Ⅰ 青山绿水，人间处处如仙境。对，鸟语花香什么！
山川秀美烟波浩渺天下奇观美不胜收青山绿水鸟语花香空谷幽兰流水潺潺人间天堂幻如仙境蓝天白云草木葱茏鱼翔浅底彩虹如练烟雨蒙蒙明艳清丽风光无限姹紫嫣红曲径通幽小城的街道整洁宽敞，榕树开满了花朵，花香醉人，从远处看去，就像一片片红云缭绕在小城的上空。大草原上满眼绿色，小丘的起伏线条柔和羊群吃草，远远望去，就像绿色的绒毯绣上了白色的大花。
Ⅱ 形容好山好水出美人的词语
浣纱春水急，似有不平声。——崔道融《西施滩》释义：想当年浣纱春水滚滚，声声好似为美女不平。西施若解倾吴国，越国亡来又是谁。——罗隐《西施》释义：如果西施知道怎样颠覆吴国，那么后来让越国灭亡的又是谁呢？艳色天下重，西施宁久微。——王维《西施咏》释义：艳丽的姿色向来为天下器重，美丽的西施怎么能久处低微？西施越溪女，出自苎萝山。——李白《西施 /咏苎萝山》释义：西施是越国溪边的一个女子，出身自苎萝山。五月西施采，人看隘若耶。——李白《子夜吴歌·夏歌》释义：西施五月曾在此采莲，引得来观看的人挤满了若耶溪。
姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。——李白《乌栖曲》释义：日落乌栖时分，姑苏台上吴宫的轮廓和宫中美人西施醉态朦胧。
吴王事事须亡国，未必西施胜六宫。——陆龟蒙《吴宫怀古》释义：吴王夫差在位期间所采取的一切倒行逆施的举措都足以使国家灭亡，这和西施并无关系，后宫佳丽如云，一个西施又怎么能取代所有的后宫佳丽呢？
西施醉舞娇无力，笑倚东窗白玉床。——李白《口号吴王美人半醉》释义：西施般的美人酒醉起舞娇软无力，微笑地倚看东窗下的白玉床。
东晋亡也再难寻个右军，西施去也绝不见甚佳人。——乔吉《折桂令·丙子游越怀古》释义：东晋败亡后再也难寻找书圣王羲之，西施去世后从此再不见绝代佳人。
西施宜笑复宜颦，丑女效之徒累身。——李白《玉壶吟》释义：我又像西施一样笑颦皆宜，大得君王恩宠。而丑女们却东施效颦，愈学愈丑。
Ⅲ 青山绿水对什么下联
上联：青山绿水
下联：白雪红梅
上联描述春夏景色，下联描绘冬末初春风光；
创作主题：色彩対仗，青山对白雪，绿水对红梅，工整；
青山、绿水、白雪、红梅都是名词；
青、绿、白、红皆是颜色；
山、水、雪、梅自然景物；
Ⅳ 青山绿水鸟语花香，周末游玩哪里性价比最高
我最近发现身边竟然有一个天然氧吧，那就是森栖谷，接下来我给大家介绍一下这块宝地。这里远离闹事喧嚣，青山绿水，空气也格外清新，鸟语花香，一切是那么的美妙。
亭台水榭，小桥流水，真是浮生半日闲，甚是惬意啊。走出院子，继续前行，远远就看见正前方的喷泉，正随着音乐的旋律翩翩起舞 ，太美了。
网红帐篷在小镇很别致，走过两段陡峭得台阶路 ，映入眼帘得就是那一片绿油油得地毯和一排排得白帐篷，人们在里面聊天，小孩子嬉戏，而我负责拍照，吃吃喝喝，热热闹闹，处处体现着休闲二字 。
周末带着家人，朋友，来这个篱笆围起来的农家院子放松一下，感受感受石头路，聆听一下泉水流淌的声音何尝不是一件快的事呢。我家宝贝说还要来呢，爸爸也说能在城市里有个依山傍水的地方太不容易了，说每个周末全家都来放松放松呢。
Ⅳ 小学六年级作文《美在你的身边》500字要求写大自然的美好景物，用心感受青山绿水、鸟语花香
早晨，窗户外边传来的阵阵鸟鸣，微风中含着露水和花朵的芬芳清香，一切尽显美好。 一缕阳光从紧闭的窗帘中透射进来，打开窗帘大自然的一切都在向你招手，瞧！蝴蝶在天空中翩翩起舞，阳光透射到她那美丽而洁净的翅膀上美不胜收，那一朵朵花朵正向着太阳怒放，听！花朵的花瓣和叶子上的晨露滴落在草坪上面的声音是啪、啪、啪的，风儿吹过树叶发出沙沙的声音，这是大自然的佳作。 走出门你摸摸大树粗壮粗糙的树干，你立刻能感受到它那年代久远，摸一摸树叶你能感受到它充满生命的生机，摸一摸花瓣你能感受到它的光滑美丽，一片树叶落了下来，小蚂蚁瞧见了便立刻爬到上面把树叶当成了操场。一片片树叶落下来，调皮的挣脱大树妈妈的怀抱，想到这个陌生的世界中开开眼界。 没有一个人想破坏这美好神圣的境界，大自然中一切的东西都能够变成每一处的景物，当然这也要用心去聆听去感受去欣赏这样你才能够感到大自然母亲的伟大和美丽，美在你身边，你要用心去感受。
