⑴ 節約用水的手抄報圖片
節水是什麼？
節約用水，又稱節水。是指通過行政、技術、經濟等管理手段加強用水管理，調整用水結構，改進用水方式，科學、合理、有計劃、有重點的用水，提高水的利用率，避免水資源的浪費。特別要在全民中做好宣傳，利用世界水日等活動，教育每個人都要在日常工作或生活中科學用水，自覺節水，達到節約用水，人人有責。節約用水要從點滴做起，看似是一滴水，但是那裡的學問很深。
我國是一個缺水國家，在日常生活中，我們一擰水龍頭，水就源源不斷地流出來，可能絲毫感覺不到水的危機。但事實上，我們賴以生存的水，正日益短缺。全世界還有超過10億的人口用不上清潔的水，因此，人類每年有310萬人因飲用不潔水患病而死亡。
⑵ 節約用水手抄報圖片簡單又好看
簡單的節約用水手抄報
節約用水手抄報內容：節約用水的方法
1、平時洗菜時，可以把所有的菜擇好後，先洗干凈一些的菜，比如蔥，蒜，西紅柿，蘿卜等，再洗較臟的菜，比如青菜，最後一遍洗菜的水還可以用來刷碗，天長日久可以節約不少水。
2、順手關水龍頭，洗手擦肥皂時，要關上水龍頭。不要開著水龍頭用長流水洗碗或洗衣服。看見漏水的水龍頭一定要趕緊擰緊它。
3、家庭用水要盡量做到一水多用。例如：淘米水可以用來洗菜，同時有利於去除蔬菜表面農葯，洗菜水亦可用於沖廁、澆花;洗澡水、洗衣水、洗臉、洗腳水可以用來拖地，亦可用於沖廁。淘米水也可以留下來洗臉，即可節水又可美容，省下了一些買化妝品的費用。
4、把空調排水管加長引到一個桶內，2小時就可以接一升水。省下的水可用來澆花、洗手。
5、將衛生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可節約水4380升。
6、多用噴頭淋浴，這比用浴缸洗澡節省水量達八成之多。
7、洗衣：不管是手洗還是機洗，一定要先用少量水加洗滌劑或肥皂、洗衣粉等要充分浸泡一段時間，先洗去污漬，再用清水漂洗若干次。機洗時水位不要定得太高，要利用程序控制選擇合適的水位段，一般以剛淹沒衣物為宜。
8、選無磷洗衣粉，含磷洗衣粉進入水源後，會引起水中藻類瘋長，水中含氧量下降，水中生物因缺氧而死亡。水體也由此成為死水、臭水。
節約用水手抄報資料：節約用水的資料
背景與意義
水的浪費會使人吃驚，水資源往往就在「指尖」流逝。烏魯木齊約有200萬只水龍頭，130餘萬只馬桶，如果有四分之一漏水，一年就要損失上億噸的水!此外，地下管道的暗漏更是觸目驚心，多數用水單位內部都有暗漏的發生，個別單位的每月漏水量甚至可達萬噸以上!
一個滴水的水龍頭，一天可以浪費1至6升的水，一個漏水的馬桶，一天要浪費3至25升的水。所以我們要珍惜每一滴水 .
水，並不是取之不盡，用之不竭的，節約用水，我們要從身邊的每一件事做起，從生活的點點滴滴做起。一滴水，微不足道，但是，不停地滴起來，數量就很可觀了。據測定，"滴水"在1個小時里可以浪費到3.6公斤水;1個月里可集到2.6噸水。這些水量，足可以供給一個人的生活所需。可見，一點一滴的浪費都是不應該有的。至於連續成線的小水流，每小時可集水17公斤，每月可集水12噸;嘩嘩響的"大水"，每小時可集水670公斤，每月可集水482噸。可見，節約用水要從點滴做起。
節約用水 人人有責
節約用水是每個公民應有的職責，但是現在浪費水的現象依然比較普遍。中國，是世界上12貧國之一，淡水資源不到世界人均水量的1/4;666個城市中有400多個缺水，其中130個城市嚴重缺水，直接經濟損失每年達2300億元。每年受旱農田32億畝，約有5000萬人和3000萬頭牲畜面臨水荒。如果一個水龍頭1秒鍾漏掉一滴水，一年便會漏掉360噸水。
長期以來，人們普遍都認為水是「取之不盡，用之不竭」的。他們不但不愛惜水，而且任意浪費揮霍。其實我國的水資源的人均佔有量並不豐富，地區分布並不均勻，年內變化莫測，年際差別非常之大，再加上污染,使水資源更加緊缺，所以自來水也是來之不易的。
國家淡水資源缺乏，然而，人們應該要更加地去珍惜和節約它。據分析，每個家庭只要注意改掉浪費用水的壞習慣，就能節水70%左右。但是生活中與浪費水有關的「緋聞」比節約用水的要多。比如：把煙頭、碎細廢物倒到廁所里沖掉;為了接一些冷水，而白白地浪費掉很多水;停水期間，忘記關上水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流淌著……
節約用水，人人有責。只要大家都注意節約用水，水荒才會遠離我們，我們的生活才會安定、和諧;環境才會優美、舒適。我們青少年明白這個道理後，一定要自己身體力行才行!
