『壹』 2021開學手抄報簡單又漂亮一年級
又是一年開學日，又是一季幸福時，同學們也開始了學習之旅，那麼你知道關於開學 手抄報 該怎麼製作嗎？下面是我為大家整理的2021開學手抄報簡單又漂亮模板一年級，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
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開學手抄報簡單又漂亮
開學了 作文 600字一
現在，我都不敢看日歷了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什麼時候開學。以前我總是盼望著周末的到來，可是現在我想讓時間停止它匆匆的腳步，永遠不要到周末，因為周末(很不情願地寫下這個日子)就要開學了。
期盼，對每個學期的新開始，都會持以希望去開始，但這過程以至結果，又會是什麼樣?從你的過程就能看到。所以，我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結束再去期盼下個新的開始。
郁悶。怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩個夠，學校就像我們的無形監獄，束縛著我們。但在放假很久時，就會很想很想上學，這也就是兩面性的作用。
開學後會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的 故事 ……是因為對開學後的憂慮嗎?也許吧，開學後壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢?……是因為對假期的懷念嗎?也許吧，開學後的生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水
一去不返……既來之，則安之嘛!
可是，面對一個新的開始，心中怎麼可能會平靜的下來呢?有了新的開始，自然會想要做些准備，以一個新面貌來對待將要
4年級了，時光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長，慢慢一步一步地走。又和老師同學在一起了，真好。
開學了，我要學習更多的東西，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時有好多作業，好多看不完的書。但是上學還是很好的，喜歡開學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩……
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之餘，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的寒假生活，享受著，享受著，回味著，回味著。
開學了作文600字二
我背著書包興致勃勃地來到了學校，看到兩個多月沒見面的老師和同學們，格外地親切。雖然我的學習成績不是很好，老師和同學們也不怎麼喜歡我，但我還是仍然覺得非常愉快，不由得加快了腳步向教室走去。
走進熟悉的校園，走進嶄新的教室，走進重新安排的寢室，雖然我在這里已經學習生活了一年，但這一切都讓我感到無比的親切、新奇。忙著報名，忙著領書，忙著鋪床，忙著買生活學慣用品……終於忙完了，我奔跑著走進教室，走到屬於我的座位上，感覺是那樣地親切、自然，快樂地和同學們說著、笑著，彷彿有說不完的話講不完的故事，放肆的笑聲傳遍了校園的每一個角落。
開學真好!
可是，這些許的快樂很快就煙消雲散了。在我領書時，突然發現多了一本書---物理。這才恍然大悟，我已是初二了，不能再象以前那樣貪玩了。我一定要認真地好好學習了。哎,果然不出我所料，好景不長，沒多久，成堆成堆的作業便纏上了我，天天都只好獃在教室里做作業，可是，我還是會「苦」中作樂，常常和同學們「笑口常開」，讓快樂的笑聲在教室的每一個角落久久回盪。
校園永遠那麼美麗，老師們永遠那麼嚴肅，同學們永遠是那麼可親，我的笑聲一直在校園飄盪。老師看見我總是苦口婆心勸我要好好學習，我也總是笑著說：「老師，我努力著呢!」但是，當第一次物理單元測試卷發下來時，我再也笑不起來了，望著鮮紅的「58」分，我彷彿一下子掉進了萬丈深淵，我拚命地想往上爬。我暗暗發誓：一定要認真聽講，努力完成作業，好好學習。於是懷著這樣的激情我高昂著頭走進了教室，頓時，教室里朗朗的讀書聲顯得那麼親切，我快速從書包里拿出了課本，大聲地讀了起來。
我相信我一定會讓我快樂的笑聲真正響遍校園的每一個角落。
