Ⅰ 急需地震中感人的故事加圖片！急急急！一定要故事加圖片！簡單一點沒關系。
四川地震感人事跡千秋老師感動千秋 5月12日山搖地動、天花板砸下來的瞬間四川省綿竹市漢旺鎮東汽中學教導主任譚千秋老師在教學樓坍塌之際用自己的身體護住4個學生孩子最終獲救他卻獻出了自己51歲的生命„„ 地震時 男同學要堅強女同學要堅韌 2008年5月12日下午綿竹市漢旺鎮東汽中學。1點50分譚千秋老師夾著政治課本走進了高三1班開始給孩子們上課。14時28分教室突然劇烈地搖晃起來同學們的尖叫聲劃破校園的寧靜——地震了 譚千秋大喊「同學們地震了快跟著我往樓下跑」同學們在他的指揮下沿著樓梯蜂擁而下。這時有學生喊「教室里還有幾個人」譚千秋一聽立即轉身從三樓返回四樓。這時他看到高二1班教室里劉紅麗等4個學生正嚇得直哭不知所措連忙沖著他們大喊「不要哭了快跟著我下樓」 就在此時已經被劇烈震動搖了約1分鍾的大樓中間突然裂開一條長長的縫樓體剎那間裂成兩半而這道裂縫正好在樓梯邊逃生的路被堵死了譚千秋見狀急忙叫孩子們躲到課桌下面。 由於太驚慌了孩子們躲進桌子下時將課桌擠翻了。隨著震動水泥天花板發出可怕的「嘎嘎」聲眼看就要砸向孩子們的頭頂譚千秋奮不顧身地撲了上去扶正課桌用自己的身體護住了孩子們。就在這時水泥預制板塌了下來砸在譚千秋的身上„„「不要喊也不要哭哭喊只會增添恐怖」不知過了多久劉紅麗聽到了譚千秋老師夢囈般的聲音「不要哭男同學要堅強女同學要堅韌」譚千秋說堅強、堅持是成功獲救的基本條件在無法自救的情況下保存體力等待救援是最佳且唯一的求生之道。聽了譚老師的話孩子們不再哭喊了。 天色漸漸暗了下來被深埋在廢墟中的譚千秋和4個學生努力地堅持著。從絕望和恐懼中漸漸平靜下來的劉紅麗這才發現譚老師用手臂護著他們課桌沒有倒水泥板和爛磚沒有傷到他們但譚老師的手卻被壓住了。幸運的是兩個水泥板呈三角形擠在一起形成了一個小小的空間譚老師才能夠跟他們說話給他們打氣。 廢墟中 如果有意外這就是最後一課 譚老師就要虛脫了他很困很渴。擔心自己失去知覺後學生們更恐懼他努力堅持著堅持著 就在這時又一次餘震發生了劉紅麗的大腿被一塊突然擠過來的尖利物品刺破了很疼她驚叫著哭喊起來。「紅麗紅麗你傷得很嚴重嗎？」聽見劉紅麗的哭聲譚千秋焦急地問道。劉紅麗心驚膽戰地說「不是很嚴重老師我怕」「不要害怕只要傷得不嚴重就要忍著冷靜堅持就有生的希望」 怕劉紅麗和田剛他們堅持不住譚千秋時不時地鼓勵他們給他們打氣。但幾個學生發現老師的聲音越來越弱了田剛感覺到一股熱熱的、粘粘的液體從什麼地方流下來滴在他的臉上。「譚老師您受傷了啊」譚千秋平靜地回答「我手臂給蹭破了受了點兒小傷不要緊。這么大的地震哪能不受點傷呢你們要沉住氣保存體力等待救援」 譚千秋越來越虛弱了聲音也越來越小聲。這時劉紅麗和田剛似乎預感到了什麼連忙問譚千秋感覺怎樣。「我沒事就是有點困有點渴」譚千秋輕聲笑道「你們都能堅持我當然更得堅持了」 劉紅麗說「老師您困的話就睡一會兒吧睡一會精力會好些」但譚千秋卻說他不能睡他要堅持要與他們一起跟恐懼戰斗等待救援。為了不睡著他還讓劉紅麗、田剛他們幾個不時地叫他一聲以趕跑「瞌睡蟲」。然而譚千秋的精力越來越差了聲音也漸漸聽不到了。劉紅麗和田剛哭出了聲「老師啊您一定要堅持啊」見老師沒有回答他們便用手敲擊課桌直到老師發出聲音。 天黑了暴雨寒冷殘垣斷壁不停地坍塌、斷裂„„「孩子們我沒事的放心„„」譚千秋努力地回答著「你們要堅持記住我的話如果老師有什麼意外這權當是老師給你們上的最後一課吧」 又一次大的餘震發生了又一塊水泥板砸向了他們隨著一聲沉悶的巨響他們再次驚慌地哭喊起來。