❶ 年少出道成名，因大尺度照片而隐退，张含韵是怎么再火的
之前热映的《乘风破浪的姐姐》让给道十几年的张含韵再次发生在观众们的视线之中，而2020年她早已31岁了。当初了解张含韵的情况下她才算是一个十五岁的美少女，因在《超级女声》中柔美的响声和甜美的表面让她人气值疯涨。她尝到一夜爆红的味道，更感受过一落千丈的起伏，可是她从来没有舍弃过自身，只是让自身强大后再度回归。“偷偷地优秀，随后震撼任何人“，用在她的身上，觉得最适合。
❷ 优秀传统文化的优势
1、民族文化、礼仪特色。
2、物产丰富、人民勤劳，技艺精湛。民族养生学、风水学、历史典故。
3、传承传统优秀文化的讲授，更重要是孝道文化的宣扬，少数民族做人处事的优常。在这个过程孝道宣扬伴我整个旅程，给我很大启迪帮助，虽然是为宣传引导我们旅游人消费，但细细回味，让整车人听的津津有味，认真严肃。
我就在游记中对传统文化多说一些认识，在企业与家庭生活的一些好处我谈两点：
儒学是中国的国学，儒家思想是中华文化的起源与精髓，从“儒”这个汉字理解，“儒”就是人旁加一个需字，告诉我们的是一个浅显的道理，那就是要做人们需要的人，这才不会枉度人生，这才不无愧于此生。
最可爱的人
一、让孩子们从小开始学习中国的儒家文化，起码有以下十大好处：
1、可以让孩子知道中华文化的起源及发展历程。现在很多孩子并不了解中华民族传统文化的起源和发展历程，以及对世界文化的影响和推动作用，即便是教师，也有许多人讲不清道不明其中道理，因此，理直气壮地而不是怀疑或者否定自己的传统文化是我们社会管理者的当务之急，这事关下一代的孩子们是否能够重视和深知中华民族传统文化的来龙去脉源远流长，记得祖宗，记得自己的出身。
2、可以让孩子明白修身齐家治国平天下的道理。儒学讲的是成就自己，教育的目的就在于“修身齐家治国平天下”，要求的是从自己做起，从眼下细小的事情做起，着手于把自己的事业做的最好最佳。同时，回家后要孝顺父母爱护子女，在社会上要忠于朋友忠于职守忠于国家，最终应该成为企业精英和国家栋梁。因此，让我们的孩子知道这些道理应该是事关重大。
3、可以让孩子了解中华文化博大精深儒家思想。加强对祖国下一代中华传统文化的教育已经是迫在眉睫的事情，而文化大革命后出生的现在已经社会主流的人，对中华民族博大精深的传统文化也是一知半解，或者只是了解到冰山一角，随着货真价实的文化大师相继去世，中国几千年传承的儒家思想就存在失传的危险，因此，我们迫切需要抢救性的保护并让下一代能够继续传承。
4、可以让孩子学会感恩图报和孝顺父母的规矩。教育的根本就是要让受教育者知道做人的基本道理，而这个“教”字，是由“孝”和“文”字组成，说明了中国的教育就是从“孝”文化入手，让下一代知道怎样去感恩图报和孝顺父母。每个家庭成员都能够养成在家自觉孝顺父母，真诚关怀子女，在外努力工作，成为社会需要的人才。这也是整个社会目前已经出现并迫切需要解决的80后孩子中出现的中华传统文化教育的断层问题。
5、可以让孩子从小系统受教和熏陶于民族尊严。随着改革开放政策的不断深入，国外的优秀文化和糟粕文化同时进入中国并对中国传统文化形成了强烈的冲击，我们不反对国外先进的文化理念，但应该提防糟粕文化对我们那些尚未形成传统文化理念的下一代的冲击。前阶段出现的“力拓间谍案”中可以看出，过去我们深恶痛绝的“汉奸”现象又开始出现抬头，中国传统的价值观念在相当部分的人群中已经荡然无存，这也提醒我们中华传统价值体系和价值观念的修复已经迫在眉睫。
6、可以让孩子意识到中国伟大和中国人的自豪。这从很多知名人士热衷于更改国籍的现象中，可以看出目前我国存在的传统文化教育的缺失，一个连自己国家都不要不爱的人，怎么能够指望他会为生他养他的祖国尽忠尽孝？因此，要让我们的孩子从小接受传统文化的熏陶，让他们知道中华民族的伟大和一个人中国人的自豪，同时，也要让他们知道祖宗传承的东西是不能轻易更改的，尤其是换祖宗的事情是可耻的，要守住自己一个中国人对祖国应有的承诺。
7、可以让孩子更加理解父母的期望与文化传承。现在，独生子女的一代逐渐进入社会并将成为社会建设的主流，而这些生在蜜罐里，长大糖水中的孩子，尽享着长辈们的无限宠爱，他们吃着肯德基麦当劳，玩着电子游戏，而对于父母和社会的期待却理解甚少，对中华传统文化更是一无所知。因此，让我们的孩子了解并掌握中华传统文化，成为中华传统文化的传承者，是我们这一代人的责任也是必须要履行的义务。
8、可以让孩子继承中华民族传统文化优秀精髓。帮助下一代的孩子们正确区分中华民族传统文化中的精髓与糟粕，可以让他们提高对中国传统文化的鉴别能力。然而，要让他们能够增强和提高鉴赏能力，首先应该让他们了解并掌握中华民族儒家文化的基本原理和基本知识，逐渐让他们了解儒家文化代表的国学的深奥内涵，从而让他们能够具备继承和传承中华民族优秀传统文化的能力。
9、可以让孩子发扬传统文化的基本气质和潜能。学以致用是我们学习中华儒家文化的根本目的，而儒家思想的深入人心也可以修复逐渐遭到损毁的淳朴民心，可以让日益跑偏的价值取向逐渐回归正常轨迹，同时，社会减少罪恶，减少偷盗，减少贪婪，还可以让善良之心重新播种在民众的心里。
10、可以让孩子忠于国家努力成就民族伟大复兴。如果我们的下一代能够系统的学习儒家文化，就可以在中华民族传统文化传承等方面发扬光大，就可以逐渐恢复中华民族子孙身上特有的那种中国气质，就可以修复因文化大革命而遭到毁灭性破坏的传统文化，就可以采用中华民族传统精髓的价值观塑造勤劳的中国人，牢记祖宗教诲，为中华民族的伟大复兴努力奋斗，把中国建设成为儒家文化浓厚的具有中国特色的世界强国。
中国人如果不再系统地学习中华民族传统的儒家理论、儒家文化、儒家知识，就有可能被逐渐西化，就有可能丧失中国传统的价值观念，因此，中华民族的精髓就有面临失传的可能，这不是危言耸听，是现实地摆在我们面前地急需解决的棘手问题。
最可爱的旅行
二、针对现代社会种种精神思想的利益
中国在其上下五千年的悠久历史中，逐渐形成了博大精深、源远流长的中国传统文化，就这一点来说，是勿庸置疑的。但是，有人说中国传统文化已经是 “夕阳文化”，只能当作是古董或是文物而珍藏起来，对于这种观点是不值一驳的.
中国传统文化的内涵十分丰富，涉及的范围也相当广阔，传统图案只是它浩瀚江海中的一支涓涓细流。而正是这支永不枯竭的细流至今依然浇灌和渗透在许多的现代艺术领域之中，标志设计就是其中之一。
相信大家对标志并不陌生，在经济信息文化高速发展的当今社会，无论是用于公众和社会活动的公用标志，还是用于商业性质的商标或是有关专利的专用标志，都可谓是无处不在。从设计的角度来讲，标志是平面设计的一种，是具有相当视觉美感的一种艺术造型，但它同时也是实用美术，它在商品经济中所起的作用和创造的价值越来越为人们所重视，因此近年来标志成为了CI策划的主要内容，它不仅仅是一种符号，一个产品的名称，更是商品制造商的代言人和企业形象的象征，从这个意义上来讲，在现代商品社会中，标志属于现代设计的范畴。
❸ 文言文《童趣》原文谁有
<童趣 >沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
❹ 黄继光的英雄事迹
黄继光，男，1931年出生在四川省中江县一个贫农的家庭里，小时候给地主当长工，受尽了地主的残酷剥削和压迫，痛苦不堪。1950年黄继光加入民兵，第二年参加了中国人民志愿军。1952年10月在上甘岭战役中光荣牺牲。向学生介绍黄继光的家庭和他小时候所受的剥削和压迫，有助于学生理解。正因为黄继光满怀对新中国的热爱，才可能在战斗中火力点久攻不下的关键时刻，主动请战，然后顽强战斗、用胸口堵住敌人枪口的壮烈行动。 抗美援朝战争中，黄继光舍身堵枪眼的英雄壮举，激励和教育了几代人。他那奋不顾身的大无畏英雄气概为人们所敬仰，他的英雄事迹成为人们学习的楷模。 英雄黄继光
