① 小學二年級語文《一粒種子》教案模板
《一粒種子》文中表現了種子生命的偉大和對光明的追求，同時也說明了種子發芽的條件：合適的溫度，土壤，水分，空氣。下面就是我給大家帶來的小學 二年級語文 《一粒種子》教案模板，希望能幫助到大家!
小學二年級語文《一粒種子》教案模板一
教學目標：
★正確、流利、有感情地朗讀課文。
★學會本課的12個生字，理解種子、泥土、暖和、舒服、蚯蚓、招呼、鬆土、泉水、熱鬧、突然、光明等詞的意思。
★能用自己的話 說說 種子怎樣才能鑽出地面。
教學准備：
課前叫同學准備種子和發了牙的種子。
教學過程：
一、談話導入：
師：同學們，昨天老師叫你們回家調查一下，看看種子是如何發芽，開花，結果的，現在誰能把自己查到的，問到的和大家分享呢?
同學們各抒己見。(需要在春天，暖和的天氣，……)
師：同學們說真好，那今天我們就去看一看有一粒種子是如何長大的。(師板書：一粒種子)
二、初讀課文，學習生字。
1、師放課文錄音，請同學認真聽，聽到了什麼。
學生起來匯報：挺一挺，口渴，蚯蚓， ……
2、請同學找一找這課文一共有幾個自然段，並標上段號。
3、請生邊讀課文，並圈出生字。
4、結合課文，學習生字。(同學自己拼，同學拼，小組一起拼)
5、找出文中形象寫出種子發芽動作的詞?
挺一挺，文中一共出現了幾個挺一挺，而且分別是在什麼時候出現的，
並用動作表示意思。
三、課文學習
1、嘗試學習第一自然段。
①請學生讀。
②種子種下去時是怎麼樣的?(板畫)運用學法學習「泥」字。
③嘗試練習填空：種子把身子挺一挺，那是因為().(暖和)從暖和看出種子發芽需要什麼條件?(溫度)
④有感情地朗讀課文第一段。(先嘗試練讀，教師再點評批導，後齊讀)
⑤小結。
2、嘗試學習第二自然段。
①請學生讀。
②種子為什麼又挺一挺身子，那是因為( )(舒服)
從這里我們可以看出種子發芽需要什麼?(水)
有感情地讀第二段。
3、嘗試自學3-7自然段。
①嘗試自學。
A.讀後想想，種子又把身子挺一挺，那是因為()。
B.用四步法嘗度自學生字：蚯蚓、鑽、招。
②檢查。
A.你學會了哪些生字，重點教字「鑽」。理解：種子又把身子挺一挺，那是因為蚯蚓在 幫它鬆土。懂得種子發芽需要空氣。
B.分角色讀。
4、種子最後怎樣了?——發芽了。
四、小結
1、這節課我們又學習了哪些生字?
2、種子發芽需要哪些條件啊?
(春天，天氣暖和，水分，蚯蚓幫忙鬆土，空氣)
五、作業。
1、有感情地把課文讀給爸爸媽媽聽，並要帶出挺的動作。
2、抄寫生字。
板書：
暖和 挺一挺
種子 舒服 挺一挺 光明的世界 開心
鬆土 挺一挺
熱鬧 挺一挺
小學二年級語文《一粒種子》教案模板二
教學目標：
1、正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。能在老師的指導下嘗試讀好課文的8、9小節。
2、認字15個，寫字6個。能流利的朗讀課文。
3、知道種子通常在春天發芽長大，初步了解種子發芽需要一定的溫度、水分和空氣，初步激發學生進一步了解植物的興趣。養成關注生活的習慣，樂於探索的好奇心。
4、培養自主識字，合作學習的能力。學習邊讀邊想的讀書 方法 。
5、明白種子是在自己和他人的幫助下鑽出泥土見到了光明的世界。
教學重點：
識字，指導朗讀也是重點。
教學難點：
課文比較長，本課的字比較難。
教學媒體：
多媒體生字卡片、課件五、課前准備熟讀課文，預習生字
教學過程：
一、啟發談話，揭示課題。
同學們，在你們成長的過程中，都有誰給了你關心和幫助?讓我們一起來分享一下好嗎?(生舉手自由談，師相機引導評價)
同學們，你們在家人、親人朋友，社會的關心、愛護、幫助下健康快樂的成長，今天老師給大家帶來了好朋友，想看看他是誰嗎?
(師多媒體出示：一粒種子的圖片)生齊聲說，師：是一粒可愛的小種子!喜歡它嗎?
師多媒體出示幾個畫面：(新生的小樹，一望無際的麥田，茂密的樹林，鮮艷的花朵)
師講述：同學們，大自然中，新生的小樹，一望無際的麥田，茂密的樹林，鮮艷的花朵，都是有一粒粒小小的種子長成的，小種子長大，又有誰在幫助他們呢?你們想知道嗎?今天就讓我們和一粒種子交個朋友。(多媒體出示：一粒種子)
二、生初讀課文
1、出示學習課題
師：同學們，小眼睛仔細瞧，小耳朵仔細聽，小腦瓜快快想，怎樣記住課題中的幾個字?生(米+立=粒禾+中=種)
伸出小手和老師一起書寫課題，同學們，生活中，你處處留心觀察，才能成為識字的小能手。讓我們一起來讀讀課題吧!一粒種子
師：同學們一定很想知道一粒種子在誰的幫助下發芽了，那就趕快讀讀課文吧，老師告訴大家這篇課文很長，你在讀的過程中按照老師教的方法用大寫的一二三標出自然段，遇到不認識的字用劃圓圈標記，
2、生初讀課文
(1)生自由讀文，用鉛筆圈出不認識的字，師巡視。
(2)剛才同學們圈出了自己不認識的字，現在老師也想為同學們讀讀課文，你重點聽聽你剛才圈出的生字怎麼讀，請你伸出小手跟著老師劃讀課文。
(3)師配樂朗讀課文，生跟著老師劃讀課文。
三、學習本課的生字
1、認讀生字：強調多音字和練習 造句
師：同學們，課文中的生字寶寶你們認識了嗎?(生：認識了)看來同學們非常有信心，現在老師為大家帶來了幾個詞語，想請幾位小老師領著大家讀。
多媒體出示下列詞語，請小老師領讀
睡醒挺一挺舒服聲音鑽出去松一松泉水熱鬧連忙趕快光明口渴喝水暖和
多音字學習：多媒體出示 句子 ：今天天氣很暖和huo我和he媽媽一起去公園
生讀句子，練習造句。師：(你願意選擇其中的一個讀音來說一句話嗎?)生口頭造句，師相機輔導。
2、鞏固識記生字：游戲：(百花園，水果園，蔬菜園認字種下小種子)
師：同學們的詞語讀的這么棒，句子說的這么棒，今天百花園的小種子也來到了我們身邊，(出示課件)只要你們讀對這些種子上的生字寶寶，小種子就會種到泥土中，誰願意來試試，種下第一顆小種子?
多媒體出示：醒和挺舒聲
百花園的小種子都種下了，讓我們再到水果園里來看看吧!瞧：多麼誘人的草莓啊，快快讀對生字寶寶種下他們吧!
多媒體出示：鑽松泉熱鬧
百花園和水果園的小種子都種下了，蔬菜園的小種子可等不及了，他們也想快點種到泥土裡，讓我們快到蔬菜園里來看看吧!瞧：紅紅的番茄，翠綠的菠菜，多麼誘人啊，快快讀對生字寶寶種下他們吧!
多媒體出示：忙趕光渴喝音
師：恭喜大家!小種子全都種進了泥土裡，那就讓它們在這里慢慢地長大吧!這節課還有幾個不僅讓我們會認，還要會寫的生字寶寶。
3、指導學生在田字格里正確書寫生字：(重點指導學生容易出錯的字喝渴)
(多媒體出示田字格里的六個生字：渴喝聲音趕光)
請同學們仔細觀察，看看你有哪些方法識記它們.
(聲音是一個詞語，都是上下結構的字。趕是走和干組成，兩個熟字組成了一個新字渴和喝像兩個雙胞胎，)
師：同學們發現的真多，這節課老師想和同學們一起學習者兩個雙胞胎，(多媒體出示喝和渴)看看你有什麼好方法記住它們?