水是生命的泉源，是農業的命脈，是工業的血液。節約用水，利在當代，功在當秋!為了避免更多的水荒，請珍惜每一滴水!
節水意識
節水型社會
在水量不變的情況下，要保證工農業生產用水、居民生活用水和良好的水環境，必須建立節水型社會。其中包括合理開發利用水資源，在工農業用水和城市生活用水的方方面面，大力提高水的利用率，要使水危機的意識深入人心，養成人人愛護水，時時、處處節水的局面。
真正節水
不明白「節水」二字真正含義的人，總是錯誤地認為，節水是限制用水，甚至是不讓用水。其實，節水是讓人合理地用水，高效率地用水，不會隨意地浪費。專家們指出，運用今天的技術和方法，農業可以減少10%-50%的需水，工業可以減少40%-90%的需水，城市減少30%需水，都絲毫不會影響經濟和生活質量的水平。
【拓展知識】
《節約用水》說課稿
各位評委、老師：
大家好！
我今天說課的內容是鄂教版品德與生活二下第5課《節約用水》（第一課時）。下面分四個部分向各位進行解說。
一、課前：關注學情，把握標高，以學定教
本課是依據《課程標准》中「節約資源，為保護環境做力所能及的'事情」這一目標而編寫的。長江和清江在我們宜都穿境而過，宜都的孩子似乎沒有缺水的體驗，這是一個基本學情，也是應該突破的難點；同時，「節約用水」是一個老生常談的話題，如果對教學深度的挖掘不夠，就會使教學流於形式，因此，我決定以多維度的感悟體驗、對話思考為主要的教法和學法，在教學深度上做文章。讓課堂教學成為一個師生共享經驗、共同發展的過程。
基於以上思考，本課的目標定位是：情感與態度：體驗水資源的珍貴和來之不易。行為與習慣：在日常生活中養成節約用水的好習慣。知識與技能：了解水與人們生活的關系，知道自來水的生產過程，懂得水資源的寶貴。過程與方法：引導學生藉助情景和數據、聯系生活、結合實踐，體驗水資源的寶貴。
從後來的教學效果來看，這個定位還是十分科學准確的。
二、課中：緊扣生活，多維體驗，突破難點
為達成上述目標，我設計了四個活動板塊，教學預設與實際教學如下：
一是創設情境體驗，引出話題。開課導入，我讓學生閉上眼睛傾聽，猜一猜這是什麼聲音。靜靜教室里，課件播放出「叮咚——叮咚」的水滴聲，不言而喻，孩子們知道這是水聲，這種放大了的水滴聲既讓學生體驗到水之秀美，又引發他們對水的親切感。
二是聯系生活體驗，體會水的作用大。這一環節主要是圍繞「生活離不開水」「生命離不開水」兩個觀點來展開探究的。對於「生活離不開水」，我設計了這樣幾個問題鏈：生活中，我們在什麼時候，什麼地方需要用到水？看誰想得多！一石激起千層浪，學生紛紛列舉了生活中時時處處需要用到的水，在交流中深刻感受到我們的日常生活、生產中處處離不開水。
對於「生命離不開水」，我選用了兩個情景，一是停水帶來的麻煩，這個經歷孩子們幾乎都遇到過；另一個展示雲南等西部地區缺水的情景。一個個乾涸的場面深深地觸動了學生，通過換位體驗，使學生深刻感受到水對於生命是多麼的重要！
三是藉助數據體驗，感受水的珍貴。為了讓學生知道水資源的有限，一是利用課件演示，出示了一組統計圖，讓學生感知：地球上的鹹水佔97%，淡水約佔3%，而可利用的淡水約只佔0.5%。二是採用算一算的方式：如果每人浪費1滴水，全國就浪費13億滴水，相當於浪費120噸水。假如一個三口之家，每月平均用水10噸，這樣算，能用多久呢？真實的數據，理性的分析，讓學生體會到：節約無小事。
四是結合實踐體驗，學會節約用水。在這個教學環節，聽了同學們介紹節約用水的竅門之後，我隨機追問：大家講的經驗都很好，老師想知道，大家都做到了節約用水嗎？假如有人在浪費水，你會對他怎麼說？這時有一個學生說自己的表姐刷牙時候喜歡一直開著水龍頭，很浪費。