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水，這種地球上的基本物質，是多麼的值得我們贊美啊!是她，孕育了大千世界，芸芸眾生;是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活;還是她，使生命繼續發展，越來越興旺，越來越發達。所以說，“水,是生命之源”，是毫不誇張的。
但，水是取之不盡，用之不竭的嗎?我們可以肯定地回答：不是的。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋，但97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在餘下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。世界上有半數以上的國家約15億人口面臨淡水不足，其中29個國家的4.5億人口完全生活在缺水狀態中。“水貴如油”這四個字是個比喻，但在世界上很多地方，卻成了無可辯駁的現實。誠然，從地球上原始生命出現直到現在，水一直在為生命服務，任勞任怨，從未停息。但不知大家可曾想過：水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經供不應求了!造成這種情況的原因主要有兩個：第一，大自然本身的缺乏;第二，人為的破壞。當然，我們不能埋怨上蒼對我們的不公，給了我們一個缺水的星球;相反，我們應當感謝老天，為我們創造了一個美好的家園。
但，就是在這種緊急的情況下，我們人類還在不斷地浪費、破壞水資源。由於大量工業廢水排入練、榕兩江，致使兩江水質污染嚴重，水質僅達3類標准，既不能飲用，也不能用於灌溉;類似南澳這種海島縣，其用水均靠“老天安排”——其所有山塘水庫包括引洪工程的集雨面積也只佔31%，工、農業生產和人民生活用水依然困難。由此可見，適當處理水資源污染、破壞問題，已經是迫在眉睫的了。然而當今世界水資源短缺嚴重，由水而引發的戰爭日漸增加。例如，中東所有資源中，最容易引起危機的是水，中東的水比石油還要貴。中東絕大多數國家缺水嚴重，中東已連續十幾年乾旱，面臨嚴重水危機。唯一的辦法是節約用水，在這方面，以色列做得比較出色。以色列國土的2/3都是沙漠，全年七個月無雨，人均水資源近70立方米，不足中東的1/4，世界人均的3%，中國人均1/8。然而，正是這塊貧瘠的缺水土地上，以色列靠科學用水，建成了現化化農業，令世界驚嘆。
農業曾是以色列立國之本，1952年，以色列以耗資歷1、5億美元，歷時10年建成了145千米的“北水南調”輸水管道，60年代中期推廣了滴灌的.科學用水方法，帶動了農業經濟的騰飛。以色列農業人口由60%降為3%，一個農民能養活90口人，國民生產總值人均1、8萬美元，躍居世界前12名。以色列極為珍惜水資源，視水為生命線，節水是涉及社會各個方面的系統式程。因此，取得了成功。
水，讓碧草變得更綠。
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我到了學古詩的年齡的時候，我學到的第一首古詩就是“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們遲到的事物都是由農民伯伯用辛勤的汗水澆灌出來的。那時候我就覺得，在舊社會里長大的孩子，雖然沒有我們這些孩子幸福，但是他們有一種我們現在孩子都很少有的良好習慣，那就是他們在困難中養成的勤儉節約的好習慣。這種習慣在我們現在這些孩子中很少有，因為我們都是家中的寶，是吃著蜜糖長大的，從小就養成了浪費的習慣，根本不懂得什麼叫節約，這樣的孩子長大了就會成為一個沒有出席的人，成為一個貪婪的、不會勞動的人。那些從小就養成勤儉節約的孩子，他們即會辛勤的勞動，又不會太浪費，這樣的孩子長大了就會成為一個有出息的人，
其實節約很簡單的，比如：我們每人每天節約一粒大米，就能讓貧窮的人們吃上一頓香噴噴的大米飯;我們每人每天節約一度電，就能讓鬧電荒的地方變得明亮起來;我們每人每天節約一滴水，就能讓喝不到水的人們喝上一年;我們每人每天節約一毛錢，甚至是一分錢，就能讓那些渴望上學的孩子們上學，也能讓那些挨餓挨凍的人們得到食物與溫暖，還能讓那些無家可歸的人們回到家園，這些東西對於我們來說好像微不足道，但只要我們全國人民都節約，全國人民都能養成勤儉節約的習慣，那在我們國家就不會有什麼飢荒、水資源不足、電荒、油荒。
節約，是一種意識、是一種美德、是一種智慧，節約更要成為人們的一種習慣、一種作風。對個人，節約是一種科學的生活方式;對社會，節約就是一種文明。如果大家從現在開始能夠從我做起，牢記節約意識，從節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧入手，讓我們的世界變得更加美麗。
同學們，“讓節約成為一種習慣，成為一種生活方式”，從我做起，從一點一滴做起!
