⑴ 默哀的正确姿势是什么一般时间多长意义是什么
默哀时要闭眼，低头静立，还要低头3分钟、3鞠躬等，意义是：回忆某某者（指你要默哀的人）和你自己的美好回忆。
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第一：三天哀悼日期间，着装要正式、肃穆，不要穿戴太时尚或者颜色鲜艳的衣服、鞋帽，女同志不要用鲜艳的口红眼影化彩装，不要佩戴时尚的首饰；
第二：工休的时候不许开音乐、不许打牌，不许打闹嬉戏；
第三：要注意维护公共场所的气氛，在街上行走的时候，不要三五成群的嘻闹；
第四：下班之后不要出入舞厅、卡拉OK厅、台球社，也不要在家里放歌曲，唱卡拉OK、举办朋友聚会；
第五：可以佩戴一些表示哀悼、追念的标志或饰品；
第六：对于初次举行全国哀悼日，有些百姓会不习惯、不重视，也不知道该怎么做，希望大家尽量在亲朋好友中传递这些信息，并随时纠正看到的不正确行为。
2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川，8级强强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别。西南处，国有殇。这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。此次地震重创约50万平方公里的中国大地!
为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2008年5月19日至21日为全国哀悼日。
在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共娱乐活动，外交部和我国驻外使领馆设立吊唁簿。5月19日14时28分起，全国人民默哀3分钟，届时汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。
自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。
⑵ 清明节的记念烈士的图画
每年的4月4日，是我国人民缅怀先人，烈士的清明节，为纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大学生树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。我们胸前佩带着鲜艳的红领巾，怀着悲痛而沉重的心情来到烈士陵园，缅怀为了祖国的解放和人民的安宁而英勇牺牲的战士，瞻仰他们的丰功伟绩。烈士陵园是那么庄严、肃穆，迎门两侧的松柏是那么挺拔、青翠。
我们排着队来到烈士陵园门口，我们开始了主题队会：首先由校长讲话，然后由大队干部代表发言，再由辅导员带我们宣誓最后为革命先烈默哀。在那三分钟里，我想了许多许多：我们今天的幸福美好生活都是由革命先烈为我们创造出来的，也是血红的鲜血换来的。于是，我的心中起了一个念头：要继承先烈遗志，发奋学习，努力成为建设国家的栋梁。
到了中队的主题队会，同学们先后背诵了烈士生前写的诗，由我和陶彭昊念了一首现代诗，赞美了革命先烈的伟大。到了烈士墓前，我行了个队礼，双手把白花献给了烈士，就在这一刻，我心里默默在说：“安息吧，先烈们。祖国和人民永远怀念你。”我们走进纪念馆，见到了烈士生前用过的东西，有模型、字迹、图片等。
我们要珍惜这金色的童年，这来之不易的美好生活。我们要好好学习，天天向上。让九泉之下的烈士安息，如果他们看见了，会欣慰的说：“我的努力没有白费！”
⑶ 微信里怎么打白色蜡烛这个符号
白色蜡烛符号是一个Emoji表情符号，输入方法如下：
所需材料：网络手机输入法演示。
一、首先打开微信聊天界面，点击文字栏，弹出网络手机输入法后，点击输入法面板上的“表情”图标。
⑷ 默哀点几根蜡烛
几根都可以，主要是表达哀思。
随着人们理念的转变，很多人在祭奠逝者的方式上也悄然发生着改变，现在流行网上祭祀留言，微信祭祀。通过以蜡烛默哀图片来寄托哀思，放几根蜡烛的图片都是可以的，没有要求，主要是表达对逝者的哀思。
⑸ 抗震救灾的英雄少年手抄报
01 马 健
马健，男，14岁，四川省阿坝州汶川县映秀镇漩口中学初三年级学生。
