① 画画优秀作文
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我精心整理的画画优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
画画优秀作文1
学画画本领谁没有呀！我也不例外，我也有几种本领，但对我印象最深的是学画画。刚到画画班时，我又激动又紧张。要知道，我可是特别喜欢画画的呀！由于我是新生，还不知道该怎么做，只带了铅笔、白纸和蜡笔。到了画画班里，只见别人都带了按照图片画画的书，我可慌了神儿了，我没带书，我急得像热锅上的蚂蚁。开始画画了，只见老师拿着一本《简笔画》递给我，让我画完以后给他看。我定下神来，翻开第一页，只见是许多动物的头，我自以为很简单，可画到鸭子嘴时，鸭子那扁扁的嘴我怎么也画不好。画了又擦，结果鸭子没画好，纸反而被我擦的不像样。当我交给老师的时候，老师说我画的很像，只是以后下笔要轻，满意了之后才能重描。接着，老师翻到后几页较难一点儿的图片，让我拿来纸，给我画了一张，老师画的和书上的一模一样，我看了，下决心以后一定要画得更好。之后的几天，我画的更认真了，我画的每一幅画老师都会给我耐心的指导，我画的一次比一次好。在宝昌学画画的日子很快地飞逝了，我回到了白旗。这时，我的画夹里装满了画，那是我收获的果实。有一次我把老师的画拿出来照着画了起来，画得还不错。我让妈妈看，妈妈也夸奖我，阳光照在我脸上，我高兴的大喊：“耶！”
画画优秀作文2
今天上午我补完书画课，回家写书画作业，我画了一幅画，可漂亮了，可我不小心把黄颜料撒到上面了，我伤心的哭了起来，爸爸走过来，语重心长地说画弄坏了可以想办法补救，为什么非得撕掉呢？突然我脑子里闪过一个妙计，我为什么不涂一个黄颜色的背景呢？对，就这么办！在黄色背景的衬托下，我的画更漂亮了。老师因此表扬了我，说我敢于创新我听了心里美滋滋的，回到家我告诉了爸爸，爸爸说：“孩子，好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”我点点头。
后来我下载圆形图书发给好友，可我不小心一按让“圆形图书”少了一块，我正着急时，想起了爸爸说的话，我想我可以给好友发一个五角星形的图书呀，对，就这么办！而且五角星代表中国，也特别好看我给好友发过去后，好友还夸我聪明呢，我听了心里比吃了蜜还甜呢。
从那以后，我又遇到很多类似的事情，可是有了父亲的教导，我都自己解决了，原来从画画中可以明白这么多呀！
画画优秀作文3
今天，我们玩了一个有趣的游戏——蒙着眼睛画画， 这个游戏不但好玩，而且还让我们体验了一次当盲人的 滋味。
我在玩之前说好了规则：“用红领巾把眼睛蒙住， 不准偷看，画完以后可以把红领巾摘下来看一看，谁画 得最差，谁就是今天的‘真正盲人’。”
游戏开始了，我发给每个人一块红领巾，自己就马 上把红领巾绑在头上，抓起笔，开始画画了。我先画了 一棵大树，树上长着几只红艳艳的大苹果，让人看了就 要忍不住摘下一个来，大树旁有一条小河，小河里有三 条肥嘟嘟的大鱼正在快活地游着，还漂着几条小船。蓝 色的天飘着几朵雪白的云，天空上还飞着几只可 爱的小鸟呢！“画好了！”我高兴得叫起来，快速地把 红领巾的结解开，顿时，我傻了眼。我想：谁看了这种 画肯定会昏过去，就算是小鸟看了也会吐白沫从天空上 掉下来死翘翘。你问我为什么？我就告诉你吧。苹果树 上长着一条条小船，小河上游着两只“断头鸟”，水里 漂着一只只大苹果，天上飞着三条大鱼。真所谓：
苹果树上长着小船， 两只“断头鸟”河上游， 大苹果在水里漂着， 天上飞着三条大鱼。
读完这首“美妙”的诗，我又看了看其他的人，不是画 歪了就是画错了地方，真是一塌糊涂！
原来盲人画画这么难，我可不想有一双近视眼，看 来我可要好好地保护我这双眼睛了。
画画优秀作文4
画画，说好听点，叫美术。我大概是从小学二三年级开始接触美术，最开始是画儿童画，接着在经历一小段时间的国画和水彩学习后便将学习方向放在了素描和速写方面。断断续续学了也将近两三年，但进步也没有多大。
如果想要画出一张比较完整的素描画（8开），至少都需要大概三个小时多，如果纸张比较大，甚至可能要花四五个小时。因此，随着年级的增加，我的时间也越来越紧张，算起来到现在，已经有一个多月没有画一张正经的素描或速写了。于是，这个晚上，我想来无事，便萌生了一个念头：好久没有画画了，反正家里还有素描纸和其他的绘画工具，就来画一张比较简单的立方体来检验一下我的功力有没有“退化”。于是，我摆好架势，开始“艺术创作”。可是，当我画到一半时，却突然发现：诶？怎么越画越丑了？于是，在一番“补救”无果后，我只好放弃。不过，我还是不甘心：总得有个结果吧！于是，我又拿了一张新纸，准备再画点啥。不过在我这种烦躁至极的情况之下，结果也是可以预见的：一个小时，我除了浪费了两张纸之外，啥都没干。
哎！
画画优秀作文5
我不知道我是从什么时候开始喜欢画画的，因为有了画画，我的生活变得五颜六色，丰富多彩！
很小的时候，我总是喜欢拿着彩笔在白纸上胡乱涂鸦，每次我画完后，都会发现有意外的惊喜，要么是颜色搭配特别的协调漂亮，要么是主题非常的有创意。妈妈总是鼓励我，说我有画画的天赋，我热爱画画的兴趣也是在这种不断的惊喜和鼓励下日渐增长，而且不知不觉中已经变成我生活中的一部分。
等我长大了些，我有时候看到街头有很多大哥哥大姐姐可以帮人家画像，于是我回家后就嚷着让妈妈给我当模特，可是我总是画的不满意。我原来以为画素描是一件很简单的事情，可实际上真的很不容易，要想画出一幅自己满意的画，需要付出很多的耐心和努力。除了去上培训课，我在家里无聊的时候，总喜欢拿出自己最爱的漫画书，静下心来认真的画一画。不管是难的，还是容易的，我都会去尝试着去画，不管画的结果如何，我很享受这个过程。
我喜欢画画，一支笔、一盒五颜六色的彩笔，你想画什么就画什么，画出我的快乐，画出我的忧伤；画画就像我的好朋友一样，我不开心的时候，画一幅画，心情就好了；我快乐的时候，画一幅画，也能给别人带来快乐！
画画优秀作文6
暑假里，写作班的老师带着我们游览了天一度假村。回来后，我用文字给“天一”“画”了几幅风景画。
一、瀑布
远看瀑布，既像悬着的珠帘，又像挂着的白布；近看瀑布，水流飞溅，宛如天上掉落的无数珍珠，又像许许多多的小姑娘快快乐乐地从山上蹦跳下来。
二、天一塔
假山坡后，矗立着一座天一塔，很高很高的，只见她，头戴一顶葫芦帽，身着红白相间的连衣裙，像个顶天立地的巨人，好威武呀！
三、小岛
人工湖里有个小岛，远看它就像一艘永远停在那里的大轮船，可是“船”上装的不是“货”，而是绿绿的草，艳艳的花，怪怪的石。
四、长廊
人工湖边的走廊，长长的，一“间”接一“间”，好像一列永远停着的火车，又像一条静卧的蛟龙，真让人浮想联翩。
五、珊瑚石
在大大的转盘里，矗立着一块珊瑚石。正面看它，像一条竖着的大鱼；背面看它，却像一只俯首翘尾、正在觅食的大公鸡，多美啊！
小伙伴们，你看我“写”的“天一”的风景画，美不美？
点评：小作者用“我给天一画画儿”作题目，避俗而出新，好！习作行文紧抓景物特征，展开丰富的联想，或比喻或拟人，在读者的眼前再现了“天一”如画似锦的美景，妙！
画画优秀作文7
我爱画画，更爱生活，画画成了生活中不可缺少的部分。也因有了它才使我的生活更加欢快，更加美好，更加幸福。
刚开始，我很讨厌画画，后来，我在手机上看到一幅画，画里有蔚蓝的天空，云朵如同棉花糖，让我忍不住想尝尝；云朵如同一匹白马，让我想坐下去；云朵如同一朵花，让我忍不住想闻一闻。一棵棵金灿灿的枫树，流水哗哗地流着，小鸟欢快的歌声，让我马上成为她的粉丝。我就决定去学画画。
第一次上素描课的时候，我就迟到了。那时老师只教我握笔姿势，因为来不及，所以我只好自学。我在纸上画出三角体的大概形状，老师走过来对我赞叹不已，说：“你有学过画画吗？画得这么厉害！”“没有。”我害羞的说。接着我拿起笔上线条，一笔一笔地画上去。那时的我比别人都要努力，不管窗外是狂风大作，我依然坐在椅子上认真地画；不管教室里吵吵闹闹的，我依然安静地画；不管窗外雨下得很大，我仍努力着。是画画改变了我的生活，让画画变得丰富多彩！
