1. 小班美術花衣服教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細致的教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教案呢？以下是我精心整理的小班美術花衣服教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班美術花衣服教案1
教學目標：
1、嘗試用手的不同變化(手掌、拳頭、手指等)來給衣服印花。
2、初步學習兩兩合作、協商作畫，體驗合作作畫的樂趣。
3、學習使用顏料的良好常規。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、感受作品的美感。
教學重點難點：
教學重點：嘗試用手的不同變化(手掌、拳頭、手指等)來給衣服印花。
教學難點：初步學習兩兩合作、協商作畫，體驗合作作畫的樂趣。
重難點的解決：採取讓幼兒充分欣賞和討論，了解顏色及手的變化，明確花和葉子的位置;再請幼兒演示，在演示中帶著問題思考，以激發幼兒的思維和想像;並讓幼兒自己找朋友共同作畫，來解決重難點。教學准備：花衣服(範例);衣服紙樣四人一件;水粉顏料(紅、橘黃、藍、綠);抹布。
教學過程：
1、欣賞和討論
黃老師做了一件衣服(出示衣服)，你們看衣服上有什麼呀?我們給它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什麼辦法印出來的呢?(用手蘸水粉顏料印出來的)花兒有些什麼顏色?(紅、橘黃)這朵紅花是怎麼用手印的?(整隻手)印了幾次?還有什麼地方也是用整隻手印的?(花的葉子)是同一隻手印的嗎?一隻手可以印，那兩只手可以嗎?怎麼印?(請一幼兒用動作示範)這朵橘黃色的花是怎麼用手印的?(拳頭印花蕊，手指點印花瓣)
2、演示與思考
教師示範拳頭印花蕊，請二到三位幼兒演示、集體討論：(1)是用什麼方法印花的?(2)顏料不夠時怎麼辦?(3)換另一種顏色怎麼換?
3、創作要求
還有什麼樣的花?可用什麼方法來印?四個人一件衣服，商量好怎麼印?把你們的衣服打扮的更好看更漂亮。
4、幼兒作畫，教師指導要求
(1)提醒幼兒兩個人要商量好，你印什麼我印什麼不爭吵。
(2)啟發幼兒大膽想像，用不同的方法來印花。
(3)提醒幼兒換色時，要及時用抹布擦乾凈再換顏色。
(4)注意保持畫面、衣服的干凈。
5、引導評價
現在請小朋友穿上你們的花衣服，讓我們的客人老師看一看，誰的花衣服漂亮。
課後反思：
學生對這一課題非常的感興趣，他們每個人的衣服都很多，而且也都喜歡穿好看的花衣服。所以學起來積極性很高。他們認真聽講，積極思考，大膽創新。在本節課上他們了解到，紙是一種造型媒材，可用基本形組合衣服的方法。並初步嘗試設計、製作衣服，學會一兩種製作方法。通過造型活動，學生在合作中增強了解決問題的意識，知道變廢為寶、珍惜自然資源的道理。並成功的製作出了一至二件有特點的衣服。但值得反思的.是有的學生製作的程序性較差，在製作過程中有些手忙腳亂，衛生習慣也不是很好，需要一個較長時間的培養。
小班美術花衣服教案2
教學目標：
1、讓幼兒自選顏色在瓶子上隨意塗畫。
2、鍛煉手部肌肉的靈活性。
教學准備：
娃哈哈果奶瓶子，油畫棒
教學過程：
一、引出課題：
二、講解示範：
左手按住小瓶子，右手拿油畫棒在上面用塗色，可以多用幾種顏色畫，也可以整塊塗顏色，可以把瓶子豎著畫，也可以橫過來畫，想畫什麼樣的衣服都可以。
三、幼兒練習：
1、提醒幼兒大膽下筆，塗色有力，也可以在瓶底下裝飾。
2、及時表揚，介紹好的作品。
四、講評。
