㈠ 孩子該怎麼教育的圖片
5—10歲的孩子如何教育:著名心理醫生李子勛認為,5—10歲是孩子形成一個行為習慣的時候,是形成一個內部規則的時候。這個時候的孩子沒有道理可講,還不知道什麼東西好、什麼東西不好,更關注爸爸媽媽的表情和態度。所以,這段時間內爸爸媽媽很容易影響孩子。身為父母的我們有著不可推卸的責任，所以家長在百忙之中一定要抽出時間多多與孩子交流、溝通，了解他（她）想什麼，需要的是什麼。
注意事項
一：尊重孩子的人格、尊嚴讓孩子獨立思考，自由選擇，把孩子視為家庭的平等成員。
二：對孩子的意見要認真耐心的傾聽，爭取與孩子做朋友，家長不可只是自己說了算，完全不聽孩子的建議。
三：爭取理解孩子，了解孩子的內心和願望，尊重孩子的選擇，對孩子的正當要求要同意。
四：教育孩子的時候要用擺實事、講道理的方法。不要輕易對孩子的行為做出評價、發指令，要盡量引導孩子去思考。
五：與孩子成為朋友，並不是自己沒有原則，對孩子溺愛。發展孩子的興趣愛好的自由，但並非對孩子的放任。
六：多與孩子溝通主動和孩子交流想法。這樣做的目的是拉近家長與孩子之間心靈的距離。
如果一個人明白教育的重要性，即使自己沒能接受很好的教育，也會把這個理念傳給下一代，不論是貧困的家庭還是富有的家庭，大部分明智的家長會讓自己的孩子接受最好的教育，窮人家的父母因為吃了沒有接受好的教育的苦頭而在生活中處處碰壁明白了教育的重要性，富人家的父母因為想讓自家的財產讓孩子更好經營下去而讓他去接受教育，他們往往是對的，接受教育後得到的成功是大家不可忽視的。
教育的意義是讓人明白作為一個人需要對人類社會的責任和義務。一個人只有明白自己的責任和義務，才能有成為一個有用的人的前提，只有完成自己責任和義務的人才能成為一個有用的人。這就是教育的目的。而一個人的責任和義務就是教育的主要內容。
1、知識技能的傳承是大家都能看得見和能理解，我們的義務教育、高中教育和大學教育就是一種知識技能的教育，更多的體現的是一種學校教育知識技能的教育不容易隨著人為意志的改變而改變，它是客觀存在的。
2、意識的教育就是主觀上的，是隨著人的主觀意志而變化的，有一隻看不見的手在控制著。意識的教育主要來自家庭和社會，是一種看不見的，也是影響整個教育體系和人類社會的主要因素。可以將意識空白的嬰兒按照自己的意識去教育，最後達到自己的某種目的，說白了就是洗腦。
3、信仰的傳遞，既然是本質，一定是能穿越時空經久不衰的東西，從人類幾千年的歷史來看，什麼東西都會隨著時間消失或變換，唯一留下的就是信仰，這也是老子、孔子等教育家之所以偉大的地方。
正確的教育，它對一個人永遠有好處。但是，不要僅僅為了成績而讀書，更不要為了進入一個好學校而讀書，而是為了讓自己將來能夠真正立足於社會，並且能夠成為有用之人而讀書。
許多人認為，一個人完整的上完小學，中學，並讀完大學沒有那麼重要。因為有很多人即使沒有接受特別完善的教育，就通過創業而收獲了自己的財富。其實，自主創業的群體只在於很小一部分的人，而他們成功後的結果大多是很快把錢揮霍一空，沒有穩固的資本。發生這件事的原因，通常是因為他們賺到錢後沒有更高的理想和追求。
教育在社會中起著相當重要作用，而教育又分為家庭教育、學校教育等等，這些教育加在一起對學生的引導作用相當重要。
在歷史長河中，退學創業成功並有很大名聲的只有寥寥幾個，如比爾·蓋茨、喬布斯、還有Facebook的創始人扎克伯格，首先蓋茨和扎克伯格都上了哈佛，他們都是找到賺錢方法後才退學的，並且在讀書的幾年時間中兼顧學習與創業，後來才因為微軟的工作太忙放棄讀書。喬布斯來自一個相對貧困的家庭，他是因為不忍花費父母的錢才沒有繼續讀書的。
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千里之堤，潰於蟻穴，生命之舟，覆於疏忽，這里給大家分享一些關於 安全 教育 的 手抄報 ，供大家參考。
安全教育的手抄報1
