表達最可愛的人的圖片

悼念與崇拜是我們普通人不用費力也能給出的對英雄的致敬方式，也是我們應該拼盡全力給出的對英雄們的致敬方式。如果有一天我們漸漸的老去，希望我們的子孫還能記得，在遙遠的今天有這樣一群人為了戍守邊疆、為了守護國家領土完整、為了捍衛民族尊嚴犧牲了，而他們在沒有戰火的日常生活中，可能只是誰的兒子、誰的丈夫、誰的父親！

最後，再次致敬這群最可愛的人，再次感念我們心中永遠的英雄！

② 世界上最可愛的人是誰圖片片

是自己的寶寶吧

③ 誰是朋友圈最可愛的人帶字搞笑圖片

我認為朋友圈發兩種類型的東西最受歡迎——要麼這種信息能讓你在這個世界上走得更遠，要麼這種信息能讓你離這個朋友心靈更近。所有受歡迎的朋友圈信息，基本上都是這兩個類型——有些朋友的照片文字能讓你見識到更大更頑皮的世界，可以讓你對遠方心生嚮往，或者讓你對成為更好的人滿懷期待。要不就是借著朋友圈了解新老朋友近況，能夠低成本的維系我們的友誼，不至於使我們成為「最熟悉的陌生人」。只要能做到這兩點，相信你不會被太多朋友屏蔽的，畢竟，向內或者向外拓展的趨勢，是人類永恆的動力。當然，也要記住：凡事有度，過則成災。

④ 誰有春節小報的圖片

春節圖片

春節，傳統名稱為新年、大年、新歲，但口頭上又稱度歲、慶新歲、過年。古時春節曾專指節氣中的立春，也被視為一年的開始，後來改為農歷正月初一開始為新年。

詞語：春節

拼音：chūnjié

英文：

春節

1.SpringFestival;

2.theSpringFestival;

3.lunarNewYear'sDay;

4.ChineseNewYear'sDay

5.TheNewYear'sDayofChina

解釋：

1.[spring]指春季。《後漢書·楊震傳》：「又冬無宿雪，春節未雨，百僚燋心。」南朝梁元帝《春日》詩：「春還春節美，春日春風過。」南朝梁江淹《雜體詩·效張協<苦雨>》：「有弇興春節，愁霖貫秋序。」宋代王安石《元日》詩「爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。」

2.[theSpringFestival]節名。古指立春。今指農歷正月初一，也就是指中國年，是新一農歷年的開始，是中國的傳統盛大節日（也包括除夕與初二初三）。舊題宋尤袤《全唐詩話·王起》：「既遇春節，難阻良游，三五人自為宴樂，並無所禁。」宋文天祥《獄中》詩：「春節前三日，江鄉正小年。」魏巍《誰是最可愛的人·火線春節夜》：「在漢江南岸的日日夜夜裡，誰會想到這一天就是春節呢。」

3.[lunarNewYear'sDay]為農歷正月初一日。公歷日期不固定，一般是1月21日至2月20

春節

日之間。清以前的2000多年，是以24節氣中的立春這一天定為歲首（相當於現在春節），意思就是春天從這天開始。

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節日簡介

春節到了，意味著春天將要來臨，萬象復甦草木更新，新一輪播種和收獲季節又要開始。人們剛剛度過冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望著春暖花開，生機勃勃的日子，當新春到來之際，自然要充滿喜悅，載歌載舞地迎接這個節日。

春節又叫陰歷年、農歷新年、農歷年、舊歷年，俗稱「過年、大年、過大年」。春節的歷史很悠久，它起源於殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。古時春節曾專指二十四節氣中的立春，後來改為夏歷正月初一（即農歷正月初一），被視為農歷年的開始，即為歲首。按照我國農歷，正月初一古稱元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗稱年初一。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統節日。而傳統意義上的春節，是從臘月初八的臘祭或臘月廿三、廿四的祭灶，直到正月十五日元宵節（有的是正月十九）結束，有些地方甚至到整個正月，均以除夕和正月初一為高潮。

