① 畫畫圖片一等獎
畫畫圖片大全一等獎
畫畫圖片大全一等獎，在給孩子報讀興趣班的時候，都會選擇這些熱門學科，繪畫得不到應有的重視。其實讓孩子多學習畫畫，有非常多的益處。以下是關於畫畫圖片大全一等獎。
畫畫圖片一等獎1
小船是漁民最常用的出行工具，小船的造型十分的簡單，但是也特別的好看，下面我們就來畫一個漂亮的小船簡筆畫吧。
1 第一步： 畫出波浪的海面，上面再畫一個小船的身體，尖尖的小船像月亮一樣。
2 第二步：在小船的上面畫出小船的棚子，一個半截的圓柱體。
3 第三步： 在小船的身上畫出木質的條紋，十分的好看，在船艙上再畫出線條裝飾。
4 第四步： 上面給畫好的小船進行塗色，塗成深棕色和黃色。漸變的顏色讓小船更加立體。
5 第五步： 把小船的棚也塗成黃色和棕色，下面的水面塗上藍色。漂亮的小船簡筆畫就畫好了。
上面這是小船簡筆畫的繪畫教學了，我們在對小船進行繪畫時，重點畫出小船的外形。難點是對小船顏色的塗抹，這樣畫出來的小船簡筆畫，既生動又形象。
畫畫圖片一等獎2
那麼今天我們就來畫一幅簡單的小魚簡筆畫吧。
只需要准備一張A4紙和勾線筆就可以。
第一步，先畫出一個半圓形
第二步，在半圓形的右邊畫出月牙形的尾巴
第三步，靠左邊畫出魚頭，並添加上眼睛，長長的眼睫毛是不是非常可愛
第四步，畫出一些自己喜歡的紋路，這里我添加上了一朵小花
第五步，在小魚的上面下面分別畫出一個魚鰭
第六步，用線條將尾巴勾畫出來，並在小魚的下面畫出一些小石子
這樣一幅小魚簡筆畫就畫好了，是不是很簡單有趣。接下來給小朋友布置一個小任務，那就是用彩筆，將小魚塗上自己喜歡的顏色。沒有顏色要求，可以盡情的發揮想像力，看看誰塗得又快又漂亮。
讓孩子們在日常生活中善於觀察小魚的各種形態和顏色，並通過繪畫的方式表達出來，發揮自己的想像力，讓小魚變得與眾不同。既能培養孩子的觀察能，又能提高繪畫技巧，從而讓孩子能夠得到更好的成長。
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畫畫圖片一等獎3
兒童學畫畫的好處有哪些？這八大好處你知道嗎？
一、培養兒童的知覺
繪畫以視覺和觸覺為主，感覺是人類發展認識的先決條件，兒童的認知能力多依賴形象思維。發展感官，促進智力發展是繪畫藝術不可替代的優勢。
二、培養豐富的情感
情緒是學習的動力，繪畫有助於兒童情感宣洩，使身心發展得到平衡。審美教育可以陶冶情操，使兒童的情感境界得到升華。
三、培養創新意識。
創造意識與能力是未來社會人必須具備的重要心理素質。繪畫可以讓兒童通過創造，培養獨立思考和解決問題的能力，以及豐富的`聯想和想像，有思考和規劃能力。
四、開發思維能力
孩子們的視覺思維是通過觀察進行的，是早期的思維活動。創設視覺符號來表示認知，發展智慧，提高形象思維能力，促進邏輯思維的發展。美術活動還能激發人們的知覺和思維方式。
五、促進個性發展。
真正的藝術創造離不開個性。藝術創作活動體現個體的自我價值，培養自尊、自律、合作、自我激勵的品質，培養自主意識和主動性。
六、提高運用媒材、技術進行實踐活動的能力
繪畫的特點是動手操作，新的媒材、科技不僅容易引起孩子的興趣，而且能培養孩子探索學習的習慣和嘗試解決問題的方法。
七、培養豐富的文化修養
藉此拓展文化視野，了解人類豐富的文化遺產和文化發展，了解藝術與生產、生活的關系。學會分析、綜合評價思維邏輯，提高審美感受和判斷能力。
八、促進學生的全面發展
教育的終極目標是全面發展。繪畫教育是一種綜合性教育，它在感性與理性、動腦與實踐、藝術與科技、智力與非智力等方面都發揮著重要作用。
畫畫對人的好處：
