『壹』 關於動與靜的作文
一覺醒來，天已大亮，急急地查看簡訊，仍是沒有，心裡焦慮萬分。
我發現自己最近總是陷於浮躁和焦慮中：考試來臨，心急火燎地看書，等放下書卻發現自己竟然絲毫沒有看進去。把文章發給編輯，又是心急火燎地等，等來編輯說不能用的結果，一時急了，不斷問編輯，真的不能用么？
不知道什麼時候開始，我們的生活中充滿了快餐式的文化。人們願意看解讀名著的書籍，卻不願靜下心來仔細看原著，用自己平靜的心給自己一個真實的境界；人們喜歡看電視，將自己的理想、激情依附在虛假的劇情上，而不願在生活中以腳印證明自己。快餐式的生活，已經將我們心中關於靜的部分包圍。
現代人的生活，越來越像一次沒有過程沒有樂趣只剩光禿禿的目的地的旅行。卻了足印的旅行，沒有真實的觸感；缺了風景的旅行，沒有真實的樂趣；缺了這一路的好心情，又何以成為旅行？
這個時代以及我們心中的慾望迫使我們在做事的過程中越來越注重結果，而忽視了這過程。我們本應該在這過程中學會很多東西，用自己一步步的努力去爭取成功。那麼，可以說，這結果只不過是一枚勛章，而真正的收獲其實是你在其間積累的經驗，磨練的能力和體現出來的品格。
一方是高效社會的急功近利，另一方是靜思中的淡泊以致遠；一個是大多數人的選擇，另一個是智者的選擇；一邊代表利益，另一邊代表情致。
現代社會是要求高效率的，這從無時無刻不在變化著的世界中可以看出。高效率，意味著我們無法享受這個過程，無暇顧及心靈對於靜的渴望。不得不說，過分注重結果導致了我們離真實的自己越來越遠。
身處浮躁是因為結果尚未到來，而浮躁也往往導致我們離成功越來越遠，自以為是南轅北轍而致使苦心的付出沒有收獲。
動可以助我們更快地到達成功的殿堂，靜可以幫我們尋找到真實的自己；動有利於社會發展，靜有利於人心清澈。如同旅行，在快速找到目的地的同時，不妨靜下心來欣賞一路風景，也許驚喜就在其中。
望採納
『貳』 物體的動與靜
物體的動與靜是相對而言的,並不是絕對的.判斷物體的動靜與否,首先要選擇一個參照物,物體相對於參照物而言,位置發生的變化,就是物體在動.反之,則為靜止.
『叄』 動與靜有什麼差別
動是絕對的，靜是相對的！（物理）
我覺得你說的心中的動與靜還是不能絕對的，兩者是結合的，比如說你現在很平靜，其實你的內心還是有激情的，就像這奔涌的激流一樣；同樣，當你內心躁亂的時候，也還是會有一片理智支撐著你。（哲學）
『肆』 以「動與靜」為題目的作文
「寧靜以致遠」、「每臨大事有靜氣」等等格言，都強調一個「靜」字。靜與動相對而言，生命應該有動有靜有張有弛才合乎規律，過動則猶如緊綳的琴弦，於忙碌疲憊中損傷元氣；過靜則有如一潭死水，於停滯僵硬中失去活力。靜與動結合起來，把握住分寸才叫好。不過時下市聲喧囂物慾滔滔，動似乎過剩靜卻顯得稀少，動容易做到，靜卻不那麼好把握。至於靜中思動，以靜致動，從靜中求得智慧，那更是難中加難了。
動與靜，實在是不能相互替代的。動中所能體味到的，在靜中便難以體會到；靜中所能感受到的，同樣在動中也難以有所領悟。例如，一個一天到晚忙著賺錢忙著撥拉自己那把小算盤的人，如何能體會到一個利用休閑時間讀一本書的人那種悠然自得呢？同樣，一個懶散得連三餐都並到一起吃的人，又怎能感受到那個生活得井井有條的人那種嚴謹有序呢？最美妙的情景是，一個在動中的人有靜中時的從容不迫舉重若輕，一個在靜中的人又有動中時的激情澎湃運籌帷幄。靜時不忘動，以防止生命火花瀕於熄滅；動時不忘靜，以避免忙中出亂失足深淵。
