① 小学生友谊手抄报图片
人们现在的理念是这个世界上，现在拥有爱心的人越来越少了。我对这种观念是不认同的。我想经过5月12日那一场重大地震后，人们的观念也改了。
5与人12日的一天是每个中国人都感到震惊，感到痛心的一件事。地震发生后，整个中国、乃至整个世界都动起来了。中国的汶川发生了8级地震，造成房屋倒塌，房屋下埋着我们多少同胞啊！
中国的领导者便组织人员去抢救汶川人民，时间就是生命，生命高于一切。我国的人民子弟兵，冒着危险去抢救在房屋下被埋的老人、孩子。
人民子弟兵们宁愿自己不吃不喝不睡，也要就埋在废墟下的人民。住在公路旁，坐在地上吃饭，用最短的时间把饭吃完，继续抢救埋在废墟下的人们。每当就出一个身患这是，人民子弟兵们比得到什么都高兴。
在人民子弟兵的抢救人的时候。那些无法去现场帮助人民子弟兵抢救人的群众们也组织起来捐款，为四川人们捐物，捐钱，自己家有困难的人也纷纷伸出了援助之手。虽然捐的不多但这也是群众们的一份爱心。
得到汶川地震的消息后，教育局也组织学校捐款，也为四川人们见了一份有价值的保险。多一分钱便多了一份可以救灾民的药品，多十元钱便可为灾民多见一个温暖的暂住的活动板房。
在汶川大地震时，有学校塌了，所有的人都被埋在了里面，只有一个班级的人在外上体育课才躲了过去。在地震的前一刻有一个教师里的老师将学生有序的送出了教师逃了出来，而自己却为救一位学生自己夹死在了门框中。
有一位老师用自己那宽大的双臂死死护住了四位同学。那四位同学被救出时老师的身体仍然是护着孩子的那一个美丽的姿势。
有一位学生自己为了救自己的同学在这地震中失去了他那阳光般的生命，虽然他失去了生命，但他的那种爱心，却永远保留着呢？让每个像他那样大的学生也懂得了舍己为人，所以他死的是有价值的，那几位英勇的老师也是好样的。
地震发生五天内，全国便捐款捐了好几十亿人名民币，就出了许多被困的人，那日夜奋斗的人民子弟兵仍然在奋斗的抢救人员。人民子弟兵虽然就出了那么多的人但是仍有许多人困时间长而死了。
各地的医院也派去了医生和医学设备。还有医药公司业务线绢送医药，使药物充足。
这些令人感激的人们，他们有权接受我们的赞誉。让世界充满爱，这已不是梦想了。
有人说:人生就像一年四季,从朝气蓬勃的春天开始,逐渐走向热情的夏天,辉煌的秋天,再到达沧桑的冬季.而爱心,是天上永远不落的太阳.如果没有太阳,一年四季,就不会那样绚丽多彩了.
社会的爱总是无时不在的，就好象太阳一样，无时无刻不在奉献着光和热。然而，有阳光就会有阴影。而消除阴影的方法，就是让太阳直射，让阴影在人们的关爱之火下臣服。
如果说社会是一个太阳，那人们不正式围成这太阳的缕缕阳光吗？我们在社会的关爱下长大，一棵小树尚懂得制造氧气来回报社会，那我们呢？我相信人都是有良知的，一定不会对其他人的困难熟视无睹。只是，有时候人们的良知在沉睡。
不要等灾难来临才奉献爱心。爱心应该体现在我们生活的方方面面。同学们，当早晨跑步时一个同学摔倒遭到别人的讥笑时，你有没有想到过拉他一把？当街上一个衣衫褴褛的乞丐遭到人们的驱赶时，你有没有想到慷慨解囊？当你在公交车上看到一个老人的身体随着车的行使左右晃动而别人依旧谈笑风声时，你有没有想到主动让座？当一位同学因成绩下降而遭人白眼从此一蹶不振时，你有没有想到过要帮他重拾信心？……
一缕阳光，一份温暖。四季因为有了太阳才变得美丽，生命因为多了爱心才变得充实。
实例：
② 关于 友谊 的手抄报
题目:友谊天长地久
内容:分为几个板块，1:讲什么是友谊
2:讲友谊重要性
3:关于友谊的故事(如管鲍之交，钟子期和俞伯牙).....其他自己想一下吧
③ 关于友谊的手抄报
关于友谊的手抄报
④ 关于友谊的手抄报设计图
真正的友情不依靠什么，不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、地位和处境。他在本质上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约。他是独立人格之间的互相呼应和确认，他使人们独而不孤，互相解读自己存在的意义。因此，所谓朋友，是使对方活得更加温暖、更加自在的那些人。
友情因无所求而深刻，不管彼此是平衡还是不平衡。友情是精神上的寄托。有时他并不需要太多的言语，只需要一份默契。
人生在世，可以没有功业，却不可以没有友情。以友情助功业则功业成；为功业找友情则友情亡。二者不可颠倒。
人的一生需要接触很多人，因此，有两个层次的友情。宽泛意义的友情和严格意义的友情，没有前者未免拘谨，没有后者难于深刻。