1、繪畫能提高人的美觀，對物象的進一步的認識和了解。
2、繪畫使人陶冶情操，提高審美意識。
3、繪畫能讓人堅持不懈，刻苦，努力、力求上進。
4、繪畫能使人手眼集中，認真、仔細。
5、繪畫能讓人全神貫注，忘記疲勞，忘記痛苦。
6、繪畫能人帶來更高的思想意識及更美的審視觀點。
7、繪畫優秀的作品能千古垂名，讓人銘記。
8、繪畫成功的作品能引人進入畫卷，鉤心遐想。
9、繪畫美麗的作品能讓人陶醉，得人欣賞。
10、繪畫不僅鍛煉人意志，更能讓人進入美好希望。
② 小學美術畫畫比賽獲獎作品圖片有哪些
課堂美術綜合探究學習中要創設質疑問難的情境，挖掘教材中有利於激發學生創造思維的因素，給予學生充分的時間，使其或獨立思考，特別是要鼓勵學生不顧生疑，大膽發問，培養對問題主動思考的質疑態度和批判精神。下面是我整理的小學美術畫畫比賽獲獎作品圖片。
小學美術畫畫比賽獲獎作品圖片
小學美術畫畫比賽獲獎作品圖片1
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1、構建開放的美術課堂，營造探究學習氛圍
創造是人的基本潛能，而身心自由是創新潛能得以開發的基本條件。只有在寬松愉悅的環境里，學生才敢於自由想像、標新立異和創新，使個性獲得發展。
因此，課堂上需要教師去營造一個民主平等的、利於師生情感交流的比較寬容的學習環境，創造自由的空間，提供學習、實踐的機會，使美術教學有一個民主、寬松、和諧、愉悅、包容的氛圍，在整個學習探究過程中，時時、人人有提問、發表、展示的機會，讓學生更多地介入信息交流;提供最適宜的創造活動環境，讓學生自由奔放和新穎地想像，在無拘無束的氛圍里自由地呼吸，引發學生的創作靈感。
讓學生在自由的氛圍中可以表達自己內心的喜悅、憤怒、遺憾和沮喪，在這樣平等自由寬松的環境中，學生才能敢問，敢質疑，才能進一步的探究與創造。就在在這樣寬松的氛圍中，如在學習《飛流直下三千尺》一課中，學生積極提出了：在宣紙上畫畫有什麼不一樣?瀑布用什麼方法來表現?水墨畫在畫時要注意什麼?等一系列問題，在後來的探究創作中發揮了積極的作用，創作出了一大批優秀的作業。
2、豐富教學手段，激發學生學生興趣
興趣是學生創造思維發展的動力，也是美術學習的基本動力之一。陶行知先生曾經說過“學生有了興趣，就肯用全部精神去做事情，所以‘學’和‘樂’是不可分離。”這要求我們的教育，從小就要把怎樣發現、發展學生的興趣、好奇心、探索精神放在特別重要的地位。在開展美術綜合探究學習時我們應充分考慮到這個因素，尋找激發學生參與美術綜合探究學習的興趣，使學生在強烈興趣的驅使下自主探究實踐。
因此，課堂上需要教師充分發揮美術學科特有的魅力，以種種途徑創設引人入勝的教學情境，使學習內容與學生的不同年齡特徵的情意和認知相適應，激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度，把學生帶入美妙的學習樂園。
我們在開展美術綜合探究學習中，把現代化的技術如影視、網路等手段引入學習中，還把數碼相機交給學生投入到學習活動中，我親自教給學生使用的方法。學生對於這些新鮮的現代化技術自然是有著極大的興趣，都想在活動中積極嘗試。
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③ 母親節畫畫圖片一等獎
母親是一朵鮮花，當你落寞惆悵時，看一眼滿目青翠，聞一下香沁心脾，心裡得到恬適不會孤單。 母親節 到了，送什麼禮物，已經成為許多希望能夠在母親節表達自己對母親深切愛意人士很困擾的問題。我分享關於母親節畫畫圖片一等獎_母親節優秀繪畫作品，希望大家喜歡!
