① 天安門廣場的圖畫是怎樣的，請你畫出來
http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&cl=2&lm=-1&pv=&word=%CC%EC%B0%B2%C3%C5%B9%E3%B3%A1&z=0
② 慶國慶繪畫作品圖片
看看這個圖片行不行
你在添點。用北京天安門做背景，天空中在畫些氣球。周圍在畫些小朋友高興拍手的樣子就行了
③ 國慶節的圖畫要怎麼畫
畫得喜慶一些，能夠表達你的愛國之情就差不多了。
拓展：
1、國慶節，也稱國慶日、國慶紀念日，是指由一個國家制定的用來紀念國家本身的法定節日，通常是這個國家的獨立、憲法的簽署、或其他有重大意義的周年紀念日。在這個日子裡，每個國家都會舉行各種各樣的慶典活動。中國古代把皇帝即位、誕辰稱為「國慶」。世界歷史上最悠久的國慶節是聖馬利諾的國慶節，遠在公元301年，聖馬利諾把9月3日定為自己的國慶節。
新中國國慶節特指中華人民共和國正式成立的紀念日，因此全國各地人民會在每年的10月1日舉行慶祝活動。2017年10月1日是中華人民共和國建國68周年紀念日。
2、節日來源
「國慶」一詞，本指國家喜慶之事。最早見於西晉。西晉的文學家陸機在《五等諸侯論》一文中就曾有「國慶獨饗其利，主憂莫與其害」的記載。我國封建時代、國家喜慶的大事，莫大過於帝王的登基、誕辰（清朝稱皇帝的生日為萬歲節）等，因而我國古代把皇帝即位、誕辰稱為「國慶」，今天稱國家建立的紀念日為國慶節。1949年10月1日，是新中國成立的紀念日。
[1]在許多人的印象中，1949年的10月1日在北京天安門廣場舉行了有數十萬軍民參加的中華人民共和國開國大典。其實，人們頭腦中的這一印象並不準確。因為，1949年10月1日在天安門廣場舉行的典禮是中華人民共和國中央人民政府成立盛典，而不是開國大典。實際上，中華人民共和國的「開國」，也就是說中華人民共和國的成立，早在當年10月1日之前一個星期就已經宣布過了。當時也不叫「開國大典」，而是稱作「開國盛典」。時間是1949年9月21日，這一天，中國人民政治協商會議籌備會主任毛澤東在政協第一屆會議上所致的開幕詞中就已經宣告了新中國的誕生。
④ 天安門怎麼畫
准備工具：彩筆，畫紙
步驟一：首先，用黑色的筆畫出三個梯形。
⑤ 紅色傳奇和天安門和紅領巾和紅旗軍人怎麼畫
建議小朋友列印出線稿，塗色即可（根據自己的需要選擇合適的工具，可利用列印機或者手繪）。
運用鮮艷的色彩概括出天安門的造型和色彩之美，同時添加牡丹、祥雲、仙鶴等吉祥元素，烘托出國慶節的歡樂喜慶的氛圍。
觀察和欣賞天安門的圖片和素材，用簡潔的線條和形狀概括出它的外形特點和色彩特點，展現宏偉莊重的天安門城樓；並通過牡丹、祥雲、仙鶴等具有中華特色的、吉祥喜慶的圖案元素，展現出歡樂、喜慶、興盛的畫面氛圍，使作品富有節日氣息又充滿裝飾美感。
日常畫畫技巧
好的線稿里，線條是「流暢干凈」，「疏密有致」的，不會出現蹭線毛躁、斷斷續續、同樣粗細的線條，我們可以觀察一下老師們的線條控制，每根線條下來都是有粗細變化的，不是只有一個粗度，並且筆觸很絲滑，而這就讓線條「活」了起來，這給線稿賦予了更多的變化。
但是有很多同學覺得擦線條太麻煩了，或者是不敢過界，導致勾線時速度變慢，線條歪歪扭扭，而且線條無粗細變化。運用在線稿里同樣需要具備「大中小」，講通俗一點，就是線稿要有粗細變化。
⑥ 幼兒繪畫我知道的中國
這個題目的范圍很大，孩子所見皆是。可以是過節的景象，可以是逛街場景。可以在網上去找一些孩子的圖畫，然後照著畫
⑦ 關於愛國的畫有哪些
1、《夢縈釣魚島》
《夢縈釣魚島》是幅主題山水畫。其作者是著名國畫家洪潮。該畫創作於日本部分別有用心的政客掀起「購買釣魚島」的鬧劇之時，該作品面世之時，就被關注者廣泛傳播。