生：喝是用口喝，所以是口字旁，渴了要喝水，所以是三點水
師：昨天我還看到了一個 順口溜 想教給大家：渴了要喝水，三點水。喝水要用嘴，口口口。
同學們的生字寶寶認得非常棒，小種子在泥土裡可等不及了，它盼望著快點成長，我們快來幫他鑽出泥土吧!
四、引導學生深入學習課文內容
1、指導學生學習第一自然段：(讀一讀，做一做)
師：小種子長大，又有誰來幫助它們呢?請同學們來讀讀課文的第一自然段吧!
(師多媒體出示帶第一自然段課文的圖片，全班齊讀)
師：讓我們看看這粒小種子吧，(看多媒體展示的種子挺一挺身子的活動圖片)老師想再請一位同學讀課文，大家都來當一粒小種子挺一挺身子吧。是誰幫助了它?(溫度)
2、引導學生學習第二自然段：(讀一讀，做一做)
同學們，剛才我們讀了讀課文，又做了做，請同學們用這樣的方法來讀讀課文第二自然段，(生自由讀文，配合一定的動作)
師：同學們，讓我們一起做一粒小種子，讀一讀，做一做。是誰幫助了它?(水分)
3、引導學生學習第三、四自然段：(讀好種子和蚯蚓的對話)
師過渡：陽光照耀著小種子，雨露滋潤著小種子，小種子快樂的成長，它還會得到誰的幫助呢?女生齊讀課文3、4自然段，看看這次小種子遇到了誰?生：蚯蚓
師：一對好朋友見面了，小種子問了什麼?請大家一起讀，蚯蚓回答了什麼，請大家一起讀。
現在老師想和同學們一起配合讀文，老師想做一粒小種子，小朋友們想做助人為樂的小蚯蚓嗎，老師讀小種子說的話，你們讀小蚯蚓說的話，看看我們像不像一對快樂的好朋友，現在我想請同學們當一粒快樂的小種子，我來當一隻助人為樂的小蚯蚓，我們再試試。
師：同學們，像現在這樣一個問，一個答，我們就叫一次對話，請小朋友讀課文的第5、6自然段，從中再找到這樣的對話，找到後同桌互相練習讀一讀，老師想請全班的男小朋友來當小種子，讀出小種子的話，女小朋友當小蚯蚓，讀出小蚯蚓的話，咱們交換再讀讀。
師：同學們，陽光照耀著小種子，雨露滋潤著小種子，助人為樂的小蚯蚓幫小種子松一鬆土，小種子更加快樂的成長，它又把身子挺一挺，這次它離地面更近了，他還聽到了許多美妙的聲音，我們也來聽一聽吧，(多媒體播放春天大自然的聲音，)
師：同學們，這么多美妙的聲音，課文是怎麼寫的呢?(多媒體出示課文第8自然段)全班齊讀第8自然段。
師：同學們，春風在 唱歌 ，做動作唱給我聽，泉水在唱歌，生：嘩啦嘩啦，嘩啦啦，嘩啦啦…..小鳥在唱歌，生:嘰嘰喳喳……小朋友也在唱歌，你們想唱什麼歌?唱幾句聽聽，生唱歌《春天在哪裡》，
師：小種子聽到了同學們的歌聲，一定想更快一點出來，同學們，你們還聽到了大自然中誰在唱歌?生：小貓喵喵唱歌，小狗汪汪唱歌，公雞喔喔唱歌，小鴨在水裡嘎嘎唱歌，小牛在草地哞哞的唱歌，歌唱它們的新生活…….
師：大自然中有這么多美妙的歌聲，種子聽到外面很熱鬧，連忙說：「啊，我要趕快出去!」小種子們，快點讀出你的心聲吧!生練習讀這一句，
師：種子聽完後立刻就說話，就叫連忙，讀的著急點，小種子太高興了，又把身子挺一挺，他想趕快出去看看這個美麗的世界，突然眼前一亮，(師出示 「啊，好一個光明的世界!」)生齊讀這句話，師：小種子看到了這個光明的世界，讓我們再次把小種子呼喚出來吧!生再次齊讀句子「啊，好一個光明的世界!…….
師：同學們，今天我們的周圍坐滿了聽課的老師們，他們不是你們的爸爸媽媽，但他們是像你們的爸爸媽媽一樣關心愛護你們的人，我們也生活在一個光明的世界，讓我們一起呼喚出自己的心聲：「啊，好一個光明的世界!」小種子終於破土而出了，(多媒體推出小種子)
五、 總結 全文
師：現在我們來看看小種子的成長，都有誰幫助了它?生自由回答後老師小結。總結：溫暖的陽光，雨露的滋潤，蚯蚓鬆土，春天的呼喚，最重要的還有小種子自己的努力!同學們，世界上一切高大的植物都是有一粒粒小種子長成的，小種子的成長需要太陽給他溫暖， 雨水 給他滋潤，蚯蚓幫他鬆土，還要加上小種子自己的不懈努力，老師希望在座的每位同學在周圍人們的幫助下，自己不斷的努力，早日長成參天大樹!最後(願同學們快樂的成長!)(多媒體出示)
小學二年級語文《一粒種子》教案模板三
教學目標：
1、鞏固本課的詞語。
2、了解種子發芽的過程，培養學生有感情地朗讀課文，感悟種子對美好、光明世界的嚮往之情。
3、能用自己的話說說種子鑽出地面的所見所聞，發展學生的觀察力、 想像力 、表達能力。
教學重點：
1、有感情地朗讀課文。
2、感受種子對美好、光明世界的嚮往，感受生命的偉大力量，了解種子發芽的過程。
教學難點：
感受種子對美好、光明世界的嚮往，感受生命的偉大力量，了解種子發芽的過程。
教學准備：
課件 手作教具(種子的頭飾、蚯蚓的頭飾)
教學過程：
一、 復習鞏固、引入新知
1、同學們唱的《春天在哪裡》真好聽，我想：種子也一定很想聽一聽。這節課我們繼續來學習《一粒種子》。大家和老師一起寫課題好嗎?師板書，生書空。
2、老師今天給大家請來了詞語寶寶，一起看大屏幕。
(1)點名讀
(2)開火車讀
(3)引導學生區別渴、喝
(4)教師對學生的回答及時評價。
二、 精讀理解、感悟主旨
1、出示問題及學習要求
種子是怎樣看到外面的世界的?
要求：
(1)認真讀問題。
(2)帶著問題輕聲讀課文，邊讀邊思考。
(3)最後可以和同桌交流 教師點名回答。
2、引導學生找一找課文中種子挺了幾次才破土而出?
