Ⅰ 男生:你们眼中的女生到底长得像什么样就叫恐龙
恐龙 指网络上打着美女帅哥旗号的其实长的很谦虚的一类人...
恐龙的特点：
01：常常会说“人家也是有人追的耶”．
02：常挂在站上的．
03：绝不会漏了回你Message的．
04：昵称有一个“小”字的，如小迷糊．
05：Talk一次以后，绝不会忘了你的．
06：Talk时，常用“嗯．．”的．
07：常用符号的，如^o^，@_@．
08：一聊就聊二小时以上的．
09：常说她很无聊的．
10：常会随便给电话的．
11：常抱怨她的朋友不好的．
12：会问你有没有看过铁达尼的．
13：她人很好．
14：她很有气质．
15：她人很不错．
16：被评价"满健谈"．
17：非常主动．
18：很活泼．
19：拉(咬)着你不放．
20：一约她她马上答应你要出来的．
重点来啰.......掌握公恐龙的动向.......好做好防范!!!!
公恐龙的特点：
01．会用昵称表明自己很帅的(例如：帅到你不敢相信不帅任你扁)
02：常看谁在在线的(从不Idle)
03：同时开很多窗的(因为容易被揭穿拒绝所以要采多保险政策)
04：有两个ID以上的(好让你不知道他是同一个人)
05：打字速度超快的(打字速度与变态程度成正比)
06：自我介绍非常吸引人的(色彩多变，有特效的更是恐龙之级品．)
07：呼叫你好多次死不放弃的(通常你不理他他还会换个ID继续呼叫，戒慎！)
08：说完"Hi"以后就问你有没有男朋友的(他找不到女朋友)
09：永远有说不完的失恋故事(而且赚人热泪让人同情的)
10：对于长像，身高，体重绝口不提．(没有条件可提，且恐龙从不自曝身份)
11：一直强调"外表不是一切"(因为他没有)
12：跟你说他刚分手现在很寂寞(找借口让你陪他)
13：大肆批评他某个很帅但很花心的朋友(他嫉妒帅哥吃得开)
14：愿意大老远来见你一面的(时间太多闲着也是上网络)
15：说要请你吃饭看电影的(利用请客把你诱骗出来)
16：死命要约你出来的(因为没有对象肯跟他出去)
17：Talk一次就跟你要电话的(猴急的恐龙)
18：拼命夸耀自己调情技巧多好多天赋异秉的(他还以为关上灯就会变帅了)
19：跟你说他很无聊(必然的，没有女人愿意陪一只恐龙)
20：朋友都说他是新好男人(是的话也该是新好恐龙)
21：常说他身边没有美女的(那是人家看不上他)
22：喜欢约女孩子去夜游(因为他以为晚上看不清楚他是恐龙)
23：说自己对女孩子很温柔体贴的(这是他唯一"可能有"的优点)
24：Talk完一定跟你KissGoodbye的(他也只有在网络上能Kiss到你)
25：当别人问他长得怎样的时候，他说他很斯文很斯文．．．．
Ⅱ 恐龙宝贝之龙神勇士3的反派人物
水妹
姓名：水妹
身份：魔龙王手下的水龙将
发型：深蓝色双马尾
水妹和横山
水妹和横山
恐龙：美人龙
属性：水
必杀技：水雾弥天术，如意水龙诀，双龙出水
横山
姓名：横山
身份：魔龙王手下的土龙将
发型：红色头发
恐龙：肌肉男（又称巨无霸）
属性：土
必杀技：霹雳龙岩
风龙将（羽的心魔）
姓名：羽
身份：魔龙王手下的风龙将，羽的心魔
恐龙：飞天魔
属性：风
必杀技：风龙暴击，狂暴龙卷，风之利刃
Ⅲ 幼儿园大班美术教案
作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的幼儿园大班美术教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班美术教案 篇1
设计思路：
孩子们对秋天的虫子非常感兴趣，特别是带有颜色的瓢虫，色彩作为一种主要的视觉语言，具有强烈的视觉冲击力。从孩子平时的绘画中发现，幼儿涂色不均匀，力度不够，而且同种色深浅对比涂色的经验缺乏，因此开展了本次活动《七星瓢虫》。力图提高与丰富这方面的技能与经验。提高孩子观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
活动目标：
1、了解瓢虫特征，体验秋天之美。
2、区分同种深浅，尝试对比配色。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备：
范例，绘画纸。
活动过程：
一、欣赏与讨论
这是什么虫?数数它身上有几个小圆点?几个大，几个小?长在哪儿?