安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。在學校，老師們強調得最多的是安全問題;在家裡，家長們說得最多的也是安全問題。可見，安全問題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防範意識，才能體現出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛 可是，又有多少人真正擁有這樣的防範意識呢?一支未熄滅的煙頭便讓無數的生命結束了。其實人人都知道吸煙是有害健康的，可為什麼我國的「煙民」還是在不斷的增多呢?有多少人知道，「煙民」的增多將意味著什麼?意味著發生火災的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規則，就那麼一點點的時間又讓多少年輕的生命死於車禍;就那麼一點點的時間讓不計其數的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠的離開了這個美麗的世界。在電視上看見這樣一則消息：在一所幼稚園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。那麼多的小生命都還沒來得及過屬於他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告別一下，便離開了人間，多麼讓人遺憾啊!他們可是祖國未來的棟梁啊 諸如此類的事情經常都在我們身邊「上演」，可為什麼就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼裡，生命真的就那麼不重要嗎?難道非得等到失去以後才知道生命的可貴
安全教育的手抄報2
學生是國家的希望，民族的未來，是社會主義事業的接班人。學生的健康成長還涉及到億萬家庭的幸福，保證學生安全還是構建社會主義和諧社會的重要基礎，是落實科學發展的必然要求。同學們一定要注意安全，要有安全意識。最近，省里還召開了校園安全和管理的會議呢!今天，我還親眼目睹一個小女孩不慎被車子撞了，現場慘不忍睹;還有一名叫曾峰的14歲少年因為沒有安全意識，盲目地在水裡 游泳 ，因而溺水而死……多麼慘痛的教訓啊!很多學校通過舉辦專題講座，開展知識競賽，組織觀看錄像，發放安全手冊，製作宣傳板等多種形式，生動形象地對學生進行預防火災，擁擠踩踏，交通，溺水等事故的教育;有的學校還精心組織，周密部署，面向學生組織開展緊急疏散，逃生自救演練，提高學生們應對突發事件的能力。我們育才小學對安全問題十分重視，還經常在班會上組織這類的活動。每當放學了，老師總是叮囑我們：「注意安全。」同學們，讓我們時刻記住「珍愛生命，安全第一」吧!
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8、這就是我們美麗的新學校，我愛我們的新學校。我們在這樣舒適的環境里，更要把握時間好好學習，在知識的海洋里探索。
9、我真喜歡我的學校，我的學校就像花園，我們就像花園里的一朵花，一株草，我們被「園丁"愛護著，那園丁就是我們的老師。
10、周圍是那麼寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那麼的溫馨而幽美。
11、我愛母校的一切。她是我童年的歡樂，是我美麗的記憶。母校，我愛你，祝福你越走越好！
今天，我以學校為榮，明天，學校以我為榮。
12、校園是詩，校園是畫。校園是一條歷史長河，校園是香山紅葉似火。這里是詩的海洋，這里是花的樂園。我們在這里耕耘，我們在這里收獲。
13、深秋的黃昏，我漫步在靜靜的校園，只見花兒凋謝了，樹葉乾枯了，光禿禿的樹丫沒精打采地垂在樹幹上，昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。
14、啊，母校，我和你，就像小溪和大海；我和你，就像雞雛和媽媽；我和你，就像禾苗和大地；我和你，就像白雲和藍天；我和你，有著不解的情緣！
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發現有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。
如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在乾燥的木板上，用乾燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。
