『壹』 3c認證三輪車全國己有哪幾家電動三輪車企業得到了3ccc認證
3c認證三輪車；福田五星，江蘇雅迪，淮海，金澎，河南雙槍，重慶嘉陵等生產電動三輪車的企業都經過了3C認證。
3C認證的全稱為「強制性產品認證制度」，它是中國政府為保護消費者人身安全和國家安全、加強產品質量管理、依照法律法規實施的一種產品合格評定製度。
3c是產品上市的基本要求，沒有3c認證是不允許進入市場的，也就是說只要市場上看到的產品都通過了3c認證。
需要注意的是，3C標志並不是質量標志，而只是一種最基礎的安全認證。
(1)男生三輪書but圖片擴展閱讀
3C申購須知
一、 CCC標志申購方式
1、已獲CCC證書的企業可直接到CCC認證標志發放管理中心申購標志
需提供：
A、申購標志申請書並加蓋公章
B、清晰的CCC證書復印件
C、如代理機構進行申購（非證書申請人），還需提供證書申請人授予的委託書。
2、申請人可通過郵購方式申購標志
A、 標志中心受理後，2個工作日內回傳「形式發票」(即付款通知)。
B、 申請企業收到「形式發票」後匯款。匯款單上的匯款人名稱應與申購標志申請書上的匯款人名稱相同。
C、 款項到帳後，標志中心向申購企業郵寄CCC標志及正式發票。
二、CCC標志尺寸規格及價格
註：每包標志共有50版。（8mm 100枚/版、15mm 90枚/版、30mm 30枚/版、45mm 9枚/版、60mm 9枚/版）
三、注意事項
1、進口汽車、進口醫療器械產品在申購CCC標志時，均需要提供申請書原件、證書原件（如特殊情況下不能提供證書原件的需提供清晰的3C證書復印件）、委託書原件。
2、依據消防類產品實施細則：消防類產品證書持有者按生產計劃到認證機構領取認證標志，每年一至二次。
3、CCC標志可以加施在工廠范圍內的同一產品種類（根據質檢總局、認監委發布的強制性產品目錄，3C證書編號中的第7至第10位數相同，可認定為產品種類相同）、同一標志類型（指S或S&E等）的其他獲CCC認證產品上。請按規定對CCC標志使用情況如實記錄和存檔。
4、每次申購CCC標志的最小數量為一版。
『貳』 高中英語老師工作總結
高中英語老師工作總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是我整理的高中英語老師工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中英語老師工作總結1
本學期本人承擔xx、xx和xx三個班的英語課教學工作，周課時十五節。在工作中，能勤勤懇懇，敬崗愛業。在學校領導的親切關懷和大力支持下，在科組，年級同行的大力協助下，圓滿地完成了本學期的教育教學任務。回顧一個學期的工作，我有如下幾點總結：
一、構建在新課程條件下「多媒體優化組合」的英語課堂教學模式
「多媒體優化組合」構建的課堂教學模式，就是運用這種心理學的感觀原理的理論，應用於英語教學的一種實踐。
傳統的英語教學模式，教師在整個教學過程中，就是灌輸抽象、刻板的規則，用「條款化的語言」來描述具有審美載體的、形象生動的語言，不言而喻，這樣的教學手段，不適應時代的快節奏，不利於開發學生的智力，不利於培養開拓型人才，不利於學生素質的全面發展。
布魯納說過：「學習的刺激是對所學教材的興趣」，對學生來說「興趣」將直接影響學習效果。因此，我在課堂上運用以電教為主體的「多媒體優化組合」課堂教學模式，使教學內容的表現形式變得新穎而引人入勝，充分調動學生的學習積極性，使學生對學習產生濃厚的興趣。
二、開啟學生創造性思維能力，培養良好的學生素質
新大綱明確指出：中學英語教學的目的是「通過聽、說、讀、寫訓練，使學生獲得英語基礎知識和交際初步運用英語的能力，激發學生的學習興趣，養成良好的學藝打情，為進一步學習打好基礎，發展學生的思維能力和自學能力」。眾所周知，在諸多能力素質中，創造思維能力是促成其他能力形成的核心機制。
傳統的英語教學模式培養的是僵化的思維定勢，它桎梏著學生的創造力。因此，我在課堂教學上能注重全方位地、多元化地調動學生的視覺、聽覺、動覺，多層地啟發學生、引導思維、拓寬思維境界、引發發散性思維，使思維的廣闊性、深刻性、獨立性、敏捷性等方面得到訓練，從而發展了學生的創造能力，培養出良好的學生素質，達到教育的最終目標。
三、利用學科的優勢，培養學生良好的人格，陶冶學生美的情操
教學過程，實際上是學生在教師指導下的認識過程。學生是認識的主體，知識的掌握和能力的培養只能在主體自己相應的積極自覺活動中才能形成。在教學上我不僅是教師，而且是魔術師，運用直觀的現代的教學手段，使語言教學從單調的文字描述中解放出來，在學生面前展現的是文字、語音、形象、色彩這一新奇的美，這種美感會吸引學生注意力，從而激發濃厚的學習興趣。——「激發學生的學習興趣」是新大綱中新列入的教學目的。
同時，我也是導演，導演出一幕幕場景；是畫家，用斑讕的色彩展開生動的畫面；是導游，引導學生在語言的海洋中漫遊……這種全方位展示著的英語教師氣質的美，就是一個強有力的磁場，吸引著學生，給他們一個愉悅的環境，使他們對課堂產生審美情感，使他們獲得美的陶冶，從而使整個教學過程處在美的環境中，產生良性循環，增加學生學習的活力。
四、深入研究教育教學理論，使教學更加符合學生的年齡特徵和身心特點
各個學習階段的學生都有其特定的年齡特徵和身心特點，需要教師真正做到「設身處地」，站在不同的角度縝密地構思每一個教學環節，這樣才能更好地交流互動，完成教學任務。高二是學生高中學習生活的轉折時期，是承前起後的時期。英語學習成績的好壞與他們的升學與否緊密相連。所以我不僅備教材，還備這個年齡段的學生，取得了令人滿意的效果。
本人這個學期，遵守勞動紀律，從未曠工，上課從不遲到，與同級組老師團結合作，積極支持科組工作，不折不扣的完成科組長分配的任務，積極參加各類教研活動，並且把教研活動所得及時運用到教學中去！
我以後一定會更加努力，堅持向教科研要質量，堅持向課堂教學要質量！努力提高自己的教育教學水平！
高中英語老師工作總結2
這一學年來，本人擔任高二xx和xx兩班的英語教師，在相互認識了之後，積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便「因材施教」。本人在教學中認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的`知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。要提高教學質量，關鍵是上好課。下面是本人對一學年教學工作的一個總結：