小瓢虫身上有几种颜色?什么地方是黑色，什么地方是红色?
二、分辨深浅色
1、瓢虫生活在哪儿? 怎样让叶子和瓢虫的颜色丰富点呢?
2、引导幼儿找出颜色深浅的蜡笔(红色和绿色蜡笔)。
三、幼儿创作
1、 瓢虫的造型幼儿能否表现出黑点数量、腿的方向以及对称。
2、 能否注意画面的深浅配合。
四、引导评价
哪些地方深浅配合比较好?
活动延伸
瓢虫是不是都是益虫?
活动建议：
能够启发幼儿想象创作：在背景添画上，不要注重强调深浅配合，而更应该引发幼儿想象瓢虫生活的环境，添画些叶子和草地等等，这样作品更丰富，更美观。
活动反思：
在美术活动中，评价也很重要，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。鼓励每一个孩子积极参与活动。不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。活动无论是欣赏讨论或者是示范讲解，都凸现了瓢虫特征，什么地方是红色，什么地方是黑色，以及有几个大小的圆点等。因此从作品中看，幼儿想象力丰富效果不错。
幼儿园大班美术教案 篇2
活动目标：
1。了解侏罗纪时代的特征，能利用自然物创作表现。
2。能用手捏形式表现形态各异的恐龙。
活动准备：
1。幼儿参观过恐龙园。事先布置侏罗纪公园场景。
2。收集可用于陶泥压印的小石子、硬币等材料。
3。陶泥、操作工具人手一份。
活动过程：
1。通过谈话，唤起幼儿的活动兴趣。
（1）教师：你们在恐龙园看到了什么？其中你印象最深的是什么？
（2）鼓励幼儿大胆讲述侏罗纪时代的特征，特别是形态各异的恐龙特征。
2。教师交代活动内容：手工捏制陶泥恐龙。
3。师幼共同讨论。
（1）教师：你准备用手捏一只什么样的恐龙？
（2）鼓励幼儿大胆想象，构思、表达出自己的设想，同时提醒幼儿利用收集到的废旧材料进行装饰。
4。幼儿制作，教师巡回指导，帮助个别有困难的幼儿。
5。展示作品，鼓励幼儿对作品进行自评、他评。
教师：你最喜欢哪只恐龙？为什么？（要求幼儿讲出恐龙的动态及制作时的想法和做法）
活动建议：
☆环境创设收集形态各异的恐龙图片，张贴于活动室墙面供幼儿欣赏。
☆家园共育家长给幼儿讲讲有关恐龙的故事。
幼儿园大班美术教案 篇3
活动目标：
父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
感受到节日的快乐。
简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸
2、记号笔若干
活动过程：
1、教师提出活动主题：
教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢?
2、幼儿分组商讨采访主题
效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。
他们的打算有：
1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。
2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。
3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。
5、采访爸爸的工作，并进行统计。
6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。
8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。
9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。)
接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。