小學生因為人小，無法對觸電實施救護，應該及早地叫大人來處理，並打“120”急救電話，讓醫生來救護。
校內，不要進入寫有“閑人勿進”的總電房，不要用手觸摸總開關。
房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發生危險。
在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室中去玩。
不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。
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1.防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。
2.防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。
3.禁止在樓道內游戲、追逐打鬧防止發生意外傷害。
3.防墜落。無論教室是否處於高層，都不要將身體探出陽台或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險行為。
4.防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。
5.防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹等危險物品進校園，杜絕玩火等行為。
6. 注意游戲中外界的傷害。
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一、觀念是活的
我們以為的觀念，是風水先生手中的羅盤，指針一直朝北，不能變的。
錯了，它能變，它在時間的長河裡，時時在變，它在不同的土壤里，會開出不一樣的花。
當然，觀念像堅硬的下巴，會動，不會說話。
需要你去觀察，發現，思索，頓悟。
在一個牆角，你要懂得拐彎。
面對河裡的魚，你的鳥籠不能傻乎乎的只是用來籠鳥，還可以用來捕魚。
二、守住教育的重心
鳥籠與鳥的關系，很矛盾，很曖昧。沒有鳥，鳥籠就一擺設。鳥籠關住鳥，鳥不高興。但沒有鳥籠，鳥就不能享受被豢養的優越感。
什麼是重心，當然是鳥。鳥籠是學校，鳥是人。鳥籠是體制，鳥是人。鳥籠是成績單報告冊，鳥還是人。
鳥是教育的主體，鳥是成長的生命。
應該讓它踏實地在蹺蹺板的一端站穩了。
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1、行走的安全常識
每位同學必須牢記如下行走安全常識：
指揮燈信號綠燈亮時，准許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號燈 綠燈亮時，准許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
行人必須遵守的規定 行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。
2、乘車安全
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站台，慌忙上車，容易乘錯車。
(2)待車子停穩後再上車或下車，上車時將書包置於胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。
(3)上車後不要擠在車門邊，往裡邊走，見空處站穩，並抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。
(4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。
㈨ 正確教育孩子的方法圖片
正確教育孩子的方法圖片
正確教育孩子的方法圖片，育兒這條路對於新手家長來說，也是有著一定的大學問的，教育好孩子才能讓孩子發展成更好的人，下面就為大家分享正確教育孩子的方法圖片。
正確教育孩子的方法圖片1
1、希望法則：永遠讓孩子看到希望
優秀的家長都懂得：要在孩子做的好的時候，給予及時的肯定。即使，孩子一時沒有做好，也要善於用鼓勵的話讓孩子看到希望。