動是一種風光，靜是一種境界。動是金戈鐵馬東風浩盪一瀉千里，靜是山谷泉詠茅舍蕭音閉目養神。動是行動上的突破，靜是思想上的頓悟，靜動互補相輔相成。靜如處子，動若脫兔，動與靜不光是一種生命形態，也是一種行為方式。於喧鬧、紛擾、緊張之中思動，無異於打坐參禪以求得更大的迴旋餘地；於悠閑、幽靜、鬆弛之中思動，猶如臨高俯視以取得躍動之勢。動中思靜或靜中思動，必定會感受到平常不易感受到的人生，看到平時不易看清的事物的面目，悟到平常不易悟到的哲理。
動是發揮，靜是積蓄，生命中的動和靜相互消長猶如日出日落陰陽交替。動是常態，靜是異態，動是生命的根本屬性，是生命之能量的激發；而靜則是為動服務的，靜是為了更好地動，為了動得更有效果更合乎規律。更重要的，靜還是一種過濾，它可以把你行動和思想中的雜質濾去，使你獲得一種坦然明朗的心境，使你排除干擾專心致志地去實現自己的目的。自然，靜需要一種領悟一種氣度，需要一種對人生深邃的理解，並不是說想靜就能有效地立竿見影地靜下來的，要想獲得靜的境界必須換一種思維方式。人生猶如舞台，動好比在台前表演，靜好比在台後准備，靜動交錯互為前提方可演好人生之戲，方可謀大事業成大氣候。
『伍』 渭川田家描繪了一幅優美的( )圖.詩中動與靜交叉,充滿了( )的氣氛
渭川田家描繪了一幅優美的(山村農家晚歸 )圖.詩中動與靜交叉,充滿了(平淡恬靜）的氣氛。
『陸』 談學習中的動與靜作文900字，拜託
靜與動的美
在我們的人生中，靜與動的美是無處不在的。
在春季的尾稍，我們用文字傾聽一曲關於歲月的妙音，用一支畫筆描繪一朵花落的心事，用相機定格一片落葉的唯美。我們靜靜地倚在季節的轉角里等待春天踏著淡淡的花香向我們走來，給我們帶來充滿詩意的四月天。而思念，就在我們人生中，散發著靜與動的美
人生是一次旅行，我們用一生的時光換取了一路的風景。在這些風景里，我們經歷了春夏秋冬的不斷交替，在花開花落中體味到了短暫的輪回；在白柳橫坡中參悟出生命中的曲折；在藩籬飄香中感受到了「花無百日紅，人無千日好」的凄涼，我們就這樣在時光的流轉中靜觀世事的浮沉。當我們懷揣著夢想奔跑在青春的軌道里，因為障礙跌倒受傷的時候，我們也堅信人生一定要做到：生如夏花之殉爛，死如秋葉之靜美。
在人生的百轉千回中，微笑與哭泣在不斷交替上演，挫折和失敗也時常發生，花開了就會枯萎，葉發了就會凋謝，這是自然界不變的規律，這一次的花謝就是為了下一次的花開，這一次的失敗就是為了下一次的成功，所以我們要學會在世事沉浮中守住內心的淡然，體味「山窮水復疑無路，柳暗花明又一村」的豁然心境。在面對坎坷，跌倒的時候，只要我們堅守內心的守候，就能從容的站起來，坦然笑之。當我們敞開心扉擁抱這些成功與困難時，我們就能在歲月里品味到人間有味是清歡的韻味，看到春暖花開的畫面。這是花開花落的動的美。
靜與動的美在我們的生活中無處不在。
『柒』 動與靜哲理何說
動與靜哲理方面來說是辯證統一的關系，具體來說動與靜是一對矛盾,相互依存、不可或缺。正所謂靜中有動，動中有靜。靜與動是相對而言的。生命應該有動有靜、有張有弛才合乎規律。其實絕對的靜止本身是不存在的，時間萬物本身都是在運動，變化和發展過程中的，「靜止」很多情況下是運動的一種特殊表現形式了，就特定的運動形式而言,某種事物在一定的空間之內,不具有某一特定的運動形式便是靜止。
『捌』 物理中的動與靜
抓子彈的問題只是物理老師為提高學生興趣的一個例子，不要當真。
首先要明白一點:任何物體都是運動著的,沒有靜止不動的物體!
