㈠ 中國民法典的背景
2020年5月28日，第十三屆全國人民代表大會第三次會議通過了《中華人民共和國民法典》（以下簡稱《民法典》），自2021年1月1日起施行。這是新中國成立以來第一部以「法典」命名的法律，是新時代我國社會主義法治建設的重大成果。
全國人民代表大會常務委員會副委員長王晨在關於《中華人民共和國民法典（草案）》的說明中指出編纂民法典四個重要意義：「（一）編纂民法典是堅持和完善中國特色社會主義制度的現實需要；（二）編纂民法典是推進全面依法治國、推進國家治理體系和治理能力現代化的重大舉措；（三）編纂民法典是堅持和完善社會主義基本經濟制度、推動經濟高質量發展的客觀要求；（四）編纂民法典是增進人民福祉、維護最廣大人民根本利益的必然要求。」
《民法典》被稱為「社會生活網路全書」，是民事權利的宣言書和保障書，幾乎所有的民事活動大都能在民法典中找到。該法共7編，依次為總則編、物權編、合同編、人格權編、婚姻家庭編、繼承編、侵權責任編，以及附則，共1260條。此前我國曾於1954年、1962年、1979年和2001年先後四次啟動民法制定工作，皆因各種原因未能如願。
2014年，十八屆四中全會作出編纂民法典的決定。中國立法機關此後採取「兩步走」的工作思路進行。第一步，制定民法總則，作為民法典的總則編；第二步，編纂民法典各分編，經全國人大常委會審議和修改完善後，再與民法總則合並為一部完整的民法典草案。2017年3月15日，第十二屆全國人民代表大會第五次會議表決通過了《中華人民共和國民法總則》，自2017年10月1日起施行。《民法典》實施後，《中華人民共和國婚姻法》、《中華人民共和國繼承法》、《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國收養法》、《中華人民共和國擔保法》、《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國物權法》、《中華人民共和國侵權責任法》、《中華人民共和國民法總則》同時廢止。
㈡ 中國民法典的制定背景及進城
中國民法典為的是保障人們安全與公開
㈢ 民法典學進校園之我見怎麼寫
1.自我中心的媽媽
主角永遠是自己，此類型的媽媽沒辦法視孩子為一個獨立的個體，或許是因為過去的壓力事件，導致這樣的媽媽會以關愛自己為優先，且容易沒有安全感，總希望得到別人的認可來肯定自己的價值，其中也包含自己的孩子。
而在身旁的小孩，可能會覺得有義務去滿足媽媽，從小盡可能凡事顧及她的顏面，不讓她蒙羞，但這樣的環境，可能導致孩子缺乏自信，不但不敢表達真實的心情和想法，也不懂得做判斷和決定，潛移默化的作用之下，總想要滿足他人。
但相對的，這樣的孩子卻更懂得觀察別人的需求，知道如何有效地解決問題，在關繫上也很忠心，能夠成為別人即時的鼓勵和幫助。
2.完美主義的媽媽
因為要求完美，這類媽媽會想方設法地讓孩子更完美，是典型的東方父母的教育心態。
希望自己的孩子比其他孩子更優秀，犯錯和失敗對這樣的媽媽來說，是極其丟臉的事。對完美主義的媽媽而言，孩子如同舞台上的表演者，其他人看來或許很華麗，但孩子卻背負著媽媽的高度期待，受到母親控制、苛刻、焦慮、害怕、空虛及情緒不滿足等。
在如此環境成長的孩子承受極大的壓力，漸漸的，他可能會產生一直被他人監視的錯覺，並強迫自己每天的生活勢必要「演」得完美，對自我要求也會較他人高。
例如，為不讓人失望，他絕不容許自己犯錯。正向來看這樣的特質的話，這種孩子會更加勤奮努力，且會加倍努力地做好每一件事情;但在感情上，則很重視責任及被交付的事情，是很靠得住的朋友。
3.情緒化的媽媽
這樣的媽媽，會隨著內心情緒起伏影響身邊的人，當然包括自己的孩子。她的心情變化可以很極端，且沒無法預料，可能會突然非常焦慮或生氣，孩子能做的就只是配合她，給予適當的回應。
此外，她還會胡思亂想，將不切實際的負面想法混入現實生活中，製造不必要的麻煩和紛爭，是5種媽媽類型中最難應對的。
其實，孩子需要的是一個情緒穩定的成長環境，若生活不穩、情緒暴躁，恐怕只會讓小孩蒙上童年陰影和創傷，這樣的媽媽身邊的孩子，久而久之會變得焦慮、易怒或憂郁。