此畫畫面色調濃重壯烈，畫風雄渾浩瀚，感情濃郁。2012年12月2日，在保利秋季拍賣會上，前奧運冠軍田亮以150萬的高價標得《夢縈釣魚島》一畫。
2、《田橫五百士》
徐悲鴻於1930年完成的這幅油畫取材於《史記》，內容是講漢高祖劉邦欲招降原齊國的後裔田橫，詔令說：田橫來投降，便可封王侯，如不來就將出兵消滅他和他的五百名部下。
為保存五百人的生命，田橫選擇去見漢高祖，但最終在離洛陽不遠的地方自刎，遺囑命兩個部下拿他的頭去見漢高祖。高祖用王禮葬田橫，又封同來的兩人為都尉，但兩人都自殺了。
漢高祖去招降田橫的五百人，五百人集體自殺，無一投降。此幅畫表現的是田橫與眾人告別的情景。
3、《愚公移山》
徐悲鴻先生曾畫過三幅《愚公移山》，均是在1940年左右抗戰時期創作的。當年，正值中國人民抗日的危急時刻，畫家意在以形象生動的藝術語言表達抗日民眾的決心和毅力，鼓舞人民大眾去爭取最後的勝利。
1939至1940年，應印度大詩人泰戈爾之邀，徐悲鴻赴印度舉辦畫展宣傳抗日，這期間他創作了不少油畫寫生，但最重要的成果是這幅《愚公移山》。
4、《八駿圖》
徐悲鴻筆下的馬，或奔或躍，或長嘶或低鳴，千姿百態，卓然不群。而也正是因為徐悲鴻，其將中國傳統國畫創造引向國際，一幅幅令人驚艷的奔馬圖，讓全世界都看到了中國畫的美麗之處
5、《千里江山圖》
立足傳統，畫面細致入微，煙波浩渺的江河、層巒起伏的群山構成了一幅美妙的江南山水圖，漁村野市、水榭亭台、茅庵草舍、水磨長橋等靜景穿插捕魚、駛船、遊玩、趕集等動景，動靜結合恰到好處。
在該作品人物的刻畫上，極其精細入微，意態栩栩如生，飛鳥用筆輕輕一點，具展翅翱翔之態。
參考資料來源：網路——《夢縈釣魚島》
參考資料來源：故宮博物館官網——《田橫五百士》
參考資料來源：網路——《愚公移山》
參考資料來源：網路——《八駿圖》
參考資料來源：網路——《千里江山圖》
⑧ 國旗何國輝怎麼畫
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首先我們在紙上畫出兩個圈，然後在圈的外圍畫出齒輪。齒輪是國徽的重要組成部分。
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然後從齒輪的左右出發，畫出國徽的圓形輪廓。然後在國徽的上端畫出5個五角星。
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在完成的五角星的下面，我們勾勒出簡單的天安門的形象。我們只需要簡單的線條即可。
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完成上述的步驟後，我們繼續畫出垂綬的部分，分別分布於齒輪的左右兩側和下端位置。
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垂綬我們可以塗上顏色。如圖所示，然後在畫好的輪廓上畫出斜的線條。
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最後我們在國徽四周的輪廓上畫出麥穗的圖案。至此我們的國徽簡筆畫就完成了。
⑨ 幼兒園美術教案
作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是我為大家整理的幼兒園美術教案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園美術教案 篇1
活動目標：
1、通過活動讓孩子進一步感受上海旅遊界的氣氛。