指導學生讀「挺一挺」的句子。出示句子。
一粒種子睡在泥土裡。它醒過來，覺得很暖和， 就把身子挺一挺。
師：要讀好這句話，就要抓住關鍵詞語來讀好，就能把句子讀好。不信，你試試。
師：出示第二句話，引導學生讀好紅色的詞語。 它有點渴，喝了一口水，覺得很舒服，又把身子 挺一挺。
種子聽了很高興，又把身子挺一挺。
種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，它高聲 喊道：「啊，好一個光明的世界!」
過渡語：同學們讀句子很厲害，老師有一個難題要考考大家，請看要求。
3、小組合作完成表格。
要求：
1、組長分配任務。
2、組員有序完成任務，記錄員作好記錄。
3、全組完成表格。
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② 孩子不吃葯，一家全上陣，最終用這招「搞定」孩子
作者 | 黃碧霞 幸福雙翼學員
坐標 | 深圳
小寶發燒了，從醫院回來的路上昏昏欲睡，回到家裡時，體溫已經高達39.3度。
我和老公見狀趕緊給他喂葯，但面對吃葯，小寶的心裡是恐懼的，怎麼也不肯配合。
體溫已經很高了，我們沒辦法，只能強喂，但是老公怎麼都抱不住他，才2歲的小寶寶太聰明了，他使出全身的勁，讓自己的頭朝下。
好不容易喂進去，小寶卻把葯全都吐了出來，老公一氣之下，打了兩下小寶的屁股。
我知道自己要先穩定情緒，於是溫和地提醒老公：「孩子本來就不舒服了，這時候不能打也不能吼。」
幸好，老公的情緒來得快，去得也快，平靜過後，我們就這樣來回折騰了幾次，才把退燒葯喂好。
但接下來，小寶還要吃消炎葯和清熱解毒的葯，該怎麼喂呢？
小寶的性子很犟，你跟他來硬的，他就反抗得更加厲害。
不吃葯，燒肯定退不下去，但孩子的力氣又很大，和他硬來的肯定不行，那到底該怎麼辦呢？
我抱著哭泣的小寶，決定用「341肯定法」來安撫他，和他觀看了一些小朋友生病乖乖吃葯的視頻。
我先肯定視頻里的小朋友說：「哇，他們都是勇敢的孩子，生病了乖乖吃葯，很快就會好了。」
我轉過頭問小寶：「我相信你也會像他們一樣勇敢吃葯的，對不對？」
他肯定地回答：「對的。」
聽到小寶堅定的回應，我的心稍稍安定了一些。
喂葯，竟變成跨不過的難關？
但等到真正要吃葯的時候，小寶卻臨時變卦了。
面對再次哭鬧的小寶，我還是保持著溫和的語氣告訴他：「爸爸和媽媽都愛你，但是你現在在生病，只能吃葯才會好。」
我抱著他，在他的後背做著「健腦操26式」中的「卧8」動作，輕輕地問他：「小寶，你想吃葡萄乾還是紅棗呀？」
聽到自己愛吃的東西，小寶的哭聲逐漸變小了，他哽咽著說：「我要吃葡萄乾。」
我拿紙巾把他的眼淚鼻涕擦乾凈，然後對他說：「嗯，好的。那爸爸去拿，我們先把葯吃了，然後吃葡萄乾好不好？」
小寶沒有說話，若有所思。
看出他的猶豫不決，我繼續輕聲細語說：「我們先吃一管葯，然後吃一顆葡萄乾，好不好呀？」
小寶終於開心地回應我說：「好的！」
我們便戰戰兢兢開始給小寶喂葯，當他想要反抗的時候，我便馬上叫老公把葡萄乾放到他嘴裡。
就這樣，小寶一口葯一口葡萄乾，穩穩地把葯吃完了。
我提醒老公要及時肯定他，老公馬上就在小寶的額頭上，點了一個又一個的贊。
吃葯的過程中，我們不斷表揚小寶說：「哇，小寶太厲害了！小寶把葯都吃到肚子里去了，你和小兔子和小熊一樣棒，你們都是勇敢的孩子！」
在吃葯期間，小寶要求把葡萄乾拿在手裡，我們也同意了。趁他在吃葡萄乾的時候，我連忙把幾管葯連續餵了進去。
我故意表現出很驚訝的表情和老公說：「老公，你去把朋朋（大寶）叫過來，讓他看一下小寶是怎麼吃葯的。」
當朋朋過來的時候，老公也非常配合地作出誇張的表情對著小寶說：「哇，小寶，你實在是太厲害啦！小寶吃葯棒棒噠，點贊，點贊，點贊！」
然後連續在小寶的額頭上點了好多個贊，小寶開開心心地把葯吃完了。
最後，我對大家說：「你們看，小寶吃葯棒棒的，一下子就全吃完了，讓我們一起給小寶鼓掌！」
隨後，房間里響起了一陣熱烈的掌聲和贊美的聲音：「哇，小寶太棒了！」
小寶露出了自豪的笑臉。
後來，朋朋還把自己做的積木分享給小寶，作為他乖乖吃葯的獎勵，小寶開心地笑了。
老公對我發出感嘆說：「還是你有辦法！」
哥哥的「341肯定法」
當我自信地認為，小寶以後都會乖乖地吃葯的時候，現實卻狠狠地打了我的臉。
第二天，小寶依然發燒，中午吃分散片葯水的時候，老公沖的葯水過多，沒有完全溶解，還有些小顆粒，小寶吃到一半就吐了。
老公馬上說了一句：「算了吧，算了吧，都吐了，那就不要吃了。」
到了下午，需要吃葯的時候，小寶又開始了各種折騰，直到晚上。
昨天的招數又重復一遍，給他看寶寶乖乖吃葯的視頻，用葡萄乾引誘他，他都表示拒絕。
好不容易喂進去一點，他一哭鬧，又全都吐出來了。
小寶哭著從房間跑到了客廳，這時候，大寶朋朋聽到哭鬧聲出來了。
朋朋把他抱在沙發上坐好，溫和地說：「小寶，你是不是感覺到很難過，很傷心？因為葯很難吃，對不對？」
小寶繼續沉醉在自己的傷心當中，沒有理會哥哥。
朋朋耐心地放慢了語速，又重復了一遍，小寶聽進去了，突然發現終於找到能理解自己的人了，哭著點點頭說：「嗯！」
朋朋接著說：「小寶昨天不是表現得很棒嗎？一下子就把葯吃完了，你真是一個勇敢的孩子。」
小寶的哭聲逐漸變小，眼淚汪汪看著哥哥，彷彿在說：「哥哥在表揚我，你太懂我了。」
朋朋又接著說：「但是，小寶現在生病了，吃了葯才會好的哦。」
小寶一聽到又要吃葯，馬上嚎嚎大哭，於是朋朋馬上又重復了一句：「小寶，葯很難吃，對不對呀？」
小寶向哥哥投向求助的眼神：「嗯！」
朋朋耐心地說：「小寶，你看這樣好不好？你先吃一小口葯，吃一個葡萄乾，再吃一小口葯，再吃點葡萄乾。」
但小寶一聽到最後還是要吃葯，又開始嗷嗷大哭。
雖然小寶還是不肯吃葯，但我不禁為朋朋點贊，哥哥才10歲，但在耳濡目染下，我平日用的幸福雙翼「341肯定法」他也信手拈來，及時關注小寶的情緒，懂得安撫他人了。
「按鈕」啟動，及時暫停
此時，老公有些不耐煩了，他嚴厲地說：「小寶，趕緊過來吃葯！」
小寶聽到爸爸凶他，哭得更厲害了，一哭一咳，葯又吐出來了。
朋朋馬上叫了一聲爸爸，這才沒繼續責備下去，對於爸爸，他做到了及時的提醒和暫停，做到了尊重。
我看到朋朋和小寶之間的連接，於是接著問小寶：「你是一個勇敢的孩子，那讓哥哥喂你吃葯，好不好呀？」
但小寶一聽到吃葯，又開始反抗了。
老公淡淡地說：「算了，算了，不要吃了，既然他那麼抗拒，那就不要吃了。」
我一聽，瞬間怒發沖冠，非常生氣地說：「孩子現在都生病發燒了，哪能說不吃葯就不吃呢？」
老公也開始急了說：「你沒看到他都吐了嗎？既然都吐了，那就不要吃了。」
我大聲地對著老公吼道：「他不吃葯，你覺得他能好嗎？嘴巴里都長小泡泡了。」
「在這個關鍵的時刻，你應該跟我站在同一戰線，而不是站在對立面，你怎麼跟阿媽一樣！」
我氣在頭上，便接著說：「你看，他昨晚吃葯都好好的，一點都沒有吐。」
「今天早上才吐了那麼一點，你就馬上說算了，所以到晚上吃葯的時候，他才開始各種鬧騰，想通過自己哭鬧嘔吐來拒絕吃葯。」
老公被踩到痛處，馬上反駁我說：「你那麼厲害，你來！」
聽他這么一說，我就更火了，用手指著小寶，嚴厲地說：「你可以哭，但葯你必須得吃！」
當我吼出這句話之後，我立刻意識到：自己把對老公憤怒的情緒，轉移到了小寶的身上。
意識到這一點之後，我馬上做出了調整。
我先穩定自己的情緒，去抱著小寶，在他後背做「健腦操」的動作「卧8」。
看到他情緒緩和一些了，我溫和而堅定地說：「小寶，爸爸媽媽和哥哥都愛你，你如果想哭，那就先哭一下。」
