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简单的个人简历封面图片素材(四)
个人简历范文
基本信息
姓名:xuexila
性别: 男
民族: 汉族
出生年月: 19xx年3月1日
证件号码:
婚姻状况: 未婚
身高: 170cm
体重: 55kg
户籍: 广东湛江 现所在地: 广东广州
毕业学校: 湛江师范学院
学历: 本科
专业名称: 英语 毕业年份: 20xx年
工作年限: 一年以上
职称: 初级职称
求职意向
工作地区:
待遇要求: 可面议 ; 不需要提供住房
到职时间: 可随时到岗
教育培训
教育经历: 时间 所在学校 学历
20xx年9月 - 20xx年7月 湛江师范学院 本科
培训经历: 时间 培训机构 证书
工作经历
所在公司: 广东省商业职业技术(技工)学校
时间范围: 20xx年8月 - 20xx年2月
公司性质: 事业单位
所属行业: 教育、培训、科研院所
担任职位: 班主任、英语教师
工作描述: 在广东商校担任班主任期间,形成了自己的一套班级管理的方法,能与学生很好的沟通、交流;作为英语教师,我能比较好的完成教学工作,曾经是口语协会的指导老师。
离职原因:
所在公司: 湛江恒兴水产科技有限公司
时间范围: 20xx年7月 - 20xx年8月
公司性质: 民营企业
所属行业: 贸易、商务、进出口
担任职位: 办公室助理(实习)
工作描述: 整理文件,收发邮件,及接待客人等。
离职原因:
所在公司: 湛江晚报
时间范围: 20xx年7月 - 20xx年8月
公司性质: 国有企业
所属行业: 媒体、影视制作、新闻出版
担任职位: 实习记者
工作描述: 参与报纸的采编工作,包括协助记者进行采访工作,搜集整理采访资料等,特别是参与了07年湛江特大水灾的报道工作。此外,在实习期间,还发表了《菜价走高,菜农笑赚》等文章。
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漂亮的语文手抄报
语文手抄报内容:赞美语文老师的句子
1、您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。
2、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
3、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
4、教师的春风,日日沐我心。
5、一位好老师,胜过万卷书。
6、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
7、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
8、一日为师,终身为父。
9、片言之赐,皆我师也。
10、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
11、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
12、老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
13、老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
14、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您------老师的`爱,天下最伟大,最高洁。
语文手抄报资料:中小学生语文答题公式
(一)某句话在文中的作用:
1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
(二)修辞手法的作用:
1、比喻、拟人:生动形象;
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式:强调了+对象+特性
3、设问:引起读者注意和思考;
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问:强调,加强语气等;
4、对比:强调了……突出了……
5、反复:强调了……加强语气
(三)句子含义的解答:
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……
副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为:
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
(六)段意的概括归纳
1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。
格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点
(七)表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法
诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。
总之,鉴赏古代诗词,第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手:1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。第二步,弄清技巧:1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。第三步,评价内容观点:1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。
答题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可泛泛而谈;二是要点要齐全,要多角度思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。
易混术语区分
(一)“方式、手法”的区分
艺术手法,又叫表达技巧,包括:
①表达方式 :记叙、描写、抒情、议论、说明。
②表现手法 :起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
③修辞 :比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
(二)“情”、“景”关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”;“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”,但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语。
(三)描写的角度
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1、丙烯画,用丙烯颜料作成的画。此颜料为20世纪60年代出现的一种化学合成胶乳剂与颜色微粒混合而成的新型绘画颜料。丙烯画的主要特点是采用丙烯颜料进行绘画。聚丙烯酸颜料本身是水溶性,干燥后形成多孔质的膜,变为耐水性。色彩鲜艳、色泽鲜明、化学变化稳定,能重叠、柔软的颜料各层相互粘接,形成透明或半透明,附着力强耐侯性好,并具有耐久性。
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G. 名人故事手抄报简单好看精选8张
当我们遇到苦难,觉得坚持不下去的时候,可以多读读名人 故事 ,或许就有坚持下去的勇气了,这里给大家分享一些关于名人故事 手抄报 ,供大家参考。
名人故事手抄报1
贝尔拉是法国着名的剧作家。有一次,他到一家第一流的餐馆进餐,侍者送来汤后,贝尔拉说:“我不能用这种汤。”这家餐馆是以礼貌待客而着称的,侍者走过来道歉后又把汤端走,然后送上菜单。贝尔拉另要了一个汤,当送上汤来时,贝尔拉又说:“我不能吃这种汤。”这一下侍者慌了,忙去告诉经理,经理来向贝尔拉说:“先生,你对刚才要过的汤有什么意见吗?那两种汤很多顾客都赞不绝口呢!”贝尔拉说:“我也是同样的看法,不过我不能吃它。”经理问:“那为什么呢?”贝尔拉的回答令人忍俊不禁:“因为没有汤匙。”
又有一次,贝尔拉出外旅行,坐在头等车厢里吸烟。一位旅客不礼貌地干涉他,他反驳那位旅客的不礼貌,仍毫不理睬地继续吸烟。那位旅客气极了,便把列车长找来了。车长说:“你怎么在车厢吸烟,还不接受劝告呢?”贝尔拉仍若无其事地吸着烟,慢吞吞地对车长说:“别的暂且不说,请车长先查一下他的票!”当那位旅客忸怩的掏出他的票时,竟是一张二等的,于是被立刻请到二等车厢去了。待车长走后,同车的人好奇地问他:“你怎么知道那位旅客的车票是二等的呢?”贝尔拉得意地说:
“很简单,我从他玻璃衣服袋子里看见,他的车票颜色和我的一样呢!”