我爱画画！因为它是我生活中必不可少的。
画画优秀作文8
今天，我去了社区里面画画。我们画了城堡。
叮～叮～叮～上课啦！
老师教我们画点线面，就是用点和线条来装饰。首先，找一个中间的位置，先把城堡的大体形状画出来，再把它们描出来，我第一个描的是长方形，因为它的上面是三角形，如果不描长方形，三角形也不能描。长方形和三角形都描好了，接下来应该描什么呢？把它周围的两个小的也描了吧！接着，我又在下面画了一面墙，一扇门和一堆草，大体已经好了。然后，就要用笔，再画一点东西，比如说长方形上可以再画凹凸的墙，或者给三角形上面画上装饰，都不错！
接下来，就是重头戏了。为什么这么说呢？因为画得好不好在于颜色的搭配，颜色搭配得不好，这幅画也就废了。所以老师还让我们用冷色和暖色。我用粉色和紫色搭配，橙色和绿色搭配，蓝色和黄色搭配。我还用深紫色和淡紫色画了几团云。我用深绿色和淡绿色画成三角形做草的叶子，老师说这样就不会空荡荡的。我也觉得不错！我画好了，我给老师看的时候，老师说交画几个点吧，因为我们学的是点线面啊！如果不加点的话画面空荡荡的，一点也不好看。最后我用了黄色蓝色和粉色，营造了一种很梦幻的感觉！
等到所有人都画好，我们拍了一张合照，今天我玩得很开心。
画画优秀作文9
今天我的美术老师让我画手掌画，我高兴极了。
老师先让我用一只手按住画纸，再将另一只手平放在画纸上，沿着手指边沿画出手的轮廓。
老师又让我在每只手指头上画人物，动物和植物。
我先选择了大拇指，在大拇指上画了一个小姑娘。又在食指头上画了一只勤劳的小蜜蜂，小蜜蜂手里提着装满了花粉的篮子正高兴地手舞足蹈，还欢快地唱着歌呢!在中指上，我画了一个戴着墨镜和红色帽子还围着一条紫色围巾的雪人，他那树枝做的手还向我们打招呼呢。我还在无名指上画了一只可爱的小熊，他的手正绕着后脑勺，好似在想什么心事。最后，我在小指母上花了一朵怒放的荷花。
接下来就该装饰手掌了。我在手掌心里画了一个蜗牛线条图，旁边画了许多小泡泡和小的蜗牛线条，又在手腕上花了七条横线，按红、紫、粉、蓝、黄、绿的顺序上了颜色，我看见手指上没有装饰，于是我在大拇指上画了小圆点，食指上花了音乐符号，中指上画了花瓣，在无名指上画了爱心，小拇指上画了美丽的花朵。最后，给这些漂亮的图案涂上五彩的颜色。
我的手掌画终于完工了。手掌画看起来很复杂，但做起来却很轻松有趣。因为无论什么事情，只要你认真的用心去做，都会变得容易的。看着漂亮的手掌画，我开心地笑了。
画画优秀作文10
今天，课堂上老师给我们一张纸，纸上有三只小昆虫的轮廓，有蜗牛，毛毛虫和蝴蝶。老师说，发挥你们的想象力和创作力，大胆的画出来，看谁画得最好。
我起了笔，仿佛这笔就是神笔马良手中的神笔。在我的笔下，蝴蝶不再是翩翩起舞的美女形象，我给它披上了一件深灰色的战袍，在它的背上画了两把将士刀，蝴蝶摇身一变，变成了一个具有战斗力的女战士。它那犀利的眼神，看起来威风凛凛。老师低头问我说：“你这只蝴蝶是什么来头？”我回答说：“这不是一只普通的蝴蝶，是一只保卫昆虫世界的美少女战士。”
第二只小昆虫如何画呢？一个灵感在我脑海里一闪而过，我决定把蜗牛变成读书人，它身穿校服，头带博士帽，因为看的书太多了，眼睛挂着一个厚厚的眼睛。别看小蜗牛，动作慢，软弱无力的，但是它的智商却很高，也很勤奋。它是昆虫届的老师，给大家给传播知识。
第三只小昆虫是一只可爱的毛毛虫。我给毛毛虫画上了很多双脚，也给它的脚穿上了五颜六色的鞋。一天，昆虫世界开一个派对，毛毛虫的脚很多，于是被派去派请帖，一个小时过去了，两个小时过去了，毛毛虫还没有回来，大家走出去一看毛毛虫还在门口坐着，在大家生气的问：“你怎么还不去呀？大家等着呢。”毛毛虫也急了，说道：“废话！你们总得等我穿好鞋吧！”
今天我画的这三个毛毛虫可爱吗？大家给个赞吧！
画画优秀作文11
我们班的副班长周科谕有着一头乌黑的刺猬头。不过，摸起来有软又舒服，一双月牙般的眉毛下有着两只铜铃般炯炯有神的大眼睛，就算一只蚊子，也逃不过他的眼睛，一个小鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，耳朵大大的，真像两块大大的橡皮擦，一双大手毛茸茸的，真像两只熊掌。他总爱穿一身花花绿绿的'衣服。腿特别的细，特别像两根竹棒。
他很爱画画，我还记得有一次。叮铃铃，下课铃声响了，周科谕二话没说就从柜子里拿出纸和笔，放到桌子上，迅速地动起了笔。他不停得画着卡通人物，画好了一个，就在画一个。我去跟他说话，他根本就听不进去，我像：“要是这个时候，妈妈叫他，他也会把妈妈的话当作耳旁风的。”他画了几个人物，引起了同学的注意，有些同学也动手画了起来，有些同学围在旁边看，把同学采采和我挤到了一边，而周科谕自己呢，根本就不当一回事，还在专心致志，目不转睛地画着，一边画一边哼着歌，看起来多空闲啊！
这就是一个爱画画的周科谕。
画画优秀作文12
所有人都知道画画，一般都是画在纸上画本子上的可就在今天我的同桌又想到了一个十分搞怪的主意，在王沾脖子上画画。
记得那天中午，是要练字的，老师因为学校里有很多事要处理，所以布置完作业便匆匆离去，老师这么一走，班级里所有人都躁动起来，像一锅煮沸的开水一样，全班几秒之内塞满了噪音，大家都讲的不亦乐乎。
我的同桌也不例外，他迫不及待的从笔袋里抽出一支黑笔，眼睛直勾勾的盯着王沾的脖子，嘴角还洋溢出“邪恶”的笑容。终于，到笔尖触到了王沾的后颈，还没等周旭东开始画呢，王沾便一掌拍上了脖子，难道是他发现了吗?可是也没见他回头，看来是没有发现了，可能他练字太认真，没有发觉吧!真是虚惊一场。
周旭东又伺机出动了，他这一次吸取了上次的教训，不再是磨磨蹭蹭的了，而是采取了“快刀斩乱麻”的方法决定用自己最快的速度画出来，只见他的笔尖在王沾的脖子上“刷刷”几下，就完成了一幅画。
第一眼看上去，看不懂画的什么，第二眼仔细一看，原来是头小猪，虽然有些潦草，但也算憨态可掬。等王沾反应过来是一切也都晚了，周旭东已经大功告成。
我们看得哈哈大笑。王沾似乎已经知道周旭东在自己的脖子上干了什么，于是便用手用力的擦，可这样根本擦不干净，只会越擦越脏，现在后颈的小猪已经面目全非，剩下的只有一团团黑色的墨迹。
可就在这时，唐老师来了，大家一下子收敛了笑容，若无其事的坐在自己的位置上练字。
画画优秀作文13
你们你们知道我的爱好是什么吗？我的爱好是画画。我真的超级爱画画，我是一个名副其实的“画画迷”。
在一个星期日，我早已写完了老师布置的周末家庭作业，在家里无所事事。该干点什么好呢？我首先就想到了画画。
于是我从抽屉里找出了画画所需要的材料——纸、笔、橡皮擦。嗯……画什么好呢？就画桌上的杯子吧。好勒，说干就干！我在书桌前全神贯注地画了起来。过了十分钟，杯子的大概样子已经画出来了。又过了一会儿，妈妈已经拎着菜从超市回到家了，我还在画。
终于，我把画面的背景完成了，可我依然没有停下笔，因为我还要给它涂上颜色，不涂颜色的话看起来会很单调。这时妈妈已经在做饭了，我继续在桌前“奋战”。
二十分钟后，妈妈已经把饭做好了，我对妈妈说：“妈妈，你等我一下，等我画好了再吃饭好吗？”妈妈说：“好吧，我等你。”
过了不知道多久，我终于画完了，我把画拿给妈妈看。当听到妈妈说很好看时，我心里比吃了蜜还甜，因为这是我努力了一下午的成果呀！
这就是爱画画的我。只要我一开始画画，就会全神贯注，什么事情都干扰不了我。
画画优秀作文14
每当我看见别人画的画时，特别羡慕。从此，我对画画有了好感，妈妈就给我报了画画班。
有一天，老师让我们画瓶子，我对自己充满了信心。画前，我先准备好彩笔、油画棒、勾线笔、橡皮、铅笔。动手画了，我拿出勾线笔，把瓶子的轮廓先认真地勾画出来，可在我正画的带劲的时候，同桌碰了我一下，使我画歪了。我火了，皱起眉头狠狠地骂了他一句。她不好意思地说：“对不起，我不是故意的。”听了她诚恳的道歉，我压住心里的火说：“没关系！”。于是，我只好向老师再要了一张纸重新画。这次，我非常小心，避免同桌再次碰到我。这次画的很顺利，不一会儿画好了轮廓。