黄继光是中国人民志愿军特级战斗英雄。1931年生于四川省中江县一个贫苦农民家庭，祖宗三代受尽地主阶级的压迫，父亲很早去世，他10岁就给地主打工。在苦难中挣扎的母亲告诉黄继光，长大后要为穷苦人闹翻身出力。1949年11月，黄继光的家乡解放了。他积极参加清匪反霸斗争，被选为村儿童团团长，曾带领民兵活捉逃亡地主，搜出伪保长私藏的枪支弹药，被评为民兵模范。1951年3月，他积极响应祖国的召唤，参加了中国人民志愿军。在党组织的培养下，他努力学政治、学军事、学文化，进步很快，1952年7月加入了中国新民主主义青年团。他在某部第6连当通信员，忠于职守，完成任务出色，多次受到部队领导的表扬，立三等功一次。 1952年10月，在抗美援朝上甘岭战役中，黄继光所在营与美军为首的“联合国军”和南朝鲜军激战4昼夜后，于19日夜奉命夺取上甘岭西侧597．9高地。部队接连攻占3个阵地后，推进到零号阵地半山腰。此时，山顶上敌一个集团火力点，以3挺重机枪、4挺轻机枪的密集火力，死死地控制着制高点，冲击部队受阻。要夺取阵地，必须拿下这个火力点。营参谋长向6连下达命令，组织爆破组，坚决炸掉敌火力点。第一、第二个爆破组连续冲上去，两组同志全部壮烈牺牲。第三个爆破组又冲上去，全组同志又困在敌人阵地前。参谋长心急如焚。他明白，在天亮前如果攻不下敌阵地，天亮后敌人就会发挥其空中优势及火力优势，反击任务不仅难以完成，而且会使部队遭受重大伤亡。 关键时刻，黄继光挺身而出。他掏出早已写好的决心书交给参谋长，恳切地说：“首长，让我去吧！”黄继光在决心书上写道：“坚决完成上级交给的一切任务，争取立功当英雄，争取入党。”参谋长沉思片刻，当即任命黄继光为6班班长。他带领2名战士勇敢机智地连续摧毁敌人几个火力点，一名战友不幸牺牲，另一名战友身负重伤，他的左臂也被打穿。面对敌人的猛烈扫射，他毫无畏惧，忍着伤痛，迅速抵近敌中心火力点，连投几枚手雷，敌机枪顿时停止了射击。当部队趁势发起冲击时，残存地堡内的机枪又突然疯狂扫射，攻击部队再次受阻。这时他多处负伤，弹药用尽。为了战斗的胜利，他顽强地向火力点爬去，靠近地堡射孔时，奋力扑上去，用自己的胸膛，死死地堵住了敌人正在喷射火舌的枪眼，壮烈捐躯。在黄继光英雄壮举的激励下，部队迅速攻占零号阵地，全歼守敌两个营。黄继光中国人民志愿军的一名士兵。1952年10月19日在朝鲜上甘岭地区597.9高地壮烈牺牲。 战后，所在部队党委根据他生前申请，追认他为中国共产党党员，追授“模范团员”称号。1953年4月，中国人民志愿军领导机关给他追记特等功，并追授“特级英雄”称号。同年6月，朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章。为弘扬他的英雄事迹，1962年10月，四川省中江县人民政府建立了“黄继光纪念馆”，朱德、董必武、刘伯承、郭沫若为之题词。1982年纪念黄继光英勇牺牲30周年时，邓小平为“黄继光纪念馆”的黄继光塑像基座题字：“特级英雄黄继光。” 2009年9月10日，在中央宣传部、中央组织部、中央统战部、中央文献研究室、中央党史研究室、民政部、人力资源社会保障部、全国总工会、共青团中央、全国妇联、解放军总政治部等11个部门联合组织的“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动中，黄继光被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。
1950年抗美援朝战争开始后，国内停止军人复员并大量征兵。1951年3月，中江县征集志愿军新兵时，黄继光在村里第一个报了名。体检时，他因身材较矮开始未被选中。来征兵的营长却被黄继光参军的热情所感动，同意破格录取。 到朝鲜前线后，黄继光被分配到第十五军第一三五团二营六连任通讯员。1952年4月，部队到五圣山前沿阵地接防，本想杀敌立功的黄继光却被分配到了连队后勤。经过副指导员细致的思想工作，黄继光明白了后勤工作的重要性，样样工作都干得很出色。1952年7月加入中国新民主主义青年团。经上级批准，他荣立三等功一次。 1952年10月14日，上甘岭战役开始。10月19日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领597．9高地表面阵地之敌。在反击中，遇到敌人一个暗藏火力点的疯狂射击，部队连续冲锋都没成功。眼看就要天亮，如果在拂晓前还夺不下高地，不仅使已夺取的阵地重落敌手，还会直接影响整个上甘岭反击战的胜利。在这关键时刻，黄继光参加了攻坚小组。在战斗中，攻坚小组的两位战友阵亡了，情况非常紧急，黄继光身上也连中了4枪，他昏了过去。联合国军的机枪声把他惊醒，他不顾一切顽强地爬到了联合国军的枪口旁边，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，当场阵亡。 黄继光的英雄壮举，获得了抗美援朝战争中的最高荣誉——他那舍己为人，一心为民被志愿军领导机关追记特等功，并授予“特级英雄”称号（另一特级英雄是杨根思）；所在部队党委追认他为中国共产党正式党员；朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章。黄继光最后长眠于沈阳市的抗美援朝烈士纪念馆。
英雄故事
进入战场
黄继光随部队跨过鸭绿江，进入战场的腹地，看到到处是累累弹坑，一片焦土，空气中散发着浓厚的火
药味，使他心中充满了对侵略者的仇恨和怒火。恨不得马上加入到战斗中去，多消灭敌人。 黄继光终于来到前线连队，却分配去担任通讯员。连队战斗时分为前沿和后勤，本想上前沿阵地去多杀敌人，可是，根据需要，黄继光与副指导员被留在后勤。黄继光心里就象打翻了的五味瓶：很不是滋味。他见一起入伍的老乡吴三羊、肖登良打死了不少的敌人，真是羡慕。于是，他向副指导员欲请假三天，副指导员得知他是想跟老乡一去前沿杀敌时，副指导员严肃地对他说：“你看我这只手表，时针、分针、秒针不停地在转，它为什么在转？是什么在推动它？”，副指导员用小刀把手表背面打开，露出许多零件，他继续说道，“这是发条、齿轮、小螺丝，如果缺一样，或者它们其中的一件停止运作，那另一面的针还会转吗？我们的战场就象这块手表，每个战士就是其中的小零件，虽然分工不同，但他们的作用是一样的。”，黄继光听完副指导员的谈话，心里明亮了许多，他深刻认识到了自己片面的思想，决心发挥好“小螺丝钉”的作用，为连队，为整个战场贡献自己应有的力量。1952年10月，在抗美援朝上甘岭战役中，黄继光所在营与美军为首的“联合国军”和南朝鲜军激战4昼夜后，于19日夜奉命夺取上甘岭西侧597．9高地。部队接连攻占3个阵地后，推进到零号阵地半山腰。此时，山顶上敌一个集团火力点，以3挺重机枪、4挺轻机枪的密集火力，死死地控制着制高点，冲击部队受阻。要夺取阵地，必须拿下这个火力点。营参谋长向6连下达命令：组织爆破组，坚决炸掉敌火力点。第一、第二个爆破组连续冲上去，两组同志全部壮烈牺牲。第三个爆破组又冲上去，全组同志又困在敌人阵地前。参谋长心急如焚。他明白，在天亮前如果攻不下敌阵地，天亮后敌人就会发挥其空中优势及火力优势，反击任务不仅难以完成，而且会使部队遭受重大伤亡。 关键时刻，黄继光挺身而出。他掏出早已写好的决心书交给参谋长，恳切地说：“首长，让我去吧！”黄继光在决心书上写道：“坚决完成上级交给的一切任务，争取立功当英雄，争取入党。”参谋长沉思片刻，当即任命黄继光为6班班长。他带领2名战士勇敢机智地连续摧毁敌人几个火力点，一名战友不幸牺牲，另一名战友身负重伤，他的左臂也被打穿。面对敌人的猛烈扫射，他毫无畏惧，忍着伤痛，迅速抵近敌中心火力点，连投几枚手雷，敌机枪顿时停止了射击。当部队趁势发起冲击时，残存地堡内的机枪又突然疯狂扫射，攻击部队再次受阻。这时他多处负伤，弹药用尽。为了战斗的胜利，他顽强地向火力点爬去，靠近地堡射孔时，奋力扑上去，用自己的胸膛，死死地堵住了敌人正在喷射火舌的枪眼，壮烈捐躯。在黄继光英雄壮举的激励下，部队迅速攻占零号阵地，全歼守敌两个营。
故事背景
空前惨烈的上甘岭战役，在当时创造了世界战争史上火力密度的最高纪录。 黄继光用身躯堵住敌人机枪射口
在仅4平方公里的阵地上，“联合国军”先后投入6万人的兵力，倾泻了190万发炮弹和5000枚航弹，最多的一天达30万发。志愿军也陆续投入兵力4万余人，发射炮弹40万发。阵地上草木荡然无存，岩石构成的山头被打成半米多深的粉末堆。 在这样的常人难以想象的火海弹雨中，志愿军能够打退拥有世界上最强大火力的以美国为首的侵略者，主要原因在于有无数黄继光这样的英雄。 在上甘岭战役中，志愿军涌现出许多英雄人物。战争中获得“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号的12人当中，参加上甘岭战役的就有4人，他们是黄继光、邱少云、胡修道、孙占元；此外，还有数以千计的功臣和英雄集体。在这种氛围中，革命英雄主义精神时刻激励和感染着参战的同志们，创造出惊天地、泣鬼神的英雄壮举。 黄继光虽然入伍仅一年多，但在党组织的教育以及老战士们的言传身教下，很快学到了人民军队的优良传统及英勇顽强的战斗作风，在短时间内成长为一名优秀战士。关键时刻他能舍身堵枪眼，正是人民军队培养和党教育的结果。一些西方军事家认为，只有弄清楚上甘岭防线为何突不破，才能真正了解中国军队。五十多年来，“上甘岭”一词已成为我军英勇顽强的代名词，上甘岭精神永远值得发扬光大。 在家乡当民兵时，黄继光就曾机智勇敢地抓获过一名逃亡地主，轰动全村。他从参军的第一天起，就要求杀敌立功。他除了干好通讯员工作，还经常到班里向战士们学习手榴弹、手雷、自动步枪等武器的使用方法，多次受到连长表扬。由于他工作出色，人又机灵，营长点名调黄继光到营部当通讯员。 1952年10月，在抗美援朝上甘岭战役中，所在营与美军为首的“联合国军”和南朝鲜军激战4昼夜后，于19日夜奉命夺取上甘岭西侧597．9高地。部队接连攻占3个阵地后，受阻于零号阵地，连续组织3次爆破均未奏效。时近拂晓，如不能迅速消灭敌中心火力点，夺取零号阵地，将贻误整个战机。关键时刻，时任某部6连通信员的黄继光挺身而出，请求担负爆破任务。他在决心书上写道：“坚决完成上级交给的一切任务，争取立功当英雄，争取入党。”当即被任命为第6班班长。他带领2名同乡的战士勇敢机智地连续摧毁敌人几个火力点，正在这时，黄继光、吴三羊和肖登良冲了上去。