『壹』 植樹節簡筆畫兒童畫
植樹節簡筆畫兒童畫
植樹節簡筆畫兒童畫，植樹節是一個宣傳保護樹木，並組織動員群眾積極參加以植樹造林為活動內容的節日。在植樹節的時候很多兒童都會畫畫，下面整理了植樹節簡筆畫兒童畫。
植樹節簡筆畫兒童畫1
植樹節簡筆畫完成圖
1、首先畫出小男孩的頭部是側在一邊的。
2、再畫出向前伸著的手臂。
3、以及他的身體部分、注意細節。
4、雙手裡拿著一張鐵鍬。
5、還有他邁開的雙腿。
6、在鐵鍬的`邊上畫出一顆小樹。
7、右側畫出一個小女孩、先畫出頭部。
8、畫出她的裙擺、以及上面的紋理。
9、張開的手臂、手裡提著一個水桶。
10、向下畫出她的雙腿和小腳。
11、在周圍畫一些小樹苗裝飾一下。
12、在小姑娘的身後畫一條小溪。
13、最後給植樹的小朋友塗上漂亮的顏色吧。
植樹節簡筆畫兒童畫2
工具/原料
紙
筆
顏料
方法/步驟
先在畫面中間，畫出一隻「A」字形狀的小熊，一隻手舉起，一隻手拿著鐵揪
再畫出身後的遠山、兩棵樹和天上的白雲，白雲要畫出微笑的表情，還有小熊身側的水壺，壺上要畫出一個愛心形狀
接著，畫出小熊旁邊的一棵樹苗，因為在近處，所以要畫大一點，注意要畫出樹苗上的樹枝和葉子，還要畫出樹干身上的紋路，以及地上的土堆
最後，給圖片塗上好看的顏色，這樣一幅簡單又漂亮的植樹節兒童畫就完成了
植樹節簡筆畫兒童畫3
小朋友種樹忙 。
將大家熱火朝天的種樹場面畫出來吧！有人栽樹，有人澆水，多麼熱鬧？
還可以刻畫一下周圍的環境 。
太陽當空笑，白雲飄飄，小鳥頭上叫，旗幟當空展，這些元素，會讓畫面看起來更加飽滿。
也可以展開想像，讓小動物加入勞動的隊伍 。
你來植樹，大象來澆水。或者小兔子、小貓咪等小動物提水，運樹苗······是不是感覺會更有意思？
哭戲的小鳥 。
人們的濫砍亂伐，大樹消失了，小鳥哭泣，這樣的畫面，可以喚起起大家植樹的行為。
全家總動員 。
情景也可以為全家一起植樹，爸爸媽媽和自己都有哪些分工？
還可以畫一下種花，澆花的情景 。
種花同樣可以起到美化環境，凈化空氣的作用哦~~~
『貳』 用你學過的圖形拼出美麗的圖案，並塗色
七巧板拼圖是一種智力游戲，顧名思義，是由七塊板組成的。而這七這塊板可拼成許多圖形(1600種以上)，例如：三角形、平行四邊形、不規則多邊形、玩家也可以把它拼成各種人物、形象、動物、橋、房、塔等等，也可以是一些中、英文字母。
『叄』 幼兒簡筆畫小狗圖片
簡筆畫簡單易學最適合幼兒畫了，那麼，下面是我給大家整理收集的幼兒簡筆畫小狗圖片，供大家閱讀參考。
幼兒簡筆畫小狗圖片一：
幼兒簡筆畫小狗圖片二：
幼兒簡筆畫小狗圖片三：
幼兒簡筆畫小狗圖片四：
幼兒簡筆畫小狗圖片五：
幼兒簡筆畫小狗圖片六：
幼兒簡筆畫小狗圖片七：
幼兒簡筆畫小狗圖片八：
幼兒畫簡筆畫注意事項：
一：讓幼兒充分發揮想像力
在塗塗畫畫中發揮本人的天性，用他們美麗的夢想，表達本人的情感世界。還有四個要點應留意：
1、幼兒畫來源於先天的本性和對生活的察看了解。
2、幼兒在畫畫中是憑著感知找到一種覺得在畫。
3、運筆中發揮的是一種情感，即心情和感受，表達的是本人的了解和理想。
