⑴ 4-6歲兒童的繪畫主題，繪畫的圖片
4~6歲的兒童比較適合蠟筆或彩色筆，也是色彩比較鮮艷。繪畫內容最好是父母陪著小盆友一起畫畫，畫大自然的花草樹木啦，小動物啦，主要要讓小盆友熱愛大自然，喜歡小動物。也可以讓小盆友自己發揮。
⑵ 怎樣畫簡單的公主畫
我做的化妝專櫃的化妝品公司簡報的時候，經常與客人小煙問法，現在我通常在這一點心得，分享愛的希望化妝的朋友有所幫助。
現在流行的小煙熏妝，長途不要太靠近人的眼睛，可以畫。
顏色：泥土色為主（我通常喜歡用棕線和紫線）
重點：生活小煙熏眼影暈染妝容也不要太靠近眉毛，眼瞼位置的限制，不超過一半或三分之二的位置，因為話是很容易變成黑色的眼睛，但切記不要畫眼線，或將要像舞台妝。
繪畫：
1，先用淺色眼影（如白米飯，這就是我們通常高光色）在整片眼皮底。
2打在眼窩用金色眼影。
3深色眼影粉（我喜歡金黃色）眼線的方式像畫粗一點，然後再往污跡，使色彩和黃在一起。
4想多一點時尚的，您可以前往的眼睛，鼻影處加強東西眉骨部分比較特別的顏色可供選擇，以發揮上，如淺紫色（我喜歡紫色）。
但必須與小煙熏光滑，粉嫩，無瑕妝容（遮瑕膏很重要）;眉毛畫一盞小燈，太黑的眉毛的顏色會變得兇猛和面部容貌顯著老，金棕色或淡棕色是不錯的選擇;重點是小煙熏一半的影子，因此，要盡量保持干凈的睫毛。 （最好的塗料面漆，然後眼影睫毛膏）
另外，不要選擇最好的腮紅的顏色和可愛的畫種，比皮膚略深，但也畫在顴骨凹陷的底部（通常打顴骨上），打斜長式的腮紅;嘴唇，然後用煙熏妝用朦朧的陰影紋理，以做全臉氣沉沉，唇部看起來有光澤，最好用的，但唇彩無油膩感。
希望能幫助您
⑶ 公主的裙子怎麼畫
簡筆畫，是通過目識、心記、手寫等活動，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點，以平面化、程式化的形式和簡潔大方的筆法，表現出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫。
大家在繪制手抄報、黑板報過程中都需要用到簡筆畫，板報網簡筆畫欄目為小朋友搜集整理了幼兒簡筆畫圖片大全,兒童簡筆畫教程,包括簡筆畫人物、簡筆畫動物,簡筆畫花,卡通人物簡筆畫素材等兒童簡筆畫圖片和簡筆畫教案，希望大家能喜歡。
⑷ 古代公主圖片大全繪畫簡筆畫彩色
公主簡筆畫分享給你，大概有50張圖片。
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⑸ 2-3歲幼兒適合的畫
2 —3歲年齡段的孩子，自我意識逐漸萌芽，已經明白書是一種「特殊」的玩具，不在撕書、咬書、把書搬來搬去。這個階段他們記憶力超強，唐詩、三字經啥的，給啥背啥。開始有了符號、文字概念，喜歡重復的故事了！
適合2-3歲孩子讀的繪本書目：
1、《大衛不可以》所有孩子都喜歡的淘氣鬼
這 個讓人又愛又恨的搗蛋鬼，真是讓我愛死了，我相信及肯定每一個看過《大衛，不可以》的孩子都會跟我一樣愛他。這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓 他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮當亂響……到了最後一頁。大 衛被媽媽緊緊地摟在懷里，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句「大衛乖，我愛你」，太經典了，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。不管孩子有多調皮, 可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。
2、《鱷魚怕怕牙醫》對付孩子不刷牙的絕招
這 個繪本除了繪圖生動幽默外，一左一右，兩廂的「心裡打鼓」相映成趣。一見面，兩個都「啊」的一聲，接著兩邊都心驚驚地想「我一定得去嗎？」，又鼓勵自己 「我一定要勇敢」 ……哈哈，兒童2—3歲正處於觀點采擇的轉變期，這個時候他們一會兒看看左邊的鱷魚「怕怕」，一會兒看看右邊的牙醫「怕怕」，一定是件 很有趣的事。
3、《晚安，大猩猩》最熱鬧的睡前故事全 書文字並不多，但幽默耐讀、溫情脈脈，圖畫更是閃耀著一種寶石般的卡通色彩，整個故事就像是作者用濃濃的夜色與五彩繽紛的熒光粉畫出的一個夢。活潑俏皮、 栩栩如生的動物形象讓人忍俊不禁；而氣球、小老鼠、大香蕉等一系列精心設計、充滿童真童趣的細節更是能讓孩子們立刻融入其中。讀完這個熱鬧又有趣的睡 前故事，大人一定會和孩子們一起哈哈大笑!