他们三个人交替掩护爆破，很快炸掉了三个小地堡，只剩下最后一个大地堡了。这时，吴三羊牺牲了，肖登良也重伤后奄奄一息。指导员在敌照明弹的光亮上看见只剩黄继光一个人带着伤在运动时，连忙爬过来用机枪掩护黄继光。黄继光拖着受伤的腿，慢慢爬到地堡前，然后奋力投出一颗手雷。不料这个大地堡很坚固，手雷爆炸后只炸塌了地堡的小小一角。敌人的机枪依然疯狂喷吐着火舌。面对敌人的猛烈扫射，他毫无畏惧，忍着伤痛，迅速抵近敌中心火力点，连投几枚手雷，敌机枪顿时停止了射击。当部队趁势发起冲击时，残存在堡内的机枪又突然疯狂扫射，攻击部队再次受阻。这时他多处负伤，弹药用尽。为了战斗的胜利，他顽强地向火力点爬去，靠近地堡射孔时,他突然奋力扑了上去，用自己的胸膛，死死地堵住了敌人正在喷射火舌的枪眼，壮烈捐躯。在黄继光英雄壮举的激励下，部队迅速攻占零号阵地，全歼守敌两个营。 战友们冲上“零号”阵地时发现，黄继光敦实的身躯仍然压在敌人的射击孔上，他的手还牢牢地抓着周围的麻袋，宽阔的胸膛还紧紧地堵着敌人的枪口……人们看到，黄继光的腿已被打断，身上有七处重伤，他的身后有一道长长的血印。牺牲后的黄继光全身伤口都没有流血，地堡前也没有血——血都在路上流光了！可以想见，在最后时刻，黄继光是以何等坚强的毅力，拖着重伤的身躯，爬到敌人的地堡前，又一跃而起的。 令人遗憾的是，由于黄继光从小家境贫寒，从来没有去照过一次相。牺牲后虽有人拍照过遗体，形象却十分惨烈且面容难辨。在宣传英雄事迹的时候，因找不到一张可用的照片，只好用一幅舍身堵枪眼的素描画来代替。 1960年3月，毛泽东会见黄继光的母亲邓芳芝
战后，当时的目击黄继光英勇事迹的战士大都在后来的战斗中牺牲，只有135团6连连长万福来重伤后活了下来。他在医院听到报上说黄继光仅仅被追授“二级英雄”，曾上书陈情。志愿军总部遂撤销了黄继光“二级英雄”，追授“特级英雄”称号——我军至今仅有杨根思和黄继光获得过这一级别的荣誉。部队党委追认他为中国共产党党员，追授“模范团员”称号。中国人民志愿军领导机关给他追记特等功，并追授“特级英雄”称号。朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章。 1953年4月，黄继光的母亲邓芳芝作为代表出席了全国妇女大会。毛泽东还请邓芳芝到中南海自己家中做客，表示了对英雄的敬意。
编辑本段小学课文
在四年级下册出现 1952年10月上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。 《黄继光》课文图片
黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜；第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下敌人的597.9高地。 进攻开始了，大炮在轰鸣。战士们占领了一个又一个山头，就要到达597.9高地的主峰了。突然，敌人一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。 东方升起了启明星，指导员看看表，已经四点多了。如果不快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”指导员紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。” 黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声“让祖国人民听我 黄继光
们胜利的消息吧”，向敌人的火力点爬去。 敌人发现他们了。无数照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有20米，10米……近了，更近了。 啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 “冲啊！为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人！
编辑本段纪念馆舍
地址
黄继光纪念馆地址：四川省德阳市中江县凯江镇东河路下段1号 黄继光纪念馆楹联：
楹联
是最可爱的人抗美援朝奋不顾身成伟业 纪极非常之事报功崇德显而触目树丰碑 ————董必武 血肉作干城烈概在火中长啸 光荣归党国英风使天下同钦 黄继光烈士墓
————郭沫若 坚如玄武铁骨铮铮果是烈火出金刚 魂归凯江英名荡荡理当全民奉祠记 ————马识途 继承人民军队光荣传统卫国保家纸老虎闻风丧胆英雄业绩千秋辉耀 光大国际主义崇高精神援朝抗美真豪杰慷慨损躯战半红旗永世飘扬 ————团中央 军民楷模功垂千秋 英雄烈绩凯歌百代 ————德阳市政府
特级英雄
中国人民志愿军第15军第45师第135团第2营通信员黄继光，在朝鲜战争上甘岭战役反击战中，以胸膛堵住了联合国军的机枪射孔，为反击部队开辟了前进的道路。
1952年10月14日，联合国军开始向江原道金化郡上甘岭597.9高地和537.7北山高地发动疯狂进攻。上甘岭位于五圣山上，是志愿军中线的大门，也是扎进联合国军心窝的一把钢刀。在不到4平方公里的高地上，联合国军动用两个师的兵力，在飞机、坦克、大炮的配合下，连续发动了进攻。志愿军与联合国军展开了激烈的争夺战。 19日晚，黄继光所在的第2营奉命向上甘岭右翼597.9高地反击，必须在天亮前占领阵地，为整个反击战的胜利奠定基础。联合国军设在山顶上的集团火力点，压制住志愿军反击部队不能前进。营参谋长命令第6连组织爆破组炸掉它。第6连向敌军发起五次冲锋，未能摧毁敌军火力点，而且一个又一个战友倒下去。这时离天亮只有40多分钟了。时间就是生命。在这关键时刻，站在营参谋长身旁的黄继光坚决地请战:"把任务交给我吧，只要我有一口气，保证完成任务"。营参谋长转过身，面对黄继光坚定地说:"黄继光，这次任务就交给你。现在我任命你为第6连第6班代理班长，一定要完成任务。" 黄继光接受任务后，立即提上手雷，带领两名战士向敌军的火力点爬去。他们在照明弹的亮光下巧妙地前进，当离敌军火力点只有三四十米时，一名战士牺牲，另一名战士负重伤。黄继光的左臂被打穿，血流如注，但他仍然一步不停地向敌军火力点前进。在距敌军火力点八九米的时候，他举起右手将手雷接连投向敌军，但由于火力点太大，只炸毁了半边，未被炸的两挺机枪，又从残存的射击孔里伸出来，死命的吼叫着，志愿军反击部队的冲锋受到阻止。这时，黄继光再次负伤倒下。天就要亮了，这时黄继光身边已无弹药，身体又多处受伤，他顽强爬向火力点，冲着敌军狂喷火舌的枪口，挺起胸膛，张开双臂，扑了上去。刹时，敌军正在喷吐的火舌熄灭，正在吼叫的机枪哑然失声。黄继光用年轻的生命为部队开辟了胜利前进的道路。担负攻击任务的部队高喊着"冲啊！为黄继光报仇！"踏着黄继光爬行过的道路，很快占领了阵地，全歼守军两个营。 为表彰黄继光视死如归、无所畏惧的伟大精神，1953年4月8日，中国人民志愿军领导机关为他追记特等功，追授"中国人民志愿军特级英雄"称号。中国共产党志愿军第15军委员会在追认他为"模范团员"的同时，追认他为中国共产党党员。他的名字和光荣事迹镌刻在上甘岭背后五圣山上，英雄的壮举，与巍然屹立的五圣山永世长存。他的家乡中江县石马乡改名为继光乡。1953年6月25日，朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授他为"朝鲜民主主义人民共和国英雄"称号，同时授予金星奖章、一级国旗勋章。
编辑本段相关新闻
捐赠遗照
作者：王正义（此报道被列为人民网年度重大新闻） 导语：在纪念黄继光牺牲55周年前夕，年届八旬的谢万丁老先生千里迢迢赶赴京城，将精心保存了55年之久的黄继光遗照孤品捐赠给中国人民革命军事博物馆，弥补了黄继光无照片传世的缺憾。 2007年6月6日，黄继光的战友、上甘岭战役45师前线指挥所秘书——年届八旬的湖北省作家谢万丁风尘仆仆赶赴北京，亲手将自己保存了55年的一组黄继光遗照孤品无偿捐赠给军事博物馆，弥补了黄继光无照片传世的缺憾。军事博物馆专家对照片的真实性和历史价值进行了认定，并现场为谢万丁颁发了文物捐赠证书。 真实记录特级英雄黄继光遗容的照片共5张，均为黑白版，规格为36×24毫米，因年代久远，照片已经发黄，但因谢老精心保存未见丝毫损伤。该组照片中，有俯卧式全身照和半身照各一张，照片中黄继光两手高擎，保持着扑向敌人枪口时的姿势；另有正面全身照和半身照各一张，是将烈士遗体倚靠在树上拍摄的，照片中黄继光的胸膛被敌人的子弹打成了蜂窝状，惨不忍睹。由于照片太小，加之照相机简陋，致使英雄的五官难以辨认，但圆脸庞却一览无遗，与传世的画像一致(画像是据黄继光的亲人和战友的回忆所绘)；第五张是两名身穿白大褂、脸捂口罩的女卫生员正给烈士包裹白布。 谢万丁讲述了此组照片的由来：1951年3月，他随部队入朝，担任上甘岭战役前线45师指挥所秘书。随着战争进入白热化，很多指战员牺牲，领导安排谢万丁负责保管烈士的遗物。一次，谢万丁无意中发现了这些照片，有着极强政治敏感性的他意识到资料的珍贵性，于是就设法保存了下来，没想到这一存就是55年…… 在得知军事博物馆有收藏的意向后，为免出差错，谢老不顾家人的规劝，执意将照片亲自送往军事博物馆。让英雄的照片有合适的归宿是谢老一直以来的心愿，他说自己早就想将照片捐献给国家，但当时他对照片的真实性有些吃不太准，怕万一出了差错负不起责(因为此前黄继光没有照片传世)，直至多家媒体向官义芝等当时装殓过黄继光的当事人求证，确认了照片的真实性后，他才敢放心地将照片捐赠给军事博物馆。 因本组照片是惟一记录黄继光事迹的孤品资料，显得弥足珍贵。从照片中，读者完全可以想象出当时战争的残酷及英雄的大无畏精神，是全民进行爱党主义教育最贴切的学习资料。 在纪念黄继光60周年即将到来之际，让我们以沉重的心情向英雄致以最崇高的敬意！ [2]
