1. 幼兒園小班下冊十個生日蛋糕教案
活動目標： 1.了解故事內容，初步懂得「使別人快樂的人自己也快樂」的道理。 2.理解詞語：邊----邊----、誘人。 3.能大膽想像，學習創編故事結尾。 活動准備： 1.「生日快樂」的音樂。 2.《會唱歌的生日蛋糕》PPT。 活動過程： 一、 欣賞歌曲導入。 播放一段「生日快樂」的音樂。 提問： 1.這是一首什麼歌？（生日歌） 2.我們除了唱生日歌來慶祝自己的生日，還可以怎麼來慶祝生日呢？ 小朋友講的真棒，這里有孩子說可以吃蛋糕來慶祝自己的生日。 二、 完整復述故事。 1.教師：今天我們一起來聽一個故事《會唱歌的生日蛋糕》 提問：故事的名字叫什麼？生日蛋糕會唱歌呢，讓我們一起來聽一聽。 2.教師完整復述故事。 提問：故事裡有誰？他們在干什麼呢？ 三、 分段欣賞。 提問：為什麼要做生日蛋糕呢？讓我們一起來看一看、聽一聽。 1..聽故事1——2段。 小熊是怎麼做生日蛋糕的？（邊---邊----） 烤箱里飄出了「誘人」的香味中的誘人是什麼意思，誰來做一做誘人的樣子。 大家一起來學一學。 那接下來小熊是怎麼做的，我們來聽一聽。 2.聽故事第三段。 小熊是怎麼做的？ 吃蛋糕的時候發生了什麼事情？引導幼兒共同復述。 太神奇了，小熊很高興，他又什麼想法？ 這個蛋糕里裝著許多歌是送給誰的？ 外婆收到這個大蛋糕會發生什麼事情呢？ 3.最後講結尾。 我們來聽聽故事裡是怎麼說的？ 四、 看視頻。 教師：那我們一起來完整欣賞一下故事。 提問：你喜歡故事裡的小熊嗎？為什麼？ 教師小結：小熊把蛋糕分給小夥伴，好吃的東西大家一起分享，他把歌聲做到蛋糕里，把快樂帶給了小夥伴，帶給了外婆，別人快樂了自己也快樂。 活動延伸： 做蛋糕。 教師：那我們也去做一個會唱歌的生日蛋糕給小熊的外婆送去，希望她生日快樂。 附故事： 中班故事：會唱歌的生日蛋糕 小熊很愛唱歌，他常常邊幹活邊唱歌。 外婆的生日到了，小熊心想：我給外婆送點什麼？他決定做些好吃的小蛋糕給外婆送去，小狗、小羊、小豬聽見了也都趕來幫忙。小熊一邊和面也唱起了歌：「祝你生日快樂……」。
2. 蛋糕美人魚鱗片怎麼弄
設計意圖:每當我講故事的時候，孩子們目不轉睛地看著我，聽我講故事，他們都被故事中美麗動人的情景所吸引。於是我就設計了一堂美術課>先創設了一個優美動人的故事情景，讓幼兒因有趣的情節和豐富的情感內涵激發了幼兒的創作積極性，把幫助美人魚穿上新衣這一美好的願望自覺地，持久地傾注於創作之中。活動目標：1．運用簡單的圖案和線條進行對稱和間隔的方法裝飾魚鱗，並排列魚鱗片。2．能根據老師提出的要求進行作畫。3．體驗相互關心，相互幫助的快樂。活動准備：1．美人魚大圖、幼兒人手一張半圓形紙。2．魚鱗范畫若干、重點突出三張不同的魚鱗。小魚圖片若干。3．勾線筆、蠟筆、雙面膠。活動重點：用簡單的圖案和線條對魚鱗進行裝飾。活動難點：幼兒能對稱、間隔地裝飾魚鱗片。活動過程：一、情景導入師：你們喜歡過生日嗎？幼：喜歡。過生日的時候心裡感覺怎樣？幼：開心，幸福。師：什麼事會讓你感到快樂高興呢？幼：吃蛋糕、收到禮物。展示美人魚大圖並講述故事。師：今天也是小魚們的生日，從大海深處游來一條漂亮的美人魚，美人魚得知小魚過生日，詢問他們想要什麼禮物。黃色小魚看到美人魚身上閃閃發光的魚鱗就說：「要是我身上也有像你一樣美麗的魚鱗那該多好呀！」美人魚就取下一片魚鱗送給它。桔黃色小魚也想要，美人魚也送給了它。粉紅色小魚也想要，美人魚也送給它一片。一群小魚羨慕及了，美人魚就把身上所有的魚鱗都送給了小魚們。二、欣賞與討論師：現在的小魚變的怎麼樣呀？（很漂亮）美人魚送給小魚的魚鱗是什麼樣的？幼兒自由說說。