‘壹’ 让孩子更聪明的N个小方法
让孩子更聪明的N个小方法
让孩子更聪明的N个小方法，很多家长都会担心自己的育儿方式不够周全，适当减轻孩子的压力是很重要的，对孩子的教育切不可“揠苗助长”，应该与孩子共同解决问题，一同成为更好的人。下面跟大家分享让孩子更聪明的N个小方法。
让孩子更聪明的N个小方法1
1、尿布时间很重要
当宝宝躺着，你给他换尿布时，教给他身体的各个部位以及衣服的各个部分。要尽量讲解得多一些。
2、你就是孩子的游乐场
父母躺在床上或者地上，让宝宝在你们的身上爬来爬去，攀上攀下。这个最便宜的“游乐场”可以给宝宝带来非常多的乐趣。可以锻炼他的协调能力以及解决问题的技巧。
3、买东西
你唱歌唱累了，游戏也结束了，那么，去趟超市吧。那里往来的人群，各种各样的声音和颜色能给宝宝无穷乐趣。
4、给一个线索，先!
开灯之前，你说︰“我要开灯了。”然后再按下开关。这样的小小动作可以教给宝宝因果关系的概念。
5、一个小惊喜
用嘴在宝宝的小脸、小胳膊或小腿上轻轻吹口气，宝宝会很喜欢这种对皮肤的小刺激。
6、一张两张面巾纸
很多小孩子都喜欢把面巾纸从盒子里拉出来的动作，不要阻止他。只不过浪费了几张纸，你却得到了一个可以锻炼孩子感官的玩具--看你的宝宝怎样将它们揉皱又抚平。你还可以将小玩具偷偷藏在面巾纸下面，然后你看吧，孩子发现那些玩具时会是多么地欣喜若狂。
7、那里不一样?
将两幅画举到离宝宝8~12英尺的地方让他看。这两幅画应该是大致一样，但稍微有所区别的。(比如一幅画中的树下有只小兔子，而另一幅中没 有。宝宝虽然 小，却已经能够反复地来回看那两幅画，慢慢发现它们之间的区别。这种简单的游戏将为他以后识字以及阅读打下很好的基础。
8、分享
带宝宝出去散步，用小车推着他，或者将他舒服地抱在怀里。一路上向他描述所看到的一切：“一只小狗跑过了。”“看，小树又长大了。”“你听到汽车喇叭声了吗?”你知道吗，这样做能帮助宝宝发展语言和词汇量。
9、傻傻的妈妈
有没有试过像小婴儿一样咿呀地歌唱，或者高声地模仿宝宝那些“婴儿的语言”。别怕旁人笑话你傻，你的宝贝最欣赏你这样做了。
10、学会100首歌
实际上我的建议是能学多少首就学多少首。或者你也可以唱自己写的歌(比如︰我喜欢给你换尿布，换尿布，换尿布……有研究表明，熟悉音乐的节奏对学数学很有帮助。
11、目光交流
新生的宝宝一天中很多时间都是在呼呼大睡中度过，所以你应该非常珍惜他睁开眼睛的有限时间，看着他，也让他看到你。小宝宝很早就有了辨认人的不 同面孔的能 力，我相信你一定希望自己的孩子能早些记住爸爸妈妈的样子。那么我告诉你--每一次你的宝贝看着你，他的记忆力就多了一些累积。
12、说话，越多越好
也许，开始你得到的只是宝宝茫然的目光，但先不要放弃，而且要在你希望得到他回应的地方稍做停顿，留给宝宝一些时间。不用多久，孩子就能够掌握对话的节奏，并且用友好的“咿咿呀呀”来填补你留给他的那些空白。
13、母乳喂养，越长久越好
这是一个老话题了，但我还是想说，哺乳是一个绝好的与你的小婴儿交流的机会。在他香甜地吮吸时，你轻轻哼唱，或者跟他说说话，哪怕只是轻抚他那柔软的头发，都将再一次地加深你们之间的情感。
14、伸舌头的游戏
研究表明，出生仅仅只有两天的'婴儿就能够模仿简单的面部动作--这是他们具有解决问题能力的一个早期表现。
15、看看自己
让你的宝宝从镜子里看看自己。刚一开始，他可能会以为那是另一个可爱的小伙伴，然后他会发现自己能令那个“小伙伴”挥手和微笑--所有的宝宝都会喜欢这样的游戏。
16、挠挠
挠挠他的小脚心，或者温柔地呵他的痒痒，他会很开心。而且，笑是培养幽默感的第一步。
17、读书
一遍又一遍地读。科学家们已经发现，8个月大的宝宝已经能够识别句子当中的因果关系--如果你能连续读两三遍的话。这样反复地读书对孩子学习语言很有帮助。
18、藏猫猫
你藏起来，然后你又出现。你滑稽的表情让孩子笑个不停。在笑声中，小宝宝慢慢明白，一个物品是怎样消失，又是怎样重新出现。
19、自由地触摸
找一只盒子，用来保留各种各样质地的小东西︰碎布、丝绸、羊毛、尼龙等等。用这些东西轻柔地拂过孩子的面颊、肚子和双腿，同时向他描述这些东西的感觉。
20、别着急，休息一下
每天总要有那么几分钟，和你的宝宝一起坐在地板上。没有音乐、没有明亮的灯光、没有游戏和玩具。给孩子充分的空间让他去探索，看看他能把你带到那里。
21、做一本家庭相册
相册里应该保留你们所有亲戚的照片，常常把它翻给宝宝看，以增强他的记忆。还有你要记得，当外婆打来电话，就把外婆的照片指给宝宝看，这样会很有效。
22、和食物一起玩
在合适的时候，可以给宝宝不同种类和触感的食物--比如煮熟的花生、粥、面条和切成大块的水果等等。不要怕宝宝弄脏衣服，他将在与这些食物的游戏中很好地练习抓握的、能力，同时培养自己的感觉器官。
23、谁把玩具拣起来?
小家伙趾高气昂地坐在自己的小车里，把手边的玩具接二连三地扔出来，让它们落到地上。你给他捡回去，他又扔出来，并且为这个新发明的游戏高兴得 手舞足蹈。你 千万别觉得烦，就多给他捡几次玩具又怎么样，小朋友在体验地心引力的作用呢。你还可以给他几个卷筒纸或者是网球，再在他座位前摆只空盒子。好了，宝贝可以 练习瞄准了。
24、新新纸牌游戏
和大人玩的纸牌游戏有些类似。找来几只塑胶的装食物的盒子，把宝宝最喜欢的玩具扣在其中一只的下面，来回几次移动盒子的位置，然后让宝宝自己去发现他的宝藏。
25、穿越障碍物
沙发垫子、枕头和纸盒子能帮助锻炼宝宝的运动能力。把这些东西都放在地板上，教给你的宝宝怎样爬过或者绕过这些东西。
26、关掉电视
很多时候，小宝宝的大脑发育需要你和家里人给他更多的交流与关心，这些可不是卡通片或者录像带能取代的。
27、换一个角度看风景
把宝宝的餐椅从餐桌这头搬到餐桌那头。哈哈，这对宝宝的记忆力可是个大挑战呢，他还能记得以前左边坐的是谁吗?
28、扭一扭
在保证安全的前提下，可以教宝宝扭腰的舞蹈和像芭蕾舞那样的旋转。
29、谁是谁
为那些孩子熟悉的人(亲戚、朋友各拍一张清楚的照片，每张洗两份。这样你就有了一套可以玩对比游戏的“纸牌”。把这些照片都摊开在桌上或者地板上，帮宝宝一起找到哪张和哪张一样。
30、下雨了，我们出去玩
跳进小水坑里，坐在湿漉漉的草地上……当然这种游戏会招来泥浆和一片混乱但却能教给孩子干与湿的概念。
31、创作一本“动物园的故事”
下次去动物园的时候，记得带上相机。把宝宝喜欢的动物拍下来，装进一本专门的相册里。以后可以和宝宝一起看这本相册，共同分辨不同动物的名称，还可以加上它们的叫声和与它们有关系的故事。
32、让宝贝做主(但只能偶尔为之
在可能的情况下，给孩子一些选择的权利，这样可以增强他的自信心。有些事情是可以让宝贝自己做主的--比如晚饭时用什么颜色的碗。这样可以让孩子了解自己的想法也是有意义的，同时还增强了他辨别颜色的能力。
33、猜猜谁会做主角?
全家人一起观看记录孩子成长过程的录像带，让孩子看到自己第一次洗澡，第 一次会爬，第一次过生日……你可以在一旁充当讲解员。这会是一个锻炼孩子记忆力和语言能力的好机会。
34、每一样都数一数
家门口有几级台阶?小朋友一次能将多少块积木叠起来?你有几个手指几个脚趾?你要先养成大声数数的习惯，孩子很快就会加入进来。
35、充分利用故事时间
边看图边讲故事是个不错模式。你要善于指出图画中的细节，同时向孩子提问。比如“你见过白颜色的小猫吗?”
36、我爬你也爬
你在前面爬，让宝宝跟着你，一起爬着穿过房间。你可以改变速度，也可以在你觉得合适的地方停下来。
37、宝宝领导你
等宝宝稍微长大一些，他就会有自己的办法来检验自己的创造力--让你模仿他。他喜欢看你是否愿意模仿他的各种动作，比如发出可笑的声音，大笑，向后爬等等。
38、作怪相
鼓起腮帮，让宝宝来摸你的鼻子，他摸的时候，你“呼”地吹气;宝宝拍你头的时候，你可以发出奇怪的声音;当宝宝抓住你的耳朵，你就伸出舌头。同样的过程你可以重复三到四次，然后再换新花样。
39、小手告诉你
抱着你的宝宝在房间和房间的周遭慢慢走动，握着他的小手，引导他触摸各种物体。比如冰凉的窗框、衣架上柔软的衣服、植物光滑的叶面……首要原则︰保证安全。随时向孩子介绍他触摸到的东西。
40、经典故事
选择一个孩子最喜欢的故事，把主人公换成你的宝宝，这样就有趣多了。
让孩子更聪明的N个小方法2
第1部分尝试简单的活动来提高认知能力
1、练习用“错误”的手做简单的家务。尝试刷你的牙齿或用非惯用手吃早餐。常规行为由大脑的皮质控制，控制身体的自动功能。如果你有点混淆你的日常生活，那么你的大脑将被迫活跃并保持警觉。对于任何有助于锻炼大脑的活动，它必须既新颖又复杂。为简单的家务而转换到新手的简单行为允许日常活动中的两种品质。
2、学习弹奏乐器。研究表明，学习演奏乐器与执行功能技能的发展之间存在很强的相关性。执行功能是大脑组织和处理感知信息的能力，这是智能应用的关键组成部分。学习演奏乐器需要协调大脑和身体的多个部分。您选择学习的特定乐器似乎并没有在智力水平上有所作为。选择您喜欢的乐器，以及您可以轻松访问的乐器。课程通常是找到一个有助于支持你的新爱好的本地音乐社区的好方法。
3、参加舞蹈课提高智力的最佳活动是那些需要瞬间快速决策的活动。科学家发现，参加社交舞蹈课程的人无论年龄多大都能提高智力。经常跳舞是唯一可以为75岁及以上人群中的痴呆症发展提供任何保护的身体活动。使用死记硬背的活动，无论多么复杂，都不需要开发新的神经通路，从而提高智力。
第2部分、改善记忆力
1、创建首字母缩略词以帮助记忆。缩略语提供了一个单词来帮助您记住更多的信息。它们可以帮助您的大脑编码和调用信息。缩略语是通过简单的图像或文字提醒自己复杂信息的简便方法。人们使用的最常见的单字首字母缩略词之一是尽快代表的ASAP，或代表美国国家航空航天局的NASA。很多时候首字母缩略词变得如此众所周知，首字母缩写词的含义本身就成了一个新词，例如SNAFU或Taser。首字母缩略词是助记符设备的最短形式，但您也可以创建一个句子来帮助您记住单词或信息流。开发自己的特定于您的兴趣和知识的助记符设备将是使用此记忆辅助工具的最有效方式。您可以看到这些单词的第一个字母（N，E，S，W）如何以更容易记住的方式与4个方向（北，东，南，西）的第一个字母对齐。
2、建立记忆。对于在视觉和空间记忆方面具有优势的人来说，想象力地构建一个具有助记设备的位置（例如房屋或“宫殿”）可以帮助形成对甚至详细事件或信息的强烈记忆。在您的想象中，将您需要的物品放在整个房子的各个地方。例如，有意识地想象在咖啡桌上放一堆香蕉，在附近的椅子上放一条面包，在电视机顶上放一袋咖啡。然后，在商店中，通过您创建的家中图像，可视化其中的这些项目。
3、尝试思维导图。思维导图是一种可视化工具，用于记下较大项目的详细信息。思维导图可以帮助项目开始时产生想法，或增加对学到的信息的理解。它有时被表示的方式是从上面看到的树干（主要想法），来自各个方向的分支首先将中心思想写在一张空白的无衬纸上。如果这有助于您更好地专注于项目，也可以绘制图像。接下来，从中心思想中划出一条线来表示这个想法中的每个主要主题。用铅笔标记这些主题。从这些线条中，绘制较小的线条或分支，代表更详细的想法。如果这有助于吸引您的注意力和理解力，请使用彩色铅笔。如果您愿意，继续用图片说明。