4、幼兒畫外型要一筆一個構造，每個構造一筆畫成。這個「一」很重要，由於「一」就是一切，一切就是一。每一副畫都是這樣，一筆過去，不修正，不做作。從最簡單的「第一筆」開端，一筆一畫，一心一意，到最復雜的「一個畫面」完畢，都貫串著「一」的肉體，這樣煩瑣易學，沒有心理擔負。
二：耐心引導幼兒畫
1、掌握正確的畫畫順序：
教幼兒畫畫時，教師要指導幼兒並親自示範從上到下，從整體到局部畫，養成一個正確的作畫順序。
2、在教畫之前，教師本身應對本教學活動內容的正確認識，如在畫小貓之前，我們先要對它進行一定的了解：貓的身體由頭、軀干、四肢、尾巴組成。頭部為扁圓形，有兩只小耳朵，兩只圓眼睛，一個小鼻子，一張嘴。在嘴的兩邊長有胡須。貓眼的瞳孔隨光線變化，白天光強時呈一條線，夜晚睜大呈圓形。貓的身體比較長，上面有皮毛覆蓋全身，後邊拖著長的尾巴。貓的四肢長在腹部下面，腳掌上長有肉墊，跳下來沒有聲音，有尖的爪藏在腳里。只有了解了貓的身體結構，教師在教學中才能正確地把握貓的形象，畫出貓的基本形態。
3、使用正確的畫畫方法：
幾何圖形概括法、組合法是一種有效的簡筆畫繪畫方法。如畫小鴨子時，我們可先啟發幼兒說說小鴨子的腦袋是什麼形狀?身體又是什麼形狀?然後可以把小鴨子的外形用四句順口溜來概括：「腦袋滴溜圓，身體像小船，頸上嘴巴扁，眼睛是半圓。」可讓幼兒邊說順口溜邊畫小鴨子。除了幾何圖形歸納法外，我們還可以運用圖形想像畫、圖形添畫法。如畫長頸鹿時，我出示二個大小不一的橢圓引導幼兒想像：這是什麼?什麼形狀的?有什麼不一樣的地方?然後，我接過話題：這個大的橢圓形是恐龍蛋，小的'橢圓形是鵝蛋。邊在范畫紙中間示範畫一邊講解：有一天恐龍蛋來到草地中間玩，鵝蛋也想到這塊草地上來玩，但是他想離恐龍蛋遠一些，該放哪兒呢?
於是小朋友有了四種以上的答案：左上、右上、左下……接著我用二根「電話線」連接鵝蛋與恐龍蛋：恐龍蛋想鵝蛋了，就從前門接了一根電話線到鵝蛋家;鵝蛋也想恐龍蛋了，就從後門接了一根電話線到恐龍蛋的家，原來既不是鵝蛋，也不是恐龍蛋，你們猜一猜：這是什麼動物呢?然後我們共同討論有什麼特徵……在這個活動中，我通過圖形想像解決了長頸鹿頭部與身體的定位難點，展現了一隻只可愛的長頸鹿。
4、抓住物體的動態變化
由於物體所處的方位和運動狀態不是固定不動的，所以基本形狀也不是固定的。例如，側面的小豬和正面的小豬二者的基本形狀就有所不同，正面的小豬身子應畫成圓形的，側面的小豬身子是橢圓形的。且幼兒們的想像力豐富，他們經常會說：我們的小豬在跳舞、在吃東西、在洗澡……這時我們應及時引導幼兒說一說「跳舞的小豬和站著的小豬有什麼不同?」並請個別幼兒畫一畫。由於幼兒的切身參與，他們就輕而易舉地掌握了小豬跳舞的動態。對於幼兒園的幼兒他們對於物體動態的表現無非就是四肢的變化、頭部方向的不同、站姿的變化和正面和側面的轉變這四大類，「教人半桶水，自己必須滿桶水」，這就要求我們老師在教之前要胸有成竹。
5、根據各種物體的特徵採取誇張、擬人的手法來畫，使形象更加突出。
在幼兒的心中，每個物體都是一個生命，他們會笑、會跳、會玩、會說話，幼兒們將自己的生活經驗投射在小動物等身上，所以我們的簡筆畫應誇張、突出，生動有趣，用擬人的手法進行表現，一定深受幼兒的喜歡，能激發幼兒的表現慾望。例如把熊貓的腦袋畫得大大的可顯得更可愛，把小鳥的頭畫得大些可顯得更活潑，讓狗熊穿上裙子，兩只小豬在拔河……