❺ 找以战争与和平为主题的作文
战争，一直与人类的历史相随而行，它是由人类发动的对人类自身的残杀。无论是非正义战争还是正义战争，都免不了死亡，而作为个体的“人”，在世上活着的时间毕竟很有限，从这个意义上讲，“人”应该好好活着，享受生命的恩赐，而不该去做炮灰。有人说“战争是一场发昏的游戏”，很有道理，为了发昏者的利益，成千上万无辜者丧失家园乃至生命。
尽管说战争有正义与非正义之分，但善良的人们提到战争，总会将它与血腥、残酷、痛苦、灾难连在一起。也因为如此，反对战争、崇尚和平成为了我们这个时代大部分人的共识。
本单元作文训练的主旨就在于引导同学们重温历史、认识战争，思考人类的未来和命运。
战争，对于生活在二十一世纪，和平时代的中学生来说，是陌生的，他们所理解的战争，以及战争带来的危害，只能从电视上接触一些，通过反映战争的电视剧，以及报道国外战争硝烟的新闻报道来了解一些。因此，对于大而远的战争话题，在谨防学生把它写空洞化，议论化。
防止空洞化，议论化，就必须描写具体的故事情节，只有依赖具体的故事情节，你的所感所想才不会显得空洞无力，才会觉得你的所感所想真实可信，有说服力，就是常说的“化大为小”，以小映大。
要写好这一主题的作文，收集资料，使用资料是写作过程中最重要的环节，只有你的资料真实、具体、感人，你才有写好作文的可靠保证。
理论指导不多说了，说了也没有用，老方法——范文引路，边走边谈。
【典型范文一】 ：
放飞心中的白鸽
①在美国侵略伊拉克的时候，一个画面一直回荡在我的脑海中：一名伊拉克小男孩躲在角落里，惊恐地看着面前的侵略者们。这名小孩的妈妈在战争中不幸遇难了，离开了她唯一的孩子。
②战争让人们流离失所，使国家民族丧失了人权与尊严。多少年来，人们诅咒战争，渴望和平。(此句太快接上，战争所造成的破坏还没有展开叙述，一下就又转到了人们“渴望和平”，使得下文必须写人们对和平的渴望。从而导致了条理的凌乱。)
③和平，是全世界人们共同的心声。和平，是人们心底的梦，人们在梦里发出甜美的笑；和平，是春天温婉的歌，萦绕在世界的每个角落；和平，是孩子们灿烂的笑脸，绽放在每一个幼小的心灵。(此段放在第⑥自然段处，更好些。)
④诚然，世界并不太平，战争、罪恶、恐怖一次次想把人间变为地狱。可和平，这正义之神一次次把邪恶踩在脚下，一次次把人间变为天堂。(此句要换掉，换成战争给人民造成的伤害，给国家造成的破坏。)
⑤我们不想在枪炮轰鸣中醒来，不要在硝烟弥漫中行进，不能在悲观绝望中沉沦。和平，应该在每一个幼小的心灵中扎根，在每一份成熟的思想中凝结，和平应该是伴随人类进步永恒的主旋律。
⑥我们祈求和平！
⑦我们祈求在地球村的每个角落到处都是鸟语花香、欢声笑语；地球村每个村民都在暖暖阳光中，丝丝细雨里享受亲人的关爱，友人的祝福，陌生人的祈祷。
⑧让我们放飞心中的白鸽，让我们的世界充满爱，让和平永驻人间。
【分析】
1、作者选材独特。作者也许搜集了很多的战争资料，也知道很多战争故事，但他并没有将搜集到的资料、故事罗列出来，因为他知道，那样只会成为流水帐。
作者从众多的资料中，选取了一个简单的画面，一个小男孩惊恐地看着侵略者的画面。画面简单，形象具体，情景感人。
2、战争与和平，正义与邪恶，破坏与建设，作者对这种主题的思考虽然还很稚嫩，还不成熟，但作者那颗纯真的心灵，美好的情感，真诚的呐喊，跃然纸上，真情横溢。文章处处流露出作者对和平的渴望，战争的厌弃。
3、作者运用对比手法，将人们渴盼和平的愿望与战火纷飞的现实进行对照，鲜明地表达了呼唤和平、痛恨战争的主旨。
4、不足之一：如果把小男孩惊恐画面的描写再写具体一些，感人的力量就会增强几分。
5、不足之二：在描写“战火纷飞的残酷”与“人们渴望和平的愿望”这两个层次时，条理有些凌乱，有相互纠缠之感。如④、⑤两个自然段，先说战争，又说和平，再说战争中人们的愿望。这两面，感觉与联系不足，与下也联系不足。有些意思前后重复罗嗦。
这可能是作者在写作前文章结构没有安排好，先写会把，后写什么没有思考好，才会出现想到哪里写到哪里的现象。
如要修改，首先要把文章结构安排好，层次安排好，这样写出来的文章就有条理了。
一、男孩恐惧的画面。
二、战争的罪恶，对人民、对世界的破坏。
三、人民渴望和平，希望过上幸福生活的美好愿望。
四、作者心中的呼唤。
【典型范文二】 ：
今夜星光灿烂
江西省一考生
今夜，星光灿烂！浩瀚的天际中划过一颗流星，我默默地许下了一个小心愿，愿世界永远和平！(此题记点明中心，贯穿全文。)
——题记
团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？(由此句引发下文。)
是在想爸爸妈妈吗？你多想他们呀，你是在怪他们心太狠，扔下你一人孤零零的吗？不，女孩，是那罪恶的子弹夺走了他们，夺走了你亲爱的爸爸妈妈。他们飞向了那美丽的天国，但他们又何尝不想留下来陪你？
是在想那只可爱的小猫吗？小猫多温驯呀，它才出生没多久，全身洁白，好可爱呀。可是，小猫呢？那只惟一能带给你慰藉的小猫呢？它已成了硝烟的殉葬品。
是在想那曾经美丽的故乡吗？家乡多美啊，潺潺的流水丁咚响，鸟儿在枝头唱着欢乐的歌儿，花儿在风中跳着迷人的舞蹈。可是现在，展现在你眼前的却是一片片废墟，一幢幢摇摇欲坠的房子，一棵棵烧焦的树木。这还是那美丽宁静的家园吗？小鸟呢？花儿呢？溪水呢？
你哭了，哭得好伤心，好令人心痛！(转换、过渡，前文想，后文哭。)
哦，伊拉克女孩，别哭了。看，世界上那么多的兄弟姐妹、爸爸妈妈、叔叔阿姨都关注着你，他们无时无刻不在为你祈祷，祝你平安。他们是那么热爱和平！
哦，伊拉克女孩，别哭了。你知道吗？我，一个十四岁的中国女孩，连同我的同胞——无数热爱和平的人们在牵挂着你，因为我们都热爱和平，憎恨战争。
哦，伊拉克女孩，抬头看看星空吧，今夜，星光为你灿烂。看，流星，让我们真诚地许下一个美好的愿望：让世界永远和平！
【分析】
1、选材独特具体。作者也许搜集了较多的战争题材资料，但作者偏偏都没有用上，只选择了一个镜头式画面：一个伊拉克女孩双眼含泪，充满恐惧。这是本文成功的最大基础。
这样的一个画面题材，在战争题材资料中，根本不奇特，不希罕。可作者却偏偏能从这大家眼见不奇的画面中，产生牵动人心的联想，大大丰富了这个画面的内涵，同时也把战争的危害，和平的呼唤用生动的文字表达出来了。
2、联想丰富动情。作者抓住女孩含泪的双眼，恐惧的眼神追问：你在想什么？从而引发牵动人心的联想：想爸爸妈妈，他们已被子弹夺走了生命；想可爱小猫，已成了硝烟的殉葬品；想美丽故乡，已成了一片的废墟。美好的生活，美丽的家园，在战争到来的瞬间，灰飞烟灭，留下的只是无尽的悲伤与痛苦。联想丰富了画面，深化的主题。
3、感情真实亲切。作者以一个十四岁的中国女孩身份，以排比并列段的方式，亲切真情地劝慰伊拉克女孩“别哭了”，为她祈祷，为她牵挂；劝慰伊拉克女孩不要伤心，要勇敢面对现实，因这这世界热爱和平的还是很多很多。
4、情境创设和谐。作者抓住了“星光——流星——许愿”这样一个和谐而迷人的意境，缩短了“十四岁的中国女孩”与伊拉克女孩的距离，把相距遥远的两个国家的女孩，置身于同一片灿烂的星空下。又抓住了“流星——许愿”这样有联系的词语与行为，把作者心中美好愿望，文章的主题思想自然而然地表达出来，不着痕迹。
5、结构精巧和谐。作者采用“总——分——总”的结构方法，把战争造成的悲剧表达得淋漓尽致，把一个热爱和平的中国女孩的美好愿望表达得真切自然；在“分”述的过程中，采用排比段方式表达，更加真切感人。文章开头和结尾互相照应，同时又紧扣题目。
文中的“题记”起了紧扣中心、照应全文的作用。
结构安排提炼如下：
今夜星光灿烂
女孩——泪水——恐惧——想什么
想爸爸妈妈——已被子弹夺走了生命。
想可爱小猫——已成了硝烟的殉葬品。
想美丽故乡——已成了一片废墟。
你哭得好伤心
别哭了——世界上的兄弟姐妹在关注你。
别哭了——中国女孩和同胞在关注你。
别哭了——我们一起真诚许愿。
【拓展】
想学校，已成废墟；
想书包，已成碎片；
想课本，已成灰烬；
……
【变化范文三】 ：
今夜静悄悄
夜晚，万籁俱寂。一轮明月把柔和的月光洒向大地。偶尔听见风吹落叶发出的轻微声音。告别了白天的喧闹，独自一人站在窗前，欣赏着外面的夜景，多惬意啊！忽然间一低头，发现窗台上放着一本厚厚的《中国历史》，那是父亲中午看的。我翻开书，不禁心潮澎湃。一段段中华民族艰难曲折的发展历程，一幕幕惨不忍睹的战争场景展现在我眼前……(此句为联想，统领后文内容。)