第3部分利用健康生活习惯提高智商
1、为的日常生活添加有氧运动。定期有氧运动与新神经元的生长有关。运动刺激海马体，这与学习和记忆有关。[大多数专家建议成年人每周至少进行150分钟的中度有氧运动。这意味着每周至少30分钟，5次。适度的有氧运动包括慢跑，散步，骑自行车，舞蹈课，游泳或任何需要在一段时间内经常重度呼吸的活动。在将日常活动添加到日常生活中之前，请务必咨询您的医疗保健提供者。
2、每晚至少睡8小时。当你没有得到足够的睡眠时，你的头脑就会在功能上受损，好像你受到酒精中毒的影响一样。毋庸置疑，这并不能为您的认知表现带来奇迹。让自己变得更聪明的最简单方法之一就是确保您在晚上获得足够的睡眠。大多数成年人每晚需要7-9小时的睡眠时间。青少年每晚需要8-10小时的睡眠，而学龄儿童（6-13岁）需要9-11小时。
3、开发冥想练习。根据加州大学洛杉矶分校的研究，从事定期冥想练习的人的大脑比较大，并且比没有这种练习的人的大脑含有更多的灰质。冥想不仅可以防止人的大脑失去关键的神经连接，而且大脑的大小实际上会在一些关键区域增加。证据表明，冥想可以使一个人更聪明，更有弹性。冥想的人能够更好地处理压力，这有助于阻止激素皮质醇的发展，这会阻碍大脑功能。
4、在饮食中加入大量富含脑部的营养素。Omega-3必需脂肪酸对健康的大脑功能至关重要，而较高水平的维生素E与老化大脑中较慢的认知衰退相关。包括大量的ω-3必需脂肪酸，包括深海鱼，如鲑鱼。也可以按美国健康协会推荐的水平（每天1克EPA和DHA）尝试鱼油补充剂。蓝莓富含抗氧化剂，有助于保护大脑免受氧化压力，还可以帮助预防与年龄相关的痴呆症或阿尔茨海默病。尝试在日常饮食中加入8盎司的蓝莓，以改善大脑功能。[15]坚果和种子是维生素E的良好来源。考虑添加少量核桃，榛子，巴西坚果，榛子，杏仁，腰果，花生，葵花籽，芝麻，或一汤匙未加氢的坚果黄油，如花生酱，杏仁你的日常饮食中含有黄油和芝麻酱。
‘贰’ 软肋与盔甲
文/补白ON
01.在下沈方茗，请多多指教
桌上的手机嘟了一声，沈步摇从水池边走到桌边，漫不经心地瞟了一眼，是方茗发来的消息。
她把手随便在衣服上擦了两下，点开消息，是一张图片，拍的是宿舍楼下的表白墙，密密麻麻写满了字。
开学没多久，没想到大家这么快就有目标了，大学果然是恋爱的伊甸园。沈步摇无奈地摇了摇头。
然后，她一眼就看见了右边靠下的大大的沈步摇三个字
【你写的？】她发消息问方茗。
【对啊，手脚并用撒娇蹭脸！】
沈步摇一手贴着面膜，一手灵活地在屏幕上打着字，【你把我的名字写的好丑！】
方茗发了个炸毛猫的表情以示抗议，【重点不是字！而是表白！我对你！】
她不为所动，甚至联想到此刻方茗的表情，还有些想笑！
【我记得13岁那年你赌咒发誓说你要是喜欢我，就和我姓。年纪轻轻，就得了健忘症，有病，要治！】
方茗被怼得哑口无言。
沈步摇也不去管方茗，把手机放回桌上，靠在椅子上，闭着眼睛休息。
没一会儿，就响起一阵敲门声，宿舍就她一人，她烦躁地抓了抓脑袋上的头发，认命般地打开门，就看到方茗站在门外。
“你来干嘛？”
方茗弯腰优雅地给沈步摇鞠了一躬。
“在下沈方茗，请多多指教。”
她怔了一下，许久才明白这是他的回复。
13岁，方茗对沈步摇说：如果我喜欢你，我就跟你姓。
18岁，方茗对沈步摇说：在下沈方茗，请多多指教。
方茗斜倚在门框上，耐心地等待沈步摇开口，眼睛温柔得像一滩湖水。
沈步摇下意识地忽视自己跳个不停的小心脏，看着近一米九并且还呈上升趋势快要超过门框的方茗，满脸黑线，终于忍不住吐槽，“你在和长颈鹿比身高吗？”
方茗一本正经道：“不，是在和你比身高，最萌身高差的那种。”
沈步摇依旧不为所动，反而白了他一眼，“如果你继续保持这个增长速度，就不要来见我了。”
“为什么呀？”方茗眨巴着无辜的大眼，可怜兮兮的似要哭出声。
“仰得我脖子疼。”
说完，沈步摇把方茗往外一推，关上了门，生气地高声道，“我面膜都快掉了，还不滚！还有啊，虽说男女共住一栋楼，你要是再不打招呼跑上来，我立马告诉辅导员说你骚扰女生！”
02.我高考前就改姓沈了！
热夏，学校的学生会以及各类社团热火朝天地开启了纳新模式。
作为新生的沈步摇，决定也凑个热闹，便往年级递交了组织部的报名表，想着这部门应该挺闲的，收收团费，发发团员证，盖盖章而已。
不料被方茗杀了个回马枪。
她没想到会在组织部面试的地点看到方茗。
方茗一开学就申请当了临时的年级代表，很快就获得辅导员的高度称赞以及收获了大堆迷妹，她想着他起码也会去当个学生会年级主席吧，来组织部，不是大材小用吗？
方茗潇洒地从学长那要了张报名表，刷刷地写了起来，从口袋掏出一寸照和胶棒，很快便大功告成了，把报名表展开在沈步摇的面前，“步摇，看看我写得怎么样，是不是特别好？我就知道，我是天才嘛。”
说完，他高傲地昂着头，活像只卖弄风骚的花孔雀。
沈步摇还是看完了他的报名表，知己知彼，才能百战百胜。
“你的名字？”她疑惑地指着最前面姓名那一栏。
“我高考前就改姓沈了！”
沈步摇惊愕地仰头看他，“方叔叔没揍你？”
方茗无所谓地摆了摆手，“揍了，然后就同意了。”
还没等沈步摇恍过来，方茗就凑到沈步摇，哭丧着脸，委屈道：“被揍惨了，现在还疼，尤其是后背，当时扫把都被打断了。怕你担心，忍着没哭。”
沈步摇被逗乐，噗嗤一声笑了出来。“活该！”
方茗把后背对向她，撒娇道，“你揉揉，揉揉我就不疼了。”
她好笑地轻拍了下他的背，“别闹了，有人呢，待会儿还要面试呢。”
很快就轮到沈步摇和方茗，面试官有三位，一位是年级助导——研二的学姐，另两位是学生会的干事，也是女生。
三个都是女生，沈步摇心里暗叹不妙。
果然，她们看到方茗那一瞬，眼睛就亮了起来。
站在一边毫无存在感的沈步摇怒气爆棚，审视地看着自带发光的方茗侃侃而谈，从容自如地拒绝学姐们问的私人问题。
不得不承认这样的方茗确实挺吸引人的。
让人嫉妒都嫉妒不起来，原来天之骄子真的存在的。
在方茗说完后，她觉得自己毫无希望，但还是按照之前准备的说辞讲了一通。
正准备离开时，方茗突然开口，“我觉得沈同学特别适合生劳部，正如她所说的她在组织能力上的优势，在组织寝室文化建设，组织年级劳动能发挥独特作用。并且沈同学活泼开朗又耐心细致能及时了解同学的寝室生活情况……”
一本正经地胡说八道，沈步摇发誓她从来没见过有如此厚颜无耻之人。
“我认识沈同学十年之久，这里没有人比我更了解她了，更何况我听说生劳部目前并没有一人报名，作为团员的沈同学更应该挺身而出，为同学们服务！”
沈步摇快气疯了，想着不能放任他待在这胡说八道了，她拉着方茗边往外走边骂，“你不也是团员吗，你咋不挺身而出，为同学服务？”
“你还好意思说认识我十年之久的，咱俩可是从小学到大学的同学，方茗，你就这么坑我？！”
方茗委屈地蹲在地上，赖着不走，“因为这样你检查卫生的时候就能来我宿舍了，我就能见到你了。”
“那你怎么不应聘生劳部，来我宿舍不是一样可以见到我了？”
方茗蹭得一下站了起来，耳朵红得像火烧云，感动道，“原来你想要我去你宿舍，害羞捂脸。”
“我还以为上次你把我关在门外，是不准我进你宿舍呢。”说到这，方茗又小鹿斑比伤心地看着沈步摇。
好像并没有什么不对，沈步摇无语望天，面前的方茗确定没有被调包？
后来，学院卫生检查到方茗宿舍时候的场景是这样的：
“你好，院检。”
方茗立马狗腿地把门打开了，还给她搬了把椅子，奉上了水，顺便给她揉了揉肩，“报告部长，已经深入贯彻了部长的精神，打扫得干干净净！做到了镜面无水渍，水池无污垢，开关无灰尘，地上无杂物的‘四无’坚持。”
“很好，继续保持！”
03.这个月跟姐姐混
万圣节的时候，整栋宿舍楼都挂满了南瓜灯，充斥着“不给糖就捣蛋”的嬉笑。
沈步摇却安静地躺在床上玩着手机。
方茗给她发了一条消息，【要不要给你发红包！】
【我不过外国节日。不要！】
沈步摇嘴角上扬，她还从没见过发红包还问别人要不要的。
【不是因为今天是节日才给你发红包，而是我想借着节日给你发红包，蠢！】
她看着屏幕上抓狂的表情，眼睛里充满着笑意。
她点开方茗发的红包，被红包的数字的吓到。
方茗骄傲地说，【这是我今天抢到的所有红包。】
【那么多？】沈步摇表示怀疑。
【包括家底(害羞脸)】
沈步摇看到方茗没有继续发消息，知趣地爬下床，去打开门。
果然就看到正走到楼梯拐角的方茗，见到沈步摇，他像见到萝卜的兔子，蹦蹦跳跳地跑过来。
“步摇，你怎么知道我上来找你。”
沈步摇无奈地翻了个白眼，“我哪能不知道你的花花肠子，快说，啥事。”
方茗局促地绞着手指，红着脸，挠了挠脑袋，弱弱道，“你收了我下的聘礼了。”
她满脸冷漠，“没有。”
“那你把红包还给我！”方茗急切道，两眼不赞同控诉着沈步摇的罪行。
“不要，到嘴的鸭子我还能让它飞了？”
方茗立马就蔫了，蹲在墙角，头埋在双膝上，煞是可怜。
沈步摇忍不住扶额叹息，他果真是她的克星，“快点起来，搞得好像我欺负你了一样。”
方茗歪头盯着她，“你就是欺负我了。”
这句话没毛病。
被方茗湿漉漉的眼神盯着，她终于有点良心发现，轻声问，“还有钱吃饭吗？”
“没有。”方茗可怜兮兮道。
“那这个月跟姐姐混。”
方茗立刻笑得像花一样。
第二天一早，方茗的夺环连命call如期而至。
沈步摇皱着眉划掉了来电，烦躁地挠了挠头，一把抓起被子，盖在了脸上。
在第n次划掉来电后，她被方茗锲而不舍的精神感动了。
她缩在被窝里，浑身散发着怨气，没好气地问，“大早上的！有事儿？”
“我饿了。”方茗委屈道。
“那就去吃啊？我又不是厨师。”
“可是我没钱。”
沈步摇这才一激灵没了睡意，想起昨天收了人家的家底，还义薄云天地要承包他这个月的伙食。
“你现在在哪？”沈步摇不由地有些心虚。
“就在你宿舍门口，等你吃饭。”
沈步摇蹭地一下拿着手机从床上坐了起来，她还纳闷想着这声音怎么这么清晰，合着这货就在门外。
“等我一会儿。”说完，沈步摇蹑手蹑脚地换衣下床洗漱。
因为上午没课，所以宿舍大部分的人都还在睡觉，而她也本打算睡得昏天地暗，如今却不得不和方茗走一趟了。
沈步摇刚打开门，就被方茗拽着往外走，“快走，不然我快饿死了。”
“看你这么生龙活虎，走得跟百米竞速似的，肯定死不了。”沈步摇吃力地跟在后面，吐槽道。
等到了食堂，方茗才松开了她的手，准确地说是手臂。
“两碗黑米粥，两个水煮蛋，一笼蒸饺，两份春卷。”方茗冲着食堂阿姨甜甜地一笑，这笑容的杀伤力从加量不加价的黑米粥可见一般。
“步摇，刷卡。”
“喳～”
“这么多本少爷吃不完！爷就大发慈悲给你一半了，反正爷家底丰厚，不怕被你吃穷。”方茗一脸高傲地将桌上另一份早餐推向她面前。
“也不知道是谁付的款。”沈步摇白了方茗一眼。
“你拿我的钱付的！”方茗反驳道。
她夹起一个蒸饺，塞进他嘴里，“吃你的饭，话那么多。”
待吃饱喝足，走出食堂后，方茗又忍不住开口说话，“步摇，这学期我上午都是满课，本少爷饮食这么规律，早餐一定不能不吃，不然我就会头晕胃痛贫血最后挂掉的。”方茗边说边作出西子捧心的脆弱状。
还没等沈步摇使出佛山无影腿，方茗就拿着书跑了。“中午见，明天我还会来找你的，步摇。”
沈步摇无奈地45º角仰望天空，忽然有种不祥的预感。
04.我就亲你了
榕城终于迎来一丝清爽的微风，把榕城学子感动得涕泗横流，大家纷纷几人组成小队秋游，学生会的成员们也不例外。
路边两排高大的榕树遮挡了烈日，增添了一抹惬意。