名师点评：
这是一篇优美且富有诗意的文章。文中，小作者通过瞧、听、摸带领着大家一起感受了大自然的美好。动物愉快地生活，植物茁壮地成长。同时，文章也时刻流露出小作者感受美、欣赏美的不一般的境界。想必，能写出如此美好的文章的小作者一定是一个热爱生活、有着积极心态的审美者。老师也很愿意带着愉悦的心情读着小作者的文章，享受着身边的美。
美在你的身边
曾记得法国艺术家罗丹说过一句名言：“美在于发现。生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”是啊！美无处不在，只要你用心观察，其实美就在你身边。
一天放学的中午，我漫步在雨中，忽然从脸颊上流淌下一滴水。顿时，倾盆大雨如一根根棍子敲打在我的身上、手上、脸上……可是却没有一把雨伞能替我抵挡这些棍子。于是，我在一棵从不引人注目的大树下休息。无意间，我抬头仰望，突然发现这棵每天与它相遇却素来谋面的树是如此的翠绿，每一片叶子上的绿汁似乎要从叶子上流淌下来，树枝、树干上还泛着点点雨珠，似珍珠般的镶嵌在叶面，那么晶莹剔透，那么闪亮洁白。蓦然回首，我惊奇地发现，原来路旁的树是那么的美！
下午放学，雨依然下着，只是雨势小了些，我慢慢地骑着我的脚踏车，生怕这湿滑的地会让我滑倒似的，可是想归想，该来的总是要来的。由于雨是倾斜的，正好敲打在我的脸上、眼上，使我无法睁开双眼，结果轮一打滑，我摔个“四脚朝天”。身上的衣服、裤子全脏了。我正束手无策时，一位阿姨路过帮我扶起来，还用纸巾擦干净我衣服上的污泥。擦好后，她一再叮嘱我：“骑车小心！”然后方才离去。我转身望去，雨帘中的那个背影是那么的高大，那么的美……
经过此事，我骑车小心多了，生怕又摔倒。到了家，我赶紧吃过饭，去做作业了。忽然灯灭了，世界沉浸在一片漆黑里。我依靠在窗边，仰望天空。此时，我发现今晚的月亮是那么的大，大得似乎要包围整个世界；星星是那样的亮，亮得让你不敢也无法睁眼去欣赏它的美。这时我才知道夜是那么的美！
树美，人美，夜也美。它们正如一个个音符，为我们谱写一曲曲动人的歌曲———美就在你的身边。
生活中处处都有美，只要寻找，你就会发现，美就在我身边。
你看到马路边小花绽放了吗？你看到阳光的笑脸了吗？走进生活吧，美就在你身边。
清早，清洁工人把地面扫得干干净净，到了冬天，他们把一层层厚厚的冰铲除，不让人们跌倒，到了夏天，他们把地上洒上水，让人们感觉不到炎热，他们那忙碌的身影，你会不会觉得这是一种美呢？这是一种劳动的美，一种为大家奉献的美。
交通警察为了我们的交通安全在任何时候都坚守在岗位上，使千家万户都充满欢笑，在公交车上有人为我让座位，人们的心灵美，这不都是一种传统的美德吗？
当妈妈烧好香喷喷的饭菜，当爸爸给你送上一鼓励的话语，当你遇上难题，老师不厌其烦地给你讲解，还有同学之间的友情，你是感觉到了美？
在奥运会上的运动健将们的身影，那矫健的动作和精彩的表演，这是运动员们爆发出的美，让我在遇到困难时，他们的拼搏精神无时不激励着我。
美无时无刻在我们身边，只要你用心去看世界，你就会惊奇而喜悦地发现，但重要的是你要认识这种美。
美就在我身边，不是吗？
悠悠倚于窗户边，眼神迷离，锁定那一度空间。望窗外，阳光蔓延至整个缝隙，指间轻轻蓝过窗棂，温暖弥漫了视线，勾起了万千思绪……
“独钓寒江雪”
一个人端坐在寂寂的唐朝，钓着一江的寒冷，守候着最后一片洁白的孤独。群山孤寂，雪山邈远，足迹尘封，是谁承载了这一江的寒冷？是谁用细线垂钓绝望，把自己交付给永州这片山水？你不能圆滑媚俗一点儿自己逼坐在江雪里。然而你却没有。
多美呀，幽静邈远的寒江雪，美就在身边。
“欲辨已忘言”
历史的天平上，五斗米的分量到底有多重？你是那只“恋旧林”的羁鸟，抑或是“思故渊”的池鱼？你袖前的一袭清风便将功名利禄全部抛弃，半截锄头，一轮皓月，你低吟着“但使愿无违”，便把自己隐在了“墟里烟”之中。独醉黄昏，再信手拈几个意境放进平平仄仄的酒杯里，一饮而尽。从彭泽县衙到桃花源的距离，让人永远无法从菊香里破泽。
多美呀，遍野灿烂的南山，美就在身边。
“路漫漫其修远兮”