在教幼兒畫簡筆畫時，一定要把這幾點結合起來，在造型上簡單概括，在形式上生動活潑，在形象上誇張突出，畫法要易仿易學，深受幼兒的喜愛，才能使幼兒把簡筆畫畫好。
三：准備材料的繪畫作品
在教學中，使用簡筆畫是每個教師應有的基本技能，是一種形象化的教學手段。著名專家張思中老師提出「簡筆畫要在課堂中廣泛應用。」這是對我們教師新的要求，新的嘗試。同時也說明了簡筆畫有著跟別的教學手段非同一般的特殊魅力。
簡筆畫是一種直觀教具。簡明、經濟、實效、逼真是簡筆畫的優越之處。簡筆畫，顧名思義就是通過簡單的筆劃、線條勾勒出事件的輪廓和大概特徵來表現該事物，它簡單實用，可免去帶大量實物教具的麻煩;它幽默、栩栩如生的畫面既可以把教學內容形象表達出來，大大提高課堂教學效果，同時令幼兒興趣大增，提高了幼兒的注意力和記憶力，更是能使語言變活的一種好方法。如在音樂活動中，教師出示生動的圖譜，不僅能激發幼兒的表現慾望，更能幫助幼兒掌握感受音樂;文學活動中，教師會藉助簡筆畫記錄主要角色和重點情景，幫助幼兒記憶故事、兒歌、字詞。尤其是當一個老師若能繪出這么精彩的圖像，更受幼兒的愛戴，同時能培養幼兒的審美，繪畫能力。
四：突出重點
主體形象要大，色彩鮮艷，形象誇張
可忽視不必要的背景，因為它會轉移幼兒的注意力
抓住文學作品或音樂素材的關鍵，突出重點
五：實 踐
繪畫沒有捷徑可走，學了方法就要練習，熟能生巧，只要肯下功夫，就能畫出一手好畫。簡筆畫是用大家熟悉的點、線、面等繪畫要素來表現物象，只要你有圖形的概念，注意運用簡化和誇張的造型方法，靈活運用和組合點、線、面，你就能畫好簡筆畫，享受到創作的樂趣。
『肆』 豬怎麼畫簡單又漂亮
如下：
工具／原料：紙、筆、顏料。
1、在紙上畫一個長方形，四個角都畫出尖角作為小豬的耳朵和雙腿。
『伍』 簡單又好看的顏料畫有哪些
需要工具材料：棉布款畫布、鉛筆、丙烯顏料
1、先用鉛筆畫個線稿，分別在右下角和左上角畫女人的半邊臉，再分別畫上一隻眼睛、眉毛、腮紅、鼻子和嘴巴，還要畫出她們卷卷的頭發。
『陸』 幼兒名字創意畫100種圖片，名字作畫圖片大全兒童
幼兒名字創意畫100種圖片，名字作畫圖片大全兒童
提起幼兒名字創意畫100種圖片，大家都知道，有人問幼兒名字創意畫100種圖片，另外，還有人想問大班美術活動創意的名字，你知道這是怎麼回事？其實幼兒園繪畫作品展示欄名字，下面就一起來看看名字作畫圖片大全兒童，希望能夠幫助到大家！
1、大班美術活動創意的名字
答：大班美術活動：創意的名字 一、活動目標： 1、嘗試利用漢字的筆畫結構的延伸，結合自己熟悉的事物進行想像添畫。 2、體驗字畫設計的美妙和樂趣，進一步激發幼兒對創意美術的興趣。 二、活動准備 1、兩張名字畫 2、記號筆、水彩筆、畫紙（允…
2、幼兒園繪畫作品展示欄名字
叫「溢彩童心」怎麼樣，溢彩指兒童筆下五彩斑斕的畫作，童心指兒童創作時純凈無的天馬行空的。或者簡單一點，叫「我們的圖畫」，或者「五彩」。
3、有誰可以給我提供一些美術創意的教案啊