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春節是漢族最重要的傳統節日。在春節這一傳統節日期間，人們舉行各種慶祝活動，這些活動大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎喜接福、祈求豐年為主要內容。瑤、壯、白、高山、赫哲、哈尼、達斡爾、侗、黎、滿、蒙古、等十幾個少數民族也有過春節的習俗，只是過節的形式各具自己的民族特色。

春節是東亞許多國家和地區慶祝新年的主要節日。越南語稱為「TtNguyênán」（元旦）、日語稱為「正月」（註：日本節日「正月」類似於中國的元旦也即1月1日。）（明治維新後改稱舊正月）。現在春節除了在中國、朝鮮半島、越南、日本等地之外，在蒙古、寮國、緬甸、柬埔寨、泰國、新加坡、馬來西亞、印度尼西亞等地也都是最重要的節日之一。

春節與清明節、端午節、中秋節並稱為中國漢族的四大傳統節日。「春節」一詞已入選中國世界紀錄協會中國最大的節日，位居中國四大傳統節日之首。2006年5月20日，「春節」民俗經國務院批准列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。

據《爾雅》記載，堯舜時稱年為「載」，夏代稱年為「歲」，商代稱年為「祀」，直到周代才稱為「年」。

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節日起源

傳說

春節的歷史很悠久，傳說早在新石器時期堯舜時就有過「春節」的風俗。

關於「春節」的起源，有一種傳說是：中國古時候有一種叫「年」的獸。「年」，頭長觸角，兇猛異常。「年」長年深居海底，每到特定的一天（就是現在的除夕）才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避「年」的傷害。有一年除夕，從村外來了個乞討的老人。鄉里一片匆忙恐慌景象，沒有人理會他，只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，並勸他快上山躲避「年」，那老人把鬍子撩起來笑道：「婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把『年』趕走。」老婆婆繼續勸說，乞討老人笑而不語。

半夜時分，「年」闖進村。它發現村裡氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內燭火通明。「年」渾身一抖，怪叫了一聲。將近門口時，院內突然傳來「噼里啪啦」的炸響聲，「年」渾身戰栗，再不敢往前湊了。原來，「年」最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門打開，只見院內一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。「年」大驚失色，狼狽逃躥了。

第二天是正月初一，避難回來的人們見村裡安然無恙，十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉親們述說了乞討老人的許諾。這件事很快在周圍村裡傳開了，人們都知道了驅趕「年」的辦法。從此每年除夕，家家貼紅對聯、燃放爆竹；戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風俗廣泛流傳，成了中國民間最隆重的傳統節日。

有說「春節」起源於中國殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動（臘祭）。西周初年已有了一年一度在新舊歲交替之際慶祝豐收和祭祀祖先的風俗活動，可以認為是「年」的雛形。但「年」的名稱出現卻較晚，年的名稱是從周朝開始的。古代帝王繼位，為了顯示「天子」的權威，往往自立歷法（在歷史上的不同朝代，年的時間不一樣。夏代以一月為一年之首；商代以十二月為歲首，周代以十一月為歲首，秦代以十月為歲首。西漢時，漢武帝下詔推行太初歷，才明確規定一月初一為歲首，以之為夏歷新年）。年的時間到了西漢才正式固定下來，一直延續到今天。漢武帝（公元前140年～前87年）繼位，決定重修歷法使之統一，司馬遷建議創立了太初歷，把春節定在孟春正月。今日我們所採用的歷法是漢武帝以後，經過多個朝代修定的，但農歷正月初一為「元旦」的年節作為中華民族最隆重的節日，以固定的日子沿襲下來。

