⑴ 如圖是物理教材中的一幅漫畫，以下對圖片的解釋合理的是（）A．甲小孩用較小的水平推力推不動木箱
A、甲小孩用較小的水平推力推不動木箱，木箱處於靜止狀態，箱受到地面的摩擦力等於小孩推力，故A錯誤；B、乙小孩用較大的水平推力仍推不動木箱，木箱處於靜止狀態，箱受到地面的摩擦力等於小孩推力，故B正確；C、丙小孩用更大的水平推力推木箱時，推力大於最大靜摩擦力，木箱開始運動，之後小孩失去支撐而摔跤，故C正...確；D、由上述分析可知，BC正確，故D錯誤．故選BC
⑵ 如圖所示，在甲圖中，小孩用80N的水平力推木箱，木箱不動，則木箱此時受到的靜摩擦力大小為f1；在乙圖中
甲圖中，推力與靜摩擦力平衡，所以f1=80N．乙圖中，至少推動木箱的水平推力等於最大靜摩擦力f2，所以f2=100N，丙圖中的摩擦力為滑動摩擦力，所以μ=fFN=90200=0.45．故C正確，A、B、D錯誤．故選C．
⑶ 如圖所示：（1）在甲圖中，小孩用80N的水平力推木箱，木箱不動，則木箱此時受到的靜摩擦力大小為-N
（1）甲圖中，推力與靜摩擦力平衡，所以：f1=80N．（2）乙圖中，至少推動木箱的水平推力等於最大靜摩擦力f2，所以：f2=100N，（3）丙圖中的摩擦力為滑動摩擦力，所以：μ=90200=0.45；當小孩的推力大小為300N，木箱受到地面的滑動摩擦力，大小不變，即為90N，如果木箱的重力大小為300N，小孩的推力仍為300N，則此時木箱受到地面的摩擦力大小：f=μN′=0.45×300N=135N．故答案為： ①80， ②100， ③0.45；;90，135．
⑷ 如圖所示，兩個小孩各用20N的力推動一個木箱，一個大人用40N的力推動該木箱，由此可知：一個大人作用力產
兩個小孩各用20N的力推動一個木箱，而一個大人用40N的力推動該木箱；也就是說大人用的力與兩個小孩用的力的作用效果相同，大人施加的力是兩個小孩的力的合力．故答案為 效果．
⑸ 如圖所示，一小孩和一大人都以水平的力勻速推動相同的木箱在相同的路面走同樣的位移（推箱的速度大小如圖
由題相同的木箱在相同的路面運動時滑動摩擦力相同，由平衡條件得知：小孩和大人所用的推力都等於滑動摩擦力，則推力相同，位移也相同，根據功的公式W=Fl，大人和小孩做的功一樣多．故選C
⑹ 如圖所示，兩個小孩各用20N的力推動一個木箱，一個大人用40N的力推動該木箱，由此可知：一個大人作用力產
效果
⑺ 如圖所示，小孩用水平力推靜止在地面上的木箱，但未推動，以下說法正確的是（） A．小孩未把木箱推動
A、因木箱處於靜止狀態，故木箱受力平衡，即小孩的推力等於地面對木箱的摩擦力；故A錯誤，C正確；B、小孩對木箱的作用力與木箱對小孩的作用力大小相等，方向相反；故B錯誤；D、小孩受到的靜摩擦力與正壓力無關；故D錯誤；故選：C．
⑻ 如圖所示，一小孩用80N的水平力推置於地面上重為200N的木箱，木箱不動；當小孩用100N的水平力推木箱，木
A、D由題，木箱沿地面勻速前進時水平推力為F=90N，由平衡條件得到，滑動摩擦力大小為f=F=90N，故D錯誤；木箱對地面的壓力大小N=G=200N，則木箱與地面間的動摩擦因數μ=fN=90200=0.45．故A正確．B、當小孩用100N的水平力推木箱，木箱恰好能被推動，此時木箱受到的地面的靜摩擦力達到最大值，大小等於推力，即為100N．故B正確．C、當木箱保持靜止時，木箱所受的摩擦力隨著推力的增大而增大，當木箱滑動後，摩擦力大小不變．故C錯誤．故選：AB．
⑼ 如圖所示，小孩用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒有推動．關於木箱受到的力及它們的關系說法正確的
A、重力不屬於電磁相互作用，故A錯誤；B、木箱受到的推力是因為小孩發生了形變，給木箱一個彈力，故B正確；C、因木箱處於靜止狀態，故木箱受力平衡，即小孩的推力等於地面對木箱的摩擦力，方向相反，故CD錯誤；故選：B．