幼兒階段創意美術教學計劃 區別於傳統的美術活動，美術創意活動的目的並不強調讓幼兒機械地習得某種美術技能，而是把重點落在「創意」二字上，即在幼兒已有經驗的基礎上，為幼兒提供全方位的支持，鼓勵幼兒充分發揮想像、聯想、幻想，大膽運用各種材料和美術表現形式創造和表現新的、美的藝術形象，在創造美和表現美的過程中美的情感體驗以及成功感。也就是說幼兒美術創意活動重點關注的是幼兒參與美術活動的過程以及通過活動提高幼兒在自我探索方面的能力。以一種的態度來對待幼兒繪畫，給孩子一個自由創作想像的空間，為他們提供一次非同尋常的體驗，發掘幼兒的潛能，在這個過程中認識美、發現美、創造美並從中得到快樂。培養孩子獨立思考的能力，並養成創造性思維的習慣。
一。創意美術課程特點：
1、美術式的思維教育，積極的五感體驗。 通過視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺的五感體驗，培養幼兒多角度觀察事物的能力，讓孩子更全面的感知事物的本質。
2、豐富多樣的繪畫材料，打破平面作畫的限制。 以果汁、番茄醬、蔬菜、麵粉、吸管及生活中常見的東西作為美術工具，用海綿、噴壺、刷子和自己的小手、小腳當畫筆，改變平面作畫的限制，把牆面、地板當作畫紙，為孩子提供一個更廣闊的立體創意空間。
3、快樂的游戲化課程，循序漸進的啟發創造力。 課程採用美術游戲形式，在老師對主題材料的啟發引導下，自由塗鴉、自由表達創意，逐步培養觀察力、表達力、想像力和創造力。
4、小班制的授課，全方位的幼兒潛能。使每個孩子都有機會表現自我，小小群體的互動，則培養了他們的社交能力、才能和團隊合作精神。 通過創意美術課程，讓孩子在生活中發現美、認識美、感受美、 創造美。
二。各年齡段創意美術課程內容：
（一）小班創意美術活動的內容 小班幼兒剛開始接觸美術工具和材料，由於小控制能力不強，且進行創作時手眼也難於同步，因此，在小班我們將引導幼兒進行撕貼、、水粉塗鴉、泥工等多種形式進行創作和添畫；另一方面，小班幼兒的思維方式具有具體形象性的特點，易於對情景化的活動內容產生興趣，因此，我們的創意美術活動的內容應更富於情景化和情趣性，引導幼兒圍繞某一感興趣的情景進行創意活動。
（二）中班創意美術活動的內容 與小班幼兒相比，經過一年的學習和練習，中班幼兒的小控制能力明顯增強，且願意嘗試使用各種美術材料、工具和 進行創意活動，因此，中班幼兒的創意美術活動，我們將引導幼兒採取蠟筆畫、油水分離、吹畫、剪貼畫、紙、泥工、綜合材料拼貼、鞋和瓶的塗鴉、彩泥創意貼畫等形式來初步嘗試獨立的創意活動，教師適當的提供一些廢舊材料來讓幼兒遷移創造。
（三）大班創意美術活動的內容 與中班幼兒相比，大班幼兒的手指小快速發展，已能自如地控制手腕，運用手指活動。「會靈活地使用剪刀，會用橡皮泥等材料捏出各種造型能正確地
使用畫筆、鉛筆，並且能進行簡單的美工活動。」1因此，在大班幼兒的創意美術活動時，我們將水粉塗鴉、蠟筆畫、剪貼畫以及泥工等結合起來，教師提供多種材料，讓幼兒在同一個創意活動里可以自主選擇、整合不同的創意方式。