讓我們一起來看看黃色小魚身上的魚鱗，它的顏色是怎樣排列的？（一條隔著一條，一條黃一條紅，這樣的方法叫做間隔。藍色小魚的魚鱗又是怎樣的？和黃色小魚一樣嗎？哪裡不同？（魚鱗上下的線條與圖案一樣，這樣的方法叫對稱）。看看粉色小魚的魚鱗，在它的身上你發現了什麼？藏著什麼秘密？（又有對稱又有間隔）。小結:今天我們學會了兩種繪畫的方法:對稱和間隔。師：讓我們一起看看，現在的美人魚還漂亮嗎？為什麼?幼：不漂亮，因為美人魚沒有漂亮的魚鱗了。師：那請小朋友們想一下，怎樣使美人魚變得漂亮？幼：幫美人魚裝上魚鱗，幫美人魚穿上漂亮的新衣服……師：小朋友真聰明，小魚們也想到了幫美人魚穿上新衣服，他們正在商量怎樣幫助美人魚穿新裝。下面請小朋友來商量一下，怎樣使美人魚穿上新衣服？幼：先在魚鱗片上進行裝飾，再將魚鱗裝在美人魚的身上，這樣美人魚就穿上漂亮的新衣服了。三、講解操作時的要求師：你會在魚鱗上裝飾些什麼呢？（小花、草、太陽、圓形、三角形等等）。師：老師已經為你們准備好了材料,在操作之前老師提出幾個要求：1.用對稱和間隔的方法裝飾魚鱗。2.塗色時一定要塗的均勻。3.繪畫結束把魚鱗反面的雙面膠撕下貼在美人魚身上。四、幼兒操作1．請幼兒用勾線筆在半圓形紙上進行裝飾.教師巡迴指導,鼓勵幼兒使用和別人不一樣的方法對稱和間隔裝飾.2．將裝飾好的半圓形紙撕下雙面膠貼在美人魚的身上,注意魚鱗的排列.五、展示並評價1．欣賞幼兒作品，引導幼兒根據鱗片的漂亮程度進行相互評價。2．對裝飾漂亮的幼兒給予表揚。活動反思：傳統的裝飾畫教材中，最常見的是裝飾花，帽子，杯子、小傘等等之類的題材，這些內容往往缺乏情趣，難以激發幼兒的創作興趣，致使幼兒對裝飾畫毫無興趣。而這一活動因其有趣的情節和豐富的情感內涵激發了幼兒的創住積極性。活動一開始，我就創編了優美動人的故事情節，符合幼兒愛想像的心理特點。接著，在組織幼兒觀察、討論範例的過程中，採用不同的故事情節引導幼兒觀察顏色和圖案間隔、對稱的排列的變化，使幼兒自始至終處於美麗動人的故事情景之中，並把幫助美人魚穿上新衣這一美好的願望自覺地、持久地傾注於創作之中。最後，當幼兒將作品全部組合起來，使美人魚穿上五彩奪目的新裝時，幼兒的情緒達到了高潮，體驗到了助人為樂的美好情感，順利實現了教育目標。
3. 寶貝幼兒園成長手冊怎麼做
成長冊是每個孩子童年都值得擁有的紀念本，反應了孩子的成長過程。每年老師也會在成長冊上話費很多的心血，那麼今天就給大家提供幾個成長冊的範例。
方法/步驟2
1
接下來就是主題活動《美麗的秋天》，分為兩個板塊《秋天的悄悄話》用照片的形式記錄了孩子參觀秋天景色。然後就是繪畫活動《美麗的森林》旁邊還附上了小樹葉的線描畫。
4. 留守兒童紙盤繪畫感恩父母家長感慨孩子心裡有我是不是戳中淚點
5月16日訊 「這是我崽自己畫的嗎？簡直難以置信，像印上去的一樣。」「瘋丫頭，平時沒心沒肺的，沒想到心裡還是掛念我們父母的。」5月15日，湖南省洞口縣醪田鎮溫家小學三年級班主任廖老師把孩子們感恩父母主題的紙盤繪畫作品發到家校微信群時，家長們頗有感觸。
這些留守兒童是多麼愛自己的父母，心裡又是多麼孤單啊？
5. 我想知道，教那幼兒園的畫畫，我畫完一步讓他們畫下一步，有些人聽不懂無動於衷，說了幾次都不動，怎麼辦
幼兒的孩子，特別是低齡段的孩子，口語的發展和傾聽習慣還在養成階段，所以對於你的這種教學方式，就應該是否定的。繪畫步驟：1，出示範畫，引起孩子們的關注和興趣。2，把繪畫的內容編成兒歌（畫圓時說：一個大蘋果，圓圓的月亮升起來，圓圓的蛋糕來一個）增加趣味性。
6. 皮卡丘怎麼畫 動漫
皮卡丘怎麼畫
1.先畫出小圓臉。
2.再畫尖尖的耳朵。
