⑴ 妈妈晾衣服看图写话
星期天，阳光灿烂。早上妈妈在阳台上洗了一大桶衣服，还把洗好的床单抖直抹平地挂在晾衣绳上，忙得满头大汗，筋疲力尽。小红见了自告奋勇地说：“妈妈，我来帮你一起晾衣服吧！”妈妈高兴地说：“好啊！”小红学着妈妈的模样拿起衣服使劲地抖了抖，衣服变直了，然后小心翼翼地挂在晾衣绳上。又把手帕、毛巾、袜子都一一用夹子夹在晾衣绳上。风儿一吹，五颜六色的衣服好像小娃娃们在空中荡秋千。似乎都在称赞小红是个勤快的好孩子。
⑵ 如何锻炼孩子的自理能力
一、 鼓励幼儿大胆尝试 随着年龄的增长，幼儿的独立意识大大增强。他们会对一些简单的事情表示出极大的兴趣，产生想要动手一试的欲望。这时，要及时发现幼儿想要自己动手的愿望，不能一手包办，全部替幼儿完成，而是恰当的把握时机，鼓励幼儿大胆动手尝试，并在旁边给予适当的引导和协助，与孩子一起积极探索。以后，再遇到这样的机会，就会自发地独立进行，在潜移默化中培养了独立性。 二、 要求幼儿学会自理 幼儿成长到一定阶段，对于幼儿自己的事情应要求幼儿自己做，训练幼儿的动手能力，使幼儿尽早学会生活自理。许多幼儿在家中是“小皇帝”，衣来伸手，饭来张口，习惯了让父母代办一切。对于这些孩子不能给予简单、粗暴的批评，而要进行耐心的说服教育，帮助他逐渐学会干自己的事情，并鼓励他向自理能力强的小朋友学习，早日提高自理能力。 三、 引导幼儿学会独立应变 对于幼儿不会的事情，要引导幼儿学着做。幼儿第一次做某事时总会有一个从不会到会的过程，作为教师要重视自己在这个过程中所发挥的作用，不能看到幼儿不会就焦虑失望，也不能轻易的一手包办，而要由浅入深，由易到难，耐心地教会幼儿一些基本技能，完成一些简单的事情，当幼儿表现较好时，要及时表扬和鼓励，并不断提出新的，更高的要求，促使幼儿不断提高动手能力，引导幼儿学会独立，能独立完成一些简单的事情，并养成独立做事的习惯。对于这些生活基本措施，都可以设计一些活动，让幼儿学会独立应变。首先，我提出问题，出示图片，如：妈妈生病、自己迷路，忽然着火，请幼儿根据自己平时的生活经念说说该怎么处理。 四、 督促幼儿坚持独立 对于幼儿能做的事情要督促幼儿及时做。大多数幼儿做事没有坚持到底的决心，只凭一时的新鲜做事，不能保持持久，而独立性不是一朝一夕能养成的，需要对幼儿进行反复的强化和持之以恒的引导，使幼儿萌生独立的愿望，并将愿望逐步转化为独立做事的能力和习惯。 从个人份内工作（家务）开始 父母不妨让孩子从个人份内工作开始学习，其中包括生活自理能力，如自己学习将衣服穿好、放好；自己的玩具自己收拾好；把脏衣服放进篮子里；让孩子慢慢习惯其实做家务也是自己份内的工作。 2、工作计划表 父母可以设计一份工作计划表，并和孩子一起讨论他能做些什么？想做些什么？ 3、从趣味活动（游戏）中学习 A.清洁队员与收购员。宝宝假设自己是一位清洁队员，开着一辆清洁车，清扫各种玩具和东西，然后交给收购员（即妈妈）处理。借由游戏培养孩子做家务兴趣。 B.扮家家。利用玩具、餐具（杯、盘、汤匙、锅）等与孩子玩做家务游戏。“娃娃，平常都是妈妈做饭给你吃，今天你也炒个菜给妈妈吃好吗？”“娃娃做的菜真好吃。吃完了，现在我们一起将桌子、盘子、碗收干净好吗？”借由游戏达到教育效果。 4、引导 （1）择菜：让孩子一起参与，从择菜到洗菜，让孩子知道所吃的菜肴需要经过这些步骤才能食用，从学习中教导孩子做家务。 （2）洗米、煮饭：从打开米缸舀米，家长与孩子一起参与，并告诉孩子舀量多少。洗米时，也可以告诉孩子，这水除洗米外，还可以留着做其他用途，如洗菜，让孩子除了参与家务外，还能教育孩子节约概念。 （3）扫地、擦桌子：先找出一块孩子专用的抹布及扫把，让孩子试着去做家务，或由父母教孩子如何做，才能将桌子、地板弄干净。 （4）晒、收、叠衣服：晒衣服时可请孩子帮忙拿衣架，由妈妈晾衣服；收衣服时，孩子还小，可由他负责拿自己的衣服；叠衣服时，孩子也可以学习折叠及分类放好。 