為了上好課，我做了下面的工作：
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。高二的學生基礎還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在一定的時間內掌握得。在復習過程中是非常枯燥的，所以課堂上激發學生學習英語的興趣尤為重要。
課後我積極參與聽課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
這一學期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。
在今後閱讀理解的復習是一個重點，復習時我應注意到了以下幾點：
1、提高學生的閱讀量。
2、讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經濟等內容。不能只局限於某種題材。
3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等。
4、讓其了解閱讀理解的主要題型。
5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。
另外，做閱讀理解還要善於抓關鍵詞語。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
高中英語老師工作總結3
本學期，我擔任xx年級英語教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現對本學期教學工作作以下總結：
一、認真鑽研教材，明確指導思想
教材以英語課程標准為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力於改變學生的英語學習方式，在課堂中推進素質教育。目的是使學生初步學會應用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇於探索，勇於創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。
二、認真備好課，突出知識傳授與思想教育相結合
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的准備，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。
三、注重課堂教學藝術，提高教學質量
課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同發展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利於學生主動探索英語學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把英語教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性「學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。」這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
四、創新評價，激勵促進學生全面發展
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生英語學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生學習英語的自信心，提高學生學習英語的興趣，促進學生的發展。
五、認真批改作業，做好課後輔導工作
布置作業有針對性，有層次性，對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高後進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發了他們的求知慾和上進心，使他們對英語產生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今後將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
高中英語老師工作總結4
本學期我繼續擔任高三3、4兩個理科班的英語科教學，根據學期初制定的教學計劃，現已基本完成教學任務。這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便以更好的「因材施教」。在教學中認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
下面是本人對一學期教學工作的一個總結。
理科班男生多，而多數男生討厭背單詞，因此他們最大的難關就是單詞關，詞彙量少，嚴重影響了他們對英語的學習興趣。針對這一點，我在日常的教學中特別重視學生對詞彙的學習與積累，要求單詞每課過關，並且每課都進行單詞聽寫，要求人人過關，不斷督促學生多背單詞、短語及一些好的句子。不過，每個班總是有5、6個學生就是不肯去背單詞。
由於是新教材，對每課的教材處理，在備課組內都會先進行認真的討論，並結合新課標的要求，進行取捨，真正做到了用教材教學，而不是單純地教教材。每一堂課，我都是結合我們學生的實際情況，精心地備課並認真寫好教案。課後能及時進行反思小結，不斷提高自己的業務水平。
本學期我們選用英語周報作為教輔材料，充分發揮了它的作用。每周進行倆次聽力訓練，選用部分隨堂練習作為課堂鞏固練習。周報上的完形填空和語法填空，要求大家認真去完成並及時講評。閱讀理解和寫作部分作為選做內容，一小部分基礎差的學生，我只要求他們選做容易的題。另外，每班有15人，鼓勵她們每周寫一篇作文，我都採取當面批改，經過一段時間的訓練，這部分學生的書面表達能力有了很大的提高。我認為本學期我在分層次布置作業方面，取得了不錯的成效。
課後我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
一學期來，所任教班級學生的英語學習興趣及能力有所提高，在學校組織的歷次考試中，成績進步明顯。