⑤ 向最可愛的人敬禮手抄報如何做

最佳答案手抄報的設計與製作

手抄報的設計與製作手抄報是中學生開展課外活動的形式之一。學生直接參與編輯、撰寫、製作等的全過程，深受學生的喜愛。每當重大的節日我們都會以各種各樣的形式來表達，或祝願或慶祝或歌功，比如迎元旦、迎「五四」、慶「七一」、慶國慶等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中國教育情報研究會共同舉辦的「2003年首屆全國中小學生手抄報大賽」 ，許多學生積極參與，取得了一定的成績。
在這里，我與大家談談怎樣進行手抄報的設計與製作，大體上可以從這三個方面來闡述：
一、美化與設計的步驟；
二、報頭、插圖與尾花的表現；
三、編輯抄寫描繪製作過程。
一、美化與設計
手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。
1、版面設計
版面設計是出好手抄報的重要環節。
要設計好版面，須注意以下幾點：
（1）明確本期手抄報的主要內容是什麼，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置；
（2）通讀所編輯或撰寫的文章並計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；
（3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑；
（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大於字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。
2、報頭
報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。
報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。
報頭設計應注意：
（1）構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起「一目瞭然」之效；
（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；
（3）其位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。
3、題頭
題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小於報題的文字，要大於正文的文字。總之，要注意主次分明。
4、插圖與尾花
插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出於版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花並不是所有的文章都需要的，並非多多益善，應得「畫龍點睛」之效。
5、花邊
花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。
二、報頭畫、插圖與尾花的表現手法
報頭畫、插圖與尾花的表現手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。
1、線描畫法
要求形象簡煉、概括，用線准確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟：
（1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小；
（2）再畫出與圖相關的比例、結構及透視；
（3）刻畫細部，結合形體結構、構圖、色調畫出線條的節奏變化；
（4）最後進行整理，使畫面完整統一。
2、色塊畫法
除要求造型准確外，還須善於處理色塊的搭配和變化關系，而這些關系的處理要從對象的需要出發，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型准確），再均勻平塗大色塊；後刻畫細部；最後進行修整，使之更加統一完美。
線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。
三、手抄報的編繪製作的步驟
編繪製作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。
其步驟有二：一是准備階段，另一是編制階段。
1、准備階段。
主要是各種材料、工具的准備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；准備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關的文字材料（文章宜多准備些）；書寫、繪圖工具等。
2、編制階段。
這個階段是手抄報製作的主要過程。 大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。
（1）版面設計：根據文章的長短進行排版，並畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報製作完畢後可擦可不擦）。
（2）抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關鍵在於書寫一定要工整。另外，文章或標題中不能出現錯別字。
（3）美化過程：文章抄寫完畢後，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖後抄寫），將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關鍵過程。
手抄報可以是黑白的，也可是彩色的。可以是綜合性的，也可以專題性的。手抄報的製作設計與黑板報製作設計要求和步驟大體是相同的。
同學們，鍛煉鍛煉自己，動手編繪出一份屬於你也屬於大家的手抄報吧。

⑥ 中華人民共和國成立多少周年

【提問】 你看過這兩幅圖片後，會產生哪些聯想？...·中華人民共和國的成立和鞏固：《最可愛的人》教案 中華人民共和國的成立和鞏固：《最可愛的人》教案 【導入新課】 情景導入【多媒體展示】 50年前的一段往事，年輕的人們拿起槍，平靜的生活被戰爭打斷了，奔赴前線戰爭結束了，平靜的生活又開始了，14萬年輕的生命已消失在滔滔的鴨綠江邊。讓.....·中華人民共和國的成立和鞏固：《土地改革》教案 中華人民共和國的成立和鞏固：《土地改革》教案 【導入新課】 情景導入 學生朗誦唐詩《憫農》 【提問】在新中國成立前，我國農村的農民過著怎樣的生活？在新中國成立後農民是否依舊過著貧窮的生活？ 【學生】（學生根據詩歌以及自己積累的知識進行思考，回答問題。）農民過...·廣西版音樂五上：《中華人民共和國國歌》教案 廣西版音樂五上：《中華人民共和國國歌》教案 教學目標： 2、能會用明亮的聲音有感情地、准確地演唱《中華人民共和國國歌》，並體會歌曲表達的情感。 2、認識力度記號。 3、學會為歌曲打拍子。 教學重點： 體會歌曲表達的情感，有感情的演唱。 教學難點： 准確地演唱歌曲中...·音樂：《中華人民共和國國歌》教案 音樂：《中華人民共和國國歌》教案 教學內容：欣賞《中華人民共和國國歌》 課型：綜合課 教法：談話法 教學目的： 1、學習交替運用連貫與跳躍的唱法，繼續學習歌曲的演唱。 2、綜合訓練：輪唱練習、節奏寫作練習.....·中華人民共和國國歌--義勇軍進行曲 教案 中華人民共和國國歌--義勇軍進行曲 教案 教學要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學會3個生字及有關詞語。 3、了解《國歌》的創作背景，體會《國歌》表達的愛國情感，會唱《國歌》。