但是，從這樣的家庭背景長大的孩子，卻很擅長同理他人，因為從小觀察母親多變的情緒，可能會讓他們更知道如何用健康的情緒去支持身邊的朋友和家人。
4.像是朋友的媽媽
與孩子相處如和朋友相處一樣，沒有權威或地位的差別，也因為就像朋友，媽媽甚至也會在情感上依賴孩子，這多半常見於西方社會的家庭文化。
雖然看似美好，但這樣的孩子卻較少體驗母愛的呵護，甚至有人開玩笑稱這類是「沒有媽媽的孩子」。
像這樣與媽媽像是朋友的關系的孩子，可能會衍生情感空虛、害怕被拒絕感及不被珍惜的感覺，但也同時也較能培養出獨立的特質、學習承擔責任，且更懂得拿捏人際關系中的界線。
5.生活平衡的媽媽
這類型的媽媽，能做到個人生活和人際相處的平衡，既懂得肯定和接受自己的情緒，也能正確地表達想法給身邊的人。
換句話說，她能將其他4種媽媽類型做平衡，不但能尊重孩子為一個獨立的個體，同時能自在地扮演好母親的角色。
現代很多母親都不是全職家庭主婦，早上是上班族，晚上回到家要照顧小孩，而所謂生活平衡的媽媽，就是能在工作與家庭之間找到平衡點，不追求完美，即是能在兩者之間練習取得平衡，而且不斷進步。
對孩子來說，這是最理想的家庭氛圍，媽媽的性格可以很直率，但情緒穩定，所以跟她相處不會有壓力或被拒絕感，因為知道自己是被愛的，而這樣的關系是健康且有安全感的。
當您體驗過親密關系的美好，就會更願意為別人付出，在情感上能
㈣ 民法典進校園繪畫作品
大學生推進民法典可以，以身作則，自己學習准守民法，對社會群體進行普法活動，讓更多的人了解民法。
㈤ 民法典是什麼東西
民法典是指在採用成文法的國家中，用以規范平等主體之間司法關系的法典。民法典是以條文的方式，以抽象的規則來規范各式法律行為、身份行為。有的民法典會酌采習慣法作為補充規范的方式，此外也多半規定以當事人間司法自治的方式彌補各種法規的不足。
2020年5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》。這部法律自2021年1月1日起施行。
(5)民法曲進校園背景圖片擴展閱讀：
《中華人民共和國民法典》
民法典在國家法律體系中的地位僅次於憲法。民法典是市場經濟的基本法、市民生活的基本行為准則，法官裁判民商事案件的基本依據。中國曾於1954年、1962年、1979年三次啟動民法典的制定，均無果。
中華人民共和國第六屆全國人民代表大會為了保障公民、法人的合法的民事權益，正確調整民事關系，適應社會主義現代化建設事業發展的需要，根據憲法和我國實際情況，總結民事活動的實踐經驗，制定了《中華人民共和國民法通則》。
該法於1986年4月頒布，被學者稱為「准法典」，是我國改革開放後鑒於當時國情和緊迫形勢出台的一部不太完善、不太全面和系統的調整我國民事關系的法律，是民事政策權宜之計的產物，但即使這樣，這部法律也有著劃時代和里程碑式的意義！
所以《民法通則》既不是民法典，又不是民法總則，但從1986年開始，《民法通則》在我國起著民法典的作用，它和其它單行民事法律及其它部門法中有關的民事法律規定一起調整著二十多年來我國的民事法律關系，對國民經濟和社會發展起到了不可低估的作用！
2002年12月，全國人大常委會首次審議民法典草案，但最終由於內容復雜、體系龐大、學術觀點存在分歧等原因，最終未能實現。
㈥ 民法典手抄報
這個背景已經挺好的啦，建議不要繼續畫蛇添足了。
㈦ 民法典進校園產生哪些影響
民法典進校園是好事，讓學生早早懂法，國家早日實行全民普法
㈧ 民法典進校園有哪些影響
民法典進校園對於提升民法典的知曉度和影響力有很大作用，校園里的學生是未來的主要社會群體，是依法治國的主要力量和受影響人！未來可以想像民法典有多大的影響力，將造福更多的社會參與者！
㈨ 「民法典進校園」宣講活動會產生哪些積極影響
學習法律，遵守法律要從小抓起，從學生開始培養法律思維對建設法治社會具有積極意義。民法典進校園可以讓學生更好地理解民法典，知道民法典對其生活的影響，促使學生運用法律約束自己的行為，保護自己的利益。民法典進校園可以促進民法典的實施，只有理解了法律才能更好的適用法律。民法典進校園是建設法治社會的途徑之一，可以喚醒民眾對法律的尊重和敬仰，提高法治的地位，使民眾尊法守法。