總之，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將一直以「勤學、善思、真抓、實干」為准則，一如既往，再接再勵，繼續做好培優扶中和輔差工作，把自己的教學工作做到扎實有效。
高中英語老師個人工作總結（四）
這是高三的最後一學期了，時間短，任務重。這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便以更好的因材施教。在教學中認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面對本學期教學工作總結如下：
一、進行了英語學情分析
這一學年教授兩個班為理科普通班的學生，英語基礎不太理想，沒有一個學生能達到優秀（120分）檔次，而且能及格的學生人數微乎其微。不少學生感到英語特別難學，對英語學習比較頭疼。開學之初即對學情進行了認真分析。在日常教學中認真落實因材施教和因人施教。
二、把教學計劃落到實處
本年度教學工作重心即在進行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，所以教學工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上。三輪復習中，首輪復習是從20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，內容是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。對這58個單元的復習安排是第一學期復習到高三年級第6單元。課本復習安排是每單元課本復慣用時1節課，優化設計1節課，英語周報1課時，單元基礎知識總結和反饋1課時。平時復習中把高中英語復習語法項目中的13個專題適當融合進去。通過練習和講解，增強學生對語法的理解和對英語用法的復習鞏固。
三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高
課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。主要是各地市的模擬試卷，認真把握教學工作中的練習環節。
四、聽力訓練作好提高成績保障
征訂了兩套聽力風暴，共有80套，供學生在課上或課下時間進行聽力訓練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽力材料成為學生最為得益的聽力助手。
五、擴大閱讀，培養英語能力
課外閱讀必不可少。給學生提供了兩個網址：一個是21世紀報，一個是ChinaDaily。網站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內容。學生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作範文來背誦。這不僅提高了學生的學習興趣，也豐富和開拓了學生的視野。
六、認真批閱學生英語作文，推薦學生優秀作品
本學期為近十個學生的英語作文進行多次單獨批閱，主要是提高他們的書面表達能力，在一定程度上鼓舞了學生的英語學習積極性。
又送走了一屆學生，不管成績好壞，作為一個新老師，在工作中存在著諸多的不足。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
高中英語老師工作總結5
這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便以更好的"因材施教"。在教學中認真備課，上課，聽課，評課，及時批改作業，講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
下面是本人對一學期教學工作的一個總結：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
課前准備，備好課。
認真鑽研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
高一的學生基礎比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在一定的時間內掌握得最好。在復習過程中是非常枯燥的，所以課堂上激發學生學習英語的興趣尤為重要。興趣是最好的老師，有了興趣，學生就會產生求知慾，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中培養學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以後的學習中產生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰場，又是內化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據為己有並消化吸收。利用一定的時間復習鞏固已學知識，訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與日常生活聯系起來，上課結合時事，熱點，給學生講有關政治，歷史，社會等各方面的新聞，幽默等。課後做到多和學生交流接觸，了解學生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度。並且在課後還布置學生專門做一些綜合能力的作業。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學中會認真設計相應的課後練習，讓學生達到學以致用;如果課堂所學的是一些基本的語言點，我就會給學生一些相應的訓練，讓學生鞏固課堂所學知識，並懂得如何在實際中應用;如果課堂教學的是閱讀課，我會給出一些關鍵詞，讓學生復述課文。沒有課後練習的復習鞏固，學習效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動有趣我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學任務的同時，經常給學生穿插一些英文歌曲，脫口秀，趣聞，幽默故事，名言名句的仿擬等，來激發學生的學習興趣。另外一些英文歌曲也是學生感興趣的，如：後街男孩，辣妹，超級男孩，西城男孩，美國民歌等，教師可以印製一些歌詞，在歌詞中留出一些空白讓學生一邊聽，一邊填寫，一邊模仿，既練習了口語聽力，也提高了學生學習的興趣。課後我積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