开始涂色了，我先把瓶盖涂成棕色，再把里面涂成蓝色。接下来要涂背景了，我在瓶子外面画上太阳，再画了一片海滩。你瞧！瓶子悠闲地躺在海滩上，我看着画，得意洋洋地把画交给了老师。老师看了看说：“王丁一，你画的太有创意了。”听了老师的表扬，我心里美滋滋的。
从这次画画中我明白了：无论做什么事，如果遇到困难，不要半途而废，努力克服困难后才能取得成功！
画画优秀作文15
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，有做游戏、打桌球、唱歌、看书……，没有一样是我不喜欢的，但我最喜欢的要数画画了，因为它给我带来了无法想象的快乐。上星期日，我先准备好画纸、画笔、颜料、调色盘和勾线笔，顺便带上“证据”——记号卡出发，去百佳星培训学校学画画。一到那里，我焦急地向美术班跑去，心里想：糟糕糟糕，赶不上了，赶不上了！但我鼓起勇气敲开美术班的门时，我惊呆了，因为8：30——10：00的班课还没上完，于是，我在教室门口等了一会儿。开始画画了，我先画了个大椭圆形，接着，我画了两个圆形，然后画了一个圆形的嘴，在它的上面画了几个圆形的泡泡，又画了两个螃蟹，之后画了一些绿绿的水草和一些歪歪扭扭的珊瑚，还画了几条热带鱼，再画了一只把身子埋在沙子里的小乌龟，最后，我给这幅画涂上颜色，并给它命名为“美丽的海底世界”。我在洗画笔时，发现红、黄、草绿、普兰混在一起，可以变成棕色，另外，我还知道，红+黄=橙，红+白=肉粉，黄+蓝=青绿… …。这样，我发现水彩可以混色，并且会变成另一种未知的颜色，这算不算是美术中的重大发现？画画真有意思，它丰富了我的课余生活，因此，我喜欢画画！
② 求这种动漫表情图，要火影，黑执事，家教，银魂，死神的，谢谢！
塞巴斯蒂安·米卡利斯或塞巴斯钦·米卡利斯（由于翻译不同，前者较为贴近发音），セバスチャン・ミカエリス（Sebastian·Michaelis），ファントムハイヴ家的执事。简称：塞巴斯。
与シエル签订着某种契约。原形是恶魔。左手背有像纵横图一样的东西。是品格、素养、知识、姿容在一起很完美的那
塞巴斯钦样完美的男人。平时的言谈柔软，不过，经常有在心中说出粗暴的话。是猫迷。
口头语是“身为法多姆海恩家的执事连这种程度的事情都做不了的话又该怎么办呢？”[是的，我的主人] 契约的代价为契约者的灵魂，不会撒谎，但除命令以外的信息都不会主动透露。执事除了辅助日常事务，还有督促主人的责任。
被夏尔的坚定和舍弃灵魂的觉悟所吸引，自愿成为他的执事。无论泡茶还是蛋糕，手艺都非常高超，同时也兼任保镖的工作，被称为“万能执事”。“将猎物逼迫到自乱阵脚，然后投进猎人的怀抱”是他的美学。
喜欢猫，讨厌狗。
夏尔·凡多姆海恩 又译：谢尔.凡多姆海伍 （后者较为贴近发音），シエル・ファントムハイヴ（Ciel·Phantomhive），ファントムハイヴ伯爵家的现任当家。12岁，漫画中已过13岁生日。有广大的领土，是玩具·糖果制造厂‘Funtom公司’的社长。
性格冷静沉着，而且强横。用右眼与塞巴斯蒂安交换契约作为执事使之服侍着（平时右面遮眼罩）。右眼有像与塞巴斯蒂安左手同样的五角星一样的东西，那个是“合同”，另一方面有强有力的执行力‘绝对使恶魔不能离开’。
谢尔 做着为了女王，处理带入毒品等到英国的黑手党等的工作。被说为“邪恶的贵族”，“女王的猎犬”，“英国黑社会的秩序”的等通称。 年仅十二岁就拥有了英国最大的玩具公司，同时也是法多姆海恩的当家，却没有一般小孩的天真活泼，总是流露出与年龄不相配的世故。但是，面对未婚妻伊丽莎白，偶尔流露出怜惜，还有他稀有的笑容。
被过去的经历所带来的阴影所笼罩着，在生日那天失去屋宅和双亲。尽管他说回到凡多海布家不是为了报父母被杀的仇，而是想让背叛者品尝跟他同样的屈辱和痛苦。即使像塞巴斯这样的完美执事，最高的赞美也只是“作为我的仆人他只是克尽本分而已”。
PS：英文名是Ciel，因为在过去的英国常用法语单词来取名。原来是以日风的姓名出现后来改成了英语。
梅琳，法多姆海恩家的女佣，戴着深度远视眼镜，用奇怪的地方口音说话，对塞巴斯蒂安抱有好感，运气很好，有不少的机会摔进塞巴斯蒂安的怀抱。 做事迷糊，最后都让塞巴斯蒂安完美地收拾残局。
梅林
必杀技：一不小心我的左脚踩上我的右脚，天竟然旋地竟然转，一朵花开的时间，我摔倒了。外号：我要为你洗床单第一梯队队长。
如果梅琳只是频频自己摔，无论作者还是读者都会连她的NPC执照都吊销，正是因为她每次都在关键时间，关键地点摔坏关键容器，以致于……
巴鲁多，（巴尔德）バルド（Bardo）。法多姆海恩家的厨师。虽然是厨师，不过，他制作的东西是
巴鲁多据塞巴斯蒂安好像说“8成左右是炭（2成是有害物质）。”美国出生，嘴里喜欢叼着一支烟。虽然吃不下自己的食物，但对塞巴斯蒂安的杰作很有食欲。对于执事，不服气总让他一个人解决所有事。
擅长：破坏食物。必杀技：从一陀可以称之为肉的蛋白质到一块具有危险性乌黑发亮的炭只需一顿饭功夫。外号：我要为你做做饭炸药包分队指导员。
如果《黑执事》中真的有“破坏社会治安罪和私制炸弹的丫给我死”条例，那么巴先生定是因为违反以上两条享受优先监狱伙食的厨师。
菲尼安，ロイ（Roy）俗称フィニ（Fini）。法多姆海恩家的园艺师。用大力但不灵巧，使园林变了
菲尼安样。数回有全部枯萎了庭园的树的事。
擅长：对植物进行种族屠杀。必杀技：我上辈子，上上辈子，上上上辈子……都与花草无冤无仇的，真的，是误杀，误杀而已。外号：我要为你剪剪枝联防小组政委。
如果法多姆海恩家的庭院真的经得起菲尼安一遍一遍误用超大剂量除草剂，将庭院里的植物全部烧死，那么《黑执事》将是一部玄幻漫画……
力气惊人的大，有点可爱的大力士。不过他似乎有段很不好的回忆，那时他可怜地乞求帮助，却没有人肯伸出援助之手。
田中，是从上一代法多姆海恩家当家就开始服侍的老爷爷，法多姆海恩家的调酒师，总是啜在绿茶。为人和善，秃头。喜欢偷吃执事做的点心…… 美其名曰：试毒。真身只能维持3分钟，变为平常模样时，会像气球一样，突然撒气。别小看这位笑咪咪的老爷爷，故事发展到后来有一个巨大转变，他似乎参与了危害夏尔父母的行动，具体详情尚未明了。
伊丽莎白，（又译：爱丽莎贝尔·米多福特）夏尔的未婚妻。像有“贵族的妻子必须是贵族”的言词一样，她也是确凿的公爵千金。非常喜欢与shieru萝莉塔等一类的可爱东西，首次登场的时候把佣人们搞得很奇特。有些任性，曾把夏尔最重要的戒指弄坏，后来发现了自己的错误并向其道歉。虽然性格根夏尔截然相反，但夏尔似乎很能容忍她，并且接受她。
刘，中国贸易会社“昆仑”（这名字……）英国分社长。上海黑社会【青帮】干部。
眯着眼，脸上常挂着微笑，
身穿旗袍，是个腹黑男。没事就喜欢到凡多姆海恩家串门。功夫了得，
经常佯装一副什么都知道的态度，
在英国城西一带很有势力。
安洁莉娜·达雷斯，原巴内特男爵夫人，通称红女士。在王立伦敦医院工作，夏尔是她外甥。在“开膛手杰克”篇中死亡（准确的说是被她的执事给杀死）,“开膛手杰克”篇中主犯就是她，生前因为爱情的遗憾讨厌红色，与姐姐（夏尔的妈妈）喜欢上同一个男人。但最后面对最爱的姐姐，最爱的男人和他们的孩子——自己疼爱的侄子，狠不下心下手，结果被死神杀死。
格雷尔·萨特克利夫，红女士家的执事，实际上是倾慕于红女士的死神,有十分多的恶趣味,“开膛手杰克”篇中红女士的帮凶。武器为一把名为死神之镰的电锯,其特点是被砍的人会回忆以前发生的事,名为走马灯剧场,在和塞巴斯的战斗中被燕尾服卡住导致失去攻击力,结果被打成猪头状（……),后被同属死神派遣协会的威廉拖走。此后还出现过，协助夏尔营救伊丽莎白，但由于犯错被收去电锯，用两把剪刀作为武器。
威廉．T．斯皮尔斯，和格雷鲁同属死神派遣协会，有一支奇特的武器，可以无限伸缩，中间为棒状，两头为架子形状，曾在塞巴斯欲杀死 格雷尔·萨特克利夫 时，挡下了号称是可以锯开一切物质的“死神电锯”。在面对塞巴斯从背后奋力投来的死神电锯时毫无畏惧，只用两只手指将其夹住，可见其是一个能力不俗的实力派！眼镜男。 在最新第六卷剧情里再度登场,是为了审批大量的灵魂(由于格雷尔被降职,管理课的他代理执行).同时也与小塞和夏尔在马戏团碰面,化名为苏特(...)