2、培養幼兒的想像力、觀察力、創造力。
活動准備：
收集旅遊節花車巡遊的資料、圖片。
活動過程：
一、討論：
1、旅遊節的花車巡遊時的花車是怎樣的？
2、與我們平時看見的車輛有什麼不同？
二、我們來做個花車設計師，設計一輛美麗的花車。
三、討論：可以設計怎樣的花車？
四、幼兒設計草圖
1、提示幼兒花車的設計不一定像我們平時見到的車輛。
2、鼓勵幼兒發揮想像設計不同的花車。
五、講評
我們是小小設計師：介紹自己設計的「花車」。
大班美術教案：洞洞變變變
幼兒園美術教案 篇2
設計意圖
漢族農歷八月十五中秋節飲食習俗。月餅在古代被作為中秋節時的祭品，據說中秋節吃月餅的習俗於元朝開始。隨著時間的推移現在已成為一種食品和禮品。月餅種類繁多，品種已異彩紛呈，當前根據中國本土月餅和中西方飲食文化結合產生的新式月餅，將月餅非為兩大類：傳統月餅和非傳統月餅。月餅通常是指人們在中秋節這個特定節日里吃的餅，通常為圓形。但現在已有各種各樣的了。容易製作，是幼兒感興趣的手工製作。「香噴噴的月餅」這一活動，可以鍛煉幼兒手部動作的靈活性，讓幼兒在自主操作活動中動手動腦、開發潛能，培養幼兒對手工製作的興趣。
活動目標
1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽製作，培養想像力、創造力。
2、了解做月餅的過程『練習團、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
活動准備
1、知識准備：請家長幫助幼兒了解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質准備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定布置方案後，共同准備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、製作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。
3、實物月餅、音樂《爺爺為我打月餅》請食堂師傅准備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。
活動過程
一、入場
師：小朋友們，我們一起來唱歌曲《爺爺為我打月餅》這首歌曲好不好。
師：剛才我們唱了《爺爺為我打月餅》這首歌曲，小朋友們吃過月餅嗎？（吃過）。那你們吃的月餅是什麼形狀的？什麼味道的？裡面都是有些什麼？（糖、紅綠絲、花生米等）。
二、觀察感知
1、引導：鼓勵幼兒運用不同的感官進行觀察感知。
師：月餅的種類可真多，請你仔細看看這些月餅是什麼顏色、什麼形狀的，用手摸摸有什麼感覺，再拿起它放在小鼻子下面聞一聞有什麼氣味，注意不要離鼻子太近。幼兒教育網
2、請幼兒將自己的發現告訴身邊的小朋友，鼓勵幼兒大膽地和同伴進行交流。
三、表述交流
請幼兒坐好，教師分別出示幾種不同的月餅，引導幼兒結合生活經驗大膽表述自己的發現，然後將幼兒發言進行小結提升，重點講述以下三種月餅：
1、五仁餡的月餅：
師：「這種餡的月餅你們吃過嗎？對，這是我們見過的用花生仁、糖和芝麻做成的，又香又甜，叫五仁餡月餅，這只是月餅的一種。」
師：請小朋友看一看,說一說五仁餡的月餅顏色（土黃色），形狀是（圓形），有花紋，聞一聞，說一說它的氣味（香味、好聞的味）。
師：請小朋友嘗嘗，真好，又香又甜。
2、棗泥餡的月餅：
師：「小朋友們吃過棗泥餡的月餅嗎？是不是吃在嘴裡有種粘粘的感覺，對，它是由棗和紅糖搗碎做成的餡，是紅色的，看上去就很粘。月餅有很多種，棗泥餡的月餅，它也是其中的一種。」