這一學期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的三個班的學生閱讀能力都不是特別好。在今後閱讀理解的復習是一個重點，復習時我應注意到了以下幾點：
1。提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鍾48。5個詞以上。
2讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活，風俗習慣，人物傳記，文化教育，社會，史地，科技，政治，經濟等內容。不能只局限於某種題材。
3體裁多樣化。包括說明文，記敘文，議論文，應用文等
4。讓其了解閱讀理解的主要題型
5。掌握必要的閱讀理解解題技巧
一般來說，對記敘文注意5W和1H;對描述文注意主要情節，對說明文或論證文要注意主旨句。另外，做閱讀理解還要善於抓關鍵詞語，如承接詞and，besides，but，never，etc
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
高中英語老師工作總結6
我是來自於第二中學的一名英語教師，現任初一年級四班班主任，英語教研組組長。十幾年來，我只是盡了一名教師應盡的義務，但黨和人民卻給了我很高的榮譽。近三年來，我先後被授予省級骨幹教師，市級先進工作者、先進個人，市英語學科帶頭人，縣級優秀教師等光榮稱號。這些榮譽的取得，是和領導的幫助、同志們的支持分不開的，也是我多年忠誠於黨的教育事業、爭做新時期科研型與創造型教師、勤奮工作的結果。
1愛心—育德
年我擔任初一年級班主任時，通過開學前連續一個月的家訪，我了解到班上名學生中，竟有名來自單親家庭，還有名學生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學生或疏於管教，或心情憂郁，甚至有的自暴自棄，在學業、心理、品行等方面都較其他學生更易出現問題。
有一次，一個平日少言寡語的學生來到學校，見到我就放聲大哭，原來今天是她的生日，但她的繼母送給她的「生日禮物」卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴，讓我心痛不已。於是放學後，我為她補辦了生日，買來了蛋糕、水果和生日蠟燭，讓同學們為她唱起了生日歌。從此，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心裡。每逢他們的生日，我就請他們到家裡包餃子、炒菜，為他們慶祝。就在許多與這類似的點滴小事中，孩子們漸漸對我產生了親近與依賴之情，有了心裡話也向我訴說，因為喜歡我開始喜歡上學習，我的教育，他們也比較信服、聽從。
為了做好單親學生的教育工作，我還把工作做到了學生的家裡，甚至家長的單位里。有一個學生的父母三進法院要離婚，我多次家訪做他們的工作，最後終於讓他們握手言和。這個學生的父親說，「您是我兒子的班主任，也是我的老師，是您使我明白了如何做一個有責任感的丈夫和父親。」另一個學生的父母離異後，還經常為孩子教育問題吵鬧，在孩子的建議下，他們找到了我，經過深入細致的工作，使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法。
2匠心—教改
為推進英語新教程的實施，幾年來，我始終認真學習黨的教育方針和教育理論，積極投身教學改革，更新教育觀念，在英語教學中不斷嘗試運用「精講精練」教學策略，形成激趣~導學式教學，解決英語教育教學中的難點： 即用精練的語言，准確地揭示教學內容的本質特徵和知識間的內在聯系，教給學生認識規律和解決問題的方法，以便在課內留出足夠的時間，讓學生進行語言實踐活動和完成老師布置的適量的作業；正確處理語言和言語的辨證關系，讓學生即通過言語學語言，又利用語言學言語，如此相互推進，直到自覺地、完善地掌握外語；揭示措施與效果之間的通道，從被教對象的角度，使教案設計得最巧妙，語言最精煉，尋求點→線→面教學效果的有效途徑；暢通信息交流網路，優化外語教學中師生之間的雙邊活動，使它們互相影響，彼此依存，從不同的側面共同作用於教學過程；精選少而精的例題、習題，指導學生通過多種途徑進行主動性訓練活動，深入理解知識，掌握技能技巧，發展智力，提高能力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實。綜觀近三年來的實踐，我所指導的學生在全國英語能力競賽中取得了一定的成績。同時，我與英語教研組全體教師共同努力，落實教學常規，堅持做到細備課、常聽課、常評課，抓好教學研究，提高課堂教學質量，連續幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅，被授予「市三星級英語教研組」的光榮稱號。
3育心—立本
素質教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學生觀：在素質方面，沒有一無所長的學生，只要教學得當，師生配合和諧，每位學生的身心發展水平、潛能都可以獲得完善的實現。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我積極探索「以學生為主體，教師為主導，情感為紐帶，師生互動，和諧共振，實現道德的共同進步」的育人方法，通過開展多種形式的文體活動、社團活動、儀式活動等，培養學生志向追求的自強能力，培養學生品格修煉的自鍛能力，培養學生知識探究的自主能力，培養學生生活管理的自理能力。
在個別教育中，我本著少懲罰、多肯定，少質問、多鼓勵，少訓斥、多交談，少命令、多引發的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，以促進師生的情感交融，激勵學生以飽滿的熱情投入到學習生活中去。在師生共同努力下，我班學生先後榮獲「二中」藝術節話劇創作獎、獨唱獎，長跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績，班級先後被評為「三好班級」。