我靈機一動，說：假如我就是你的表姐，你現在會怎樣說服我，讓我改掉這個壞習慣？話題一拋出來，馬上有很多同學舉手加入了勸說的行列，可我這個「表姐」還是不服氣，說：「我每個月都是交了水費的，浪費的是我自己的錢。」有個學生馬上站起反駁：有錢也不能浪費水，水是我們大家的；還有位學生說：在沒有水的地方，再多的錢也買不到一滴水。在互動中，學生肺腑之言成為一個個動態生成的亮點。
生活是課堂的延續，為了讓學生帶著這些經驗走進生活，我請他們回家後與家人一起擬定節水計劃，填寫節水計劃表，爭做節水小能手，並約定一個月後來交流家庭節水情況。
三、課後：及時反思，優化過程，追求高效
四個環節，組構成了結構完整的活動鏈，四次由淺入深的多維度體驗，使教學達到了較好的預期效果。
可是課後靜下來再思考，我發現有兩個地方很值得反思：比如在「藉助數據體驗，感受水的珍貴」教學環節，我滿以為藉助課件出示了統計圖，學生會在對比中能直觀地感悟到水資源的珍貴，可是事與願違，同學們表現的比較沉悶，談感受也十分空洞。為什麼會這樣？經過反思，我明白了：二年級的孩子形象思維為主，對於他們來說，抽象的數據很乏味，認知能力還不適宜理解那麼多、那麼大的數據。我認識到，必須從低年級孩子的思維特點出發，於是，在第二個班的教學中，我採用現場演示實驗、直觀體驗的方法。操作過程如下：
師出示一個裝著100毫升水的量杯說：假如這個量杯里裝的就是地球上所有的水，在這裡面有海水，也有淡水，海水就是鹹水，我們可以直接利用嗎？現在我把地球上的水分為鹹水和淡水（師用吸管吸入3毫升水）猜猜，哪部分水是淡水？這些淡水是不是都可以利用呢？不是，有的是冰川，有的是地下水，有的已經被我們污染了。（師用吸管滴一滴水）這才是我們可以利用的，請大家仔細觀察，是多少呢？（只有一滴！）
孩子們看完了現場演示很受啟發，爭先恐後發言，有的說：地球號稱水球，以前我一直以為地球上的水是用不完的，現在才知道：原來我們可以利用的水是很少很少的。還有的說：每一滴水都很珍貴，我們不能浪費。
為了進一步強化體驗自來水來之不易，此處我播放了「小水滴的自我介紹」視頻，對自來水的加工傳輸過程做了充分的展現，欣賞完這段活靈活現的視頻後同學們紛紛舉手，有的說：現在我才知道：即使是生活在水鄉，我們用的每一滴自來水的都是來之不易的。有的說：我覺得浪費每一滴水都是可恥的！聽到孩子們的心聲，我會心地笑了。
四、幾點體會和感悟——
通過教學《節約用水》，我有這樣幾點體會和感悟，覺得可以用來指導我今後的教學——
第一、品德與生活課堂只有生動地回歸生活，才能觸動孩子們的心靈；只有深刻地揭示生活，才能引起積極地反思、體悟；也唯有如此，才能讓學生動真情、明事理，獲得理想的效果。
第二、選擇學習方式一定要符合學生的認知特點；選擇教學內容一定要從學生的需要出發；諸多事實證明，教學內容和學習方式不合學情，會適得其反，或事倍功半。
第三、教學預設不是一成不變的，課堂上往往會出現意料之外的變化，抓住轉瞬即逝的偶然因素，做足動態生成的文章，用好學生這個活資源，不僅會收到意想不到的效果，也是十分重要的駕馭、調控策略。
總之，教學是一門缺憾的藝術。因此，本課教學可能還會一些需要繼續完善的地方，有待於我們進一步探討。以上說課不知當否，請批評指正。謝謝！
⑶ 2021暑假主題手抄報_我的暑假手抄報
暑假是快樂的，幸福的，美好的，有趣的……，同學們，那麼你們的暑假生活一般是怎麼樣的呢？可以畫下來分享一下哦！下面是我給大家帶來的2021暑假主題 手抄報 _我的暑假手抄報漂亮，以供大家參考，我們一起來看看吧!