葬仪屋，（此为ED中的名字，很多翻译版本很奇怪，英文为｛Under Taker}）真名不祥，自称为“小生”，其实是传说中的死神，据说连哭泣的小孩都会向他献上灵魂，曾经还把玛丽•安托瓦内特投入地狱。表面是上是经营棺材店，实际上算是一个情报提供地。外表为长发遮眼、戴着高帽、脸上有疤的男人。人如其衣装一样，很奇怪（你说他变态也可以），个性阴阳怪气，讲起话来会令人毛骨悚然，喜欢恶作剧（比如躲在棺材里吓人），对钱无兴趣，最爱的是极上的“搞笑”OTZ……
蓝猫（……）: 在刘先生的烟馆中最受刘先生喜爱的陪女,会受刘的指示使用双锤揍人。也译作“兰玛”。（跟罗马音没有一点共同点。。）
印度王子 索玛.阿斯曼卡达鲁（ソーマ・アスマン・カダール）：号称“孟加拉藩王国第26皇子”的索玛。首次出现动画12话预告，动画13话。阿斯曼卡达尔携执事阿格尼出现，寻找他的女仆，并参加咖喱大赛，协助塞巴斯在全国咖喱料理大赛上获得冠军。王子天性单纯，从那后把夏尔和塞巴斯蒂安当作真心好友，很自然地在他家常驻，给他们带来不少麻烦……
阿格尼（アグニ），身份是索玛.阿斯曼卡达鲁的执事。首次出现同样是动画12话预告，动画13话。“因信任和爱而产生名为信任的力量。”这就是阿格尼神之右手的秘密，这个曾经是无恶不作的暴徒，如今已成为索玛最忠心的管家，同时也是最好的朋友。
普鲁托（动画原创），哈恩泽旺斯村庄传说中的魔犬，后来经塞巴斯进行“调教”后，告别了原先的主人，住进了凡多姆海恩家。可以变成人，就是不会说人话......
安洁拉（动画原创），首次登场于第7集。普鲁托的原主人，巴里摩亚家的女佣，神秘人物，貌似拥有强大力量，外貌令人惊叹，心肠就.....。第二次登场于12集末尾疑似多罗塞尔·凯因斯的主人。第三次出现在第14集，将一种名为“禁断香辛料”（又称“咖喱魔”）的调味料给了一位法国厨师。第四次出现是在17集，显示出了她真正的身份——天使。在第十八集用力量将教堂毁灭，实际上她就是潜伏在女王身边的执事。【其主要是想把教堂内的人一同杀死。但人们全逃了出去。】
亨利·巴里摩亚（动画原创），哈恩泽旺斯的村长（可能），是散播魔犬谣言的人，但是只在第7集中出现（而且在结尾他被村民杀了······）
保拉（动画原创），爱丽莎贝尔的女佣，初次登场于第10集。两只手里总是各拿着一串手铃（乐器一种？），别摇自己边发出“锵锵”的声音。
萨·阿沙·兰德尔，伦敦警察局的局长，从第2集就开始出现了......出场次数不算多。对夏尔保持相当反感的态度。
亚坝莱恩，伦敦警察局的一名警官，出场次数和他的上司（兰德尔）一样不多,其搞笑天赋与赛巴斯不相上下。很善良，真有正义感。
阿雷斯特·钱帕，又称“多罗伊特子爵”，是一个有才能的男人，尤其是在文化方面。在第4集中曾被怀疑他是“开膛手杰克”，（活该，谁叫他贩卖妇女.....）在第10集被保释。能把一切美好的事物说得特别美好，有的时候甚至说得太夸张了，让夏尔起鸡皮疙瘩......（笑）
多罗塞尔·凯因斯（动画原创），原先是曼德雷家的管家，5年前他的灵魂被死神格雷尔回收，5年后由于不明原因而重生（很有可能跟安洁拉有关），只不过5年后他就成了一个用稻草做的木偶。经营木偶店，木偶店中的地板上有跟夏尔被绑架时被烙在后背的烙印一样的花纹，有位不曾露面的主人，随身携带一个播放《London Bridge Is Falling Down》的手摇音乐盒。头可以旋转180°。后来被塞巴斯杀。而它的主人于12集末尾初露端倪，疑似安洁拉。
亚利山德拉·维多利亚（Alexandrina Victoria），英国女皇，初次登场于14-15集，且始终带着面纱，使得她的真面目一直是个迷。有任何话语都由执事转述
③ 幼儿园社会教案
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家收集的幼儿园社会教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园社会教案 篇1
教材分析：
说起美丽的海滨城市青岛，人们总会想起几条着名的特色街道，如啤酒街、文化街、葡萄酒街、体育街、科技街等。本次活动以啤酒街为重点，围绕“多彩”，从幼儿已有经验入手，带领幼儿领略青岛特色街区的文化特色，进一步激发幼儿爱家乡的情感。
活动目标：
1．知道啤酒街、文化街等几条青岛的特色街道。
2．了解啤酒街卡通体息椅、壁悬式门头的设计特色，加深对啤酒街风土人情的了解。
3．体验、感受特色街区给人们生活带来的欢乐。
活动准备：
1．一个教师扮演啤酒博士，贯穿整个活动；利用多种形式丰富幼儿对啤酒街的认识，如亲子游览、图片讲述等。
2．《幼儿素质发展课程·多媒体教学资源包》课件 ，“幼儿学习材料“（我爱家乡）。
3．请家长带幼儿进当地的特色街或收集相关图片，丰高幼儿相关经验。
活动建议：
1．利用幼儿收集的图片布置“多彩的特色街区”图片展，引导幼儿分享、交流经验。
（1）鼓励幼儿与同伴自主交流，分享自己的所见、所闻。
（2）请个别幼儿进行讲述。
2．插放课件，引导幼儿初步感知啤酒街的设计特色。
提问：啤酒街的卡通井盖上有什么？座椅是什么样子的？楼房的门头和路灯与普通街道有什么不同？为什么要这样设计？
小结：这条街的名字叫啤酒街，是青岛一条很有名的特色街区。这条街上共有 30 个印有历届啤酒节吉样物形象的井盖，休息椅设计成啤酒瓶状，悬挂式门头可以防止噪音上传， 低矮的欧式路灯让整个街道更漂亮。
3．鼓励幼儿向”啤酒博士”提问，丰富对啤酒街的认识。
（1）引导幼儿针对重点景物向”啤酒博士”提出问题，如啤酒广场的标志、白色凉棚代表的意义、人们的主要活动、看到或听到的趣事等，“啤酒博士”结合图片向幼儿进行介绍。
（2）引导幼儿观看啤酒节的录像，感受啤酒街灯火璀璨、人们举杯畅饮的热闹景象。提问：你知道啤酒节吗？在啤酒节中你看到了什么？
小结：啤酒街的一砖一瓦、一景一点都蕴含着青岛的啤酒文化，人们在这里不仅可以欣赏到青岛美景、喝到青岛啤酒，而且能品尝到许多青岛的特色小吃。
（3）播放其他特色街区的课件。提问：这是什么特色街区？你从哪里看出来的？结合课件丰高幼儿对其他特色街区的认识。
4．请幼儿自主阅读《我爱家乡》第 24－25 页，交流青岛其他的特色街区，拓宽知识面。活动延伸：
鼓励幼儿跟随父母逛一逛当地的特色街区，加深对家乡风土人情的了解。
幼儿园社会教案 篇2
［设计意图］ 日常生活中我们会用到许多标志，这些标志与我们的生活、安全息息相关，我们选择了几种与幼儿生活密切相关的标志，结合幼儿的生活经验，让幼儿认识并了解他们。
［活动目标］ 1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。
2、进一步培养幼儿的语言表达能力、观察能力、思维想象力和分析能力。
3、帮助幼儿认识生活中的一些常见标志，懂得基本的安全知识，提高自我保护能力。
［活动准备］ 1、请家长协助带孩子在生活中观察常见的安全标志。
2、各种标志、图片若干。
3、布置好的“安全标志图片展览”
4、音乐磁带。
［活动过程］ 一、教师组织幼儿在音乐声中进入活动室，并参观布置好的“安全标志图片展览”幼儿边看边说说自己认识哪些标志，它们有什么意义。（评析：幼儿在音乐声中进入活动，会有一个轻松愉快的开始，为活动打好铺垫。参观图片展，能给幼儿一个整体的印象，他们在看看说说的过程中，会互相学习，这也体现了纲要中提到的“注重幼儿间的相互作用”）
二、请幼儿讲讲自己知道的安全标志有哪些，丰富幼儿的认识。
师：你刚才看见了哪些标志？
幼：注意安全标志、防火标志、公用电话标志。
师：它们是什么颜色？
幼：有红的、有黑的、有蓝的。
师：它们各表示什么意思？
幼：安全标志表示应注意安全，防火标志让我们注意防火。
师：你以前还见过那些标志？
幼：我见过公共厕所的标志，我见过防电的标志。
（评析：幼儿看了展览后，再说出见过的标志，这样既丰富了幼儿的生活经验，又锻炼了幼儿的语言表达能力。）
三、引导幼儿认识几种主要安全标志。
1、出示饮用水的标志，师：小朋友们看，这张标志上有什么？
幼：是水杯。
师：那你猜一下是什么意思。
幼：是不是喝水的意思？
师：你们真棒，一下就猜出来了，这个标志的意思是“饮用水”。贴有这个标志的水是能喝的水。
2、 出示当心烫伤的标志，引导幼儿观察，师：这张标志上有什么？
幼：有一只手，还有一个冒热气的东西。
师：那你猜一下是什么意思。
幼：是不是表示这个东西很热；
幼：会烫伤吧！
师：又猜对了，这个标志是小心烫伤的意思。家里的锅、暖瓶都有可能烫伤小朋友，回家可以贴上这个标志。
3、 出示小心楼梯的标志，师：这幅图上有什么？
幼：一个人，还有一个台阶。
师：这个人在干什么？
幼：他想上台阶。
师：他上去了吗？
幼：好像是要摔倒。
师：这个标志的意思是“当心楼梯”，上下楼要注意安全。
4、 师：你们真厉害，都能猜出来，还有最后一张，瞧，这上边是什么？
幼：一个箭头。
幼：像是闪电。
师：这是一个拐弯的箭头，它表示当心触电。贴幼这个标志的地方，我们不能用手摸，更不能在这里玩，我们要远离这个地方。
（评析：教师边出示图片，边引导幼儿观察，让幼儿自己去发现图片上标志表示的意思，发展了幼儿的想象力、思维能力。）