我想，我所取得的點滴成績，源自於信念的力量，源自於對黨的教育事業的忠誠，也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的台階，讓我接近太陽的光芒。我將更加努力習文、躬行、誠信、盡忠，以盡愛崗敬業之職分。我將用心寫下忠誠，生命不息，奮斗不止。
;『叄』 三輪摩托車過戶流程和費用
三輪汽車也屬於機動車輛，也是車輛過戶的范疇，具體手續如下:
1、所需材料
（一）《機動車注冊、轉移、注銷登記/轉入申請表》原件;
（二）現機動車所有人的身份證明原件及復印件;
（三）機動車所有權轉移的證明、憑證原件或者原件及復印件。其中，二手車銷售發票、《協助執行通知書》和國家機關、企業、事業單位和社會團體等單位出具的調撥證明應當是原件；
（四）《中華人民共和國海關監管車輛解除監管證明書》或者海關批準的轉讓證明原件（海關監管的機動車）；
（五）行駛證原件；
（六）機動車查驗記錄表原件（張貼機動車標准照片和車架號拓印）。
（七）機動車登記證書原件；
（八）機動車標准照片1張；
（九）《授權委託書》及代理人身份證明（由代理人代理申請的機動車登記和相關業務）。
2、所需證件
原車主身份證、新車主身份證、車輛行駛證正 / 副本、購置稅本、養路費收據、車船使用稅完稅證明、機動車登記證書、機動車刑偵驗車單、保險單 / 卡 / 發票。以上均需提供原件。
3、最後，至於具體費用去咨詢車管所吧，這個都是按當地定的標准統一收費的。
(3)男生三輪書but圖片擴展閱讀
摩托車過戶分本地和外地過戶。
本地過戶：
1、你和賣家帶上行駛證、登記證書、雙方身份證去當地的二手車交易市場繳二手車交易稅；
2、你和賣家帶上所有證件去摩托車上戶的交管所辦理機動車過戶，拓印車架號拍照。
異地過戶：
1、買家必須先去你想上戶的交管所開一個提檔通知書，不開是不得行的；
2、和賣家帶上行駛證、登記證書、雙方身份證去當地的二手車交易市場繳二手車交易稅；
3、你和賣家帶上所有證件去摩托車上戶的交管所提取檔案，提檔不收費。
4、帶上檔案和你和賣家的身份證復印件以及摩托車所有證件去你想上戶的交管所上戶
『肆』 清高手指點：三輪車英語該怎麼說
pedicab、tricycle、trike。
trike，英語單詞，主要用作名詞，作名詞時譯為「(Trike)人名；(阿拉伯)特里基」。
trike短語搭配：
BD TRIKE 駕駛式洗地車。
Speeder Trike 極速摩托車。
trike faults 走向斷層。
Vanilla Trike 香草三輪車。
Air Trike 動力三角翼。
Trike Saddle 三角龍鞍。
Recumbent Trike 踩單車。
Retaliatio trike 復仇打擊。
Goblin Trike 地精三輪摩托。
『伍』 保證書格式
保證書格式
在學習、工作生活中，我們使用上保證書的情況與日俱增，保證書具有單方的特證。那麼什麼樣的保證書才是有效的呢？下面是我為大家整理的保證書格式，希望能夠幫助到大家。
保證書格式1
本人鄭重承諾：《_________》畢業設計（論文）的內容真實、可靠，是本人在_________指導教師的指導下，獨立進行研究所完成。畢業設計（論文）中引用他人已經發表或未發表的成果、數據、觀點等，均已明確註明出處，如果存在弄虛作假、抄襲、剽竊的情況，本人願承擔全部責任。
學生簽名：
年 月 日
保證書格式2
敬愛的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我對逃課這種不良行為，深刻認識以及再也不逃課的決心。
早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得逃課.而我對錯誤的認識不足，導致這樣的事情發生。在寫這份保證書的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了學校規定，再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。做為學生本應該聽從老師教導，服從老師的安排，尊師重教。而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校學風建設老師是多麼關心我們。愛護我們!而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今後要遵守學校規定，聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，並保證不會(有類似)的事情發生.希望老師給我改過自新的機會.通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。
我保證以後不再無故礦工，不再有類似的情況發生，我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤!
保證人：您的學生xxx
xxxx年xx月xx日
保證書格式3
我堅決響應學校「關愛生命、文明乘車、安全出行」的號召，自覺遵守，並大力向家人宣傳交通規則，做到：
1、上學不騎快車、不逞強，不騎車載人，未滿14歲不騎車上路;
2、認真學習交通知識，嚴守道路交通規則;
3、堅決拒坐「三輪車、三無車、超載車」等不附合安全規范的車輛;
4、路途中堅決做到「一躲避、二靠邊、三觀望、四通過」的原則;
5、服從學校安全監督員的管理，嚴守上下樓梯「不擁擠、不奔跑、不推搡」的原則。
年級 班 保證人：
保證書格式4
今天我們看了〝河南省光山縣南向店鄉天
燈小學4名小學生在上學路上溺水身亡〞的事件，我保證遵守以下假期注意事項：
1、自覺遵守交通規則，注意交通安全，控制自己的外出時間，保證不出交通意外。
2、不到水庫、池塘、機井、河流等危險地方遊玩，如滑冰、玩水等。
3、注意用電安全，不私自拆家用電器設備，不在變壓器、高壓線下玩耍。
4、假期內禁止燃放煙花爆竹，以免發生事故和造成不應有的損害、損失等。
5、注意防水、防火、防觸電，不隨便玩火，正確使用燃氣灶。
學生:
20xx年1月10日
保證書格式5
本人XXX，於20xx年通過國家司法資格考試，獲得國家司法資格證書，申請實習。本人符合下列條件：
（一） 擁護中華人民共和國憲法；
（二） 取得法律職業資格證收或者律師資格證書；
（三） 品行良好；
（四） 具有完全民事行為能力；
（五） 未因故意犯罪受過刑事處罰；
（六） 未曾被開除公職或者吊銷律師執業證書。
本人保證：提供材料真實有效，願負法律責任.