三。美術創意活動的主要材料及相關創作形式 （一）油畫棒畫 材料：記號筆、油畫棒、鉛化紙、彩色卡紙、宣紙等； 創作形式：油畫棒畫、油水分離、塗染畫、刮蠟畫、連環畫等； （二）水粉水彩畫 材料：水粉顏料、水彩顏料、粗細不等的毛筆、鉛化紙、宣紙、紙盤、紙杯、傘面、扇面、汗衫、長卷布、、吸管等； 創作形式：水粉塗鴉、彩墨對應、寫意畫、紙盤創意畫、紙杯創意畫、傘面創意、水粉長卷畫、水粉重彩畫、變形畫、吹畫等； （三）版畫 材料：水粉顏料、糨糊、鉛化紙、彩色卡紙、吹塑紙、油墨、滾筒等； 創作形式：吹塑版畫、彩印版畫、油印版畫；
（四）線描畫 材料：記號筆、各色粗細水筆、彩色手工紙和卡紙等； 創作形式：實物寫生、寫生變形畫、借形想像畫；
（五）扎染、蠟染 材料：水彩顏料、水粉顏料、宣紙、手帕、薄布等； 創作形式：染紙作品、染布作品；
（六）紙藝 材料：彩色手工紙、卡紙、報紙、瓦紙、絨紙、年歷紙、剪刀、膠水、雙面膠、鑷子等； 創作形式：折紙拼帖畫、彩紙撕貼畫、彩紙剪貼畫、紙條創意等；
（七）泥塑 材料：彩泥、軟陶、木製小工具、圖形小模具、塑料盤、水粉顏料、毛筆等； 創作形式：泥工立體塑造、陶藝立體塑造、彩泥創意貼畫、陶泥彩盤作品；
（八）生活用品創意 材料：鞋子、各種瓶子（油瓶、可樂瓶、凈水桶）、各種紙盒（蛋糕盒、餐巾 紙盒、各類包裝盒）、宣紙、糨糊、彩筆、毛筆、水粉顏料、雙面膠等 創作形式：鞋的塗鴉、鞋的創意變形、瓶的塗鴉、青花瓷瓶創作、瓶的創意 變形、盒的塗鴉、盒的變形組合；
（九）綜合材料畫 材料：蘆葦、樹枝、樹葉、稻草、棉花、干辣椒、火柴、小木棍、各種 豆類、雞毛、鴨毛、小石子、紐扣、絨線、碎布、包水果的網、堅果殼、 鉛筆卷花、報紙、紙盒、紙箱等； 創作形式：綜合材料創意拼貼畫、綜合材料創意立體塑造
四。小班幼兒創意美術課程設置 課時 活動名稱 活動目的 工具 第1周 魚兒游游 1. 通過撕紙、繪畫表現水中游動的魚兒，用自己喜歡的方式裝飾魚。 2體驗撕紙 塗色，的樂趣。 彩紙、水粉 炫彩棒、記號筆。 第2周 梅花
1、認識紅色。
2、能在一定范圍內點畫。 水粉、棉簽白紙 第3周 幾根線條去散步 1、知道橫線的畫法。2、感知不同色彩組合的變化。 水彩筆、白紙 第4周 蔬菜水果做游戲 1、通過對蔬菜、水果的觀察，知道切開的蔬菜水果有很多漂亮的圖案。 2、體驗用蔬菜水果印圖案的樂趣。 水粉、白紙、蔬菜水果若干 第5周 下雨了 1、嘗不同的顏色進行點畫。 2、體驗點畫的樂趣。 水粉、白紙、 第6周 手指點畫《樹葉寶寶》 1、學慣用手指點畫樹葉（豎點、側點） 水粉、油畫棒、白紙 2、懂得愛惜自己和同伴的作品。 第7周 給星星月亮穿花衣 認識，並能在一定范圍內塗色。 油畫棒、白紙 第8周 美麗的樹葉 引導幼兒認識紅、黃、綠色。能從視覺上感知它們的不同。 油性筆、油畫棒、白紙 第9周 美麗的彩條旗 1、認識蘭色，鞏固認識紅、 黃、藍、綠。 油畫棒、白紙 2、能在一定范圍內均勻塗色。 第10周 漂亮的花手套 1、能均勻塗色。並進行粘 貼裝飾。 白紙、膠水、水彩筆 2、引導幼兒用點和線裝飾。 第11周 好看的花 體驗紙團印畫的樂趣。 水粉顏料、白紙、紙團 第12周 送小蝸牛回家 1、結合游戲引導幼兒學畫同一方向的曲線（繞圈） 水彩筆、白紙 2、鞏固學習正確塗色的 ，一手扶紙、一手握筆。
