㈠ 六年級上冊數學北師大版比的認識思維導圖自己畫的+怎麼畫
通過思維導圖的整理我們能夠很清晰的認識到內容是哪些，以及區別在哪裡。
例如：兩個數相除又叫做兩個數的比，在兩個數的比中，比號(:)前面的數叫做比的前項，比號後面的數叫做比的後項，比的前項除以後項所得的商，叫做比值。
比的認識思維導圖如上，希望可以幫助到你。
㈡ 六年級下冊數學思維導圖
㈢ 六年級下冊人教版數學思維導圖
【比和比例思維導圖】
【分數思維導圖】
【圓、圓柱和圓錐思維導圖】
㈣ 數學六年級上冊(分數乘法、除法、比、百分數)思維導圖怎麼畫
比如：
㈤ 求小學六年級第七單元思維導圖怎麼畫要圖
1、小學六年級數學思維導圖
2、【比和比例思維導圖】
㈥ 數學六年級下冊第六單元思維導圖怎麽做求~~
這個圖既然叫導圖，那麼，就應該有指引，指導的意思，
或者說，把解題的思路，方法，用具體的文字，圖案，等更形像的方式展示到大家的面前，讓大家一看，就知道遇到類似的題，從什麼地方入手，過程中需要注意什麼，可能會遇到什麼情況，怎麼解決遇到的情況，最後得出正確的結果。
㈦ 數學思維導圖怎麼畫 簡單漂亮畫法
對於數學思維導圖怎麼畫這個問題，其實怎麼畫思維導圖基本都是一個套路，新建一個中心主題，確定子主題，再次對子主題分層次，基本上畫思維導圖並沒有什麼難度，除了格式細節的考究。
如何畫數學思維導圖
討論到這個主題，我覺得最重要的就是解決如何順著思維導圖的結構來把數學知識點梳理透徹，這才是重中之重。否則思維導圖只是一個空殼，並起不了任何的作用。
我們以一個知識點（數學實例：實數）來舉例，否則有點跟大白話一樣。
1.確定中心主題：即我們想要梳理的數學只是主題。
2.我們先不看圖，自己試著用腦瓜子想，先把這些問題想明白了，再操作思維導圖。想清楚實數分為哪幾類？即包括什麼？
實數分為有理數和無理數
3.緊接著有理數分為什麼?無理數又分為什麼？
4.整數分數可以繼續細化，但是無理數的兩個子主題已經不能再分了，具體數值就不用再列了。
5.最後可以對一些能歸類的歸類一下，隨便用概括或者外框之類，實在分不了的就不用細分了。
大致製作一個數學的思維導圖也就是這樣，主要是數學的知識點要梳理清楚，一般的數學課本都會有概念性的分析，按照那個歸類即可。如何學會畫數學思維導圖，技巧佔小半，頭腦佔大半，重在概念性的梳理得當，知識點清楚了，數學思維導圖也就不難畫了
製作數學思維導圖方法
思維導圖把看似分散的知識點連成線、結成網，使知識系統化、規律化、結構化。這就好比是撿葡萄，你一粒一粒撿，恐怕最多拿幾十粒，但要是把葡萄串成串，拿到的葡萄可能多幾十倍。它可以縮短記憶的時間，也可以節省復習的時間，圖片與文字，包括一些顏色的結合可以刺激大腦，讓記憶更加快而且牢固。
1、課題選擇："一元二次方程"，"二次函數"，"旋轉"等內容相關即可，可以選取其中一個內容，也可以選擇整章！
2、可以畫"知識點思維導圖"、"解題思維導圖"、"數學方法思維導圖"
3、A4紙和彩筆，要求畫面整潔、美觀，有創意、有深度、有個性、有內容。
4、先寫主題，再向外擴張分枝，使用"關鍵詞"表達各分枝的內容。
思維導圖簡單畫法
先把紙張橫過來放，這樣寬度比較大一些。在紙的中心，畫出能夠代表你心目中的主體形象的中心圖像。再用水彩筆盡任意發揮你的思路。
繪畫時，應先從圖形中心開始，畫一些向四周放射出來的粗線條。每一條線都使用不同的顏色這些分枝代表關於你的主體的主要思想。在繪制思維導圖的時候，你可以添加無數根線。在每一個分枝上，用大號的字清楚地標上關鍵詞，這樣，當你想到這個概念時，這些關鍵詞立刻就會從大腦里跳出來。
要善於運用你的想像力，改進你的思維導圖。 比如，可以利用我們的想像，使用大腦思維的要素——圖畫和圖形來改進這幅思維導圖。「一幅圖畫頂一千個詞彙」，它能夠讓你節省大量時間和經歷，從記錄數千詞彙的筆記中解放出來！同時，它更容易記憶。要記住：大腦的語言構件便是圖像！ 在每一個關鍵詞旁邊，畫一個能夠代表它、解釋它的圖形。使用彩色水筆以及一點兒想像。它不一定非要成為一幅傑作——記住：繪制思維導圖並不是一個繪畫能力測驗過程！
用聯想來擴展這幅思維導圖。對於每一個正常人來講，每一個關鍵詞都會讓他想到更多的詞。例如：假如你寫下了「橘子」這個詞，你就會想到顏色、果汁、維生素C等等。
㈧ 數學思維導圖，怎麼畫
數學思維導圖的構建模式，都是先確定一個中心主題，引出子主題，對子主題再分層次即可。具體操作步驟如下。
1、用最簡潔的語言確定要畫的數學主題。以「角的度量」為例。如下圖所示。
注意事項：
上述思維導圖里，由角引出了射線的定義角和射線之間，畫一條關系線，方便我們把知識點串聯起來即可。
㈨ 六年級上冊數學做一張思維導圖,整理圓的知識,幫幫我吧（是2014年的新教材）
把你的這冊書分為代數和幾何兩部分，代數就是有理數什麼的，集合就是三角形什麼的，然後再分為每個單元你所學的內容。就很簡單了。
整理圓的知識：
連接圓心和圓上的任意一點的線段叫做半徑（radius）。
通過圓心並且兩端都在圓上的線段叫做直徑（diameter）。
連接圓上任意兩點的線段叫做弦（chord）。最長的弦是直徑。
圓的周長C=2πr=或C=πd。
圓的面積S=πr^2。
圓的直徑 d=2r。
把一個圓平均分成若干份,再拼成一個近似的長方形這個長方形的周長減去圓的直徑就是原來圓的周長。
㈩ 比的認識思維導圖
兩個數相除就是兩個數的比。例如：
寫作3：4 讀作3比4
比值：