「只是，你現在發燒了，葯是必須要吃的，等你哭完了我們再吃葯好嗎？」
小寶用詫異的眼神看著我，彷彿在說：「我都已經已經哭得這么厲害了，我都吐了，怎麼還要吃葯啊？」
我輕輕地問他：「你哭好了嗎？」
他帶著哭腔說道：「哭好了。」
我對老公說：「老公，你去幫忙拿個熱毛巾過來吧。」
一邊幫小寶擦臉，我一邊跟他說：「哎喲，你看你哭得眼睛都腫了，鼻涕蟲都跑出來啦。我們先把臟東西擦乾凈，然後再吃葯，好不好？」
自知「在劫難逃」的小寶，點點頭回答道：「好。」
我把葯拿在手上問：「你是想拿小杯喝，還是想拿滴管喝呢？」
給他適當的選擇，是希望他能明白：我要自己選擇，我可以自己做主。
小寶帶著哭腔說：「滴管。」
就這樣，我快速把葯用滴管喂到他的嘴裡，他坦然地接受了，全程沒有吐，我一邊喂，一邊輕輕地說：「小寶慢慢喝，你太棒了！」
自我察覺，解除「按鈕」
臨睡前，朋朋躺在我的床上，認真地對我說：「媽媽，我覺得你剛才不應該那樣對小寶。」
我有點驚訝，然後問他問：「你是覺得我應該像爸爸一樣，小寶哭了、吐了就不要吃葯了，對嗎？」
朋朋搖搖頭說：「不是的，我只是覺得你開始的時候對小寶太凶了。」
回想自己剛剛的情緒大爆發，我抱歉地說道：「嗯，你提的這點非常好。其實，我剛才突然對小寶那麼凶，是因為爸爸的話，觸發了我的情緒按鈕。」
「我把對爸爸的憤怒情緒，轉移到了小寶的身上了。情緒具有累積和轉移性，所以我們需要不斷提升自己平衡情緒的能力。」
朋朋點了點頭。
我接著問他：「後來，媽媽及時覺察，及時做出了調整，你看出來了嗎？」
朋朋好奇地問我：「嗯，我看出來了，後來你又變回那個溫柔的媽媽了。」
「對了媽媽，爸爸觸動了你哪個情緒按鈕啊？」
我笑著說：「其實，這個情緒按鈕就是你奶奶。」
「你小的時候吃葯也是各種哭鬧，經常跑到奶奶的房間把門鎖起來，在這個時候，奶奶總會出來護著你。」
「我記得有一次你哭鬧得特別厲害，奶奶出來生氣地對我說：『哪有你這么當媽的，他到底是不是你的孩子！』」
「當時我聽到感覺非常的難過、委屈、憤怒。其實，當媽媽的哪有不心疼自己孩子的？只是如果你不吃葯，拖下去，更嚴重就需要打針或者霧化，甚至住院了。」
「所以，當爸爸提出不要吃葯的時候，我感覺到爸爸站在了我的對立面，就像當年的奶奶一樣，我的情緒按鈕瞬間被啟動了。」
朋朋馬上安慰我說：「媽媽我一直跟你是一夥的，我剛才還用『341肯定法』安撫小寶吃葯呢。」
看著貼心的朋朋，我立馬肯定他說：「嗯！我看到了，你的『341肯定法』用得爐火純青。現在冷靜下來思考，無論是奶奶還是爸爸，他們的出發點都是希望你們不要那麼難受。」
「而媽媽的想法是：『你們雖然當下會難受，但那是都是為了避免日後的難受。』其實，我們的目的是一致的，都是希望你們可以 健康 、快樂！」
朋朋開心地說：「媽媽，感謝你一直以來照顧我們，有你真好。」
我很開心也很欣慰地說：「嗯，你們都很重要，你要愛惜自己的身體， 健康 很重要，好嗎？其實，爸爸也很辛苦的。」
朋朋點了點頭。
我拉著朋朋的手說：「你有一點做得特別棒，無論是對於爸爸還是媽媽的提醒，你都做到了點到為止。我看到了你對於我們的尊重，我需要向你學習。」
「以後，希望你繼續向我們提建議，好嗎？」
朋朋聽了開心地笑著說：「好啊。」
夫妻暢談，解開心結
等兩個孩子都睡下以後，我來到了客廳，看見沙發上的老公，我知道自己該道歉了。
我決定採用《升級心理年齡》課里學到的「成年期的第六把鑰匙——通情達理」來溝通。
我輕輕地擁抱著他，溫柔地說：「老公，對不起啊。」
「剛才我太激動了，我不應該那麼大聲吼你，我知道你看到小寶又哭又吐感到很難受，你希望他可以舒服一些，才建議不吃葯的。」
老公抱著我說：「嗯，我知道了，剛才你和朋朋的對話我都聽見了，沒想到我輕輕的一句話卻觸發了你的情緒按鈕，才導致你反應那麼大。」
我笑著說：「現在沒事了，其實，觸發了情緒按鈕是好事，我已經把它搞定了。」
老公驚訝地問：「你怎麼那麼快搞定了？」
我說：「其實，在和朋朋聊天的過程中，我看到了你和阿媽行為背後的動機，在那一刻，我的情緒按鈕就解除了。」
老公點了點頭，稱贊我說：「厲害！」
我接著說：「其實，我今天突然那麼生氣，還有另外一個原因。我一直認為你跟我的教育理念是一致的，所以當你的理念和我不一致的時候，我馬上表現出不接納了。」
「以後在 育兒 的道路上，我們還會碰到教育理念不一致的時候，我應該對你保持尊重，每個人都是獨立的個體，我們可以在 育兒 的道路上，一起探討，一起前行。」
老公又點了點頭說：「你說得很有理。」
他耐心地聽著，我便繼續說：「面對孩子吃葯的問題，我覺得我們需要做到溫和而堅定。」
「明明小寶昨晚吃葯吃得好好的，但自從早上吐了一回，你允許他不吃之後，接下來每次吃葯，他就通過哭鬧嘔吐來表示拒絕。」
老公很驚訝地問道：「小寶怎麼可能有那麼聰明呢？」
我沒想到老公原來沒有考慮過這一點，便笑著告訴他：「在剛才吃葯的時候，當我做到溫和而堅定的時候，他就沒有吐了，你發現了嗎？」
我把問題拋回去給他，這需要他自己仔細去思考，如果我們就這樣爭論下去，很容易陷入到青春期的對抗模式之中。
言簡意賅的表達，對於帶有老虎性格特質的老公來說是很重要的。
看著先生開始陷入沉思，我笑著說：「對了，我還發現朋朋的『341肯定法』用得特別好。」
老公特別不好意思地說：「對啊，我該向他學習，把『341肯定法』好好用起來。」
總結問題，看到資源
第二天上班時，老公給我打來了視頻電話，一接通電話，他馬上就跟我說：「你知道嗎？在知道要吃葯的那一刻，小寶就吐了一點口水出來。」
我猜他急著給我打電話，肯定還有其他狀況，我接著問他：「那最後呢？」
老公感嘆道：「最後我還是做到了溫和而堅定，答應他，如果把葯喝了就給他看寶寶巴士，小寶馬上就把葯喝了。」
看來這次老公的收獲不少，我及時肯定他說：「哇，你做到了溫和而堅定，為你點贊！你真有智慧，讓小寶成功吃葯了。」
幸福雙翼有個「資源定律」：用問題的角度來看世界，全世界都是問題；用資源的角度來看世界，滿世界都是資源。
事後，我不禁思考，這次喂葯事件的資源在哪裡呢？
資源一：面對不一樣的教育理念，有效往往比一致更重要。他人與我們的理念不一樣時，我們應該保持尊重。
資源二：在這次事件中，我看到朋朋可以坦然地指出我和先生的不足之處。當一個孩子感受到自己是被愛著的、被信任的、被接納的、被理解的，他就可以自由地做自己。
朋朋讓我看到，自己的前進方向是正確的。
資源三：有一句話這么說：「孩子都是來促進我們成長的。」小寶的這次事件，讓我意識到我可以去學習一些小兒推拿來調整孩子的身體，而不僅僅是通過葯品來治療。
資源四：我與婆婆雖然和好了，但是不舒適的情緒卻留在我的潛意識里，這次的事件，讓我的情緒按鈕得以解除，同時，也提醒我情緒具有累積性和轉移性。
我需要繼續不斷提升自己覺察情緒的能力，用「平衡情緒四步法」：覺察——接納——表達——轉化，來提升自己平衡情緒的能力。
不只是我，我們一家都在學習的路上不斷前進、不斷踐行，連大兒子朋朋都是我的結伴小夥伴，這個感覺太好了，我對我們一家的未來，有了更多的期許和目標。
面對未來的挑戰，我一點都不怕了。
編輯 / 黃慧文，鬥鬥
排版 / 周新蓉
圖片 / Pixabay&Pexels
※如無意間侵權，聯系即刪
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④ 三年級的英文作文怎麼寫作文
1. 三年級英語短文100字
happy day
Today I'm very happy,after I have breakfast,I go to park.
