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數字一到十分別像什麼以及圖片

發布時間: 2022-09-23 08:55:50

1. 1—10數字像什麼

1像鉛筆細長條,2像小鴨水上漂,3像耳朵聽聲音,4像紅旗迎風飄,5像秤鉤來賣菜,6像口哨咧嘴笑,7像鐮刀割青草,8像麻花擰一遭,9像飯勺能盛飯,10像鉛筆加雞蛋。

數字分好幾種,阿拉伯數字是最普遍的一種。阿拉伯數字並不是阿拉伯人發明的而是印度人發明的,實際應該列為印度語言,只是先傳播到阿拉伯,然後傳向世界的,所以稱之為「阿拉伯數字」。

數字是一種用來表示數的書寫符號。不同的記數系統可以使用相同的數字。


阿拉伯數字歷史

公元500年前後,隨著經濟、文化以及佛教的興起和發展,印度次大陸西北部的旁遮普地區的數學一直處於領先地位,起源於印度。

天文學家阿葉彼海特在簡化數字方面有了新的突破:他把數字記在一個個格子里,如果第一格里有一個符號,比如是一個代表1的圓點,那麼第二格里的同樣圓點就表示十,而第三格里的圓點就代表一百。這樣,不僅是數字元號本身,而且是它們所在的位置次序也同樣擁有了重要意義。

印度的學者又引出了作為零的符號。可以這么說,這些符號和表示方法是今天阿拉伯數字的老祖先了。




2. 有誰知道數字1到9像什麼呀!拜託各位了

1:可以看作是數字「1」,一根棍子,一個拐杖,一把豎立的槍,一支蠟燭

2:可以看作是數字「2」,一隻木馬,一個下跪著的人,一個陡坡

3:可以看作是數字「3」,兩只手指

4:可以看作是數字「4」,一個蹲著的人,小帆船,小紅旗

5:可以看作是數字「5」,大肚子,小屁股

6:可以看作是數字「6」,小蝌蚪,一個頭和一隻手臂露在外面的人

7:可以看作是數字「7」,拐杖,小桌子,板凳,三岔路口,「丁」形物

8:可以看作是數字「8」,數學符號「∞」,花生米,套環

9:可以看作是數字「9」,一個靠著坐的人

0:可以看作是數字「0」,胖乎乎的人,圓形「○」,鞋底,腳丫,二維空間,瘦子的臉

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阿拉伯數字的傳入中國:

公元8世紀左右,印度數字(即阿拉伯數字)隨著佛學東漸曾傳入過中國,但並未被當時的中文書寫系統所接納。大約在公元13到14世紀之間,阿拉伯數字由伊斯蘭教徒帶入中國,亦未成功。

明末清初,中國學者開始大量翻譯西方的數學著作,但是書中的阿拉伯數字都被翻學譯為漢字數字。阿拉伯數字在中國最早使用是在清光緒元年(1875年),原始版本《筆算數學》對引進的阿拉伯數字作了介紹以及使用。

3. 1到10像什麼的兒歌有哪些

兒歌1:

1像鉛筆細又長;2像小鴨水上漂。

3像耳朵聽聲音;4像紅旗迎風飄。

5像秤鉤稱東西;6像豆芽咧嘴笑。

7像鐮刀割青草;8像葫蘆能做瓢。

9像勺子能吃飯;10像雞蛋加油條。

兒歌2:

1像鉛筆,會寫字;2像鴨子,水中游。

3像耳朵,聽聲音;4像小旗,迎風飄。

5像稱鉤,來買菜;6像哨子,吹聲音。

7像鐮刀,來割草;8像麻花,擰一道。

9像蝌蚪,尾巴搖;10像鉛筆加雞蛋。

兒歌3:

1像鉛筆直又直;2像小鴨水上漂。

3像耳朵聽聲音;4像小旗迎風飄。

5像秤鉤來買菜;6像哨子嘟嘟吹。

7 像鐮刀割青草;8像麻花擰一遭。

9像勺子盛稀飯;10像油條加雞蛋。

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其他1-10的兒歌

什麼1,棍子1

什麼2,鴨子2

什麼3,耳朵3

什麼4,帆船4

什麼5,鉤鉤5

什麼6,大肚6

什麼7,拐杖7

什麼8,眼鏡8

什麼9,汽球9

什麼10,1個棍子打棒球

4. 一到十的數像什麼像什麼口訣

1像鉛筆,細又長;

2像鴨子,水中游;

3像耳朵,聽聲音;

4像小旗,迎風飄 ;

5像稱鉤,來買菜;

6像哨子,吹聲音;

7像鐮刀,來割草;

8像麻花,擰一道 ;

9像蝌蚪,尾巴搖;

10像鉛筆 加雞蛋。

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一個手指頭呀,變呀變,變成毛毛蟲,爬呀爬

二個手指頭呀,變呀變,變成小兔子,蹦蹦蹦

三個手指頭呀,變呀變,變成小花貓,喵喵喵

四個手指頭呀,變呀變,變成螃蟹走,走走走

五個手指頭呀,變呀變,變成大老虎,吼吼吼

六個手指頭呀,變呀變,變成小電話,鈴鈴鈴

七個手指頭呀,變呀變,變成小老鼠,吱吱吱

八個手指頭呀,變呀變,變成小手-槍,叭叭叭

九個手指頭呀,變呀變,變成拉勾勾,哎呀呀

十個手指頭呀,變呀變,變成大錘頭,咚咚咚

5. 123456789分別像什麼物品就比如0像雞蛋

1像鉛筆能寫字。

2像小鴨水中游。

3像耳朵能聽話。

4像紅旗迎風飄。

5像魚鉤把魚釣。

6像哨子能吹響。

7像鐮刀能割草。

8像葫蘆上下圓。

9像勺子能盛飯。


公元3世紀,古印度的一位科學家巴格達發明了阿拉伯數字。最古的計數目大概至多到3,為了要設想「4」這個數字,就必須把2和2加起來,5是2加2加1,3這個數字是2加1得來的,大概較晚才出現了用手寫的五指表示5這個數字和用雙手的十指表示10這個數字。