有的家長對孩子期望值頗高，卻不善於用希望法則，總愛找差距、挑毛病。有的孩子平時考試都能考98-99分，家長卻非要追究為什麼沒考100分。這種過於苛刻的高標准、嚴要求可能會適得其反，扼殺孩子的希望，使其灰心喪氣。
2、榜樣法則：「以身作則，言傳身教」
言傳身教對孩子的榜樣作用是巨大的，孩子的教養、興趣、愛好等，多半受到生長環境和長期熏陶。父母、兄姐、親友、師長、社會關系等都對孩子產生影響。母親對於女孩，父親對於男孩的影響頗為重要。
除了家庭內的榜樣，家長也要注意，孩子所交往的社會關系和常去的場合對孩子的影響。如果，發現孩子誤交損友，不要武斷地阻止他們來往，而要首先了解情況，幫助孩子。每一個孩子都需要友誼，害怕孤獨，有些孩子是因為搬家轉學到新環境沒有朋友，才會與一些「問題學生」為伍的。
3、獨立性法則：從小培養孩子的獨立性
家長要從小培養孩子的獨立性，給孩子留出心理空間。不必處處圍著孩子轉，你覺得是關心照顧孩子，孩子卻覺得你控制的太嚴。家長也應允許孩子一定程度上有自己的隱私，有自己的主動權和決定權。
當然，家長還是要在孩子附近注視著，當好引導者和陪伴者，而不能完全撒手不管。家長對孩子的管理管教，應注重大的方面，注重原則性，而不是事無巨細，什麼都管。年齡小的孩子，還需要家長給予一些生活學業上的幫助和指導，但也要適當給他們機會鍛煉獨立性。
4、管理法則：孩子未成年前，父母有管教的責任
在孩子的成長過程中，家長的責任無人可以替代。有的家長，總是對老師說：「以後我就把孩子交給你了！」還有的`家長，因為工作忙，平時對孩子不聞不問，這些都屬於家長的失職。
孩子天生對家長有依賴感，家長應給予孩子應有的教育、陪伴和關懷，孩子才會有安全感和被支持感。因此，家長絕不能以任何理由推脫自己的管教責任。但是，這種管教應該建立在親情、人性化、科學而理性的基礎上，不可把孩子作為私有財產來對待，簡單粗暴，毫不顧及和尊重孩子的想法和人格。
5、歸屬法則：給予孩子健康的家庭環境
比如，有的家長經常在孩子面前爭吵、破碎、長期分離的家庭更讓孩子缺少歸屬感。有的家長過分溺愛、嬌慣、順從孩子，由著孩子任性，養成了不健康的生活習慣。如果，家庭變化不可避免，家長更要重視對孩子的安慰、疏導，而不可採取疏於管教、溺愛、過分嚴厲等錯誤做法，更不能因家庭破裂而遷怒於子女。
6、聲音法則：要傾聽孩子的聲音
家長是孩子的老師和榜樣。家長要平等地對待孩子，給他們發言權，傾聽他們的聲音，他們才會說出真實想法。如果，大人不尊重孩子的想法，忽視他們的心聲，久而久之，他們會不敢對家長說真話，不愛與家長交流。如果家長不耐心傾聽孩子的話，孩子很可能也會效仿，不肯聽大人的話，以致於不懂得如何尊重他人。
凡是與孩子有關的事情，例如：搬家、轉學、選課外活動、參加考試比賽等，一定要先與孩子商量解釋，哪怕不能完全遵循孩子的意見，也要讓他們覺得家長是徵求了他們的看法。不然的話，家長的好心很可能沒有好報。
7、求同存異法則：正面肯定孩子的想法
孩子和成人的看法往往不同，他們會有很多不符合常規的幻想。其實，這些正是童心的可愛之處。如果，大人認為孩子的想法奇怪而潑冷水，會扼殺他們的想像力和好奇心，也會讓他們因為得不到理解而失望。
另一方面，很多時候，純真的孩子才敢於童言無忌。要結合「聲音法則」，鼓勵孩子敢於表達，正面肯定孩子的想法。當然，如果一些看法、說法脫離實際可能會引起麻煩，也要耐心地解釋。家長要盡可能理解孩子思維的特點，哪怕他們講話詞不達意，也要耐心地與他們交流。粗暴打斷或嘲笑他們講話的行為，會對孩子的表達能力造成傷害，使他們羞於在人前開口。
8、慎用懲罰法則：尊重孩子對世界的看法
單純的懲罰，尤其體罰，是非常負面和拙劣的教育方法。從小被暴力處罰的孩子，很多長大之後也會有暴力傾向。因此，不提倡使用體罰，但當孩子犯錯時，也可以採用適當的方式做些處罰。
懲罰的前提：必須要讓孩子認識到做錯了事，甘願接受處罰，下不為例。懲罰方式也要合理，可以採取不讓他們做喜歡的事情，比如：罰幾天不許看電視、上網、玩游戲。
另外，千萬不要把一些應該做的正面事情當作處罰。比如：罰孩子寫字，會讓他們認為寫字是壞事，從而產生厭惡情緒，一做這些事就會有被處罰的感覺，造成心理陰影。
9、結構法則：教育孩子從小了解道德和法律的界限
家長做到這一點並不難，法制教育融匯在社會生活和學校教育之中，孩子從小就受到全方位熏陶，心中都有一道道德底線和法律底線，還往往會反過來影響家長。但是，家長也要以身作則，為孩子樹立遵紀守法的榜樣。