待他們停止哭喊之後卻突然發現譚老師沒有安慰大家沒有叫大家鎮靜「譚老師譚老師」然而譚老師再也沒有回答他們„„ 被拯救 堅持到底一定要活著走出廢墟 「同學們別哭了譚老師為保護我們已經犧牲了他用自己的生命換來了我們的生命」哭喊了好一陣子田剛強忍悲痛對另外三個同學說「譚老師讓我們堅強、堅持我們一定要聽他的話努力堅持保存精力等來援救我們一定要活著走出廢墟把譚老師的故事告訴天下人千秋老師的故事一定會感動千秋」 災情發生後公安部消防局局長郭鐵男少將在第一時間趕到東汽中學垮塌現場指揮搶險救人。現場的慘狀讓所有人吃驚4層高的教學樓只剩下幾面隔牆二樓以上的水泥板僅由斷續的細鋼條連著齊刷刷豎著懸掛在傾頹的殘壁上二樓以下幾乎完全呈粉碎狀堆積旁邊的主樓也嚴重變形許多空洞洞的窗口外懸著破碎的窗簾„„中國地震救援隊、廣東武警某部官兵先後趕來參與救援。 5月12日晚9時許當救援人員挪開一塊斷裂的預制板時他們看到了一個頭發花白、後腦內凹、被砸得血肉模糊的漢子趴在一張已被砸得變形了的課桌上而課桌下是4個已經昏迷、尚有生命跡象的學生。他們連忙將孩子們救出迅速送往臨時醫院搶救。 這4個學生就是因譚千秋用身體保護而逃脫死神之手的劉紅麗、田剛、付強和余建那位趴在課桌上的漢子就是譚千秋老師 5.12四川汶川地震感人事跡動人瞬間:那一刻他張開雙臂護住了4個學生 受汶川地震影響四川省德陽市東汽中學教學樓坍塌。在地震發生的一瞬間該校教導主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上身下死死地護著4個學生4個學生都獲救了譚老師卻不幸遇難。 他只是一位平凡普通的老師卻用自己的雙臂護住了四條年輕的生命。然而上帝在讓她得到那些學生的同時把她的愛人帶走了。她痛哭的表情撕扯的動作都在 說著人間最簡單也是最重要的那個詞愛。是啊為了學生的安危他獻出一份老師的關愛而面對早已在世界那一方的丈夫時她又是撕心裂肺的痛愛。 這是四川地震的感人事跡集包括汶川地震中和地震後最感人事跡 在人們的印象中女人的另一個名字是弱者但在5.12的四川大地震發生之後許多女性跟男性一樣勇敢地投入到搶險救災中去表現了巾幗不讓須眉的氣概。她們是真真正正的英雄 在地震中有一位痛失妻子的男子用繩子將妻子的屍體綁在背部送她去太平間。在極大悲痛的折磨中他努力要給予自己的妻子死後些許的尊嚴。是的對於亡妻這位善良的丈夫給了她尊嚴而對於那些為了生命與惡劣環境作斗爭的人們我們更應該給予更多尊嚴。尤其對女同胞來說在對抗災情的同時還不得不面對例假的麻煩希望相關有能力的衛生巾生產企業以及流動廁所生產企業能夠助災區女人一臂之力同時我們希望社會各界人士能夠捐款捐資為她們籌建個人護理站給她們在必要的時候有一個相對干凈的環境讓她們有尊嚴地活著讓她們樹立信心開始新的生活！
Ⅱ 最簡單的故事配圖話
1、有一位表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶鬆了。大師點頭致謝，蹲下來仔細系好。等到弟子轉身後，又蹲下來將鞋帶解松。有個旁觀者不解地問：大師，您為什麼又要將鞋帶解松呢？大師回答道：因為我飾演的是一位勞累的旅行者，長途跋涉讓他的鞋帶松開了。那你為什麼不直接告訴你的弟子呢？他能細心地發現我的鞋帶鬆了，並且熱心地告訴我，我一定要保護他這種熱情的積極性，及時地給他鼓勵。至於為什麼要將鞋帶解開，將來會有更多的機會教他表演，可以下一次再說啊。