沈步摇站在树荫下，欣赏着路中央火红浪漫的杜鹃花，时不时冷眼看向被一群女生簇拥在中央的方茗。一米九的他给人鹤立鸡群的感觉，也让她能穿越人海一眼望见他。
“主席，这次秋游我和你组队吧！”
“主席，和我组队吧，我们打算去野炊。”
“野炊有什么好玩的，又脏又累的，主席，和我组队吧，我们去森林公园！”
……
方茗被挤得有些狼狈，朝沈步摇发送求救的眼神，不料她视若无睹转过了脸，拒绝接收。
方茗只得自力更生，“这次秋游，是学校给我们学生会的福利，结束后都可以去办公室主任那报销，至于我，首先谢谢大家的热情邀请，不过下一周有精神文明检查，校领导和年级辅导员都很重视，我要留下来安排相关工作，所以就不参加。最后谢谢大家这几个月的努力和支持，玩得愉快啊。”说完，方茗朝大家鞠了个躬。
掌声四起，女生们都忍不住遗憾地叹了口气，但能公费秋游，很快又欢呼起来。
沈步摇收回眼神，准备加个队伍一起秋游，却被方茗拽住了手。
她疑惑地看着他，“怎么？”
“下周精神文明检查，有些事情需要生劳部长你的配合。”方茗说的冠冕堂皇，不过忍不住上扬的眉角，还是暴露了他小心思。
“所以我不能去秋游了？”沈步摇惊得瞪大了眼睛。
“嗯，为了弥补，我请你吃个午饭吧，就在附近，边吃聊工作，这样可以节省时间。”方茗控制不住地有些雀跃。“附中对面有一家非常棒的店。”
沈步摇本欲开口拒绝，但想到上个月她又当爹又当妈“照顾”方茗，还附带给零花钱的，确实需要被犒劳犒劳，更何况还有学校报销，也不算占了什么便宜。
沈步摇还是按压下怒气，，“还不带路。”
“是！”方茗立正敬了个礼后，屁颠屁颠地走在前面带路。
过了许久，沈步摇点开手机，“你说最多二十分钟就能到的！现在我们已经走了半个多小时了！你怎么解释。”
方茗迟疑了一会儿，然后走到她面前，蹲下身，“肯定是你腿短，走得太慢了，上来，我背你。”
沈步摇一把揪起方茗耳朵，“沈方茗，说谁腿短呢？一米九了不起啊？腿长了不起啊？”
方茗一脸无辜，“了不起。”
“得，这饭我不吃了！爱请谁请谁！”沈步摇作势要往回走。
方茗伸手拽住她的衣袖，轻轻晃了晃，眨巴着眼，“来都来了，要是你走累了，我背你吧，本少爷的背可不是谁都能上的，你应该感到无上荣光才对啊。”
“不要。”她果断拒绝。
旁边的方茗小声嘟囔着，“又是不要，总是说不要，走这么远还逞强，我还不稀罕背你呢！”
沈步摇恶狠狠地瞪了方茗一眼，“说，你是不是不认路，瞎带的。”
方茗痛苦地捂着耳朵，眼神飘忽，不敢直视沈步摇，“谁说的，我当然认路啊，经过麦当劳，直走，十多分钟就能到的。”
“你说要经过一家麦当劳？”看到方茗肯定地点头，她跳起来狠狠地给他一个爆栗，“笨蛋，我们第一个路口就该向右转了！”
用手机打开高德地图，看到他俩所在的位置，她又气得给方茗一脚，“你竟然带领我走完了整条首山路，你个路痴。跟着我，往回走。”
方茗在身后喊道，“真不要我背你，我的背不要钱的。”
“不要。”
长途跋涉后，终于到了方茗说很棒的那家店。
“生日快乐，沈步摇。”突然方茗从口袋里掏出一个粉蓝色的小方盒，放在了她面前。
沈步摇呆立在场，胸口有暖暖的酸酸的涩涩的液体淌过，连她都忘了自己的生日，竟然还有人一直记得，祝她生日快乐。
沈步摇打开小方盒，是一条粉色的水晶珠链，晶莹剔透，戴在手上冰凉冰凉的。
擦了擦眼角不自觉冒出的泪珠，她皱了皱眉，言不由衷，“你买的什么破珠链，都夹住我手毛了！”
方茗立刻炸毛反驳，“自己手毛长怪到我珠上，要不要脸。”
“那还给你，我不要了。”
方茗双手交叉放置胸前，“都带你手上了，本少爷从不用别人用过的东西。”
沈步摇眼珠一转，“那我扔了。”
方茗焦急抓紧她的手腕，弄得她痒痒的，，“沈步摇，你怎么不按套路来，你敢扔，我就，我就……”
沈步摇坏笑，“你就怎样？”
“我就亲你了。”
……
05.对你，我永远不以为耻，反以为荣
一个风和日丽的下午，榕城的天总是蓝蓝的，白白的云朵像好吃的棉花糖，空气弥漫着淡淡的烧烤味。
在学生街吃吃吃的沈步摇，接到来自方茗的电话。
将右手所有的烤串转移到左手，用面积比巴掌还小的面巾纸，擦了擦拇指食指，从容地从口袋里掏出手机。
“001！001！收到请回答！收到请回答！”
“收到！收到！”话毕，她又啃了一口香喷喷的鸡脯肉！
“这里有好几个人吵着明天随同去参加讲座。”方茗头痛地看着在面前吵个不停的女生，委屈地向电话那头的沈步摇低声诉道，“还有几个是你部门的，请求支援！”
“不去！”沈步摇坚定道。
“这个月的卫生检查我包了！”
“不去！”
“这学期！”方茗咬牙切齿道。
“成交！”沈步摇得意地挂断了电话，“跟我斗，你还嫩着呢。”
沈步摇一进办公室，就看到几个女生各执一词，争得面红耳赤。
此时的方茗坐得笔直，身着禁欲系白衬衫，还装模作样地戴了金丝眼镜，姣好的脸庞，比那女生还白了起码五个色儿，有颜有身高有智商洁身自好不打lol，除了路痴和在她面前时刻掉线，好像没什么毛病，自然整天招蜂引蝶的！
她亲切地走到学妹们面前，笑道，“学妹，都想要去参加明天的讲座。”
小学妹们齐刷刷地看着他，点了点头。
“摇到号了？”沈步摇忽然来了兴致。
“学姐真会开玩笑。”
沈步摇看了一眼假装认真看电脑，实际上竖起耳朵听的方茗，暗骂了句假正经，转头对小学妹继续发力，“就因为这次的主持是主席？”
小学妹们害羞地红了脸。
“可是这次的讲座名额已经满了，你们没有在线上预定，是无法参加的。”
其中一个学妹飞快地瞟了眼方茗，不甘地瞪着沈步摇，“那为何学姐你可以不用预定就能参加。”
沈步摇正想回答，就被方茗打断了，“因为她是家属。”
学妹们眼神不可置信地在他俩来回移动，沈步摇觉得在外人面前还是维护方茗那仅有的一点面子，于是霸气地甩出一本户口本，“主席他早已经入了我沈家，随了我沈姓！”
她们面面相觑，只得尴尬地离开。
方茗谄媚地跑到沈步摇身边，星星眼地看着她，“家主，你好霸道啊，不过奴家好喜欢。”
沈步摇无奈地摇了摇头，瞪了他一眼，“都说了多少遍，少看点言情小说！还有刚才怎么不让我解释我只是去负责讲座场地卫生的。”
“说了她们还会继续问的。”方茗耸了耸肩，“问为什么是你负责……”
他拿起桌上的红本本，“这户口本？”
“假的，学生街，十块钱。”
“没关系我会努力让它成真。”方茗坚定地握拳起誓。
“你怎么这么不知羞耻！”她的脸颊忽然发烫。
“对你，我永远不以为耻，反以为荣。”
06.嘴上说着不要，身体却很诚实
大三露天音乐节，方茗“以权谋私”将她安排在前排，对此沈步摇只想说，干得漂亮。
夜慢慢暗了下来，周围也聚满了，观众手中的荧光棒和夜空中闪耀的星交相辉映，繁星点点，她好久没有看到这么漂亮的夜空了。
榕城入冬成功，学校的小广场寒风冽冽，沈步摇在风中凌乱，但火热的气氛渐渐驱走了寒冷。
方茗坐在她旁边，对她伸出手臂，“榕城好冷，快抱抱我！”
她上下瞄了他一眼，“不抱，让你装逼不多穿衣！活该！”
日常怼方茗1/1，沈步摇这才神清气爽地把目光转向舞台。
这次露天音乐节和以往的不一样，舞台前有一块白色的幕布遮挡，灯光一打，只能看到在唱歌的人的影子。固定节目表演完后有自由演唱的环节，每个台下的观众都可以上台演唱。
不知过了多久，身边的悉索声唤醒了昏昏欲睡的沈步摇。
方茗被他的舍友们坏笑地推搡着，“主席来一个，主席来一个。”
台上的主持人看到了，也不由兴起，对着话筒大声道，“大家想不想让主席上来唱一首啊！”
引来观众席一阵骚动，“想！”
“我们的主席有点小害羞哦，大家的欢呼声还不够热烈，大声点，想不想！”
“想！”
“主席来一个！主席来一个！主席来一个！”
……
沈步摇幸灾乐祸地看着此刻窘迫得耳朵都红了的方茗，忍不住加一把火，“主席，快上去唱一首啊！让大家‘一饱耳福’！”说完，她挑衅地冲他眨了眨眼睛。
“对啊，方茗，你看大家都等着你呢？”他舍友补充道。
方茗无奈只好迈着长腿走上了台，很快就看到幕布上倒映着修长的身影，优雅地拿着话筒，几撮上翘的小卷毛，显得呆萌无比。
伴随着轻快的旋律响起，方茗轻咳了一声，便开始唱。
小螺号，嘀嘀嘀吹
海鸥听了展翅飞
小螺号，嘀嘀嘀吹
浪花听了笑微微
……
虽然早就知道方茗会唱《小螺号》这首歌，但沈步摇还是忍不住捧腹大笑，方茗对外的设定快崩得差不多了，台下的观众席也被惊得下巴要掉了。
谁能想到各方面都优秀的方茗是五音不全呢？在场的同学们想不到，当年让方茗参加歌唱比赛的小学老师也想不到。
那时方茗向她求助，她叫他选《小螺号》这简单易学的歌，不料他依旧不在调上，后来他每天都来她家学唱《小螺号》。五音不全的人是听不出自己不在调上的，只得让她给他指出错来，所幸后来终于能应付了那场比赛。
今天再次听到，她只觉得亲切。
方茗掀开幕布看向沈步摇。
“茫茫的海滩，蓝蓝的海水。
吹起了螺号，心里美吔。”
台上台下四目相望，轻轻一笑，默契十足。
音乐节结束，夜色里方茗和沈步摇走在熟悉地小路上，两个人都没说话。
一阵冷风吹来，沈步摇不自觉地用手搓了搓手臂。
“冷吗？”
“不冷。”下一秒她却打了个大大的喷嚏。
方茗顺势将她拥在怀里，“嘴上说着不要，身体却很诚实。”
沈步摇脸上蹭地浮起红云，别扭道，“说了，少看言情小说，特别是总裁文。”
“好，只看你。”
07.遇见你，我愿意
作为海滨城市的榕城，对台风并不陌生。但台风却从未如这次般来得如此气势汹汹。
这次台的风并没有在湾湾登陆，而是直袭榕城，让榕城百姓想起台风过境时的恐慌。
沈步摇看着人满为患的超市，人手一袋泡面，一大瓶矿泉水，忍不住拍了拍前方拎着大包小包的方茗，吐槽道，“看来榕城真的很需要湾湾。”
方茗突然转过身，抱住沈步摇，“我也真的很需要你。”
她把头埋在方茗的胸口，鼻头一酸，想起他们初遇的场景。
她那时还小，家里却惨遭变故，亲戚对她避之不及，踢皮球似的把她往外推，最终被年迈的外婆接了回去。
她瑟缩着躲在角落，看着周围男女老少的脸色和眼神，不敢吭声，生怕下一秒让人不满意，又被送走。
而方茗则趴在两家人之间的围墙不时偷偷地探出头，好奇地打量着她，却一不小心手滑，从围墙上重重地摔了下来，放声大哭，顺理成章地吸引来了左邻右舍，包括她。
大家围在方茗身边，安慰他，关心他哪儿摔着了。
她艳羡地看着被全家人宠溺的方茗，心里微微有些酸涩，却又庆幸他吸引走了让她感觉异样的眼光。
谁能想这哭得惊天地泣鬼神的小胖墩就这样闯进了她的人生。
一年级，他好奇这个长相清秀却始终没有存在感的邻居，偷偷摸摸地跟在她身后，进了她的班级，从此和她一起坐在了最后一排。
五年级，他第一次为她出头，和人打了一架，只因为那些男生口中念着她早已不再在意的歌谣：“沈步摇，沈不要，没人要，真好笑。”
她还一直记得那时他回的话，“没人要，我要！”
初一，她不小心崴到了脚，明明她说了要自己走，他却置若罔闻，硬生生背起她。
高一，他为了和她分在一个班，冲到她班主任面前，郑重地说她是他的童养媳。其实当时她很想反驳，明明他是她家的姑爷才对。
高三，他兴奋地跑到她面前说，他已经一米九了，不许再叫他小胖墩。然而他就算长得再高，在她看来还是当年的小胖墩。
……
寄人篱下的她，早已无师自通般学会克制自己，从不主动开口索要东西，从不去主动麻烦别人。
只有方茗，不管她说多少次不要都会傻傻地对她好，为她出头。就连13岁那年他说他不喜欢她，要是喜欢她就和她姓的谎话都显得蹩脚可爱。
原来她也可以想要什么就要什么，不用倔强地说不要。
……
沈步摇吸了吸鼻子，把头抬起来，冲方茗明媚地一笑。
如果之前所有的苦难，是为了遇见他，那么她愿意。
这世间，会有人能让你卸下盔甲，变成爱哭爱闹的小女孩，请耐心等待。
08.