宽泛意义的友情是一个人全部履历的光明面，但不管多宽，都要警惕邪恶，防范虚伪，反对背判；严格意义的友情是一个人终其一生所寻找的精神归宿。但在没有寻找到真正友情的时候，只能继续寻找，而不能随脚停驻。因此，我们不能轻言知己。一旦得到真正友情。我们要倍加珍惜。
来一次世间，容易吗？
有一次相遇，容易吗？
叫一声朋友，容易吗？
我们只能学会珍惜！
⑤ 学会交往,发展友情手抄报内容
友谊第久天长：
1如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
2多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
3盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的--友谊
4友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；友谊是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
5友谊是美酒，年份越久越醇香浓型；友谊是焰火，在高处绽放才愈是美丽；友谊是鲜花，送之于人手有余香。
6友谊是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美；友谊是乐谱上的一个跳动音符，感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。
因为时间的有限、生命的短暂，故而人人当将时间视若珍宝。小时候，不知道时间的可贵，在懵懂中浑浑噩噩地抛洒了时间，光阴就在凝神呆滞中滑走，在快乐自足中奔走，等到明白它的珍贵之时，生命已恍过了四分之一。大凡少有所成的人却都是在年青时就明了生命的可贵之处的，他们用自己所能来穷析时间的价值，让有限的生命爆发出无尽的能量。
君有奇才我不贫。 -（清）郑板桥
海内存知已，天涯若比邻 . -（唐）王勃
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 -（唐）白居易
莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 -（唐）高适
天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。 -（清）蒲松龄
人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 -（春秋）孟子
君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。
-（战国）庄子
近朱者赤，近墨者黑 . -（西晋）付玄
人生贵相知，何用金与钱。 -（唐）李白
与朋友交，言而有信。 -（春秋）子夏
布衣之交不可忘。 -（唐）李延寿
君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋 . -（宋）欧阳修
人生乐在相知心 . -（宋）王安石
冤家宜解不宜结，各自回头看后头。 -（明）冯梦龙
于患难风豪杰。 -（清）魏禧
万两黄金容易得，知心一个也难求 . -（清）曹雪芹
换我心，为你心，始知相忆深。 -（宋）顾夏
钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。 -《汉书》
山河不足重，重在遇知已。 -鲍溶
大丈夫处世处，当交四海英雄。
-《三国志。蜀书。刘巴传》
君子上交不诌，下交不渎。 -《周易》
若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。 -陈刚中
朋友，以义合者。 -（宋）朱熹
衣不如新， 人不如故。 -《汉乐府》
同心而共济，始终如一 . -（宋）欧阳修
一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。 -《史记》
未言心相醉，不再接杯酒。 -（晋）陶渊明
人生交契无老少，论交何必先同调。 -（唐）杜甫
交心不交面，从此重相忆。 -（唐）白居易
人生结交在终始，莫为升沉中路分。 -（唐）贺兰进明
今日乐相乐，别后莫相忘。 -（三国）曹植
相识满天下，知心能几人。 -（明）冯梦龙
少年乐相知，衰暮思 故友。 -（唐）韩愈
一贵一贱交情见。 -（唐）骆宾王
