『壹』 這張圖片里的男生叫什麼名字是哪部動漫裡面的
《家庭教師HitmanReborn》是一部關於黑手黨的動漫。故事圍繞義大利黑手黨彭格列家族第十代首領沢田綱吉與家族成員的成長而展開的一系列故事。彭格列初代後裔沢田綱吉是一名做什麼都不行的「廢柴綱」，但為了培養他成為首領，義大利殺手裡包恩受彭格列九代所託來到日本開始教育他。內心善良、不願意傷害別人的他起初不想當黑手黨首領，但為了不讓同伴陷入危險，他開始承擔起責任、一次又一次的戰斗著，並逐漸地成長為一名優秀的首領。
雲雀恭彌（ Hibari Kyouya）聲優：近藤隆
初登場：第1集
並盛中學風紀委員長，副委員長是草壁哲矢。討厭群聚和束縛，是絕頂強大的存在，孤高且自信，智慧也不容小覷。在學校本身及並盛一帶都具有很強的影響力，背景是個謎。非常愛校（手機鈴聲是校歌），十年之前穿著校服，一直選擇呆在自己喜歡的年級。好戰心超強，總是尋找更強的對手，強烈渴望著能與骸再次對決。聲稱絕不會和彭格列眾人群聚，卻多次救彭格列眾人於水火之中，從不解釋，即使不被理解也毫不在意，為人其實很溫柔。口頭禪是「咬殺（kamikorosu かみころす）」。因為里包恩很輕易地擋住他的攻擊，就對他有興趣，並且被一平敬慕。在指環戰大空之戰時，憑借意志拿到雲指環解毒，解救獄寺，為獄寺救助藍波和了平提供了可能，又解救山本，是此役扭轉局勢的關鍵所在。
在未來里的雲雀和正一、阿綱計劃了與十年之前家族成員的調換以及正一卧底的策略，並且受里包恩所託指導綱，使其力量大增。在綱等人突襲密魯菲奧雷分部時獨守彭格列基地，看透對方陰謀，將計就計引來大部分敵人，並以一人之力將其殲滅。與幻騎士戰斗時被調換，剛到未來就熟練運用指環火炎和匣子，激發出巨大力量。後再次被迪諾訓練，和眾人一起戰斗。最終結束未來戰斗，回到過去。
回到過去後雖然得知了彭格列繼承儀式的消息，但還是獨自行動，不擔任警衛。後聽到山本襲擊後，主動前來並和家族成員參加繼承儀式。
彭格列十代雲之守護者，擁有雲之指環——升級：雲之手環Ver.X（與「小卷」融合）
彭格列匣：雲針鼠「小卷」——形態變化：不被任何事物束縛，被歌頌為貫徹己道的浮雲，阿諾德的手銬。（繼承了初代雲守的意志）
『貳』 男中音歌曲大全100首
有《滾滾長江東逝水》、《多情的土地》、《我為祖國獻石油》、《夕陽紅》、《我愛這藍色的海洋》等。
1、《滾滾長江東逝水》
滾滾長江東逝水是楊洪基演唱的歌曲。收錄於北京電影學院音像出版社1995年06月28日發行的專輯——《三國演義》電視連續劇主題·插曲。是電視劇版《三國演義》的主題曲。
歌詞：
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
是非成敗轉頭空，青山依舊在。
幾度夕陽紅，白發漁樵江渚上。
慣看秋月春風，一壺濁酒喜相逢。
古今多少事，都付笑談中。
一壺濁酒喜相逢，古今多少事。
都付笑談中。
4、《夕陽紅》
《夕陽紅》是由喬羽作詞，張丕基作曲，由佟鐵鑫演唱的一首歌曲，這首歌同時是央視《夕陽紅》主題曲。
歌詞：
最美不過夕陽紅，溫馨又從容，
夕陽是晚開的花，夕陽是陳年的酒，
夕陽是遲到的愛，夕陽是未了的情，
多少情愛化作一片夕陽紅。
5、《我愛這藍色的海洋》
《我愛這藍色的海洋》是『文革』當中第一首用圓舞曲的形式寫的軍歌，初名《我守衛在海防線上》，後改名為《我愛這藍色的海洋》。由滿族歌唱家胡寶善於1973年創作。
歌詞：
我愛這藍色的海洋，祖國的海疆壯麗寬廣。
我愛海岸聳立的山峰，俯瞰著海面像哨兵一樣。
啊......
海軍戰士紅心向黨，嚴陣以待緊握鋼槍。
我守衛在海防線上，保衛著祖國無尚榮光。
我愛這藍色的海洋，祖國的海疆有豐富的寶藏。
我愛晴朗遼闊的海空，英雄的戰鷹在展翅飛翔。
啊......
穿雲霧破海浪，海空戰士胸有朝陽。
我守衛在海防線上，保衛著祖國無尚榮光。
我愛這藍色的海洋，矯健的海燕在暴風雨里成長。
我愛大海的驚濤駭浪，把我們鍛煉得無比堅強。
啊......
戰艦賓士劈濤斬浪，毛主席揮手指引航向。
我守衛在海防線上，保衛著祖國無尚榮光。
『叄』 四川職業技術學院校歌叫什麼
四川工程職業技術學院校歌於2006年發行，由廖慶作詞。
歌詞：
臨旌湖，向東山，這里是職教學子的美好樂園。楊柳依依，無言湖畔，桃李芬芳齊爭艷。開放辦學，校企互動，精技尚能重實踐。肩負時代的期望，高職教育譜新篇。
眺三星，望劍南，這里是重裝基地的人才搖籃。榕樹蔭郁，翠竹松山，巨木成林共參天。勵志篤行，厚德致用，博學敬業勇垂範。銘記人民的囑托，放飛理想奔向前。
(3)男生校歌圖片擴展閱讀
四川職業技術學院於2002年由四川省機電工程學校和川北教育學院組建而成，四川省機電工程學校始建於1917年，時為全國重點中專；川北教育學院始建於1956年。
截至2015年12月，四川職業技術學院共有新、老兩個校區，佔地1100畝，建築總面積286782平方米，固定資產總值6億元，其中教學儀器設備總值8530萬元；建有10個教學系，開設高職專科專業53個；共有教職工750人，其中專任教師332人，全日制普通大專學生14000餘人。