在很久很久以后，沈步摇开口问方茗，“你当初到底怎么说服方叔叔改姓沈的？应该不仅仅是被揍一顿吧！”
“我跟我爸说只要我和你的第一个孩子姓方就行了！”方茗一本正经道。
“谁要跟你生孩子了！”说完她大步往前走。
方茗轻叹了一声，迈开长腿追了上去。
迎着落日余晖，一对最萌身高差的身影在背后越拖越长，慢慢地融为一体。
- End -
本文首发于大鱼文学小花阅读
‘叁’ 小狗的特点
狗的外形特征：狗狗有圆圆的眼睛，两只三角形的耳朵，尾巴毛茸茸的，狗狗的品相不同体型也有很大的差异。
旺旺是只可爱的小狗，它的颜色是黑白相间的，两只眼睛炯炯有神，尾巴毛茸茸的。它不胖也不瘦，为了不和别的狗弄混，给它穿上了“8号球员”的衣服，哈哈，球员狗狗来了。
最近，家来了一位“新成员”，它很特别，原来它是一只小狗。这只小狗的名字叫小虎，意思是像老虎那样威风。小虎属于金毛犬类。它长着一身黄白相间的毛，四只碗口粗的腿，一双又黑又亮的眼睛，一副耷拉下的耳朵。
有一只小狗，它的眼睛灰灰的，小小的耳朵尖尖的，它的四条腿跑的非常快，这就是小狗汪汪。
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‘肆’ 幼儿园大班教案
作为一名教职工，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的幼儿园大班教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标
初步了解中国的民族状况，为自己是中国人而骄傲；
感受描绘民族服饰美的快乐。
激发了幼儿对民族的好奇心和探究欲望。
培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
教学重点、难点
知道每个民族都喜欢吃什么，做什么，住在哪里，服饰特点是什么。
活动准备
幼儿用书《少数民族》；
图画纸，铅笔，油画棒，彩色笔等绘画工具；
幼儿活动前对中国民族状况有所了解。
活动过程
一 、说一说：中国的民族
（一） 教师：中国有多少个民族？你是什么民族的？我们周围生活着哪些民族？
（二） 教师：你能说出几个民族的名字？知道他们有什么风俗习惯吗？他们喜欢吃什么？做什么？住在哪里？
二、 做一做：幼儿操作幼儿用书《少数民族》第1页，用线连一连，看看各个民族喜欢吃什么，做什么，住在哪里。
三、 画一画：
（一） 阅读幼儿用书《少数民族》第2-4页，进一步了解藏族、维尔族和傣族的风俗习惯。
（二） 教师向幼儿简单介绍各民族的状况，并做出小结。
（三） 在藏族、维尔族和傣族三个民族中选择一个自己喜欢的民族服饰幼儿动手绘画，进行展示，感受各民族不一样民族服饰的美。
（四） 将小朋友绘画作品放在学习园地，大家一起欣赏评论。
教学反思
小朋友们对少数民族很感兴趣，但是活动准备不充分，没有让家长和小朋友提前查阅资料，活动组织的时候也只有极少数小朋友知道少数民族的存在并知道自己属于哪个民族。
幼儿园大班教案 篇2
【活动目标】
1、幼儿根据蔬菜的形态、色彩、利用切、接、拼等方法，制作自己喜爱的物品，能大胆地用清楚、连贯的语言讲述一段话。
2、培养幼儿的注意、观察、想象、创作能力和幼儿动脑、动手又动口的学习习惯。
3、启迪幼儿从生活中发现美。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
【活动准备】
1、ppt课件：奇妙的蔬菜造型
2、准备丰富的、形态各异的新鲜蔬菜。
3、塑料刀、垫板、橡皮泥、牙签、彩色纸、剪刀等。
幼儿园课件ppt课件《奇妙的蔬菜造型》“菜花”能变成“小绵羊”吗？
【活动过程】
一、欣赏：奇妙的蔬菜造型
在欣赏中，让幼儿观察的蔬菜品种，经过观察后大家讨论，激发大家的制作热情。
二、引导幼儿观察、激发创作兴趣。
1、教师：老师给你们准备了这么多长像不一样的蔬菜，小朋友看一看、想一想、比一比。
用一棵菜和一棵菜拼在一起做什么？
把一棵菜切割后可制作成什么作品？
2、教师逐一出示蔬菜，引导观察，产生灵感，进行创作。
三、操作活动
1、幼儿使用蓝子中的自然材料，辅助材料和制作工具，充分发挥想象，制作自己喜爱的物品。
2、启发幼儿制作：
小狗、小猫、帆船、男孩、女孩、火箭、汽车等蔬菜娃娃、蔬菜动物、蔬菜玩具。
可用红皮萝卜有叶茎的一头制作帽子或头和头发，利用蔬菜藕的横切面作花衣裳的装饰花纹等等。
四、展示作品并讲述。
将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。引导幼儿根据自己制作的作品，同伴的作品与同伴的多个作品组合讲述一段话或故事。
【活动延伸】
将幼儿的作品，放回到自然角中，供幼儿继续相互欣赏、观察。在游戏中可进行进一步的修饰。
【 活动反思】
我们老师去上课，往往预设得很多，每个环节都巧妙安排，精心设计。然而正是这种课前设计，你在引领孩子们一个环节一个环节下去的时候，你或许还觉得是很巧妙，其实，这时候就容易发生一些不足和遗憾的地方。在课堂上，课程的资源是随时生成变化的，这是你在课前是无法预设的。一个老师如果没有善于捕捉和运用这种及时生成的课程资源进行教学，而一味地把学生们领引进你课前预设的安排。你就会错过很多可以精彩的片段，你的课堂效率就会大打折扣。记住学生永远是学习的主人，课堂的主体，每一个都是活生生的个体。做得如此完美和简约，又是多么富有神奇的想象力。可是为了课堂的事先预设的延续下去。我并没有过多地关注这个作品。没有对孩子很好的赞扬和鼓励，而是让其他孩子去去给他建议如何添加，让作品更美。我觉得这里的处理，我太注重课堂的预设了。
幼儿园大班教案 篇3
教学目标：
1、能理解故事的主要内容，初步理解"朋友是要去寻找的，而且，他们都在附近，就等你去发现"这个道理。
2、理解词语：出租，沙漏。
3、通过阅读活动，培养幼儿阅读兴趣，喜欢阅读书籍。
教学准备：
《我有友情要出租》课件，《找朋友》的音乐。
教学过程：
一、创设情景，认识人物，提出问题
1、提问：小朋友，在班里，你的好朋友是谁？你为什么喜欢他？
2、和你的好朋友玩一个游戏"石头、剪刀、布"。谁赢了就打一下输的手心。
二、分享故事情节，激发阅读兴趣
今天，老师还带来了一件更有趣的东西--一本好看的图画书，名字叫做《我有友情要出租》（出示课件）
1、提问：看见这个名字有什么感觉？什么东西可以出租？友情可以出租吗？教师引导幼儿观察封面。
2、幼儿自主阅读，教师翻阅图书。
3、幼儿自由讨论自己对图书的理解。
4、教师提问个别幼儿，鼓励幼儿大胆想象。
5、师幼共同阅读：
故事发生在一个绿油油的大森林 ，有一天，森林里来了一支考察队，跟着一起来的还有一个可爱的小女孩，她的名字叫做咪咪。咪咪一下子就喜欢上这片美丽的大森林，她骑着心爱的脚踏车沿着森林弯弯的小路一直往前，让我们跟着她一起去看看....a第一节：老师讲故事：有一只大猩猩，他常常在想："我好寂寞，我都没有朋友。"寂寞的大猩猩想出了一个好办法，有一天，他在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情要出租，一小时5块钱....提问：大猩猩拿什么当计时器？沙漏是什么？
b第二小节：教师继续讲故事：接下来的时间里，咪咪和大猩猩都玩了些什么呢？咪咪对大猩猩说："我们先来玩踩脚游戏，来，猜拳！"······换她要被踩一脚，大猩猩举起脚来，却看见咪咪闭着眼睛歪着嘴巴的表情，它只好重重地举起来，轻轻地踩下去。
提问：猜猜大猩猩为什么这样做？你刚才与朋友做猜拳游戏的时候，你是怎么打小朋友的手心的呢？
c、第三小节：后来，咪咪每天都到大树下租友情，....大猩猩都觉得很幸福呢，它觉得自己已经离不开咪咪了。"大猩猩和咪咪，他们会永远在一起吗？我们接着往下看.....请你猜猜咪咪为什么没有来呢？看图，听老师讲故事。
d第四小节：大猩猩后来还出租友情吗？我们接着往下看...后来，大猩猩又在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情免费出租，一直到今天，那片叶子都褪色了······看着在暮色中等待朋友的大猩猩，你想说些什么？
6、小结：朋友是要去寻找的，而且，他们都在附近，就等你去发现。
三、游戏：《智慧大转盘》
1、大猩猩第一次的广告上叶子上写些什么？
2、大猩猩和咪咪在哪里认识的？
3、咪咪第一次和大猩猩做了什么游戏？
4、咪咪每次用多少钱租大猩猩的友情？
5、咪咪为什么离开大猩猩？
6、最后大猩猩的广告叶子上写的是什么？
7、谁从开始到结束都陪在大猩猩的身边呢？
8、友情在什么地方？你会怎样去寻找？
四、结束活动
在《找朋友》的音乐中去找后面的客人老师做朋友。
幼儿园大班教案 篇4
【活动目标】
1、尝试制作纸绳，探索纸绳有承重力的特点。
2、通过实验知道纸里有纤维，学习找纤维的走向。
3、积极合作，体验团结起来力量大。
4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
5、体验解决问题的成就感。
【活动准备】
餐巾纸若干、皱纹纸若干，装满水的牛奶桶若干、塑料箩若干。
【活动过程】
一、游戏：拎一拎。
1、教师出示面巾纸和瓶子：今天面巾纸要和瓶子做游戏，游戏的方法是：用一张薄薄的.面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，记住只能请面巾纸来帮忙，你有什么好办法？
2、幼儿想一想、说一说。
3、组织交流，引出将纸制作成纸绳。
4、幼儿自主尝试。
5、组织交流：为什么有的能成功拎起来，有的在拎的时候面巾纸断了失败了呢？
二、游戏：撕一撕。
1、导语：为什么刚才我们有的小朋友成功了，有的小朋友失败了呢？其实面巾纸里藏着秘密，想解开面巾纸的秘密吗？那我们来玩一个撕纸的游戏，沿着餐巾纸的每条边撕一撕，看看能发现有什么不一样？
2、幼儿游戏，教师巡回指导。
3、组织交流：有什么不一样？（有的边能撕成条条，有的边撕成碎片。）
4、揭示纸纤维的走向特性：面巾纸里藏着的秘密是纸的纤维走向（边讲边用记号笔做上纸纤维的走向记号）。我们顺着纤维走向把面巾纸拧成绳，纸的纤维结合在一起，就能共同抵御外界拉的力量，这样纸绳就能拎起瓶子了。
三、游戏：拎一拎。
1、导语：现在你们知道了这个秘密，想不想再试一试呢？这次我们要先找一找纸的纤维走向，然后再做一根有力量的纸绳，记得还要拧紧点哦，这样会更牢固。
2、幼儿再次尝试，体验成功的乐趣。
四、合作游戏：做长绳。
1、导语：在我们的生活中还有各种各样的纸，瞧，这是什么纸？（教师出示皱纹纸）皱纹纸能做纸绳吗？
2、教师出示事先给幼儿准备好的皱纹纸，交代要求，请两个小朋友合作，一起拧一根长绳。
3、幼儿操作，教师指导。
4、纸绳宁好后讨论猜测：你们做的长绳有没有力量呢？能不能拎起重物呢？
5、教师和孩子一起实验验证。（合作拎两桶、再合作拎更多的桶等）
6、讨论猜测：现在我想用长绳拎起小朋友，你们猜一猜能不能成功？（教师用一根长绳实验，失败了）
7、讨论怎么办？引出把我们做的长绳和在一起，这样纸绳的承重力更大。
8、教师把幼儿制作的长绳全部合起来，变成一根又长又粗的大绳，尝试拎起小朋友，体验团结力量大。结束活动。
五、活动延伸：
在我们的生活中还有很多纸，它们能不能变成很有力量的纸绳呢？
幼儿园大班教案 篇5
【教学目标】
在游戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple、pink
鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培养幼儿思维的灵活性。
教学准备：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。
教学重点：运用颜色单词来描述物品。
教学难点：用新单词与物品进行组合。
【教学流程】
复习颜色 →翻板游戏→找说玩具→竞赛游戏
复习颜色
多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。
Red yellow green blue orange black white brown.