承諾人：XXX
20xx年X月XX日
保證書格式6
為了加強對學生的日常行為規范教育，保證學生有一個健康的學習生活環境，切實貫徹落實好素質教育，穩步提高教育質量，根據《中學生日常行為規范》的有關規定，結合我校的實際情況，特製定本規范作為我校學生的行為准則。請每一位學生和家長一定要認真閱讀，並請各位家長配合學校搞好如下工作：
一、穿戴整潔、樸素大方。頭發干凈整齊、不染發、不化妝、不佩戴首飾。男生不留長發、怪發，女生不穿高跟鞋、「麵包鞋」。在公共場所不穿背心、拖鞋。在生活上不互相攀比，要尊重父母的勞動所得，珍惜來之不易的學習機會。
二、講究禮儀，同學之間要團結互助，真誠相待，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學。使用文明用語，不打架、不罵人、不說臟話。尊重教職工，見面主動問候。教師管理過程中要積極配合，犯了錯誤認識態度要誠懇。
三、生病或有急事應做好請假手續，住宿生有事不在校就寢時，需經班主任和宿舍管理員的同意，並把請假條上交宿舍管理員和班主任老師。
四、進出學校要有紀律，學生在校門口應自覺下車，要按規定的位置與要求停車，學生的自行車應按規定停放。不準持藏刀械，自騎摩托車，攜帶手機上學。上課期間(包括課外活動、夜自修、午睡)不能擅自離校，如生病或有急事需經班主任或任課課教師的同意，方可離校。
五、課間不應大聲喧嘩，不準在教室內外、樓道吵鬧，相互追逐。嚴禁在教室、樓道內打球、玩球。嚴禁在教學樓、住宿樓旁踢足球。自修課不應任意走動，不能擅自外出活動或去寢室。
六、講究衛生，愛護環境，不隨地吐痰、不亂丟果殼紙屑，不往牆上踩腳印，不在黑板、牆壁、布告欄等處塗抹亂畫、亂踢。校內禁止咀嚼口香糖、泡泡糖。
七、住校生必須按指定寢室床位就寢，未經同意，不準自行調換。要按時作息。上課及自修時間不得進入寢室。晚上熄燈後不準講話、洗刷。不準點蠟燭，不準在寢室內外燒電爐，私接台燈，住宿生在外留宿，必須先向班主任請假，然後把請假條上交宿舍管理員留存。不準將外人帶進宿舍。住校生經家長、班主任、宿舍管理員、學校領導研究同意後方可租住校外。嚴禁與校外人員人員來往，如有與校外人員相互勾結到校滋事者，馬上予以開除處理，觸犯刑法律的，直至移交司法機關處理。
八、按時用餐，文明用餐，買菜飯自覺排隊，不準插隊，不準起鬨。不準到校外亂買零食。
九、不上網吧，不去游戲廳等營業場所，不接觸黃色等有害書報刊，不參加諸如「功」等非法組織，提高自身法制觀念，增強自身安全意識。
十、除遵守本條例之外，還必須保證能按照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》來規范自身的行為。
學生簽名：
家長簽名：
保證書格式7
尊敬的領導：
您好！
20xx年4月 日星期 ，我無視學校紀律，在宿舍內滯留，造成了極其惡劣的影響，我作為機械學院的一名職員，在此我深深的為我自己所犯的錯誤感到悔恨，是我的無組織、無紀律性導致了我的錯誤，沒有將自己的位置看明，給學生們帶來了不良的影響，對此我向領導表示深深的道歉，經過這段時間的思考和反思，我認為我的錯誤導致了三方面的不良影響：
1、作為學校職員，現在的時間是為畢業安置就業的時間，工作較為忙碌，而每天的事情也比較多，在這個時候消極怠工，延誤了時機，耽誤了畢業的就業問題，耽誤了學院的各項機能執行，耽誤了學校的各項工作，作為一名學校職員，這是我的失職，對此我向學院，向領導，像同學們表示道歉。
2、作為學院的一員，我給我身邊的'同事起到了不良的影響，因為我的拖延滯留，讓我身邊的同事受我的影響反應很壞，作為一名在學院工作三年的職員，我沒有給年輕的職員留下好的印象，沒有起到帶頭作用，我深深的懺悔，對不起學校對我的信任，對不起學校對我的待遇，我能擔任學院的職員，本身這是學院對我的信任，而我的行為對不起學院對我的信任，我表示深深的悔意。
3、我的思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.這所有的問題都歸咎於我還為能達到一個合格的大學輔導員應具有的認識問題的水平,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的日子裡更嚴格地要求自己,認真完成學院的安排，在工作上認真負責，對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果。
深刻反思，認真總結，我向學院領導做如下保證
1、在以後的生活工作中，認真負責，起好帶頭作用，積極工作，做好學生的模範，不耽誤學校一分鍾時間，不耽誤學生一件小事。
2、積極響應學校安排，認真遵守學校規則制度，嚴格要求自我，樹立自我典範，修正平時的行為習慣，用態度證明一切，用行動說明一切。