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今後設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
小班美術花衣服教案3
活動目標：
1.學會用蔬菜的橫截面，蘸上顏料進行拓印，鍛煉幼兒手眼的協調能力。
2.通過對紅、黃、藍三種顏色的認識，培養對色彩的興趣並體驗蔬菜印畫的樂趣。
活動准備：
1.藕、胡蘿卜、紅椒等蔬菜的橫切面若干。
2.紅、黃、藍三種水粉顏料、調色盤、抹布若干。
3.畫有衣服圖形的畫紙人手一張，娃娃一個。
活動過程：
一、導入。
1.導入主題。
傳來娃娃的叫聲
師：咦？這是誰的聲音啊？（幼兒回答）
師：哦，原來是娃娃在哭啊，
讓我們一起來問問娃娃為什麼哭得那麼傷心好嗎？
教師抱起娃娃作聽狀
師：哦，我知道了，原來娃娃看見你們玩得那麼開心它也很想和你們一起玩，但是，娃娃沒有……
引導幼兒思考並回答沒衣服穿
師：對啊，娃娃沒有漂亮的衣服穿，很傷心呢，我們一起來幫幫她好嗎？
2.引起興趣。
師：今天老師帶來了三個顏色寶寶，你們認識它嗎？
師：這三個顏色寶寶來幫助娃娃了，它們可以幫娃娃的衣服添上漂亮的顏色。
二、教師示範。
1.示範、講解用藕頭、蘿卜頭等拓印的技法。
師：我們一起作些漂亮的衣服送給娃娃好嗎？
出示藕、胡蘿卜、紅椒等印章
師：這是藕寶寶，它和顏色寶寶一起來的，來幫助娃娃做漂亮的衣服。
藕寶寶，輕輕拿，衣服上面按一按；仔細找找家在哪，再把寶寶送回家。
胡蘿卜寶寶，輕輕拿，衣服上面按一按；仔細找找家在哪，再把寶寶送回家。
紅椒寶寶，輕輕拿，衣服上面按一按；仔細找找家在哪，再把寶寶送回家。
2.教師邊念兒歌邊示範拓印的方法。
三、幼兒操作。
1.師：現在請小朋友和蔬菜寶寶、顏色寶寶一起來做一件漂亮的花衣服好么？
2.引導幼兒大膽操作，教師巡視指導。
四、作品展示。
1.展示幼兒作品，肯定評價作品。
師：娃娃很高興謝謝小朋友！現在讓娃娃自己來選他喜歡那一件好嗎？
小班美術花衣服教案4
一、活動目標：
1、鞏固對紅、黃、綠三種顏色，對色彩感興趣。
2、嘗試用蔬菜印畫進行。
3、體驗動手操作的樂趣。
4、培養幼兒初步的創造能力。
5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
二、活動准備：
1、藕頭、蘿卜頭、黃瓜頭、芹菜頭和土豆塊若干；
2、水粉顏料、調色盤、抹布若干；
3、紅黃綠顏色寶寶各一個，會發聲音的光身娃娃一個。
三、活動過程：
1、引起興趣今天老師帶來了三個顏色寶寶，你們認識它嗎？我們跟它們打個招呼吧。
2、導入主題。
傳來娃娃的叫聲。咦？這是誰的聲音啊？（幼兒回答）哦，原來是娃娃在哭啊。讓我們一起來問問娃娃為什麼哭得那麼傷心好嗎？（教師抱起娃娃作聽狀）哦，原來娃娃看見你們玩得那麼開心它也很想和你們一起玩但是———（引導幼兒思考並回答沒衣服穿）對啊，娃娃沒有衣服穿不好意思出來玩怎麼辦呢？我么一起來幫助它好嗎？
3、介紹、講解用藕頭、蘿卜頭等拓印的技法。
我們一起作些漂亮的衣服送給娃娃好嗎？（出示藕頭等印章）你們知道這些是用來做什麼的嗎？它是給我們用來裝飾衣服用的現在看清楚是怎樣用的哦。
要點：要把印章那平—在調色盤里醮一下————用力按在衣服上———再輕輕拿起來4、交待要求及注意事項。
注意：告訴幼兒一種印章只能醮一種顏色。
5、引導幼兒大膽操作，教師巡視指導。
6、展示幼兒作品，肯定評價作品。
（把所有作品展示出來教師把著娃娃）娃娃很高興謝謝小朋友！現在讓娃娃自己來選他喜歡那一件好嗎？（肯定幼兒的作品）四、活動延伸：