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小學生暑假 日記
放暑假之前，我想像著，暑假要和父母一起出門旅行，一起去游樂場遊玩，盡情放鬆身心。可這個暑假，父母因為工作原因，每天早出晚歸，雙休日有時也要加班，和我一起的時間更是屈指可數。
我在家中無所事事，除去吃飯，睡覺，寫作業，就是百無聊賴地翻手機，玩游戲。
父母見狀，知道我是無聊了，想起之前一段時間我提起想學 學鋼琴 的事，他們倆一商量，就把錢包一緊，報名讓我去學了鋼琴。得知這個消息後，我興奮不已。正式去上課的前一天晚上，我輾轉難眠，差點就沒睡著。
第二天，我去上課，發現和我同學的。都是年紀小小的小孩，我感到有些不好意思。身邊的小孩好奇地望著我，我的臉有點發熱。老師進入了教室，讓我們看向黑板，教了我們一些指法問題以及doremifa等音符，就讓我們一個一個去鋼琴那，一個一個教。我仗著年齡優勢學的特別塊。很快，我就從初級班升到了 曲譜 班。後來，我學會了一些簡單的小曲子和抬指、縮指和擴指。
有人說，練琴的過程是很辛苦的，初級階段的指法練習枯燥又乏味，練得時間久了，手指酸痛，手腕僵硬，苦不堪言。可是我卻很喜歡彈鋼琴，喜歡手指放在琴鍵上的感覺，喜歡手指起落間音符緩緩流淌的時光。每當這種時刻，我彷彿置身在一個大花園中，周身環繞著先換與彩蝶，而我，在其間自由穿梭，輕盈起舞。我想，這就是鋼琴帶給我的靈魂的放鬆吧!練琴的路上可能是艱辛的，可是，我依然嚮往老師那種更加困難和樂譜。真的很喜歡。
我覺得我會一直學下去。
這個平淡的暑假，沒有喧囂的游樂場，沒有旅途的奔波，有的只是那黑白分明的琴鍵和潺潺流水般的音樂，這樣一個書劍，因此而不同。
我的暑假 作文 600字
終於放假了。忙碌了一學期，終於迎來了暑假的到來。
放假的感覺真爽。早上睡到十一點多才睜開睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。本以為暑假比上學有趣多了，可素。
每天不是睡飽了吃，吃飽了睡，過著跟豬一樣的生活。
「欣欣，要不要去你小姨家?」聽到了這句話，我心裡暗暗想：終於擺脫了!哇哈哈哈。可素，事情往往跟我們想的不一樣。
首先去在龍華的小姨家就不順利，晚上十一點出發，十一點半才到。好吧!我承認這並不久，可素，我的小肚肚承受不起啊!
以為在小姨家好好玩，沒想到……
小姨有一個小女兒，八個多月了。我明白了，為什麼媽媽要讓我來了。那就是：照顧小妹妹。這簡直不讓人活了，為了小妹妹，我還幫她把沾有便便的褲子拿走。
但是小姨對我很好喔!相信大家都知道肯德基吧!在龍華那邊好像叫波什麼東東的。小姨就帶我去吃，點了一份全家桶，哈哈~小肚肚，你有口福嘍!不對，是我有口福嘍!
一連在小姨家住了幾個星期，要回去了真不捨得!不過我還會來的!
暑假生活，一眨眼就過去了。在這里我跟小盆友們說一句：要盡情的玩哦!因為暑假很快就過去了，但素，作業也要寫哦!
暑假的 祝福語
1、暑假已來到，游戲少不了。莫要貪玩耍，安全要記牢。夏季天炎熱，防暑要做好。少在河邊走，失足不得了。假期應放鬆，書籍莫忘了。偶爾溫功課，才能學習好。願你暑假快樂過，開開心心齊歡笑!
