㈠ 如圖是貓抓老鼠的畫面，據圖回答：（1）貓和老鼠的身體都是由______構成的．（2）小貓長大成貓，說明生物
（1）除病毒以外，生物都是由細胞構成的，貓和老鼠的身體都是由細胞構成的．
（2）小貓長大成貓，說明生物能生長．
（3）鼠生小鼠，說明生物能繁殖．
（4）遺傳是指親代與子代之間性狀上的相似性，貓生貓，鼠生鼠，屬於遺傳現象．
（5）變異是指親子間和子代個體間的差異．同一窩小鼠里有白色的、灰色的和黑色的，屬於變異現象．
（6）貓發現鼠後迅速出擊，鼠發現貓後迅速逃跑，說明生物能對外界刺激作出反應．
故答案為：
（1）細胞
（2）生長（3）生殖 （4）遺傳
（5）變異
（6）對外界刺激作出反應
㈡ 貓捉老鼠時的動作描寫
突然，一隻老鼠從它的身旁竄了過去，貓飛快地跳了起來，緊緊地抓住老鼠，再用雪亮的牙齒，死死的咬住老鼠的脖子。 可憐的老鼠拚命地掙扎，四條腿飛速的亂劃，嘴巴還吱！吱！吱！地叫，好像在喊：「救命啊！救命啊！」
老鼠一竄一竄地，身後的尾巴也左右搖擺。貓兒注目凝神，不暇思索，四肢並用發力，前肢稍一彎曲，後肢隨即伸直，眼看與老鼠近在咫尺，突然左臂暴長，伸回來時，鼠兒已在掌中，四足並發，渾身上下抖動不已。
㈢ 貓捉老鼠的看圖寫話二年級
寫作思路：運用想像，把看圖寫話中貓捉老鼠的場景寫下來。
今天陽光明媚，萬里無雲。小老鼠偷偷地向乳酪走過去，一不小心踩到了一隻會叫的玩具鴨子，把小貓吵醒了。小老鼠害怕地往洞口跑去，腳上像踩了個風火輪一樣飛快。
可就在小老鼠要進洞的時候，小貓用它的腳踩住了小老鼠的尾巴，這下小老鼠就逃不掉了。小老鼠說：「貓大人，饒了我吧！」小貓說：「我辛苦抓到你，怎麼可能放過你。」最終，小老鼠被小貓吃掉了。
看圖寫話注意
多張圖片看圖寫話，要弄清楚圖和圖之間的聯系。不要每張圖片都進行等量的寫作，要抓住重點，進行一兩張圖片的描述。
多張圖片通常是一個完整的故事，我們可以將開始和最後的結尾簡單化一些，重點描述過程。
㈣ 貓捉老鼠的神態和過程
如下：
貓蹲在老鼠洞旁邊一動不動的盯著，兩眼放光，不一會老鼠從洞里伸出頭東看看西望望，沒有什麼可以的東西，於是大膽的跑了出來，只見貓噌的一下就把老鼠按在了地上，兩只前爪捂著頭摁著，心想看你往哪裡跑。
作文注意事項：
1、記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分（一般指事情發展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
2、寫事離不開寫人，同此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
㈤ 貓咪看老鼠轉呼啦圈的圖片誰有
是這張么
沒有動感的話加我qq285346188