❶ 給一段寫學生在教室里寫作業的場景（要體現作業多）急!150字
這是本學期我第一次沒完成作業，我心裡很慚愧。造成這個嚴重的結果我心裡很不是滋味。 昨天下午，我在抄作業的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致於自己抄漏了一項，況且又沒有和同學對作業，才造成了這個嚴重的後果。
一進教室的門，我看到每個學生的桌子上擺滿了書本。我想上前問一下事情，可是所有的學生都是埋著頭，不知他們在寫些什麼？路過的老師告訴我，他們是在寫作業。
(1)教同學寫作業的圖片簡單擴展閱讀
1、要把觀察的視線向橫的方向展開，要看到整個場面在同一個時間里所發生的事，不能只集中看一點。
2、要運用點面結合的方法寫出整個場面的狀況。就是要有整體的概括，又有重點的具體描寫，一般採用先總述再分述的方法。
3、要把人物的活動交織在一起寫，這偏重於動態描寫。如果是環境描寫就偏重於靜態描寫。
場面描寫的最主要的作用是為塑造人物形象和表現作品主題服務的，但在具體運用中來看，作用又各所側 重。如吳伯蕭的《記一輛紡車》中紡線場面的描寫，具有「萬馬奔騰」之感。作者通過這一宏大的紛紜場面描 寫，把當年大生產運動的動人景象再現出來，深刻地表現了「延安軍民自力更生的樂觀精神和豪邁歡快感情」 這一重大主題。
❷ 剛上小學的小朋友如何管教才能聽話
相對於一時成績的得失，對小學階段的學生來說，良好的學習習慣和生活習慣，才是奠定一生成就的基礎。有些父母便會拿來說事，進而養成小學生不聽話。我們該如何去教育呢？
孩子有早戀傾向，打算去和網友奔現時，我用自己年輕時的故事告訴他，成年人也有過這樣的沖動和想法，不過「我朋友」「我同學」（編的）他們遇到了騙子，所以要謹慎；
❸ 為什麼要寫作業，怎樣可以不寫作業
寫作業是必須要寫的，作業是教學環節中重要的一環，作業不僅要做還要認真做！
1、作業能及時反映學生掌握知識的情況。
老師在批改作業的時候，能清楚地看到哪些題做得多，哪些題做得好，方便在第二天的講課過程中對大家易錯題和不懂的知識點做重點的解答和解讀。如果學生不及時做作業的話，老師就沒有辦法及時了解學生的學習情況，學習進度就會被拖垮，教學進度也會停滯。
圖片來源於網路
2、作業及時做。
很多同學都喜歡把假期的作業拖到最後一天做，這樣寫作業的質量下降了，學生完全不知道自己在寫什麼，寫作業只是為了應付老師和家長布置的作業，作業是做給自己的，所以要想充分利用作業，就要將作業的任務安排好在每一天，按時做作業。
3、總結作業中出現的錯題尤為重要。
前面提到，作業中的錯題有利於老師在課堂上的反饋。對於學生來說，及時總結復習作業中出現的錯題能夠幫助自己及時鎖定不懂的知識點，做到具有針對性的逐個擊破。
綜上可知，學習中寫作業的環節是必不可少的。但是作業如果太多導致孩子需要熬夜做作業的做法也是不可取的。
對於老師：對作業的質量要嚴格把關，避免一些無腦作業，讓留的作業更貼合當天的教學內容和下堂課的預習內容。
對於學生：端正做作業的態度，明確做作業時保證成績的重要環節。做作業時秉承可以先難後易，也可以先易後難，但是一定要堅持做完哦~
❹ 關於老師讓我教同學寫作業的作文
他在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。他學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常積極參加班級學校組織的各種課內外活動。
聽說他在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
希望他通過這次的事，能深刻認識到自己的不足，我相信他只要克服這問題，他就能做的更好。以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力
❺ 兒子讀小學二年級，竟然替同學寫作業掙錢，該如何教育引導
小學二年級的學生竟然在學習上也出現了這種商業性的行為，不禁感嘆現在的小學生社會化的程度還是不低的，想起改革開放初期的學生跟現在的學生真是沒得比。可見，隨著我國經濟的日益發達，小學生的社會化思想也日趨成熟的狀態，各種以前聞所未聞的事情就出現了，這種小學二年級學生替同學寫作業賺錢的行為既讓人忍俊不禁，也不能不引起家長的重視和教育。那麼，應該如何教育引導呢？
❻ 教室里什麼，同學們都在什麼寫作業
教室里很安靜，同學們都在聚精會神地寫作業。
❼ 差同學怎麼才能寫作業快，老師要我去教壞同學寫作業，當小老師
其實這真的沒啥辦法 要慢慢來的 急不來 既然做小老師就要幫他們解決問題 而不是圖快 如果對你自己學習有影響你大可跟老師講明的 呵呵
❽ 在一張一個同學幫另一個同學教作業的照片下，寫一段文字說明，請問怎麼寫名字用xxx代替，求大神回答！
如何才能寫好圖片的文字說明呢？
一是要注重提要性。這個「要」其實指的就是事物的關鍵所在，即「要點」「重點」。如何簡潔、准確地把握說明事物之「要」，對於圖片說明的寫作至關重要。
二是要注重擴展性。攝影鏡頭直接面對真實的人和事以及真實的現場和感情，這就為拍攝者在寫作圖片說明時提供了遣詞造句的依據。如果我們在寫圖片說明中只是片面服從畫面所表現的意思，搞畫面與文字對位式的簡單聯系，勢必重復畫面已經表達了的內容，這樣的文字說明顯然是缺乏感染力的。因此，凡有經驗的攝影人要善於捕捉「畫外音」，注意發現新聞事實中最有趣味、最能吸引人和最富有寓意的細節，從而創造出詞、畫交融的意境，達到彼此烘托、產生共振的目的，使畫面的內涵隨著文字的擴展向畫外延伸，從而提高照片的分量和厚度。
四是要注重文學性。就是說在圖片新聞說明的寫作中不能單純運用平鋪直敘的方法，而是可以根據實際需要採用形象化的描繪、獨特的構思和巧妙的句子結構以及富有感情色彩的因景抒情等手法，以提高圖片的視讀效果，不僅給人獨特的視角沖擊，更要給人情態領域美的享受。
❾ 因為要寫作業， 所以需要一些哈爾濱市繼紅小學的圖片。 最好是教課樓內側， 和教室內側的。
應該是這個