1、引導幼兒和娃娃積顏色寶寶一起跳舞。
娃娃說小朋友真能幹做出這么漂亮的衣服讓它穿著漂亮衣服和你們一起跳舞吧！
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今後設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
小班美術花衣服教案5
一、活動目標：
1、鞏固對紅、黃、綠三種顏色，對色彩感興趣。
2、嘗試用蔬菜印畫進行。
3、體驗動手操作的樂趣。
二、活動准備：
1、藕頭、蘿卜頭、黃瓜頭、芹菜頭和土豆塊若干；2、水粉顏料、調色盤、抹布若干；3、紅黃綠顏色寶寶各一個，會發聲音的光身娃娃一個。
三、活動過程：
1、引起興趣今天老師帶來了三個顏色寶寶，你們認識它嗎？我們跟它們打個招呼吧。
2、導入主題。
傳來娃娃的叫聲。咦？這是誰的聲音啊？（幼兒回答）哦，原來是娃娃在哭啊。讓我們一起來問問娃娃為什麼哭得那麼傷心好嗎？（教師抱起娃娃作聽狀）哦，原來娃娃看見你們玩得那麼開心它也很想和你們一起玩但是---（引導幼兒思考並回答沒衣服穿）對啊，娃娃沒有衣服穿不好意思出來玩怎麼辦呢？我么一起來幫助它好嗎？
3、介紹、講解用藕頭、蘿卜頭等拓印的技法。
我們一起作些漂亮的衣服送給娃娃好嗎？（出示藕頭等印章）你們知道這些是用來做什麼的嗎？它是給我們用來裝飾衣服用的現在看清楚是怎樣用的哦。
要點：要把印章那平-在調色盤里醮一下----用力按在衣服上---再輕輕拿起來
4、交待要求及注意事項。
注意：告訴幼兒一種印章只能醮一種顏色。
5、引導幼兒大膽操作，教師巡視指導。
6、展示幼兒作品，肯定評價作品。
（把所有作品展示出來教師把著娃娃）娃娃很高興謝謝小朋友！現在讓娃娃自己來選他喜歡那一件好嗎？（肯定幼兒的作品）
四、活動延伸：
引導幼兒和娃娃積顏色寶寶一起跳舞。
娃娃說小朋友真能幹做出這么漂亮的衣服讓它穿著漂亮衣服和你們一起跳舞吧！
小班美術花衣服教案6
活動目標：
1、感知蝴蝶的外形特徵，並對蝴蝶產生興趣。
2、根據自己的認知，運用彩筆對蝴蝶進行塗色活動。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動准備：
人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干。
活動過程：
1、引出課題
「小朋友們，今天，我們班上來了一位小客人，你們知道它是誰嗎？」「現在，我把它請出來，你們看……」。出示蝴蝶教具，引導幼兒觀察。
2、出示各種各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的外形特徵。
「你們看，蝴蝶是什麼樣子的，誰能告訴我呢？」引導幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。
3、教師示範
「你們看，我手上的是什麼呀？」「是蝴蝶，但是，它少了什麼呀？」「那我們來給它畫上一件漂亮的衣服，好不好。」「我們先來選一種顏色的彩筆寶寶來塗這一塊，我們塗的時候，要怎麼樣啊？要用力小一點……然後我們再來塗這一塊……我們把這一塊也塗好了，現在蝴蝶已經窗上衣服了，它的頭上有什麼呀？{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根。「這樣，美麗的蝴蝶衣服就畫好了。」
提出要求：
1、現在，要輪到你們來畫了，我們先畫什麼呀？在畫什麼呀。
2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。