引出新单词：purple pink.
开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。
翻板游戏：
教师示范介绍游戏玩法：每块板的反面都有动物图片，请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如red cat(红色的猫)。
幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛，看看哪队赢得的板多。
游戏：屋中找玩具
教师交代游戏规则：幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具，回到座位上后，音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如：yellow car(黄色的汽车)。
幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。
竞赛：比比谁的星星多?
鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语，如：green house(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。
幼儿园大班教案 篇6
活动目标
1、知道有气的球跳得高、没气的球跳不起来。
2、通过玩球、拍球活动、体会活动的乐趣。
活动准备1、皮球人手一个（瘪球一个）2、手动充气工具一个。
活动过程
1、活动导入：
出示一个有气的皮球和一个瘪气的皮球，教师分别拍着两个球，请幼儿数拍球的个数。
幼儿讨论：哪一个球拍的多，为什么？
2、学习新内容
（1）出示瘪气的球这个皮球为什么拍不起来呢？（因为它没气了）
（2）认识充气工具，感受充气工具里出来的气体。
让幼儿认识这是给皮球充气的，并在幼儿的表面皮肤（脸上、手上）打气，让幼儿感受充气工具里出来的气。
3、学习手动充气的方法。
（1）教师：我们来给皮球充气吧，气要从哪里才能进去呢？
我们来一起找找看皮球的充气孔在哪里。
（2）教师和个别幼儿用手动充气工具给皮球充气，让幼儿幼儿观察皮球渐渐鼓起来的过程。
4、幼儿玩球
（1）教师：现在充满气的皮球和刚才的一样吗？有什么不一样的呀？
（现在的有气，能跳起来；刚才的没气球跳不起来。）
（2）教师：现在皮球有气了，可是皮球宝宝跳得很低，谁有办法能让皮球宝宝跳得高一点？
教师与幼儿一起讨论，得出结论：气的多少与球的弹跳高度有关，气越足，皮球跳得越高。
（3）请个别幼儿尝试操作。
5、拍球比赛
幼儿人手一个皮球，根据老师的口令，高皮球，低皮球，快拍球，慢皮球。
幼儿园大班教案 篇7
活动目标
1、能运用废旧材料进行蜻蜓的制作，表现其外形特征。
2、大胆尝试用对称的方法进行制作，养成耐心细致的习惯。
重点：用废旧材料进行蜻蜓的制作，表现出其外形特征。
难点：用对称的方法制作蜻蜓眼睛和翅膀。
活动准备
1、旧牙刷、卡纸、剪刀、铅笔、橡皮、双面胶。
2、课件《蜻蜓，停一停》，音乐《红蜻蜓》。
3、蜻蜓范例。
活动过程
一、导入。
1、教师朗诵儿歌《红蜻蜓》。
2、师：刚刚这首儿歌里面讲到了一种什么昆虫？你们见过蜻蜓吗？它是什么样子的？
二、观察蜻蜓图片，了解其外形特征。
1、师：老师这里正好有一些蜻蜓图片，我们一一看，是不是和我们小朋友形容的是一样的呢。
2、出示课件，师幼共同观察、欣赏。
（1）师（出示图一）：你们看，这是什么？（红蜻蜓）和我们刚刚儿歌里听到的是一样的。它的眼睛在哪里？看上去怎么样？（大）它的身体又是怎样的？（细细长长的）它的背上有两对翅膀，是什么形状的？
（2）继续欣赏其他蜻蜓图片。
（3）师：刚刚我们欣赏了很多蜻蜓图片，我们发现虽然蜻蜓的颜色有不同，大小有不同，但它们都有共同的外形特征，谁来说说看？
（4）师：蜻蜓有一对大大的眼睛，身体细长，还有两对薄薄的翅膀。
三、学习制作蜻蜓。
1、出示蜻蜓范例。
2、观察蜻蜓范例，了解其制作方法。
（1）师：请你仔细观察一下，老师的蜻蜓是用什么材料做出来的？是怎么做的？
（2）讲解制作方法与步骤：可以先将纸对折后再画出一个半圆（折痕为圆的直径），然后剪下来，这样剪出来的圆就比较对称，最后在牙刷头上粘贴好。用同样对称的方法，做好翅膀，这样一个蜻蜓就完成了。注意：蜻蜓的翅膀一对大一对小。
3、幼儿操作，教师巡回指导，及时给能力弱的幼儿帮助。提醒幼儿安全用剪刀。
四、跟着音乐进行蜻蜓表演。
师：小朋友们的蜻蜓都完成啦，它们都迫不及待想起飞了，下面，让我们跟着音乐一起飞起来吧。
附儿歌：《红蜻蜓》
红蜻蜓，
轻轻停，
石上轻轻停，
水上轻轻停，
风里轻轻停。
幼儿园大班教案 篇8
活动目标
1．感受作品的艺术风格，大胆表达对作品的认识和感觉。
2．能以变形、夸张的手法，大胆地想象绘画。
3．体验作品及创作绘画带来的乐趣。
活动准备
课前组织幼儿进行狂欢节巡游，作品《哈里昆的狂欢》4幅，狂欢节的照片若干，4开画纸4张，记号笔若干。
活动过程
一、联系生活，感知狂欢时有趣的氛围。
二、幼儿欣赏名作《哈里昆的狂欢》，感受作品的风格，表达自己的认识。
1．介绍作品、画家。
2．幼儿分组欣赏、讨论，教师巡回指导。
3．集体交流对作品的感受和认识。
(1)引导幼儿从画面造型上欣赏，感受作品夸张、变形的手法。
(2)从作品色彩上欣赏体验作品的感觉。
三、幼儿分组绘画，进一步表现对作品的感受。
1．引导幼儿交流自己的创作意向。
2．幼儿进行小组合作绘画，教师巡回指导。
要求：将物品夸张变形；最想画的部分画得要大一些，把画面布置得丰富一些；小朋友要相互合作共同完成作品。
四、引导幼儿分享交流，体验创作的乐趣。
1．引导幼儿小组内交流绘画的内容。
2．集体交流，教师提升经验。
‘伍’ 幼儿园中班教案《寻找空气》
作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班教案《寻找空气》，欢迎大家分享。
幼儿园中班教案《寻找空气》1
【活动目标】
1、幼儿喜欢关于空气的实验活动，积极探究空气的秘密。
2、幼儿通过实验操作和生活联想，发展其观察力、探究力、说明性语言讲述能力以及解决问题的能力。
3、幼儿了解空气是无处不在、看不见、摸不着、无色无味的气体；知道我们的生活离不开空气，知道空气有助燃的作用。
4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
【活动重难点】
幼儿喜欢关于空气的实验活动，积极探究空气的秘密。
幼儿了解空气是无处不在、看不见、摸不着、无色无味的气体；知道我们的生活离不开空气，知道空气有助燃的作用。
【活动准备】
幼儿已有经验：幼儿仅仅了解空气的存在，但不能全面了解空气的特点，也不了解空气与我们生活的联系，更不能够用规范、准确、简单明了的语言讲述空气的特点。
物体材料准备：幼儿每人提前收集一袋空气、餐巾纸、一盆水、一个大的透明的缸、10个玻璃杯、10个塑料杯、10支蜡烛，课件PPT。
【活动过程】
一、交流讨论和实验操作，激发幼儿探究欲望，同时了解空气的无处不在。
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣。”所以好奇心和探究欲望是科学启蒙的关键，它将使幼儿永远保持探究学习的热情。因此，教师利用有趣的科学操作活动，激发幼儿探究空气特点的欲望。
1、教师提问，幼儿交流分享。
师：我们小朋友每人收集了一袋空气，请问大家是从哪里收集的空气？
师：除了我们生活的环境中有空气，那空气还会藏在哪里呢？
教师出示玻璃杯：杯子里有什么？
教师小结：原来空气随处可以收集到。
2、教师操作“杯子倒扣水中”实验，幼儿观察。
教师操作：将干干的餐巾纸塞入杯底，把杯子垂直倒扣着压入水下，一会儿取出来，问“看看餐巾纸有什么现象？”
师幼讨论：杯中的餐巾纸依然是干干的？水为什么进不了杯子？杯子里有什么东西不让水进去呢？
教师小结：空气不仅存在于我们随处可以收集到的地方，也藏在杯子里。
3、全体幼儿操作“粉笔放入水中”实验。
师：生活的环境中有空气，杯子里藏着空气，哪里还藏着空气呢？
全体幼儿操作实验。
师幼交流讨论得出结论：粉笔里也藏着空气。
师：大家想一想，空气还会藏在哪里？
师：空气在我们周围，在杯子、粉笔、衣服、鞋子里，还有田野
里、天空中。许多地方都有空气，请用一个词语来描述空气的存在。
教师小结：空气是无处不在的。
（教师通过活动前引导幼儿随处收集空气并表述出其收集来源的环节，让幼儿直接体验并感受“空气无处不在”，活动设计即巧妙又富有说服力。同时，教师在进行第一个“杯子倒扣水中”实验时，鉴于幼儿的操作经验不足便为其进行直接的示范与演示，这不仅保证且规范了实验的准确性，也为幼儿接下来的亲身实验做好指导与铺垫。）
二、观察、交流、讨论，使幼儿进一步了解空气的特点。
师：空气无处不在，那空气是什么样子的呢？现在请看看周围的空气是什么样子的？
出示图标
教师小结：原来空气不仅无处不在，空气还是看不见，摸不着，无色无味的。
（教师在引导幼儿讨论“空气是什么样子的？”时针对幼儿表述经验不足的实际，通过“摸一摸”“闻一闻”“看一看”充分调动幼儿感知觉，以此帮助幼儿理解与表达，这也体现了教师别具匠心的引导方式，最大限度激发了幼儿的发散思维。同时，图标的出示更加深了幼儿对于空气特点的了解与认知。）
三、互动游戏和实验操作，培养幼儿初步的探究能力，同时全面了解空气的用途。
《幼儿园教育指导纲要》中科学领域明确指出：“要积极引导幼儿对身边常见事物和现象的特点及变化规律产生兴趣和探究欲望。”所以在此环节中运用互动游戏、实验操作，与实际生活中的现象相结合，培养幼儿初步探究能力和解决问题的能力。
师：我们知道了空气无处不在、是看不见、摸不着、无色无味的气体，那么空气有什么用途呢？
1、“屏息10秒”互动游戏。
互动游戏：师幼一起闭紧嘴，捏住鼻子，屏住呼吸10秒。
师：大家刚才有什么感觉？为什么有这样的感觉？
总结得出结论：人需要空气，没有空气，人会窒息而死。
出示图片提示
师：除了人类需要空气，谁还还需要空气？
教师小结：我们的生活离不开空气。
2、师幼分别操作“燃烧需要空气”的实验。
师：还有一种特殊的事物需要空气，大家想不想知道？
教师操作实验，幼儿观察。
师：蜡烛为什么慢慢熄灭呢？用杯子将燃烧的蜡烛与外界的空气隔离，空气进不去，蜡烛就熄灭了。所以说明了谁还需要空气？
得出结论：燃烧需要空气。
幼儿分组做实验，观察火焰的变化。
师：杯子将燃烧的蜡烛与外界的空气隔离，能使蜡烛熄灭，那如果我们家做饭时油锅着火了，怎么办？
教师小结：小朋友们可以将安全小知识告诉自己的家人，我们年龄太小，很危险，所以不能自己独立操作。
（教师利用互动游戏，使幼儿真实体验到了空气对人类的用途，接着引导和追问的方法，使幼儿自然而然地了解到动物和植物也需要空气。教师还运用具体形象的图标来表示火焰的变化，进一步培养幼儿初步的探究能力。最后教师还借用实验来引导幼儿解决实际生活问题，充分体现了陶行知先生“生活即教育”的教育理念。）
四、生活迁移
