⑴ 默哀的正確姿勢是什麼一般時間多長意義是什麼
默哀時要閉眼，低頭靜立，還要低頭3分鍾、3鞠躬等，意義是：回憶某某者（指你要默哀的人）和你自己的美好回憶。
相關文件：
第一：三天哀悼日期間，著裝要正式、肅穆，不要穿戴太時尚或者顏色鮮艷的衣服、鞋帽，女同志不要用鮮艷的口紅眼影化彩裝，不要佩戴時尚的首飾；
第二：工休的時候不許開音樂、不許打牌，不許打鬧嬉戲；
第三：要注意維護公共場所的氣氛，在街上行走的時候，不要三五成群的嘻鬧；
第四：下班之後不要出入舞廳、卡拉OK廳、檯球社，也不要在家裡放歌曲，唱卡拉OK、舉辦朋友聚會；
第五：可以佩戴一些表示哀悼、追念的標志或飾品；
第六：對於初次舉行全國哀悼日，有些百姓會不習慣、不重視，也不知道該怎麼做，希望大家盡量在親朋好友中傳遞這些信息，並隨時糾正看到的不正確行為。
2008年5月12日14時28分04秒，四川汶川、北川，8級強強震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別。西南處，國有殤。這是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震。此次地震重創約50萬平方公里的中國大地!
為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務院決定，2008年5月19日至21日為全國哀悼日。
在此期間，全國和各駐外機構下半旗誌哀，停止公共娛樂活動，外交部和我國駐外使領館設立弔唁簿。5月19日14時28分起，全國人民默哀3分鍾，屆時汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報鳴響。
自2009年起，每年5月12日為全國防災減災日。
⑵ 清明節的記念烈士的圖畫
每年的4月4日，是我國人民緬懷先人，烈士的清明節，為紀念這個有著深遠意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導廣大學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設。我們胸前佩帶著鮮艷的紅領巾，懷著悲痛而沉重的心情來到烈士陵園，緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰士，瞻仰他們的豐功偉績。烈士陵園是那麼庄嚴、肅穆，迎門兩側的松柏是那麼挺拔、青翠。
我們排著隊來到烈士陵園門口，我們開始了主題隊會：首先由校長講話，然後由大隊幹部代表發言，再由輔導員帶我們宣誓最後為革命先烈默哀。在那三分鍾里，我想了許多許多：我們今天的幸福美好生活都是由革命先烈為我們創造出來的，也是血紅的鮮血換來的。於是，我的心中起了一個念頭：要繼承先烈遺志，發奮學習，努力成為建設國家的棟梁。
到了中隊的主題隊會，同學們先後背誦了烈士生前寫的詩，由我和陶彭昊念了一首現代詩，贊美了革命先烈的偉大。到了烈士墓前，我行了個隊禮，雙手把白花獻給了烈士，就在這一刻，我心裡默默在說：「安息吧，先烈們。祖國和人民永遠懷念你。」我們走進紀念館，見到了烈士生前用過的東西，有模型、字跡、圖片等。
我們要珍惜這金色的童年，這來之不易的美好生活。我們要好好學習，天天向上。讓九泉之下的烈士安息，如果他們看見了，會欣慰的說：「我的努力沒有白費！」
⑶ 微信里怎麼打白色蠟燭這個符號