柔白的月光洒满江面，寂静的湘江温润如一块墨玉。微风轻轻吹佛你宽大的衣衫，寒意一点点渗入你的心房。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”当初的你那么意气风发，可渐渐地，谁知龙颜震怒，你被放逐在遥远的孤岛。只有山水见证你在灰暗的天空下，眉头紧缩成两道山河，用血泪凝结成泣血的诗行。
多美呀，悲壮无奈的泪罗江，美就在你身边。
我是诗海的一只小鱼，被沿途的美景所陶醉。如果哪天维纳斯女神眷顾，让我游出自己的诗行，那我会高呼：原来，美就在身边。
我漫步在阳翳的古道边，思考着昨夜的星空，黎明渐近的前夕，为什么你是那么地美，那么地伟大？
我时常爱观星辰，以前每当黎明的曙光耀醒沉睡的大地时，我时而会为你的暗淡和消失感到遗憾和悲伤。虽然你以微弱星光给人们欣赏，虽然你以己独有的神秘给人以幻象，但是残酷的、明艳的阳光遮掩了你的光芒。好似你被它征服了一样。现在我不这样认为了：随着处境的不同，时间的不同，心境的不同和领悟的不同，我已感悟到你的辉煌，你的谦逊和你的伟大。
当万物皆沉寂的时候，惟有你——晨星，抛出自身蕴育的能量，挑战着这一切，你不被黑暗所吓怕，你以自己顽强不屈的意志与它对抗；你同时又是一位无私的奉献者，你虽然没有太阳那样明亮，但是在黑暗中，你是璀璨的，你在黑暗中将自己的光芒洒向大地，使人们不感到黑暗的恐怖。你的精神是伟大的，你的心灵是纯洁的，你的气质是豪放的，你的业绩是辉煌的。你具有大海的浩瀚；你具有大山的巍峨；你具有森林的神秘……
美，静谧的美！——宇宙的美！
心在情感的港湾流放，思在广阔的苍穹里翱翔：一排排涌浪涤荡着心头的尘埃，灵感被浪淘击伤，裸露着一片苍白。我感到了自己的渺小，宇宙的伟大。
残阳如血，风景如画。河边青翠的柳枝在夕阳的照耀下显得婀娜多姿。天上绯红的云彩愈来愈浓，渐将弥漫与整片西天。
美，柔艳的美！自然的美！
美，就在身边。只要用心感受生活，你将会拥有美丽的一切。生命将更富有活力，生活将更丰富多彩……
Ⅵ 鸟语花香是什么意思
成语 鸟语花香
拼音 niǎoyǔhuāxiāng
释义 鸟儿啼叫；花儿喷香；形容美好的景色
辨形 鸟；不能写作“乌”。
用法 用来形容春天大自然的美妙景色。一般用作定语、宾语。
结构 联合式。
例句 春天到公园里踏青；身处～的境界；别有一番乐趣。
英译
(6)青山绿水美女鸟语花香图片扩展阅读：
鸟语花香的近义词：
桃红柳绿
【解释】：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。
【示例】：背着香袋来到西湖朝拜的善男信女，心中并无多少教义的踪影，眼角却时时关注着～、莼菜醋鱼。 ◎余秋雨《文化苦旅·西湖梦》
柳绿桃红
【解释】：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。
【示例】：试看这～，佳人罗绮，更和这紫陌红尘，青山绿水，宝马香车，游人共喜。 ◎明·无名氏《大劫牢》第四折
Ⅶ 青山绿水美如画下联是什么
上联是，青山绿水美如画
下联是，紫陌红尘妙若诗
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对联是中国传统文化的瑰宝，
春节时挂的对联叫春联，办喜事的对联叫庆联。
对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体，一般不需要押韵（律诗中的对偶句才需要押韵）。
春联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝室门板桃符上的题词:"新年纳余庆，嘉节号长春"，谓文"题桃符"(见《蜀梼杌》)，这要算中国最早的对联，也是第一副春联。 此说的根据是清代楹联学家梁章钜《楹联丛话》引《蜀梼杌》，但据《楹联概说》考证，梁章钜在引用时将"以其词工"改为"以其词非工"，《蜀梼杌》原文认为该联是辛寅逊而非孟昶所作。宋代不同史料对此说法不一，还有将作者归为孟昶儿子的。因而这副春联作者到底是谁，仍是个悬案。