師：「你們喜歡吃棗泥餡的月餅嗎？為什麼？」
（它又香又甜，很好吃）
3、豆沙餡的月餅：
師：「豆沙餡的月餅吃過嗎？你知道豆沙餡的月餅是什麼製作而成的嗎？
師：如果小朋友們吃過豆包，就知道它是什麼製作而成的了，它是紅豆煮熟後和白糖和在一起而製作而成的，請小朋友嘗一嘗它的味道是怎樣的。
師：「月餅真好，即代表著團圓，並且讓人吃了還想再吃。」
四、製作月餅
1、請幼兒來品嘗不同種類的月餅，讓幼兒觀察品嘗，並問幼兒：小朋友你們願意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（願意）。現在老師就來教你們做月餅。
2、老師邊講解邊示範月餅的做法：
（1）先將面揉好，用手團、壓，然後包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上捏緊。
（2）將包好的面團放入模型，摁一下，然後磕出來。
（3）將做好的月餅放入微波爐內烤熟。
孩子在製作過程中可能會出現三種情況：一是有的寶寶不會擀皮，對這樣的孩子，教師應更多地觀察其製作，並幫助他；二是有的寶寶包月餅的皮的邊緣捏不緊，因為孩子的手勁很小；三是有的寶寶把月餅放入模型磕不出來。老師要多指導製作，在幼兒學習製作月餅過程中，教師應做到面向全體，注意個別差異，讓每個幼兒在各自不同的水平上有所提高。第一幼兒教育幼兒教育網
3、帶領幼兒一起做游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。第一幼兒教育兒童
教師講解：今天老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們知道這些卡片是什麼形狀的？什麼顏色的嗎？（發給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察並大膽發言講一講什麼形狀，什麼顏色的）。
4、做游戲：（利用圖片進行分類）
教師拿兩個紙盆做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。
教師向幼兒交代清楚，月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家裡。
5、將自己做的月餅帶回家。
觀察感知
1、引導：鼓勵幼兒運用不同的感官進行觀察感知。
師：月餅的種類可真多，請你仔細看看這些月餅是什麼顏色、什麼形狀的，用手摸摸有什麼感覺，再拿起它放在小鼻子下面聞一聞有什麼氣味，注意不要離鼻子太近。
2、請幼兒將自己的發現告訴身邊的小朋友，鼓勵幼兒大膽地和同伴進行交流。
活動延伸
設計月餅盒。
區域活動
好吃的月餅。
活動經驗
練慣用團、壓、捏、刻、印的技能製作月餅，鍛煉幼兒的手部動作。
活動材料
橡皮泥、牙簽、塑料刀、模具等。
活動指導
1、把上次製作月餅活動的照片布置在區域的牆面上，引起幼兒主動製作月餅的興趣。
2、鼓勵幼兒按自己的想法製作月餅，並能創造性的使用材料，如可選擇小木棒等輔助工具刻花樣，也可選擇瓶蓋印花紋等。
活動反思
月餅是幼兒喜歡的一種食品，所以在整個製作過程中幼兒的興趣很高，同時發揮了想像力 、創造力。培養了幼兒的合作能力，在自由創作過程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發揮，遇到問題，自己解決，鍛煉了幼兒遇事動腦的習慣。鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽製作。
幼兒園美術教案 篇3
活動目標
1.欣賞沙燕風箏，了解其結構及美好寓意。