It's a sunny day ,the bird is singing,I'm singing too.When I get to park,I see some girls are playing games ,so I join them.We play very happy.Then I have lunch with my friends.We both have a good time.what's a happy day
快樂的一天
今天我很開心，我吃過早餐之後，我去公園玩。陽光明媚，小鳥唱起了歌，我也一樣。當我到達公園的時候看到一些女孩在玩游戲，於是我加入了她們。我們玩得很開心。然後我和我的朋友一起吃午飯。我們都很開心，多麼快樂的一天啊！
2. 英語作文50字帶翻譯
My favorite holiday is New Year, Chinese New Year we can eat mplings and a lot of good things to eat, but alsoReceive lucky money, parents will acpany us to the amusement park, parks,We are very happy New Year everyone likes, and I also like the Spring Festival. 我最喜歡的節日是春節，在春節我們可以吃餃子和很多好吃的東西，還可以收到壓歲錢父母還會帶我們去游樂園，公園，所有人都會很開心，所有人都喜歡春節，我也非常喜歡春節。
3. 求小學三年級英語作文10篇
1 開心的一天 Happy dayToday I'm very happyafter I have breakfastI go to park.It's a sunny day the bird is singingI'm singing too.When I get to parkI see some girls are playing games so I join them.We play very happy.Then I have lunch with my friends.We both have a good time.what a happy day！今天我很happyafter我有breakfastI去公園。
這是一個陽光明媚的日子singingI鳥的歌聲是…當我到達parkI看到一些女孩正在玩游戲，所以我加入他們的行列我們玩的很開心然後我和我的朋友一起吃午飯我們都有很好的時間快樂的一天！2 我的老師 My TeacherMy English teather is Mr Xu his English name is Martin. His English is very good. And he always wears a pair of glasses. He likes wearing blue trousers. My teacher is handsome. He often plays with us after class. He often reads books and English. His hobby is reading books. Mr Xu likes drinking Coke and eating chips. Sometimes he is angry because we are naughty. Sometimes he is happy because we are good.我的英語老師是徐先生他的英文名字是馬丁。他的英語很好。
他總是戴著一副眼鏡。他喜歡穿藍褲子。
我的老師很帥。他經常在課後和我們一起做游戲。
他常常看書和英語。他的愛好是看書。
許老師喜歡喝可樂，吃薯片。有時他很生氣，因為我們太淘氣。
有時他很高興，因為我們都很好Mr. Xu is very good and handsome. We all like him.3 我的狗 my dogWhat is your favorite subject?Miss Wang asks me .I like any subject .I like basketball only .I liketopiay with my dog Nick.His name is Nike .He is 2 years old .Nike doesn't like subjects But his "subject''is only running aroud with me .We're good friends.你最喜歡的科目是什麼王老師問我。我喜歡什麼科目，我喜歡籃球只有我和我的狗liketopiay尼克他的名字是耐克。
他2歲.Nike科目，但他並不喜歡「主體」是與我周圍，只有運行是好朋友。4 參觀故宮 Visiting the MuseumIt was fine for traveling last Sunday . I showed Ann round the museum . she was surprised to see many old things and she was interested in the King's hat . She wanted to buy one. I told her it wasn 't real . Ann kept asking me some other thinges.When she saw a thing with three legs and a strange top she stopped to point at in and asked me 「 What is that ? 」 「 It is a cup . 」 I told her .We had a good time in the museum . 上周日的旅遊真是很好。
我帶領安參觀了博物館。她驚異於看到如此多的文物和她感興趣的是國王的帽子。
她想買一個。我告訴她還不真實。
安妮老是問我上周日的。 當她看見一件奇怪三條腿的頂部，她停下來指著並問我，「那是什麼？" "這是一個杯子。」
我告訴她。 我們在博物館玩得很開心。
5 有趣的畫面 The fun pictureLet me say something about the picture.There are o tall trees in it. Under the tree there is a long chair. And there is an old man reading about swimming. Near the old man there is a boy painting. I think he loves painting very much. Next to the painting boy there are o boys playing football. They are happy. But the football is in the river. Near the river there are three children fishing. They go fishing about ice a week and they always go to the People's Park. They like fishing. In the river there is clear water and some fish swimming in it. The sky is clear the sun is shining brightly the weather is warm.. There are o birds flying in the sky they are happy. Wow that is a fun picture!Dear friends can you draw the picture？讓我談談這幅畫。 有兩種：一種是高大的樹木。
樹下有一個長椅子上。而且如果有一個老人讀關於游泳。
老頭旁邊有一個男孩正在畫畫。我認為他很喜歡畫畫。
這幅畫的男孩旁邊有兩個男孩正在踢足球。他們玩得很開心。
但是足球就是在河裡游泳。河邊有三個孩子捕魚。
他們去釣魚了大約每周兩次，他們總是去人民公園。他們喜歡釣魚。
河中有明確的水和一些魚在游。天空是晴朗的陽光明媚的天氣是暖和的. .有兩只鳥兒飛翔在天空他們玩得很開心。
哇，是一個有趣的圖片！ 親愛的朋友，你可以畫這幅畫嗎？6 我的父親My FatherHi my name is Cindy. I have a good father. I like him very much.My father is a policeman. He is tall and strong. He looks very cool in the black police uniform. He works in the police station and he is very busy every day. He likes helping people. So he often goes everywhere by his motor cycle. When he sees the people in the trouble he will try his best to help the people. He is a good policeman. And many people like him very much too. They often say: 「MR Li you are a good policeman. We like you very much.」 But my father always has a point: Helping people is his ty.My father likes reading books very much. Because he thinks: A good book is a good friend. So he reads books after work every day. Sometimes he plays g。
4. 小學三年級英語作文兩篇帶翻譯
1、Happy day Today I'm very happy,after I have breakfast,I go to park. It's a sunny day ,the bird is singing,I'm singing too.Then I get to park,I see some girls are playing games ,so I join them.We play very happy.Then I have lunch with my friends.We both have a good time.what a happy day！ 今天我非常高興，在我的早餐，我去公園。
這是一個晴天，鳥在唱歌，我也唱歌.然後去公園，我看到一些女孩在玩游戲，所以我加入她們.我們玩得非常開心.然後我和朋友們一起吃飯.我們都有一段快樂的回憶.一個多麼快樂的日子！ 2、Happy Family Everyone has a family. I have a family, too. I name it 「Happy family」, because everyone in my family is happy. Come and meet my family, please! My mother is kind. I love her, and she loves me, too. My mother is pretty. She likes beautiful clothes. I call her「Dressy Mum」. My father is a boss. He is tall and thin. He has a *** all head. I give him a nickname「Small Head Father」. I am fat and lovely. I have a big head. I give myself a nickname「Big Head Girl」. I study hard. I am a good student. We are happy every day！ 每個人都有一個家庭。我有一個家庭，過。
余其命名為「幸福的家庭」 ，因為每個人都在我的家人很高興。 來滿足我的家庭，請！我的母親是實物。
我愛她，她也愛我。我的母親是漂亮。
