⑴ 雷鋒手抄報怎麼畫
雷鋒手抄報樣板圖片（直接網搜「 雷鋒手抄報圖片 」可找到更多參考）：
⑶ 雷鋒怎麼畫簡單又漂亮
以前小學的本子上有雷鋒那種挺好看的，簡單
望採納
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雷鋒手抄報簡單又漂亮
⑸ 雷鋒手抄報簡單又漂亮六年級
【北京第二實驗小學三年級（24）班】張妙然
上面是我繪制的手抄報-小報。可以參考。
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內容自己修改。
⑹ 四年級雷鋒手抄報簡單又漂亮的
提供一些出手抄報的材料給你吧：
一、雷鋒的個人信息：
雷鋒（1940年12月18日－1962年8月15日），原名雷正興，湖南省長沙市望城縣（今望城區雷鋒鎮）人，是全心全意為人民服務的楷模、中國人民解放軍戰士、偉大的共產主義戰士，毛主席曾為他三次題詞。雷鋒在短暫的一生中幫助人無數，一部《雷鋒日記》令無數讀者為之動容，他發揚了社會主義的「我為人人，人人為我」的精神，「雷鋒精神」激勵著一代又一代人學習，毛澤東同志於1963年3月5日親筆題詞「向雷鋒同志學習」，把3月5日定為學雷鋒紀念日。1962年8月15日雷鋒被一根桿子砸到，當場昏倒，經202醫院搶救無效，不幸身亡，年僅22歲。
二、雷鋒的格言：
1、力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。
2、誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。
3、我願永遠做一顆永不生銹的螺絲釘。
4、自己活著，就是為了使別人過得更美好。
5、一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
6、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
7、我們是國家的主人 , 應該處處為國家著想。
8、人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去
9、對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉般毫不留情，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
10、如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什麼？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。
11、青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
12、力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。
13、在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。
14、凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。
15、世界上最光榮的事——勞動，世界上最體面的人——勞動者。
16、有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。
17、一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。 釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種「釘子」精神，善於擠和善於鑽。
18、我覺得一個革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業貢獻出自己的一切，這才是最幸福的。
19、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
20、我覺得人生在世，只有勤勞、發奮圖強，用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的。
21、不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。
22、但願每次回憶，對生活都不感到負疚。
23、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟。
24、對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
25、我們要真正的學到一點東西，就要虛心。譬如一個碗，如果已經裝得滿滿的，哪怕再有好吃的的，像海參，魚翅之類，也裝不進去，如果碗里是空的，就能裝進很多東西。裝知識的碗，就像神話中的「寶碗」一樣，永遠也裝不滿。雷鋒留言手跡。
三、雷鋒幫助過的人：
雷鋒幫助過的人有名有姓的不多，更多的是沒有名字的平民百姓。
示例1：
雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為「小小的雷鋒圖書館」。他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病，雷鋒知道後，以小周的名義給家裡寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜裡的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現後，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：「為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡！」
示例2：
一九六零年十月以後，雷鋒先後擔任了撫順市建設街小學（即如今的雷鋒小學）和本溪路小學校外輔導員。 雷鋒平時工作．學習都很忙，他只能利用午休時間或風雨天不能出車的日子請假到學校去找教師，同學談心，或進行其他輔導活動。他善於團結小朋友，啟發他們好好學習，天天向上。
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