2.嘗試運用青花紋飾裝飾沙燕風箏，表達心中美好意願。
活動准備
經驗准備：已知部分青花紋飾的寓意
物質准備：空白沙燕風箏、藍色勾線筆、金粉膠筆、白板課件
活動重點：能夠遷移已有青花紋飾經驗裝飾沙燕風箏。
活動難點：能夠根據自己的美好意願，選擇合適的青花紋飾裝飾沙燕風箏。
活動過程
一、視頻導入，感受春天放風箏的快樂。
美麗的春天到了，你們看小朋友們在做什麼？ （幼兒觀看視頻）你們和誰、在哪放過風箏？心情怎樣？
二、欣賞沙燕風箏，了解其結構及美好寓意。
1.了解沙燕風箏結構，知道沙燕風箏由頭部、身體、翅膀、腰節、尾巴組成。
沙燕風箏是由哪幾個部分組成的？你們發現它的花紋有什麼獨特的地方？
2.了解沙燕風箏圖案象徵的美好寓意。
沙燕風箏的身上都有什麼圖案？你知道這些圖案都代表著什麼意思嗎？
教師：古時候人們在沙燕風箏的膀窩、腰節和前胸、尾羽等處加上蝙幅、桃子、牡丹等吉祥圖案，寓意著幸福，長壽和富貴等美好的願望，將風箏放上天空，寓意著放飛夢想，希望能夠達成心願。
三、嘗試運用青花紋飾裝飾沙燕風箏，表達心中美好的意願。
1．出示青花沙燕風箏，說說圖案象徵的美好寓意
今天我還帶來了一隻青花沙燕風箏，你看它上面有哪些青花紋飾，說一說它的寓意是什麼？
2. 遷移孩子已有青花紋飾經驗，再次感受圖案象徵的美好寓意。
你們還知道哪些青花紋飾有著美好的寓意呢？
3.出示操作材料，引發幼兒討論。
今天老師也給你們准備了沙燕風箏，你想用什麼樣的青花花紋來表達什麼美好意願？（同伴討論）
4.幼兒自由創作，教師巡迴指導
四、展示作品，同伴
1.將幼兒作品懸掛在空中，幼兒自由欣賞
你們喜歡哪只風箏？說說為什麼喜歡？
2.重點介紹作品表達的美好寓意
你的這只風箏上的圖案代表什麼美好寓意呢？
幼兒園美術教案 篇4
活動目標
1、鼓勵幼兒大膽探索紙筒的多種玩法。
2、激發幼兒的想像力與創造力。
3、培養幼兒的合作意識，體驗游戲的快樂。
4、發展幼兒手部動作的靈活性。
5、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
重點難點
能發現紙筒的多種玩法並大膽實踐。
活動准備
長短，粗細不同的紙筒若干，做紙筒娃娃的材料，膠帶。
活動過程
一、出示紙筒，激發興趣
師：小朋友，想知道今天老師給你們帶來什麼了嗎?閉上眼睛，是什麼? 【紙筒 】你們想玩嗎? 【想 】
二、幼兒自由探索紙筒的玩法
1、幼兒嘗試玩一個紙筒。
師演示一個紙筒的玩法，誰有不一樣的玩法?
每人一個紙筒嘗試不同的玩法。誰來說一說，你是怎樣玩的?幼兒一邊說，一邊演示玩法。
2、幼兒嘗試探索多個紙筒的玩法。
我們的小朋友們真愛動腦筋，，想出了這么多種玩法!剛才，我發現小朋友玩一個紙筒是那麼開心!那麼有趣!那麼，如果我們把多個紙筒放在一起玩，會不會更有趣呢!
幾個小朋友自由組合在一起，探索更多的玩法。 【師巡視指導，對幼兒的交往和玩法給予鼓勵和肯定 】
幼兒分別展示自己的玩法，並簡單解說。
你們是怎樣玩的?給小朋友演示一下吧!
全體幼兒共同合作紙筒成圈圈，體驗合作的快樂!
三、幼兒合作粘貼紙筒娃娃
小朋友們真是太有創意了!多個紙筒放在一起，玩法更多了，有的小朋友甚至想出好幾種玩法呢!真是太有想像力了!
小朋友，看誰來了?[紙筒娃娃]看看我們的紙筒娃娃漂亮嗎?你想不想讓自己的紙筒娃娃更漂亮呢?[想]那麼我們就行動起來吧!看誰的紙筒娃娃最漂亮!最有創意!
幼兒自由選擇材料，粘貼紙筒娃娃 【.師巡視指導，引導幼兒互相幫助。 】
交流展示。 【老師給以鼓勵和肯定，幼兒感受成功的快樂! 】
四、延伸
師：小朋友能用紙筒玩出這么多好玩的游戲，真是太棒了!那麼，紙筒還能用來做什麼呢?小朋友回去研究一下好嗎?