這個原則實際也是數學計算的基礎。羅馬的計數只有到Ⅴ(即5)的數字,Ⅹ(即10)以內的數字則由Ⅴ(5)和其它數字組合起來。Ⅹ是兩個Ⅴ的組合,同一數字元號根據它與其他數字元號位置關系而具有不同的量。

這樣就開始有了數字位置的概念,在數學上這個重要的貢獻應歸於兩河流域的古代居民,後來古鯿人在這個基礎上加以改進,並發明了表達數字的1,2,3,4,5,6,7,8,9,0十個符號,這就成為記數的基礎。八世紀印度出現了有零的符號的最老的刻版記錄。當時稱零為首那。

6. 阿拉伯數字1到10的寫法是什麼

1、「1」的寫法:

「10「像粉筆和雞蛋,1從上線中間起,作弧線向左碰線,作弧線碰下線,向上作弧形碰右線,作弧形向上與起點相交。

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阿拉伯數字,是現今國際通用數字。最初由古印度人發明,後由阿拉伯人傳向歐洲,之後再經歐洲人將其現代化。

大寫總共有:壹、貳、叄、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、億、元(圓)、角、分、零、整。

7. 1到10像什麼的兒歌內容是什麼

1像鉛筆,會寫字;2像鴨子,水中游。

3像耳朵,聽聲音;4像小旗,迎風飄。

5像稱鉤,來買菜;6像哨子,吹聲音。

7像鐮刀,來割草;8像麻花,擰一道。

9像蝌蚪,尾巴搖;10像鉛筆加雞蛋。

10的合成與分解:

你拍一,我拍一,我們從小愛學習。1+9=10,10可以分成9和1。

你拍二,我拍二,互助友愛好夥伴。2+8=10,10可以分成8和2。

你拍三,我拍三,養成衛生好習慣。3+7=10,10可以分成7和3。

你拍四,我拍四,放學認真做值日。4+6=10,10可以分成6和4。

你拍五,我拍五,質疑答問要舉手。5+5=10,10可以分成5和5。

你拍六,我拍六,勤奮努力爭上游。6+4=10,10可以分成4和6。

你拍七,我拍七,創建先進班集體。7+3=10,10可以分成3和7。

你拍八,我拍八,全面發展人人誇。2+8=10,10可以分成2和8。

你拍九,我拍九,反復驗算不馬虎。9+1=10,10可以分成9和1。

你拍十,我拍十,為人做事要誠實。10+0=10,10可以分成0和10。

8. 在家裡找可以用1到10表示的東西有哪些

1、筷子或棍子

2、電燈開關

3、耳朵

4、桌子腿或汽車輪胎

5、手掌

6、湯勺

7、鐮刀

8、麻花

9、蝌蚪尾巴搖

10、鉛筆加雞蛋

1像鉛筆細又長,2像小鴨水上漂,3像耳朵聽聲音,4像紅旗迎風飄,5像秤鉤來買菜,6像哨子嘟嘟叫,7像鐮刀割青草,8像葫蘆擰一遭,9像氣球飛上天,10像火腿加雞蛋。

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讓幼兒認識數字1~10,知道數字能表示相應物體的數量。

教學重點、難點:讓幼兒認識並掌握數字1~10

難點:讓幼兒在生活中知道數字表示相應的物體數量

教學內容:

1、游戲導入《拍手歌》

你拍一我拍一,一隻孔雀穿花衣,你拍二我拍二,兩只小鴨上河沿....

2、認識數字

讓幼兒自由觀看課桌上的數字卡片,並讓幼兒自由介紹自己認識的數字卡片,鞏固練習《數字歌》。

1像鉛筆會寫字,2像鴨子,水中游3像耳朵,聽聲音。

4像小旗,迎風飄,5像稱鉤,來買菜,6像哨子,吹聲音。

7像鐮刀,來割草,8像麻花,擰一道,9像蝌蚪,尾巴搖。

10像鉛筆加雞蛋。

9. 求數字圖片:1—10的。顏色、背景隨意。要單獨10張、數字清晰

數字圖片從1到10顏色、背景隨意共十張圖片,分別為:

1、

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相關背景:

阿拉伯數字並不是阿拉伯人發明的而是印度人發明的,實際應該列為印度語言,阿拉伯數字起源於印度,但卻是經由阿拉伯人傳向四方的,這就是它們後來被稱為阿拉伯數字的原因。

公元3世紀,古印度的一位科學家巴格達發明了阿拉伯數字。最古的計數目大概至多到3,為了要設想「4」這個數字,就必須把2和2加起來,5是2加2加1,3這個數字是2加1得來的,大概較晚才出現了用手寫的五指表示5這個數字和用雙手的十指表示10這個數字。

後來,阿拉伯人把這種數字傳入西班牙。公元10世紀,又由教皇熱爾貝·奧里亞克傳到歐洲其他國家。公元1200年左右,歐洲的學者正式採用了這些符號和體系。