3.接著畫大大的眼睛。
4.畫吐出的小舌頭，還有腮紅。
5.畫圓肚子，小腳和胖爪子
6.尾巴是很多Z，畫上皮卡丘的標志閃電。
7.最後塗上顏色就可以了。
孩子學畫畫十大注意事項，家長必讀
孩子們最優秀的作品大都是「亂七八糟」的，一般家長把這類作品稱為「亂」，但專家們卻把這樣的畫稱為生動、有創見、有靈氣。孩子畫畫，家長需要注意什麼呢？快來看看吧~
1
不要讓孩子畫簡筆畫。
久而久之，孩子就不習慣動腦筋了。
簡筆畫抑制了孩子的想像，
有礙孩子創造思維的發展。
2
孩子們把畫畫得「亂七八糟」
和純粹意義上的亂塗亂抹是兩回事。
前者是孩子情感的自然噴發和傾瀉，
後者是單純的游戲和玩耍。
畫得像的不一定好，好得不一定像，
能反映孩子生活感受或體驗的就是好作品。
3
孩子們畫畫是從不懷疑自己技巧的，
他們沒有不能畫、不敢畫的東西。
再復雜的人物景象，只要經過了他們的頭腦，
就會變的簡練起來；
再簡單的事物只要經過他們的手畫出來，
就會變的豐富起來。這就是兒童畫。
4
兒童畫畫時往往是漫不經心、
手舞足蹈、喋喋自語。
一般家長把這種現象稱為不認真、不仔細，
實際上這正是孩子畫畫時的最佳狀態。
5
在家輔導時啟發孩子是對的，安排孩子畫什麼？
怎麼畫是不對的。
比如畫一簇花，
家長只能告訴孩子這些花的顏色、
造型和葉子的形狀都是不一樣的，
怎麼不一樣須自己去看。
不能告訴孩子這個花瓣是橢圓形，
那片葉子是紅色的，
中間有黃色的葉筋，
葉子邊緣還帶有許多鋸齒齒。
家長把看到的結果都告訴了孩子，
並不利於孩子觀察力的培養。
6
完全沒有藝術細胞，
天生就不喜歡畫畫的孩子並不多見。
家長不能僅憑一兩幅畫沒畫好
就說這個孩子沒有藝術細胞，就說沒進步，
越畫越倒退，放棄了對孩子的培養。
藝術大門的開啟不是幾次就能打開的。
這時，對孩子來說「堅持」兩個字很重要。
7
家長督促孩子畫畫時，有可能孩子並不想畫。
孩子喜歡畫畫並不是每時每刻都願意畫，
也有不想畫的時候。
畫畫僅是孩子生活中的一小部分。
家長安排每天必須畫一幅畫，
事實上是把畫畫當成一種任務壓在了孩子身上，
久而久之，孩子會把畫畫當成一種負擔，不喜歡畫畫了。
8
家長對兒童學畫的想法有點像圍城。
看著自己的孩子畫得很仔細，很認真，
卻很羨慕畫畫潑辣奔放的。
大膽塗抹表現的孩子家長又羨慕
畫得很穩、很細的孩子。
其實，藝術欣賞是講究多樣的。
要緊的不是「取長補短」，
而是設法怎麼和別的小朋友畫得不一樣。
9
孩子們在畫得像與不像的問題上
與成人的看法是不一致的。
孩子畫畫憑的是直接感受，
他們認為只有突出主要的，
誇張重要的就是最像。
如：孩子畫踢毽子的腿會比不踢的腿要長，
畫吃蛋糕的嘴比平時的嘴張得要大。
孩子追求的像並不是生活中鏡子般的真實。
所以，家長在看孩子的畫時，
不要拿畫上的形象與真的比。
10
孩子在家畫畫，家長總是好「手把手」地教，
習慣於按自己的想法安排孩子這里畫上什麼？
那裡畫上什麼？
這樣畫的畫確比孩子自己畫的內容要豐富一些，
畫畫要完整一些，
但這都是孩子按家長的意思做的，
這裡面已沒多少東西是孩子自己的主意了
7. 有哪些適合給孩子做的手工藝品
適合孩子做的手工藝品有很多，比如剪紙、用卡紙做手工、彩色橡皮泥、DIY無紡布掛件等。
小孩子一定要培養他的動手操作能力，這不僅是鍛煉手，對大腦的邏輯性思維也有很棒的鍛煉作用。因為動手的同時，往往需要思考。小孩子們都喜歡玩彩色橡皮泥，但是對身體不好，最近很流行的彩色超輕黏土就很適合孩子們玩，可以做成各種形狀，而且沒有有害物質，也很環保。