3、幼兒作畫，教師巡迴指導。 提醒：用力均勻、把衣服畫滿，不留出空隙；別忘了觸角。
4、結束作畫 請畫完了的小朋友到後面坐好，並發給其一個小蝴蝶，進行交流。
活動反思：
孩子在玩中學，學中玩，興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時間了，老師巡迴指導，發現較好或有自己創意的孩子就進行及時表揚，孩子們互相學習，很好的完成了作品。根據小班幼兒的年齡，設計了有趣的教學用具和游戲設計，整個活動，幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會經驗，體驗了解他人的快樂。效果好。
小班美術花衣服教案7
活動目標：
1、嘗試用玻璃球蘸顏料滾出花紋的製作方法。
2、體驗美工活動的樂趣，發展手眼協調能力，培養較好的色彩感覺。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動准備：
1、剪好的衣服紙樣若干。
2、調好的各色顏料、勺子若干。
3、紙盒或盒蓋若干。
4、玻璃球若干。
5、範例若干。
活動過程：
1、游戲《變魔術》。出示花衣服的紙樣，激發幼兒的製作慾望。隨後玩游戲，像變魔術一樣，為幼兒演示玻璃球滾出花紋製作漂亮衣服的過程，讓幼兒受到吸引。
2、教師師范並教授幼兒學習滾印畫的方法和步驟。
3、幼兒作業，教師指導：玻璃球要蘸滿顏料；盡量平搖盒子；注意作業及自己的衛生。
4、作品展示，幼兒互相欣賞。
活動反思：
幼兒在整個活動中，專注度高，思維活躍，表現慾望強，能夠大膽、自信地表達創造。在學習過程中，每個孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學習、互相幫助、互相合作的交往能力。
小班美術花衣服教案8
【活動目標】
1、簡單運動圓形組合，畫出魚兒的輪廓。
2、學會均勻塗色，為小魚穿上花衣服。
【活動准備】
經驗准備：幼兒認識一些圖形（圓形、三角形）。
物質准備：魚缸和幾條小魚、油畫棒、魚的各種簡筆畫圖片。
【活動過程】
1、情境導入，引起幼兒的興趣
師：「大海里可熱鬧啦，因為今天要開舞會了，許多小魚穿上漂亮的花衣服在大海里游來游去，高興地跳起舞來了。」
「我們一起來看看它們都穿了什麼樣的花衣服呢？」
教師出示掛圖，引導幼兒仔細觀察掛圖中的小魚。請幼兒說說這條小魚穿了件什麼顏色的「衣服」、什麼顏色的「褲子」等。
2、教師引導幼兒畫小魚
師：「哇！這些小魚穿的衣服可真好看！小魚尼莫和爸爸也收到去舞會的邀請函，尼莫和爸爸開心極了。瞧！爸爸開心地跳起了圓圈舞。」
師邊說邊示範小魚的畫法：畫個大圓咕嚕咕嚕轉一圈，畫個小圓咕嚕咕嚕轉一圈，大圓小圓手拉手。
「爸爸跳著舞游來了，可小魚尼莫在哪呢？誰會畫出來呢？」（請一幼兒示範畫小魚）
3、講解塗色要領
師：「它們跳的舞真好！可是尼莫和爸爸沒有衣服穿，你們會幫助它們穿上新衣服嗎？給小魚穿花衣的時候要注意什麼呢？」
4、幼兒進行嘗試，教師指導。
5、欣賞、評價
將幼兒作品展示出來並進行評價：哪條小魚穿的花衣服最漂亮？
小班美術花衣服教案9
教學目標：
1、嘗試用手的不同變化（手掌、拳頭、手指等）來給衣服印花。
2、初步學習兩兩合作、協商作畫，體驗合作作畫的樂趣。
3、學習使用顏料的良好常規。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
教學重難點：
教學重點：嘗試用手的不同變化（手掌、拳頭、手指等）來給衣服印花。
教學難點：初步學習兩兩合作、協商作畫，體驗合作作畫的樂趣。