地震发生后，马健的班上有6名同学未能从教室中撤出。下午救援时，马健和同学发现了被掩埋在废墟中的向孝廉，一起施救了几次，都没有成功。晚上，他自己冒着大雨，悄悄回到学校，蜷缩着身子钻进废墟，用双手将一块块砖头刨开、运出去，又钻进去，再钻出来，匍匐着身体一趟又一趟。手磨破了，腿脚渐渐地不听使唤，但他没有放弃。大约四五个小时过去了，双手血肉模糊的马健终于把向孝廉从废墟里刨了出来。紧接着，他又开始寻找其他幸存者。凭着打火机微小的火光，他看到有两位同学被水泥板压住，但没有大型工具无法营救。他立即赶到尚未倒塌的学生食堂，给他们找来水，帮助两位同学坚持。
02 马小凤
马小凤，女，17岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高二年级学生。
马小凤从震后昏迷中醒来，用唯一能动的左手迅速检查身体，发现后脑勺出血，就立即用书将自己的头垫起来。做了这些自救，她听到从废墟右侧的一堵墙壁外传来同学殷少华呼救的声音，便立即大喊殷少华，“不能哭，不能浪费能量”。随后，马小凤调匀呼吸，把自己的右手和双腿从石缝中抽出来，去帮助殷少华。但因断墙阻隔，未能成功。马小凤尝试着大声呼救，没有听到回应。她摸到了半截课桌腿，不断敲击头上的水泥板，还是没有回应。她用双手和这半截课桌腿，在废墟中艰难地开出道路，一点一点地向前移动了10米，仍无法找到出口。在这期间，她又听到了同学曹健强、葛轲、薛肖的声音。马小凤不时提醒大家，要相互鼓励，要坚持，千万不能睡觉。经过近75个小时的等待，他们的呼救声被救援人员听到，4人被先后救出。
03 王 波
王波，男，16岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高一年级学生。
地震时，在教室中的王波迅速冷静下来，跨过去拔掉墙上的电源，又快速掰开已变形被卡住的门，让同学们快速撤出教室，直到教室里最后一个同学离开，他自己才跑出去。随后，王波投入到营救之中。在学校实验楼下，他听到呼救声，用双手不停地搬、挖，成功救出一名女生。又有求救的声音传来，他顺着废墟的缝隙掏挖，开出一个仅能容身的小洞爬进去，把压在同学身上的石块一块一块地移走，将这名同学救出。他再一次进入废墟，又发现了一个女同学。他迅速用脚抵住摇摇欲坠的石块，用自己的身体挡在同学的上方，脱下上衣包住她的头，把同学救到安全的地方。在坍塌的教学楼边上，他发现一个男生被废墟压着，只剩下头和手在外面。王波一边搬移石块，一边高声喊来附近的群众，这名同学又被救出。手掌磨肿了，手臂被划伤，鞋子也被钢筋穿破，但王波仍坚持营救同学，一刻也不退缩。
04 王 亮
王亮，男，17岁，四川省绵阳市北川中学高二年级学生。
地震发生时，王亮和另外两名同学被垮塌的水泥板压在二楼至三楼的走道间。他发觉左前方有光亮透进来，便和同学一起挣脱水泥板，从缝隙中成功脱险。随后，王亮就开始寻找和救助其他同学。在救出一名同学后，他发现两名女生被水泥板压住，没有工具，就用手刨，并找来2个群众，一起将同学救出。他又爬进废墟，找到了3名被困的女同学，并立即叫来救援人员和医生，合力将她们解救出来。王亮的背部在营救同学时被严重划伤，一直淌着血，右脚踝也在余震中受伤。地震当天的整个下午、夜晚，王亮一直跛着脚走路，帮助救人，共发现和帮助多名同学成功脱险。
05 邓清清
邓清清，女，14岁，四川省德阳市什邡市蓥华镇中学初一年级学生。
当邓清清被武警部队的官兵抢救出来时，她还在废墟里打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”诚实而又坚强的话语，令在场的所有人为之动容。武警官兵们抱起她说，好孩子，只要你能活着出来，就比什么都好。
06 申 龙、王佳明
申龙，男，17岁，四川省绵阳市北川中学高三年级学生；王佳明，男，18岁，四川省绵阳市北川中学高三年级学生。
面对突如其来的地震，正在上生物课的申龙、王佳明帮助老师快速组织同学们撤离。随后他们又组织同学开展营救，用手掏、用木棒敲，很快在废墟中救出4名同学。为便于救助垮塌教学楼里的师生，他们组织同学在短短的一个小时内开了两条路，一条专门走担架，一条供救援人员进入。在王佳明和申龙等同学的努力下，总共救出20多名师生。他们还冒着余震给被困的同学送水，扶送受伤的老师去安全地带。晚上八点，同学们自发分组，王佳明为第三组组长，参加运送伤员、遇难者遗体以及氧气瓶和小型机械等。第二天早上，帮救援部队抬帐篷、向受灾群众分发食物。向绵阳转移时，由于所有老师仍在救灾，申龙、王佳明担任了临时班主任，组织同学们安全抵达目的地。