日月惨淡，天昏地暗，战国七雄并存于华夏大地。各诸侯国为权利纷争，刀光剑影之中，只见人仰马翻，血流成河，饱受战乱之苦的人民妻离子散，流离失所。
时光飞逝，历史的车轮刹那间又定格在乱世出英雄的三国时代。照亮了半边天的赤壁之火燃烧着，一条条来自北方的连环战船被烧得灰飞烟灭。岸上叫喊声、冲杀声惊天动地，曹操率领军队拼命地往回逃，身负重伤、疲惫不堪的将士们个个叫苦不迭。
我不忍心再看这惨痛的场面，迅速翻了许多页。眼前一亮，“开元盛世”时的唐王朝扑面而来，人民丰衣足食，国家繁荣昌盛，众多外国商人交口称赞，许多航海家鼓起风帆，急切地寻找他们心中那片东方的“人间天堂”。
兴奋之余我又为清朝末年中国的衰落而扼腕叹息。苦难的旧中国受尽了帝国主义的侵略，卢沟桥的一声枪响，惊醒了沉睡多年的人民，人们不得不拿起刀枪，冲上战场。成千上万的勇士战死沙场，不计其数的平民家破人亡。
历史的车轮仍然在向前不断推进着，人类已经将战争的悲剧无知地演了一遍又一遍。(总结上文内容。)
拥有和平，人们才能安居乐业；拥有和平，环境才能优美和谐；拥有和平，国家才能稳定团结；拥有和平，科学都能飞速向前；拥有和平，文明才能超越祖先……
(由上文引发的联想。)
我合上书，抬起头，望着窗外的一切：远处的一排排街灯，近处的万家灯火，与夜空中闪烁的星光遥相辉映。今夜静悄悄，我心里默默地想到：拥有和平的感觉真好！(照应开头。)
【分析】
本文结构精致巧妙，令人拍案叫绝。具体体现在：
1、作者借助一本《中国历史》书，回忆历史进程，描写历代战争给人民带来的灾难，给国家造成的破坏，呼唤和平，以此来表达“战争与和平”这个话题，写作角度巧妙。
2、作者创设“今夜静悄悄”这个意境，首尾呼应，便于深思，便于抒情。
3、以“翻阅”为手段，巧妙地有选择地串连了战国七雄、三国时代、“开元盛世”唐王朝、清朝末年几个场面，化大为小，化虚为实，让血淋淋的事实说话，用曾经短暂的辉煌证明：战争的悲剧不能忘，和平是全世界的希望。
【创新范文四】
一只沉戟的自述
江玉辉
老杜诗句“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”中的“戟”就是我，扳个指头数一数，也有二千多岁了。两千年来，见证过多少历史风云，沧桑变迁，也见证过战争与残酷，和平与幸福。随着岁月的流逝，斑斑锈迹，早已把当年的英豪气概销蚀荡然无存，只留下无尽的悔恨与哀叹。
想当年，年少气盛，驰骋沙场，刺穿了多少双头颅，吞噬了多少鲜血，听到过无数绝望的呼喊，看到过无数恐惧的眼神，为主人立下了赫赫战功。尸横遍野，血流成河，白骨积山，怨气冲天，但我没有丝毫的犯罪感，有的只是英雄豪气。主人也把我当成英雄宝贝，主人也凭我的显赫战功，从一句普通的战士最终升级为将军。
在一次激烈的保卫战中，我和主人奋死拼战，终因寡不敌众，魂断蓝天，饮恨而逝。从此我离开了主人的手，沉溺于江沙，埋没于黄土，流落于民间，这才真真切切地体会到了每一场战争，每一次战斗，有多少家庭背井离乡，流浪乞讨，有多少家庭妻离子散，家破人亡。每一场战争，都用普通老百姓的铸成战功；每一次战斗，都是用战士的白骨缀成奖章。
东晋十六国的左冲右突，是无数的平民战士用鲜血和生命构织的刀光剑影；隋唐英雄的纵横驰骋，是用多少普通战士鲜活的生命弹奏的鼓角铮鸣；大宋王朝的东征西讨，是多少个家庭的白发送儿妻送郎的思念与泪水化成的剑气长虹；大明帝业南征北伐，是多少座城市的残垣断壁，狼烟烽火换来300年的帝王霸业……“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”
锈迹斑斑，销蚀了我当年的英雄豪气，却也唤醒了我心灵深处的良知。两千年来，耳边似乎一直响着妻离子散的呼爹唤儿声，眼前仿佛总是出现背井离乡的愁容苦脸貌，身上好像不断飘荡着腥风血雨的孤魂怨鬼气。
我静悄悄地躺在博物馆的一角，仰看着一个个鲜活的面容，有天真活泼的红领巾，有事业有成的中年人，有慈善悠闲的老年人，听着讲解员亲切熟悉的声音，心中不由地感叹：和平真好！只有和平，才能让百姓们过上真正的幸福生活。
【分析】
1、作者运用拟人的手法，借助沉戟的自述，巧妙地把自己的观点表达出来。
2、借助自述，运用对比的手法，成就霸业的辉煌与百姓家破人亡对比，表现了战争是对平民百姓的最大伤害。
3、语言优美凝练，情感深厚。
❻ 何洛洛蘑菇头造型曝光，你觉得他这个造型怎么样
何洛洛的这个造型其实还是蛮好看，只不过我觉得这种蘑菇头可能没有那么的适合他，如果说他能够选择一个别的造型的话，我觉得应该会更加惊艳一点，能够把他的一个气质完美的体现出来。因为他的整体长相是那种有点羞涩的青少年的感觉，再加上皮肤又非常的白，五官那么的有辨识度，但是给人一种还是蛮舒服的感觉，所以我觉得这个蘑菇头可能并不是很适合。
再加上他长得十分的帅气，如果说去演偶像剧的话，那是妥妥的男一号。一开始吸引我的就是他的颜值，后来又被他的性格和思想给慢慢的吸引了，我觉得他是一个很优秀的男孩子，虽然说年纪不大，但是真的很努力，我觉得假以时日，给他更多的时间去充实自己，他肯定会更加的优秀，能够回馈给大家更完美的自己。
❼ 遨游海底世界小学作文
篇一
暑假到了，我终于可以和朋友们一起去青岛海底世界一探究竟了！
刚进入大门，我们就来到了“海洋生物科普馆”，首先映入眼帘的是一架巨大的抹香鲸骨骼化石，其次是那些变化多端的珊瑚、千奇百怪的鱼儿、形态各异的甲壳类动物等等，他们都是利用科学技术做成的标本，不仔细看还以为是真的呢！
我们顺着鲁迅公园的小路来到了鲸馆。走着走着，我突然发现手中扶着的墙有些不对劲，怎么越来越小了呀？抬头一看，才知道，那是世界上最大的哺乳动物——蓝鲸的仿真模型，我还以为它是一面巨大的“墙”呢！
终于到了令人神往的“水族馆”了，刚进门，我就被水池中徘徊的鲨鱼吓了一跳，似乎它只要纵身一跃就能把我吞掉呢！再往里走，就是各种各样、五彩缤纷的鱼儿了，有的身披红色的彩带，有的身穿绿色的棉袄，还有的头戴银色纱巾。真是美丽极了！
很快，我们就走进了着名的海底隧道，走上传送带，我就被眼前的景象惊呆了——鱼儿在我的头顶、身旁甚至脚边，自由地游来游去。有的在轻轻地翩翩起舞，有的在泥沙里呼呼大睡，还有的排成长队寻找食物……让我看的眼花缭乱。我们跟着传送带来到了一个宽敞的地方，抬头一看，哇！到处是漂亮、小巧的海贝，海星，可爱极了！随后，一只缓缓游动的绿海龟吸引了我，还在向我招手呢！
我怀着激动的心情离开了神奇的海底世界，我爱海底世界！
篇二
今年春节，我和家人去北京旅游。途中去了北京的一个海底世界游玩，虽已过去一段光阴，但我仍是记忆犹新。
那天，我和姐姐来到大门口时，我惊奇地发现它竟是建在湖下的，厚厚的冰挡住了我的视线，让我引起了不小的兴趣。
走进湖上的入口，乘坐着电梯下到负三层后，来到一个大厅里。外面的寒冷在这里已是荡然无存，带来的只是无尽的闷热。大厅周围全是介绍海洋生物的图片和知识，大厅的中央的大屏幕上正播放着海洋生物的纪录片。我环顾四周，人还真不少。我们继续往里走，看到了许许多多、千奇百怪的海洋生物，有憨态可掬的大海龟、五颜六色的狮子鱼、阴森可怕的大白鲨、庞大细长的海蛇以及很多连名都叫不出的动物。接着，我们随着人流来到一幅巨大的群鲸图下，我和姐姐不断听到图里有各种鲸鱼的鸣叫，走近一看，原来是每条鲸鱼的图案下有它的名称，名称下有一个按钮，只要一按按钮，一声巨大的叫声立刻就会传入耳中，我兴奋极了，饶有兴趣的和姐姐挨个将所有的按钮都按了一次，听听这些海上霸王的声音。
当我们走进最后一个景点时，已是人头攒动，人挤人，挤死人。我无意中瞥见了头上的标志，“哦！这原来是海底隧道呀！”我惊呼起来。最后，我和姐姐终于挤上了传送带，只见一个半圆玻璃罩将我们罩在其中，透过厚厚的玻璃我望见了各种海洋生物在清澈的海水里游曳，大白鲨悠然自得地在水中闲游，电鳗从玻璃上游过，潜水员在与几条大白鲨嬉戏。各种海底生物与各色珊瑚、奇异石头相映成了一幅美丽和谐的`海景图。
通过这次游览，让我大大增强了海洋知识，让我流连忘返。
篇三
我睡醒了，我一看我在海底。怎么会是，我怎么变成鱼了？我平时最爱吃鱼了，鱼妈妈走了过来，说：“孩子，你醒了，你也不大了，该出去生活了但要小心人类。他们可不是好东西。”我接受了这个事实，我是一条小鱼，但我觉得人类不是坏东西，我也适应了海洋。
在大海的深处，有美丽的珊瑚丛。红的、黄的、白的、黑的……五颜六色，好看极了。在珊瑚丛中，鱼儿们自由自在地在里面捉迷藏、玩游戏，非常的快乐。在这片乐土里，我常常快活地玩个没完没了。因为海洋的美丽常常使我忘了回家。
海底还有许多的海草，细细的，长长的，不时轻轻地拂动。在海草边，海星在那里散步，海参在那里蠕动，还有可爱的娃娃鱼在那里产籽。我是那里的常客，在那里交了很多的好朋友。
看到了各种各样的鱼儿在海里游动。凶狠的大鲨鱼细长的带鱼，长嘴的金枪鱼，还有很多叫不上名字的鱼。这些鱼似乎在躲避着什么，一起向前游着，看上去是那么地慌张。