建議家長從生活中尋找素材，幫助孩子明確什麼事是不合乎道德和法律、必須避免的，讓孩子從小懂得道德和法律的界限。
10、後果法則：讓孩子了解其行為可能產生的後果
有時候，孩子惹了什麼麻煩或想做什麼標新立異的事情，連成人都沒搞清楚其後果和危害，就對孩子橫加指責或阻止，這當然無法服人。
若要教育的孩子心服口服，家長、老師等成年人首先要周密思考每件事的前因後果，然後好好與孩子談談，可以從後果的好壞開始，反過來解說該不該這樣做，曉之以理，孩子會明白的。
正確教育孩子的方法圖片2
1、樹立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
2、環境熏陶：家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為准則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
3、批評懲罰：批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度。
從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
如何教育孩子聽話？
1、學校教育：人類有學校就是為了教育，而學校教育的基本任務就是通過課堂教學來傳授知識。
2、社會教育：社會教育的性質特點，正面教育和負面影響共存，不可分割。傳媒、社會組織、大眾的行為甚至是自身的行為都會影響整個社會行為和價值，包括孩子的。所以絕對不能忽略孩子對社會的認識的問題，要幫助孩子全面、准確地認識社會，這是每個家庭的責任。
3、家庭教育：家庭以撫育為主，其基本內容是三個方面：一是價值觀，一個人價值體系最大的影響元素是家庭。第二個影響的是行為模式，你碰到一種情景，怎麼處置？三是情感，心理素質。一個人這輩子的生活狀態就取決於這三個。
正確教育孩子的方法圖片3
怎樣正確的培養教育孩子
1、孩子，你一定要學會做飯。這與伺候人無關。在愛你的人都不在身邊的時候，使你能善待自己。——（能獨立生存）
2、孩子，你一定要學會開車。這與身份地位無關。這樣在任何時候，你都可以拔腿去往任何你想去的地方，不求任何人。——（自由）
3、孩子，你一定要上大學，正規的大學。這與學歷無關。人生中需要經歷這幾年，無拘無束又能染上書香的生活。——（一旦走進社會，就進入了市場。）
4、孩子，你知道嗎？足跡有多遠，心就有多寬。心寬，你才會快樂。萬一走不遠，讓書籍帶你走。——（拓寬自己的視野，藉助知識的視野。）
5、孩子，如果世界上僅剩兩碗水，一碗用來喝，一碗要用來洗干凈你的臉和內衣褲。——（自尊與貧富無關。）
6、孩子，天塌下來都不要哭，也不要抱怨。那樣只能讓愛你的人更心痛，恨你的人更得意。——（平靜地承受命運，愛你的人自會關心。）
7、孩子，就算吃醬油拌飯，也要鋪上干凈的餐巾，優雅地坐著。把簡陋的生活過得很講究。——（風度與境遇無關。）
8、孩子，去遠方的時候，除了相機，記得帶上紙筆。風景是相同的，看風景的心情永不重復。——（徐霞客之所以是徐霞客，不是因為走的路最多。）
9、孩子，一定要有屬於自己的空間，哪怕只有5平米。它可以讓你在和愛人吵架賭氣出走的時候，不至於流落街頭，遇到壞人。更重要的是，在你浮躁的時候，有個地方讓你靜下來，給自己的心一個安放的角落。——（獨立人格）
10、孩子，小時候要有見識，長大的時候要有經歷，你才會有個精緻的人生！——（讀別人的經歷，找自己的經歷。）
11、孩子，無論什麼時候，都要做一個善良的人。請記住，擁有善良，會讓你成為最受上天眷顧的人。——（這種眷顧未必是財富與權勢。善有善報，所報者，愛也。）
12、孩子，笑容、優雅、自信，是最大的精神財富。擁有了他們，你就擁有了全部。——（這就是「貴族」精神。）
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安全問題，一直是社會關注的話題，大家都在談論安全，都在注意著各種安全，但安全問題出現在各個領域，有時候我們防不勝防。所以，談安全，一直沒有過時。