骈文与律诗是对联的两大直接源头。对联在自身发展过程中，又吸收了古体诗、散文、词曲等的特点。因而对联所用句式，除了律诗句式、骈文句式外，还有古体诗句式、散文句式、仿词曲句式。不同句式适用格律不同、宽严不同。其中律诗句式平仄要求最严，古体诗句式则除了对句末平仄有要求，其他位置平仄不拘。
对联的要求
对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反/对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：
1. 要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
2. 要/平/仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起/平/落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用/平/声。
3. 要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
4. 要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
一、字句对等。
一副对联，由上联、下联两部分构成。上下联句数相等，对应语句的字数也相等。
二、词性对品。
上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。
三、结构对应。
上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列、虚词的使用，以及修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应/平/衡。
四、节律对拍。
上下联句的语流节奏一致。节奏的确定，可以按声律节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节；也可以按语意节奏，即与声律节奏有同有异，出现不宜拆分的三字或更长的词语，其节奏点均在最后一字。
五、/平/仄对立。
句中按节奏安排/平/仄交替，上下联对应节奏点上的用字/平/仄相/反。单边两句及其以上的多句联，各句脚依顺序连接，/平/仄规格一般要求形成音步递换，传统称“/平/顶/平/，仄顶仄”。如犯本通则第十条避忌之，或影响句中/平/仄调协，则从宽。上联收于仄声，下联收于/平/声。
六、形对意联。
形式对举，意义关联。上下联所表达的内容统一于主题。
Ⅷ 春风又绿江南岸，让你想到怎样的景色请你展开想象写一写
摘要 让我们想到,到处青山绿水,鸟语花香,江南的水清澈碧绿,柳树抽出了嫩芽,花开的红艳艳,到处被春天给吹绿了。
Ⅸ 湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵是大自然赋予人们最美的文章和乐章这篇阅读
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；____________，___________而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
这段话中有两个错别字，请找出来并改正。
错别字：__________ 改正：__________
错别字：__________ 改正：__________
(2)这段话中有一个病句，请在文中用曲线画出，并把修改的句子写在下面。
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(3)根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。
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正确答案：
(1)富一赋 偕一谐
(2)“听到的只是声音、颜色”改为“听到的只是声音，看到的只是颜色”。
(3)示例：青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。
亲，求最佳