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(一)形象禮儀
1、按要求穿規定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領。
2、按要求佩戴好紅領巾：先把紅領巾折四折，置於衣領內，紅領巾的三角尖對正脊骨，打好領結，翻下衣領。夏天天氣炎熱時可於左胸前佩戴隊徽。
3、每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。
4、不留長指甲，不塗指甲油。指甲內保持無污垢，飯前便後要洗手。
5、經常整理儀表。頭發適時梳洗，發型大方得體，不染發，不燙發。男生前發不覆額，側發不掩耳，後發不及領;女生前發不遮眼，側發不掩睛。
6、坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。
(四)集會禮儀
23、舉行升旗儀式或集會時，集合列隊要迅速、安靜、整齊，並提前進入操場，在指定位置坐(站)好，靜候儀式或集會開始。
24、靜心傾聽發言人講話，講話結束後禮貌鼓掌。活動結束後，目送領導或來賓先退場，再聽從指揮有序退場，不搶先、不喧嘩。
25、在集會過程中不交頭接耳，不擅自走動或離場，不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛生。
26、頒獎典禮中，受獎者應整理儀表，穩步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎後應致謝並回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊(座)。
(五)交往禮儀
27、進校門時，見了老師面帶微笑，站定後行隊禮或鞠躬禮問候，老師回禮後再走開;見到同學互相問好。
28、放學時，主動與老師和同學說「再見」，不無故在校內或校園周邊區域逗留。
29、進入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意後方可進入。與老師談話時，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細語，盡量不影響別人。老師辦事或與別人交談時，不隨意打擾，等老師忙過後再說明來意。
30、不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點。
31、上下樓梯時，要輕聲慢步、靠右行走。遇到老師或客人時主動問好，並向右側避讓，讓老師和客人先行。
32、要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地裡非議他人。
33、尊重同學，互助互愛，主動幫助有困難的同學，游戲時遵守游戲規則，相互禮讓，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。
34、不給同學取綽號或花名，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人，應該及時真誠地道歉。
35、向別人借東西，要先徵得別人同意;對別人的東西要加倍愛護，並且信守諾言，按時歸還。
36、任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意。
(六)就餐禮儀
37、餐前洗手。在指定位置就餐。排隊不參隊，不吵鬧。
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新學期打算
①上課認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳。把老師在課堂上講的知識全部消化，對疑難問題要想老師及時請教。
②做好課前預習，把每天學過的知識復習一遍，預習下節要講的，把預習中不會的記出來，第二天帶著問題去聽課。
③認真完成老師布置的作業。
④多讀課外閱讀書，不斷豐富自己的知識面。
在新的學期我們要加倍努力，爭取每門功課都考出好的成績，成為全面發展的好學生。
哲理
忠誠：是建築人生大廈的基石。
信任：是釀造友誼之蜜的花朵。
理解：是溝通心靈閑的橋梁。
勤奮：是事業成功的忠實伴侶。
毅力：是開拓世界的利劍。
理智：是抵禦災難的銅牆鐵壁。
追求：是充實生命的必然途徑。
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英國
請家長離孩子遠一點
英國在教育中非常注重學生個性的發展，比如在小學一年級新生開學的第一天，學生們的主要活動就是認識新同學和老師們，而老師往往會在開學第一天對陪孩子來學校的家長提一點要求，那就是「離孩子遠一點」。因為孩子們一般會對第一天上學表現出興奮和積極的態度，反而是他們的父母會因為擔心孩子在學校不適應、遇到各種問題而焦慮不安。此外，全英國的學童在剛入學時首先要接受的必修課程是網路安全教育。英國學校認為有必要向學生傳授有關網路潛在危險的知識，以便幫助學生在紛繁復雜的虛擬世界中更好地保護自己。
韓國小學開學的第一堂課通常不講課，也不傳授學生任何知識。因為學生之間都是陌生的，每個人心裡都充滿了好奇。
大家非常注重建立良好的第一印象，班主任和學生會做一番自我介紹，讓班級關系變得更加融洽，具有親和力。老師會特別向學生強調，進入小學後應該抱有一種怎樣的態度去學習，並且讓學生們懂得熱愛國學和遵守禮節。
日本
開學不忘安全教育
在日本，新學期的第一天同樣不上課。師生們從打掃衛生開始一個新學期，然後才是開學典禮、校長講話、唱校歌等。
開學儀式後，學生回到自己的班級教室，教師會檢查學生的健康狀況，看是否發生過傷害事故;學生也會彼此交流他們是如何度過假期的。老師會帶領學生們了解新學期的日程安排，制定學期目標，了解在學習和生活(包括安全問題)上需要注意的事項，最後是學慣用餐禮儀。
此外，日本的開學第一天也是全國的「防災日」，學校會安排一系列以防災、安全為主題的教育活動，包括學生避難演習、安全回家指導、交通安全教室等。教師和家長進行交接學生的訓練後，學生由各自的家長領回。新學期第一天的「功課」結束。
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消防安全知識黑板報內容
人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產和國家的建設發展造成巨大損失。消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面:一是火災的預防;二是滅火。對此，同學們都應該有所了解，並掌握一些基本知識。
預防火災應該注意什麼?
預防火災的措施很多，同學們首先要從日常生活中的小事做起:
1.不玩火。有的同學對火感到新奇，常常背著家長和老師做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。
2.不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發火災，要遵守學生守則和學校的規章制度，堅決杜絕吸煙。
3.愛護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設施，保證安全通道的暢通。
在家中如何注意防火?
家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起，同學們要注意:
1.使用火爐取暖，火爐的安置應與易燃的木質傢具等保持安全距離，在農村，則要遠離柴草。
2.烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。
3.火爐旁不要存放易燃易爆物品。
4.生火時，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發生火災。
5.掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。
6.使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發火災。
7.要謹慎使用發熱電器(如電熨斗)，不可使其引燃易燃物品。
8.電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源，以防電器過熱而發生危險。
9.使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應關閉氣源。
10.煤氣罐應遠離火源使用;要定期檢查，確保煤氣設施及用具完好。
發生火災應如何報警?
