❶ 有哪些關於貧困山區的留守兒童的感人故事
有一個叫鳳凰山的地方，名字很美，那裡是綿綿的高山，山頭除了裸露的石頭以外，就是滿山坡的茅草，荒涼得叫人心寒
清雨是大都市名牌大學二年級的學生，由於積極向上、品學兼優，是學生會主席。為了鍛煉自己，支援邊區教育，清雨主動申請，支教來到鳳皇山大山寨小學，准備在這里教學生一年。破爛的教室，全身衣服都有泥土的學生，城市和山區情況，真是天壤之別，城裡孩子扔到垃圾桶的衣服，都比這里孩子穿的要好幾倍。6年級有一個叫明素的女學生，個頭很高，身材苗條，臉蛋俊俏，衣服、褲子上都有密密麻麻的補丁。明素家遠住校，每日天剛麻麻亮，她就從山路崎嶇的3里外，挑回一擔水，把清雨老師的生活用水備好。清雨老師從明素衣服的裂縫中，看到明素的肩膀，被扁擔壓出血痕，清雨被山裡的孩子的純朴、勤奮感動著。明素周六回家以後，10天沒來上學了，不知道出了什麼事？山區沒有電話，著急又有什麼用啊！我決定，親自去家訪，看看明素為什麼沒來讀書。清雨老師問清明素家的方向，早上出發，翻過一座座山，走了10多里山路，過了峽谷就快到了。小徑從懸崖中間穿過，抬頭望山巔，看不完頂；低頭看峽谷，看不到底，只見雲霧纏繞山腰，只聽到谷底河水奔流不息的聲音。習慣了走大城市筆直平坦的大道，山區的凶險小徑，嚇得清雨老師滿頭冒汗，雙腿發軟，用了3小時才走出峽谷，此時日落西山，蒼山如海，殘陽如血！清雨老師悄悄的來到明素家門前，破爛的木板房中，透出昏暗的煤油燈光，屋裡傳來陣陣咳嗽聲：「明素呀！娘的病也好些了，咱山區窮啊，來的老師受不了貧苦，都回去了。你明天回學校上課，聽說你的老師很快也要走了，你要珍惜難得的學習機會啊！」明素回答說：「娘，咱家一年收入才幾百元，今年乾旱，莊稼也減產了，我不讀書，可以省100多元給你去治病。」明素媽媽發火了，咳嗽著說：「娘的話你一定要聽，咱就是沒學問才窮，你一定要多學知識，長大了做一個有文化的人，別再讓咱山裡人，永遠窮苦下去！」清雨老師從門縫看進去，清貧的家沒一樣值錢的東西，全部物品相加，1000元也不值，要不是親眼所見，真不敢相信這是真的，真的好窮！明素娘從床上起來。「明素啊，你明天去上學，把衣服、褲子脫下來，今晚洗干凈，娘幫你補一下破的地方。」 明素把衣褲脫下來。明素娘走過來，摸著女兒的秀發說：「都怪娘沒本事，讓你連一條換洗的褲子也沒有啊！你的命真苦啊！我苦命的孩子。。。」 明素娘流著淚水。 明素懂事的安慰著娘說：「娘，不怪你，等我長大以後，將來我有工作了，我會買2條新褲子的，一條給你穿，一條我穿。」 看著娘兩鬢白發，臉頰上面深深的皺紋，欲哭無淚的雙眼，明素又說：「娘，我想呀，你穿新褲子的時侯，一定很漂亮的。看著窮苦的母女倆，清雨老師淚水翻滾，心如刀剮，清雨老師無法控制自己心酸的心情，放聲痛哭起來。明素聽到清雨老師的哭聲，激動的推開木門：「清雨老師，你怎麼來了？你怎麼來了！清雨老師，你別哭啊！」說著說著，明素也大聲痛哭起來，清雨老師一邊哭，一邊脫下自已的褲子，幫明素穿上。明素娘看清雨老師，把脫下褲子給女兒穿，自己只穿著一條三角褲，在習習的山風中打著冷顫，明素媽一句話也沒說，站在旁邊一個勁哭啊哭。。。三個人一直哭到累了，最後倒在地上。幾天後的早上，旭日從山樑上冉冉爬上來，清雨帶著明素，踏上返學校的山路，眺望巍峨大山，呼吸清新空氣，靜聞鳥語花香，山區真的很美，山區的人和物，一切超凡脫俗。。。清雨心裡下定決心，要在大山寨小學援教，一直到老！
❷ 29年前，那位大聲喊「我要讀書」的大眼睛女孩蘇明娟，如今怎樣
1991年，一張名為《大眼睛》的照片感動了無數中國人，圖片中的女孩手握鉛筆頭、大大的眼睛直勾勾地看著前方，那是一雙充滿渴望的眼睛，攝影師解海龍先生在下面題字——「我要讀書」。
如今蘇明娟已經是2個孩子的母親，幾年前還當選為共青團安徽省委副書記，2018年被評為「全國向上向善好青年」，時至今日，蘇明娟仍然熱心於希望工程事業，把她的愛傳遞給更多孩子。
❸ 寧夏鄉村小學老師抓拍女孩走紅網路，孩子的眼中流露出了什麼
可以說，這名小女孩的眼中給人感覺是非常天真自信和燦爛的，而從圖片中我們也可以看出，這名小女孩給人感覺是比較可愛的，並且在支教老師拍攝的微笑女孩背後的故事，也讓人非常的感動，他們擁有了一個比較良好的教育環境，並且也接受到了比較好的教育，他們眼中所流露出來的自信以及開心是遮掩的忍不住的！
隨著現在我國經濟社會的發展，現在有很多的高校大學生都會進入貧困山區進行支教，他們帶給了這些孩子平時學習生活以外的一些知識，開闊了他們的視野，並且有一些公益機構，也對於這些貧困山區的教育環境進行了一定的支持，他們能夠享受到一個比較良好的教育環境，對於這些學生來說是非常好的！
這些山區孩子有了更好的教育環境，並且也接觸了最新的教育知識，對於他們平時的學習是非常有幫助的，雖然現在我國的教育依然存在著地區方面的不公，但是我國在這一方面也盡最大的全力對於一些山區教育資源進行補充，可以說是等山區的許多孩子也接受到了一些最新的教育資源，這對於山區孩子來說是比較好的！
現在我國大學生的比例是非常大的，並且我國的科學技術經濟文化等實力也逐步的增強，可以說許多的山區孩子也完成了自己的夢想，走出了大山，也使得他們能夠在某一方面獲得所長！