關於母親節的圖畫展示
關於母親節的圖畫1
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關於母親節的圖畫5
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關於母親節的圖畫7
關於母親節的圖畫8
母親節禮物實用一點的
康乃馨，象徵著母愛之花。
紅色的康乃馨，象徵著熱情、正義和美好，祝願目前健康長壽;
粉色的康乃馨，象徵著母親永遠年輕美麗;
白色的康乃馨，象徵著兒女對母親純潔的愛和真摯的謝意;
黃色的康乃馨，象徵著感恩，感謝母親對兒女的辛勤付出。
簡單的一朵康乃馨，表達出了兒女的目前的感謝和美好的祝福。
新衣服，對於生活節儉的媽媽們，平時可能不捨得買太多的衣服，在母親節這一天，子女們可以給媽媽買一件她心儀的衣服。
對追求時尚的媽媽們，子女要根據媽媽的風格，選擇美美的衣服。
購物衣服的時候，最好帶著媽媽一起去，這樣可以避免尺碼不準。
護膚品，媽媽們年紀漸高，皮膚也會變得敏感，角質變薄。一款適合媽媽的護膚品是尤為重要的。選擇相對溫和，對抗暗黃，美白祛斑除皺的產品。在美容養顏的基礎上，還可以增加自信心，提高人的形象，讓媽媽們永遠保持年輕美麗。
小結：母親節的時候可以送康乃馨，表達自己對於母親
母親節 賀卡 祝福語
1.母親節到了，我願您康康健健，我願您平平安安，我願您笑口常開，我願您幸福無邊;我願您老當益壯，我願您精神飽滿，我親愛的媽媽，永遠愛您，祝您節日快樂!
2.我剛剛郵寄了一份禮物。希望它能趕上母親節到您手上。祝您有一個很快樂的母親節。我希望能在那邊與您一起分享。
3.山，沒有母親的愛高;海，沒有母親的愛深;天，沒有母親的愛廣闊;地，沒有母親的愛包容;太陽，沒有母親的愛溫暖;讓我們共祝母親健康快樂!
4.再美的康乃馨都不如給她省心;再甜蜜的語言都不如回家看看;再名貴的珠寶都不如給媽媽愛的回報。母親節，送對禮，祝天下母親：幸福安康甜蜜。
5.掌心寫滿你絲絲的牽掛，鞋底綴滿你點點的辛勞，心中記滿你聲聲的囑咐，夢中充滿你暖暖的關懷，滿滿的祝福送給你，母親!祝你節日快樂!
6.您把青春給了灶台，您把時間給了勞累，您把歡樂給了家庭，您把汗水留給自己，您的愛是寫不完的愛，您的愛是還不盡的愛。媽媽，您辛苦了!祝母親節快樂。
7.此簡訊采日月之精華天地之靈氣，聚四海之福氣五嶽之壽祿，觀音之保佑如來之祝福，在母親節當天轉發本簡訊，轉發者其母親一輩子平安幸福。
8.想送您康乃馨，您總說太浪費;想請您吃大餐，您說外面沒家裡吃的香;想送您禮物，您總說家裡什麼都有。但有個禮物我一定要送：媽媽，我永遠愛你!