“我叫方利。”一条和一样大的小鱼游过来对我说，“我们交个朋友吧！”一路上它给我讲了很多人类丢弃废弃物污染海洋的事。我这才知道鱼儿为什么逃窜。
游呀游，在沙滩边，我伸出脑袋准备换换气，发现一条大鲨鱼困难地挣扎着，它被鱼网缠住了。只见它绝望地在那呼喊着：“谁来救救我！”我游了过去，喊来了很多的朋友，咬断鱼网救了鲨鱼。大鲨鱼得救了。我现在才知道人类不是好东西，正想着想着一个鱼网把我抓住了，我一害怕，从梦中醒了过来。
篇四
星期六，妈妈说要带我们去海底世界玩。我特别高兴。虽然天气很炎热，可我们却毫不在意。
走到海底世界，啊！真像是一个世外挑源，多么凉快啊！我们仿佛进入了大海，呈现在我们眼前的鱼无奇不有：老鼠斑的身上有许许多多的黑斑点，如果你看到很多老鼠斑聚在一起，你看了肯定会起鸡皮疙瘩；锯鳐鱼有长长的头，就像一把锯子；彩虹鱼有各种各样的颜色，就像彩虹一样美丽……
我们来到一个用很大的玻璃围住的大鱼，但我不知道它叫什么名字。我们又来到了一个用小玻璃围住的水母，妈妈问我们水母像什么，我说像降落伞，弟弟说像一把水母形的雨伞，一百块钱一把哦！我和妈妈听了哈哈大笑。弟弟又说：“姐姐，这里有蜘蛛，难道蜘蛛也是在海里生活的？”我连忙装成一位文质彬彬的说理员，说道：“这位先生，这是蜘蛛蟹，并不是蜘蛛。是因为它的脚像蜘蛛。明白了吗？先生？”“哦，我其实早就知道了，只是想考验你而已。”弟弟慢慢地说道。我们还看了企鹅、海豹、海龟、海马、海龙、海星等，五花八门，应有尽有，让人看了眼花缭乱。
最后，我们依依不舍地离开了海底世界。不过，我们玩的很开心，不知道妈妈什么时候还会带我们去海底世界啊！我快等不及啦！
篇五
看到这个题目，你们一定会想到那一望无际的大海，可是你们错了，这个海底世界，是希森欢乐岛的一个海底世界
刚一进去，就看到了一大堆海藻，特别漂亮。我们头顶上有一个大的、斜着的水族箱，里面有尖嘴鱼……往里走，有一只鳄鱼趴在非常浅的水里睡觉，好奇怪呀！
再往里走，呀！怎么还有海怪呢，它一动也不动，在水族箱里发呆呢，我拍了拍玻璃，它看了我一眼，又开始发呆了，“哼！你不理我，我也不理你了！”我边说边往里走，刚走一点，我就把气消了，这是为什么呢？因为我看见了几只长勃龟，游来，游去，真可爱。
我顺着自右向左的顺序，一个一个的看。哦！一只海星，怎么就一只呢？
再往里走还会看见两只变色龙，一只大的，一直小的。那只小的蹦来跳去，咦？那只大的怎么一动不动？不管了，看别的去喽！
“啊--”吓死我了。怎么回事？瞧，有一个水族箱里有好几只鲨鱼在游。呵呵，你也吓了一大跳吧，你比我的胆子还小呢！哎！这里面有小鱼，怎么鲨鱼也不吃它呢？我壮起胆子仔细看了看，哦，原来只是一个图呀！
在这个水族箱的旁边，还有一个水族箱，那里面有一只大海龟，水已经变浑浊了。咦，工作人员放肉了。天哪！这只海龟竟然三口两口就把好几大块肉吃掉了。
“女儿，走了，没什么好看的了。”妈妈说。
哎！这次的海底世界一次游只能到这了，不过，下次我带你们去更好玩的地方。
❽ 谁能给我一些幼儿的学习资料
快乐学拼音识汉字 “汉语拼音”是个工具，是根拐杖，它的主要功能是用来帮助“认、读”。 从四十几个字母的读音上讲，孩子们的语言中早就熟悉这些字母、音节的发音了，只要把这些字母读音与他们的语言对应起来就行了。那么，在平时的教学中我们何不以一些简单的学生已经认识的汉字和熟悉的物体的名称，一些简单、押韵有趣的儿歌来帮助学习、巩固汉语拼音，这样，学生才能学得有兴趣，有成效。同时还能让识字、积累语言与学习普通话齐头并进，为今后的独立阅读拼音读物打下扎实的基础。 那么在日常的教学中，我们又该如何实施呢？ 一、图片儿歌导行，增加学习乐趣。 很多孩子在上一年级之前都或多或少的学了一些拼音，特别是单韵母和一些声母。进入小学一开始要学习同样的内容，他们的兴趣就会大减，对上小学刚有的那种新鲜、好奇就会荡然无存。因此，教学aoe时，我就一改往日做法，我先给学生看一幅图，上面有一个可爱的娃娃笑眯眯地看着面前的画有笑脸的红花、黄花。孩子一看画就乐了。你们笑什么呢？我明知故问。“红花、黄花像可爱的小娃娃，还对着那个小女孩笑呢！”“那个小女孩胖乎乎的很好玩。”孩子们争先恐后地说。看这儿有一首儿歌就是写这幅图的。“红花、黄花、好像娃娃，对我笑笑，哈哈哈哈。”刚一出示，有些识字多的孩子就开始读了起来。他们读了一会，我请一个会读的孩子带着大家读了一遍，马上就有人会背了。我故作神秘地说：“有一个单韵母a就藏在这首儿歌中”，说着在黑板上的四线格里写了一个a，现在看谁最先找到，找到最多。学生马上开始行动起来。接着我又出示了儿歌《大萝卜》、《大白鹅》，孩子们学得兴趣盎然，一节课很快就过去了，在欢快的气氛中，不仅会读儿歌，和已经认识的汉字见了面，还学会了单韵母aoe。就连下课的时候，孩子们都在津津有味地背着课上的儿歌。 二、优化教学环境，营造学习氛围。 一年级小学生刚踏入学校，对周围的一切都感到新鲜、陌生。因此，给他们创设一个适合他们年龄特点且富有儿童化的环境非常重要。我们的教室里布置有“快乐学拼音、识汉字”，里面贴着全班所有同学的名字，上面都注有拼音；“好诗大家背”、“爱的约定”、“我能做到”、“今天我值日”，还有教室的所有物品上都贴着注有拼音的汉字。下课时，孩子们会主动的找到自己的名字指给小伙伴看，会在教室寻找我们学过的拼音。这样，孩子就像寻宝一样，谁先找到，都会高兴地大声叫出来，并欣喜地告诉别人，指给其他人看。这样的环境和氛围的创设让孩子一步步进入拼音、汉字王国，充分发挥了他们的自主能动性，他们在这样的学习环境中不知不觉地增强对字母与音节、汉字的学习与记忆。 三、有趣故事激趣，渗透思想教育。 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”生动形象的教学语言往往会像磁铁一样牢牢地吸引住儿童的注意力。如：教学“ü”上两点省略的规则时，我给学生讲了这么一个故事：一天，小v带着新买的墨镜出去找朋友玩，在路上他遇到了“j”忙打招呼，可是j就是不理他。小v想：不会是我戴了新墨镜他不认识我吧！于是摘下墨镜跑上前去，这次小j很高兴地和小v握握手，还夸小v有礼貌。他们成了好朋友。后来小v又见到q和x也都礼貌地摘下墨镜和他们亲热地握手成了好朋友。然后教师教学生念：小v小v，有礼貌，见了j、q、x，墨镜就摘掉。然后进行实际操作，学生读jqx和ü相拼的抽拉卡片。学生读的更带劲，兴致也更高。再如：教学复韵母“ai ei ui”加调时，我给他们讲个故事：单韵母六兄弟，都有四顶漂亮的小帽子，可是当他们在一起成为复韵母的时候只有一个能戴帽子。那么谁来戴呢？于是他们商量，谁的口型大就给谁戴。I和u的口型差不多，他们很谦让说谁站后面给谁戴。不仅解决了教学的难点，还在小故事中渗透了文明、礼貌的 教育。 总之，教学过程中，只要注意从孩子的角度出发，了解孩子已有知识，运用儿童心理的特点，在培养学生树立明确的学习目标的基础上，挖掘学生学习潜力，激发学生的学习积极性，就一定能取得良好的教学效果。
❾ 周淑怡晒旅行照片，身姿玲珑惹人羡，你看了吗
周淑怡是一位高人气的女主播，她颜值不错，而且曾在女团当中做过明星爱豆，舞蹈功底很高，直播的时候，周淑怡跟观众的交流也是相当有趣，久而久之，这位女主播的人气越来越高，喜欢她的粉丝也很多。
旅行
相较于那些在直播间中直播游戏内容的主播，周淑怡擅长表现，而且周淑怡经常在自己的直播间中做非常有意思的互动，因此周淑仪无论是直播间还是参加综艺节目，受到的关注度非常高，甚至现在证书的热度仅仅次于在斗鱼平台走出来的冯提莫和阿冷。
现在大多数人看到的是周淑怡大多数的时间是用来直播，不过她的直播也是做的风生水起，在整个LOL区的女主播也是相当靠前的了。当然她除了女主播这个身份之外，还有很多其他的身份比如LPL的官方解说，也就是说她即使不当主播也可以凭借解说的身份赚到不少钱，这一点是和一般的女主播不太一样的地方。
❿ 我的危机故事中考作文通用精选10篇
在现实生活中，我们难免会遇到大大小小的危机。你经历过怎样的危机?你对危机有怎样的思考和认识?小偏整理了我的危机 故事 中考 作文 通用精选10篇，感谢您的阅读。
我的危机故事中考作文1
十一放假期间，我和家人去南京游玩，还参加了环球嘉年华。其中发生了太多有趣的事，有一件事回想起来还是一身冷汗。
记得当时一进入嘉年华大门，就能听到一声声刺耳的尖叫。顺着尖叫声，我们来到了一个名叫“堂吉诃德”的游戏项目前，这个游戏是一个大转盘在空中旋转，同时每个座位自身又是360度的旋转。舅舅看了看我，说：“胆小鬼，敢坐吗?”我当时为了不被他小看，就说：“有什么不敢的?”
我装作坦然的样子坐了上去，然而勇敢的背后是一颗加速跳动、异常紧张的心。机器启动了，我感觉我像一枚炮弹，“轰”的一声射至高空，又飞快地坠落了下来。
在我失重的那一刻，我感觉我的身体像一盘散沙一样迸散了。我想叫，可我张不开嘴，我试着大叫：“啊!救命啊!”却觉得声波也被甩在了后面。我想享受追逐风的感觉，但恐惧让这种感觉荡然无存，那一刻，我感觉时间静止了，心也停止了跳动。人类的理性被我扔到了脑后，烦躁、恐惧、不安、后悔占据了我的整个大脑!
