㈠ 六年级上册数学北师大版比的认识思维导图自己画的+怎么画
通过思维导图的整理我们能够很清晰的认识到内容是哪些，以及区别在哪里。
例如：两个数相除又叫做两个数的比，在两个数的比中，比号(:)前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项，比的前项除以后项所得的商，叫做比值。
比的认识思维导图如上，希望可以帮助到你。
㈡ 六年级下册数学思维导图
㈢ 六年级下册人教版数学思维导图
【比和比例思维导图】
【分数思维导图】
【圆、圆柱和圆锥思维导图】
㈣ 数学六年级上册(分数乘法、除法、比、百分数)思维导图怎么画
比如：
㈤ 求小学六年级第七单元思维导图怎么画要图
1、小学六年级数学思维导图
2、【比和比例思维导图】
㈥ 数学六年级下册第六单元思维导图怎麽做求~~
这个图既然叫导图，那么，就应该有指引，指导的意思，
或者说，把解题的思路，方法，用具体的文字，图案，等更形像的方式展示到大家的面前，让大家一看，就知道遇到类似的题，从什么地方入手，过程中需要注意什么，可能会遇到什么情况，怎么解决遇到的情况，最后得出正确的结果。
㈦ 数学思维导图怎么画 简单漂亮画法
对于数学思维导图怎么画这个问题，其实怎么画思维导图基本都是一个套路，新建一个中心主题，确定子主题，再次对子主题分层次，基本上画思维导图并没有什么难度，除了格式细节的考究。
如何画数学思维导图
讨论到这个主题，我觉得最重要的就是解决如何顺着思维导图的结构来把数学知识点梳理透彻，这才是重中之重。否则思维导图只是一个空壳，并起不了任何的作用。
我们以一个知识点（数学实例：实数）来举例，否则有点跟大白话一样。
1.确定中心主题：即我们想要梳理的数学只是主题。
2.我们先不看图，自己试着用脑瓜子想，先把这些问题想明白了，再操作思维导图。想清楚实数分为哪几类？即包括什么？
实数分为有理数和无理数
3.紧接着有理数分为什么?无理数又分为什么？
4.整数分数可以继续细化，但是无理数的两个子主题已经不能再分了，具体数值就不用再列了。
5.最后可以对一些能归类的归类一下，随便用概括或者外框之类，实在分不了的就不用细分了。
大致制作一个数学的思维导图也就是这样，主要是数学的知识点要梳理清楚，一般的数学课本都会有概念性的分析，按照那个归类即可。如何学会画数学思维导图，技巧占小半，头脑占大半，重在概念性的梳理得当，知识点清楚了，数学思维导图也就不难画了
制作数学思维导图方法
思维导图把看似分散的知识点连成线、结成网，使知识系统化、规律化、结构化。这就好比是捡葡萄，你一粒一粒捡，恐怕最多拿几十粒，但要是把葡萄串成串，拿到的葡萄可能多几十倍。它可以缩短记忆的时间，也可以节省复习的时间，图片与文字，包括一些颜色的结合可以刺激大脑，让记忆更加快而且牢固。
1、课题选择："一元二次方程"，"二次函数"，"旋转"等内容相关即可，可以选取其中一个内容，也可以选择整章！
2、可以画"知识点思维导图"、"解题思维导图"、"数学方法思维导图"
3、A4纸和彩笔，要求画面整洁、美观，有创意、有深度、有个性、有内容。
4、先写主题，再向外扩张分枝，使用"关键词"表达各分枝的内容。
思维导图简单画法
先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。
绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线。在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。
要善于运用你的想象力，改进你的思维导图。 比如，可以利用我们的想象，使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。“一幅图画顶一千个词汇”，它能够让你节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来！同时，它更容易记忆。要记住：大脑的语言构件便是图像！ 在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作——记住：绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程！
用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个正常人来讲，每一个关键词都会让他想到更多的词。例如：假如你写下了“橘子”这个词，你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。
㈧ 数学思维导图，怎么画
数学思维导图的构建模式，都是先确定一个中心主题，引出子主题，对子主题再分层次即可。具体操作步骤如下。
1、用最简洁的语言确定要画的数学主题。以“角的度量”为例。如下图所示。
注意事项：
上述思维导图里，由角引出了射线的定义角和射线之间，画一条关系线，方便我们把知识点串联起来即可。
㈨ 六年级上册数学做一张思维导图,整理圆的知识,帮帮我吧（是2014年的新教材）
把你的这册书分为代数和几何两部分，代数就是有理数什么的，集合就是三角形什么的，然后再分为每个单元你所学的内容。就很简单了。
整理圆的知识：
连接圆心和圆上的任意一点的线段叫做半径（radius）。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径（diameter）。
连接圆上任意两点的线段叫做弦（chord）。最长的弦是直径。
圆的周长C=2πr=或C=πd。
圆的面积S=πr^2。
圆的直径 d=2r。
把一个圆平均分成若干份,再拼成一个近似的长方形这个长方形的周长减去圆的直径就是原来圆的周长。
㈩ 比的认识思维导图
两个数相除就是两个数的比。例如：
写作3：4 读作3比4
比值：