小网络：最广泛的日期在每年6月的第三个星期日，世界上有52个国家和地区是在这一天过父亲节。节日里有各种的庆祝方式，大部分都与赠送礼物、家族聚餐或活动有关。
幼儿园大班美术教案 篇4
活动目标：
1、尝试利用一些几何图形进行组合拼贴，能大胆表现城市中的高楼建筑。
2、能够比较合理的安排画面，使其看起来有序，层次丰富。
活动准备： PPT、彩纸、报纸、描线笔、剪刀、胶水
活动过程：
一、说一说：上海的高楼（通过回顾前期经验，了解大部分高楼是由一些几何图形组成的）
导入语：我们都知道上海有许许多多的高楼大厦，前段时间我们一起观看过一些高楼的照片，这些房子像什么形状？这么多高楼设计师是怎样安排它们的位置的？
小结：上海是一个国际性大都市，有许多高楼大厦，它们由不同的图形组成，有的是三角形和长方形，也有的是由圆形和方形组成的……不同的形状组合在一起变成了一幢幢摩天大楼，组成了美丽的大上海！
二、动一动：大家一起造高楼（尝试利用一些几何图形进行组合拼贴，能大胆表现城市中的高楼建筑；能够比较合理的安排画面，使其看起来有序，层次丰富。）
过渡语：今天我们也来做一次建筑师，来为大上海造更美的高楼。
1、教师示范——造高楼
（教师现场示范：根据幼儿现场的要求进行剪裁拼贴）
（1）示范重点讲说：从左边开始造起，高楼可以有前有后的造，这样就会比较有层次感，先造出一幢完整的大楼，接着再在它的上面或者一小部分的地方造一幢不一样的大楼，这样就可以表现出前后了哦；还有高楼们一定要有高有底错落有致这样才漂亮。
（2）数数老师造了几幢高楼？
2、幼儿操作，教师指导
过渡语：小小建筑师们，现在你们可以开始造高楼咯！
注意：剪纸时要小心剪到手。
剪形状时要仔细点，考虑清楚要剪什么了再动手。
要求：能够比较合理的安排画面，使其看起来有序，层次丰富。
用喜欢的各种线条花纹装饰高楼。
三、我的高楼（能够找到拼贴的乐趣，培养热爱家乡的情感。）
1、说说你造了几幢高楼？它们是由什么图形组成的？
2、评评谁造的高楼最美，为什么？
幼儿园大班美术教案 篇5
【活动设计】
“三八”节时，幼儿有一个绘画活动《为妈妈设计发型》。画好之后有一组的小朋友发现了画纸下面垫板上的印迹，大家的兴趣一下子都转移到了那上面，议论纷纷。我想那不就是版画的雏形吗？幼儿美术教育的价值就在于激发情趣、激活兴趣、培养创新意识，体验创作的快乐。由此我们生成了这一节美术活动《有趣的版画》。
【活动目标】
1、欣赏了解多种发型，感受头发造型的艺术美。
2、尝试用版画的形式设计出自己喜欢的发型，体验创造的快乐。
3、能与同伴共享空间和操作材料，养成良好的操作习惯。
【活动准备】
1、各种发型图片。
2、各种水粉颜料、调色盘、粗铅笔、排笔、抹布等。
3、音乐、展板。
【活动过程】
（一）师幼谈话进入主题。
师：小朋友们看看我，崔老师和刚才相比有什么变化？那我们在座的小朋友都有什么样的发型呢？请回头看一看，小朋友身后的老师们也有各种各样美丽的发型。
（二）欣赏各种各样的发型，激发幼儿的.创造欲望。
师：这么多好看的发型都是由谁设计出来的？美发师真能干！他们用自己的双手做出了那么多好看的发型！我们一起来看一看。
1、欣赏生活中常见的发型。（PPT1）
师：这些发型中有的是直发，有的是卷发；有的是短发，有的是披肩长发；有的扎了辫子，有的盘起了头；有的有刘海，有的没有刘海。头发的颜色有黑色的，黄色的，红色的，金色的，多美呀！
2、欣赏特殊的发型。
师：美发师除了做出这些漂亮的发型，他们还喜欢在头发上加上装饰物，设计出一些特殊的发型。那会是什么样的呢？我们也来看看吧。（PPT2）
师：这些特殊的、夸张的发型生活中会经常看到吗？你在什么活动中会见到？
小结：这些一般是舞台表演时用到的发型，比较夸张，很有创意。
（三）幼儿认识版画及所用材料。
1、师：发型师真了不起！崔老师也想学做发型师。看！这是我设计的发型（图片展示）
提问：大家觉得我的画和你们平日里画出来的画有什么不一样？
2、引入“版画”，幼儿初步了解。
师：我用的是版画的画法。什么是版画呢？（边播PPT3边大概讲解）