白色蠟燭符號是一個Emoji表情符號，輸入方法如下：
所需材料：網路手機輸入法演示。
一、首先打開微信聊天界面，點擊文字欄，彈出網路手機輸入法後，點擊輸入法面板上的「表情」圖標。
⑷ 默哀點幾根蠟燭
幾根都可以，主要是表達哀思。
隨著人們理念的轉變，很多人在祭奠逝者的方式上也悄然發生著改變，現在流行網上祭祀留言，微信祭祀。通過以蠟燭默哀圖片來寄託哀思，放幾根蠟燭的圖片都是可以的，沒有要求，主要是表達對逝者的哀思。
⑸ 抗震救災的英雄少年手抄報
01 馬 健
馬健，男，14歲，四川省阿壩州汶川縣映秀鎮漩口中學初三年級學生。
地震發生後，馬健的班上有6名同學未能從教室中撤出。下午救援時，馬健和同學發現了被掩埋在廢墟中的向孝廉，一起施救了幾次，都沒有成功。晚上，他自己冒著大雨，悄悄回到學校，蜷縮著身子鑽進廢墟，用雙手將一塊塊磚頭刨開、運出去，又鑽進去，再鑽出來，匍匐著身體一趟又一趟。手磨破了，腿腳漸漸地不聽使喚，但他沒有放棄。大約四五個小時過去了，雙手血肉模糊的馬健終於把向孝廉從廢墟里刨了出來。緊接著，他又開始尋找其他倖存者。憑著打火機微小的火光，他看到有兩位同學被水泥板壓住，但沒有大型工具無法營救。他立即趕到尚未倒塌的學生食堂，給他們找來水，幫助兩位同學堅持。
02 馬小鳳
馬小鳳，女，17歲，四川省德陽市綿竹市東汽中學高二年級學生。
馬小鳳從震後昏迷中醒來，用唯一能動的左手迅速檢查身體，發現後腦勺出血，就立即用書將自己的頭墊起來。做了這些自救，她聽到從廢墟右側的一堵牆壁外傳來同學殷少華呼救的聲音，便立即大喊殷少華，「不能哭，不能浪費能量」。隨後，馬小鳳調勻呼吸，把自己的右手和雙腿從石縫中抽出來，去幫助殷少華。但因斷牆阻隔，未能成功。馬小鳳嘗試著大聲呼救，沒有聽到回應。她摸到了半截課桌腿，不斷敲擊頭上的水泥板，還是沒有回應。她用雙手和這半截課桌腿，在廢墟中艱難地開出道路，一點一點地向前移動了10米，仍無法找到出口。在這期間，她又聽到了同學曹健強、葛軻、薛肖的聲音。馬小鳳不時提醒大家，要相互鼓勵，要堅持，千萬不能睡覺。經過近75個小時的等待，他們的呼救聲被救援人員聽到，4人被先後救出。
03 王 波
王波，男，16歲，四川省德陽市綿竹市東汽中學高一年級學生。
地震時，在教室中的王波迅速冷靜下來，跨過去拔掉牆上的電源，又快速掰開已變形被卡住的門，讓同學們快速撤出教室，直到教室里最後一個同學離開，他自己才跑出去。隨後，王波投入到營救之中。在學校實驗樓下，他聽到呼救聲，用雙手不停地搬、挖，成功救出一名女生。又有求救的聲音傳來，他順著廢墟的縫隙掏挖，開出一個僅能容身的小洞爬進去，把壓在同學身上的石塊一塊一塊地移走，將這名同學救出。他再一次進入廢墟，又發現了一個女同學。他迅速用腳抵住搖搖欲墜的石塊，用自己的身體擋在同學的上方，脫下上衣包住她的頭，把同學救到安全的地方。在坍塌的教學樓邊上，他發現一個男生被廢墟壓著，只剩下頭和手在外面。王波一邊搬移石塊，一邊高聲喊來附近的群眾，這名同學又被救出。手掌磨腫了，手臂被劃傷，鞋子也被鋼筋穿破，但王波仍堅持營救同學，一刻也不退縮。
04 王 亮
王亮，男，17歲，四川省綿陽市北川中學高二年級學生。