（說明：人一個時間只能做一件事，懂抓重點，才是真正的人才。）
2、一個人去買鸚鵡，看到一隻鸚鵡前標：此鸚鵡會兩門語言，售價200元一隻。另一隻鸚鵡前標道：此鸚鵡會四門語言，售價400元。該買哪只呢？兩只都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉啊轉，拿不定主意。結果突然發現一隻老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價800元。這人趕緊將老闆叫來：這只鸚鵡是不是會說八門語言？店主說：不。這人奇怪了：那為什麼又老又丑，又沒有能力，會值這個數呢？店主回答：因為另外兩只鸚鵡都叫這只鸚鵡老闆。
（說明：真正的領導人，不一定自己能力有多強，只要懂信任，懂得放權，懂得珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的身價。相反許多能力非常強的人卻因為過於完美主義，事必躬親，什麼人都不如自己，最後只能做最好的業務員，銷售代表，成不了優秀的領導人。）
3、曾經有個人小國的人到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，把皇帝高興壞了。可是這小國的人同時出了一個題目：這三個金人哪個最有價值？皇帝請來了珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。泱泱大國，不會被這點小問題難倒吧？最後，有位退休的老大臣說他有辦法。皇帝將使者請到大殿，老臣拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一個耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴裡直接掉出來了，而第三個金人，稻草進去後掉進了肚子里，什麼響動也沒有了。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。
（說明：最有價值的人，不一定上最能說的人，老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善於傾聽，才是成熟的人最基本的素質。）
Ⅲ 四字成語故事的圖片急快點，最好簡單的的圖片四幅圖
網路《驊翔》空間有成語故事《守株待兔》和《互相矛盾》，每個故事都有六幅畫，網址為：
http://hi..com/%E6%E8%CF%E8/blog/item/8c2cd8e84dd4ac3a2cf53439.html和
http://hi..com/%E6%E8%CF%E8/blog/item/d9819b2c02278935d52af171.html
另在網路文庫中《驊翔》上傳有許多連環畫成語故事，每個故事都有六幅以上的連環畫。
Ⅳ 帶圖片的童話故事（簡單點）。
跌倒
有三個旅行者早上出門時，一個旅行者帶了一把傘，另一個旅行者拿了一根拐杖，第三個旅行者什麼也沒有拿。