幼兒園美術教案 篇5
活動目標
1、學畫天安門三層梯形的主體結構，初步掌握建築物由下往上畫的基本方法。
2、引導幼兒對稱、均衡地安排畫面。
3、加深對我國首都北京的認識，激發幼兒熱愛祖國的情感。
活動准備
1、課件-天安門
2、圖畫紙油畫棒
活動過程
一、導入
播放歌曲：我愛北京天安門，引入活動。
二、展開
1.出示圖片-天安門
引導幼兒觀察天安門的結構，了解天安門這一建築物的對稱關系。
加深幼兒對首都的認識，激發其熱愛祖國的情感。
2.講解天安門的主體結構
天安門的主體建築分為上下兩層。上層是黃琉璃瓦頂，
下層是朱紅色城台，5個拱形門洞，中間的門洞最大。
3..教師有重點地示範作畫，突出畫面布局，教幼兒由下往上畫的方法。
4.布置作業，提出要求。
（1）注意繪畫的步驟，表現出天安門城樓的主要特徵。
（2）提醒用勾線筆。
4.幼兒繪畫，教師巡迴指導。
三、結束
展覽作業，師生共同講評。
幼兒園美術教案 篇6
設計意圖： 蛋是幼兒餐桌上經常可以看到的食品，孩子們經常吃蛋，蛋對於他們來說非常熟悉。所以藉助於多媒體親眼目睹「蛋寶寶由生變熟」和「小雞出殼的過程」，他們對蛋的興趣與日俱增。此次美術活動正是在幼兒已有經驗的背景下生成的。捕捉孩子們的熱點，設計美術活動「小小蛋兒把門開」，幼兒扮演雞媽媽等待小雞的出生，喂小雞吃蟲子，通過圓形和線條的不同方位組合表現小雞簡單的外形特徵。
目標： 1、願意親近小動物，感受新表現方法的趣味。
2、學慣用大小不同的圓形和線條組合表現小雞的特徵，並用塗色的方法給小雞輪廓上色。
准備： 1、大背景圖一副（母雞、草墊若干）2、油畫棒 3、豐富小雞形象的經驗
過程：
一、情景導入
1、欣賞背景
師：這是雞媽媽剛生下的一個蛋寶寶，我們一起來幫助雞媽媽孵蛋，看看蛋殼里的小雞到底長什麼樣了。
二、教師師范：雞媽媽孵蛋
1、小雞出殼：添畫小雞的外形特徵，尖尖嘴、眼睛、翅膀、小腳
師：小小蛋兒把門開，尖尖嘴兒鑽出來；小小蛋兒把門開，圓圓眼睛睜開來。
師：小雞的嘴巴是什麼樣子的呀？（尖尖的，師總結小雞的嘴巴要尖尖的，這樣小雞才能琢破蛋殼鑽出來哦。）
師：小雞的眼睛和嘴巴都鑽出來了，小雞的翅膀也想鑽出來，可是蛋寶寶不願意開門，我們一起請用好聽的話，請他開開門。（小小蛋兒把門開，拍拍翅膀鑽出殼）
師：小雞的嘴巴，眼睛，翅膀都鑽出來了，這只小雞為什麼哭了？你們猜猜為什麼?因為小雞的腳還卡在蛋寶寶裡面有點疼，我們一起請蛋寶寶再開一下門讓小雞的腳出來，小小蛋兒把門開，小雞的小腳鑽出來，小雞的腳很特別，他有幾根腳趾，我們一起來數數看？他的三隻腳趾是靠的緊緊的還是分的開開的`啊？（小雞的三隻腳趾一頭是緊緊的靠在腿上，小雞的兩只腳也是一樣長的，所以小雞小雞才能站的穩。）
2、幼兒添畫另一隻雞（提醒幼兒小雞的兩只腳要分開一點，保持距離，腳趾要分開點哦）
師：一隻小雞太孤單了，我們一起幫小雞再找個好朋友，變變變再變出一個蛋寶寶。（請一個幼兒添畫小雞的嘴巴，眼睛，翅膀，再請一個幼兒添畫小雞的腳，提醒幼兒小雞的三根腳趾要靠近小腿，兩條腿這間要分開些，這樣小雞才能站的穩。）
3、小雞理毛（用油畫棒，用點力氣）