如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。
1.火警電話的號碼是119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。
2.發現火災，可以打電話直接報警。家中沒有電話的，要盡快使用鄰居、電話亭或者附近單位的電話報警。
3.報火警時，要向消防部門講清著火的單位或地點，講清所處的區(縣)、街道、胡同、門牌號碼或鄉村地址，還要講清是什麼物品著火，火勢怎樣。
4.報警以後，最好安排人員到附近的路口等候消防車，指引通往火場的道路。
5.不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。
6.在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或採取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。
對輕微的火情怎樣緊急應付?
形成火災時，應及時報警。對突然發生的比較輕微的火情，同學們也應掌握簡便易行的，應付緊急情況的方法。
1.水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。
2.用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。
3.用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火。
4.油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。
5.煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點，迅速切斷氣源。
6.電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導體，這樣做會發生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然後再滅火。
7.有條件的，還可以學習一些簡易滅火器的使用方法。
遭遇火災如何正確脫險?
遭遇火災，應採取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失:
1.一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目採取行動。
2.身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出)，或者採取保護措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以後再離開火場。
3.身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。
4.身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。可以躲到居室里或者陽台上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的.，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
5.在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火後電梯豎井往往成為煙火的通道。並且電梯隨時可能發生故障。
6.因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然後再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
7.在有把握的情況下、可以將繩索(也可用床單等撕開連接起來)一頭系在窗框上，然後順繩索滑落到地面。
8.逃生時。盡量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
9.如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以跳進附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。
10.火災發生時，常會產生對人體有毒有害的氣體，所以要預防煙毒，應盡量選擇上風處停留或以濕的毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。家庭火災預防
1.在線路敷設時要做到合理設計、嚴格施工。室內布線時要合理選擇線路路徑，盡量走近路、走直路，避免曲折迂迴，減少交叉跨越。
同時，在選擇線路導線時，要根據具體環境特點選用導線的類型，尤其應考慮防濕、防潮、防熱、防腐等因素。導線的連接和敷設都要按規定嚴格施工，電線的接頭要牢靠連接，並用絕緣膠帶包好，對接線樁頭、端子的接線還要擰緊螺絲，防止因接線松動而造成接觸不良。家庭配線不要直接敷設在易燃的建築材料上面，如因需要不得不在木製結構上布線時，應當使用PVC 套管。導線在穿牆時也要使用套管，否則極易發生磨損，從而造成因漏電或短路而引起的火災。此外，不宜在地線和零線上裝設開關和保險絲，更不能將接地線接到自來水或煤氣管道上。