四、认标志、贴标志竞赛，加深幼儿的印象。
1、教师出示各种常见标志，幼儿抢答，答对的幼儿得到一颗小星。比一比谁得的星最多。
2、出示各种场所图，如：电话亭、公厕、电源插座、锅炉等。让幼儿为其贴上相应的标志。比一比谁贴得又对又快。（评析：竞赛的形式能调动幼儿的积极性，让幼儿能体验到成功的喜悦。）
五、活动延伸。
组织幼儿在班内相应的地方贴上标志，如在饮水机上贴“饮用水”，在电视机旁贴“当心触电”，在暖气片上贴“当心烫伤”，在楼梯口贴“小心楼梯”。（评析：活动延伸的进行，既加深了幼儿对标志的认识，又在活动室的危险隐患处贴上了醒目的标志，时刻提醒幼儿注意安全）。
幼儿园社会教案 篇3
活动目标：
1、理解故事的内容，感受小猫从开始有很多的朋友到后来孤单单一个人的过程及小猫的情感变化。
2、通过故事让幼儿懂得在生活中我们不能小气、自私，要做到和朋友团结友爱，互相帮助，这样我们才会有更多的好朋友。
3、通过情景表演使幼儿学会做一个有礼貌地客人和热情招待朋友的小主人。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
课件、房子图片、杯子、椅子
活动过程：
一、通过听故事的前半部分，使幼儿知道小猫的新房子是通过大家努力而盖成的。
师（出示小猫的新房子）：小朋友你们看！这座房子漂亮吗？你们猜这是谁的新房子？（幼儿通过看新房子的外观猜出是小猫的新房子）你从哪里猜出来的？那我们把小房子的主人请出来吧，是谁呀？
师：小猫的新房子可是由很多好朋友来帮忙的呢，它的朋友们是谁呢？我们一起来看一看吧！
教师边播放课件边讲述故事。
师：谁来帮助小猫盖房子了？（大象、山羊、小狗、小熊、小公鸡）师：大象帮小猫干什么了？（运木头）山羊和小花狗在干什么？（锯木头）小熊、小公鸡帮了什么忙？（敲钉子）看到这么漂亮的新房子和自己的好朋友，小猫心里是怎样想的？他说了什么？
师：小猫开始装修房子了，请你听一听！哇，小猫的房子装修好了，它的心情又是怎样的？
师小结：是呀，小猫的房子这么漂亮，还有那么多好朋友帮助它，它当然开心啰。
师：房子装修好了，我们一起来听一听，小猫有没有请大家来做客呢？
二、教师讲述故事的后半部分，通过提问让幼儿了解小动物想到小猫家做客而小猫为什么不让小动物到自己家来玩的整个过程，体验小猫从开始的开心到后来孤单单一个人的心情变化。
师：一开始，好朋友想到小猫家做客，小猫是怎样说的？（不行，不行，现在正下雨，你们会把新房子弄脏的。）师：过了几天，天没有下雨，小动物要到小猫家做客，小猫又是怎么说的？（不行，不行，你们没看见天正在刮风，你们来会把新房子弄脏的）师：后来小猫请小动物来它家做客了吗？（请了）那为什么最后小动物都不愿进小猫的家玩呢？
师：现在这只小猫快乐吗？为什么？
三、通过对小猫行为的讨论，使孩子们懂得我们不能像小猫那样小气、自私、不懂得感恩，我们要学做一个热情、大方的孩子。
师：你喜欢故事中的`小猫吗？为什么？
师：你们觉得这是一只怎样的小猫？（小气、自私、不懂感恩的小猫）师：如果你的好朋友想到你家来玩，你会怎么说？怎么做？
四、通过情景表演《做客》，使幼儿学做一个有礼貌的客人、学做一个热情招待朋友的小主人。
师：那你愿意做个热情的小主人和有礼貌的小客人吗？你会怎么做呢？我们来学一学吧？幼儿进行情景表演。
师：小主人真热情，小客人也很有礼貌，你们真棒！老师也为大家准备了五座小房子，我们一起来玩"做客"的游戏吧！
小猫要盖新房子了，朋友们都来帮忙。
"哼唷咳哟！"大象到树林里，运来一根又一根圆木。
"哧啦哧啦！"山羊和小花狗把圆木锯成一样厚的木板。
"丁当丁当！"小熊和小公鸡，一会儿就用木板钉成了一座漂亮的小房子。
汗水湿透了朋友们的衣衫，小花猫真感谢大家。他说："等我把房子装饰好，请大家来做客。"小花猫在墙上贴了一层奶白色壁纸，屋里亮堂多了；小花猫给玻璃窗挂了一层鹅黄色窗帘，屋里光线变得真柔和；小花猫在地上铺了花地毯，呀，走在上面真舒服。
好多天过去了，朋友们问小花猫："小花猫，今天可以到你家做客吗？"小花猫说："不行，不行，现在正下雨，你们会把新房子弄脏的。"又过了几天，朋友们又说："小花猫，今天不下雨了，可以到你家做客吗？"小猫说："不行，不行，你们没看见天正在刮风，你们来会把新房子弄脏的。"又过了几天，不下雨，也不刮风，太阳红红的，天气暖暖的，小猫说："朋友们，请到我家来做客吧！"朋友们高兴极了，可是，大象想了想，却对朋友们说："小猫家铺了地毯，我们带着干净鞋子去吧！"于是，有的夹着新鞋，有的包着刚刷过的干净鞋，笑嘻嘻地向小猫家走去。
到了小猫家门口，大家都换上了自己带来的干净鞋，刚要进门，小猫却端来一盆水说："穿鞋会踩坏地毯的。大家脱了鞋，洗洗脚再进去吧！"大象和小熊看看自己的脚，又看看那个小脸盆，摇了摇头："算了，我们不进去了！"小山羊、小花狗、小公鸡见大象和小熊走了，说："我们也不进去了！"，从此，谁也再没到小猫家做过客，谁也不愿再找小花猫玩，每天和小猫做伴的，只有他的那座新房子。
活动反思：
在教师与幼儿互动时，我尽量用鼓励的语言来激发幼儿、评价幼儿，用热情的态度调动幼儿学习积极性，让幼儿人人主动参与礼貌用语的情境表演。这样大大提高幼儿的自主学习能力，从而培养幼儿懂礼貌的好习惯。
小网络：房子是一个汉语词汇，读音为fáng zi，指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。它是人类最基本的生活资料；电视剧剧名。
幼儿园社会教案 篇4
活动目标
1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。
2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪
2、室内布置一大池塘。
3、猫妈妈头饰一只。
活动过程
1、幼儿游戏，为幼儿理解故事做铺垫。
教师带上头饰，引导幼儿进入情境。
小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。
2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。
（1）、提问：猫妈妈钓到鱼了吗？小猫有没有钓到鱼呢？
（2）、小猫一开始钓到鱼了吗？为什么？
（3）、为什么后来钓到鱼了呢？
（4）、小朋友们说说怎样才能钓到鱼？
（5）、教师小结：
只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。
3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。
延伸活动：
在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。
幼儿园社会教案 篇5
活动目标：
1、体验风对不同物体的影响。
2、知道风对人们既有好处又有坏处。
活动准备：
幼儿已认识了风是由于空气流动而产生的。
幼儿活动材料第二册第13—16页。
风的图片。
活动过程：
一、哪些物体会移动。
1、有的时候、风儿不知道躲到哪儿去了，树枝、树叶都不动摇了，我们扇动扇子、开电风扇，呀，风儿来了，让我们再想想，还有什么办法能使风儿快快出现。
2、每组一份操作材料：羽毛、纸张，石头、磁铁、小木棒、金属勺子，请幼儿猜想吵他们吹气时它们时候会移动，并作记录。
3、引导幼儿向不同的物体吹风，一次只能一个孩子吹。
4、请幼儿再次记录哪些物体被吹动了，哪些没有被吹动，看看与自己的猜测是否一致。
5、出示一个重物，如一块石头，引导幼儿想办法制造风使其移动。
二、表演风来了的情景。
1、刚才我们都看了风对不同的物体作用都不一样，现在老师想请一个小朋友来风，把自己想象成风，并说说你表演的是什么风。
2、引导幼儿思考怎样表现人们在大风中艰难行走的样子?
在我们的生活中我们经常可以感受到风的存在，风很大的时候，我们行走特别的困难，有的时候衣服也会被风吹起来，在有些地方风达到七八级，很多大树都会被风吹倒，还有人的家也被吹倒。
三、风娃娃想做好事。
1、出示风娃娃图片：小朋友看，这是谁呀!(风娃娃)风娃娃它想干什么呢?请小朋友猜猜风娃娃想干什么。(想好后大胆地说听)
2、风娃娃到底想干什么呢?我们来听一个故事，故事的名字叫《风娃娃的心愿》。
3、老师讲述故事开头到“大家都不喜欢你了”。
提问：风娃娃到了哪些地方?它做了些什么?(树林、庄稼地、池塘、小朋友的身边)大家为什么都感谢它?风娃娃听了大家的话，心里怎么样?它有什么想法?(做更多的好事)风娃娃是怎么做的?小朋友对风娃娃说了些什么?(风娃娃，停一停，快停一停，沙土迷了我的眼睛)
4、讨论：这次风娃娃做的事是不是好事呢?为什么?(不是，因为风娃娃把树枝吹断了，庄稼也吹倒了，小鱼也不敢出来了，把沙土吹到小朋友的眼睛里去了。)
5、风娃娃这样，大家喜欢风娃娃吗?(不喜欢)。小朋友告诉风娃娃要怎么样?大家才会喜欢它。
6、风娃娃有没有听小朋友的话，它是怎么做的呢?我们继续来听故事到最后。
提问：风娃娃是怎么做的了?(慢慢地停了下来，轻轻地吹起来)
7、这次大家喜欢风娃娃了吗?为什么?