名人故事手抄报2
黄继光,抗日英雄,一个耳熟能详的名字。黄继光勇堵枪口,一个耳熟能详的故事。就是这样一位坚强不屈,为国效力的抗日英雄,在一次抗战中牺牲了。
今天,我要讲一讲黄继光的故事:1952年10月14日,上甘岭战役开始。在反击中,遇到敌人的一个暗藏火力点的疯狂扫射,部队连续好几次冲锋都已失败告终。眼看着天就要亮了,如果在天亮之前还拿不下高地,不仅使已夺取的阵地落入敌手,还会直接影响整个上甘岭战役的成功与否。在这关键时刻,黄继光参加了攻坚小组。在战斗中,黄继光的一名队友牺牲,另一名队友也身受重伤,黄继光自已的左臂被打穿。虽是如此,但黄继光还是活生生的用自己的胸膛堵住了敌人的枪口,英勇牺牲。志愿军总部还追授黄继光为“特级英雄”。这是一个多么令人泪流满面,热血沸腾的故事啊。虽然不是第一次听与讲这个故事了,但每一次总能让人油然而生的产生对黄继光的赞许,钦佩之情。
是啊,有谁会宁可舍弃自已宝贵的生命也要取得一次战役的胜利呢,有一个人,他就是黄继光。“抗日”,这个字眼并不如它的表面说的那么简单——对抗日本,它的里面包含着多少中国人的血,汗,泪。而“抗日成功”的背后,又有多少像黄继光这样的抗日英雄的牺牲呢?所以,我们现在安详幸福的生活都来之不易。
同学们,让我们向黄继光致敬,向所有在抗日中牺牲的英雄致敬。
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简单又好看的军训黑板报素材内容1
高一军训,对于我们这一群才刚刚接触的新生来说,是怀着激动又欣喜的心情迎接着它到来的。在这期间,我亲身体验了军训的辛苦和劳累,但是,这次军训,让我收获到了很多。
一、累
每天吃完早餐后就得以F1的速度冲下去集合,开始训练。每天站军姿一小时,刚开始的时候,我还觉得很不适应,才站一会儿,腿就酸了,站完时,差点就要趴下去了,现在,我越来越得心应手了,随便站一个小时,没问题。军训给我带来的好处就是:⑴可以锻炼以及增强我们的身体素质。然后我们便训练蹲了,我刚开始蹲的时候还觉得没什么。等过了十几分钟之后,我的腿就觉得好麻,好酸。但我一直想着坚持,坚持,再坚持。又过了十几分钟后,我就明显感觉自己不行了,我不断的转换姿势,但是还是感觉腿好酸,好痛,就当我要坚持不住的时候,一道哨声救了我们,那时候,我的腿已经麻的站不起来了,我勉强支撑这站起来,又因为双腿一软,又趴下去了,幸好旁边的同学扶了我一下,我才得以站起来,不过我的腿抽筋了。在那时候,我感到军训虽然辛苦,很累。但是可以让我们养成不怕苦,不怕累的精神,遇到困难能够勇往直前、不逃避、不退缩的精神。军训能够磨练我们的意志力。这样的军训,挺好。
二、严
我们的周教官对我们的`要求很严格,很高。我觉得,他是一个有强烈责任心的人,他也是一个很好的教官,在训练的时候,他会时时刻刻盯着我们,我们在队列里开小差,做小动作,讲小话,他准能在第一时间发现。我其实很佩服,很尊敬他的,所以无论他要求我们做什么,我不管多辛苦,总是坚持完成。他为了我们能在会操表演时能拿到好名次,不停的训练我们,为此,他的嗓子都吼嘶了,有时,还说不出话来了。他为我们付出了很多。
我们也很努力的想要达到他的要求,可以说,我们同时都在努力着。在会操表演时,虽然出现了一点点小差错,但是最后那如雷贯耳的掌声响起的时候,我知道,我们成功了,我们的努力没有白费。那一刻,我差点热泪盈眶。军训给我带来的好处是:能够让我们有集体荣誉感,让我们有责任心。俗话说:“吃得苦中苦,方为人上人。”我相信,在周教官的严格训练后,我们在思想上,在行为上,都会发生翻天覆地的变化。 那是变得更懂事,更成熟。养成良好的习惯,努力学习。嗯,我一定会的。
努力,努力,再努力。
坚持,坚持,再坚持。
“努力创造奇迹,坚持就是胜利。”这就是我在军训期间所感悟的最重要的心得体会。
简单又好看的军训黑板报素材内容2
我们的高一军训生活在那一套套迷彩服中开始,在那一条条整齐的迷彩线中继续,在那一丝丝不舍中结束。
我明白,军训是一次极其艰苦的魔鬼训练,也是一次极好的锻炼自己的机会,我要好好珍惜。这段日子里,也许会很累、很苦,但是,我一定要咬紧牙关,坚持住。我相信,我只要坚持到了最后,我将会收获很多很多意外的惊喜。
有人说过,只要你有心去参与一件事情,你就会发现里面其实有很多意想不到的乐趣。我深以为然。
不可否认军训是枯燥的,尤其是第一天。也许是教官想给我们个下马威,也许本来就应该这样,我们在第一天整整站了一天的军姿。
我想我这一辈子也忘不了那天军训完以后的感觉。从中我有了一些微妙的体会,突然之间就好像自己长大了一样,明白了许多,懂得许多。这大概就是老师所说的阅历吧!