請領導監督，在今後的生活工作中，我將遵守自己所下的保證，嚴格要求自我，堅決完成任務，不喊苦，不怕累，不懼困難，不怕挑戰，不為蠅頭小利，堅決維護學校利益。
請領導放心，我一定會做到我所立下的諾言，遵守我所立下的保證。
xxx
日期：20xx年x月x日
保證書格式8
各位領導、同事、病友們：
我科是集臨床麻醉、護理、科研、教學於一體的ⅰ級臨床科室，擔負著全院手術病人的麻醉、護理和危重病人的復甦急救等工作。為提高醫療質量、降低病人負擔、加強行風建設、樹立天使形象，以端正的態度，積極的行動投入到「醫院管理年」活動中去，我們決心做到：
一、嚴格遵守醫療衛生管理法律、行政法規、部門規章和診療護理規范、常規，恪守醫療服務職業道德。
二、對病人一視同仁，不分貧富、地位、種族、性別、年齡、殘障等，都給予同等的治療和護理。營造一個溫馨、舒適、安靜、安全的手術環境。
三、嚴謹求實，奮發進取，鑽研醫術，對醫療技術精益求精，不斷更新知識，以精湛的麻醉和護理專科技術為病人提供優質服務，盡量減輕病人痛苦。
四、運用整體護理觀為病人提供生理、心理、社會等全方位護理。
五、對急重病人爭取時間，組織醫護力量，積極搶救，提高危重病人搶救成功率。
六、尊重病人的人格與權利，保護病人的知情同意權、隱私權，實行保護性醫療，不泄漏病人隱私。
七、合理收費，不亂收費，不高收費。不以權力謀私和收受病人紅包。
八、虛心接受意見，改善醫患關系。
以上是我們全科人員的醫療護理工作決心，請社會各界、領導、同事及病友們給予監督!
保證人:
xx年xx月xx日
保證書格式9
XXX：
由於我不喜歡讀書，再怎麼讀都是沒結果的，所以想放棄學習的機會，從事其他的工作，我對……比較感興趣，將來可能在這方面有比較大的發展。以後保證不怪父母，也不在經濟上給父母有負擔，保證做一個有用的人，不給父母丟臉。
此致
敬禮
保證人：***
年月日
保證書格式10
首先是要在紙張正上方中間寫上醒目一點的標題，一般直接寫保證書就可以了，但是如果涉及專門類別的保證書那還要加上一些前綴，多數出現在專業工作領域上，比如企業工廠一般都是寫生產安全保證書，衛生食品部門則是會寫衛生安全保證書等等，學生則有可能寫學習保證書。
正文開始前有個抬頭，頂格寫上對保證書送達方的稱呼，一般送達方為保證人的上級、服務方、或者長輩，所以如果是寫給個人，在稱呼上最好帶點尊敬，最好能帶上他的專業稱謂，比如某某老師某某先生/小姐等等，然後在稱謂後面加上冒號。
正文開始要空兩格，一般正文寫清楚兩點就可以了，第一點就是寫保證書的原因是什麼，第二點就是你要做保證的具體事項、具體行為、具體時間等等，比方說一位學生寫保證書，第一點，寫的原因是他在班級里打傷了同學，第二點，他保證在該學校讀書期間不會和班級里的同學打架，保證認真學習等等，這樣保證書的正文主要內容就齊了。
在保證書的結尾最好再一次強調一下實現保證目標的決心，可以寫上以上保證絕對做到等話，然後再用此致敬禮等禮貌用語結束正文，如果是寫給不固定的服務對象的保證書，可以在結尾處寫上希望用戶監督批評等話。
最後是落款，落款一般都是寫在保證書的右下方的，署上保證人單位的全稱(一定要寫全稱，表示對送達方的尊重)或者個人的完整姓名，並署上發文的日期。
保證書格式11
本人系__________________________________業的學生，於年12月—20xx年7月申請校外實習。在外實習期間，本人遵守學院相關的實習責任事項，保證做到如下幾條;
1、 遵守國家法律、社會公德和校級校規，遵守實習紀律，言行不損壞學校形象;
2、 遵守交通法規。注意公路交通安全;
3、 一切行到要服從指導老師的管理，聽從指導老師的指揮。尊重實習單位的領導和指導老師;
4、 實習期間不擅自離開實習地點到外地遊玩;
5、 在實習期間，提高安全防範意識，提高自我保護能力。注意自身的人身和財務安全，防止各種事故的發生;
6、 發生突發事件或重大安全情況應迅速及時向指導老師報告;
7、 由實習接收單位負責本人實習期間的安全管理，本人向學校指導老師定期匯報實習情況;
8、 本責任書安全責任的主體是本人，我自覺遵守執行有關的規定;家長會主動配合學校對本人進行安全教育。若本人違反上述規定所造成的後果和損失，由本人及家長承擔安全責任; 保證人： 家長： 年 月 日 20xx
保證書格式12
尊敬的校長和各位老師:
我昨天晚上光做爸爸媽媽給我的作業了,做完了又看了會電視就睡覺了導致老師給留的作業沒有做 我想避免這樣的事情再次發生所以做以下保證
我向你們保證:以後決對按時完成老師交給的作業,爸爸媽媽給留的還用做嗎?如果晚上能讓我早點睡覺我保證早上能按時到學校.如果學校同學能聽我的話我保證不和同學打架.如果老師以後不在批評我那我保證以後絕對不搞惡作劇.如果以後老師不到我家去告狀我保證以後老師家的玻璃絕對不會碎的.如果老師能給我少留點作業的話我還能保證以後老師的自行車不會被人放氣.校長的自行車也不會總被人放氣.