而我們平時所說的,這個物體靜止或者運動都是先要假定一個參照物。
同一物體運動狀態與選擇的參照物不同也是不同的，
比如以大地為參照物,那麼飛馳的汽車是運動的而地面上的房屋就是靜止的 。
以汽車里的人為參照物,那麼汽車是靜止的而地面上的房屋就是運動的
如果以太陽為參照物,那麼地球上的所有物體不管是飛馳的汽車還是地上的房屋甚至包括地球在內都是運動著的,他們都在圍繞著太陽轉圈圈~
飛行員在2000米的高空執行任務時,看見子彈在飛機外部,是可能的，打開艙蓋本身就是一件危險的事情。不可能的
老師只是說明運動與靜止的相對性而已.
『玖』 靜與動
靜與動
①生活的大道理，人生的大境界，有的時候，都是從生活的最熟知的事物中去發現，去感悟的。那麼，怎麼樣才能從眼前的小事物見出大境界呢?
②要看到大境界，在於我們有沒有智慧的眼睛。只要我們可以讓心靜下來，讓我們的眼睛敏銳起來，我們會看到在不經意處，有許多至極的道理。
③「游」是個動詞。「游」告訴我們，人想要體驗逍遙，必須要有一種動態的系統，也就是說，讓生活有更多的靈動，不要讓它僵死，要善於打破常規，因為在這個世界上，有這樣一種辯證關系，真正穩當的東西都處在動態之中。
④比如陀螺旋轉，這是一個特別有意思的現象。真正會抽陀螺的人，總是不停地讓陀螺旋轉著，旋轉是它的價值。等陀螺一旦停下來，就失衡了，就倒地了。所以動態是最好的平衡。
⑤我們都會騎自行車，自行車如果靜止擺在那兒的時候，得靠車支子才能立住，兩個輪子是立不住的。但是騎起來以後，兩個輪子就可以行進，為什麼呢?因為它在動態中保持了平衡。這在靜態中做不到。
⑥我們今天的生活中，有太多的人應對挑戰的時候，感到失去了心理的平衡，那是因為______________
⑦我們外在的大千世界每天都在變化著，已經進入了一個信息時代。每天出現的新情況、提出的新規則對每一個人來講都是一種新的尺度、新的坐標。我們是食古不化，堅持自己保守陳舊的、循規蹈矩的、墨守成規的准則，還是與時俱進調整自己呢?
⑧一個人要真的能做到與時俱進，真的能做到取捨自如，以一種清楚的眼界給自己確定準則，並且以這樣心游萬仞的心態去調整自己的生活秩序，只有當你靜止下來，你才會真正倒下。你倒下是沒有外力可以拯救的。
⑨永遠保持動態中的平衡，你就永遠不會倒。你永遠是行進中的自行車和旋轉中的陀螺。每個人看見的世界大體相同。但每個人得出的道理卻大相徑庭。不同價值觀念的人，在經歷相同的事情時，會得到完全不同的人生感悟。
1.本文的中心論點是要永遠保持動態中的平衡。
2.文章第④、⑤段舉「行進中的自行車和旋轉中的陀螺」的作用是論證只有在動態中，才能保持最好的平衡。(真正穩當的東西都處在動態之中)(
3.根據上下文的意思，推斷作者認為「有太多的人應對挑戰的時候，感到失去了心理的平衡」的原因是世界在動，而你不動。
4.揣摩第⑦、第⑧兩段的寫作思路。選擇以下理解准確的一項：（C）
A、這兩段的論證層次之間是總分式。第⑦段聯系現實生活提出問題;第⑧段解答問題。
B、這兩段的論證層次之間是並列式。第⑦段提出要「與時俱進」;第⑧段闡述怎樣「與時俱進」。
C、這兩段的論證之間是層進式。第⑦段聯系現實生活提出問題;第⑧段闡述面對變化，怎樣「與時俱進」
D、這兩段的論證層次之間是對照式。第⑦段論說有些人墨守成規;第⑧段贊揚有些人與時俱進。
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『拾』 關於動與靜的成語
風平浪靜、
夜深人靜、
一動不如一靜、
樹欲靜而風不止、
淡泊以明志，寧靜以致遠、
靜如處女，動如脫兔、
清靜無為、
娟好靜秀、
樹欲靜而風不停、
靜觀默察、
樹欲靜而風不息、
避囂習靜、
水靜鵝飛、
冷眼靜看、
故作鎮靜、
恭默守靜、
萬籟俱靜、
偷閑躲靜、
神怡心靜、
息跡靜處、
沉烽靜柝、
澹泊明志，寧靜致遠、
靜極思動、
靜如處子，動如脫兔