重難點的解決：採取讓幼兒充分欣賞和討論，了解顏色及手的變化，明確花和葉子的位置；再請幼兒演示，在演示中帶著問題思考，以激發幼兒的思維和想像；並讓幼兒自己找朋友共同作畫，來解決重難點。
教學准備：
花衣服（範例）；衣服紙樣四人一件；水粉顏料（紅、橘黃、藍、綠）；抹布。
教學過程：
1、欣賞和討論 黃老師做了一件衣服（出示衣服），你們看衣服上有什麼呀？我們給它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什麼辦法印出來的呢？（用手蘸水粉顏料印出來的）花兒有些什麼顏色？（紅、橘黃）這朵紅花是怎麼用手印的？（整隻手）印了幾次？還有什麼地方也是用整隻手印的？（花的葉子）是同一隻手印的嗎？一隻手可以印，那兩只手可以嗎？怎麼印？（請一幼兒用動作示範）這朵橘黃色的花是怎麼用手印的？（拳頭印花蕊，手指點印花瓣）
2、演示與思考 教師示範拳頭印花蕊，請二到三位幼兒演示、集體討論：（1）是用什麼方法印花的？（2）顏料不夠時怎麼辦？（3）換另一種顏色怎麼換？
3、創作要求 還有什麼樣的花？可用什麼方法來印？四個人一件衣服，商量好怎麼印？把你們的衣服打扮的更好看更漂亮。
4、幼兒作畫，教師指導要求
（1） 提醒幼兒兩個人要商量好，你印什麼我印什麼不爭吵。
（2） 啟發幼兒大膽想像，用不同的方法來印花。
（3） 提醒幼兒換色時，要及時用抹布擦乾凈再換顏色。
（4） 注意保持畫面、衣服的干凈。
5、引導評價 現在請小朋友穿上你們的花衣服，讓我們的客人老師看一看，誰的花衣服漂亮。
教學反思：
幼兒在整個活動中，專注度高，思維活躍，表現慾望強，能夠大膽、自信地表達創造。在學習過程中，每個孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學習、互相幫助、互相合作的交往能力，通過操作作品的展示，可以看出幼兒的個體水平經驗在原有基礎上得到明顯提高。
小班美術花衣服教案10
活動目標：
1、嘗試用玻璃球蘸顏料滾出花紋的製作方法。
2、體驗美工活動的樂趣，發展手眼協調能力，培養較好的色彩感覺。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動准備：
1、剪好的衣服紙樣若干。
2、調好的各色顏料、勺子若干。
3、紙盒或盒蓋若干。
4、玻璃球若干。
5、範例若干。
活動過程：
1、游戲《變魔術》。出示花衣服的紙樣，激發幼兒的製作慾望。隨後玩游戲，像變魔術一樣，為幼兒演示玻璃球滾出花紋製作漂亮衣服的過程，讓幼兒受到吸引。
2、教師師范並教授幼兒學習滾印畫的方法和步驟。
3、幼兒作業，教師指導：玻璃球要蘸滿顏料；盡量平搖盒子；注意作業及自己的衛生。
4、作品展示，幼兒互相欣賞。
活動反思：
幼兒在整個活動中，專注度高，思維活躍，表現慾望強，能夠大膽、自信地表達創造。在學習過程中，每個孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學習、互相幫助、互相合作的交往能力。
2. 碎花半身裙配什麼衣服好看 碎花半身裙搭配圖片
碎花裙配T恤。
襯衫碎花裙，襯衫通常較為正式，因此適合工作。但是帶裙子的襯衫會減少形式感，並增加一點優雅感。白襯衫配黑色碎花連衣裙，這種搭配非常簡單，而且也最不容易出錯。有了一個黑色的袋子和一雙黑色的鞋子，可以輕松地上班。帶有花卉短裙的粉紅色襯衫非常年輕活潑。粉紅色的襯衫不僅大大減少了正式感，而且也很少女。趁著身體還很年輕，可以嘗試更多搭配。
3. 青花瓷旗袍，凸顯高雅氣質，大家覺得怎麼樣