4、《鴨子騎車記》生活需要熱情去嘗試
鴨 子騎車？這可真是個瘋狂的想法！但有一隻鴨子真的辦到了！農場里的馬、牛、羊、雞、狗、老鼠……對鴨子騎車這件事有什麼看法呢？在一個平平常常的下午，動 物們幹了一件很不平凡的事情……作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇於探險的心理特徵，讓孩子讀後產生極大的滿足感。而大膽的筆觸和鮮 艷的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發大膽嘗試的勇氣。
5、《小黑魚》關於勇氣與協作的不朽傑作
要怎樣來形容翻閱這本圖畫書時所受的震撼呢？ 真的太美了！太漂亮了！淡淡的水彩拓印手法，每一幅畫面都平衡得恰到好處，色彩的運用成熟而老到，不著痕跡不奪眼球，卻處處叫人賞心悅目。好喜歡這種繪畫風格啊！
培養勇氣與協作以及領袖精神的佳作，尤其是本書最後一群小魚在小黑魚的指揮下排成一個大魚的形狀，並把真的大魚嚇怕時，我被作者的創意的深深震撼了。本書畫面精美，情節動人，強烈推薦家長朋友對3歲孩子進行本書的閱讀。
6、《我爸爸》《我媽媽》做孩子心中的理想爸媽吧
安 東尼•布朗絕對稱得上是「天才」。因為每一個看過他創作的《我爸爸》和《我媽媽》這兩本圖畫書的孩子都會喜歡這樣的爸爸和媽媽，也都希望有這樣的爸爸和媽 媽；每一個看過這兩《我媽媽》的爸爸都會喜歡這個爸爸，都希望自己能夠成為這樣的爸爸，更希望有一個《我媽媽》這樣的太太；每一個看過《我媽媽》的媽媽都 會喜歡這個媽媽，也希望自己能夠成為這樣的媽媽，也更希望有一個《我爸爸》這樣的先生。
7、《猜猜我有多愛你》生活需要熱情去嘗試
孩子們都應當學會對爸爸媽媽說：「猜猜我有多愛你？」「我愛你有這么多！」如果沒有他們愛父母、愛長輩、愛一切盡了心的撫育者的遠到月亮那兒的感情，那麼大兔子的「我愛你一直到月亮那裡，再從月亮上回到這里來」又怎麼會有？怎麼延續？生命里遺傳的神奇也是有生命的理由！
8、《彩虹色的花》贈人玫瑰，手有餘香
《彩 虹色的花》是一本風格極其獨特的作品。厚重的紋理，大塊的色彩，都給這本書帶來一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個極其溫柔細膩的故事：一朵彩虹色的 花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最後，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開 來……
真正的七色花，其實就開在每個孩子的心裡，健康、自信、感恩、慷慨、探索、誠信、擔當，讓孩子像彩虹色的花那樣，充滿希望，充滿生機，蓬勃生長！
9、《奧莉薇》家有女兒必讀之物
我真是愛極了這只小豬。這一隻舉世聞名的小肥豬奧莉微，它多才多藝，鬼靈精怪的她，對任何事情都有自己的一套想法。
這 是一本讓孩子發出尖聲歡笑、讓大人露出會心微笑的書。如此廣受歡迎，主要是因為小豬奧利薇的故事非常貼近自由成長的兒童生活。她的一舉一動，很多小公主的 父母都似曾相識、見怪不怪！本書呈現給我們的，是無比的輕松與快樂，是充滿童趣的場景和氛圍，更是一家人之間濃濃的、滿滿的愛！
10、《是誰嗯嗯在我頭上》都是粑粑惹的禍
光看書名，就讓人又好奇又好笑，這是一本什麼樣的書，居然用「嗯」──也就是便便來當主角，可真是令人拍案叫絕！但是對生性快樂的兒童來說，這本書不但有趣，可能還具有「爆笑」的效果。
「嗯 嗯」到底有什麼學問呢？故事透過一隻倒霉的小鼴鼠，尋找到底是哪個壞蛋「嗯嗯」在他頭上的過程，輕松愉快地讓我們了解：原來每一種動物的排泄物形狀都不 同，什麼樣的動物就「大」什麼樣的「便」，我們也從書中得到更深一層的認識。而最後小鼴鼠到底能不能找到那個「嗯嗯」在他頭上的壞蛋呢？專吃大便的蒼蠅可 是破案的關鍵喔！
11、《第五個》幫助孩子戰勝黑暗與恐懼