她喜歡漂亮的衣服。我請她「時髦的媽媽」 。
我父親是一個老闆。他瘦長。
他有一個小頭。我給他的昵稱「小頭爸爸」 。
我脂肪和可愛。我有一個大頭。
我請我一個昵稱「大頭女孩」 。本人努力學習。
我是一名好學生。 我們很高興每一天。
5. 小學三年級英語作文
A farmer has five sons.They are Ted,Bob,Tom,John and Bill. John has no elder brother. He was four years older when his first younger brother was born. The number of Tom's elder brothers is equal to his younger brothers. Bill will be enty-one years old next year, and he is five years older than Bob. Bob is o years younger than Tom. Ted was sad because he has no younger brother. There are elve years beeen him and John. 一個農民有5個兒子。
他們是Ted,Bob,Tom,John 和 Bill。John沒有比他大的哥哥，他比第一個出生的比他小的那個弟弟大4歲，Tom哥哥的數量和他的弟弟的數量是一樣的（就是他是老三）Bill 明年就21歲了，他比Bob大5歲，比Tom小2歲，Ted因為沒有弟弟而難過 Ted 和John之間差了12歲 I work for 7up"！ 我可是在七喜公司工作呀 Four best friends met at the hospital since their wives were giving births to their babies. The nurse es up to the first man and says, "Congratulations, you got ins." The man said "How strange, I'm the manager of Minnesota Twins." After awhile the nurse es up to the second man and says, "Congratulations, you got triplets." Man was like "Hmmm, strange I worked as a director for the "3 musketeers." Finally, the nurse es up to the third man and says "Congratulations, you got ins x2." Man is happy and says, "Ironic, I work for the hotel "4 Seasons." All three of them are happy until they see their last buddy jumping all over the place, cursing God and banging his head on the wall. They asked him what's wrong and he answered, "What's wrong? I work for 7up"！ 四個好朋友在醫院里碰面了，他們的妻子正在生產.護士過來對第一個男人說："恭喜，你得了雙胞胎."男人說："多奇怪呀，我是明尼蘇達雙子隊的經理."過了一會兒，護士過來對第二個男人說："恭喜，你得了三胞胎."男人很喜歡："嗯，又巧了.我是3M公司的董事."最後，護士跑來對第三個男人說： "恭喜，你得了2對雙胞胎."男人很開心地說："真令人啼笑皆非，我為四季賓館工作."他們三個都很高興，但第四個夥伴急得像熱鍋上的螞蟻，咒罵上帝並用頭撞牆.他們問他有什麼不對勁，他回答道："什麼不對勁？我可是在七喜公司工作呀！" Five Hundred Times 五百遍 In the traffic court of a large mid-western city, a young lady was brought before the judge to answer a ticket given her for driving through a red light. She explained to his honor that she was a school teacher and requested an immediate disposal of her case in order that she might hasten on to her classes. A wild gleam came into the judge's eye. "You are a school teacher, eh?" said he. "Madam, I shall realize my lifelong ambition. Sit down at that table and write 'I went through a red light' five hundred times." 在中西部一個大城市的交通法庭里，一位年輕女士被帶到法官面前，她由於開車闖紅燈被開了罰單。
女士向法官解釋，她是一名學校老師，請求法官馬上處理她的案子，以便可以趕回去上課。法官眼中閃過一絲狡黠，說道：「你是學校的老師，對嗎？女士，我馬上要實現我畢生的願望了。
在那張桌子旁坐下，寫『我開車闖了紅燈』500遍。」 Second language A mother mouse was out for a stroll with her babies when she spotted a cat crouched behind a bush. She watched the cat, and the cat watched the mice. Mother mouse barked fiercely, "Woof, woof, woof!" The cat was so terrified that it ran for it's life. Mother mouse turned to her babies and said, "Now, do you understand the value of a second language？" 一隻母老鼠帶著孩子出來散步，突然她看見一隻貓正在灌木叢中虎視耽耽。
母老鼠向著貓叫道：「汪，汪，汪」，貓聽了非常害怕，拚命跑走了。 母老鼠回過頭洋洋自得的對孩子說：「現在你知道外語的重要性了吧。」
It is half past five,School is over.Vicky es back.His mother is not at home and the door is closed.His brother Jim likes sports.He is playing football in the school.His sister Becky likes music and she is singing with her friends. Mrs Hyde es back with a basket on her arm.Vicky sees his mother and runs to help her carry it.They e in and the girl finds there are three cakes in a bag. They are her favorite food and she wants to eat them. "The other o are for Jim and Becky,"says his mother. "You can have one." "But I am hungry now,Mum."says the girl,"May I have o?" "Yes,you can ."Says the mother,"Go and cut yours in half." 現在是5:30，放學了.Vicky回來了.他的媽媽不在家而且門是關著的.他的哥哥Jim喜歡做運動.他正在學校踢足球.他的姐姐Becky喜歡音樂，她正在和她的朋友一起唱歌. Hyde太太回來時拿著一個籃子.Vicky看見了他的媽媽然後跑過去幫她拿籃子.他們進來，這個女孩發現包里有3個蛋糕.這是她最喜歡的食物，她想吃. "另外兩個是給Jim和Becky的。.。
6. 小學生英語作文怎麼寫比較好
一、了解中西文化的差異是寫好英語文章的前提。
這里的文化差異不僅包括人文地理和民俗風情方面的不同，而且包括了中英文語言運用習慣的諸多不同。首先，在平時的教學中，我們就必須根據教材，適時滲透一些西方文化知識，讓學生嘗試了解相關的文化背景等。課後也可鼓勵他們自己上網查閱相關資料。這樣，既開闊了學生語言學習的視野，也為他們日後的寫作提供了一些文化素材。例如，在寫 「My favorite festival」一文時，很多學生都寫到 「Christmas Day」，這里就涉及到了不少西方節日風俗的文化知識。對這個節日了解較多的學生，他們准備著筆的內容就比其他同學豐富多了。其次，了解英語語言運用的習慣，學習一些簡單的英語語法知識，對於寫作也是很有必要的。否則，就容易在譴詞造句中出現我們中國人學英文的通病——中國式英語。
二、要靈活變通，合理做好作業批改。
在批改英語作文的過程中，經常能發現一些將中文生硬地翻譯成英文的表達法。由於中英文之間的差異和詞彙量、表達法積累的不足，出現難於表達的情況是十分正常的。關鍵問題在於如何處理。有一句話叫做「立志如山，行道如水」，套用在這個問題上就很合適。期刊文章分類查詢，盡在期刊圖書館寫英文作文，一定要有決心把它寫好，有信心把意思表達清楚，這是「立志如山」；但關鍵是遇到問題時要有個靈活的態度，能像流水一樣變通解決問題。
有個翻譯界的故事說：在某大型國際會議的招待會上，一道菜是用雞蛋做的。與會的客人問翻譯：「What is it made of？」本來是非常簡單的一個問題，結果翻譯太緊張，忘了「egg」這個詞，但是他急中生智，回答：「It is made of Miss Hen's son.」這里，就是一個靈活變通的範例。繞道表達，是寫作中應該常常運用的一種方法。
三、積累詞彙和句型是英語寫作入門的關鍵。
這一點與初學中文寫作有很多相似之處。一篇用中文書寫的文章可包括：字﹑詞﹑句﹑段。借用行家的話來說，這些都是構成文章血肉的基本元素。同樣，英語作文也必須重視單詞和句型的運用。所以，在小學高年級，英語教師就尤其要注意「以新帶舊」教學手段的運用。在教授新單詞和句型的時候，使以前的語言知識點也得到相應的鞏固。同時，適當地教學一些教材以外的常用的簡單詞句，有意識幫助學生擴大詞彙量，這對寫作是非常有益的。在我為五年級學生授課的第一天，就要求每個學生都必備一本筆記本，用於記錄教材外所學的新詞彙（隨堂筆記和課外閱讀摘抄的好詞句），並建議他們有空多翻看，復習，以達到「溫故知新」的效果。當然，小學生自主學習的習慣培養難度是比較大。為此，我首先著手培養學生的興趣，讓他們品嘗到積累詞彙的樂趣。於是，我有時就利用早讀課的機會進行開展一些活動，如詞彙接力賽，單詞串串句游戲等，並每次都累計比賽積分，以每月底在班上評出兩個「Smart pupils」。這樣，學生學習的熱情被激發了，擴大詞彙量的許多問題便迎刃而解。常言道，厚積薄發。隨時間的推移，我在批改學生作文的過程中，發覺越來越少學生出現以前常有的「無話可寫」的毛病了。
7. 求小學三年級英語作文10篇
I
Hi! My name is Wang Lin,and my English name is Amy.l'm a China girl.I have a *** all eyes and long hair.
l'm in Class4,Grade3.I have many friend.Do you love to make friends with me?
我
你好！我叫王琳，我的英文名是Amy。我是一名中國女孩。我有一雙小眼睛和長頭發。我在三年級四班。我有很多朋友。你願意和我做朋友嗎？
My Family
There are three people in my farmily.Look , this is my dad.He is a doctor.This is my mom .She is a teacher.l'm a student.l study in Class4,Grade3.