提到旗袍，想必大家都不陌生吧！它經歷了好幾千年的洗禮，還依然被大眾所喜歡、接納，可見它的魅力所在。旗袍，是中華民族的傳統服飾，被譽為中國國粹和中華女性的國服，是中國悠久歷史服飾文化中最絢爛的形式之一。圖中的小姐姐身穿白藍相間的中式旗袍，讓人看著溫婉又大方，畫著精緻的妝容，披著長長的頭發，雖然身上沒有太多的配飾，但是依然能在人群中脫穎而出，既能展現出完美自己的身材也能展示出自己高雅的氣質，不僅讓我們感嘆旗袍的魅力！
將旗袍融入了很多現在元素，使得這件衣服變得更加的有層次，以前的旗袍固然好看，但是因為顏色的選擇和盤扣的設計使得穿旗袍的女性僅僅局限在40歲以上的人群，經過現代人的改良以後變得更加靈動輕巧，但是也不失旗袍原本高雅的氣質，圖中的小姐姐不僅穿出來自己的美感，也充分展示了咱們國家旗袍的魅力所在！
4. 「小花仙」絕版衣服有哪些要圖片
圖沒法發的
自己也只知道一點
1.清涼薄荷裝。
2.甜蜜草莓裝。
3.紫球球服。
4.藍……
5.白……【……同上的球球服、】
6.饒美惡魔裝。
7.夢之套裝。【現已復出、】
8.黑絲絨公主裝。【VIP活動，活動已下線、】
9.冰雪仙子裝。同8
10.紫蒲公英裝。【已復出一部分。】
11.綠……【同上。】
12.黑白哥特裝【開寶箱。已下線。】
13.月之仙子裝【月亮仙子駕臨活動。】
14.藍色葡萄裝
15.紫色……裝【同上的葡萄】
16.紫色精靈衣。【活動差不多已經完了。】
17愛心仙子裝【幫好友澆水得到。現由熱情絨毛裝代替。】
-----------以上由本人Angel.優姬提供。-------------------------------
1.小惡魔裝【開寶箱。已下線。】
2.金色之羽裝【開寶箱。已下線。】
3.滄月天使裝。【開寶箱。已下線。】
4.黑絲絨王子裝【VIP活動。已停止。】
5.藍之耀羽裝 【開寶箱。已下線。】
7.冰雪仙子裝。【VIP活動，已下線。】
8.愛心仙子裝。【幫好友澆水得到。現由熱情絨毛裝代替。】
--------------以上由Angel偽神殿殤殿提供。----------------
大家要是想看圖片可以到Angel家族找我。
小女不才。這些衣服馬馬虎虎都收集齊了。
歡迎大家加入Angel這個溫暖的大家庭。
【被拖走……=。=】
5. 鄧孝慈登伊周封面，他的時尚感有多強
鄧孝慈的時尚感非常強，拍攝照片的時候非常專業，讓人覺得鄧孝慈是一個專業男模。
雖然說粉絲們都沒有看到《青春有你三》的選手最終的出道成團畫面，但是《青春有你三》的前九名選手還是組成了一個男團。鄧孝慈也是這個男團中的一名成員。雖然說鄧孝慈的舞蹈水平並不算太好，經常被人說是“美麗廢物”，但是不可否認，鄧孝慈的長相是很好看的。在參加《青春有你三》的時候，鄧孝慈的舞台造型就經常出圈。因此在鄧孝慈出道了之後，有很多的雜志邀請鄧孝慈拍攝封面照片。
6. 紅配綠真的不好看嗎
現代人總是說：“紅色和綠色相配，這是胡說八道”。隨著時間的推移，更多的人認為紅與綠是最丑的配色，人們把以東北為代表的紅與綠的花衣服視為最土氣的衣服，並製作各種圖片和表情包。然而，古人的婚紗也是“紅與綠”的搭配。
我該怎麼說呢？彩色立體聲.綠色和紅色被稱之為互補色。這兩種顏色之間的反差很大。它給人一種非常興奮和狂躁的感覺。假如是衣服，你盡量不要像這樣搭配。如果在建築裝飾或家居裝飾中可以的話，但是裡面的紅色和綠色不能以相等的比例同時出現。
7. 精緻時尚藍色大花朵上衣為何驚艷了那麼多人
金色的流蘇耳環正好和白色形成經典的搭配色彩，同樣別致的造型是這對耳環最大的看點，相信用它搭配你的蝙蝠衫裙一定讓你成為焦點。
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具有蝙蝠袖的裙子散發著很飄逸的感覺，一頻一動間有著無窮的魅力和誘惑，相信搭配流蘇的配飾 是最好的選擇。