3、培養幼兒大膽作畫及體驗美術活動的樂趣。 第13周 大力士的螞蟻 1進一部強化幼兒在跟畫基礎上添加主要內容和想像情節的能力。 炫彩棒、記號筆。 第14周 洗澡的小熊 圓形線變動物學會小熊的畫法，掌握洗澡水的點、線畫法。 小熊玩具，炫彩棒、記號筆。 第15周 給鳥兒穿花衣 學畫小鳥，添加小鳥，用 密集的線條裝飾小鳥。 炫彩棒、記號筆。 第16周 對稱畫 1想像蝴蝶的形狀，形成對稱的畫。 2在對稱的畫上進行加工。 水粉顏料、白紙
4、田地里的農作物主題活動反思
在孩子們初步 認識秋天來臨後我們還帶領幼兒去秋遊帶領孩子們走進田 野觀察田野里的農作物及農民的勞動進一步加深了幼兒對 秋天的認識回園後孩子們運用了豐富的畫面記錄下秋遊的 所見所聞並能大膽用語言講述。在快樂的秋遊活動中孩子們 開闊了眼界增長了見識鍛煉了身體。我們還利用家長請 家長幫忙收集落葉、 種子開展了美工區——「樹葉創意畫」「種 子貼畫」等雖然作品卻無不表達了對秋天美的感受。 孩子 們還從家裡帶來了各種秋天的蔬菜如紅薯、花生、芋頭等我 們結合這些蔬菜開展了角 ——農貿市場師生先討論商 量各種蔬菜的價格再分角色參與到游戲中孩子們在游戲中 扮演著自己喜歡的角色盡情地享受游戲的樂趣既幫助幼兒 復習、鞏固了 5 以內數的組成又加深了幼兒對秋天的認識還 發展了幼兒的語言表達能力及與人交往的能力。 主題活動 結束了我深深感受到了孩子們在主題活動中所表現的主動 熱情在今後的教育活動中我要堅持做一個有心人細心耐心 地引導孩子同時多爭取家長的支持相信長此以往我們的孩 子一定會發展得更好。 「金色的秋天」主題反思 九龍幼兒園 孔燁 根據大班幼兒的年齡特點立足於秋天的主題特徵的觀 察和感知了解秋季特徵與人們生活環境的密切聯系。我們從 秋天的樹葉秋天的水果秋天的種子、蔬菜秋天的果實等幾方 面入手探索大自然的奧妙。 在初步認識到秋天來臨後我們 帶領孩子共同享受了旅遊的樂趣。見到了各種各樣的蔬菜農 作物孩子們很興奮迫不及待地這邊看看那邊摸摸離開時每 個孩子手裡都收集了很多樹葉。回園後小朋友們把收集來的 落葉拿出來張貼 有美麗的金魚可愛的小女孩調皮的小 猴子等等雖然作品但卻表達了自己對秋天美的感受。 在進行「我知道的秋天」這一活動時孩子們都運用了豐富的畫 面形象的語言記錄下了在秋遊那一天的所見所為在這節活 動中幼兒通過自身的感受活動進行的很順利寬松、、自 由。將幼兒感受到的秋天的特徵秋天的美反映在繪畫作品中 合理運用色彩反映秋天的美。 在「蔬菜自助餐」這節活動中我 們請家長配合帶一些水果從家裡帶來了各自准備的菜餚。我 們請帶的小朋友對它們作介紹再加上孩子們自己收集的資 料知道了秋天的水果和農作物的名稱和特徵初步了解水果 和糧食作物的營養價值能夠做到多吃水果和糧食。 主題活 動結束我們深深地感受到了孩子們在主題活動中所表現出 來的主動與熱情在今後的教育中我們還是要堅持做一個有 心人細心耐心地引導孩子同時多多爭取家長的支持相信長 此以往我們的孩子一定會發展地更好。
以上就是與名字作畫圖片大全兒童相關內容，是關於大班美術活動創意的名字的分享。看完幼兒名字創意畫100種圖片後，希望這對大家有所幫助！
『柒』 創意兒童畫教程｜水彩再加粘土，這樣畫梅花簡單又好看
繪畫類型 綜合創意課程
年齡 7-9歲
課時 90分鍾
工具材料
白色卡紙、油畫棒、水彩、鹽、水粉、輕粘土
