㈠ 求动漫图片，求动漫图片，可以画的那种，最好是马克笔能画的，我不强求，给我就行，越多越好
你可以去马克笔吧，里面有很多
㈡ 求几张马克笔上动漫人物脸部颜色的教程图片，
肤色的底色。选择浅一点的为好！
这是touch3上色！
怎么涂出看不到笔触的色
很简单信我的。从现在开始。放弃使用马克笔的细头！、
除非逼不得已！不要用！
使用那边的宽头。宽头侧面有一个角不大不小差不多成一个方形！
那个角非常好用！上色很均匀！
一般来说上肤色可以沿着线开始上！但是凡事没有绝对！
不一定要非常快但是要均匀！
女性一般白一点好看所以上色时候不用全部都涂上肤色!
可以留些白。
上色排列色封方式也很多
我一般用直线一点一点画或者是用连续的M形线条来画！
㈢ 马克笔画画教程动漫人物
马克笔画动漫人物的教程如下：
1、首先，从线稿开始，动漫人物画线稿的时候尽量用长线打底，这样画出来的效果会比较平顺，有时候人物的服饰很繁琐，有很多层，而且装饰很多，细节部分的刻画有一定的难度。
2、第二步，我们开始给人物露在外面的皮肤上色，首先用颜色深一点的笔涂抹眼睛周围，额头上，手上以及胳臂上的部位，因为眼睛周围要突出，其他几处是有阴影效果。
8、我们开始画背景，背景的颜色是为了突出人物，首先要大地色，所以淡一点，并且效果暗一点，可以使用平头或者扇形马克笔。
9、最后，我们提高背景颜色的亮度，使用亮色的马克笔叠色，加深背景的颜色和亮度，整幅画就这样结束了。
㈣ 马克笔绘画教程动漫人物有哪些
很多，看你自己意愿，想画什么都可以。
马克笔（英语：Marker pen或marker），也是记号笔。是一种书写或绘画用的绘图彩色笔，本身含有墨水，且通常附有笔盖，一般拥有坚软笔头和双头，一头小头，一头大头。
马克笔的颜料具有易挥发性，用于一次性的快速绘图。常使用于设计物品、广告标语、海报绘制或其他美术创作等场合。
可画出变化不大的、较粗的线条。箱头笔为马克笔的一种。马克笔还有分为水性和油性的墨水，水性的墨水就类似彩色笔，是不含油精成份的内容物，油性的墨水因为含有油精成份，故味道比较刺激，而且较容易挥发。
使用建议：
1、先用冷灰色或暖灰色的马克笔将图中基本的明暗调子画出来。
2、在运笔过程中，用笔的遍数不宜过多。在第一遍颜色干透后，再进行第二遍上色，而且要准确、快速。
否则色彩会渗出而形成混浊之状，而没有了马克笔透明和干净的特点。
3、用马克笔表现时，笔触大多以排线为主，所以有规律地组织线条的方向和疏密，有利于形成统一的画面风格。
可运用排笔、点笔、跳笔、晕化、留白等方法，需要灵活使用。4、马克笔不具有较强的覆盖性，淡色无法覆盖深色。所以，在给效果图上色的过程中，应该先上浅色而后覆盖较深重的颜色。
并且在要注意色彩之间的相互和谐，忌用过于鲜亮的颜色，应以中性色调为宜。
5、单纯的运用马克笔，难免会留下不足。所以，应与彩铅、水彩等工具结合使用。有时用酒精作再次调和，画面上会出现神奇的效果。
以上内容参考网络-马克笔
㈤ 简单可爱乖巧的女生动漫怎么画 萌萌的女生漫画画法
㈥ 30色马克笔怎么画动漫人物
1、用马克笔画动漫人物最基础的就是要先把人物底稿画好，用铅笔先把人物的画出来，之后再用马克笔进行上色。
2、先要给人物脸部肤色上色，可以用法卡勒肤色马克笔来给人物脸部上色，在上色的时候记得一定要涂均匀，在五官附近的位置可以先不涂。
3、然后需要用彩铅来给动漫人物的五官进行勾勒，马克笔太粗了，不适合画五官，用彩铅要好一些。
4、给人物脸部上色，其实就像是在化妆一样，需要画眼影、腮红、口红，打击可以用彩铅来上色，这样看起来更加细腻。
5、之后开始给人物发型上色啦，这里的人物发型上色用的是法卡勒动漫171号马克笔，大家可以找相应的色号来涂第一层。
6、涂好第一层之后在用黑色的马克笔把头发阴影的部分涂好，这样看起来会更舒服自然。
7、下面就来为人物的衣服做装饰吧，有花的部分就用马克笔上色就行啦。
8、橘红色的衣服内衬上色之后很颜色很艳呢，如果想要上色均匀的话记得要向同一个方向涂抹哦!
9、最后给外衣画一些褶皱阴影，那么这幅马克笔手绘动漫美少女就画好啦，是不是很好看呢?
