葛亮叫到跟前，長嘆一聲說：「毀樹容易栽樹難哪！我白下了這些年的功夫！」
諸葛亮聽出來師父的話里有話，低著頭說：「師父！不會辜負你的一片苦心！」
「這話現在我卻不信。」老道人望著諸葛亮說：「我看你是個聰明的孩子，想教你成才，才治好你的啞病，收下你當徒弟。前些年你是聰明加勤奮，師父我苦心教你不覺得苦；現在你是由勤奮變懶惰，雖聰明也枉然哪！還說不辜負我一片苦心，我能相信嗎？」
「師父！這些天我每睡好覺，頭腦發昏。」諸葛亮怕說出真情，挨師父訓斥，撒了個謊。
老道人說：「風不來，樹不動；船不搖，水不渾。」說著，他指著庭院里被葛藤纏繞的一棵樹讓諸葛亮看：「你看那棵樹為啥死不死活不活，不往上長呢？」
「讓葛藤纏得太緊了！」
「對呀！樹長在山上，石多土少，夠苦的。但它根往下扎，枝往上長，不怕熱，不怕冷，總是越長月大。可是葛藤緊緊一纏，它就長不上啊啦，這就叫『樹怕軟藤纏』哪！」
聰明人一點就靈。諸葛亮看瞞不過師父，問道：「師父！你都知道啦？」
老道人說：「近水知魚性，近山知鳥音。看你的神色，觀你的行動，還能不知道你的心事嗎？」停了一下，老道人鄭重低說：「實話給你說了，你喜愛的那女子並不是人，它原是天宮一隻仙鶴，只因貪嘴偷吃了王母娘娘的蟠桃，被打下天宮受苦。來到人間，它化作美女，不學無術，不事耕耘，只知尋歡作樂。你只看它貌美，豈不知乃是寢食而已。你與她相愛，吃喝玩樂，倒也逍遙，但這樣渾渾僵僵下去，終身將一事無成啊！若不隨她的意，還會傷害你。」
諸葛亮一聽，慌忙問道：「師父！這會是真的嗎？」
老道人說：「如果不信，隨你的便吧，以後就別再登這觀門啦！」
「師父！我相信。以後再不與她來往了！」
「這還不行。你要燒道她的畫皮，也好消除你的疑慮，永不懷念。」
『玖』 拜師的話語
低調做人，時時維護師傅的威信，不做損害師傅利益的事情。
對師傅的教誨，牢記在心，落實在行動；
師傅的困難就是我的困難，在我力所能及的范圍內，一定鼎力相助；
認真向師傅學習技術，學習做人的道理；
一個愛書的人，他必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。
『拾』 秦銘遠的拜師
李一和秦銘遠如何結交，我們不得而知，只是知道2008年1月1日早上9：30，紹龍觀三通鼓敲過之後，特別為Veet Vikalpa （秦銘遠）而舉辦的隆重而庄嚴的皈依和拜師儀式開始，秦銘遠在此刻歸依道教、成為李一道長的師門弟子。
拜師，也意味著二人產業的結盟。按他們的官方說法，拜師代表著重慶縉雲山道教養生元年開始，這之前，縉雲山還是以傳統道教為主，秦銘遠的加入，極大地豐富了縉雲山的產業類型和規模。而秦銘遠的原有產業也得到了好處，縉雲山成為他的靜心中心的重要基地。
從此，銘遠靜心中心的官網首頁放上了李一道長的圖片；而李一縉雲山道觀的招生簡章上也把秦銘遠列為地位幾乎等同於李一的「講師」。秦銘遠自己的課程也在縉雲山開辦起來。
可以說這一結盟，把雙方之前還顯得孱弱的產業都推上了一個高峰。