“版画”是我国许多种绘画方式中的一种，就是用小刀或硬的东西在纸版、木版、铜版上雕刻好画面再涂上颜料，然后印刷出来的东西。现在小朋友们看到的就是一组版画作品。
3、介绍作画材料，提出作画要求。
（1）我制作这些版画时用到了KT板，画纸、颜料、粗铅笔、排笔。
（2）画的时候要记住（教师演示）：先在KT板上“用力画出来”，然后用排笔“均匀刷颜料”，最后“轻轻盖纸使劲压”。
（3）帮助幼儿巩固画法步骤。
展示刚画好的版画。
提问：想完成好版画，第一步要干什么？（在kt版上“用力画出来”）力气太大会戳破kt版，太小用力画出的痕迹会不清楚。
第二步要干什么？（用排笔“均匀刷颜料”）
第三步要干什么？（轻轻盖纸使劲压。
（四）幼儿设计发型。
1、师：小朋友们想不想也来设计一个漂亮的发型呢？你们想设计出什么样的发型？
2、幼儿操作，老师指导。
（五）展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
向同伴、向客人老师介绍自己设计的发型，分享创造的快乐。
【活动反思】
本次活动从孩子自身以及身边熟悉的人的发型入手，激活孩子们的已知经验，通过欣赏生活常态下的各种发型，帮助孩子复习对各种发型的认识，为创造奠定基础。第二次让孩子欣赏有装饰的发型和造型奇特的发型，是为了激活孩子的思维，激发他们的创造灵感。通过版画这种独特的形式，结合孩子们熟悉的话题，让其创造性的表现自己设计的发型，感受活动带来的乐趣，在活动中获得成功的体验。尝试版画创作活动是难点，教师要特别注重孩子作画过程中的巡视、指导，注意幼儿能力差异。
Ⅳ 霸王龙究竟有没有羽毛，有什么科学依据吗
恐龙究竟是什么样？尽管很多人看过一些关于恐龙的电影，例如《侏罗纪》中的霸王龙，有着霸气的外表，和凶狠的爪子，但是恐龙真的就长这样吗？近日，有古生物学家经过多次复原实验发型，很多恐龙的身上都会覆盖着羽毛，但这一证明是否真实？霸王龙是否真的长有羽毛？还需要继续调查。
不过至今为止，世界各地也多次发现有关长有羽毛的恐龙化石，并表示有些恐龙身上确实是有着羽毛和毛发，但是霸王龙究竟有没有羽毛，目前还没有证据证明。
Ⅳ 鼻子上面有个包的恐龙是什么恐龙
这个应该是角鼻龙吧。
在侏罗纪晚期，有一种很凶残的的食肉恐龙——角鼻龙，从外形上看，它与其他的食肉恐龙没有太大区别，都是大头，粗腰，长尾，双脚行走，前肢短小，上下颌强健，嘴里布满尖利而弯曲的牙齿。但它的鼻子上方生有一只短角，两眼前方也有类似短角的突起，这可能就是它被称为角鼻龙的原因。另外，头部还生有小锯齿状棘突。
Ⅵ 恐龙是怎么诞生的
两栖类进化
新华网6月5日讯 据英国《泰晤士报》6月3日报道，6500万年前的一颗小行星使恐龙灭绝，现在有新的证据表明，一块更大的陨石从太空撞向地球导致了恐龙的诞生。
科学家在南极洲的冰地探明了一个巨大的陨石坑，并认定它促成了恐龙的演变。据认为，这个直径300英里(约合480公里)的大坑是由一个跟伦敦差不多大的小行星造成的，时间可追溯到2.5亿年前，那时地球上的生物大批灭绝，最早的恐龙则应运而生。
科学家在南极洲的冰地探明了一个巨大的陨石坑，并认定它促成了恐龙的演变。据认为，这个直径300英里(约合480公里)的大坑是由一个跟伦敦差不多大的小行星造成的，时间可追溯到2.5亿年前，那时地球上的生物大批灭绝，最早的恐龙则应运而生。
大部份古生物学者认为它们直接的或者间接的演化自三叠纪早期或中期的祖龙类。有一派学者坚信恐龙的三个目具有一个共同的祖先型，而且是由单一的槽齿类族群演化而来。另一派则宣称恐龙是由三叠纪早期或中期的槽齿类演化成二个系谱家族。Norman在1985年提出最早祖龙类显然生活在高原地区，是一种小型的中型的食肉类。这些祖龙类发展不同姿态，以便更为敏捷的奔跑移动来捕捉猎物。这样同时给它们一个机会成长为大型的掠食动物……