師：小雞剛從蛋寶寶裡面跑出來，用了很大的力氣身上的毛有點亂了，我用小梳子幫小雞把身體周圍的毛用小梳子梳一梳，只要梳小雞身體周圍邊邊的毛就可以了哦，小梳子，梳梳梳，每個邊都梳到，我幫小雞把毛用小梳子梳了一下，現在小雞更漂亮了。
三、幼兒操作：扮演雞-媽媽一起孵蛋
師指導幼兒添畫小雞的各種不同的形態，塗色，小雞的眼睛。
四、游戲
師：小雞寶寶們都出殼了，可以把他們送回到雞-媽媽那裡。送到雞-媽媽那裡的時候要講一句好聽的話。師先師范。（添到大背景上）
師：下面我們一起來做個游戲，我來做媽媽，你們來做寶寶，快點把小門關起來。（做一遍）
幼兒園美術教案 篇7
目的：
1．嘗試運用左右對稱的方法進行裝飾。
2．結合動物的生活習性，為自己喜歡的動物設計新鞋。
准備：
1．鞋樣範例七張(兩雙相同，三隻不同)，兔子、松鼠等動物玩具若干。
2．水彩筆、記號筆、油畫棒。
過程：
一、引導幼兒觀察、討論
1．森林裡將召開運動會，小動物們都將穿上運動鞋參加比賽，可是一不小心它們將鞋子混在一起了，這可怎麼辦呢?
2．為什麼只有小松鼠找到了自己的運動鞋?它的鞋上有什麼記號，什麼花樣?
3．小白兔只找到自己的一隻蘿卜圖案的鞋子，請大家一起幫它找另一隻鞋。
4．討論：為什麼其餘的鞋子都不是小白兔的?
二、幼兒作畫，教師指導
1．啟發幼兒替自己喜愛的小動物找鞋。
2．啟發幼兒按動物的生活習性在鞋上畫出相關圖案。
3．啟發幼兒用左邊、右邊同步繪畫的方式，畫出左右對稱的圖案。
4．及時介紹色彩鮮明、有創意的作品，引導幼兒大膽創作。
評析：
活動一開始便將幼兒對左右對稱裝飾的觀察、思考放在一個充滿童趣的情景之中。接著，教師出示單個的範例鞋樣，引導幼兒用排除法觀察、判斷鞋子的對稱裝飾特徵。由於活動內容十分貼近幼兒生活
因此，當教師提出「還有許多動物因找不到鞋而不能參加運動會，請小朋友幫助他們尋找」時，幼兒關注動物朋友的情感油然而生，他們愉快地投入到了對這一故事情節的延伸創造之中。教師只有在安排符合幼兒認知特點的教育內容上下功夫，才能真正促進幼兒的發展。
幼兒園美術教案 篇8
【設計意圖】
大班孩子已經知道色彩的相關知識,並且對多種繪畫材料的使用產生了濃厚的興趣。本次活動採用新穎的作畫工具，通過幼兒操作、認識來達到對色彩的調配，顏色在玻璃板上的來回混合，構成奇妙的圖形，鼓勵幼兒大膽觀察、想像、添加一些輔助的東西，充分發揮了幼兒的想像力和創造力，訓練了幼兒的靈活能力，培養了創作靈感，提高了幼兒手、眼、腦的協調能力，同時促進左右腦的平衡發展，以及對美的感受力、理解力、表現力和對色彩感知力，增強了幼兒自信心和審美情趣。
【活動目標】
1、培養幼兒對玻璃搖畫的興趣，能依據自然圖形大膽想像，添畫出與眾不同的作品。
2、培養提高幼兒手、眼、腦的協調能力及對美的感受力、理解力，在作畫中增強自信、體驗成功。
【活動准備】
玻璃板（和幼兒人數相同）、各種調配好的顏色、吸管（每個顏色裡面一個）、黑色的水筆，抹布、范畫若干，玻璃紙。
【活動過程】
（一）觀察討論：
1、讓幼兒欣賞教師的作品，啟發幼兒觀察，大膽展開想像。
2、進一步引導】幼兒從多角度觀察畫面的變化。