师：刚才提到空气对于人类如此重要，可是请看图片，由于个别人们垃圾乱堆乱放、大量砍伐树木，汽车尾气和工厂有害气体排放，使我们的空气被污染，那我们应该怎样做？
幼儿交流讨论想法。
教师小结：希望大家成为环境小卫士，时刻提醒周围人们保护我们的环境，相信我们会生活在一个清新的环境里。
（本环节教师通过图片引导幼儿意识到“环境污染”的巨大危害，激发其保护环境的意识，这也真正实现了科学活动“学以致用”引导其利用科学经验解决实际生活中的问题，即科学服务于生活的教育理念。）
【活动延伸】
1、幼儿每人拿一个塑料袋，到户外收集空气，放飞“风筝”。
2、将衣服、气球、杯子、蜡烛、毛巾等更多的材料投放在区域中，幼儿可以自主操作，进一步观察、探究空气的秘密。
3、发放调查表进一步深入探索、了解空气的'秘密。
活动反思：
在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。
幼儿园中班教案《寻找空气》2
教材分析
空气是抽象的，它看不见、摸不着。本活动为幼儿让提供了丰富的操作材料，引导幼儿运用多种感官，在操作实践中感知空气的存在，发现空气流动的特征，探索空气的秘密，在游戏中潜移默化的培养幼儿的环保意识。
活动目标：
1.知道空气的作用及会流动的特点，了解空气流动形成了风，能传播各种气味。
2.能运用吹、扇、装、闻多种方法探究、发现空气的存在。
3.了解空气中难闻气味产生的原因，萌发从我做起净化空气的环保意识。
活动准备：
大型吹气玩具（如；塑料吹气动物）、塑料袋、气球、器官4~5根、r一盆水、硬纸板等每组1份，空气清新剂一瓶。
活动建议：
1.玩游戏“亲亲小脸蛋”，感知空气的存在。
请幼儿闭上眼睛，教师迅速打开大型吹起玩具的气孔，对着幼儿的小脸蛋轻轻放气，引导幼儿体验气流在脸上的感觉；你的脸上什么感觉？猜一猜，是谁在亲你的小脸蛋儿？
2.引导幼儿尝试用多种方法寻找空气，感知空气的流动。
教师设疑激趣；你知道空气在哪里吗？用什么办法可以证明它的存在？为幼儿提更塑料袋、气球、吸管、一盆水、硬纸板等材料，引导幼儿用不同的方法寻找空气。
（1）用塑料袋找空气；将塑料带张开口，然后猛地扎紧，塑料袋鼓起来了，说明空气跑进去了。
（2）用气球找空气；给气球吹起，气球鼓起来了，说明空气跑进去了；将气球对准脸蛋慢慢放气，会感到一阵风吹过，这说明空气又跑出来了。
（3）用吸管找空气；将吸管在空中吸一下，迅速插入水中，产生的泡泡水明空起来过了。
（4）用硬纸板找空气；对着硬纸板吹气、吸气，脸上会有一阵风吹过，这就是空气流动形成的风：扇动硬纸板，再次感知空气的流动与存在。
小结；原来空气就在我们身边，它无处不在。
3、引导幼儿通过嗅觉感受空气的流动能传播各种气味。
（1）引导幼儿进一步感受空气的流动为我们的生活带来的芳香气味。
教师在活动室里静悄悄的喷上空气清新剂，引导幼儿闻一闻、说一说；你闻到了什么气味？你最喜欢空气为我们带来哪些香味？如；花香、饭菜香、糖果香、水果香…
小结；原来空气是流动的，能够为我们传播各种气味。
（2）引导幼儿回忆生活中难闻的气味，讨论出现难闻气味的原因，激发环保意识。
引导幼儿讨论；在生活中你还闻到过那些气味？出现难闻的气味的原因是什么？怎样减少这些难闻的气味？
小结；空气的流动也会传播难闻的气味，如；工厂烟筒冒出来的烟味、垃圾味、
农药味……这是因为人民网你不注意保护环境，污染了空气。保持空气清新的方法有很多，如；不随便扔垃圾、不乱排放污水、多植树、多种花、少开车多步行……
4、了解空气的作用，知道我们的生活离不来空气。
a)请幼儿闭上自己的嘴巴，并用小手捏住鼻子，感受憋得喘不上气来的感觉，并讨论为什么，是幼儿了解我们的身体里缺少空气，所以才会有用这样的感觉，说明人离不开空气。
b)迁移已拥有的经验，扩展幼儿思维；除了我们人类需要空气外，还有谁也需要空气？
小结；除了人类需要空气外，动植物也需要空气，凡是有生命的东西都需要空气。
幼儿园中班教案《寻找空气》3
活动目标
1.初步了解无处不在的空气是看不见、摸不着的。
2.知道我们的生活离不开空气，知道空气可以助燃、充气的作用。
3.喜欢进行小实验活动，积极探究空气的秘密。
4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
活动准备
1.白色塑料袋、吸管用具数量与幼儿人数相等。
2.气球、蜡烛、火柴、小杯子、充气玩具。
3.大玻璃瓶、小塑料杯各一个。
活动过程
一、出示透明玻璃杯，告诉幼儿玻璃杯里盛着非常宝贵了东西，引起幼儿的兴趣
二、教师做实验，请幼儿细心观察，证明实验用的杯子里有空气
1.玻璃杯子里面放一张纸，将杯口朝下，垂直放入盛水的玻璃瓶中，过一会将杯子垂直拿出来，杯子中的纸没湿。如果杯子在水中倾斜，就会发现有许多水泡从杯子中跑出来，杯子中的纸也会被浸湿了。
2.启发幼儿注意观察，认真思考，引导幼儿进行猜想和讨论，寻找答案。
三、帮助幼儿理解空气与我们的生活关系，了解人和动物都离不开空气
四、出示实验材料，教师指导幼儿操作，寻找空气
1.让幼儿用塑料袋在活动室的各处找空气。
2.请幼儿观察空气的颜色、闻闻空气的味道，摸一摸，启发幼儿说出空气的无色无味，看不见，摸不着。
3.请幼儿为气球充气，把点燃的蜡烛用玻璃杯罩住，用塑料管往水里吹。看看有什么现象，想想这是为什么?
4.启发幼儿说出还有什么地方有空气?(皮球、游泳圈、轮胎、我们的身体，等等)。
幼儿园中班教案《寻找空气》4
一、 教学目标
1、初步了解空气是看不见、摸不着的。
2、知道我们的生活离不开空气，知道空气有助燃、充气的作用。
3、喜欢进行小实验活动探究空气的秘密。
二、教学重难点
教学重点：初步了解空气是看不见、摸不着的。
教学难点：知道我们的生活离不开空气，知道空气有助燃、充气的作用。
三、教学准备
1、白色塑料袋每人一个
2、玻璃杯、蜡烛每组一套。
3、装有水的玻璃盆 1 个、小玻璃杯、打火机各 1 个，面巾纸、气球、充气用具两个。
四、教学过程
1、播放“猪猪侠”音乐，引起幼儿兴趣。猪猪侠为我们送来了包裹，并设计了 3 个“小关卡”，小朋友一起闯关。
2、打开包裹观察包裹里有什么物品，出示透明玻璃杯，探索玻璃杯里真的有空气吗。教师做实验，请幼儿细心观察，证明实验用的杯子里有空气。
（1）在玻璃杯里放入面巾纸，将杯口朝下，垂直放入盛水的大玻璃盆中，过一会儿再将杯子垂直拿出来，杯中的纸没有湿。如果杯子在水中倾斜。
就会发现有许多水泡从杯子中跑出来，杯中的纸也被水浸湿了。
（2）启发幼儿注意观察，认真思考，引导幼儿进行猜想和讨论，寻求答案。
3、引导幼儿探索实验，寻找空气在哪里，发现空气是无处不在的。
（1）幼儿闯第一关，请幼儿拿塑料袋在活动室的各处找空气。
（2）观察空气的颜色，闻闻空气的味道，摸一摸，启发幼儿说出空气无色无味，看不见，摸不着。
（3）幼儿闯第二关，请两名幼儿幼儿为气球充气。观察一大一小的气球，讨论发现气球充气越多，气球越大；气球充气越少，气球越小。
（4）幼儿闯第三关，把点燃的蜡烛用玻璃杯罩住，幼儿观察看看有什么现象，讨论想想这是为什么?探索发现有什么办法可以不让蜡烛熄灭。
（5）启发幼儿说出还有什么地方有空气? (皮球、游泳圈、轮胎等等。
4、幼儿闯第四关，双手捂住口鼻，坚持 10 秒钟后松开手，说说自己的感受，发现生活中是离不开空气的。帮助幼儿了解空气与我们生活的关系，了解人和动物都离不开空气。
5、幼儿讨论保护环境、减少空气污染的办法，为想出好办法的幼儿颁发“环保小卫士”勋章。
四、活动延伸
在生活中继续寻找保护环境、减少空气污染的办法。
课后反思
本活动让幼儿对实验中发生的现象产生兴趣，在实验中让幼儿反复玩，使幼儿在操作、探索的基础上获得经验，玻璃杯中有空气，水就不会进入到玻璃杯里，纸巾就会不会湿，玻璃杯中没有空气，外面的水压入杯中纸巾就会湿。同时我在这课设计了用杯子去盖点燃的蜡烛，一下蜡烛就灭了。空气可以支持燃烧。这样吸引幼儿的注意，目的是通过丰富多彩的活动，为幼儿建立一个探索、尝试与交流的平台。，幼儿容易理解。在活动中我运用了启发提问法，观察发现法，引导发现法，实验操作法。幼儿通过闯关卡--寻找空气--试验操作的教学环节，让抽象的自然想象变得具体化了，课堂气氛很活跃，突出了活动的重难点，通过科学探索活动，丰富幼儿的生活经验，利用简单的科学实验使幼儿感知空气的存在，也是这次活动的亮点，让幼儿理解我们的生活离不开空气，空气无处不在。
‘陆’ 小学二年级状物作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我帮大家整理的小学二年级状物作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学二年级状物作文1
我有一支钢笔，是我过生日时爸爸送给我的礼物。
我和我的钢笔形影不离。无论在学校还是在家里，我都把它带在身边。
钢笔穿着一身淡绿色的衣服，上面有海绵宝宝的图案，它长着大嘴，露出两颗大门牙，瞪着两只圆圆的大眼睛，冲着我哈哈大笑。
轻轻摘下它的帽子，只见它的笔尖平滑，写出来的字很流畅。每次老师发下作业本，我就迫不及待地用它来写字。我的的作业本上得到好多五角星呢！我要谢谢我的钢笔，是他帮我写出了工整、美观的字。
在我的学习上，钢笔真是个大功臣。而我也把他当作宝贝，对他呵护有加。如果它“饿”了，我就帮它吸足墨水，让他吃得饱饱的。每当他吃完“饭”后，我会用面巾纸把他擦干净，小心翼翼地把它放进文具盒里，让他美美地睡上一大觉。
虽然我和钢笔相处才短短三个月的时间，但是我们已经建立了深厚的友谊。
钢笔永远是我的好朋友。
小学二年级状物作文2
我的自动铅笔是朋友送给我的，它代表我和朋友的友谊，也是我学习上的好伙伴。下面，我就向你介绍一下我的自动铅笔。
它穿着一件粉红色的衣服，最顶端坐着粉红色的小兔子，兔子的耳朵扎着一个红色的蝴蝶结，看起来显得精神抖擞，水汪汪的大眼睛笑得眯成了一条缝，不知道在想什么开心事。
我的自动铅笔不仅漂亮，还是我学习上的小帮手。
记得有一次，我正在专心致志地写作业，一不留神写错了一个字，我并没有发现，继续写我的作业。这时，自动铅笔好像在对我说：“小主人，你写错了一个字。”我立马仔细检查，发现并改正了过来。
还有一次，我一心二用。一边写作业，一边玩儿，自动铅笔连忙对我说：“小主人，赶快写作业，不然明天你就要受罚了。”我听了，奋笔疾书，纸上不时传来“沙沙沙”的声音。作业终于做完了。
我爱我的自动铅笔！
小学二年级状物作文3
外婆家有二只可爱的小鸟，一只叫“兜兜”，另一只叫“仔仔”。其中，我最喜欢的就要数“仔仔”了。
“仔仔”是一只红肋绣眼鸟，虽然它已经成年了，可它还是那么萌，那么可爱。“仔仔”的背部呈黄绿色，身体很“迷你”，大约只有六七厘米长，它有一双像黑珍珠一样明亮的小眼睛。人们之所以叫它“绣眼”，是因为他两只眼睛的周围各有一圈白白的眼圈，乍一看，还以为是绣上去的呢！在小眼睛下面，是一张小小的嘴，又尖又细，可爱极了。
“仔仔”生性好奇，见到任何东西都要一探究竟，啄一啄尝尝味道。有一次，我正在写作业，无意间把喝了一半的酸奶放在鸟笼旁。“仔仔”似乎知道这是一顿美餐，蹦蹦跳跳地来到鸟笼边缘，只见它伸长了脖子，把又尖又细的小嘴往外一伸，就轻而易举地吃到了酸奶。我经常逗“仔仔”玩，还喂它虫子吃，现在，它已经把我当成小主人了，见到我还会“喳喳”叫呢！