五 個殘缺不全的玩具在一個光線昏暗的房間里等待著，他們一個接一個地消失在門後，又煥然一新地走出來。排在第五個的小木偶越來越害怕，門後面到底是什麼 呢……作者恩斯特•楊德爾寥寥幾十字形成一種有節奏的重復，營造出一種緊張的氣氛，並將這種氣氛漸漸推向頂點。插圖作者諾爾曼•榮格用排列緊密的鋼筆線條 緊緊抓住了小讀者的心，畫面中冷暖色調的變化暗示著情節起伏！
12、《小魔怪要上學》讓寶寶愛上讀書
小 魔怪是食人魔的孩子，可是他和父母不同，他不吃人，他羨慕人類的小孩子有那麼多游戲的方法，有那麼多玩耍的快樂。有一天，他撿到了一本書，決定要去上學， 「破譯」書中的秘密。從小魔怪上學這天起，一切都改變了。當他學會閱讀，念著書上的故事時，把食人魔爸爸和媽媽都吸引過來了，最後不但小魔怪每天可以吃到 香噴噴的水果蛋糕，連小魔怪的同學和食人魔爸爸媽媽也全都變成好朋友了呢！
13、《魔法親親》一個讓孩子安心去上學的秘密
入園的孩子正在處於一個模仿的敏感期，父母的行為言語直接決定著孩子是什麼樣的心態和行為，所謂身教勝於言教正是如此。 而浣熊媽媽聰慧的行為不僅解決了小浣熊的焦慮，更是做出了榜樣和力量，從而激發了小浣熊心中愛的力量，他開始回報給媽媽。
小浣熊該上學了，浣熊媽媽送給小浣熊一個「魔法親親」。小浣熊好喜歡他的「魔法親親」，他知道，不管到哪裡，媽媽的愛都會永遠和他在一起。好多時候不是我們沒有愛，而是我們不善於表達，其實表達很重要對嗎，表達是最直接的讓對方感知的方法，所以我們都應該向浣熊母子學習。
14、《菲菲生氣了》寶寶發脾氣其實很正常
《菲 菲生氣了》，真的是一本非常非常好的關於情緒管理的，關於愛與尊重的書。我 們必須要接受一個現實，孩子有他自己的小情緒是很正常的，這無關教養、無關品德，亦無關大人的面子。
15、《不睡覺世界冠軍》不睡覺也能拿冠軍？
睡覺時間到了，可是黛拉的玩具夥伴們櫻桃豬、霹靂鼠、豆豆蛙還都很清醒呢。他們一點兒都不想睡覺！黛拉怎麼才能讓他們變成最快睡覺的世界冠軍？！這是一本生動有趣、意境優美的晚安書。現實的場景和幻想的畫面交替穿插，時而活潑、童心童趣，時而抒情、悠揚雋永。
16、《大大行，我也行》讓孩子找到自我與自信
這 是一個溫馨有趣的故事，畫面柔和，語言優美，圖畫中的小熊和大熊的樣子憨憨的，很可愛，圖大字大，文字很少，適合小年齡段的孩子閱讀。故事主要講述了大熊 能做的事情，小熊也能做，非常符合孩子的心理，很喜歡模仿大人，大人做什麼就喜歡跟著做什麼，經常喜歡說：「我也來。」這時候就採用鼓勵的方式，讓孩子嘗 試著去做，我們一起合作，共同完成一件事。
17、《月亮你好嗎》大聲喊一聲：我很好，你好嗎？
故事簡單，想法簡單，畫法簡單，形式簡單，人物簡單，文字簡單，但是卻樣樣生動有趣。
18、《月亮的味道》你想不想也來一口？
這是一本真正充滿了童趣的書。
是 誰激起了我們的好奇心？ 月亮有味道？——月亮遙不可及，萬萬不曾想過她居然有味道！這本圖畫書如頑皮的精靈，闖入果果的生活，讓空氣里彌漫想像，讓好奇心就此啟航——「月亮是什 么味道呢？是甜的還是鹹的？真想嘗一小口啊！」夜裡，動物們望著月亮，總是這么想。可是呢，不管怎麼伸長了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。該怎 么辦呢？快帶你的寶寶地翻開新的一頁，想盡快找到那個答案吧！
19、《好餓的小蛇》想像是起航的翅膀
小蛇吃到什麼，肚子就會變成那個東西的形狀，好好玩！這是一本關於形狀的繪本，爸爸媽媽在陪著寶貝讀的過程中，可以引導寶貝，比如小蛇吃到其他的水果會變成什麼樣子，鼓勵寶貝動手畫出來，同時畫出想像的顏色，這個過程會非常開心哦！
20、《可愛的鼠小弟》生活需要熱情去嘗試
在 日本，「可愛的鼠小弟」系列自1974年問世以來就深受孩子們的喜愛，囊括日本各大童書獎項，累積重印1200次，被譽為「日本繪本史上不可逾越的巔 峰」，也是世界繪本經典中的經典。
你知道鼠小弟為什麼一定要畫得那麼小嗎？為什麼要留下那麼多空白？再仔細看一看，那小小的老鼠活脫脫就是個孩子呀！站在孩子的角度，與他相對應的世界就是那麼大，這個大大的世界之外還有更大的想像世界。
⑹ 繪畫入門簡單的圖片12歲
1:創意美術2:漫畫3:素描4:水彩畫5:水粉畫6:國畫7:油畫8:版畫...