地震發生時，王亮和另外兩名同學被垮塌的水泥板壓在二樓至三樓的走道間。他發覺左前方有光亮透進來，便和同學一起掙脫水泥板，從縫隙中成功脫險。隨後，王亮就開始尋找和救助其他同學。在救出一名同學後，他發現兩名女生被水泥板壓住，沒有工具，就用手刨，並找來2個群眾，一起將同學救出。他又爬進廢墟，找到了3名被困的女同學，並立即叫來救援人員和醫生，合力將她們解救出來。王亮的背部在營救同學時被嚴重劃傷，一直淌著血，右腳踝也在餘震中受傷。地震當天的整個下午、夜晚，王亮一直跛著腳走路，幫助救人，共發現和幫助多名同學成功脫險。
05 鄧清清
鄧清清，女，14歲，四川省德陽市什邡市鎣華鎮中學初一年級學生。
當鄧清清被武警部隊的官兵搶救出來時，她還在廢墟里打著手電筒看書。她說：「下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！」誠實而又堅強的話語，令在場的所有人為之動容。武警官兵們抱起她說，好孩子，只要你能活著出來，就比什麼都好。
06 申 龍、王佳明
申龍，男，17歲，四川省綿陽市北川中學高三年級學生；王佳明，男，18歲，四川省綿陽市北川中學高三年級學生。
面對突如其來的地震，正在上生物課的申龍、王佳明幫助老師快速組織同學們撤離。隨後他們又組織同學開展營救，用手掏、用木棒敲，很快在廢墟中救出4名同學。為便於救助垮塌教學樓里的師生，他們組織同學在短短的一個小時內開了兩條路，一條專門走擔架，一條供救援人員進入。在王佳明和申龍等同學的努力下，總共救出20多名師生。他們還冒著餘震給被困的同學送水，扶送受傷的老師去安全地帶。晚上八點，同學們自發分組，王佳明為第三組組長，參加運送傷員、遇難者遺體以及氧氣瓶和小型機械等。第二天早上，幫救援部隊抬帳篷、向受災群眾分發食物。向綿陽轉移時，由於所有老師仍在救災，申龍、王佳明擔任了臨時班主任，組織同學們安全抵達目的地。
07 劉 剛
劉剛，男，17歲，四川省綿陽市北川中學高二年級學生。
地震時劉剛正在上歷史課，好多同學開始往走廊里跑。劉剛高喊大家不要驚慌，趕緊用雙手護頭躲到課桌下，他卻被樓上掉下的水泥塊砸暈。醒來後，他首先想到要趕緊弄出一條通道，讓同學們趕緊離開。他爬到教室出口處，用拳頭猛砸堵在此處的水泥塊，終於打開了一個出口。由於出口很小，每次只能爬出去一個人。有的同學已經沒有爬出去的氣力，他就在通道里邊托住同學的身體往外推送，另一個男同學在外接應。最後一名同學被一大塊磚石壓在腰上，劉剛竭盡全力把磚石搬開，抱著她爬出通道。他們剛出去，樓房再次垮塌，掉下的磚石砸在他們挪開的位置上。
08 許中政
許中政，男，9歲，四川省成都市都江堰市新建小學三年級學生。
地震後許中政在廢墟下被擠在桌椅架起的空隙里，受了輕微的皮外傷。他和小夥伴們說著話，隱隱聽到同在廢墟下的鄒老師的聲音，她在數「一、二、三」，讓大家一起喊救命。老師的聲音給他們增添了勇氣。許中政勸周圍的小夥伴，不要害怕，周圍這么黑，就當我們在做游戲，看誰勇敢，不怕黑。隨著時間的推移，他慢慢地覺得肚子餓、口渴的厲害。當他因飢餓昏睡醒來時，用嘴去啃那硬硬的桌子，把桌子想像成了方便麵。他帶頭和小夥伴們唱起了《國歌》－－「起來，不願做奴隸的人們……」歌聲從廢墟中傳出，緊張救援的消防官兵迅速趕過去，從洞口遞進兩瓶礦泉水。許中政卻把水遞給了同學，自己則使勁地舔著乾渴的嘴唇。他們很快得救了。
09 陽玉潔
陽玉潔，女，12歲，四川省成都市彭州市白鹿中心學校六年級學生。