这就是我外婆家的“仔仔”，一只可爱又机灵的小鸟。
小学二年级状物作文4
我最喜欢的玩具是小皮球，小皮球滚圆滚圆的，像一个大西瓜，小皮球上有一道美丽无比的彩虹，彩虹下面有许多片洁白的云，好像给小皮球穿上了一件漂亮的小衣裳，这让我对小皮球更爱不释手。有时我拿起小皮球向前扔，小皮球就像一只可爱的小鸟“嗖”的一下飞出去，在半空中划出一条美丽的弧线。有时我拿起小皮球向上抛，小皮球就像一个杂技演员，在优美地表演空中飞人。有时我把小皮球温柔地抱在怀里，用嫩嫩的小手轻轻地拍着，小皮球就像一个乖巧的小宝宝，安安静静地享受我给它的温暖。
小皮球是我枯燥的学习生活中的调味品，每次我写作业的时候它都会在我身旁陪伴着我，仿佛在对我说：“好朋友！加油哦，你一定能行！”这样一来，我的学习就更有动力了。
小皮球让我的学习生活变得多姿多彩、有滋有味。
小学二年级状物作文5
我爷爷家养过许多的动物，有小兔、松鼠、小鸟……这些动物中，和我最亲热的就是小狗了。 你看它，一幅可爱的面孔，一对大大的眼睛。像一对蓝宝石。一身咖啡色的毛，毛茸茸的，加上一个绒球似的尾巴，可爱极了。它的嘴巴大大的，有着锋利的牙齿。像狼一样的脑袋。看上去挺吓人的。它的腿长长的。身子到我大腿处，是一条不错的狼犬。如果现在允许捕猎，它一定能成为捕猎的好手。 我呀！特别喜欢它。每次给它喂食，我都会把食物拿得高高的，时左时右，让它抢不到。
它可着急了。伸长脖子，抬高前腿，急得不知如何是好。抢了半天，如果抢不到。它总是耷拉着脑袋，摇着尾巴独自走到一边去，好像是在生闷气。我见它这样，将食物给它。它呀！连忙跑过来，抱着骨头啃起来。 有时候，我跟它做游戏——比跳高。我总是比它跳得高，它不服气，抓住栏杆，来了个漂亮的空中倒立。动作是那么地漂亮。就像一个杂技演员。 我喜欢爷爷家的小狗，它是我最好的动物朋友
小学二年级状物作文6
我的家乡，有着悠久的历史，美味经典的小吃那岂能少？是的，小吃的确不少，但是我独独喜爱有加，青眼相中的那只有一个，嘻嘻，你们很好奇吧！是啊，我的家乡有汁水饱满的小笼包，有新鲜可口的大闸蟹，还有香酥可口的印度烧饼等等……简直是不计其数，但是我喜欢的……哈哈，我也不卖关子了，那就是我们家喻户晓得——臭豆腐！
怎么？你视臭豆腐为劲敌？哈哈，那你可就太不识货了！每当我看到街边的小摊位上，那炸的金黄色的臭豆腐，还在空中散发出淡淡的美食香味，那刚从油里捞出的臭豆腐发出“咯咯，咯咯”地声音，惹得人忍不住往哪个方向看去，这似乎是一种致命的吸引。看到这些，我的嘴唇就会不由自主地动一动，情不自禁地说：“老板，给我来十元钱的！”真是越吃越过瘾，看着老板在臭豆腐上面浇着一层甜蜜的调味酱，真是美味极了，一块又一块的被我放进口中……
这就是我喜欢吃的特色小吃，请问这也是你的最爱吗？
小学二年级状物作文7
我最怕黑，所以我喜欢的动物与光有关，那就是——萤火虫。在黑夜无眠的夜里，如果突然出现几点光，心里一定充满了许多希望与无限的动力。
记忆里，在故乡，碧绿的田野与清澈的小溪充满了回忆，特别在小溪旁边闪闪发光的萤火虫。夏夜里，动听的蝉鸣继续萦绕在耳边。晚饭后，我和村里的几个小伙伴相约来到池塘边，伴着虫鸣，一路顺着溪流走，走过了竹林就到了。我们各自带了一个塑料袋，我先扯下几根草放在里面，然后一个大步跨过小溪，小溪下面全是田，所以一直听见蛙声。
抓萤火虫行动开始了。萤火虫们虽然躲得很好，可是随身带的“探照灯”出卖了它们。我顺着亮光，顺手罩住。
后来，我知道要爱护小动物，就不再抓了，但为了了解它们，特地借了一本《昆虫记》。通过细细地品味，我对它们有了更深层次的了解。它们并没有在生命殆尽时刻熄灭自己的光芒，依旧忙碌着，快乐着，给自己和别人留下一丝勇气和希望，这也是我一直以来对萤火虫念念不忘的钟情与喜爱！
小学二年级状物作文8
日常生活中，我经常看到有乱丢垃圾，使白色垃圾满天飞，果皮菜根满街是，所以，我决定做一个小垃圾篓，给垃圾找个家。
我找来一张长方形的废纸，先横着放，再左右对折，接着上下对折，后面竖着放，然后把食指插入最里面，往旁边撑，撑到显示出一个正三角形时，压平，前后要一样。再然后调整成像一间紧闭门窗的小房子时，把后面两条竖线往里收，收到对称轴那里就压下来，前后也一样，最后把折出来的长方形往上折，前后也要一样，接着撑开。一个既环保又卫生的垃圾篓就做成了。
我开心极了！可是还没有来得及高兴，问题就来了。要是垃圾篓散开了怎么办？我冥思苦想，忽然灵机一动，大声地感到：“我想起来了，我想起来了！终于有办法了！”我找来双面胶，粘在折出的长方形上，撕开，粘上，做完了。我高兴的一蹦三尺高，边蹦边喊：“耶，完成了！”
我真希望自己长大后，能做出更环保更卫生的垃圾篓，让环境更加美好！
小学二年级状物作文9
我特别喜欢我的小鱼，它是妈妈给我买的，它的名字叫小红，因为它全身上下都红彤彤的。
小红的眼睛很大，像大大的珍珠。它嘴小小的，那小小的嘴巴不停的张开合拢好像一直都很饿。它最漂亮的地方是又鲜红又美丽的外皮，那鲜红的外皮像一件红色的旗袍。
小红很喜欢吃鱼食，还喜欢我摆在鱼缸里的小石子。它吃东西的样子非常可爱，它先看准鱼食的方向，再奋力的扑上去一口吞下鱼食。它睡觉的样子很特别，因为它睡觉是睁着眼的，而且只睡一两分钟。
有一次我把一粒鱼食放在水面上，我以为小红不会发现，而是被别的'小鱼发现，可是别的小鱼都去玩了，小红抢先发现了我放的鱼食就奋力向上一扑咬住了。我想：小红好贪吃呀！
我觉得小红很调皮、很可爱是我最喜欢的小动物。
小学二年级状物作文10
今天中午，舅舅带来了一只哈士奇雪橇狗。
这只小狗的名字叫拉K，是一只黑白相间的狗。它有一双又大又黑的眼睛，又小又黑的鼻子好像一个小蘑菇，一张大大的嘴巴里有一个大舌头安静地躺在一排尖尖的牙齿上，尤其是它那毛茸茸的大尾巴，一摇一摇的，非常有趣。
这只雪橇狗长的非常像狼。每当它看到我时，我就感觉有一只凶恶的狼在看着我。拉K非常贪吃，舅舅刚刚给它喂过食，它还是叫个不停。姥姥给它一个超级大的肉骨头，它两大口就把肉骨头咬碎咽了下去。我又给了它几颗瓜子，它吃完后，舔了舔我的手，这才心满意足地走开了。
弟弟给拉K一个玩具，拉K闻了闻，摇着尾巴走开了。弟弟自言自语地说：“真是的，看来它不喜欢玩具。”我从盘子里面拿了一块肉，说：“拉K，快来吃肉。”拉K立刻跑了过来。我怕把它撑坏了，就给它倒了半盆水，它就用又大又厚的舌头快速地舔着喝了起来。
这么可爱的哈士奇雪橇狗，我都想把它领回家呢！
小学二年级状物作文11
我家里有一块小橡皮，它叫小懒，因为它那美丽的外皮上有着一个懒羊羊，它张大嘴巴，好像要吃一个大蛋糕，所以我叫它小懒。
它有正方形的身子，好像是一块小砖头，又像一张正方形的卡片呢！
它很普通，没有迷人的香味，有迷人香味的橡皮会有毒的，这是我在报纸上看到的。
它是白色的小橡皮，看着它的白色，像天上的小鸟、像天、像云，像美丽、清澈的河水，像白色的书本，像美丽、明亮的灯光呢！
有一次，它无私的奉献出了生命。事情是这样的：我写作业的时候，我有一个字写错了，却找不到橡皮了。“朋友，我在本子里！”它看着错字说：“我把你擦掉！”“不要！不要！”错字说。它不管那些，擦了擦，错字没了，可它的一角也没了，但它毫无怨恨。
这就是我的小橡皮——小懒。
小学二年级状物作文12
我家的阳台上种了三盆草莓。
记得草莓是妈妈买的，平时都是奶奶施肥，浇水的。开始种的时候草莓只有几片嫩叶，我每天放学都要看看我的草莓，过了几个月草莓长出来几片叶子，又过了一段时间草莓长出来几朵白色的花骨朵，我闻到了花的芳香，把我家的阳台点缀得更漂亮。
可是没多久我发现，有几片叶子被毛毛虫吃了，我就和奶奶一起捉毛毛虫，把毛毛虫一条一条捉下来，然后打农药施肥，过了几天草莓又变得像以前挺拔了。没过多长时间花骨朵变成了绿色的小草莓，头上还戴一顶“小帽子”，被太阳照到那一面是红色的，没被太阳照到的一面是绿色的。过了三天绿色的草莓变成红的草莓，然后我把草莓摘下来。草莓的味道是甜的，那味道好极了！
通过这件事只要付出劳动就会有很大的收获。
‘柒’ 山东男人对老婆的观念
说山东男人爱打老婆是偏见，虽然不能否认有这样的男人存在，但是媒体不应以偏概全。事实上，大多数的山东男人都是尊重和疼爱老婆的，他们在外一匹狼回家一只羊。
面对自己的女朋友，他们不会喊“亲爱的”、“宝宝”等等这种听起来比较油腻的称呼，他们张口“我媳妇，闭口“我对象”
他更不会拿大男子主义这种空洞的称呼去欺负女生，反而会很有担当，就是那种出了问题让他来解决的安全感
跟他出去旅游，他会很照顾人，也很能干，除了不懂打扮，吃什么住什么玩什么，琐碎的事情他都能包办
山东男生也不是由内而外的粗犷，基本上属于那种外形很粗糙，内心很细腻，长得很严肃，做事很务实，内心很闷骚，撒娇反差萌。
他们喜欢那种笑起来很可爱的小姑娘，这会让他们有一种男友力爆棚的感觉，而且女生的性格在他们看来比样貌更重要
他们不会天天和女孩子讲各种情话，因为他们觉得行动更重要，所以可能闷声做事的他们就这样让外地的朋友有了误解
所以山东男生的爱情，就像名满天下的鲁菜，让人回味无穷，哪怕你曾经是个走路带风的女英雄，也能分分钟给你宠成拧不开瓶盖的小女生
尽管土潮土潮的山东台每天播放的是挖掘机和雷人抗日剧，影响了大家对山东男生的整体印象，觉得山东男生会很土、也不懂浪漫、喝醉了只会侃大山吹牛。
山东男生对感情一般很认真，不会放的很开，他没有那么多花言巧语说给你听，只会用行动证明对你的爱，他们的恋爱观很简单：
努力把我世界里最好的东西捧在你面前；喜欢你，就要跟你过一辈子……
山东男生也是傻傻的，不管是爱情还是友情，他们一旦遇见了就非常珍惜，绝不轻言放弃，会用真心换真心
不过山东男生好面子的事情人尽皆知，做事喜欢讲究门面派场，习俗礼数也很琐碎，但是绝对不会让你不准上桌吃饭
因为第一这是以前的糟粕，第二他爱你所以不想让你难过
在外面他可能会装成一幅在你面前很厉害的样子，但你就笑笑别拆穿他，回到家里，他永远是你的小弟，你说一，他不会说二
如果你不分场合的跟他作，他很有可能会生气，他不需要你多懂事，但希望你明事理
山东男生可能没有北上广的男生那么有冲劲，但他们也不会整天幻想天上掉馅饼
对于你的过去他们没有机会参与，在遇到你之后，他愿意为你遮风挡雨，和山东男生谈恋爱就像是找到了一个避风港，跟他在一起你不必担心漫漫前路，因为有他在你身边
山东男生谈感情很少是玩玩，他们讨厌暧昧，并深刻贯彻毛主席的“不以结婚为目的的恋爱的都是耍流氓”这句话
所以如果你正在跟山东男生谈恋爱就嫁了吧，山东男生的爱情，绝对让你刻骨又铭心
‘捌’ 女生出门要拎包是什么原因
其实女生背包包的理由很简单，为了方便，为了时尚。女士服装通常很少会设计口袋，在服装上基本没有存放物品的功能，用包包来携带一些物品是必须得。比如女生每个月不方便的那几天要携带的私密物品肯定要放在包包里。又比如钥匙，肯定也不能像我们男人把一大串钥匙挂在裤头上，放包包里最适合。夏天的时候，女生一般都爱穿裙子，手机、钱包这些贵重物品，放包里也最安全。
女生包包里还有一个最重要的东西就是化妆品。像描眉笔、口红、湿巾、粉盒这些基本的化妆品女生都是随身携带的。对女生来说，包包就是一个百宝箱。出太阳要带的太阳伞，下雨天带的雨伞都能放在包包里。有心理专家认为，背包包能给女生带来安全感，也是很有道理的。因为在她们出行的时候，包包里携带的东西能够解决她们很多的需求。