感觉着肩上不知何时背负起的莫名东西,没有理由的我有些想唱《不想长大》。
人总要长大,不管你愿不愿意的去学会一些东西,了解一些东西,接受一些东西。
人生多无奈,因为我们有太多的放不开。
随着军训的一天天深入我突然发现似乎我已经喜欢上了这样的生活。我学会了享受教官的各种口令,学会了体会其中的铁血与柔情,学会了怎样挑战自我。我竟然有些惧怕结束那一刻的到来。人就是这样,在自己喜欢的东西面前总渴盼能多挽留一会,可最后发现似乎时间过得更快了。这正是印证了那句:“快乐的时光总是过得特别快。”
结束在我不希望结束的时候结束了。
回头望,热泪当,总在离别时最伤。
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艺术节手抄报1
温暖的阳光洒在广阔的大地上,清凉的微风让我们心旷神怡。是什么让我们如此兴奋?是那我们期待已久的艺术节评选。它终于进入了我们的学习的世界里,让我们绷紧的心情放松下来。
同学们早早的来到了操场上,从大家的表情上来看就可以知道同学们难以压抑的心情是多么兴奋。艺术节终于开始了!昏昏欲睡的同学们顿时就来了精神。看,讲台上,演员们努力的向小观众们展示最精彩的一面。台上,移动的身影让我们的眼睛应接不暇,台下,观众一边鼓掌,一边叹为观止。在众多的节目中,我印象最深的是三年一班的表演。这一个节目主要展现的是江南 儿童 生活中的点点滴滴。从江南儿童平时在自己自由的天地玩耍,再到下雨时大家一起围成一个圈躲雨,之后从大伞中出来回到游戏天地,充分的让我们了解到了江南儿童一天的生活。舞台上,男生与女生配合的天衣无缝,体现了江南男孩女孩一起玩耍的场面。演员们表情轻松,好像正生活在江南那无忧无虑的生活中;他们的服装逼真,让我们有一种身临其境的感觉,而眼前正好又有一群无忧无虑的儿童正在玩耍着;最重要的是他们的神态并没有因为在台上而紧张,严肃,反而是非常快乐,自在。灿烂的阳光照耀在他们洋溢着笑容的脸上,台下的观众情不自禁地发出来雷鸣般的掌声。
节目一个比一个精彩,演员一个比一个投入。虽然我们对节目留恋忘返,但是欢乐的时光总是过得很快,又到了艺术节评比的尾声。虽然这只是评比,但这次的艺术节评比还是让我念念不忘,记忆犹新!
艺术节手抄报2
这个星期,我们学校举办了为期一周欢乐而有意义的艺术节。
前几周,当班主任向我们宣布了学校要举行艺术节时,同学们都欢呼雀跃,兴奋极了,都认为这是一个大显身手的好机会。同学们都准备要展现自已的“拿手好戏”。报名的人很多,有跳舞蹈的,有演奏乐器的,有参加合唱的……至于我呢,参加的是英语配音节目。
接下来的时间,有节目的同学都抓紧时间开始排练,想以最优秀的成绩来迎接艺术节。
同学们这种不怕苦不怕累的精神深深地感染着我,为了准备好节目,我一写完作业就抓紧时间练习,找找哪些词句读不准,看看哪里有间隔……
终于,期待已久的艺术节如期而至,我们穿上表演服,在台上唱啊跳啊,非常开心。 街舞 跳得炫酷无比; 架子鼓 敲得铿锵有力;英语话剧——“七个小矮人”表演得令人倾倒……
终于轮到我们上场了,我整理好衣服,从容地走上舞台。我努力压制着紧张,一句一句细心地读着,仿佛完全融入了视频的意境中。配音结束了,我松了一口气,向大家深深地鞠了一躬。台下响起了震耳欲聋的掌声,我成功了,瞬间喜悦之情涌遍全身,感到之前的辛苦总算没有白费。
这次艺术节完美落幕了,同学们在努力中体验了成功,在成功中收获了快乐,整个艺术节让我明白了,学海无涯,艺无止境,只有下功夫,才能有收获。
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