2.選用正確的過流保護器及漏電保護器。居民家庭用的保險絲應根據用電容量的大小來選用，一般標准選用的保險絲應是電表容量的1.2∽2 倍，如使用容量為5 安的電表時，保險絲應大於6 安小於10 安。選用的保險絲應是符合規定的一根，而不能以將幾根小容量的保險絲並用，更不能用銅絲、鐵絲代替保險絲使用。漏電保護器的靈敏度要正確合理，一般啟動電流應在15~30 毫安范圍內，保護的動作時間一般情況下不應大於0.1 秒，在安裝時必須保證質量，並應滿足安全防火的各項要求，絕不能使用三無的假冒偽劣產品。
3.加強電器設備的使用管理。購買家用電器時應該認真查看產品說明書中的技術參數，要清楚耗電功率多少、家庭已有的供電能力是否滿足要求，當家用配電設備不能滿足家用電器容量要求時，應予更換改造，絕不能湊合使用。在使用電熱器具過程中更要嚴加管理，對發熱的電器設備要遠離可燃物，如電爐，取暖爐、電熨斗和超過60W 以上的白熾燈等，都不得直接擱放在木板或可燃材料上，當有事情要離開時務必切斷電源，以免電器設備長時間工作過熱引發火災。在低壓線路和開關、插座、熔斷器附近不要擺放油類、棉花、木屑或木材等易燃物品。在雷雨天氣還應預防雷擊火災事故，對正在使用中的電器要切斷電源，盡量停止使用，尤其是電視的室外天線、閉路電視線更要立即切斷，以確保安全。
4.認真做好定期檢查工作。為了保證室內外線路的正常工作，要經常對其進行檢查。在線路檢查工作中，要計算線路是否能夠承受現有的總用電量，線路的接頭是否有松動打火現象，對導線陳舊老化的等要重新加固或更換。同時，對於臨時接拉的線路，用完後要及時拆除，以免發生火災事故。
5.發生電器設備或電氣線路火災後應謹慎處理。火災發生前，都有一種前兆，那就是電線因過熱首先會燒焦其絕緣外皮，散發出一種燒膠皮和塑料的難聞氣味。當聞到這種氣味時，應立即拉閘停電，直到查明原因，妥善處理後，才能合閘送電。萬一發生了火災，不管是否是電氣方面引起的，都要想辦法迅速切斷火災范圍內的電源。因為，如果火災是電氣方面引起的，切斷了電源，也就切斷了起火的火源; 如果火災不是電氣方面引起的，大火也會燒壞電線的絕緣外皮，若不切斷電源，燒壞的電線會造成碰線短路，引起更大范圍的電線著火。當確實發生電氣火災後，應採用蓋土、蓋沙的方式或使用乾粉滅火器進行撲救，此時絕不能使用水或泡沫滅火器，防止因導電而發生觸電事故。
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黑板報版面美觀大方，內容引人入勝，整齊中富有變化，變化中求得統一，這是辦好黑板報的總體要求。只要我們平時多加強文學、藝術等方面的修養，在實踐中敢於摸索、大膽創新，就一定能創作出更新、更美的版面。以下是我整理的簡單的黑板報圖片，歡迎閱讀。
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版面編排常見問題與解決方法
1、板——版面過於呆板，缺乏生動的變化。
解決方法：變化與統一。
變化與統一的結合是設計構成最基本的要求。變化是一種智慧、想像力的表現，可造成視覺上的跳躍。版面的統一，由形象、色彩、線條、明暗、大小、群化、集結、輻射等的配合而產生，為使版面達到預想目標所做的連貫性表現。變化的效果是活潑生動，統一的效果是整體莊重。變化中求統一，統一中求變化是解決板報「板」這個問題的關鍵。
2、亂——雜亂無章。
解決方法：節奏與韻律。
節奏是音樂術語，韻律是詩詞術語。節奏和韻律掌握的好，會產生流動的美感，抑揚頓挫的情調。節奏是按照一種條理和作重復、連續排列面形成的一種律動形式。在設計中有規律的重復和對比因素的存在是節奏產生的基本條件。如文字既有等距的連續，也有漸變、太小、長短、高低等不同的排列。韻律可看做節奏的較高形態，是不同節奏的美妙而復雜的結合。節奏存在於一般的版式設計之中，而韻律只屬於那種成功的設計作品。在實際操作中要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑。
3、擠和散——過於擁擠或過於鬆散。
解決方法：比例與尺度——黃金分割
這里主要涉及的是黃金分割這個概念。比例在版式設計中是指整體與局部，局部與局部以及某一整體與其他整體在大小、長短、寬窄、輕重等方面的數量關系。尺度與比例是形影不離的，沒有尺度就無法具體地判斷比例。和諧、完美的效果依賴於合適的比例與尺度，而最完美的比例尺度就是黃金分割。
4、花——用色不夠協調，沉重，色彩搭配不協調。
解決方法：對比與調和。
對比即強調差異性，著意讓對立的要素互相比較，產生大小、明暗、黑白、輕重、虛實等的明顯反差。對比有醒目、突出、生動的效果。
調和是使兩種或者兩種以上的要素具有共性、相輔相成，即形成差異面和對立面的統一。調和有適合、安定、舒適、完整的感覺。
對比與調和規律的運用可以創造不同的視覺效果與設計風格。
黑板報的德育功效
1 黑板報能發揮學生的主體作用