我的家庭
有三個人在我的家庭里。看，這是我的爸爸。他是一名醫生。這是我媽媽。她是一名教師。我是一名學生。我在三年級四班學習。
China
China lies in the east of Asia.China has an area of over 9,600,000square kilometres. Now it has an ara of more than 1.3 billion.China is one of the largest countries in the world.
中國
中國位於亞洲東部。中國有960萬平凡公里的國土。人口超過了13億。是世界上最大的國家之一。
下次再補充7篇給你。
8. 英語作文怎麼寫
您好！
第一要保證每個句子的正確性，這就需要掌握英語簡單句的五種基本類型及有關動詞的使用規律；第二要注意句子之間的邏輯性，這就要熟練掌握連詞的用法；第三要注意字數的要求
1.正反表態法：在第一段中把正反觀點都表達出來，最有一句寫自己的觀點。1-2句對主題的介紹，3-4句正反兩種觀點，看法做一個描述，5句表達自己的看法。
2.讓步法：先把反方觀點引出來，做一個肯定的評價，然後筆鋒一轉，回到自己的觀點上來。
3.背景法：適用於對一個現象分析時，至少為2句話。原因，後果，背景。背景介紹用3-4句話，第一段最後一句用幾個單詞概括一下。
4.提問試：要討論什麼就先把話題以問句形勢提出。回答問題表達自己的觀點，對自己的觀點做個理由概述/先寫出反方觀點，對其做一個反駁，順勢提出自己的觀點。
英語作文一般最好分三段來寫。第一段點明主題，第二段論述，第三段總結。
使用高級詞彙。所謂高級詞彙，就像快樂不要再用happy 等。多積累高級詞彙，否則作文就不會高人一等。
運用定語從句等一些復雜一點的句式。運用時注意把握時態。
多背一些英語名言。
中英文作文的九大區別
1.情感分段（中文）和邏輯分段（英文）首先晾出觀點，罩住一個自然段，
2.文章中心思想句是讀者體會（中文）還是作者交代（英文）——第一段就說
3.引言段（開頭第一段）是開門見山（英文）還是層層剝開（中文）
議論文不可以太長，第一段只能3——5句話
4. 落主題句有（英文）沒有（中文）
不要把每個主題句分散在不同處，在第一句寫
5.線性段落（英文）還是螺旋性段落（中文）說出來——為什麼這樣說 6.證（中文）與法證（英文）強調事實、數據、普通人事件、該領域專家 7. 一般具體（英文）還是曲折前進（中文）
8. 段內連貫：過渡詞語（英語）還是詞義重復（中文）
英語：形式語言 中文：意合語言 for, obviously, turn out, as a result, and, in the end 英語靠過渡詞的銜接、詞彙的紐帶、語法的照應
9. 段落之間的連貫：形和義 10.結尾部分是概括（英文）還是訓導（中文）
9. 英語作文
John is a very careless boy.One day,he could not found his key when he was going home.He thinked about it enough but he could not remenbered about this key.He lost it.He wasn't able to find it.Then he has to ask Tom for help.Tom came to help him.After John told Tom about the whole thing,they began to search for it here and there.Time passed quickly and Tom thought the key might be in John's pencil bag.After hearing that,John jumpped happily,because he it reminded him about the key.Actually,the key was really in her pencil bag,he put it in the bag in the morning and later he fot about it.At last,they went home together happily.。
10. 英英語作文怎麼寫.三年級開學
Hello!This is jenny.shi is my friend.she is 1.62metres tall,Her hair is long and blsnd,she has a round facle o big blue eyes.Her nose is *** ail,Her mother is samll to she is very rind,she often helps others she is good at stadying.
I like jenny,my teachers also like her very much.
⑤ 小紅書上的小汪學姐是真的嗎
有真有假，要選擇可靠的渠道購買。
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小紅書是一個生活方式平台和消費決策入口，是一個社區電商平台，創始人是毛文超和瞿芳。在小紅書社區，用戶通過文字、圖片、視頻筆記的分享，記錄了這個時代年輕人的美好生活和正能量。小紅書成為了連接中國消費者和優秀品牌的紐帶。
⑥ 誰可以給我點關於日本熊狗的資料和圖片感激不盡
日本熊狗，其實就是短毛的松獅犬，很溫順，適合家養。狗狗特徵立尖耳，乳白色，窄臉黑鼻頭，鼻頭不是很尖，中等大小短毛幼犬800左右
很像大白熊和金毛
資料
松獅犬英文名：ChowChow又叫「熊獅犬」「汪汪狗」「巧巧犬」。松獅犬是原產中國西藏的古老犬種，2000年以前已有松獅犬，漢朝有些文物中也可見到。到了十八世紀末期，始由商船傳至英國加以改良。古代的松獅犬被視為惡靈的敵人，一向用來擔任守護寺院的任務。
松獅犬屬於工作犬類，是多功能的萬能犬，最早的松獅犬，是用作狩獵，護衛犬和拖曳犬等。松獅犬有靈敏的嗅覺，有敏銳的狩獵觸覺，擅於捕獵蒙古雞、湖南鷓鴣，獵人均稱贊松獅犬有快速的步伐及充沛的精力。現在松獅犬可愛的外表已被人視作理想的家居寵物，主要作為伴侶犬。
松獅犬地盤意識亦十分強，但凡有人擾亂它的地盤，松獅犬都會表現得很不友善，松獅犬是一種十分好的護衛犬。對於主人，松獅犬非常忠心，卻不會刻意求寵；對主人的親友，亦不會奉承。
成年狗的平均肩高是17～20英寸，體重25～30公斤。體格強健，身體呈方形，屬中型犬，肌肉發達，骨骼粗壯，骨量足。身體緊湊、短、胸寬而深，尾根高，尾巴緊貼背部捲起，後腿幾乎沒有明顯的彎曲。正是這種結構形成了松獅獨特的短而呆板的步法。頭大，顱骨寬而平，嘴闊而深，昂首，優雅的身體結構要求達到平衡，不能因為過於巨大導致活動不靈敏或不警覺。松獅犬集美麗，高貴和自然於一身，擁有獨特的藍舌頭，愁苦的表情和獨特的步法。松獅犬分長毛和短毛，短毛的松師是較為少量。長毛松獅犬是原生於北方的犬只，比較多見，沒有體臭；意志堅強對主人忠心耿耿。兩種被毛皆有兩層毛，面毛較為粗糙、挺直、堅硬。底毛則較為柔軟、濃密，所以松獅犬能於天氣寒冷的地方生長。頭的周圍有漂亮的流蘇般的鬃毛環繞。毛色現認可的分為一、紅色；二、黑色；三、肉桂色；四、藍色；五、奶白色。松獅犬年產兩胎，每胎4～6隻，平均年產10隻左右。