终于，机器停止了。我的心似乎跳了出来，理性、意识又回来了。走在地面上，像行走在云端，原来我已经吓的腿都软了。
为了逞英雄，我付出了代价：痛苦的经历和挥之不去的记忆，它们深深地烙在我的脑海中。也许在别人眼里，我很勇敢，但在我自己眼里，认为这是个教训，以后不会再逞强做自己能力范围之外的事。
我的危机故事中考作文2
人的一生发生许多事情有开心的、伤心的、危险的，我就经历过一件令我终生难忘的事。
又一年冬天，我跟妈妈回老家过 春节 ，每天都忙着去不同的亲戚家拜年，一天，我们来到一个亲戚家，他们家有一个非常大的院子，还有一个小池塘挨着院子，我一看到水就莫名地高兴，从踏进院子那一刻起，我就决定要去池塘边一探究竟，趁着妈妈聊得不亦乐乎的时候，我蹑手蹑脚地推开通往池塘的铁门，由于刚下过雨，地面有些湿滑，所以我小心翼翼地走着。忽然，我发现菜地上躺着一根木棍，我迅速地拣了起来，心想：“这下我就能当孙悟空了。”边想我边舞动起来，越舞越兴奋，早已忘记了脚下的湿滑，全然不知危险已经在向我靠近，说时迟那时快，脚下一个踉跄跌进了小池塘里，跌下去的那一刻我的脑袋一片空白，慌乱之中，我感觉到我的脚踩到一排砖，求生的欲望，在我的心中萌生了，我奋力一跃，趴到了池塘的边沿，我蹬着脚喊着：“救命啊……”喊了一会，就觉得体力不支，我的脑子飞快地转着，想着许多自救 方法 ，但又觉得都不太现实，只有死死地抓住池塘的边沿等待别人来救我，就在我渐渐感觉到绝望的时候，耳朵边传来一阵阵急促的呼喊声。心头顿时一松，心想：“我有救了。”便马上回应，当我被救上来时，我还心有余悸地想：下雨后，我再也不敢一个人待在有水的地方了。”
通过这次事情，我深刻的体会到，遇事要沉着冷静，不能慌张，找出解决的方法，才能化险为夷!
我的危机故事中考作文3
旋转的、五彩缤纷的物质世界，等价交换的，最残酷也是最公平的寒冷人间。
——郭敬明
小城在几经锤炼之后变得坚毅，目光中折射出的是丝丝尖锐。而我的成长恰好见证了这座城市的萎靡与勃兴，以及勃兴之后所潜在的情感危机。
那场雨不晓得下了多久，整个城市都被淋漓了。江面上倒映着星星点点的霓虹灯光，在雨点的打击下泛起层层涟漪，晃动的光泽照亮了头顶的天空以及江对岸那座年久失修的村落。那是与这座城市不相映衬的一隅，是这座城市不愿揭起的痛处。江的这岸高楼林立、纸醉金迷，江的那岸升起的篝火讲述的却是生活而不是诗意。人心的距离究竟有多远?我想，这样的对比就够了，一个眼神就够了。
离歌里有这样的一句歌词“一开始我只相信伟大的是感情，最后我无力的看清，强悍的是命运。”“命运”多么绝望的字眼啊!却或多或少的是我们现实生活的写照。我不知道这样的金钱利欲战中有多少真情能够真正的存留下来，但我知道抗争也好，挣扎也好，最后受伤的永远是弱者，而这些人恰恰需要的是我们的关怀。
记不清从什么时候开始，就一直记得这样的一个孤弱老人。她的双手结满老茧，上身穿着一件经年不变的破旧长衫，岁月的冲刷把她的脸变得骇人，突凸的双眼里全是绝望。孤弱的她逢人必说自己的身世。我想她应该是希望通过这样的方式来博取路人的同情吧。可是，冬去春来，她仍然是那身装束，仍然在捡废弃的矿泉水瓶，只是更加老迈，更加凄凉。我想，老人的一生是悲哀的吧。早年丧夫，为了生活，她又是种田，又是下工地，不辞幸苦的把儿女们拉扯大。可是现在呢?她的儿女们却一个个地撇下她，冷酷地将最真的母子亲情置若罔闻。我真的不知道该怎样来形容人心的冷漠了，只是很清楚地意识到这样的情感危机已经在是无忌惮地蔓延了，它将吞噬整个世界。
窗外的雨依旧淅沥，豆大的雨点打在建筑上溅起一片片白色水花。透过黑色的浓密树荫我似乎看到了不远的地方有一对母子紧紧相拥，黑夜的幕布上打出这样的一排白色字幕“为了生活，也为了爱”……
我的危机故事中考作文4
星期六下午4点半，我在操场找了几个跟我差不多大的人来踢 足球 。
我们先做了 自我介绍 ，我第一个说：“我叫蒋松林，今年10岁。”第二个人说：“我叫谢庭涛，今年10岁。”后来他们一个个做完了介绍。
我们分出了队，我这队有我、李肃、谢庭涛，他们队有张锋、李静天、唐西。
比赛开始了，我们两队都有强手，所以不好对付。该他们队的队长张锋发球，他一脚踢给了离我方球门最近的唐西，唐西一脚踢向球门，我一手把球接住了。你会问“你怎么可以用手接球。应该的吗?”我是守门员，当然可以用手接球了。不过，我可不是光当守门员，还当运动员，我这守门员只当四门，一共有十门，剩下的六门是李肃当。
第二轮开始了，我方球员谢庭涛是队长，他把球传给了李肃，李肃跟着球一直前进，刚冲到中场，唐西就挡住了道，好像要向李肃抢劫一样，李肃做了个假动作，说：“谢庭涛，给。”这个办法果然很灵，一下子就把他引开了，真是一个小笨蛋。李肃一直冲，冲到球门旁，使出了他的绝招——“飞火踢”。一脚将球踢进了门。这样连过了两门，就是四门了。第五门就该我上了。我发了个球给谢庭涛，谢庭涛又把球传给了我，我又把球传给了他，一路上配合得很好，冲到球门时，他们队长张锋出来了，他一脚把球抢了过去，我追了上去，一钩就钩过来了，我只有努力地跑，冲到球门时，张锋又钩了过去，我又钩过来，两脚把球夹了起来一射，进了。这样过了二十分钟，我队7分，他们队3分。
这天中的这二十多分钟，我太快乐了。真是让我难忘的时刻。
我的危机故事中考作文5
一天，在温哥华的一户人家的后院里，一只鸭妈妈想带带它那群小宝贝去见见世面，顺便晒晒太阳和锻炼锻炼它们，便走出家门来到了温哥华的街头逛了一逛。
这可为温哥华街头带来了一道特殊的景色-小鸭在鸭妈妈的带领之下，在温哥华的街头上大摇大摆地走来走去。许多人看到了这景象就驻足观看。小鸭子们也在左顾右盼的张望，大概是因为这是它们第一次看到这些新奇的东西吧。每当小鸭子停下留恋这一些景色时，鸭妈妈都会温柔的轻轻地用嘴拽一下落伍的小鸭子，又发出"嘎嘎嘎"的叫声，以便不时地提醒小鸭子们不要落伍，可淘气的小鸭子哪听得入这些老老叨叨的声音，继续玩耍。
小鸭子一直老顾玩耍一不小心就掉入路旁的小水道中，当鸭妈妈看见时就“嘎嘎嘎”地叫后面的小鸭子后退，远离危险，小水道里的水很急，小鸭子一直拍动着翅膀在水道中挣扎。小鸭子很有可能会被小水道里的水冲走到另一个地方。
面临着这些困难，鸭妈妈显得沉着冷静，它看看四周，当它看到了一位身着警服的巡警时，鸭妈妈马上跑过去到巡警的身旁，然后就用嘴巴咬着巡警的裤腿，然后向小水道那拽着巡警过去，巡警看到了鸭妈妈仿佛在喊救命，于是跟着鸭妈妈来到小水道旁，当巡警他发现小鸭子们是就随手拿起一个捞网，伸想小水道那救小鸭子们。
可巡警把捞网伸进小水道时发生了一点小麻烦，巡警把捞网伸进去是，小鸭子因为害怕而逃避捞网，可当鸭妈妈“嘎”的一声命令之下小鸭子们竟然一动不动地漂流在小水道中，巡警便顺利地把小鸭子们捞上了路边。
小鸭子们上了岸之后，另人意想不到的事情发生了，小鸭子们甩干了身上的水后，竟然排成了一排，向人们深深地鞠了一躬，当时所有人都呆了。小鸭子在鸭妈妈的带领下然后又大摇大摆得地走向人群里，在茫茫的人群中消失了。
我的危机故事中考作文6
是的，毕竟我们的人生地图还未真正展开，这只是一个实习，但我们必须学会适应危机，不要笑话我，人生危机，一个重要的问题。
”妈妈，我告诉你个事儿，你，你，你可千万别骂我……我，我看不清黑板上的字了!
过了一会儿，我坐在开往眼科医院的车上，就像小偷坐上了警车;不用拷问，不用责备，愧疚，无地自容，不敢看前面妈妈的车椅，只想害怕地躺下来。
和自己约定好了，收拾好心情，不要害怕!我走在没有药水味的医院走廊上，那种坚定而懦弱的神色，还有故作镇静的笑，在我的脸上出现了上百次，却没有这次那么彷徨，无助，不安哪!不会的，不会的我这样告戒自己不要失措。你在怕什么，你在怕什么!我不知道，我到底在怕什么。是突然的无力?妈妈眼中的叹息?那种心如刀绞的疼痛么----心的疼痛!原本那抹淡笑，不知何时又笼罩上一层忧愁?就像桃花开得正憔悴时，枯死突然袭来?