9.一句問候雖小，能換來媽媽的微笑，真好;一條簡訊雖少，能換來媽媽的甜蜜，真妙;一句愛您雖短，能換來真心的回應，至少。母親節，祝你媽媽萬事如意!
10.母親節到，把幸福做成花蕊，把甜蜜做成花瓣，把健康做成花葉，把開心做成花莖，用簡訊 編織 成一朵最鮮的康乃馨，只想把最早的祝福送給你：母親節快樂!
11.母親節到了，送給母親「五樣好禮」：1、微笑永駐你臉龐，2、健康永駐你身體，3、甜蜜永駐你心房，4、平安永駐你生活，5幸福永駐你生命。祝福你母親節快樂!
12.我的健康，牽引著你的視線;我的幸福，左右著你的心情;我的平安，牽絆著你的心田;我的快樂，是你最大的期盼。母親節到，親愛的媽媽，我愛您!
13.有許多人、許多事，經歷了轉身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠不會忘記我們的母親，永遠不會因為歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。母親節快樂。
14.莫要疲憊，莫要勞累，發間白發，爬上鬢頭;莫要掛念，莫要擔憂，放開心懷，享受生活。今天是母親節，我只有一個小小的要求，好好休息注意身體。
15.天，沒有母親的愛廣闊;地，沒有母親的愛包容;太陽，沒有母親的愛溫暖;祝母親健康快樂!
16.享受母愛，享受人生;失去母愛，失去溫馨;缺少母愛，缺少歡心;不忘母愛，不忘根本;珍惜母愛，珍惜親情;回報母愛，回報良心。祝天下母親快樂開心!
17.天下最偉大的愛，是發自母愛的愛。母親心是純潔的，至高無上的每一個母親，都有一果肉最虔誠的愛心。隱藏著一種真摯的愛。
18.在人生短暫而漫長的路途上，給你快樂的也許是你朋友，讓你美麗的也許是你愛人，令你充實的也許是你的事業，但使你溫暖的必定是你的母親!願母親節快樂!
的喜愛。或者是送一些新衣服，一些護膚品之類的。
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④ 美術教學繪畫獲獎作品有哪些
繪畫是孩子的天性，在美術教學中使他們成長為有較高藝術品位的人是我們美術教育工作者的職責，下面是我整理的美術教學繪畫獲獎作品。
美術教學繪畫獲獎作品
美術教育的目標已經由培養專業人才轉變成為提高全民的審美能力上。教學過程是完成這一使命的基本途徑，因此重視傳授知識的過程，不應把眼光只盯住成績上，教學的過程是這一活動的重要環節，抓住了這一環節，其他就迎刃而解。
在課堂教學中做到講解到位，語言精煉有吸引力，重視每個學生知識反饋情況，不應用業藝術教育的模式和要求來看待教學，如重視提高忽略普及，重視比賽忽視教學，重視拔尖人才忽略面向全體，重視藝術教育的比賽結果，而忽視審美能力和藝術素質的培養。這些都偏離了小學對美術教學的培養方向，不利於人才的培養，因此我們必須重視普及即面對課堂教學提高全體學生的藝術修養，促進身心發展。
作為美術教育無論是有天賦還是無天賦，都應在課堂上有平等的學習和參與活動的權利，在普及中有提高，課內與課外有機結合，讓每個學生既張揚個性又全面發展。在教學中注意保護學生個性的小火花，採用多種形式的評價方式，充分肯定學生的每一個閃光點，讓學生更加自信，把發自內心的感受充分的表現在畫面中。