松獅犬十分文靜，性格高雅，從不攪破壞。它們是最易容學會如廁的犬種。但松獅犬的性格很獨特，它們很像貓，非常自我，獨立、固執。別以為它那副融融的熊人毛會是很好抱的，它們通常都會令你失望因為它們不太喜歡給人逗著玩的。性格聰明但不容易教，因為它們本性不是取悅主人，它們自我為中心的性格不能用一般的馴狗手法。它們不會為體罰而妥協，更加不會做自己不想做的事情。它們的喜惡是隨著自己的情緒，不理會別人或其他動物，是一種極之傲慢和有性格的犬種。聽起上來松獅犬並不是每一個人都喜歡和適合養的。它們往往會被誤為一種十分野性及有攻擊性的動物。而事實上，它們不喜歡陌生人和十分地盤主義，只要在它的地域上，它會保衛所有的東西，它們也會對陌生人表現出十分不友善。所以松獅犬需要一個堅強而又固執的主人，這個人才可以是松獅犬的主人。就是因為它在幼犬時間表現特別好，所以很多人都忽略付予訓練因而直至它在成犬期時，它們的性格更加難馴，它們不喜歡與其他貓狗接觸，特別是同性的犬只，它們會顯得特別兇猛
松獅一歲以後，雖然許多人仍然每天喂兩次，實際上每天喂一次就可以了。餵食時間應盡可能固定。對每天喂一次的情況，建議在晚上餵食，因為一般動物都愛在餵食後靜卧、睡覺。
對松獅的喂養，非常重要的是要記住：不應給松獅喂太多的肉，否則松獅容易有皮膚問題。好的蛋白質的來源是：雞蛋、米飯、鄉村乳酪、和一小勺肉（但千萬別太多，肉多的害處比益處大得多）。最常喂的是米飯。米飯對他們的消化系統非常好，而且可以使皮毛發亮。
最最推薦的成年狗食是「適量的維他命和蛋白」。應該用溫水混合（不要用肉汁）。
如果你喂干食，要確保是已經膨脹過的食品，否則當干食品在胃裡變濕時候所產生的氣體會引起嚴重的扭轉問題，並會導致狗死亡。
大多數在超市裡購買的狗糧都含有防腐劑和一些添加劑，長期餵食都會對你的松獅產生不好的影響。最好是保持盡量不變的普通的食物（雞肉或蔬菜飯一起燴燉）以確保狗狗有良好健康。
不同狗的餵食量不同，大部分松獅每天吃大約4杯，早上2杯、晚上2杯；或者只在晚上4杯，這主要取決於你如何方便。關鍵是不要讓松獅自己喂自己！如果狗吃得太多，他的胃就會膨脹並會導致死亡。
我們根本不推薦任何狗膠（生皮革）。因為實際上狗不能把生皮革完全消化掉，或由於被卡住，生皮革已經殺死了許多狗。如果你願意給你的松獅一些什麼東西咀嚼，最好的東西是牛蹄骨（松獅更喜歡牛蹄骨）。
⑦ 8個月的孩子要和他玩什麼游戲呢、
親子游戲：寶寶游戲08個月第1周 本周和寶寶一起玩的兩個趣味游戲。 足球小明星 准備好要爬、站立或走，對你的寶寶來說是個巨大挑戰，需要他腿部的所有肌肉發育到位。踢腿游戲有助於發展他的大動作協調性技能。 培養技能：大動作 你需要准備：一個中等大小的塑料球。 你跪或是坐在地板上，把寶寶臉朝外抱在胸前，用一隻手環抱寶寶的胸部，另一隻手托住他的屁股，這樣他的腿就能在你們倆的身前伸展開了。把一個球放在寶寶正前方，幫他用腳踢到球；然後你跟著往前移動，好讓寶寶能踢著球向前走，就像個小小足球明星。每次寶寶的腳碰到球，你都要發出鼓勵的歡呼聲，並給他指出他把球「踢」了多遠。要是能給寶寶找到一個小夥伴一起玩這個游戲，那可就太棒了。爸爸媽媽可以抱著兩個小「球員」面對面地來回踢球。 聲音從哪裡來？ 能發出聲音的玩具是寶寶們的最愛，因為小傢伙喜歡意想不到的聲音帶來的驚喜。在藏貓貓游戲中加入能發聲的玩具，你就有一個不錯的視聽猜迷游戲可以和寶寶一起玩了。 培養技能：對物體恆存性的理解，手眼協調性 你需要准備：幾個能發聲的玩具；毛巾或小毯子。 給寶寶一個會發聲的玩具，捏捏這個玩具讓它發出聲響，然後用毛巾把它蓋起來，讓寶寶去揭開毛巾。再用毛巾把玩具蓋上，在蓋著毛巾的情況下讓玩具發出聲音。接下來換一個可以不斷發出聲響的玩具，然後再換一個能嘎吱嘎吱響，或能發出其他不同尋常聲音的玩具，你也可以用蠟紙揉成球發出聲音。最後，用一塊布蓋住一個收音機，然後隔著布打開它，讓它放出聲音。不出意外的話，寶寶會有很強烈的反應，一定會的！
⑧ 重慶最美女孩恐怖圖片（重慶女孩白天裸睡）
「我還在睡覺，他直接把門打開沖進來，我當時瞌睡還在做夢，然後他直接就進來了，他們兩個大男人，兩個男的沖進來，我當時整個人都是懵的，我衣服都沒穿，下面衣服都沒穿。」
「兩個人沖進來搞得我很尷尬，我都不敢動，我生怕把那個床單鋪蓋給掀開」 ，記者采訪小汪時，她回憶著用重慶音調語無倫次地說道。
她還興奮在恐慌中，還沒有走出陰影。
事情是這樣的。重慶小李和小汪是表姐妹，兩人關系很好，在外地打工期間常常住在一起。
一天上午，表妹小汪在表姐租的房間里睡覺。在親戚朋友的房間睡個覺是很正常不過的事情，可偏偏這個表妹有一個睡覺的嗜好，就是喜歡裸睡。
然而，就是這一嗜好，在接下來的事情中，讓她陷入了尷尬的境地。
小汪這次睡得正香，而且還正在做著一個美夢。
突然沖進來兩位陌生人，進來就翻箱倒櫃，收拾東西。
小汪忽然在睡夢中驚醒，迷迷糊糊揉了揉眼睛，當看清是兩個陌生男子時，瞬間清醒過來，意識到自己還沒有穿衣服，慌張中作出了本性的自我保護。
在弄清兩位陌生人是房租中介工作人員後，小汪很生氣，用手拉緊了被子，心想先不管他是什麼原因，現在最要緊的是先穿上褲子和衣服再說，於是大聲呵斥。
其中一位工作人員站在室內的門口回應，而且毫不避諱。
小汪： （叔叔），我現在沒穿褲子，我現在可以告你是吧
中介人員： 你可以告啊，告是你的權利，其他還有什麼沒（有）的
小汪： 沒（得）什麼，你就站在這個位置（不動），是不（是）？
中介人員： （把）衣服穿上，行了吧，快點起來
小汪： （把）門關上
中介人員： （還）要多久
中介工作人員不但耍橫，還覺得自己很有理，於是氣憤的關上了門。
經詢問是中介人員來收房，要把租客趕出去，小汪下身沒有穿衣服，急忙讓對方出去，這才穿衣服起床，結果尷尬至極，虛驚一場。
事情緣由：
房子是表姐小李跟別人合租的，並且簽了一年的租房合同，壓一個月房租，交三個月租金，分三季度交付。
中介要求要提前一個月續交房租，可小李不打算租下去了，准備到月底搬走，原本以為剩下的一個月押金就不要了。
由於中介公司的規定，一個月的押金不足以抵扣兩個月的違約金。中介讓提前一個月交房租，實際上的押金是兩個月，這不還沒到月底就給趕出來了。
有關違約金中介也給出了解釋： 押金、租金和違約金各是一個關系，是單獨的，分離開來的
關於違約金的說法，表姐小李表示全然不知。
小李說： 他給我打電話表態，要不（然）把下個季度的房租交了，要不（然）就馬上搬走，你不搬，那就把我的東西放到他們辦公室，你個人來取，他就是這個意思，他沒有說其他的意思，他打電話只說了這兩個選擇，沒有給我提違約金這個事。
目前，小汪和姐姐已經向相關部門投訴，後來有記者采訪到了小李，小李表示願意做出相應的配合。
小李： 我到外地租房子，一般提前一個周到兩個周（交租金），但是回來之後，我離開重慶太久，我也不知道重慶租房子怎樣，那時候租房子，簽合同我也沒有太去想這個。
就表妹睡覺時遇到陌生男子的事情，小李帶有極大地反感： 就個人而言，我覺得他這種太粗暴了，一點也不商量，也不人性化。
當記者詢問在沒有經過租客允許，擅自進入租客房間該如何解釋時，
中介工作人員是這樣回答的： 推門進去的，門沒鎖，我們一搖門就開了，我們就看到裡面睡著人；我們（這里）都會拍視頻，都不會貿然進別人門。
相關部門已經介入此事，中介公司也已作出讓步，工作人員提出， 由於小李已經搬走，可以退還小李剩餘部分的租金。
對此，網友表示太可怕了，女孩子被堵在被窩里，這得留下多大的陰影啊，太可怕了！
小李和小汪在外租房，鬧出這么尷尬的事情也給我們提了個醒，出門在外一定要提高安全意識，特別是女孩子，要學會保護自己，不要給陌生人「開門」的機會。
當然，據調查，熟人「作案」也是最近的一個話題，身單力薄時，面對熟人不可不防。