正是如此，父母常常給我講 安全知識 。當我看到一個個鮮活的生命消失於車輪之下，當我發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當我面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的「頭號殺手」。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，特別是孩子，自我保護能力差，因此我常聽父母講：「紅燈短暫而生命長久」。
父母常對我說：「禍從口出，病從口入」預防疾病也要懂得以下六個方面：(1)養成吃東西以前洗手的習慣。(2)生吃瓜果要洗凈。(3)不隨便吃野菜、野果。(4)不吃腐爛變質的食物。(5)不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。(6)不喝生水。
父母常常提醒我橫穿馬路時要注注意一下五個方面：一、穿越馬路時，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規要做到「綠燈行，紅燈停」。二、走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。三、穿越馬路時，要走直線，不可迂迴穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時可以穿越馬路。四、不要翻越道路中央的安全護欄。五、不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚或者自己乘坐的公共汽車已經進站，千萬不要貿然行事，以免發生意外。
當父母給我講了一些安全知識後，使我明白安全的`重要性，當和平與發展成為社會的主題時，安全則變得更為重要、經濟騰飛需要安全、時代的發展更需要安全，所以我們要遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。
每個領域的安全，需呀每個領域的人的主動配合，主動維護，而生活中的我們，最直接的就是關注交通安全，我們要提升安全意識，珍愛我們的生命，維護文明之花。
安全教育的 句子 大全
1、工作平安，休息平安，衣食住行都平安。
2、消防通道似血管，堵了通道全癱瘓。
3、心中時刻有平安，平安永在我身邊。
4、我愛我們的祖國，因為是祖國培養我，教育我，還讓我們感到有安全感。
5、安全紅線不能碰，違章違紀不留情。
6、沾沾自喜事故來，時時警惕安全在。
7、工程未完工，安全不放鬆。
8、平安校園在我心，安全行動手中行，時時注意危險在，要讓安全護我行。
9、無事勤提防，遇事心不慌。
10、平安是金，步步小心。
11、寒霜專打無根草，事故愛找偷懶人。
12、校園隱患處處有，時時刻刻要小心，只要安全心中記，平安一定伴你行。
13、執標不走樣，安全有保障;上班不違章，下班吃飯香。
14、營造安全氛圍，創造安全環境。
15、千忙萬忙，安全不忘。
16、大意一次，懺悔一世。
17、危險因素一件件，件件排除莫小看。
18、安全人人抓，幸福千萬家。
19、上班多一份責任，下班少一份擔心;作業多一點認真，安全少一點隱患
20、紅線管理高壓線，切莫靠近防「觸電」。
21、無論是誰，無論你多麼優秀，只要一不注意安全，你就會失去活著的權力。
22、抓安全、促生產，講效率、出成果。
23、繩子斷在細處，事故出在松處。
24、遵守道路安全法，平安伴你一路行。
25、疏忽一時，痛苦一世。
26、抓安全、促生產、講效率、出成果。
27、安全帶是個寶，高空 保險 不能少。
28、安全帽，擋住飛來的橫禍。
29、生命就像一隻蠟燭，你不珍惜它，它就會消滅。
30、無論做什麼事，都要記著安全第一。生命才是學習的本錢。同學們，讓我們共創平安校園，在平安的藍天下，放放心心學習，前面是一片艷陽天!
31、遵章不含糊，作業無事故;工作雖辛苦，家庭仍幸福。
32、保安全千日不足，出事故瞬間有餘。
33、安全記在心，平安走天下。
34、分分秒秒遵章守紀，列列輛輛安全暢通。
35、小小煙頭隱患大，疏忽大意釀成災。
36、只有麻痹吃虧，沒有警惕上當。
37、嚴禁違章操作，確保 安全生產 。
38、麻痹大意一時，痛苦後悔一生。
39、安全「警鍾」要長鳴，安全「紅線」要遠離。
40、預防校園侵害，創建平安校園。