一种观点认为，恐龙及现生爬行动物的共同祖先，是像蜥蜴一样的小型动物，名叫“杨氏鳄”，约30厘米长，走起路来摇摇晃晃，靠捕捉虫子为生，它们的后代明显分出两支，一支是继续吃虫子的真正的蜥蜴，另一支是半水生的早期类型的初龙。其中后者，也就是早期类型的初龙，与恐龙有较为可靠的亲缘关系。那时的初龙是什么样子呢?我们还是先来看看它的代表--植龙吧。只需瞧上植龙一眼，就会明白它的外貌与鳄鱼像极了，同样是铠甲护身，就连头骨上也有鳄鱼一样的坑洼。主要差异是植龙的鼻孔靠近双眼，而鳄鱼的鼻孔位于头的最前端。植龙与鳄鱼一样是肉食动物，而它们的亲族也有演变成植食性动物的，但无论是吃荤的还是吃素的，早期的初龙类动物，身上都长有骨甲，身后都拖着一条粗大有力的尾巴，它能在碧水潭中起到推波助澜的作用。
为了提高划水的速度，那时的初龙还进一步改变了身体的结构，后肢增长，加粗，成为水中的推进器。逐渐地，腿移到了身体下方。腿的位置变动和后腿的加长，对这类动物取得生存优势是非常重要的。后来，气候变得更加干燥了，这些动物被迫移往陆地上生活，感觉到长短不齐的四条腿走起路来特别别扭，于是改用两条后腿行走。长而粗大的尾巴这时正好起到平衡身体前部重量的作用。由于姿态的改变，它们的步幅加大了，运动速度也提高了许多，这是向恐龙演变迈出的关键性一步。
不过，在早期的初龙类动物身体条件尚不完善，还不太适应陆地生活的时候，其大部分时间还是生活在水中，以免受到别的动物的惊扰。一旦身体结构更加完善，真正的恐龙便出现了!这类新的，富有生气的动物在陆地上向似哺乳动物发起了进攻。
据信，恐龙的直系祖先当是派克鳄及其亲族们。派克鳄是一类小型的初龙，约60厘米到100厘米长，由更早的半水生动物进化而来，拖着一条长长的尾巴，长着一双较前腿稍微长些的后腿。晃眼一看，它像两条腿跑动的小恐龙。其实在正常情况下，它还是四条腿行走的动物，偶尔才用两条后腿奔跑。派克鳄与大型似哺乳动物-犬颌兽生活在同一时期，当遇到危险时，会很快跑开，而它自身也是一种肉食动物，那双后腿能帮助它追捕猎物。久而久之，派克鳄及其亲族们进化成了恐龙。
Ⅶ 一部关于恐龙的外国电影，内容大约出下：集装箱装的恐龙，不知是什么原因跑出来，最后派出了两个小队的特警
这是食肉龙第三部，Carnosaur 3 primal species大概叫这个片名吧，也就是食肉龙3：远古物种
盗版盘片上书片名为 再创侏罗纪……
一开始恐龙跑出来是因为押运车队被恐怖分子给劫了，而恐怖分子又因为不明就里而打开车门……
最后的确是在船上炸死恐龙的。最后的高潮有暴龙被炸弹爆头的镜头……
好吧，不知道这次能不能被采纳。坐等加分。
Ⅷ 喜东东指的是什么梗
喜东东指的是《请回答1988》崔泽的外号，因为阿泽和《小恐龙多利里》里的角色喜东东很像。阿泽是韩剧《请回答1988》里的角色，阿泽和喜东东一样很喜欢喝牛奶，而且喜东东的父母常年不在家，阿泽的母亲也去世了，这点和喜东东都很像。
喜东东没有别的意思，只是一个电视剧《请回答1988》里面崔泽的外号称呼叫喜东东，只是一个称呼而已。这部电视剧的男主角是朴宝剑，之所以这部剧里的主角崔泽被叫做喜东东，是因为和崔泽一起长大的小伙伴随口一喊，于是这个外号就一直这样叫了。
在剧里崔泽的父亲的发型和动画片里面《小恐龙多利》里的高吉东发型很相似，而喜东东也是动画片《小恐龙多利》里的角色，而高吉东又是喜东东的姑父，所以也有这个外号，也是有这样一个渊源的。
崔泽为什么叫喜东东？
崔泽叫喜东东是因为他的性格和动画片《小恐龙多利》的人物喜东东很像，喜东东的父母常年在外上班，喜东东很少见到自己的母亲，而阿泽的母亲去世多年自然也见不到。
在《请回答1988》电视剧的第一集有交代，高吉东和喜东东是来自《小恐龙多利》动画片中的人物，阿泽的父亲真名叫做崔武成，而他的发型和形象等方面和高吉东很像，高吉东成为阿泽父亲的外号。同时喜东东和阿泽又很像，于是阿泽被大家称呼为喜东东。
整个故事中的人物都非常温暖，阿泽虽然话不多，但是从小一起长大的朋友很喜欢在阿泽比赛回来之后到阿泽家聚会，这给阿泽带来很大的温暖。阿泽从小跟着父亲生活，搬家之后遇到这群可爱的小伙伴陪伴他成长，最后还和德善发展出一段感情，成为人生赢家。