具有民族風情的裙子也是很多女孩子的心頭愛，同樣在配飾的搭配上也要注意整體的協調性，就如這款掛脖的裙子搭配同樣色系的腰帶和耳環，整體看上去就很具有民族風情。
韓國歌手推薦內增高鞋墊◆韓國PU增高鞋墊 兩層可調節增高5CM
藍綠色的耳環散發著民族風情，而又具有神秘感，色彩上的協調讓裙子和配飾融為一體，別樣地出彩。
紫色的抹胸小禮服給人很高貴的影象，加上禮服具有珠光感，所以在配飾的選擇上要秉承大氣簡潔的原則，盡量讓小禮服成為焦點，而配飾只起到點綴的效果。
三冠信譽◆2276潮人必備 男女通用 經典款黑色韓版平頂帽軍帽
簡單的花朵耳環，金色正好與鞋子的金色搭配，而粉色的花朵正好和淺紫色的小禮服相呼應，營造出一個高貴的party美女。
花朵圖案的裙子常常是很多女孩子的最愛，不過由於裙子顏色過多，使得很多人都不知道該怎樣搭配其他的配飾，其實只要抓住衣服本身的重點色彩，加之擴大，就能達到色彩平衡的效果了！
【爆款】 LEE 男士 男式 牛皮 真皮 休閑 針扣 皮帶 腰帶 棕色
以上述這款裙子為例，黃色是這款裙子的主打色，又是小面積地體現在服裝上，這樣我們可以搭配同樣色系的金色高跟鞋和同樣是金色的配飾，這款耳環顏色上很協調，而蝴蝶的造型和花朵有著很好的相互襯托。
簡單的棉製長裙最近幾年同樣很流行，這樣的長裙很舒適，但常常少了亮點，而在身材上也沒有很好的體現，這種服裝最適合用一根腰帶劃出女生的比例。
名牌品質奧康內增高鞋墊 真皮表面 舒適增高不變形
腰帶的系法如今已經不再局限在腰部，高挑的女生可以把它松垮地系在跨部，而嬌小的女生可以把它系在胸線以下，拉長整體的線條比例。這款粉色腰帶很可愛，帶著青春的浪漫氣息。
8. 美圖秀秀，上的花衣服，怎麼弄得，在哪找啊
你說的是用美圖秀秀的馬賽克筆製作的
方法如圖：
9. 張慧雯黑色小雛菊連衣裙寫真，浪漫清新美成一幅畫，你羨慕了嗎
我非常羨，張慧雯她的顏值特別的好看，而且她的這身連衣裙寫真， 拍的也是非常的有氣質。小雛菊也很有夏天的感覺，非常喜歡這樣的風格。
關於張慧雯
這一次張慧雯的搭配也是可圈可點，首先張慧雯選擇了非常美艷的碎花裙，小雛菊的花朵綻放出優雅時尚。但是鞋子卻是帆布鞋，所以看起來復古又少女。
整個搭配的敗筆在於中筒襪， 過實話這雙中筒襪不如不加，加上了以後奪走了碎花裙的吸睛效果，又不會增加美貌狀態，所以平添幾分不舒服的感覺。
10. 無袖粉色梅花圖案旗袍連衣裙，盡顯婀娜之美，你覺得好看嗎
旗袍可以表現出美女婀娜的身姿和優雅的情調。隨著社會的發展，越來越多的年輕人喜歡旗袍連衣裙。
比如圖片中的這位美女穿著一件無袖粉色梅花圖案的旗袍，走在大街上時髦又時髦。粉色是代表青春夢想的少女色，粉色是給人減齡美感的年輕色。這件旗袍依然沿用立領加扣的設計。面料圖案採用粉色低梅花作為花紋，復古感十足。這款旗袍的開叉設計在大腿與膝蓋之間，完美的展現了這位美女的曼妙身姿，讓她看起來格外的迷人。搭配一款黑色墨鏡，給人一種時尚的感覺。
還有，如果你比較喜歡mm型身材，只是胸部比較豐滿，那麼就要選擇一些a字裙，如果你不喜歡這么豐滿，希望穿寬松一點的款式，穿長款的時候，也不要選擇那些寬松到拖地的，稍微拖地的闊腿褲型也是不錯的選擇。或者，如果你覺得上身比較豐滿，那麼可以選擇下半身比較緊身的款式，但是也盡量不要選擇，可以略微微松，寬松一點，然後選擇高腰款式的旗袍連衣裙。
另外，上衣穿什麼，你可以注意一下，一定要扎高腰，在上半身衣服比較顯胖的時候，還是要高腰！那如果還是覺得比較胖，也可以穿一些同色系的旗袍連衣裙。那怎麼讓身材更勻稱