主體性是人所具有的本質特性，這一方面表現為人對客觀世界規律自覺能動的掌握，另一方面表現為人的自覺能動的創造，集中體現為人的獨立性、主動性、創造性。
我在組織學生辦黑板報之前，先要求學生自願報名。在報名之前詳細說明辦黑板報需要做哪些工作，應該達到怎樣的'要求。總有一些具備書寫繪畫才能的同學積極主動、躍躍欲試，不怕困難、主動參加。老師不僅為這些學生提供展示才能的機會，保護了學生的主動性。激勵學生在黑板上進行創造：同時還鼓勵那些性格較為被動而懷有才藝的同學也到板報上一展拳腳；更重要的是還能調動起那些才藝平平的同學的學習熱情，產生「我也要一試」的慾望。
2 黑板報能培養學生的合作精神
「學會合作」是教育的四大支柱之一。學生是否具有合作能力、學生的合作能力強弱是衡量教育效果的一個重要方面。
合作理論認為：「合作的價值在於通過合作，實現學生間的優勢互補。」所以，老師在編排板報小組時，要充分了解每個學生的特長，將擅長繪畫、書寫、寫作、版面設計的同學不重復地編在一組，讓他們不僅發揮自己的特長，而且要相互尊重，選出最佳的排版方案，選材應相互討論，書寫時多問問同伴是否工整，繪畫時多征詢夥伴是否美觀和諧。事實證明那些合作愉快的小組不僅辦報速度快，而且辦出的板報得到的贊賞多。
3 黑板報能樹立學生的集體觀念
班集體是培養學生自我治理能力的場所，成熟的班集體對學生的健康成長可以發揮教師群體起不到的作用。中學生的集體意識、集體觀念是非常強的，他們關心集體的發展、集體的形象、希望自己能夠為集體做出自己最大的貢獻。
我在每期板報辦好的時候都要讓辦板報的同學談談自己的感想，大多數同學談到的是感到很自豪，因為自己的巧手使班級變的更美了。有越來越多的同學樂於接受辦黑板報的任務了，沒人覺得那是一件麻煩事。
4 黑板報能提高學生的審美能力
做為教育者都知道，凡帶有積極的、健康的、向上的藝術色彩的事物，大都具有一定的吸引力、感染力、滲透力和震撼力，從而易於被人欣賞和接受。在強化人們審美意識的同時，能夠開闊視野、凈化心靈、陶冶情操，在潛移默化中使人受到感悟和啟迪，在思想境界的升華中更懂得人生的意義和真諦。
每期黑板報辦好時我都要讓沒辦這期板報的學生進行分析或評價，全當是鑒賞美術作品，使學生在相互評價的過程中，掌握了一些版面設計的知識、藝術字的書寫方法及其正確認識板報內容的思想傾向和每期板報的主題，從而感知美，進一步能夠創造美；使學生的思想和情感得到升華，藝術修養得到提高。
5 黑板報能幫助學困生樹立自信心
陶行知說過：「教育孩子的全部秘密在於相信孩子和解放孩子」。
在每學期的辦板報活動中，我都會刻意安排班級中的學困生參與其中不同的小組辦一期。交代任務時，幫助他們分工；具體辦時多留心他們是否有困難，適時適當的給予點撥，不斷贊賞，防止氣贏情緒的產生。待這些學生辦好之後，一定要大張旗鼓的給予評價。現代科學研究結果告訴我們，評價對於活動有重要的導向作用，如何評價將會對活動的主體產生重要影響。班主任要積極導向，保護這些學生的自尊心，通過大眾之口來肯定這些學困生，使他們內心美滋滋的，使他們一走進教室就情不自禁的要看一看自己的傑作，成功感自心底升起。做人的自信心有了，學習的自信會慢慢隨之而來。
6 黑板報能成為學生心理宣洩的空間
初中階段是學生身心發育的一個突變期。從小學到中學，隨著環境改變，課程增多，難度加大，他們內心發生了急劇變化，產生了許多煩惱、困惑，琴、棋、書、畫等美育活動，有助於疏導、排解不良情緒。質量過關的黑板報給人以美的熏陶和享受，從而對心理產生良性刺激。學生還可以在黑板報上書寫有關自己內心想法的一些小練筆，將不健康的情緒解放出來。尤其是那些辦板報的同學，心情不佳時，看見從自己的手底創造出來的美的作品，會一掃陰郁的。
通過黑板報，使我真正體悟到：教育的藝術在於讓受教育者始終不覺得自己正在受教育。
『捌』 安全簡單好看的黑板報圖片
好看的安全黑板報圖片
安全消防的知識黑板報資料
1、不玩火、不隨意擺弄電器設備。
2、不可將煙蒂、火柴桿等火種隨意扔在廢紙簍內或可燃雜物上，不要躺在床上或沙發上吸煙。
3、在五級以上大風天或高火險等級天氣，禁止使用以柴草、木材、木炭、煤炭等為燃料的用火行為，禁止室外吸煙和明火作業。
4、入睡前，必須將用電器具斷電、關閉燃氣開關、消除遺留火種。用電設備長期不使用時，應切斷開關或拔下插銷。
5、液化氣鋼瓶與爐具間要保持1米以上安全距離，使用時，先開氣閥再點火;使用完畢，先關氣閥再關爐具開關。不要隨意傾倒液化石油氣殘液。發現燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，不要在燃氣泄漏場所撥打電話、手機。
6、不要在樓梯間、公共走道內動火或存放物品，不要在棚廈內動火、存放易燃易爆物品和維修機動車輛，不要在禁火地點吸煙、動火。
7、發現火情後迅速撥打火警電話119，講明詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、留下姓名及電話號碼，並派人到路口迎候消防車。
8、家中一旦起火，必須保持冷靜。對初起火災，應迅速清理起火點附近可燃物，並迅速利用被褥、水及其它簡易滅火器材控制和撲救。救火時不要貿然打開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