8、幼儿在完整倾听故事一遍。
9、风娃娃做了这么多好事，那你喜欢风娃娃帮你做什么好事?引导幼儿大胆说出字的想法。
10、风娃娃做了这么多的好事，那风娃娃有没有做过你不喜欢的事呢?引导幼儿根据日常生活中碰到过的事情说出风带来的坏处。如：有时风把房子吹到了，或把树吹断了等。
11、老师对上课的情况进行。
幼儿园社会教案 篇6
活动目的：
1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、参与节日游戏。
活动准备：
课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。
活动过程：
1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）
小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）
2、教师讲述清明节的由来。
3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。
（1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。
（2）现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？
运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？
9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。
11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。
12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多。
结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。
幼儿园社会教案 篇7
目标：
四肢协调活动
过程：
1．教师边念儿歌边示范做《动物模仿操》。
2．幼儿跟着录音念儿歌。
3．教幼儿学做《动物模仿操》。
建议：
1．《动物模仿操》的内容和动作应根据各班幼儿动作发展情况进行调整。
2．墙面布置成天空、小河、草地的森林背景，提供一些动物粘贴卡片，让幼儿自主地贴贴玩玩。
附：动物模仿操
小小鸡，叽叽叽，(动作：两个食指碰着做，小鸡嘴巴，学小鸡点头走路四次)
爱吃小虫和小米。(动作：下蹲，用小鸡嘴巴做出啄米的动作四次)
小小鸭，嘎嘎嘎，(动作：双臂放在身体两侧，手心朝下，学小鸭左右摇摆走动四次)
跳到水里去捉鱼。(动作：双脚一起往前跳跃2―4次)
小小猫，喵喵喵，(动作：双手五指分开在嘴边，学小猫摸胡须动作四次)
看见老鼠快快抓。(动作：做自然跑步动作，念到“快快抓”时，学做小猫抓老鼠动作一次)
小小鸟，飞呀飞，(动作：张开两臂，上下摆动三下)
飞到树上唱首歌。(动作：边走边拍手两下，念到“唱首歌”时，两臂上举拍三下手)
幼儿园社会教案 篇8
活动目标：
1． 知道大一岁了自己的事情要学着自己做。
2． 学习念儿歌及动作表演。
活动准备：
布娃娃、小红帽
活动过程：
1．激发兴趣，引出布娃娃。
师：今天我们小二班来了位小客人，想不想和她交个朋友，现在我们把她请出来吧。（语言：客人，客人，请出来吧！）
2． 认识布娃娃，贴近幼儿。
师：我们来认识认识这位小客人，她的名字叫做布娃娃。那么布娃娃长着什么样的眼睛、鼻子、嘴巴、衣服、鞋子?
幼儿的回答：大大的眼睛、小小的鼻子、红红的/小小的嘴巴、漂亮的衣服、红色的鞋子等等。
（鼓励幼儿用形容词等词语来描述；教师可用肢体语言辅助引导。）
3． 引出儿歌，师示范儿歌并与幼儿一起理解诗歌内容。
（1）师：今天啊，布娃娃还给小朋友带来了一首儿歌，小朋友想不想听，请注意听这首儿歌里面都有什么？
（2）师念儿歌并操作道具。
（要把"我"和布娃娃的语气区别开）
（3）提问，引导幼儿理解诗歌内容。
① 儿歌里面有什么？
幼儿：布娃娃、"我"、小红帽。
② 儿歌里的"我"会是谁呢？
幼儿：小弟弟，大哥哥（从教师念诗歌的语气中可以辨认出）
③ 新年了，小弟弟看见布娃娃会说什么呢？
幼儿：新年好。/布娃娃你好/……
④ 师：新年了小朋友收到了什么礼物呢？高兴吗？布娃娃又收到了什么礼物呢？ （布娃娃收到了小红帽）
⑤ 师：布娃娃收到礼物，和小朋友一样开心，她开心的眯眯笑。(肢体语言辅助：布娃娃，眯眯笑)
⑥ 小布娃娃伸过手去就要小弟弟抱，小朋友说说，小弟弟能不能再去抱布娃娃了？为什么？
幼儿：不能，长大了/ 重了，抱不动了/大一岁了……
⑦ 小朋友想的跟小弟弟一样，看看小弟弟怎么说的，他说：哎呀呀，不抱，不抱，我们都大一岁了！你呀，知道不知道！
师：小朋友知道不知道小弟弟为什么不抱布娃娃了吗？
幼：大一岁了，长大了。
师：对，过了新年，小朋友也都长大了一岁，长高了一点，长大了，不能再让大人抱了，饭也要自己吃，穿衣服要学会自己穿，自己的事情学会自己做。
4．学习儿歌配动作表演。
（1）师：布娃娃带来得儿歌好听吗？让我们一起来学学吧。
教师操作教具引导幼儿学习儿歌。学念两遍。
（2）脱离道具，师幼互动，一起表演。
（3）分角色表演，先请个别能干的幼儿与
教师示范，教师为"我"，幼儿为"布娃娃"，在情景表演中练习儿歌。
（4）幼幼表演，请每一位幼儿，找一个好朋友，来分角色表演。
5．结束活动。
师：小朋友都知道了自己的事情要自己做，，现在请小朋友自己动手把小椅子搬回到后面去，我们一起去玩吧。
④ 状物作文400字 我的手
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我整理的状物作文400字 我的手，欢迎阅读与收藏。
状物作文400字 我的手1
我有一双弹钢琴的手，我每天都在中午练琴时用着这双手。
这双手是一双可爱、灵巧的手，您细瞧一下，可以发现；手背红润的，可以看到血管。再看看手心，手心的肉软柔柔的，能明显的看有三条皱纹，右手中指上突出一个像蚊子叮咬的包一样的茧子。手上还有几个伤疤，这些伤疤都代表着弹琴的经历。
这双手是一双可爱、灵巧的手。因为，只有可爱、灵巧的手才会弹钢琴。您不信可以在我弹钢琴时观察一下，它在弹带有落提音乐符号的时候。它就像天鹅那样起飞；如果看弹十六分音符时，手指们就像几只老鼠那样在琴键自由的窜来窜去。
这双手也是一双能写好作文的手。
它如果看到那些浪温的作文或想象作文，它会拿笔如同小河流水那样在纸上写个不停。
它如果遇到那些要写实的作文，它必须先想一会，才能写出来。但不像写想象作文那样像水流淌的那样快，它更像小河平静时的流淌。
它是一双会弹钢琴的手，也是一双会写作文的手，更是一双可爱、灵巧的手。
您喜欢这双手吗？
状物作文400字 我的手2
成长仿佛是一幅五彩斑斓的水彩画。其中蓝色的天空代表我的希望；绿色的植被代表我的生机；火红的太阳代表我的自信；美丽的彩蝶啊，它代表的是我成长中的喜、怒、哀、乐……
给我这些色彩的人，则是一个对我恩重如山的人，他便是我的爸爸。
年幼时，我享受了他带给我的慈祥与博爱。
每当春天来临时，他总是为我买一只我最喜爱的风筝去玩耍，用他不优雅的动作使劲奔跑，直到风筝飞上蓝天，直到我满意了为止。他带着我，牵着我的手跑过暖风。
六月，娇阳似火。我的心也情不自禁地飞向游乐场，公园……这时，我便央求爸爸带我去玩，爸爸当然会答应。他带我去骑车，我感觉四周好清爽，像飞了起来，可他却汗流浃背。他带着我，牵着我的手飞过酷暑。
秋风为落叶带来一丝悲凉，此时的我却十分兴奋，因为站在树下落阳便会被风吹得像下雨一样，这可是在电视中才能感受到的啊！这时，爸爸又会抱着我转啊转，世界仿佛全部被渲染成为红色。他带着我，牵着我的手转过寒秋。
每当风雪交加时，他总是抱起我装进他那宽厚温暖的大衣里。每当这时，我都觉得我是全世界最幸福的人。他带着我，牵着我的手走过严冬。
现在，我长大了，可以松开爸爸的手，独自面对生活、学习中的一切。爸爸也不会再像以前那样牵着我的手了，可是在我内心深处，他会永远牵着我的手……
我坚信，爸爸会一直牵着我的手，看着我一步步到达成功的彼岸。
状物作文400字 我的手3
我的手不像爸爸的手那么粗糙，宽大有力，也不像弟弟那样稚嫩温润，而像妈妈一样修长柔嫩光滑。
我的手很勤快。有时妈妈不在，我就拿起扫把，认认真真、仔仔细细地把家里打扫一下，称不上“一尘染”也算得上“干干净净”。有时妈妈工作特别忙，我的衣服纽扣掉了，我找了针线盒，穿上线，把纽扣放在扣眼的位置上，从下面穿进纽扣两个洞里，这样“飞针走线”把纽扣弄好了。要是妈妈工作很累，我会自告奋勇地把菜洗好，切好，打开电磁炉往锅里倒一勺油，放下碎蒜头，等锅里油冒烟，再下菜，不一会儿，一盘翠色.欲滴菜好了，清脆可口。妈妈还夸我的手艺不错！