⑦ 最可愛的人,我想知道這張圖上的人是誰

張良善永遠不會忘記1992年。那年10月，他即將分娩的妻子何桂麗患感冒住進了醫院。當時，要拉上山的油罐已准備好，次日一早就出發。車到獅泉河，留守處把電話打到分區，說張良善愛人第二次住院，即將分娩，是難產，挺危險的。他駕著汽車在高原飛馳，大車要5天才能走完的路，他用了1天1夜就趕完了。到葉城時，孩子已經夭折，妻子也因大出血生命垂危。他在醫院守了15天，在妻子彌留之際，他含淚問愛人還有什麼話要說，愛人只是搖搖頭，好半天，才流著淚說，以後跑山上的路，要慢一些。他悲痛欲絕地埋葬了妻子，然後去買了兩袋水泥、一些沙石，要親手給妻子立個墓碑。墓碑做好了，還沒刻完碑文，他得知營里要往阿里送一批戰備物資。張良善主動請戰，他說，我要用這種方式表達對愛人的悼念之情。他又一次戰勝了阿里。從山上下來後，他在妻子的墓碑上刻下了碑文。

⑧ 誰是當代最可愛的人

這個問題仁者見仁智者見智，不過有一點是可以肯定的軍人依然是最可愛的人之一，有關的文章如下：
記得在上中學的時候，我們的課本上有一篇課文，課文的題目叫作《誰是最可愛的人》，作者是著名作家魏巍。我記得當時讀那篇文章的時候，老師的聲音包含激情，我的心裡熱熱的，對那些保家衛國的志願軍戰士心懷崇高的敬意。讀了那篇文章之後，志願軍戰士的光輝形象始終在我的心裡，他們真的是我心裡最可愛的人。
本來我一直想當兵做一名軍人，但是，當個女兵是個很難的事情，尤其是在大城市裡面。所以，這個軍人夢就破滅了。但我軍人夢的破滅，並沒有影響我對軍人和軍隊生活的關注。尤其是近年來的汶川抗震救災以及青海玉樹的抗震救災中，那些「橄欖綠」、「國防綠」以及那些「金橙黃」都像是一隻只勇敢的小燕子，穿梭在岌岌可危的廢墟上，為了救人，他們連續幾個晝夜的一刻不停的搶救著人民群眾的生命財產，他們，才是老百姓心中最可愛的人。
在這次江西的抗洪救災中，我又看到了那些「橄欖綠」、「國防綠」和「金橙黃」，我又看到一個個小戰士的身影在與洪水搏鬥中搶救著人民群眾的生命財產，我的每一次觀看（從電視中），我的眼睛都會潮濕，我覺得在如今缺少真情的時代里，這就是真情，這就是品格，這就是時代精神，這就是榜樣。我似乎又想起了魏巍同志的散文《誰是最可愛的人》中的句子：「在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。它使我想把一切東西，都告訴給我祖國的朋友們。但我最急於告訴你們的，是我思想感情的一段重要經歷，這就是，我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！」我覺得我應該把第一句改寫成這樣，在抗洪救災的每一天，我都被一些東西感動著，我的思想感情和潮水，在放縱奔流著。我不斷的問：誰是當代我們當中最可愛的人呢？當然是我們的部隊、我們的戰士，就是那些橄欖綠、就是那些國防綠、就是那些金橙黃，我感覺他們才是當代老百姓心中最可愛的人。這絕不是魏巍一個人的心聲，也絕不是我一個人的心聲，這一定是一個時代的心聲，是所有中國百姓的心聲。
那些在抗洪救災中忙碌的身影，那些在抗洪救災中犧牲的戰士，都是咱尋常百姓家的孩子，都是咱尋常百姓家的寶貝，也是母親懷胎十月的小寶貝，但這些小寶貝如今就在抗洪救災的第一線上為著人民的利益，為著國家的利益在忘我的工作，這應該是中華民族的最動人的形象，是中華民族能夠振興富強的最強有力的保障。我愛這些臉上稚氣未脫的小戰士，我敬他們，我佩服他們，只有他們，在國難當頭一聲令下就沖在了最危險的前方，一切是為了祖國，一切是為了人民。他們，才是最可愛的人。
我用作家魏巍的一段話表達我的心情：朋友們，用不著繁瑣的舉例，你已經可以了解到我們的戰士，是怎樣的一種人。這種人是什麼一種品質，他們的靈魂是多麼的美麗和寬廣。他們是歷史上、世界上第一流的戰士，第一流的人！他們是世界上一切善良愛好和平人民的優秀之花！是我們值得驕傲的祖國之花！我們以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個英雄的國度而自豪！」