相知在急难，独好亦何益。 -（唐）李白
投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为好也。 -《诗经》
人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。 -《雁门集》
合意友来情不厌，知心人至话投机。 -（明）冯梦龙
二人同心，其利断金。 -《易。系辞上》
婴其呜矣，求其友声 . -《诗经。小雅》
乐莫乐兮新相知。 -（战国）屈原
刎颈之交。 -《汉书。诸葛丰传》
推荐于 2017-11-18
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以学会交往,发展友情为主题做一期政治手抄报
抱歉，我没有找到手抄报，但找到了一些黑板报资料，希望对你有帮助 人在世上并不是孤立的，除非他过着与世隔绝的生活。既然活在人世间就须与人发生往来，因此就产生处世哲理，各个时代各个民族都因人的需要而发展出约定俗成的处世原则，这些处世原则有其世俗性的价值，但不见得就合乎真理，也不见得就合乎人性(如三从四德)，但却能在当时广为人民所接受，表示世间存有着集体的痴情，这些是世间冲突、对立及苦难的根源。 肩负启迪人类智慧觉性的佛教，教导人与人相处之道及拔除世间纷争的方法，应值得世人的参考与应用。佛经里有很多地方都探讨人际的问题，举例来说，在《善生经》就谈到善生之父教导他：“东方若有众生者，我尽恭敬供养礼事彼，我尽恭敬供养礼事彼已，被亦当恭敬供养礼事我。”对南西北下上方的人也是同样互相敬重的态度，善生依教遵行，但不知其由，而佛陀细心引导他东方代表儿女与父母相处之道，南方则代表弟子与师长，西方则代表丈夫与妻子，北方则代表主人与佣人，下方则代表亲戚朋友之间，上方则代表施主与修道者，六种不同角色的相处之道。从佛陀引导善生的内容可以看出佛陀照顾到世间人情世故及互相礼敬尊重的温情，也引导更向上解脱的方向。 由佛陀的教化人与人相处之道，可以归纳出有几个原则： 一、互相尊重。每个人在不同的时空，虽然有世俗的大小尊卑之分，但在较尊贵、较强势的一方不能仗着权势来欺压人，在较卑微、较弱势的一方也要同情地了解强势一力的处境。双方都能互相关怀、敬重，则对立、冲突之事就可减免。人基本上都是有苦难、该同情的状况，若能透视这一点，就容易发展互相尊重的态度。 二、人性平等。每个人在不同的时空虽扮演不同的角色，但人性是没有两样的，人性是“人同此心，心同此理”，我希望别人怎样待我，我也须要同样的待人，基本上是相互平等的对待，若有不平等状况产生，不服气、不和谐、积怨的事往往就会发生。经常设想自己当做对方来思考问题，可以培养平等心、柔软心及同情心。 三、重视戒律。人活在世间需发展基本的自我约束的能力，如五戒十善，有了基本的戒德，人与人之间就可以减少很多不必要的误会、不信任及苦恼事。若是在团体中则需要受团体纪律的约束，加在僧团中则重视戒律仪并开展大和的精神，在身心安乐、人际和谐中全的发展智慧将有所助益。 四、发展内观智慧。人际之间的冲突往往是缺乏智慧而发生的，所以发展智慧是消灭冲突及与人和乐相处的重要方法。世间人发生纠纷，往往为了保护自我，推倒责任，指责别人多过反省自己，而有内观智慧者往往先自己检视是否有贪嗔痴、自我意识炽盛等的涉入，由内视而更能找出冲突的深沉因源，若由外找因，则常会各人的“自我”互不相让，而难以消除冲突。 由佛陀的圆满智慧所开示的法要，若充份地运用于人际中，那些不合真理及不合人性的事就会逐渐消除，而人与人的善因缘就会逐渐增加。
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题目:<<学会交往,友好相处>> 手抄报资料 快快快快快！！！11
大姐，分数的不给一点？？
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学会交往,分享快乐的手抄报的内容
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快乐交往的手抄报内容资料
和谐交往源于自心
高中学生渴望寻求快乐、赢得理解、摆脱紧张与孤独，和谐的人际交往就成为了重要的情感需求。然而由于自我意识、独立欲望、自尊心都明显增强，不少学生在处理人际关系方面就显得力不从心，不断发出“做人难”的感叹。就心理方面而言，自卑、自傲、嫉妒、自我中心、多疑等心理障碍是造成交往受挫的主要因素，如果我们能正视这些原因，提高自身心理素质，和谐交往当不是难事。
