『壹』 幼兒園大班創意畫快樂城堡相關教案
幼兒園大班美術教案：創意沙畫《小花貓找快樂》優質課 教師：屈老師 活動來源： 本活動選自省教材大班下主題五"房子大觀"中的繪畫活動"未來的房子"。《綱要》中指出，"應鼓勵幼兒大膽地想像，運用不同的藝術形式表達自己的感受和體驗。"基於幼兒對房子已有經驗的感知，我們引導幼兒運用沙畫這一特殊藝術形式來創造未來的房子。沙畫，顧名思義，就是用沙子作畫，沙畫的基本技能和方法簡單易學，符合大班幼兒的認知規律，既能豐富他們的感性經驗，促進幼兒的想像力與創造力，又能激發他們表現美、創造美的情趣。 活動目標： 1、情感與態度目標：體驗沙畫創意的新奇和創作的成功感，分享合作的快樂。 2、知識與能力目標：嘗試運用畫、抓、刮、漏等技能進行沙畫創意。 3、技能目標：用簡單的風景、動物等形象表現"尋找快樂''的沙畫情景。 4、創造力培養目標：能大膽想像，美術創意能力得到進一步發展。 活動准備： 1、空間准備：沙畫需要為幼兒預備開闊的場地，使幼兒能與操作材料產生積極有效的互動。(20把椅子擺成半圓) 2、物質准備：沙畫大師蘇大寶的沙畫製作視頻、投影儀一台、沙盤若干，沙卷四幅、背景音樂。 3、知識准備：之前和幼兒一起玩過沙子，感受了沙子的特性。 活動過程： 一、引入情境，引導幼兒觀察學習各種不同的沙畫手法 1、教師富有神秘感的示範，引導幼兒觀察沙畫方法。 提問：你們玩過沙子嗎?是怎麼玩的? 我會用沙子畫畫，看看我是用什麼方法畫出來的? 2、拓展幼兒想像，探索學習不同的沙畫手法。(畫、刮、抓) 提問：剛才老師用了哪些方法畫出了小貓? 用刮(抓)的方法還可以畫出什麼? 3、小結：提升幼兒的繪畫經驗，知道用畫、刮、抓的辦法可以畫出很多的東西。 二、情境進一步深入，幼兒獨立創作沙畫故事情景 1、情境作畫，嘗試畫、刮、抓的沙畫手法。 幼兒每人一個沙盤，教師創設"尋找快樂"的情境，引導幼兒嘗試用畫、抓、刮的方法畫出小河、山峰、彩虹等景物，以及簡單的動物。 提問：你是用什麼方法畫的? 小結：提升技能運用的方法，了解同一種東西可以用不M的辦法畫。 2、綜合運用多種方法，自由創作"幫助小花貓找快樂"的沙畫情景。 提問：小花貓還會到哪裡?遇見誰? 3、交流、分享沙畫創作的手法和尋找快樂的情景。 提問：你用什麼方法畫的?幫小花貓找到了哪些快樂?
『貳』 幼兒園城堡上顏色搭配
根據小朋友的各方面考慮，幼兒園的裝修色彩應該鮮艷、豐富。但是不要過多的運用黑色和大紅色，這樣會產生視覺疲勞。最好用彩虹裡面的顏色，這樣有利於打開孩子們內心世界，有利於孩子們想像力的發展。
『叄』 我設計的幼兒園有點像城堡，該取個什麼樣的理念名稱
天鵝城