（二）共同創作：
1、教師示範繪畫工具的使用方法。
2、教師和幼兒一起協調搭配顏色，共同創作。
（三）想像創作：
1、幼兒自由作畫。
2、幼兒展開想像，依據自然圖形進行添畫。
3、教師個別指導，肯定幼兒富有個性的想像和創造。
4、幼兒進行小組交流。
（四）展覽介紹：
1、陳列作品，相互觀賞、講解圖畫中的故事，給自己的作品取名字。
2、說一說，作畫時如何克服困難以及畫中最精彩最成功的地方，以及成功時的感覺。
【活動延伸】
組織幼兒給周圍的大人和同伴講畫，共同享受成功的喜悅。
幼兒園美術教案 篇9
活動目標：
1、增強幼兒的環保意識。逐漸懂得留意和利用身邊的廢舊物品。
2、提高幼兒的動手能力和審美能力。
3、體驗繪畫與手工相結合的活動樂趣。
活動准備： 教師貼好牛奶杯的作畫卡紙、廢舊紙張、雙面膠、記號筆、油畫棒。
活動過程：
一、導入。
師出示空的牛奶杯，問：小朋友覺得它可以做什麼用甲再出示被剪成一半的牛奶杯，問小朋友：覺得像什麼？先肯定小朋友的各種想法（為課後的作業布置埋下伏筆），再引出今天要做的課題—牛奶杯變花瓶。
二、講解示範。
分發教師已貼好的牛奶杯的卡紙（中班的孩子貼的是完整的杯形。大班的孩子貼的是杯子的一小部分，由孩子自己把杯子補充完整）和廢舊紙張、講解要補充的地方示範揉紙、撕紙成花以及貼的動作。
三、幼兒操作。
1、請小朋友自己選擇喜歡的廢舊紙張（舊書、廣告宣傳單等）揉成團或撕成片後粘在合適的位置，數量和位置由小朋友自己決定。
2、花朵粘好後、再用記號筆畫出花枝、葉子。
3、最後引導小朋友大膽添加合適的背景。
四、展示、總結。
分享各組小朋友的完成作品。師小結：今天我們學習了用牛奶杯做花瓶，但是牛奶杯還有好多用途呢，請小朋友回去再想一想，它還可以做什麼用？可以在家裡和爸爸媽媽一起動手做一做、也可以把想法告訴老師......
幼兒園美術教案 篇10
活動目標
1.嘗試利用紙蛋糕盤和輔助材料製作小企鵝。
2.體驗製作過程的愉悅。
3.增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
4.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
活動准備
小企鵝的玩具或圖片，雙色紙盤2個，彩色即時貼2張(見幼兒活動資源包)，製作小企鵝的步驟圖，剪刀，膠棒。
活動過程
1.出示企鵝的玩具和圖片，請幼兒說一說有關企鵝的知識。
2.請幼兒觀察有關「可愛的小企鵝」的製作材料和步驟圖，相互交流製作方法。
3.幼兒進行製作活動。
①將紙盤上方兩邊向里對折，在摺痕一半處剪開，向上折，形成企鵝的一對翅膀。
②給企鵝的兩個翅膀塗上顏色。
③用彩色卡紙做出企鵝的嘴巴、眼睛、腳，並粘貼在紙盤上。
4.幼兒相互欣賞、交流作品。
5.欣賞詩歌《奇妙的服裝》。
奇妙的服裝
好好瞧一瞧，小企鵝多麼愛漂亮呀，他穿著晚禮服，從來也不脫下。
每次遇到它，你別想能猜透：
他正要出門呢，還是剛回家?
活動反思
今天的活動中及時挖掘其中閃光的東西，激勵幼兒主動地參與集體活動，維持了寬松、愉快的活動。