我的手很巧。每期的黑板报老师都让我“大展身手”。不一会儿，黑板上出现栩栩如生的画和工工整整的粉笔字。布置班级比赛，要把教室装扮得漂漂亮亮，这回，可又少不了我“摩拳擦掌”。我把彩色卡纸剪出了蜻蜓、蝴蝶围着苹果树转，把教室打扮得十分美丽。有空时我会教弟弟捏捏橡皮泥，如公鸡、松鼠、小白兔……我也得心应手，不一会儿，捏成了动物大园。嘿！同学的自动笔坏了，我帮他修了起来，三除二下地就修了，又能用了，算是“妙手”吧！
我的手谈不上是“高手”也算是一双“好手”。嘻嘻，让你见笑了啦！
状物作文400字 我的手4
老师说要夸夸自己的手，我到底应当对自己的手有多少自豪感我不知道。但是我知道我有着一只会恶作剧的手和一只有魔法的手，我对自己的手有着奇怪的感觉。
我先说我的左手吧——搞恶作剧的手。你知道它为什么是一只恶作剧的手呢？因为我的左手在每个愚人节都搞过恶作剧。比如，在我五岁的那个愚人节，把爷爷的钥匙弄断了，把爸爸关在房间里……这就是我的左手。我根本不敢相信我的手，特别是左手，怎么可能做到这些事情，我的左手令我不可思议。
再说右手吧，我相信你们可能又会问我：“为什么你的右手是一只有魔术并且灵巧的手呢？”因为我的右手和右脚像连通的一样，有一次我的右脚准备点球射门又不小心碰到球了，也踢进了球门，裁判没看清就算了，算进了，但却给我一张黄牌。对方守门员去捡球，他吓坏了。原来球门上有一个大洞，我太用力，竟然把球踢到外面去了，这下就被给了张红牌把我罚下场了，我心里想这个裁判真讨厌，这又不是我的问题，完全是手的问题嘛。
至于灵巧吧，不晓得打篮球算不算，有一次打篮球，三个人来逼抢我的球，我看情况不好，直接往篮筐里扔，没想到球进了，而且还是一个三分球。
关于手的故事还很多，不过不用再说了，因为你已经知道了我手的特点。
状物作文400字 我的手5
我们每个人，都随身带着一双手，一只手上有五根手指，各有各的姿态，各具不同的性格，各有各的长处，也有各的短处。
在五指中大拇指的形状虽算不上美，身体矮而胖，头大而肥，构造简单，别人有两个关节，他只有一个。但是他最肯吃苦，例如：拉胡琴用他的力气最大，水或血要喷出，就叫他死力按住。
常与大拇指合作的是食指，他的样子不如其他三指窈窕，他都是直直落落的曲线。他的工作是其中最危险不过的，遇到危险都是他去试探：秽物，毒物，烈物，都是他。
五指中，地位最好，相貌最堂皇的是中指。他在中央，左右都有屏障，他的身体最高，永远不受外物的冲撞，取物时往往都是他最先碰到物体虎就让其他手指出力。
无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，但是能力也比其他几个薄弱。无名指本身就是用来化妆的，小指的作用就更小了，只是掏掏耳朵，抹抹鼻涕而已。不过他们也有重要作用的时候。舞蹈演员不是常做兰花指吗，这两个手指就是这朵兰花中最美丽的两瓣兰花了。
如果把手合拢就不会有美丑之分了，每一根都是很美丽的，我们的手除此之外还可以有很大的用处。
状物作文400字 我的手6
看着别人都带着手表，于是我缠着妈妈给我买个手表。
刚买来我就戴上了。可是我总是喜欢玩手表，没几天，就让我玩坏了。现在算起来，大概有3、4块手表被我弄坏了。
今天，爸爸从全塘回来，给我带回来一块哥哥送给我的手表。据说，这块手表是哥哥去世博会里买回来的。这块手表的名字叫“啪啦啪啦表”。我从包装盒里拿出了这块表。哇！真漂亮呀！表带上面有着6个摆着不同姿势的海宝，有的在跑步，有的伸出大拇指指着自己……我又看看表面，里面的一个正跳起来的海定，身后有着一道美丽的彩虹，身下就是气势雄伟的中国馆。上面有着数字12和6，表里还有3个兄弟，分别是秒针，分针和时针。又细又长走得又快的是秒针，不高不低，不胖不瘦，走得不紧不慢的是分针，又胖又矮，走得又慢的是时针，它们三兄弟时时刻刻都在告诉着我，光阴似箭，日月如梭，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这块手表不像别的表那样戴起来很麻烦，只听见“啪啦”一声，就好了，它会很好的贴住你的手腕，不会让你感觉到松或者紧。
这个手表我一定要好好保护着，再也不能破坏他了！
状物作文400字 我的手7
元月十八，我 的娇娇姐姐坐火车从无锡回到了中卫，姐姐还惦记着我，所以送我了一块非常漂亮、适合女孩子的手表。
这块手表的样子跟普通手表的形状差不多，但表里的秒针却是一个卡通小女孩的头像。她的俩个小辫子：一个辫子的间被中心的小圆点固定住了，另一边的小辫子翘的高高的，她天天在我的表里”笑眯眯的散步“在不变的速度下一天走3600步，而且还带这比她长的两个老哥：时针和分针非常有序的在表里转悠。在表上数字三的隔壁住着车轱辘形状的小齿轮，它的用处可大了，是用来调时间的。如果现在是7：00 但表上显示的是 6：58
那就用”小齿轮“来帮帮我把时间调好。
手表带更是受女孩子们喜欢的，就先说小表扣吧。是软塑料制成的全身散发着淡淡的粉红色，好美呀！一看就觉的特别的舒服每次我戴手表时都时小表扣把手表系在我手上的。由于我的手腕太细了，所以便 多出一条长长的”尾巴“这样我的小套子就能把 ”尾巴“压住不让它乱甩。小套子玲珑剔透百里有红。
我爱姐姐，也爱她从无锡带来的手表。
状物作文400字 我的手8
我有一块手表，是妈妈为了鼓励我去社康拔牙才买的。虽说来历不光彩，但是我还是很喜欢它的，因为我一直很想要一块电话手表。
手表由两部分组成：表带和屏幕。表边缘是绿色的，中间是蓝色的。一边表带长一些，上面有很多孔；一边表带短一些，佩戴了皮带扣针，两边表带合在一起，手表就可以牢固的戴在手上了。屏幕是黑色的，带了一个圆形的摄像头，一个屏幕，可以打电话也可以打视频通话。
手表里面有很多功能：可以听歌，可以玩小游戏，还可以定位。爸爸、妈妈如果找不到我，就可以打开自己的手机，就可以看到我在哪里了。如果我的手表没有戴的情况下，嘻嘻，我就可以干很多我自己想做的事情。
手表可以和爸爸妈妈联系。比如，我一个人在家的时候，妈妈就可以打电话问我的情况。我在朋友家玩的时候，爸爸妈妈也可以打电话问一下我玩的咋样。我还可以和同学沟通一下作业是什么。
我的手表有什么乐趣呢？如果在车上没事做的时候，我可以播放手表音乐，还可以玩小游戏。更可以和好友比赛跑步，用手表来计时，看谁跑得快。
它可以还可以帮助我们学习呢！上面有成语接龙，数学题，英语跟读。
现在科学发展很快，一下子就有了各种各样的智能手表，我希望每个人都能合理利用手上的手表，当个有用的人。
手表虽然小，但它可以做我们生活中的小帮手，真是一块有用的手表。
状物作文400字 我的手9
又到星期五了，我很开心。
放学了，我整理好书包，三步两步地跑下楼。看到爷爷了！我朝爷爷那跑去。只见摩托车上有一个布袋，我想看看。但不知是什么力量驱逐了我，使我把手缩回来了。我坐上摩托车，心里还想着那个布袋。过了一会儿，我和爷爷下了车，去买了两盒鱼丸。爷爷又去修摩托车了，我偷偷地打开布袋，只见里面躺着一个盒子。我打开盒子，里面是一个手机！爷爷把摩托车修好了，又和我一起回家。
回到家后，我又打开那个盒子，把手机拿出来。瞧，那手机壳是粉红的，上面还有几只小兔子，可爱极了！我又打开屏幕，上面有一只小蜜蜂，在一朵花旁飞来飞去，真有趣！我打开菜单，里面有许多功能，可以调闹钟，可以打电话，还可以学习呢！屏幕下面有键盘，你可以随心所欲，自由自在，多好呀！我一下子就爱上了这个小东西。
从我妈妈口中听到，这手机是爸爸给我的，她说：“这个手机多好，又没有游戏，不会影响学习的。上课的时候，就把那手机键盘关闭，就可以了。”我心中的波浪又起了，真想对爸爸说：爸爸，谢谢您！
这个手机给了我很大的用处，早上就靠这手机，来让我起床。我爱这手机。
状物作文400字 我的手10
那天，姥姥给我送来一个用纸牌折成的盒子。啊！它太漂亮了，呈圆形的，上下还有很多对称的小三角，而且做工是那么精致。正好放我的小头玩意，我每天侍弄着它，爱不释手。
这天，我一直看着这个盒子发呆，心想：人家就能做出来，我就不能吗？我有些不甘心，就冒出了尝试一下的想法，说干就干。我拿出了我家那副最漂亮的纸牌，正准备做了，却又无从下手，我就又仔细观察那个纸盒，似乎明明了一点。先做它的壁面，用十二张纸牌，把每一张的上边和下边各折一部分，每张折的都一样。可这样折好了，下一步又怎么做呢？我又拿起了盒子，可是怎么也看不出点眉目。干脆忍痛割爱，拆开看看吧，我把那个盒子的一部分拆开了。哦，原来这么简单呀！把两张提前折好的牌重叠起来，并把它们对在一块儿，每个都是这样，一共对十个，盒子的雏形基本出现了。