绘画技巧：大家在用马克笔画人物的时候，一定要切记上色要顺着一个方向涂，不能来回涂，这样的图看起来会很脏。
㈦ 简笔画图片小女孩
简笔画图片大全小女孩
简笔画图片大全小女孩，很多家长在给孩子选择兴趣班的时候都是眼花缭乱，其实艺术绘画就是不错的选择，可以培养孩子的速记能力、想象能力，有利于孩子的智力发展。以下是关于简笔画图片大全小女孩内容分享。
简笔画图片小女孩1
小女孩简笔画的画法步骤图解
1、首先画出小女孩的头部轮廓，画出刘海后，头上画出一个蝴蝶结，往下画出脸部线条并画上眼睛嘴巴。
2、接着画出人物的身体和衣服，两手垂在身侧，衣服是背带裙的样式。
3、将人物涂上肤色后，眼睛用紫色和红色组合涂上，并画出圆形和五角星形状的高光，头发涂成棕色。
4、最后将上衣涂成红白条纹样式，裙子涂成青色，小女孩马克笔上色就完成了。
简笔画图片小女孩2
简笔画是指运用最简单的线条和最基本的平面形，抓住所描绘对象的外部特征、动态特征以及神态表情，概括地勾画出物象，并适当地运用想象、夸张等手法，提炼、获取对象的精神，使所描绘的对象更为生动，富于美感。
简笔画的特点：简笔画所使用的工具是我们常用的黑色绘图铅笔彩色铅笔、钢笔、油画棒等，这些工具决定了简笔画的表现形式适于用线条和简单的几何块面去概括、夸张表现对象，使对象更为生动、简练，富于幽默感。
简笔画具有用笔简练、形象概括、特征明显、动作夸张、快捷作画、几笔成形、生动风趣、应用简便等突出特点，它一挥而就，一目了然，易识易懂，好学好记。
简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
简笔画，是指把复杂的形象简单化，形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔画，表现2维的平面结构比较简便。
但要表现立体结构的物体形象，因主要只表现一个面的图形，写生时应选择能充分显示对象结构特点的角度和视向，使这些特点能突出地呈献于平面图形之中。
简笔画的造型原则：
根据简笔画的'特点，可以将简笔画的造型原则归纳为简洁性、可识性、生动性和快捷性四个方面。
1.简洁性。“简”是简笔画最主要、最关键的一个原则。“形简”是简笔画区别其他绘画形式的主要特点，所以造型简洁是简笔画首先要考虑的原则。
2.可识性。可识性是简笔画造型的又一个重要原则。只有画得“像”,人们才能看得懂，即所表达出的形象要抓住对象特征，使其形象鲜明，生动传神。在塑造形象时可以适当运用夸张、变化、装饰等手法，使形象表现得更加惟妙惟肖。
3生动性。生动性是为了使简笔画在形体简单明了的同时，表达得更生动活泼、趣味横生。正由于其有好的表现力，才为人们所喜爱。夸张变形、漫画造型、拟人借代，都是简笔画常用的形象语言和表现方式。
4.快捷性。作画快捷、一挥而就是简笔画又一个重要原则，它的目的是为了应用。因此，在设计简笔画时会使用符号，尽量用最少的符号表达出最优化的形式效果。同时还要安排最简便、最合理的运笔程序，尽量运笔流畅自如，画起来更得心应手，快速敏捷。
简笔画图片小女孩3
一、简笔画的特点和作用
1.图形简洁，画法简单
简笔画是运用点、线、圆等简单的几何图形组合成的图画，教师可在几秒钟内完成，寥寥数笔就能表现出一种动物、一个人物、一个行动或一个情景等，不仅能把抽象的语言材料转化为形象的、学生容易接受的直观情景，而且可以减少教师教授时的阐释。
2.运用灵活，使用方便
简笔画具有灵活性和易操作性，不受时间和空间限制，上课时教师不必准备教具，不必带教具进教室，只需一支粉笔就可以绘出所需的教学素材和情境，教学实用性强、效果好。这一特点是简笔画使用方便的教学优势的具体表现。
3.活跃课堂，激发兴趣
兴趣是做好一切活动的内部动力。将简笔画合理地运用于课堂教学中，一方面将课本上无趣的文字用图画的形式赋予活力，营造充满朝气活跃的课堂，另一方面能极大调动学生学习的积极性和大脑的想象力，激发学生浓厚的学习兴趣和持久的注意力。
二、简笔画在小学英语教学中的应用
1.词汇教学
在英语学习中，记住单词是最基本的，也是最重要的，但小学生的思维类型属于直接感觉型，往往花了很多时间和精力去记单词，但过一段时间后，许多单词又忘记了。
用形象生动的简笔画来教授新单词，不仅有助于学生感性地了解语言材料，减少用中国语言文字解释英文词汇的繁琐，还可以帮助学生脱离母语的依赖，加深学生对单词的记忆。这样学生就可以在这种直观形象的语言氛围中学习单词，并直接感知词汇所表达的意义，从而快速记下单词。
2.词句语义教学
对分辨力不是很强的小学生来说，其经常混淆相近的事物，运用简笔画，可以帮助学生辨析相近事物的异同，使抽象的词语变得形象具体、浅显易懂。
如教cup（杯子）、mug（缸子，圆筒形有柄大杯）这两个单词，学生通过细致观察，加上老师的解释说明，这时对cup、mug的词义及运用就不再模糊了。
简笔画还有利于揭示语言与事物之间的本质联系，提高学生接受语言知识的兴趣水平，正确使用一些较为抽象的介词或副词，有很大的导向作用。
3.句型及语法教学
运用简笔画可以生动活泼地组织具有实际内容的语言交际活动，化枯燥无味的句型和语法学习为直观具体形象的语言交际活动。
如教语法形容词比较级、最高级时，画个太阳 ，画个地球，再画一个比太阳、地球都小的月亮，同学们从这些生动形象的直观图中容易理解以上句型和语法知识，然后利用实物加以操练，同学们轻而易举地掌握了该句型的表达形式，形成了语言交际能力。
4.课文教学
课文教学是语言教学的中心，一篇课文往往篇幅较长，内容较多，以致学生在阅读或聆听时，不易抓住主要信息，难以理解课文的整体结构。
用一幅或几幅配有主要短语解释的简笔画，可以反映全文，也可以反映主要说明对象或记叙线索，不仅可以帮助学生理解、掌握课文内容，还可以使课文内容变得生动、具体，活灵活现，易于调动学生学习英语的积极性和主动性，活跃教学气氛，强化教学效果。