比如在教學《我給同學畫張像》中，大家可以任意選擇同學做為繪畫對象，可以是自己喜歡的、崇拜的同學，可以選擇淘氣的、安靜的，可以選擇漂亮的、有氣質的、有特點的等等。只要覺得能畫出同學的摸樣，能表達出同學的特點就是極其完美的作品，在學生的互評中都以一種欣賞的眼光去評價，可以評價別人的，也可以評價自己的，大家各抒己見，在互相交流中得到學習提高，在評價過程中既普及了繪畫知識又學會了友情的另一種表現方式，促進了情感交流，增進了友誼合作，更提高了審美鑒賞能力。讓全體學生都感受到美術教學的文化性、人文性、藝術性、綜合性、多樣性，讓美術課堂教學綻放無與倫比的魅力。
美術教學的建議1、大膽改革課程內容，適當增加鄉土教材。
開展第二課堂，依“綱”還需靠“本”，我們使用的美術教材，內容較為豐富，體現了美、新、活三大特點，有利培養學生審美能力，發展學生的智力，在課程內容安排時，我們作了一些調整，根據本地本校實際，適當增加鄉土教材及有地方特色的教材，使學生對家鄉增進了解，培養他們熱愛家鄉的情感，並使他們學會結合生活，聯系實際，有條件的學校，還增設了陶藝、電腦美術等課程。各校還開展豐富多彩的興趣小組，學生的藝術素質和美術技能往往是在活動實踐中得到培養和提高。因此，堅持開展第二課堂、美術興趣小組活動使學生的藝術潛能得到發掘，綜合素質也在活動中不斷提高。
2、實行開放性美術教育，發揮學生的主體作用。
改革課堂教學，營造民主、自由、平等、和諧的教育氛圍，師生平等，尊重個性，有效地強化學生的主體意識，培養良好的非智力因素，發揮其各自的專長。課堂教學力求“教”與“學”的優化，教學過程充分體現學生為主體，使學生主動積極參與教學的全過程，想方設法激活學生的原動力，最大限度地把他們的智力潛能發揮出來。
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⑤ 冬奧會兒童畫獲獎作品有哪些
冬奧會兒童畫獲獎作品有喜迎冬奧兒童繪畫獲得一等獎，滑雪的小人、彩色的頭盔、紅黃交織的賽道等40幅畫獲得獎項。這些畫作都出自孩子之手，是從全國各地257幅參賽作品中篩選出的。
作品圍繞著冬奧賽事、奧運文化、奧運精神等主題展開創作，激烈緊張的競技運動定格在孩子們的畫筆之下。作為冬奧特許商品售賣點之一，北京資和信百貨也在一層專門設置了北京冬奧會特許商品展賣區。
獲獎名單
⑥ 兒童畫畫大全簡單漂亮簡筆畫
兒童畫畫大全簡單漂亮簡筆畫
兒童畫畫大全簡單漂亮簡筆畫，畫作是通過現實的印象和自己的想像結合出來的`，這樣的畫作可以幫助孩子提高自己的動手能力，是有成就感的，為大家分享兒童畫畫大全簡單漂亮簡筆畫。
兒童畫畫大全簡單漂亮簡筆畫1
1、先畫出海底的石頭和水草，畫三個橢圓形作為石頭，右邊兩塊石頭上畫三片波浪狀的水草，周圍畫一些小圓圈作為泡泡。
2、在水草上方畫一條魚，畫出橢圓形的魚身，裡面有一個圓圓的大眼睛，然後畫上魚鰭和尾巴。
3、在左邊畫一個五角海星，然後再畫上一些小山。
4、把石頭塗成深藍色，海星和泡泡塗成淺藍色，海草塗成橘粉色，魚兒塗成黃色，小山的邊緣也塗成橘粉色，裡面再用淺藍色畫一些水紋，海底世界簡筆畫就完成了。
兒童畫畫大全簡單漂亮簡筆畫2
幼兒園簡單簡筆畫圖片大全第1步：畫出糧倉的屋頂。
幼兒園簡單簡筆畫圖片大全第2步：畫出糧倉的基本輪廓。