不過我最推薦的手工就是做一些十字綉的小掛件，十字綉是刺綉的一種，熟練的操作針線活是很有用的，而且十字綉比較細致，可以使小孩子更細心一些。動手能力不太好的小朋友可以做無紡布的小擺件，網上都有賣的材料包，也有教程，非常好做。不過最重要的還是一依據孩子的興趣，培養學習興趣要從小做起。
8. 教兒童畫畫的時候，父母需要怎麼做
談到畫畫，可能許多孩子喜歡塗塗畫畫，但是，真正讓孩子坐下來畫畫的時候，你會發現情況不同。
該如何培養小孩子畫畫？
總之畫畫對於每個孩子來說都是非常好的一件事情，哪怕她沒有多大的興趣，但是也願意去接觸，因為孩子願意去玩。畫畫可以充分發揮孩子的想像力，可以提升孩子的色彩搭配，能提高審美能力！孩子如果真的對畫畫感興趣了，那麼她也就願意去深一步地去學習，系統的去學習畫畫了！畫畫是一件很好的興趣，哪怕沒有天賦，也能去釋放孩子內心的想法，畫畫沒有要求，只希望能有一個簡單的幸福。畫畫很簡單，只要孩子願意拿起水彩筆誰都能是小小畫家。
9. 如何培養孩子畫畫
1.通過語言引導的方式培養孩子畫畫
比如我們給孩子描繪一個場景：「今天小明過生日了，我們一起吃蛋糕吧，然後我們一起來畫一畫吃蛋糕的情景吧。」通過這樣的語言描繪，孩子會一邊吃蛋糕，一邊想像這樣的場景，引起孩子對於畫畫的熱情，提高了孩子對於畫畫的興趣。
4.嘗試多種繪畫「工具」
對於孩子來說，畫畫更是一種體驗，最長想到的是畫筆，其實生活中還要很多東西可以作為畫畫的工具，比如海綿，棉簽，小汽車的輪子，刷子的塗抹式畫畫，還可以用吸管吹畫，用小碗潑畫，把畫紙放在斜坡上，將顏料放在上面，利用重力來形成畫作等等，多種多樣的方式可以很大地增加孩子地創造力。
10. 孩子學繪畫需要注意什麼在家可以進行嗎
孩子們最優秀的作品大都是「亂七八糟」的，一般家長把這類作品稱為「亂」，但專家們卻把這樣的畫稱為生動、有創見、有靈氣。孩子畫畫，家長需要注意什麼呢？快來看看吧~
⑤在家輔導時啟發孩子是對的，安排孩子畫什麼？怎麼畫是不對的。比如畫一簇花，家長只能告訴孩子這些花的顏色、造型和葉子的形狀都是不一樣的，怎麼不一樣須自己去看。
不能告訴孩子這個花瓣是橢圓形，那片葉子是紅色的，中間有黃色的葉筋，葉子邊緣還帶有許多鋸齒齒。家長把看到的結果都告訴了孩子，並不利於孩子觀察力的培養。
⑥完全沒有藝術細胞，天生就不喜歡畫畫的孩子並不多見。家長不能僅憑一兩幅畫沒畫好就說這個孩子沒有藝術細胞，就說沒進步，越畫越倒退，放棄了對孩子的培養。藝術大門的開啟不是幾次就能打開的。這時，對孩子來說「堅持」兩個字很重要。
⑦家長督促孩子畫畫時，有可能孩子並不想畫。孩子喜歡畫畫並不是每時每刻都願意畫，也有不想畫的時候。畫畫僅是孩子生活中的一小部分。家長安排每天必須畫一幅畫，事實上是把畫畫當成一種任務壓在了孩子身上，久而久之，孩子會把畫畫當成一種負擔，不喜歡畫畫了。
⑧家長對兒童學畫的想法有點像圍城。看著自己的孩子畫得很仔細，很認真，卻很羨慕畫畫潑辣奔放的。大膽塗抹表現的孩子家長又羨慕畫得很穩、很細的孩子。其實，藝術欣賞是講究多樣的。要緊的不是「取長補短」，而是設法怎麼和別的小朋友畫得不一樣。
⑨孩子們在畫得像與不像的問題上與成人的看法是不一致的。孩子畫畫憑的是直接感受，他們認為只有突出主要的，誇張重要的就是最像。
如：孩子畫踢毽子的腿會比不踢的腿要長，畫吃蛋糕的嘴比平時的嘴張得要大。孩子追求的像並不是生活中鏡子般的真實。所以，家長在看孩子的畫時，不要拿畫上的形象與真的比。
⑩孩子在家畫畫，家長總是好「手把手」地教，習慣於按自己的想法安排孩子這里畫上什麼？那裡畫上什麼？這樣畫的畫確比孩子自己畫的內容要豐富一些，畫畫要完整一些，但這都是孩子按家長的意思做的，這裡面已沒多少東西是孩子自己的主意了。