❶ 用几张正方形，长方形纸剪一剪，拼一拼能做出什么图案
七巧板，可以的。是自己制作节日卡，要先把要剪的图案先用铅笔画出来确定了再剪。
用七巧板拼出数字1,2,3,4,5,6,7,8,9,10图片如下：
将一块正方形的板按图所示分割成七块，就成了七巧板。用这七块板可以拼搭成几何图形，如三角形、平行四边形、不规则的多角形等；也可以拼成各种具体的人物形象，或者动物，如猫、狗、猪、马等；或者是桥、房子、宝塔，或者是一些中、英文字符号。
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七巧板的好处
七巧板的好处与用处简直是多不胜数，以下是七巧板部分的好处与用处：形状概念、视觉分辨、认智技巧、视觉记忆、手眼协调、鼓励开放、扩散思考、创作机会。
无论在现代或古代，七巧板都是用以启发幼儿智力的良好伙伴。能够把幼儿对实物与形态之间的桥梁连接起来，培养幼儿的观察力、想象力、形状分析及创意逻辑上都有巨大的发展空间。
家长们广泛采用来帮助小孩学习基本逻辑关系和数学概念。可以帮助孩子认识各种几何图形、数字内、认识周长和面积的意义，了解毕氏定理。
❷ 用正方体 圆柱体 圆 长方体能做出什么手工作品
1、做一个卡通油罐车
把正方体作为卡通油罐车车头，把长方体作为卡通油罐车车板，把圆柱体作为卡通油罐车油罐，把圆形做卡通油罐车轮子
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《创意手工》是 2010年8月1日化学工业出版社出版的图书，作者是禹智恩。
聪明的头脑里总是有很多的新点子。在《超级儿童益智物工系列·创意手工》里，你会看到那些平常的物品，经过简单的拼接和粘贴等，变成了另外一个崭新的东西：蔬菜做的小动物，鸡蛋和纸片做成的卡通人偶……奇迹征不断地发生，直到它们点亮你头脑里那盏想象的明灯。
❸ 用一些小正方体搭成的立体图形,从左面和正面看到的图形都如图
最少是5块，最多应当是17块。
❹ 用三个小正方体拼立体图形你能拼出几种立体图形从正面看分别是什么图什么形状的
用3个正方体搭立体图形，从正面可以看到5种不同的形状。
根据分析可知，此图可以分为从正面、从上面、从左面、从右面看到这个图
从正面时因为正方体的个数不确定，所以有无数种情况；
从上面时因为正方体的个数不确定，所以有无数种情况；
从左面时因为正方体的个数不确定，所以有无数种情况；
从右面时因为正方体的个数不确定，所以有无数种情况；
因此可以有无数种情况。
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长方体的表面积=2×（长×宽+长×高+宽×高) 用符号表示是：S=2（ab+bc+ca）
长方体的体积 =长×宽×高 用符号表示是：V=abh 或底面积×高 用符号表示是：V=Sh
正方体的表面积=棱长×棱长×6 用符号表示是：S=a²×6
正方体的体积=棱长×棱长×棱长 用符号表示是：V=a³
圆柱的侧面积=底面周长×高 用符号表示是：S侧=πd×h
圆柱的表面积=2×底面积+侧面积 用符号表示是：S=πr²×2+dπh
圆柱的体积=底面积×高 用符号表示是：V=πr²×h
❺ 用五个正方体，能搭出几种不同的立体图形
能拼成很多图形，没有去统计共有多少种，仅画这几个供参考，每个图都能通过移动某一个正方体再形成新的图形。
❻ 用三个小正方体一共可以搭出多少种不同的立体图形
一共能搭配出三种立体图形。
1、一字形长方柱，三个重叠在一起。
2、直角型（L型）
3、品字型（T字型）
立体图形是各部分不在同一平面内的几何图形，由一个或多个面围成的可以存专在于现实生活属中的三维图形。点动成线，线动成面，面动成体。即由面围成体，看一个长方体，正方体等的规则立体图形最多看到立体图形实物的三个面。
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认识立体图形，建立空间观念。利用它们可以帮助学生直观地认识各种物体的形状和特点，自己动手摆出不同形状的立体组合，还可以通过拆分体会各种几何体之间的变换关系，从而加深对立体图形特征的认识和理解。 例如：两个正方体可以组成一个长方体，一个圆柱体可以拆成两个圆柱体。
❼ 长方形，正方形，圆形，三角形可以拼成什么图形
可以拼成的图形如下图所示：
生活中到处都有几何图形，我们能看见的一切都是由点，线，面等基本几何图形组成的。几何源于西文西方的测地术，解决点线面体之间的关系。
几何图形包括平面图形与立体图形。点、直线、线段、射线、三角形、四边形等为平面图形；长方体、圆球、圆锥等为立体图形。几何图形平面图形与立体图形,其实几何图形所有图形的总称。
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平面几何图形可分为以下几类：
（1）圆形：包括正圆，椭圆，多焦点圆——卵圆。
（2）多边形：三角形、四边形、五边形等。
（3）弓形：优弧弓、劣弧弓、抛物线弓等。
（4）多弧形：月牙形、谷粒形、太极形、葫芦形等。
应用：
几何图形的应用非常广泛，无论在设计、绘画创作、数学研究中都需要借助几何图形进行。
数学定义、定理等用数学语言叙述起来很抽象，记住定理有一定难度，因此帮助学生记住定义定理是教学中一个重要环节。若在教学中恰当地借助几何图形，数形结合，使学生对直观图形加深理解以掌握其定理。