以上是本人的保證書有什麼不對的地方或有什麼沒有說道的還請各位老師知道
**年**月**日
保證人:***
學生保證書
保證書格式13
本人工作崗位：
一、本人在履行崗位職責前，向學校和所在部門鄭重保證如下：
1、本人能認真學習了國家有關安全的法律、法規，電力集團公司《安全生產工作規定》和《安全生產工作獎懲規定》。
2、本人能認真學習學校制定的《省電力技工學校安全生產工作獎懲細則》、《省電力技工學校習慣性違章處罰考核管理辦法》、《省電力技工學校安全生產工作細則》、《省電力技工學校交通運輸及交通安全管理制度》等相關安全制度並熟悉學校的安全生產目標。
3、本人能清楚並掌握本崗位職責范圍內的辦公設備、辦公室門窗、辦公區域防護設施、消防設施的安全要求，工作人員的安全要求。
4、本人原意遵守學校制定安全制度實施細則，自覺接受學校相關安全制度、實施細則的約束。
5、本人力爭做到「我不傷害自己，我不傷害他人，我不被他人傷害，我保護他人不受傷害」和「在我身邊無事故，我在崗位無差錯」。
二、如違反相關安全制度、實施細則，給學校造成經濟損失或信譽損害的，願按學校管理制度接受處置。
三、以上保證請所在部門和學校監督。
保證人： 保證人所在部門(蓋章)
工作崗位：
(簽字)： 部門領導(簽字)：
X年X月X日
保證書格式14
無錫吉岡精密機械有限公司 公啟
年 月 日
貴社名：
部門名：
責任者名：
擔當者名：
（不含有時請在此處加蓋公司公章）
有關製品中含有化學物質的不使用保證書向貴公司直接或通過第三方（包括本公司的子公司、關聯公司）提供的既存和新規全部製品或部品（包括附屬品、捆包材、副資材，以及其他與產品一起提供的部品）中，下表所列化學物質的含量保證不超過上限值，特此證明。
如有超出請填寫下表。
我公司提供的含有此類、或者疑似含有此類化學物質的製品，記載如下：
部品名稱： 部品編號（SCI編號）： 含有部位：
貴社名(公司公章)：
部門名：
責任者名：
擔當者名：
保證書格式15
本人因購買住房辦理產權過戶，申報契稅，謹此申明：
（本框內劃）本次購買的普通住宅是本人家庭唯一住房（享受契稅優惠政策），具體地址位於：
（本框內劃）本次購買的房屋非本人家庭唯一住房，（契稅）本人家庭實際已擁有住房套（限全國范圍內，至少填寫一套）具體地址如
本人承諾上述申明完全真實。如有虛假，願承擔《中華人民共和國稅收徵收管理法》第六十三條「進行虛假的納稅申報，不繳或者少繳應納稅款的，是偷稅。對納稅人偷稅的，由稅務機關追繳其不繳或者少繳的稅款、滯納金，並處不繳或者少繳的稅款百分之五十以上五倍以下的罰款；構成犯罪的，依法追究刑事責任。」規定的法律責任。
本人姓名：
身份證號碼：
未成年子女姓名： 未成年子女姓名：
身份證號碼： 身份證號碼：
家庭唯一住房誠信保證書
__________地方稅務局：
本人作出如下誠信保證：本人現購住房為家庭(包括本人、配偶以及未成年子女)唯一住房。
如果本人上述保證不實，願意接受地方稅務機關根據《中華人民共和國稅收徵收管理法》有關規定給予的處罰。
本人姓名：_____________ 身份證號：____________
配偶姓名：_____________ 身份證號：____________
子女姓名：_____________ 身份證號：____________
;『陸』 適合男孩子的玩具有哪些
1、玩具車
可以鍛煉孩子的控制能力，尤其是大的玩具車，可以讓孩子體會到駕駛汽車的樂趣，而且安全有保障，自己超控車的方向還能訓練孩子的反應力。兒童電動玩具汽車，孩子可乘坐，帶音樂播放、虛擬游戲駕駛還有講故事功能，玩樂早教一體化。還自帶遙控器，寶爸寶媽也不用擔心孩子的安全。