課程構思
「牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。」這是一首北宋詩人王安石創作的五言絕句，短短幾句卻將梅花的不懼嚴寒，傲然獨放，品格高貴，暗香沁人等品性和特點一一展現在大家面前。梅花是我們國的十大名花之一，它與蘭花、竹子、菊花一起列為「四君子」，與松、竹並稱為「歲寒三友」。你知道嗎？梅花外形優美，花色清雅，不僅僅是著名的觀賞型花卉，在中國傳統文化中，它還以高潔、堅強、謙虛的品格、給人以立志奮發的精神特徵而著稱。在嚴寒中，梅開百花之先，獨天下而春。她冰肌玉骨、凌寒留香的品性歷來深為人們所鍾愛。它濃而不艷、冷而不淡，疏影橫斜的風韻和清雅宜人的幽香，是其他花卉所不能相比的。在今天的繪畫教程中，我們用大家熟悉的油畫棒表現石與鳥，結合油水分離的方法暈染出悠遠淡雅的畫面色彩氛圍，同時又通過簡單有趣的方法表現梅花的枝乾和花朵，我們一起來看看教程吧。
情景描述
在寒冬時節，所有的鮮花都已經凋謝，而這時梅花卻在雪地里悄然綻放，為蕭瑟的冬天帶來生機與活力，它的色彩豐富而又優雅，紅的熱烈，黃的冷艷，白的高潔；它的枝節滄桑盤錯，在凜冽的寒風中彰顯著錚錚傲骨。大家都說雪花很美，而白梅卻比雪花還多一份那動人的幽香呢。在中華文化源遠流長的藝術文化長河裡，總少不了梅花的身姿。詩里有它，你能舉例說一說嗎？畫里有它，我們一起來看一看。最後，讓我們也一起來畫一畫這寒冬時節美麗又可敬的梅花吧。
教學重難點
1、欣賞梅花的圖片，觀察和感受梅花的外形、色彩等特點，對梅花有一定的了解，喚起心中美的體驗。
欣賞梅花的圖片，說一說梅花的花朵在色彩和外形上有怎樣的特點，同時觀察和感受梅花枝乾的特點。梅花的色彩有白的、紅的、黃的等，各有特色，它的花瓣緊緊圍繞花蕊，一朵朵盛開在寒冬的枝頭，分外美麗；而梅花的枝幹，充滿著陰陽、剛柔、頓挫、轉折、曲直等視覺魅力，是大自然中充滿藝術魅力的生動線條。
2、欣賞有關梅花的藝術作品，從畫面的構圖、造型和用色等方面，說說自己的感受。
梅花在藝術作品中非常常見，尤其是講究構圖和用色的國畫中，梅花的畫法講究造型、用色、用筆、構圖等等，是我們值得欣賞和學習的對象。欣賞以梅花為表現題材的國畫作品，感受畫面中的意境和美感，為自己的繪畫創作帶來靈感和參考。
參考教程
准備一張白色卡紙
在白色卡紙較為粗糙的一面
用油畫棒畫出畫面中的岩石
用灰色為岩石平塗上顏色
並用較深的黑色為畫面添加細節
使畫面中的岩石有塊面的變化
還可以用油畫棒在岩石上畫一隻鳥
使畫面更加生動
接下來准備黑色、青色的水彩顏料
將顏料稀釋後
用大筆刷為畫面塗上背景色
在畫面中的水彩顏料未乾之際
還可以紙巾在畫面中壓一壓
吸干水分的部分就形成了月亮的形狀
此時我們還可以在畫面上撒一些食鹽
在食鹽的作用下
畫面的背景色會形成斑駁的肌理
斑駁的肌理就好像冬天的雪花
讓畫面更加豐富和充滿意境
接下來我們准備水粉顏料
用筆畫出梅花的枝幹
並用小筆沾取黑色顏料
添加出梅花樹干細的枝條
在枝乾的線條上
我們准備白色的超輕泥做出梅花
在梅花的花蕊中心
我們可以用黃色的水粉顏料點燃上色彩
課後小結