07 刘 刚
刘刚，男，17岁，四川省绵阳市北川中学高二年级学生。
地震时刘刚正在上历史课，好多同学开始往走廊里跑。刘刚高喊大家不要惊慌，赶紧用双手护头躲到课桌下，他却被楼上掉下的水泥块砸晕。醒来后，他首先想到要赶紧弄出一条通道，让同学们赶紧离开。他爬到教室出口处，用拳头猛砸堵在此处的水泥块，终于打开了一个出口。由于出口很小，每次只能爬出去一个人。有的同学已经没有爬出去的气力，他就在通道里边托住同学的身体往外推送，另一个男同学在外接应。最后一名同学被一大块砖石压在腰上，刘刚竭尽全力把砖石搬开，抱着她爬出通道。他们刚出去，楼房再次垮塌，掉下的砖石砸在他们挪开的位置上。
08 许中政
许中政，男，9岁，四川省成都市都江堰市新建小学三年级学生。
地震后许中政在废墟下被挤在桌椅架起的空隙里，受了轻微的皮外伤。他和小伙伴们说着话，隐隐听到同在废墟下的邹老师的声音，她在数“一、二、三”，让大家一起喊救命。老师的声音给他们增添了勇气。许中政劝周围的小伙伴，不要害怕，周围这么黑，就当我们在做游戏，看谁勇敢，不怕黑。随着时间的推移，他慢慢地觉得肚子饿、口渴的厉害。当他因饥饿昏睡醒来时，用嘴去啃那硬硬的桌子，把桌子想象成了方便面。他带头和小伙伴们唱起了《国歌》－－“起来，不愿做奴隶的人们……”歌声从废墟中传出，紧张救援的消防官兵迅速赶过去，从洞口递进两瓶矿泉水。许中政却把水递给了同学，自己则使劲地舔着干渴的嘴唇。他们很快得救了。
09 阳玉洁
阳玉洁，女，12岁，四川省成都市彭州市白鹿中心学校六年级学生。
地震时，阳玉洁反应很快。在老师的组织下，同学们迅速向楼外撤离。阳玉洁本可以最先跑下楼，突然看见已经冲出教室的王老师又返回去，她马上站住，觉得自己应该为老师分忧。这时，强余震袭来，一片尖尖的玻璃正对着王老师砸去，她跳过去拉住王老师就跑。快到二楼时，她和王老师、还有几位同学被摔倒在拐角的平台上。阳玉洁的膝盖受了伤，同学徐敏昏厥过去。阳玉洁下意识地抬头看了看天花板，已经撕开拳头大的裂缝。她急忙上前背起了比她高大许多的徐敏，在同学们的帮助下跑到楼外，随后又冲上楼，扶着老师赶到安全的操场上。
10 李 阳
李阳，17岁，男，四川省绵阳市北川中学高一年级学生。
5月12日下午，李阳正在北川县委礼堂内等待表演节目。地震发生后，他随着人群跑出，直奔学校。李阳跳上废墟，焦急地喊着“我是李阳，我来救你们了，你们要挺住！”经过紧张的搜救，李阳发现了被压在教室天花板下的廖波。李阳便用手去抬，天花板太重，难以搬动。他便鼓励廖波说，一定要坚持住，我的好兄弟。13日早晨，救援人员进入北川。李阳立即喊来救援人员，并主动举着输液瓶，帮助医疗人员给废墟下的廖波打点滴，直到廖波成功获救。当天，李阳还与其他同学一起，徒手救出了四名同学。
11 李剑波
李剑波，男，14岁，四川省绵阳市北川县民族中学初一年级学生。
地震时，李剑波的座位离教室门口很近，他完全可以第一个冲出教室，可他却退到门边，不断地把同学推出教室。当他回头看到同桌还躺在教室、满脸是血时，立即背起同学冲向操场。几秒钟后，教学楼的走廊垮塌。随后，李剑波组织12个高个子男生组成担架队，把受伤的同学一个个送到医疗点，帮着消毒、包扎。最后一个同学的伤口包扎好后，他又不顾余震危险，与男老师一起搬运食品，在学校操场上搭建帐篷。
第二天，下起了大雨。李剑波与部分师生到两里外的“温井子”挑水、到山上拾柴，使700多名同学喝上了热粥。下午，他自发组织同学到废墟中救人，与一位母亲合力救出她的儿子，又与十几名同学救出一位同学的妈妈
12 杨 琳
杨琳，女，14岁，四川省成都市都江堰市聚源中学初二年级学生。
教学楼坍塌后，杨琳被埋在一个狭小的空间里。利用这个空间，杨琳将两名同学成功推到安全地带，而自己却被余震中滚落的石头砸中，动弹不得。当她醒来时，看见废墟中透出一丝亮光。借着光亮，她小心翼翼地把砖石挪开，勇敢而又艰难地爬了出来，随即又昏倒在废墟上。杨琳的骨盆、下巴、颅骨、双脚等多处被挤压砸中，经常会产生令人难以忍受的阵发性巨痛。可当人们走进她的病房时，看到她躺在床上，正和身旁的奶奶聊天，脸上没有一丝痛苦和惊恐。
13 杨松尚
杨松尚，男，17岁，四川省阿坝州汶川县漩口中学高一年级学生。