做家务的态度 此外，为了让孩子以做家务为乐，父母可以制作一份家务成绩单，逐项打分数，并给予适当的鼓励，也让孩子了解父母平时做家务的辛苦。 父母在引导孩子学习做家务时，也应留意一些事项，包括： 1.各年龄的幼儿动作技巧、认知程度、体力、耐心均不相同，因此父母对孩子做家务的要求，应视孩子能力范围，不宜超过，以免孩子因挫折而产生抗拒和畏惧。 2.一定要与孩子一起做家务，面对孩子越帮越忙，把现场搞得一塌糊涂、乱七八糟时，要耐住性子，教孩子改正及正确示范方法。 3.“多容忍、少责备”，在指导孩子的时候，口气要温和，不宜破口大骂，有耐心、有步骤地、以游戏的方式和心态教导孩子学习。 4.父母本身对做家务的态度要端正，勿让孩子从父母的言行、举止察觉出做家务是件令人讨厌的事情。此外，夫妻俩对家务的分工要妥善安排，免得孩子产生“做家务是女孩的事情”的错误观念，应让孩子有正确认识，“家”是属于每个人的，所以屋里的每一件事，大家都有义务去做。 5.在满足宝宝好奇与学习的动机时，安全问题也是不容忽视的。不让孩子自行拿取危险物品
⑶ 一年级妈妈晾衣服看图写话
写作思路：选材确立中心，选择真实可信、新鲜有趣的材料，深刻地表现出来。
星期天的早上，阳光明媚，妈妈洗了一大盆衣服。
她先把盆端到阳台上，接着把衣服从盆里取出来，用力拧了拧，把水拧干，再把衣服使劲地抖了抖，把它抖平；
然后取出衣架，把衣服挂在衣架上，最后，把领口和袖子整理一下。晒好的衣服在微风中飘来飘去，就像小朋友们在欢快地跳舞。
⑷ 妈妈赛衣服看图写话图片
帮妈妈晾衣服（看图写话）
星期天，阳光灿烂。早上妈妈在阳台上洗了一大桶衣服，还把洗好的床单抖直抹平地挂在晾衣绳上，忙得满头大汗，筋疲力尽。小红见了自告奋勇地说：“妈妈，我来帮你一起晾衣服吧！”妈妈高兴地说：“好啊！”小红学着妈妈的模样拿起衣服使劲地抖了抖，衣服变直了，然后小心翼翼地挂在晾衣绳上。又把手帕、毛巾、袜子都一一用夹子夹在晾衣绳上。风儿一吹，五颜六色的衣服好像小娃娃们在空中荡秋千。似乎都在称赞小红是个勤快的好孩子。
⑸ 天气冷了，妈妈们现在都给宝宝怎么穿衣服，晒一下图片吧，我初手有点不懂！
你好，像这个时间段你可以根据天气的情况来给宝宝进行穿衣，大概就是比大人多穿一件，摸摸宝宝的小手就可以知道
⑹ 看图说话图中有个小女孩在凉衣服
春季的一天，妈妈在飘满清新的草木味的院子里洗衣服。小红很想帮助妈妈。突然一个主意从她的的脑子里冒了出来。她悄无声息的搬来一把小凳子，把妈妈洗完的衣服轻轻的挂在了晾衣绳上。妈妈还是觉得有点动静，抬头一看，四个凳子脚，再高点，是一双小脚，在高，是小红的小脑袋。哦，妈妈这才明白，原来是小红再帮她晾衣服。妈妈夸奖她，小红说:“这是我应该的。”
院子里的草木味更清新了。
⑺ 一年级妈妈晾衣服看图写话
一年级妈妈晾衣服，看图写话，你可以看一下，有看图写话这样的书籍。孩子冲的发挥他的
⑻ 一年级妈妈晾衣服看图写话
摘要 星期天阳光灿烂，妈妈在洗衣服，在院子里洗了一大盆衣服，妈妈，精疲力尽，洗完之后，妈妈一件一件的挂到了绳子上，晾晒，我们的妈妈好辛苦啊！
⑼ 二年级看图写话我帮妈妈晒衣服
二年级看图写话，属于低年级习作练习，只需要写清楚时间、地点、人物和做什么事情就可以了。例文如下：
星期天，阳光明媚，晴空万里。一大早，妈妈开始洗衣服，不一会儿，妈妈已经洗完了一盆衣服，她问我：“丽丽，你能把这些衣服晾出去吗？”
我高兴地回答说：“我能啊，妈妈。”说着，我端着大盆衣服去了院子里。
院子里面有一根晾衣绳，我先放下大盆，从衣服兜里掏出来一张卫生纸，踮起脚，一伸手，刚好能够到绳子，我把绳子从一端撸到另一端，然后把纸折叠起来又放回口袋里。
接下来，我开始晾衣服，我先拿起一件衣服抖了抖，用衣服架把衣服撑了起来，然后挂上了，用同样的方法我挂好了所有的衣服。
我又接着晾裤子，我把裤子直接搭到绳子上，又抻平了。不一会儿，我就把一大盆衣服晾完了。
妈妈夸我说：“你真棒，是妈妈的小帮手！”