幼兒園簡單簡筆畫圖片大全第3步：畫出旁邊的小山丘和樹木。
幼兒園簡單簡筆畫圖片大全第4步：畫出小樹的顏色。
幼兒園簡單簡筆畫圖片大全第5步：畫出糧倉的顏色。
幼兒園簡單簡筆畫圖片大全第6步：給糧倉中間塗上黃色。
幼兒園簡單簡筆畫圖片大全第7步：紅紅的豐收文字。
幼兒園簡單簡筆畫圖片大全第11步：刻畫細節，完成！有顏色糧倉的畫法你學會了么？
兒童畫畫大全簡單漂亮簡筆畫3
先把臉部輪廓畫出來。
然後畫頭發和脖子。
接著把耳朵畫出來。
畫眼睛（畫大一點）。
畫出鼻子。
把嘴巴畫好。
描邊。
最後塗上顏色。成品圖。
⑦ 青少年科幻畫大全一等獎圖片簡單又漂亮
ID號發i好看就多喝點水，iv的韓劇打扮打扮漂亮呀！
⑧ 小孩畫畫簡單圖片大全
小孩畫畫簡單圖片有很多，下面列舉幾個：
工具／原料紙、畫筆、油畫棒。
1、如圖，先畫一搜在水中的小船。
⑨ 四年級優秀的美術畫畫作品圖片有哪些
美術教育不僅要注重成果，更應注重實踐過程。比如通過“變廢為寶”的手工藝品製作活動，引導學生關注和收集日常生活中的廢品，運用創造性思維進行加工創造。下面是我整理的優秀的美術畫畫作品圖片。
優秀的美術畫畫作品圖片
優秀的美術畫畫作品圖片1
優秀的美術畫畫作品圖片2
優秀的美術畫畫作品圖片3
優秀的美術畫畫作品圖片4
優秀的美術畫畫作品圖片5
一、貼近生活，在美術生活化中參與情感體驗
要樹立以學生為主體的觀念。教師要調動學生自覺地把學習美術納入到追求高品質生活所需要的范疇，激發他們學習的興趣，培養他們成為具有一定藝術素質的美術愛好者。
要引領學生在生活中學習，在創造中學習，實現從“知識本位”到“人的發展本位”的飛躍。例如上《漫畫・卡通畫》一課，課前我讓學生收集自己喜歡的卡通漫畫資料，同時我把《貓和老鼠》《寶蓮燈》《汽車總動員》等優秀動畫片的片段合成到多媒體課件中去。上課時，伴隨著音、形、聲、色的出現，學生們興高采烈，注意力馬上被吸引過來。這些精彩片段無論在構圖、色彩運用、動態造型、攝影技巧等方面都是唯美的典範，感染力極強，學生在愉悅的情境中感受漫畫和卡通獨特的藝術魅力。我還特地把動畫片中學生最喜歡、最熟悉的形象放大，讓學生領略漫畫、卡通畫的藝術共性。在開放、自由、輕松的學習氛圍中，學生興趣盎然，一邊積極地和我共同欣賞作品，一邊分析其獨特的藝術語言與創作技巧。
二、表現生活，激活積極主動的情感體驗
要充分相信和尊重學生。教師要積極為他們營造和諧寬松的學習環境，引導和鼓勵他們參與豐富多彩的美術實踐活動，表現生活中的真善美，幫助他們克服在活動中所遇到的種種困難，讓他們感受到學習的快樂，認識到自己的進步，從內心深處激活求知、渴望長進的願望。
要善於賞識和鼓勵學生。在《人物的速寫》一課，我先讓學生觀看一段幼兒園小朋友玩“山山水水，我們都是木頭人，誰也不許動”的游戲視頻，有趣生動的畫面，已經深深地吸引了學生。這時，我馬上讓學生到講台做出自己認為最“酷”的各種動態形象，領會生活中的人表現出的各種動態的特徵。學生展示了自己快走、慢走、舞動及小孩子游戲時的動態，我把他們滲透到人體結構中，效果非常好。