下一步就是折小三角了，这很简单，一张纸牌就可以折成两个小三角，一共需要折二十个，我不一会就折好了。然后分别把那些小三角都插在那些折好的纸牌里。现在已经组成了一个圆环形的框架，还缺一个底盘，我找来一个大箱子，在箱子中间剪了一个和那个圆环大小相同的纸片，然后把它装到那个圆环的底下，用胶带纸粘好！呵，我的杰作诞生了，是那样逼真，精致，我都有点得意，不住的端详着它，心里乐开了花。
我把我的工艺品放在最显眼的地方，我要把它好好珍藏。让它时时激励我：只有勇于大胆地尝试，就能体验到动手的乐趣！
状物作文400字 我的手11
今天爸爸给了我了我一部手机，并且对我说：“从今开始它就是你的了。”我乐得眉开眼笑。
这部手机的屏幕是黑色的，背面是银白色的。它长约14厘米，宽约7厘米，厚约1厘米，像一块薄砖。手机的左侧有两个按键，如果想把声音调大，就按上面的键，如果想调小；就按下面的键。右侧的键是用来开机和关机的，长按它可以开关机。
手机里面的软件有：设置、软件商店、酷狗音乐、手机管家、微信、阅读……
微信是用来聊天的'，首先你要找到微信，并点开它，然后再点击右上角的“+”号，接着点“添加朋友”，最后你再输入想加好友的微信名，如果你不会打字，也可以手写。如果你想和谁聊天，就直接点谁的头像。
阅读是用来读书的，首先你要找到并点开它，然后再点击左上角一个像放大镜的标志，最后再输入你要看的书名就可以了。如果你想退出，就按下面的一个像房子的按键，就可以立刻返回主页了。
但是手机不能摔，不能在水里泡，不能在火里烤，不能在充电的时候玩。
这就是我最亲爱的爸爸送给我的手机。
状物作文400字 我的手12
这双手柔软细腻，皮肤平滑且富有光泽，有着厚厚的手掌和纤细修长的手指。
这双手十分灵活。手指活动的速度足以与旋风媲美，正是这双手与聪明的大脑配合，才造就了“校级魔方比赛第一名”的称号！
打字时，这双手飞速在键盘上舞动，留下一行行生动的文字，无数“小蝌蚪”、“小泡泡”记录着生活的点点滴滴。
这双手沉着稳重。在下棋时，它夹起棋子，稳稳当当地放在该放的地方，如果有一丝马虎，拿子不稳，棋子落在不该落的地方，有可能全局形势都要改变。
练字时，这双手胸有成竹地写下一笔一画，横平竖直，遒劲有力，不会刷刷刷地“奋笔疾书”，写得龙飞凤舞。
家养的刚刚从卵中爬出的芝麻粒大小的蚕，是这双手把它们轻轻送上桑叶。
这双手勤快能干。每当逛完超市，一家人满载而归时，虽然它力气不大，但总喜欢提着大包小包“负重”前行。在看见大人们忙得不可开交时，他总会帮忙精心照料花草。
这双手反应敏捷。眼看同学们桌上的东西就要掉到地上，它能在物品下坠的一瞬间接住。
每次和同学们一起聊天时，它总能立刻做出反应，在说话间插上一些有趣的动作，常常令人捧腹大笑。
这就是我那胖嘟嘟的小手，你们喜欢它吗？
状物作文400字 我的手13
我有一个小兔形的手机，它大大的耳朵，小小的眼睛，脸上的微笑让我感到幸福。其中最特别的是它的眼睛，为什么说是眼睛最特别呢？因为它的左眼是给我们照相的，右眼是播放声音的，最高可达到200分贝的声音呢！小兔手机长10厘米，宽4厘米，我非常喜欢它。
自从我买了它之后，我的生活也变了，放学回到家后，我整天拿着手机，这摸摸，那看看，让我的学习迅速下降，从那次妈妈说我的那一刻起，我决定要把手机戒掉，俗话说的好，“读书破万卷，下笔如有神”，只有读书才能让大脑变得更加灵活，写作文时才能用上非常好的词语。如果我们的世界没有手机那该多好啊！没有手机就没有眼镜，可是没有手机有时也不好，没有手机，跟老师、同学、家人、朋友都不好交流。但是一有了手机，整个世界就被沉浸在手机的世界里。哎！真是为难我，我想啊想！想啊想！觉得手机有好也有害，要戒掉手机游戏也不是很难，只要控制自己就行。
我的手机里面有信息、电话记录、照相、录音……各种各样好看的图片出现在我面前，我的手机功能还有一个秘密，就是打电话、放音乐的时候，小兔子手机全身都会金光四射，把我的世界照得亮堂堂，它是我形影不离的好伙伴。
我非常喜欢我这可爱的手机，小朋友，你要控制好你自己哦！再见！
状物作文400字 我的手14
我，一个可爱的小女孩。令我骄傲的部位有很多，眼睛、鼻子、嘴巴.......但，我最喜欢的还是我的手，因为，我有N个理由。
我的手很细，也很长。这双手长16CM，宽8CM，厚2CM，每根手指约宽2CM。也许以后长得会比张迎善还大哟!它不胖，骨头上只有不多的肉，不像熊雨婷一样肉嘟嘟的，这细而长的双手使我的生活方便了许多。
我的手有许多特异功能。读到这儿，你可能会问你的手又没有魔力，怎么会有‘特异功能’?告诉你吧，我的手的特异功能就是一个关节软。我可以把关节撇出声音而不痛，还可以使骨头自己发出咚咚的声音，使指头第一关节弯曲，第二关节和第三关节打直......这些特异功能，连我自己都不知道是怎么做到的，不过——羡慕吧?妒嫉吧?
美中不足的是，我的手上实在是有太多汗了。在炎热的夏天，我握着钢笔写字。不用看，就知道那钢笔上布满了密密麻麻的汗珠，写字时，手上的汗水也会浸到作业本上，使我的钢笔一写到被汗水浸过的地方就会.......(此处自己实验)所以，夏天，纸是我不可缺少的一部分。我的手上从来不会起茧，只要一起茧，就会被汗水泡，最后就会不见了。总之一句话：不管在任何一点，任何时间，你摸我的手总是湿的、软的。
我的手既有优点又有缺点，但我并不遗憾因为每个人不是十全十美的。
状物作文400字 我的手15
我的手不像钢琴家的手那么修长和细腻，也不像运动员的手那么厚实而有力，我的手就是一双普普通通的手。
我双手皮肤的颜色是白里掺杂一点淡黄色，手掌上布满了一条条纵横交错的纹路，手指头的指纹是弓形纹路，指关节处有一个个小疙瘩。
我的手虽然普普通通，但它们却非常灵巧。有一次，我给我的乐高机器人组装一个关节，那是一个球型关节，小球几乎和那个插口一样大。我使劲把那个球型关节往插口里边按，但几次下来都没有成功。这次，我用手紧紧握住那个球型关节，用尽九牛二虎之力再次把它按进插口，一阵寂静之后，只听到咔嗒一声——组装成功，我心里那块石头终于落了下来。这就是我那双普普通通的手的杰作。
还有一次，我觉得自行车的座椅太低了，我在调座椅的时候，发现调座椅的扳手被我爸动过，他把扳手拧得太紧，现在很难拧动了。我紧紧地握住扳手，用力向左边拧，扳手终于松动了。然后我使劲把座椅往下按，把它调到适合我的高度时，我把扳手再次拧紧。我终于把自行车的座椅调好了。
啊，我的这双手虽然普普通通，但正是这双普通的手创造了这些辉煌的杰作。我喜欢这双手，我相信它们将来还会给我带来无限的宝藏。
⑤ 看图猜动漫，这个图片里的动漫是什么
从上到下
我的妹妹不可能这么可爱
凉宫春日的忧郁
轻音少女
⑥ 这三张图片，这三个卡通女孩，你感觉哪一个最可爱
我觉得这三个女孩都很漂亮，都很可爱。男孩子都喜欢。在谈情说爱中，有这样一句老话直指人心，“别爱得太满，容易物极必反”；做一个聪明的人，在相爱的同时，也能坚持自己的底线和原则，这样才不会陷入感情的泥潭里。
遇到对的人最准的感觉是怎样的遇到对的人，是否你也会勇敢的去追求他呢?其实当你真正的遇到那个与你思想十分对路与你三观十分相合的人，你不仅仅会是脸红心跳，你也会情不自禁的去想要了解他，去接近他，那么?当你遇到那个让你小鹿乱撞的人时你会是什么样的感觉呢?其实虽然说每个人的答案会不一样，可是有一点是共通的，那就是当他遇到那个对的人时，他绝对会想要与他有一个进一步的接触，其实在这么多人当中，你能够与他能说得到一块想得到一起，自然你的心情也会大好，你也会把自己的所想全部都告诉你，因为你知道他也是这样想的，当他知道了你内心的高兴之后，肯定也会比你更加的开心，所以你才会愿意把你的喜怒哀乐全部都分享与这个人。
一、遇到对的人最准的感觉
1、遇到对的人最肿的感觉，那就是即使你们的身边有很多的人，但是你的眼中却只有他，他的一举一动你都特别的关注，即使是一个夹菜的细微的小动作，你也会看的是十分的痴迷，因为你认为他这样的动作是十分的优雅。
2、当你在一生当中遇到那个对的人时，你肯定也会在他面前各种的示好内容，平时的时候你是一个特别不注重形象的人，但是在与他在一起的时候，你就会特别的看重打扮，一举一动也要尽可能的把自己最完美的一面展现给对方，生怕他会对于你有一些不满，这样小心翼翼的感觉，其实就是你遇到爱的那个人时最真实的感受。
二、遇见对的人第一感觉
1、当你遇到那个对的人是第一感觉，你就是觉得我相似的人呢，为什么你们两个人会异口同声的说出同一个答案，为什么你们两个人会喜欢同样的东西，会讨厌同样的东西，这实在是太奇妙了。
2、遇到那个对的人，遇到那个在你生命中占有十分重要位置的人时，你就会觉着世界如此美妙，你也会认为，你现在最想要做的事情就是与他在一起，不仅仅你每天都想要看到他，而且你也绝对不容忍他有稍微的心情！