望着自己清澈的眼，里面还有一个我，内心深处一个真实的我，有人还夸过它很美呢!我心中突然漾起一丝叛逆的期盼，它戴上了黑框眼镜会怎么样呢?但只不过是个酸楚的小玩笑罢了。
我紧张地叨念着将我归入“近视”二字的度数，一个害怕的数字。脸上却是原来进来时木木的笑容，一边发呆，一边盲目地向旁人点头致意，眼里却是对面的玻璃窗，一尘不变的嘴角弧度依然，却开始一点点往下沉，内心是苦的，外表是苍白的甜，可谁都能看出，姑娘的悲伤;像苦瓜，圆乎乎的可爱，尝多了，就一眼认出她的“苦衷”。
来到验光室，已有一个男孩坐在了验光器前了，里面的图片是一轮日落，多美啊!却有一股气体从眼部袭来，那男孩就像中了但是的中了弹似的，每一声发出“子弹”的作向，男孩便惊慌一抖虽然已习惯了，却百抖不厌，失措不厌，每回他带动椅子的“咯噔”就像忐忑的心跳一样不安，我闷不住了，低下头嘿嘿偷笑起来;确当我做在那把椅子上时接受第一次攻击，我就像没做心理准备似的，大叫一声，捂住眼想往外逃，唉，这下轮到我妈笑我了……
毕竟心中的“石头”还没有松懈，看着医生的面无表情，那始终没有动过的唇(宁波的果然不一样，不像宁海的医生，口水比开的药还多)麻利书写的手看不出有任何诡异的气氛，谁不会胡思乱想呢?我蜷缩在角落，微微握起双手，向心中的安吉拉天使祷告，可魔鬼告诉我，其实，干什么要抱希望呢，你可笑地等待那的20%出现么?脸跨下了，好几次，泪已经泛出“警界线”了。
却在一句“可以吃药治疗”中卸掉理智!
只有失去了，才学会珍惜，太晚了，如果上帝给你一次机会，你要学会成长。第一次，那是你的悔!
我的危机故事中考作文7
目前，我们有些人确实多了几分“安全感”，而少了几分“危机感”。产生这种过分“安全感”的原因，虽然在干我们有些人没有充分认识到中国同世界的差距，没有充分意识到今天经济建设的紧迫性，但主要原因还在于人们长期吃国家“大锅饭”，干与不干都有饭吃，干好干坏都照样能领到薪水的制度所致。
中华民族若要跻身于世界先进民族之林，赶上、超过西方发达国家，就要脚踏实地、拼搏进取，这就需要人们少一些“安全感”、多一些“危机感”。
过分的“安全感”往往是危险的开始。众所周知，清王朝统治者由于“安全感”十足总以“大清帝国”自居，不思进取，不求发展，结果不仅没安全起来，反而愈来愈危机，处处挨打，最后丧权辱国，沦为半封建半殖民地的社会，终至于走向灭亡。
而“危机感”则往往能够刺激人们的奋斗精神。第二次世界大战后，日本、德国非常破败、萧条，然而，由于日本人、德国人深深感到本国同世界的巨大差距，怀着强烈的“危机感”为了大和民族、日尔曼民族的再度兴起，努力苦干、拼搏奋斗，经过几十年的努力，终于成为世界强国，一跃赶上并超过了原先比它先进的英、法等国。
过分“安全感”往往使人不思进取，意志消退;而有些“危机感”常常能够使人卧薪尝胆、励精图治。因此，为了中华民族的振兴，就有必要变“安全感”为“危机感”，使人们不要一味地“无忧无虑”下去，而要以革命加拼命的奋斗精神，以脚踏实地、实干苦干的拼博劲头投入到社会主义建设中去。只有这样，才能实现中华民族的真正强盛。
怎样才能使人们从过分的“安全感”中过渡到具有几分“危机感”呢?当前，三项制度的改革就是很好的 措施 。诚然，在改革中将有一部分人失去“安全保证”，担心干不好工作没有“饭”吃，担心自己将要吃苦受累，担心自己能力不足而被淘汰。这些担心也不无必要。但是，如果不进行三项制度改革，国家的富强，民族的振兴就必然受到影响。在竞争日益激烈的当今世界，在我国进行三项制度改革是大势所趋。只有如此，我们才能加快我国的社会主义建设的步伐，才能逐步缩小同发达国家的差距，才能赶上并超过资本主义，才能使中华民族真正“安全”起来。
中华民族历来是不甘落后的民族。但愿我们每个中国人都怀着强烈的民族责任感，增几分“危机感”"，减几分“安全感”，在自己的土地上，勤奋学习，努力工作，使中华民族真正以东方巨人的雄姿巍然屹立于世界先进民族之林。
我的危机故事中考作文8
泰戈尔曾说：“没有经历过地狱般的历练，就无法拥有创造天堂的力量;没有流过鲜血的双手，就无法弹出绝世的弹唱。”从另一种角度看来，危机时并非困难重重，或许危机之后又是彩虹!
就在《老人与海》中有这样一个人物，他便是桑地亚哥。一个平凡的老渔夫，凭借着自己坚定的信念战胜了多个强大的风暴，与那未知的凶险作斗争，强悍的鲨鱼，望而生畏的风暴，可谓是危机四伏!尽管拖上岸的只剩一副大而无用的鱼骨架，他却依然乐观坚强，或许在他内心深处仍存有那些许的满足和自豪吧!
因意外而被夺去双腿，只能与轮椅相依为命，史铁生便是这样一个人。虽然轮椅禁锢住他的身体，但他的思想依旧是自由的。多数人面对这种飞来横祸选择逃避，史铁生却没有这样做。在这人生危机的背后，他有过无数次抱怨，感叹命运的不公，而他到最后却重新“站”了起来，用笔来书写心路历程……灾难可以摧残他的身体，危机却无法销毁他强大的内心，之后史铁生在文学上的成功或许也与之相关吧。
比尔·盖茨，这位世界性的首富，他的成功也同样源自一次自己的决定。在成功考入哈佛大学的第三年，比尔·盖茨毅然决然地停止了学业专心于电子芯片及 网络技术 的研究。他整天潜心学习，认真比对着各种电子芯片的优、劣性能，长时间的专注也致使他的体能供应不足，他也曾病倒几次，却又再次回到工作岗位……初建微软公司又不曾一帆风顺，大大小小的十几次危机才铸就了如今的比尔·盖茨。化危机为成功，化苦难为奇迹，面对这卓越的成效，比尔·盖茨无愧于人生的赢者。
想起一位台湾漫画家曾说过：“若把人生比作一只橘子，有种橘子大而酸，有种橘子小却甜。人们大多因橘子大而抱怨酸，或因橘子甜而抱怨小。如果是我，我会因为橘子大或甜感到高兴、满足。”人生便是如此，面对危机时取决于面对它的态度。悲观、沉沦只会离成功越来越远，有一种新的尝试，换一条路或许是大道通衢……
我的危机故事中考作文9
危机总是来得悄悄，去得默默，但有些时候才惊现自己已在名为“危机”局里。
在初二下学期的时候，我当时所要面临的便是生物和地理的小中考，或许是天将降大任于斯人也，一场突如其来的病毒狂潮将我们囚禁在了家中，无法面对面的言传身教，没有如学校蓬勃向上的学习氛围，让学生与教师苦不堪言，我也深受其害。面对着电脑，网络上的教学是相当乏味的，在刚开始的新鲜劲过去后，我的状态便一落千丈，学习效率如雪崩一般直线下滑。花花世界迷人眼，却无严师训诫在身，我也很自然的沦落入了网络的漩涡之中，这也是我的危机的开端。
时光如潮水退去，学校也终于宣布复课开学了。刚踏入校门的那一刻起，突然有些惶恐，网课期间的苦果或许要来了。
新的老师，新的分餐制度，新的学习氛围如胶水一般将我重重包裹，网课期间的恶果，导致了我上课状态低迷的恶果，但我却浑然不知，一只野兽在暗处，舔舐狰狞着獠牙欲将我撕裂吞噬。
月考来了，在考场上我那也不懂这也不会，如溺水者一样无助。三天后，成绩出来了，我的成绩下滑出了班级前十，这是一个晴天霹雳，在那一刻我的心中顿时出现浓浓的懊悔与恼怒。我明白了，若是我再不努力，我终于一天也会被现实处于极刑。
两个月以来，我使出了浑身的精力，一心扑在学习上，或是被我的疯狂所威慑，暗中名为“危机”的猛兽退走了。
8月10日，我看着手机上的成绩单陷入了狂喜，这便是我最后的成绩，虽然地理的失利令我有所遗憾，但最起码，我战胜了自己。
在危机退走后，便是名为“机会”的奇迹，但奇迹并非偶然，它是在一滴滴汗水，一次次地拼尽全力所凝结而成的.美丽晶体。
这便是我的危机故事，它不是惊心动魄，也不是华丽壮观，但对我而言是价值连城，千金不换。
我的危机故事中考作文10
是壮士一去兮的易水风寒，还是饥寒交迫中的最后一餐。抑还是战机轰鸣下的人群离散?可于我而言，危机便是那一次，我险些同优秀失之交臂。
″你是优秀的"。优异的成绩，同伴的艳羡，师长的夸赞是这样告诉我的。可当我步入初三的第一天，这句斩钉截铁的判断便出现了裂痕，令我心悸不已。
“第一组统计跟不上队伍的人员名单”，老师不近人情的冰冷声音再次响起。“小A…，.....A同学，怎么又是你?”他诧异地抬眼看向我。我羞愧的恨不得以头抢地，却只能保持站立，试图辩解:“老师，我……........老师我跑不动啊。"不知是哪个可恶的家伙模仿着我的腔调叫道。顿时，寂静的队伍一下炸开了锅，起哄声，嘲笑声，指指点点。接踵而来。我把头埋得更低了。
“跑不动不是理由，小A，体育成绩可是要纳入中考成绩。你自己好好想想吧。有这么好的成绩，可不能因为体育…”依旧是苦口婆心的劝导，可无人知晓。在我低头的时候泪水已决堤无可收拾。我难过着，内心升腾起了一种前所未有的危机感。
可我终究是不甘心的，我不甘心被体育这么一个小小的危机伤了我的骄傲与优秀。我决心要化解它。
自那以后，我一改喜静不喜动的个性。烈日炎炎下无人细看的绿茵场上，是我即使艰难却依然决然的身影;萧瑟秋风中，人影稀少的体育器材旁，是我不认命的一次次跃起下落;雨雪纷飞下，是我挥汗如雨，咬牙坚持的沉重下压。一天又一天，一月又一月，不论寒暑风雨。不敢间断，从未间断。因为我怕我一停下，那种几近将我攫起的危机感。
天道酬勤。终于有一天，我也能在队形中前进，而非举步维艰。我也能在自信的驱使下跃出身轻如燕;而那曾被视作魔鬼之尺的坐位体前屈测试仪也成了我手到擒来的伎俩。从老师赞许的目光中。我终于明白了我化解的是什么，找回的，又是什么?(转机)
或许这就是所谓危机。我默念着，眉头轻蹙。“可也不赖吗嘛"，我轻轻感叹，笑意渐浓。是啊，它不过是一只徒有虚表的拦路虎罢了，而我可是危机过后更加优秀而自信的少年。
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