⑴ 看圖寫話
看圖寫話如下：
1、星期天，小朋友們在大象滑梯上玩。他們排著隊，一級一級的往上爬，好像在爬大山。滑下去的同學興高采烈，好像坐在飛機上，忽悠一下就落到地上。後面的同學看到前面的同學很快樂地玩著，都著急了。
2、一天，小明和小亮去游樂場玩。
他們來到了游樂場，看到了大象滑滑梯，小明提議:「要不，我們去玩大象滑滑梯吧!」然後，小明和小亮興高采烈地跑向滑滑梯，有秩序地爬上滑梯。他們玩得很開心。時間過得真快，轉眼間，小明和小亮就要回家了。他們依依不捨地離開了。
3、叮鈴鈴，下課了。同學們走出教室，很快操場上就熱鬧起來。有跳繩的、跳高的、滑滑梯的、下象棋的，還有拍球的。 你看那跳繩的，有兩個同學掄繩子，其他同學先跳，他們看準時機一下子就跳進去，有時一個人跳，有時兩個人跳，有時很多人一起跳，他們跳得可整齊了。
「哈哈哈......」，那邊傳來了歡笑聲，原來是小明和小寧在進行拍球比賽，小明把球拍動腳上滾跑了。 叮鈴鈴，又要上課了，同學們趕快收拾好自己的東西向教室走去。
4、今天下完雨後，天上突然出現了一道美麗的彩虹，它看上去像一個大大的滑梯。每個小朋友都想要上天上去玩滑滑梯，我也想去玩玩。
5、星期日，藍藍的天空上飄著朵朵白雲，晴空萬里，天空上還有著自由自在飛翔的小鳥，小明高高興興地到游樂場玩。
游樂園里熱鬧非凡，這是一個孩子的世界，這是一個歡樂的海洋，這是一個充滿笑聲的世界。游樂場裡面有各種各樣的游樂活動，有摩天輪、有激流勇進、有過山車、還有碰碰車、還有滑滑梯……小明和他的朋友首先挑選他們最喜歡玩的活動--滑滑梯......
⑵ 下面這幅圖看圖寫話怎麼寫
在一個星光璀璨的晚上，帶著綠色蝴蝶結領帶的小兔子，和肚子圓滾滾的小青蛙，它們一起相約來到小河邊，看著清澈的河水，小兔子對小青蛙說：小青蛙你看，月牙和星星都倒映在河水裡了，就好像有兩個天空一樣。
⑶ 一年級小紅和小名打掃衛生看圖寫話
看圖寫話如下：
今天該第三組打掃衛生了。他們分配的任務也很好，小明擦黑板，小紅負責端水，小剛負責擺凳子，小美負責掃地，小亮負責拿著垃圾簍叫小美吧垃圾掃進去。
過了一會，他們把教室掃的乾乾凈凈、一塵不染。老師來了，發現教室那麼干凈，老師說：「同學們，辛苦了。」就這樣老師帶著他們放學了。同學們，我們要像他們一樣勤奮。愛勞動。不要太懶，要勤奮一點，也不能往教室的地上扔東西。
看圖寫話技巧
首先，1、物、事件等來引導。比如：誰——做什麼；或者：什麼時間——在哪裡——誰——做什麼。
2、注意主要人物（動物）表情，判斷出喜怒哀樂，並聯想理由。
3、注意主要人物（動物）動作，看清楚他（它）在做什麼，怎麼做的。
4、注意圖片中的其他人物（動物）在做什麼，動作如何，表情如何。
5、要通過想像，豐富圖片內容。比如，猜猜圖中人物（動物）在說什麼，還將要做什麼等。
⑷ 二年級看圖寫話，有圖
小明放學一回家就開始寫作業。寫著寫著，窗外忽然下起雨來。小明忽然想起爸爸媽媽還沒下班，衣服還晾在外面，就趕緊打傘把衣服收回來。
小明很高興能為家裡做一些力所能及的事。
⑸ 看圖寫話
爺爺奶奶和孫子在公園騎車看圖寫話如下：
下午，小明和爺爺奶奶到公園里騎車。公園里的景色是那麼美好，空氣是那麼清新。車騎累了，他們坐在公園里的一張椅子上，聊起天來。忽然，小明看見了一位白發蒼蒼，手裡還拄著拐杖的老爺爺。小明心裡想：老爺爺年紀大了，我有的是力氣，把位置讓給他坐吧。
想到這里，小明跑過去對老爺爺說：「老爺爺，您坐這里吧。」老爺爺笑著摸了摸小明的頭，說：「你真是個孝順的好孩子。」這時，吹來了一陣風，花兒草兒們你擁我擠，好像在為小明鼓掌呢！小明心裡比吃了蜜還要甜。
我們要向小明學習，做一個尊敬老人的好孩子。
⑹ 夏天看圖寫話圖片大全
一年夏天，池塘里的可熱鬧了，小青蛙們在荷葉上玩耍，有的唱歌， 有的跳舞，還有的玩起了跳跳床。
小蜻蜓在空中飛行比賽，要飛得高飛得快，還有小荷也來湊熱鬧，給大家加油呢！
啊，夏天多美啊！
⑺ 怎麼看圖寫話，要時間，地點，人物，干什麼，對話
看圖寫話寫作要求：整體觀察圖畫中的景物，確定時間、地點、環境。
1、開頭空兩格。有幾幅圖就寫幾個自然段。
2、第一句要明確寫清：什麼時間、誰、在哪兒、干什麼。
3、通過仔細觀察，展開想像，能夠寫出每幅圖「最重要的情節」，必須詳細寫。所謂「詳細寫」，就是能寫出人物間的對話，圖中的人物具體是怎麼做的，並能夠用上恰當的動詞。別人一看就知道這句話寫得就是這幅圖的內容，而不是其他圖的內容。
看圖寫話整體要求
1、字數雖沒有明確的限制，但是二年級看圖寫話，要求有細節描寫，有完整的情節內容敘述，因此，字數應該在150個字以上。
2、敘事清楚，要寫清什麼時間、什麼地點，什麼人在做什麼，怎樣做的，結果如何。
3、通過觀察，對圖中人物，事物進行合理的聯想，對圖中的重要人物和情節要詳細寫。所謂「詳寫」是指能寫出人物的動作、語言、心理、外貌等，使畫面內容更加動態的呈現。
4、多圖的圖畫，可以分段來寫，幾幅圖可以分為幾個自然段，每個自然段空兩格，每個圖畫內容在描寫時既獨立又連貫，以時間或者事情發展的順序來安排好每幅圖的結構。
5、能正使用標點符號，能保證句子通順，不丟字，不多字，不寫錯別字，學過的字一定要寫漢字，不會寫的可以用拼音代替。