地震時，陽玉潔反應很快。在老師的組織下，同學們迅速向樓外撤離。陽玉潔本可以最先跑下樓，突然看見已經沖出教室的王老師又返回去，她馬上站住，覺得自己應該為老師分憂。這時，強餘震襲來，一片尖尖的玻璃正對著王老師砸去，她跳過去拉住王老師就跑。快到二樓時，她和王老師、還有幾位同學被摔倒在拐角的平台上。陽玉潔的膝蓋受了傷，同學徐敏昏厥過去。陽玉潔下意識地抬頭看了看天花板，已經撕開拳頭大的裂縫。她急忙上前背起了比她高大許多的徐敏，在同學們的幫助下跑到樓外，隨後又沖上樓，扶著老師趕到安全的操場上。
10 李 陽
李陽，17歲，男，四川省綿陽市北川中學高一年級學生。
5月12日下午，李陽正在北川縣委禮堂內等待表演節目。地震發生後，他隨著人群跑出，直奔學校。李陽跳上廢墟，焦急地喊著「我是李陽，我來救你們了，你們要挺住！」經過緊張的搜救，李陽發現了被壓在教室天花板下的廖波。李陽便用手去抬，天花板太重，難以搬動。他便鼓勵廖波說，一定要堅持住，我的好兄弟。13日早晨，救援人員進入北川。李陽立即喊來救援人員，並主動舉著輸液瓶，幫助醫療人員給廢墟下的廖波打點滴，直到廖波成功獲救。當天，李陽還與其他同學一起，徒手救出了四名同學。
11 李劍波
李劍波，男，14歲，四川省綿陽市北川縣民族中學初一年級學生。
地震時，李劍波的座位離教室門口很近，他完全可以第一個沖出教室，可他卻退到門邊，不斷地把同學推出教室。當他回頭看到同桌還躺在教室、滿臉是血時，立即背起同學沖向操場。幾秒鍾後，教學樓的走廊垮塌。隨後，李劍波組織12個高個子男生組成擔架隊，把受傷的同學一個個送到醫療點，幫著消毒、包紮。最後一個同學的傷口包紮好後，他又不顧餘震危險，與男老師一起搬運食品，在學校操場上搭建帳篷。
第二天，下起了大雨。李劍波與部分師生到兩里外的「溫井子」挑水、到山上拾柴，使700多名同學喝上了熱粥。下午，他自發組織同學到廢墟中救人，與一位母親合力救出她的兒子，又與十幾名同學救出一位同學的媽媽
12 楊 琳
楊琳，女，14歲，四川省成都市都江堰市聚源中學初二年級學生。
教學樓坍塌後，楊琳被埋在一個狹小的空間里。利用這個空間，楊琳將兩名同學成功推到安全地帶，而自己卻被餘震中滾落的石頭砸中，動彈不得。當她醒來時，看見廢墟中透出一絲亮光。借著光亮，她小心翼翼地把磚石挪開，勇敢而又艱難地爬了出來，隨即又昏倒在廢墟上。楊琳的骨盆、下巴、顱骨、雙腳等多處被擠壓砸中，經常會產生令人難以忍受的陣發性巨痛。可當人們走進她的病房時，看到她躺在床上，正和身旁的奶奶聊天，臉上沒有一絲痛苦和驚恐。
13 楊松尚
楊松尚，男，17歲，四川省阿壩州汶川縣漩口中學高一年級學生。
地震發生後，坐在教室最後一排的楊松尚迅速躲到牆角。教學樓下沉時，地板大角度傾斜，他從教室的這頭滑到另一端。此刻，楊松尚並沒有選擇逃生，得救人！他不顧一切沖向掩埋同學最多的地方，開始動手搶救。他狠命用手刨開碎磚，搬開壓在同學身上的磚柱和桌椅。第一個同學順利救出來了，他的手也磨破了。楊松尚依舊用力刨著，邊刨邊喊：「先救女生和傷重的同學」。聽到牆角處又傳來一聲微弱的呻吟，他馬上沖過去，一邊呼喊著同學的名字，激勵她，鼓勵她，一邊用盡力氣挖刨。這期間，他與老師和同學奮力救出了8名同學。
14 何亞軍
何亞軍，女，11歲，四川省綿陽市北川縣曲山小學五年級學生。