文章图片2
当然也不是所有的女生都会在包包里放这么多东西，包包的类型也是多种多样的。有手提、手拿、单肩、双肩等等。选择什麽类型包包也会因为她们的需求来选择，同时更重要的一点是为了时尚搭配。
我们常说女生都是购物狂，因为她们会因为一双喜欢的鞋子而再买一套好搭配的衣服，再配上一个风格相搭的包包，如此的循环，根本停不下来。所以追求时尚美的女生最大的爱好就是逛街和化妆。比如文艺的女生一般会选择一款帆布包，成熟大气一点的女士一般会选择皮包。
女人天生就对精致美好的东西有更强的感知能力，一个包包通常可以在最短的时间内表露一个人的品味和风格：她是一个张扬的人、低调的人还是文艺的人？包包可以承载和表达的实在太多。一个好看的包包可谓女人整体气质的“点睛之笔”。对女生来说，气质和风格也是最有价值、最值得投资的。
‘玖’ 幼儿园小班健康活动教案
作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的幼儿园小班健康活动教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班健康活动教案 篇1
活动意图：
随着认知水平的发展，和幼儿自我安全意识的不断增强，小班幼儿与同伴、成人之间的交往日渐频繁。但是，由于他们缺少良好的交往技能，容易发生矛盾冲突，严重时还会给自己的身心健康和安全造成负面影响。因此，引导小班幼儿在活动时按秩序，不推不挤、会排队等待不仅能提高他们的交往能力，更能培养他们的良好习惯，避免意外带来伤害。
活动目标：
1．引导幼儿初步形成在活动和玩耍时不推挤，要主动排队，耐心等待的安全意识。
2．培养幼儿团结友爱、相互谦让的良好品质。
3．激发幼儿参与集体活动的兴趣。
4．初步了解健康的小常识。
5．学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
1．教学课件一套。
2．茶桶、滑滑梯实物各一。
活动过程：
一、看课件，激发排队意识。
1. 观看课件，发现问题
图片1：听声音猜动物
师：天气真好，小动物们都来草地上做游戏，你们猜猜有哪些小动物呢？听，是谁呀？分别点击出现各种小动物。
（引导幼儿跟小动物打招呼，培养交往习惯。）
图片2：小鸭、小鸡、小狗、小猫、小羊等动物玩游戏
师：看，小动物们在干什么呢？
图片3：鸡妈妈招呼小动物们喝水
师：它们你追我跑地，玩的满头大汗，鸡妈妈招呼小动物们喝水呢。
图片3：小羊怎么了？
提问：它为什么会受伤呢？
（引导幼儿说出要排队喝水，不推不挤，注意安全。）
2．帮助排队，解决问题
师：你们愿意帮助它们排队吗？（教师根据幼儿的意见点拖动物排队）
小结：小动物们很开心，说谢谢你们帮它们排好队，不推不挤，可以很开心的喝水。
二、玩游戏，培养排队能力。
师：小动物们安全的喝完水，又玩游戏去了。宝宝们，你们想玩游戏吗？
1．组织幼儿玩滑梯，培养排队能力
（1）出示滑滑梯, 引导幼儿讨论怎样玩滑滑梯？（幼儿讨论）
小结：玩滑梯时，要注意安全。先要用手扶着滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个，不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯，排到队伍的后面去。
（2）幼儿排队玩玩具，教师指导。（一名教师拍摄）
小结：宝宝们玩得开心吗？我发现有些宝宝有点热，那我们就休息会儿喝点水吧？
2．组织幼儿喝水，巩固排队意识
师：宝宝们，人多拿茶杯喝水时，我们应怎样做才安全？（幼儿讨论）
幼儿排队接水，教师提醒幼儿喝水时不拥挤，喝多少水，接多少水。接完水后，双手拿水杯回座位，防止水洒到地上。(教师拍摄)
3．观看活动视频，强化排队意识
（组织师幼共同观看视频）
师：让我们来看看刚才小朋友们玩玩具和喝水的时候哪些小朋友做到了排好队，不推不挤。（及时表扬）
小结：当很多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、不推不挤，就会很快、很安全、很开心的把事情做好。
三、看图片，拓展排队意识
师：除了玩玩具、喝水的时候要排队，其它什么时候也要排队，注意完全？
（ 讨论，引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时、上下楼梯时、荡秋千时、喝水、，上厕所时都容易推挤，发生意外伤害。）
师：我们一起来看看大班的哥哥姐姐是怎么做的。（看图片）
小结：宝宝们集体出动、活动时都应排队，不推不挤，懂得谦让，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。
四、结束活动
让我们排好队一起下楼梯，到操场上去玩游戏吧！（组织幼儿排队出教室）
幼儿园小班健康活动教案 篇2
活动目标：
用撕贴的方式创作水草、珊瑚、鹅卵石等，布置美丽的水中世界。
重点：
体验创作美丽水中世界的快乐。
难点：
用撕贴的方式创作水草、珊瑚、鹅卵石等，布置美丽的水中世界。
活动准备：
1.教学电子资源：《布置水中教室》。
2.绿色、蓝色、棕色、红色等各种颜色的皱纹纸。
3.教师把各种颜色的即时贴剪成圆形。
4.胶棒、胶水。
活动过程：
一、请幼儿回顾参观水族馆时看到的水族箱是什么样子的？
1.水族箱里有哪些东西？
二、播放教学电子资源中的图片，请幼儿欣赏美丽的水中世界。
1.水中世界有哪些东西呢？
2.想不想让我们的教室也变成美丽的水中世界呢？
三、教师向幼儿介绍并示范把撕成不同形状的皱纹纸粘贴在教室合适的墙面或窗户玻璃上，把教室布置成美丽的水中世界。
1.水草：把绿色、蓝色的皱纹纸撕成长度不同的条状，粘贴在教室的墙上或窗户的玻璃上。
2.鹅卵石：把棕色、红色的皱纹纸撕成圆形或椭圆形，贴在水草的`旁边。
3.珊瑚：把红色的皱纹纸撕成细条，贴成珊瑚的样子。
4.与吐的泡泡：请幼儿把圆形即时贴贴在教室的墙上或玻璃窗户。
四、教室布置完毕后，请幼儿模仿鱼游动的样子在教室穿梭。
师：让我们是可爱的鱼儿，在美丽的水中世界游来游去吧。
幼儿园小班健康活动教案 篇3
活动目标：
引导幼儿练习听信号快走。
锻炼平衡能力及快速反应能力。
能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
1、小鸭头饰幼儿每人一个。
2、用插塑摆出游泳道的造型。
3、音乐磁带。
活动过程：
1、准备活动
今天的天气真热啊！孩子们跟着妈妈去游泳凉快一下吧！（听音乐）做准备活动，转转转，们小手转起来；扭扭扭，们身体扭起来；跳跳跳，们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！（重点活动手腕、腿。）
2、游戏活动
（1）教师讲解游戏规则。
幼儿（戴小鸭头饰）分两队站好。小鸭站在起点线上，念儿歌：“游、游、游，向前游，看谁游在最前头。”念完最后一个字时“小鸭”向终点快走，到终点时转头向回走，回来拍第二个小朋友的手并“嘎、嘎、嘎”的叫三声。先走完的为胜。
（2）幼儿分组比赛。
注意：①扮“小鸭”的幼儿“游”时要模仿小鸭走的姿势。②扮“小鸭”的幼儿必须在念完儿歌的最后一个字后才能开始快走。
（3）表扬获胜队伍，并发红点以示奖励。
3、放松活动
随着轻松的音乐，师生一起做放松活动。
小网络：鸭子脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲雁形目，鸭科鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。是一种常见家禽。
幼儿园小班健康活动教案 篇4
c 活动目标：
1。让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。
2。使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。
3。幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。
4。初步了解健康的小常识。
5。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。
活动过程：
1。老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？
2。幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
3。提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。
4。让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。
5。引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。
6。出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。
活动结束：
教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。
活动反思：
活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。
‘拾’ 有哪些化妆品、护肤品是你日常必备的
一、脸部护肤产品
洗面奶、爽肤水、精华液、乳液、面霜、隔离霜、防晒霜、面膜
脸部是需要护肤品最多的地方了，毕竟是面部的状态影响着整体的印象。 首先需要洗面奶，因为空气中灰尘和其他物质会附着在皮肤上，所以每天的清洁是必不可少的。还有比较日常的护肤品，爽肤水、精华液、乳液和面霜。 经常对着电脑的小可爱可以购买隔离霜，减少辐射对肌肤的伤害。夏季可以常备防晒霜，避免被晒成肌肤不均。面膜也是值得常备的。
二、眼部护肤品
眼霜、眼膜、睫毛精华液
眼部肌肤是非常脆弱的，同时又是最容易暴露人的年龄感的部位。再加上现在人们用眼过多，很容易出现黑眼圈，眼袋，细纹等等，所以在保养上要花费更多的功夫。眼部状态良好的话，眼霜就以保湿为主，若眼部出现了肌肤问题，则要针对性的相应功效的眼霜和眼膜了。
除了护理眼周，睫毛的保养也是不能忽视的，不要以为有睫毛膏就好了。长期带妆会让睫毛愈发暗黄脆弱，还有容易掉落，这时候就需要常备一款睫毛精华液，不仅能养护睫毛，还能让本身的睫毛变得更强韧黑亮，无论是睫毛精还是短睫星人都适用的。
三唇部护肤品
唇膏、唇膜、唇部精华
唇部的护肤品主要是唇膏和唇膜。 因为唇部肌肤只有正常皮肤厚度的1/3，所以更需要保护。如果忽视唇部的护理，会让唇部干裂脱皮，也会让口红的效果大打折扣。阿米娅唇部精华液，完全可以收入囊中~~
四、身体护肤品——身体乳洗完澡皮肤会比较干燥，涂抹身体乳会让肌肤更加水润，长期使用也可以护理肌肤，让肌肤越来越好。
女人护肤其实也是一大笔开销，对于护肤品每个人的追求和理解都不一样，但唯一一点相同的就是想要皮肤更好。并不是价格越贵的越好，要选择适合自己的，拥有透亮的肌肤，就算你不化妆也是仙女一枚啦。