晚上歸來，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的旅行者跌得滿身是傷，而第三個旅行者卻安然無恙。於是，前兩個旅行者很納悶，問第三個旅行者：「你怎麼沒有事呢？」第三個旅行者問拿傘的旅行者：「為什麼你淋濕了而沒有摔傷呢？」拿傘的旅行說：「下雨的時候，我很高興有先見之明，撐開傘在雨中大膽地走，衣服還是濕了不少；泥濘難行的地方，因為沒有拐杖，所以小心翼翼，就沒有跌跤。」然後，他又問拿拐杖的旅行者：「你為什麼沒有淋濕而摔傷了呢？」拿拐杖的說：「下雨的時候，我因為沒有雨傘，便找能躲雨的地方，所以沒有淋濕；當我走在泥濘坎坷的路上時，我便用拐杖拄著走，卻不知為什麼常常跌跤。」第三個旅行者聽後笑笑說：「這就是為什麼你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻安然無恙的原因。當大雨來時我躲著走，當路不好時我細心地走，所以我沒有淋濕也沒有跌傷。你們的失誤就在於你們有憑借的優勢，有了優勢便少了憂患
Ⅳ 簡單兒童成語故事圖畫
水滴石穿shuǐ dī shí chuān
近義詞： 磨杵成針、繩鋸木斷 反義詞： 虎頭蛇尾
用法： 聯合式；作定語；含褒義
解釋： 水不停地滴，石頭也能被滴穿。比喻只要有恆心，不斷努力，事情就一定能成功。
出處： 宋·羅大經《鶴林玉露》第十卷：「乖崖援筆判雲：『一日一錢，千日一千；繩鋸木斷，水滴石穿。』」
例子： 乖崖援筆判雲：「一日一錢，千日千錢；繩鋸木斷，～。」（宋·羅大經《鶴林玉露》卷十）
謁後語：
謎語：
Ⅵ 有哪些照片一張就是一個故事
這張照片拍攝於1955年，好萊塢萬人迷明星詹姆斯·迪恩，在一個加油站前和他的保時捷合。幾個小時之後，他撞向了另外一輛車，遭遇致命的車禍。這輛保時捷曾在一個安全駕駛展覽出現，1960年於一個裝運集裝箱里神秘失蹤。
Ⅶ 求這樣的可以編故事的圖片，畫起來簡單的
額提一個問題，沒有實質性的幫助，請問這個圖片是什麼故事，美女與野獸？
Ⅷ 歷史故事簡短連環畫
小人書在線閱讀，很不錯。http://xiaorensh
u.sayingfly.com/
Ⅸ 歷史故事簡易漫畫
國學漫畫《孔子曰》：微服過宋
孔子微服過宋的故事中，被砍倒的那棵樹和守株待兔中的兔子，會不會有什麼關聯呢？
文獻依據
《孔子家語·曲禮子貢問》記載：
「孔子在宋，見桓魋自為石槨，三年而不成，工匠皆病。夫子愀然曰：「若是其靡也，死不如杇之速愈。」
古代的棺材有兩層，裡面的一層叫「棺」，外面的一層就叫「槨」。木槨容易腐爛，因而桓魁讓工匠精心打造石槨，以示身份高貴，打造了三年，工匠都病倒了。孔子聽說後狠狠批評了他——「杇」表示抹牆，孔子這句話的意思是，破敗的牆塗抹後還能迅速恢復，桓魁已經無可救葯了。
桓魁由此懷恨在心，要殺孔子。據《史記·孔子世家》記載：
「孔子去曹適宋，與弟子習禮大樹下。宋司馬桓魋欲殺孔子，拔其樹。孔子去。弟子曰：「可以速矣。」孔子曰：「天生德於予，桓魋其如予何！」
《孟子·萬章》篇記載此事雲：
孔子不悅於魯、衛，遭宋桓司馬，將要而殺之，微服而過宋。
孔子的意思是，上天賦予我德行，除非老天要我的命，桓魁能把我怎麼樣呢？為了避免更多的困厄，孔子便穿著便衣離開宋國。這便是孔子「微服而過宋」的前因後果。
Ⅹ 跪求一個簡單的寓言故事要帶配圖的,
《狐狸和烏鴉的故事》故事是這樣的：從前，一棵大樹上住著烏鴉，樹下洞里住著狐狸。一天，有隻狐狸出來覓食，看見烏鴉叼著一塊肉，在樹上休息，就花言巧語對烏鴉大加贊美，博得了烏鴉的歡心。狐狸還叫烏鴉唱支歌聽聽，烏鴉得意忘形，不知是計，結果一張口，肉就掉下來了，被狐狸撿著美餐了一回，從此，便留下了千古笑柄。