地震發生後，何亞軍和兩名女同學在廢墟下相互鼓勵，一定要挺住。被埋19個小時後，她們被救援人員發現。一位救援人員用長繩綁住礦泉水瓶，緩慢放繩遞給何亞軍，並叮囑她，「孩子，挺住，相信叔叔一定能把你們救出去！」由於亞軍和另一位同學牛鈺恰好是背對背，而牛鈺又被深埋在亞軍斜下方1米多處。她只能往後伸出手臂，拚命後仰傾倒礦泉水，「快喝，牛鈺！」身體後仰使壓著的腿很疼，但她還是不斷地給同學喂水。在被救援的50個小時里，她給同學喂水120多次。何亞軍和牛鈺同時獲救。由於長時間擠壓摩擦，導致何亞軍的右小腿皮膚壞死，嚴重感染，在送往綿陽時，醫務人員建議截肢。經過與第三軍醫大學專家會診後，決定為何亞軍的腿部實施「減壓」手術，清除壞死組織。在醫院，她主動要了一張白紙，寫上兩個大字「感謝！」。她說，感謝從廢墟中救我的叔叔。
15 何翠青
何翠青，女，13歲，四川省廣元市青川縣木魚中學初一年級學生。
何翠青在廢墟中被埋三天後獲救。地震中，她本可以安全逃出，因為她平常有個習慣，午休時總會提前起床。地震發生時，她已經走出寢室，忽然感到腳下猛烈晃動起來。「地震了」，何翠青趕緊往外跑。沒跑幾步，她突然想到：寢室內還有14位姐妹在午休，得趕緊叫她們去！何翠青毫不猶豫地轉回身，邊喊：地震了！地震了！邊去叫還在午休的同學。大家趕緊下床往外跑。但沒等跑出多遠，在一陣搖晃中，學生宿舍樓轟然倒塌，何翠青和同宿舍的姐妹被壓在廢墟下。她們互相鼓勵著，約定要好好活下去，並輪流呼救以保存體力。三天後，何翠青終於被救了出來。當天晚上，她接受緊急救治。不過，由於被埋時間太長，右小腿已發生壞死，被迫做了截肢。何翠青「把希望留給別人，把危險留給自己」的精神，深深感動了全校師生。
⑹ 在微信上發祭奠故人的蠟燭要怎麼操作
工具/軟體：安卓手機、微信、輸入法。
1、打開手機打開微信進入界面。
⑺ 默哀的標准姿勢
禮儀
1、在懷念去世的人時，在莊重場合默哀時要摘下帽子，以表對故人的尊敬。
2、默哀時要閉眼，還要低頭3分鍾、3鞠躬等，以回憶某某者（指你要默哀的人）和你自己的美好回憶。
默哀，或稱默禱，是指團體或個人為表示哀悼或弔唁，在一段時間內低頭靜立，視為一種禮儀，而非屬任何宗教儀式。與半旗一樣，默哀通常用於哀悼重要人物去世或是重大天災或戰爭的死難者。
習慣上默哀以分鍾為基本單位，最常見的默哀時間是一分鍾，具體時間則主要視乎哀悼對象的重要性而決定。
在默哀的時間當中，一般是保持靜默以示哀悼。
(7)默哀的圖片怎麼畫簡單擴展閱讀：
歷史
中國古代就有默哀的紀錄。例如唐代韓愈《謁衡岳廟遂宿岳寺題門樓》一詩中就有「潛心默禱若有應，豈非正直能感通」的內容。
中華人民共和國國務院宣布於2008年5月19日北京時間14時28分，全國國民須為汶川大地震死難者默哀三分鍾，香港特別行政區及澳門特別行政區按國務院公告隨之。
世界上最近一次大型默哀活動，是為表達全國各族人民對抗擊新冠肺炎疫情斗爭犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，中華人民共和國國務院2020年4月3日北京時間發布公告，決定2020年4月4日舉行全國性哀悼活動。
在此期間，全國和駐外使領館下半旗誌哀，全國停止公共娛樂活動。 4月4日10時起，全國人民默哀3分鍾，汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報鳴響。
⑻ 如何畫小學生默哀全身側面簡筆畫
一筆可以從下巴開始畫就行
⑼ 清明節的畫怎麼畫
工具：畫筆、畫紙。
1、 首先在底部的中間畫一個拿著花朵默哀的小姑娘，她的身後畫上草叢，裡面再畫上橢圓形的墓碑，草叢里畫一些菊花，再在上方畫上報頭文字「清明」，如下圖所示。
⑽ 如何如何畫人物默哀的情景
畫人物默哀的情景需要用黑白襯托也襯托出人們的悲傷