地震发生后，坐在教室最后一排的杨松尚迅速躲到墙角。教学楼下沉时，地板大角度倾斜，他从教室的这头滑到另一端。此刻，杨松尚并没有选择逃生，得救人！他不顾一切冲向掩埋同学最多的地方，开始动手抢救。他狠命用手刨开碎砖，搬开压在同学身上的砖柱和桌椅。第一个同学顺利救出来了，他的手也磨破了。杨松尚依旧用力刨着，边刨边喊：“先救女生和伤重的同学”。听到墙角处又传来一声微弱的呻吟，他马上冲过去，一边呼喊着同学的名字，激励她，鼓励她，一边用尽力气挖刨。这期间，他与老师和同学奋力救出了8名同学。
14 何亚军
何亚军，女，11岁，四川省绵阳市北川县曲山小学五年级学生。
地震发生后，何亚军和两名女同学在废墟下相互鼓励，一定要挺住。被埋19个小时后，她们被救援人员发现。一位救援人员用长绳绑住矿泉水瓶，缓慢放绳递给何亚军，并叮嘱她，“孩子，挺住，相信叔叔一定能把你们救出去！”由于亚军和另一位同学牛钰恰好是背对背，而牛钰又被深埋在亚军斜下方1米多处。她只能往后伸出手臂，拼命后仰倾倒矿泉水，“快喝，牛钰！”身体后仰使压着的腿很疼，但她还是不断地给同学喂水。在被救援的50个小时里，她给同学喂水120多次。何亚军和牛钰同时获救。由于长时间挤压摩擦，导致何亚军的右小腿皮肤坏死，严重感染，在送往绵阳时，医务人员建议截肢。经过与第三军医大学专家会诊后，决定为何亚军的腿部实施“减压”手术，清除坏死组织。在医院，她主动要了一张白纸，写上两个大字“感谢！”。她说，感谢从废墟中救我的叔叔。
15 何翠青
何翠青，女，13岁，四川省广元市青川县木鱼中学初一年级学生。
何翠青在废墟中被埋三天后获救。地震中，她本可以安全逃出，因为她平常有个习惯，午休时总会提前起床。地震发生时，她已经走出寝室，忽然感到脚下猛烈晃动起来。“地震了”，何翠青赶紧往外跑。没跑几步，她突然想到：寝室内还有14位姐妹在午休，得赶紧叫她们去！何翠青毫不犹豫地转回身，边喊：地震了！地震了！边去叫还在午休的同学。大家赶紧下床往外跑。但没等跑出多远，在一阵摇晃中，学生宿舍楼轰然倒塌，何翠青和同宿舍的姐妹被压在废墟下。她们互相鼓励着，约定要好好活下去，并轮流呼救以保存体力。三天后，何翠青终于被救了出来。当天晚上，她接受紧急救治。不过，由于被埋时间太长，右小腿已发生坏死，被迫做了截肢。何翠青“把希望留给别人，把危险留给自己”的精神，深深感动了全校师生。
⑹ 在微信上发祭奠故人的蜡烛要怎么操作
工具/软件：安卓手机、微信、输入法。
1、打开手机打开微信进入界面。
⑺ 默哀的标准姿势
礼仪
1、在怀念去世的人时，在庄重场合默哀时要摘下帽子，以表对故人的尊敬。
2、默哀时要闭眼，还要低头3分钟、3鞠躬等，以回忆某某者（指你要默哀的人）和你自己的美好回忆。
默哀，或称默祷，是指团体或个人为表示哀悼或吊唁，在一段时间内低头静立，视为一种礼仪，而非属任何宗教仪式。与半旗一样，默哀通常用于哀悼重要人物去世或是重大天灾或战争的死难者。
习惯上默哀以分钟为基本单位，最常见的默哀时间是一分钟，具体时间则主要视乎哀悼对象的重要性而决定。
在默哀的时间当中，一般是保持静默以示哀悼。
(7)默哀的图片怎么画简单扩展阅读：
历史
中国古代就有默哀的纪录。例如唐代韩愈《谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼》一诗中就有“潜心默祷若有应，岂非正直能感通”的内容。
中华人民共和国国务院宣布于2008年5月19日北京时间14时28分，全国国民须为汶川大地震死难者默哀三分钟，香港特别行政区及澳门特别行政区按国务院公告随之。
世界上最近一次大型默哀活动，是为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，中华人民共和国国务院2020年4月3日北京时间发布公告，决定2020年4月4日举行全国性哀悼活动。
在此期间，全国和驻外使领馆下半旗志哀，全国停止公共娱乐活动。 4月4日10时起，全国人民默哀3分钟，汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。
⑻ 如何画小学生默哀全身侧面简笔画
一笔可以从下巴开始画就行
⑼ 清明节的画怎么画
工具：画笔、画纸。
1、 首先在底部的中间画一个拿着花朵默哀的小姑娘，她的身后画上草丛，里面再画上椭圆形的墓碑，草丛里画一些菊花，再在上方画上报头文字“清明”，如下图所示。
⑽ 如何如何画人物默哀的情景
画人物默哀的情景需要用黑白衬托也衬托出人们的悲伤