首先，要正确地认识自我。既要了解别人对自己的评价、自己与别人的差别，也要了解自己操纵周围事物、把握周围世界的状况；既了解自己的能力、身体特征，也了解自己的性格、品德。善于自知，才能更好地在交往过程中取他人之长补己之短。
同时，要客观地悦纳自己和他人。成熟的、健康的交往模式应该是“我行——你也行”。这样的人能客观地悦纳自己和他人，正视现实，善于发现自己、他人和世界的阳光面，从而使自己保持一种积极、乐观、进取、和谐的精神状态。喜欢自己也喜欢别人，爱他人也能体验和接受他人的爱，尊重自己的同时更尊重他人，才是平等交往的心理基础。
其次，要注意培养自己的情感调控能力。气质优良的学生没有自卑情绪，也很少出现空虚、浮躁、压抑、自私等不良心理，他们性格开朗，给人一种信赖、诚恳和朝气蓬勃的感觉。这种气质的形成，靠的是较高的认识水准和成功的情感调控能力。乐观精神的培养关键在于正确地归因，如将失败的原因归于那些通过自身努力能够改变的因素，而不是人力不及的原因，从而自我激励，树立信心。另一方面，当无法用理智的思考消除消极情绪时，就要想办法进行控制和调节，如转移、倾诉、写日记……从而在一定程度上起到缓解情绪的作用。
然后，我们还要掌握一定的交往技能。1、避免争论。解决不一致的最好途径是讨论、协商，而不是争论。争论的结果，往往是双方比以前更相信自己绝对正确。2、宽容别人。金无足赤，人无完人。苛求别人，到头来只能使自己变成一个孤家寡人。3、真诚待人。设身处地为他人着想，尊重他人，才能开出灿烂的友谊之花。4、善意批评。在长期的人际交往中，要想保持人与人之间的协调，为别人的错误提供必要的反馈是十分重要的。只要批评的措词和态度是友好、真诚的，良药也能不苦口。5、坦然认错。维护一时的虚荣，将会造成长久的隐痛。敢于承认自己的过失才能拥有最珍贵的友情。6、恰如其分地表现自己。在交往中应做到不卑不亢、自然地与人交往，而不是刻意地想引人注目，惹人喜爱。那样做反而会惹人生厌。7、少说多听。善于聆听与善于表达同样重要，交往中真诚的聆听也是最好的安慰与帮助。
最美丽的问候是微笑，最长久的携手是宽容，最坚定的承诺是真诚，最温暖的帮助是聆听。和谐交往不过如此简单。
64赞·1,900浏览2017-11-27
关于交往的手抄报内容
在日常的生活中，面对同学的不幸和困难，是为他焦急，为他解难，还是冷漠甚至幸灾乐祸，就能充分显示一个人的精神境界。当一个同学絮絮向你诉说他的烦恼时，在你看来可能是小事，甚至枯燥乏味，但以充分理解的态度倾听，使他感到你的同情和关心，对他是莫大的安慰。善于理解，及时发现同学的困难和苦恼，给予精神上适当的支持和行动上的建议，可以说是我们的义务。
彩虹总在风雨后，和谐多在互助时。一个善于同情和理解别人的人，总是能得到别人的好感与接近，容易和别人交朋友。愿我们的小朋友都有一颗同情和理解别人的心。带着这颗心走向集体、走向社会、走向世界，你将会感到，人与人之间是多么亲近，社会是怎样充满了爱，世界是怎样在你那善意、同情和理解的宽广胸怀中显得温暖、光明、和谐。
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⑥ 关于友谊的手抄报
1、在你需要帮助的时候，友谊好似一根长长的藤条，围绕着你也牵动着我，它会把我们紧紧地连在一起。
2、让我们的手紧紧地握住，互相交流吧!心灵相通，快乐地笑吧!共同倾吐一下，各自向往的美好的未来。
3、生活就像一望无际的大海，友情则是大海中的浪花，大海有了浪花更美丽，生活有了友情更甜蜜。
4、生活是大海，那么，你我就是友谊号航船，往日从惊涛中驶过来，未来的骇浪也会冲过去——你坚信，我坚信——我们的信念不会改。
5、让我们的手紧紧地握住，互相交流吧！心灵相通，快乐地笑吧！共同倾吐一下，各自向往的美好的未来。
6、友谊是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出，在付出的时候也就得到。
7、走在沙漠上的人，希望有甘甜的泉水;在逆境中拼搏的人，渴望有诚挚的友谊。
⑦ 关于友谊的手抄报图片
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选几个，然后集合每个的优点，这个主要就是画画。再抄点资料。
资料：http://ke..com/view/6772.htm 推荐抄一两个关于友谊的故事，六年级上册有篇作文就是关于友谊的，也可以去查查——《我和陈明是好朋友》。