1、在繪畫開始前，老師帶領孩子們一起欣賞了關於梅花的圖片，讓孩子們充分觀察和體驗到梅花的特點和美，並通過關於梅花的文化精神介紹，加深了小朋友們對梅花的認識和了解，為接下來的繪畫做了很好的鋪墊。2、在繪畫中，運用了油畫棒、水彩、超輕泥等多種繪畫材料，用簡單的方法讓小朋友們感受到不同材料的特點和使用方法，小朋友們在快樂而充滿新奇的繪畫方法嘗試中，掌握了一定的創意技法，激發了小朋友們的創作興趣和熱情。
『捌』 牡丹花簡筆畫簡單又好看
牡丹花簡筆畫如下：
工具：鉛筆、白紙、顏料。
1、首先畫一朵牡丹花，頂部畫一朵類似波浪圖案的心形。畫牡丹中間的部分。
『玖』 兒童畫都有什麼，分多少種從簡單到難的順序是什麼呢
兒童線畫
兒童線畫是最簡單的一種繪畫方式了，只需要一張紙，一支筆就可以了。不過，不同材料的選擇，具有不同的藝術效果。可以全用鉛筆，鋼筆，水彩筆，藝術簽字筆等。常用的紙有復印紙，宣紙等，不過對紙張沒有太高的要求。
兒童版畫
在兒童版畫中，紙版畫是比較容易的一種，主要是用各種材料的紙作為版材，是一門非常有趣的畫畫方式。兒童版畫分為幾個階段，有直接繪制後上色印刷及實物粘貼，剪切等等，有刻紙版畫和木板版畫，這種新奇的版畫設備讓學生在動腦的同時也提升動手能力。
水粉畫
水粉畫使=是顏料用戶調色，方法比較簡單，表現力比較強，畫法比較灑脫，很多寶寶喜歡這種的方式。水粉畫是培養水粉畫色彩美感，沒有固定的形式，如果把水粉畫和油畫棒結合起來，效果肯定非常出色，可以幫助寶寶開拓自己的思維。
水彩筆畫
水彩筆的使用現實中比較常見的，主要有赤橙黃綠青藍紫等多種顏色，主要顏色來自內部的筆芯。在紙張上畫畫的時候，吸附能力比較好。適合各類畫畫和作品。水彩筆主要用來上色，但是非常有助於寶寶認識不同的線條，也比較方便掌握基本的造型方法。
油畫棒畫
油畫棒是一種棒形畫材，由顏料、油、蠟的等特殊的材料製作成的。畫畫出來的效果有點像油畫，還有防水的功能。一般小朋友都很喜歡用油畫棒來畫畫，尤其具有重復上色的功能。油畫棒比較適合剛開始掌握畫畫造型的寶寶，老師一般在教授油畫棒畫畫的時候，還會講解色系的特點跟搭配要領。
泥塑畫
現在泥塑課很少在用泥來作為原材料了，城市的寶寶一般都採用彩陶和橡皮泥等材料。不過，最初的泥塑更可以幫助寶寶放飛在大自然，這對寶寶的健康發展是非常有益的，可以流露真性情。
油水分離畫
油水分離畫方式雖然在美術教育中運用的不多，但是同樣卻非常受歡迎，這種利用油性顏料和水性顏料不相容的特點畫畫的方式不僅可以提高寶寶學習的積極性，而且可以激發他們的想像力。
水墨畫
傳統的水墨畫教授的是寶寶的繪畫技能，比較注重臨摹訓練，這種固有的繪畫很容易束縛寶寶的思維。兒童水墨畫較之於傳統水墨畫更適應兒童的心理特點與欣賞情趣，在兒童美術教育中有著舉重輕重的作用。在教學中，應該針對兒童的年齡特點開展適合兒童的兒童水墨畫。
綜合材料創作（紙藝，布藝，金屬，木料`等等）
兒童喜歡畫畫一般是自然流露，沒有掩飾、造作，所以以孩子們畫出來的每一幅畫都有其特有的含義。這對寶寶的動手能力要求比較高，但也恰巧可以提高創新思維。
素描
素描是專業繪畫必備的基礎，素描可以准確而客觀地表現對象的能力,促進寶寶眼、腦、手高度協調一致而行之有效的方法、素描可以挺好造型能力和思維創造能力，敏感的觀察能力。