教學目標要定得恰當。學生初學木刻版畫，對木刻一無所知，此時教師的啟蒙必不可少，但也不能一味地讓他們去臨摹課本中某一個圖，不能對所有的同學做“一刀切”的苛求，而應鼓勵他們舉一反三，開動腦筋多作嘗試，並分組相互交流學習。之後，剛好碰上學校藝術節，我欣喜地看到學生們都有不同程度的進步，有的學生還學會了課本外的許多新方法，許多畫面都來源於生活的某一情景，生動而有趣。我想，這和我在課堂上給予的鼓勵和寬容是分不開的。
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⑩ 中學生美術畫畫優秀作品圖片
中學美術教育中運用科學的教學方法與靈活多樣的教學形式，使自身的審美素質、藝術創新能力提高，為其形成正確的人生觀、價值觀奠定良好的基礎。下面是我整理的中學生美術畫畫優秀作品和中學美術的理解及教學。
中學生美術畫畫優秀作品
任何學科的學習都需要將理論知識與實踐更好地結合，美術自然也不例外。不同於其他學科，美術有著很多專業的名詞，如果教師只是單純地進行說教：該如何選景、該如何構圖、哪些畫面需要保留、哪些畫面又需要刪去……學生可能很難理解，更不用說實際運用了。因此美術更需要學生多走出課堂，在實地觀察和體驗中更好地進行美術寫生。我在美術教學過程中，就經常利用各種條件帶學生親臨大自然，讓他們到大自然中去聽、去看、去感受，嘗試著用自己所學到的美術技巧更好地表達和抒發大自然的美麗風情。
比如，在學習凡・高的《向日葵》時，我把學生帶到一片金黃的向日葵園林里，並要求學生根據自己的理解和想像，自己選擇畫面、運用顏色和背景，構建一幅美麗的向日葵圖。
學生像被放出籠子的小鳥一樣，嘰嘰喳喳、歡呼雀躍，每個人都選擇了一個理想的位置，開始了創作，他們那認真的表情、專注的態度都讓我感到驚訝，再仔細觀摩他們的作品，也確實比在教室里畫得要更形象、更生動、更富創造力。
又比如，在學習“陶瓷、青銅器”這部分知識時，僅僅通過幻燈片和教材上的圖片，學生很難真正把握這些工藝、美術作品的神韻，對於提高自身的審美水平和藝術鑒賞力也沒有多大幫助。因此，經過考慮之後，我決定組織學生到博物館進行實踐考察和體驗。
就這樣，學生通過與這些藝術品的近距離接觸，不但深入了解了它們各自的藝術特徵和作品內涵，而且還在很大程度上增強了他們的民族自豪感，為以後更好地進行美術知識的學習奠定了基礎。
中學美術教育的教學許多中學美術課教學的基本趨勢是以臨摹為主; 照搬美術課本中的范畫 ，把范畫或步驟圖作為直觀教具代替實物 ，成為學生模仿的樣板或把寫生內容改為臨摹去接受別人的觀察結果 ，把專業規范模式強加給學生一切都靠教師的講解和灌注 。
教師講學生聽， 教師演學生看 ，教師畫學生摹 ，而且， 美術課課時有限， 教材知識面廣 ，學生接受能力水平不齊以及他們對美術課的不重視 ，也成為美術教師心中的一大重負 。因此 ，針對這些實際問題， 我們們應該遵循教學原理和美術教學本身所固有的規律性 對美術教學進行深入的改革， 把科學的體驗式教學充分運用於中學美術課之中。
根據體驗教學的原則，作為美術體驗教學應研究解決以下幾個問題：
1.體驗教學在認知美術雙基中的功能;
2.體驗教學在提高審美能力中的作用;
3.體驗教學在發展學生實踐與創新能力中的作用與層次;
4.體驗教學在學生人格素質發展中的功能;5. 體驗教學的形式、方法和規律。
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