一、兒童喜歡畫畫，這是出自兒童自身生理需要而產生的一種心理需要。我們從事兒童美術教育，必須研究兒童繪畫的心理與特點，否則，就不能正確地評價兒童畫，也就難以輔導兒童繪畫。小學階段應按兒童的年齡分為三個時期來研究：圖式期6-8歲、寫實傾向期9-11歲、寫實期12歲以後（相對而言，有的會提前或退後）。美術教師應根據兒童不同時期繪畫的心理與特點，培養他們的興趣，才能提高他們的繪畫水平。
二、6、7歲兒童處於幼兒期向兒童期轉變的階段，大腦的發育已達成年人的90%，但在心理方面卻仍保留著幼兒期的狀態，想像力十分發達。他們把畫畫看成是一種游戲常把有生命的和無生命的東西混淆在一起。一過7歲，幼兒的這種特徵就逐漸減少或削弱，漸漸能客觀地、實事求是地認識客觀世界，在想像的同時，能按照自己所熟悉的那樣去畫。隨著他們參加社會活動增多和知識面的不斷擴大，繪畫創作達到高潮，進入兒童繪畫創作的黃金時代。他們依靠直覺，加上自己對事物的認識和想像，根據頭腦中對物象特徵形成的概念，憑自己的記憶表達心緒和意象，造型的模式是這一階段兒童畫的一般特徵，故稱之為圖式期。這個時期，特別要求教師和家長千萬不能以成人的眼光來評價兒童畫作品，也不能讓兒童一味地去模仿成人的作品或技法，要順其自然充分給孩子自由，讓兒童用自己喜歡的表現方式畫自己喜歡畫的內容，這樣才不會把兒童喜歡畫畫的天性給扼殺了。
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三、由於兒童年齡的增長，生理的變化，觀察能力的提高，判斷能力的增強，思維能力的發展不同於前一個階段，他們開始以客觀的態度去觀察現實生活中的環境並進行探索，對幼兒時期深信不疑的童話、夢幻開始發生懷疑。對以前自己常採用「古怪」的、「不合邏輯」的表達方式持否定態度，對過去畫的那些不合比例、不真實的畫表示否定。他們對兒童畫表現的天真、幼稚並不喜歡，更羨慕比自己大的孩子以及成人的繪畫，對繪畫的空間知覺有了較大進步，開始由平面的空間思維向立體的空間思維過渡，故稱為寫實傾向期。由於這一階段的兒童畫開始追求真實，致使他們那些感人的童趣創作逐漸消失，對繪畫的興趣趨於淡漠，個別甚至視畫畫為額外負擔。這個時期要使兒童的繪畫興趣如同圖式期時那樣濃郁，這就需要根據學生的認知規律，提高他們的繪畫能力和審美意識，選擇適合他們的教學方法和模式，使他們畫出的作品能抒情達意，這樣學生對美術的興趣才會有增無減。
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⑺ 公主怎麼畫又簡單又漂亮
材料：紙、筆。
公主又簡單又漂亮畫法如下：
1、先來畫艾莎的發型，先在頭部勾勒線條。
⑻ 簡筆畫四個王子and四個公主
簡筆畫 （2010年重慶出版集團出版的兒童圖書） 編輯
《簡筆畫》，是2010年重慶出版集團出版的兒童圖書。該書是專門為少年兒童學習繪畫而精心編繪的，採用日常生活中常見的動物、植物、人物、日常用品等形象2000餘個，線條簡練，簡單易學，可作為幼兒園、小學美術教材及家長用來輔導孩子學畫的啟蒙用書，也可作為幼兒園教師和小學美術教師的教學參考書。