9、要掌握火場逃生的基本方法，清楚住宅周圍環境，熟悉逃生路線。大火來臨時要迅速逃生，不可貪戀財物，以免失去逃生時機。逃生途中，不要攜帶重物，逃離火場後，不要冒險返回火場。
10、火場逃生時，保持冷靜，正確估計火勢。如火勢不大，應當機立斷，披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向逃離。逃生時不可乘坐電梯。逃生時應隨手關閉身後房門，防止煙氣尾隨進入。
11、樓下起火，樓上居民切忌開門觀看或急於下樓逃生，要緊閉房門，可用浸濕的'床單、窗簾等堵塞門縫或粘上膠帶。如果房門發燙，要潑水降溫。
12、若逃生路線均被大火封鎖，可向陽台或向架設雲梯車的窗口移動，並用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式發送求救信號，等待救援。
火災無情，當大火燃起時，要做的第一件事就是抓緊脫離險境。在脫離時，往往要穿過著火地帶，這時如果火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上濕的厚毯子。地面有火可以穿上膠鞋，穿過火區時要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙熏嗆。逃生之前，要探明著火方位，確定風向，在火勢蔓延之前，朝逆風方向快速離開火災區域。
房間里著火時，必然會產生很多濃煙，其中含有大量的一氧化碳，在這種環境停留時間過長，就會中毒。煙能隨著熱空氣聚集在房間上部，而室內下部，能看清物品和方向，這時人們應該蹲下或趴下。如果時間、條件允許的話，可用濕毛巾捂住口鼻，爬向門口。打開房門後，沿著樓梯走下去，千萬不要走電梯，因電梯隨時可能因為火場停電不能升降或被燒壞。?
安全教育的主要內容
安全，是人類的本能慾望。中國人一向以安心、安身為基本人生觀，並以居安思危的態度促其實現。因而視安全為教育的一個重要環節。由於社會的進步，人類生活方式愈趨復雜，可能危害身體生命安全的情況隨之增加。因此，國際君友會呼籲各級學校加強實施安全教育，並增設課程，而與各有關課程及課外活動配合實施。其目標為:
一、控制、預防、排除及避免意外傷害事件，以維護身體生命安全。
二、提高警覺心態，養成良好習慣，以確保生活的安全，及工作的順利。
三、由個人身體、生命，與生活之安全，進而達到團體活動、社會運作、國家生存之安全。
其要項則為:
一、生活安全教育:包括衣、食、住、行、工作、運動、急救、護理、防病、防傷、防毒、防水、防火、防風、防電、防震等。
二、交通安全教育:由於道路交通頻繁，特別加強作項目推行，以防止行路、乘車之意外事件。
三、培養應變避難、防空疏散等知識與技能。安全教育實施方式，則以教學活動為主，行政措施為輔。行政措施在提供安全之設備與環境;教學則心理態度之涵泳、習慣行為之陶冶與知識技能之培養相輔並重。其預期教育效果，則寄望於個人安全、團體安全、社會安全、國家安全的統整而遠大目標之體現。
『玖』 新學期新氣象黑板報內容及圖片
一個漫長的假期已過去,迎來的是一個美好的秋天.新的一學期又開始了,以下是我搜索整理一篇新學期新氣象黑板報內容及圖片，歡迎大家閱讀!
圖片
【新學期新氣象黑板報內容】
(1) 關於學習。
常言道「活到老，學到老」點出了學習的必要性。學習幫助我們在這個充滿青春與活力的年紀建立良好的世界觀，讓我們有更多的思考方式，裝備我們具有接受及應用新事物的能力。雖然很多東西我們暫時或將來用不上，但趁著年輕多學點，何樂而不為呢?況且我們做學生的肩負家長與師長的希望，加上自己的理想，高中的學習更有一種使命意味。但學習不是交換，不管是與工作，金錢，事業還是愛情也罷，讓學習單純一點，讓最後這段高中的學習光陰變成一種人生體驗，也讓自己平淡的生活增加一些激情。教育學家陶行知有名言說：「生活即教育，社會即學校。」學習是一種生活，我們如何在這段學習生活中增添計劃、行動、光彩便是我們該階段的受教育成果與收獲;假若高考後的你選擇邁向社會，同樣要經久不息地學習，因社會是個大學校。重要的是不管在什麼環境中，都不要停止學習，且是主動地學習。這是學習態度的一面。關於這點不得不說說自己，初二後的自己因缺乏學習興趣，每天所想的只是去網吧玩游戲，也因此遺憾地失去大把光陰學習為人為學之道，人都是有限的，無力挽回的錯失就用更有限的時間來彌補，端正態度，踏實做事!學習的另一面是方法。我們首先要有信心，繼之才可有心挖掘適合自己的方法，摸索是每個人必經的道路，走錯了亦無可厚非，只是不要重復活在失望、焦慮、喪氣中，要解決!而從長期的觀察中我發現，很多同學並不在意結果也不注重過程，麻木不應成為我們青春的色彩，成長的路程還很長，高考不僅對學科素質有要求，亦間接對個人心理、文化素質做了要求。寒假我在想倘若家庭教育不力，我們更應當加強與老師的溝通，獲得學習與生活上的指導，爭取並利用良好的教育資源與環境。我們的學習不單純的是個人奮斗，教育者也參與了我們這么多年的時光，理應成為我們的一線戰友!要走的學習之路還很長，人生的`路更是，學習開闊眼界，使我們更好的應對接下來以及將來的風風雨雨!