⑨ 戍邊戰士被畫進沙畫中，我們應該如何緬懷這些最可愛的人

眼下正是清明小長假，不少人都紛紛歸鄉祭祖，來表達哀思。而除此以外，有那麼一群人，值得我們集體去紀念，去哀悼。那就是為了祖國而犧牲的戰士們，他們有可能是戍邊戰士，也會是維和軍人，會是特警，也會是為了保護普通人而犧牲的每一個個體。

但除了沙畫這種形式以外，這兩年，我們越來越提倡紀念最可愛的人，同時紀念的方式也越來越多。比如說，我們拍攝了與此相關的很多紀錄片，把它們的故事寫入中小學生的教材里，國家更是為此建立紀念博物館，陳列出他們英勇奮戰時用的武器等物品，睹物思人，以寄哀思。而我們每個人呢，都應該抱著尊敬的心態來面對一切，我們感恩他們付出的一切，並且活好當下，不辜負那些時刻在為了小家而奮斗的人。

⑩ 語文課本插圖大盤點，認出10張以上可能是學霸，你認出了幾張呢

說起來，在語文教材中，每篇課文都會附上1~2張插圖，這樣可以增加趣味性，學生閱讀課文會更有立體感，圖文並茂嘛！

那麼，接下來我們就舉出一系列語文課本插圖，各位家長和學生不妨猜測一下，據說認出10張以上的同學可能是學霸哦！

語文課本上的插圖，每一張都是童年回憶，看到最後眼睛酸了

第一張：

提示1：作者是魯迅

提示2：圖片中的動物叫猹

此外，語文就是我們日常生活中衍生出的產物，孩子要留心觀察四周，只要有一雙善於發現的眼睛，就一定可以學好語文。

總而言之，孩子學好語文就要多說、多讀、多寫，閱讀一篇文章時，不僅要理解文章主旨，也要思考作者的背景時代，這樣會對文章有進一步的感悟。

寄語

這15張插圖的答案，你們想到了嗎？接下來就是公布答案的時刻：

少年閏土、倔強的小紅軍、飛奪瀘定橋、贈汪倫、月光曲、夜鶯的歌聲、珍貴的教科書、孔乙己、西門豹、愛迪生救媽媽、誠實的孩子、將相和（負荊請罪）、陳毅吃墨（吃墨水）、峨眉道上、桃花心木。

今日話題：你能猜對幾張？