2、讓星星化作我的眼睛，每個夜裡落在你的心裡，給你溫馨;讓清風化作我的關懷，分分秒秒陪伴你，給你鼓勵。願暑假擁有快樂心情。
3、暑假來了，「暑」你最快樂，無煩無惱無憂愁;「暑」你最幸福，無法無天無約束;「暑」你最甜蜜，無酸無苦無忙活!願你暑假輕鬆快活，清涼度過!
4、暑假是個寶，一來心情好，不用天天看書本，不用出門背書包，還可睡懶覺。偶爾簡訊來擾，也是問個好，順便提醒一下，夏天悶熱出汗，經常洗洗豬腳。祝暑假快樂!
5、暑假來到，我請你去旅遊，你掏錢;一起看電影，你買票;買禮物，你送給我，我送給你什麼呢?我寫一條簡訊送給你吧，祝福你快快樂樂的度過暑假的每一天，笑口常開，我就是讓你笑。
6、快樂暑假已來到，煩惱壓力腦後拋，雨送歡暢風送涼，簡訊祝願幸福長。願暑假收到「暑」不盡的祝福，祝萬事如意、好運連連。
7、這個暑假，讓快樂充盈著臉頰;這個暑假，讓心情泛濫著甜蜜的浪花;這個暑假，休閑伴在身邊，清爽時刻在線;這個暑假，溫馨的祝福最為耀眼;祝你快樂暑假，無憂無煩!
8、暑假裡，火了熱情，燒了__ ，濃了親情，溫了友情，親了愛情，拋了煩惱，棄了孤獨，廢了壓力，埋了悲劇，祝你暑假快樂，生活幸福美滿。
9、暑假聚會，沒你不行，發條簡訊，邀你參加，帶上快樂，領上幸福，拿上如意，裝好祝福，准時參加，恭候大駕，不見不散。
10、暑假天熱，送你個電風扇，快樂圍著你來轉;送你支冰激凌，嘴甜心甜笑更甜;我送問候你管飯，這叫禮尚往來，記住不見不散!
11、暑假到了，簡訊祝你開顏笑：早晨太陽咪咪笑，憂傷煩惱全忘掉;中午小雨淋漓下，渾身舒暢笑哈哈;夜晚清風刮，甜蜜一覺天亮了。祝暑假開心快樂樂逍遙，幸福甜蜜無限延。
12、暑假來到，關懷莫忘：兩月長假，歡樂至上;學習娛樂，合理安排;游戲有度，莫傷健康;朋友聯系，放在心上;空時常聯，願你舒暢。祝暑假快樂!
13、暑假來到，請你：拿起「舞天動地」的__ ，放鬆「五臟六腑」的神經，參加「五花八門」的活動，盡享「五光十色」的快樂，感受「五彩繽紛」的幸福!假期開心愉快!
14、歡快的暑假又來到，在這向你問聲好。喝杯解暑降溫茶，燥熱不適都跑掉。適當放鬆去散心，樂的開懷呵呵笑。願你暑假開心沒煩惱，自在又逍遙!
15、暑假到來開心笑，輕松自在樂逍遙。生活愜意實在妙，品茶賞景心情好。朋友情誼不可少，聚會多多笑聲高。願你暑假遠煩惱，快快樂樂每一秒!
16、天氣炎熱，暑假來到，陽光明媚，晴空高照，走出家門，遊山玩水，踏條幽徑，采朵野花，聞口空氣，渡條溪流，鳥兒歌唱，花兒開放，草兒點頭，樹來遮陽，自然美妙，生活快樂。祝願學生朋友暑假愉快外出親近美妙自然。
17、暑假到，快樂的時光來報到。睡覺可到太陽高，心無旁騖睡眠好。 籃球 乒乓任你挑，運動場上汗水拋。讀書寫字也快樂，美好光陰要握牢。閑時可把朋友邀，野外美景走一遭。祝你暑假樂逍遙!
18、暑假來到真高興，輕松愉悅好心情。攜帶DV回鄉下，湖光山色拍美景。一路奔簸前蒞臨，驚擾燕子不歡迎。摘花捉鳥抓蝴蝶，田間地頭玩蜻蜓。祝你玩的愜意。
19、盼到暑假來臨，我要送你驚喜：拐帶快樂送你無憂，綁架好運送你笑容，盜取甜蜜送你如意，願你暑假幸福滿溢。別發呆了，讓我們把幸福傳遞!
20、暑假來臨發信息，提醒家長要小心，暑期雨多河水漲，摸魚野浴危險大。細心看護莫大意，遠離河道不害怕。祝願全家無煩惱，輕鬆快樂一暑假。
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