(2)關於紀律。
紀律貌似老生常談，實則是我們學校必須強調的一個工作。我想德育工作最基本的就是教育學生遵守紀律，遵守學校規定的基本規范准則。紀律的完善對學習也是大有幫助，拋開公民道德的高深浮話，從基本的上課不遲到早退，堅持上課認真聽講不打瞌睡，不玩弄尖端科技產品，也許目前學業不佳，但是只要堅持，不要先選擇看到怎樣唯美的成果，這叫信心。人總要長大的，只是快慢，先後的差別。誰現在還喊媽吃奶的?照樣多年後工作了，還是要選擇遵守紀律。所以現在所做的都是為將來做鋪墊。這些不是廢話，說這么多無非是想讓我們每個學生學會做人，韓劇、游戲、及時行樂、紙醉金迷、燈紅酒綠等等都不是主流思想，幾十年就過去了，總不要麻木到生死無謂，生活頹廢的地步。
(3)關於班幹部工作 。
新學期我想需要做些改進與努力。這學期重點任務顯然是學習，因此班幹部做好分內工作，還應當對自己的學習以及監督他人學習有更高的追求與要求。擔任高三一學期的班長後，發現自己還是成長了不少，也能更老練地解決未曾應對的問題。我們班幹部既然沒有太多機會接觸社會，就應當好好利用在校任職機會，不怠慢。在做本職的同時不要耽誤了學習，好好計劃，對待同學要更加溫和。這樣說雖然比較籠統，但大致是我們班幹部新學習要思考的方向。做到有機地將學習與班幹部工作結合!手抄報內容
(4)關於父母、師長。
在很多同學眼裡或許這兩個名詞讓你很頭疼，不是家長找老師談話就是老師找家長談話，而你總成了有故事的主角。但你有發現他/她們的默默付出變成了我們的成長與收獲嗎?我們衣食住行、接受諄諄教導、收獲學識不是白白得來的嗎?想想那些災難或疾病失去父母的人，那些教師稀缺的偏遠山村，我們應當知足，也應當反思。學習不應該是受苦，成果不應該是炫耀的資本。不管你的家庭結構、成員素質如何，也不管你現在有多讓老師頭疼或者厭煩老師，請愛他/她們，珍惜他/她們，學會改變，學會處理!因為責任本身就是義務。這些是我切身體會的。
(5)關於同學。
曲終人散是必然的，不必太急求，也不必太留戀。如果我們把這段路走好，就不會有遺憾。親情是我們一出生就體會的，友情繼之。大家在這樣的繁忙中能彼此同在一教室也都是緣分。好好珍惜，互相幫助，彼此扶持，誰叫我們彼此遇見了呢?我們每天面對的不是空氣，是有靈的同學，不管學習、生活、還是家庭等方面的問題，我希望都能暢所欲言，互訴意見。總之，要把問題解決了。
寒假有許多想法，時間倉促不能一一詳述，只略舉臨時有感觸的新學期的建議。開學後大家有什麼想法可以彼此交談。另外，注意及時調整生物鍾，避免節後綜合症的產生，及早進入學習狀態，最後引用一句高考狀元的話「我可以承認自己現在不夠優秀，但我可以擁有遠大的理想」以此祝大家最後幾個月努力拚搏取得碩果。
『拾』 小學黑板報手繪圖片簡單又好看
小學黑板報手繪圖片簡單又好看
小學黑板報手繪圖片
小學黑板報內容
喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。 —— 孟德斯鳩
學必求其心得，業必貴其專精。 -----(清)章學誠
學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。 -----洛克
勤奮的`含義是今天的熱血，而不是明天的決心，後天的保證。
勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟 —— 民諺
勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明無法彌補懶惰的缺陷。
勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間 —— 日本
勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。 --------------華羅庚
勤者讀書夜達旦;青藤繞屋花連雲
善學者，假人之長以補其短。 -----(戰國)呂不韋
善學者盡其理，善行者究其難。 -----(戰國)荀況
我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。 -----別林斯基