1. 二年级下册美术课本教材绘画作品
以美术艺术为教学手段，而利用课本教材知识潜移默化的去感染熏陶学生。下面是我整理的二年级下册美术课本教材绘画作品。
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电站教学点的学生对于临摹画画很是没有悟性。在给二年级的学生上“树上树下”一课时，我把书本一扔，孩子们惊奇地望着我。我说：“走出去画树去!”学生很是兴奋，拿着板凳朝外涌。我知道他们的兴趣已经被我激发，这时我假装迟疑地说：“可是你们不会画怎么办?”他们着急地说：“老师，你快教我们啊!”此刻，我让他们仔细观察窗外的一棵小树，让他们充分发挥自己的观察和思考能力，讨论树的组成结构。孩子们说的比我的教案写的还全。然后利用教师的示范作用，在黑板上为这棵树画了一幅“写生画”，并且列出要点。
学生的注意力一下子被吸引了过来，没有一个开小差的。最后我问：“树上或者树下可能会发生什么事情呢?”学生再次展开了热烈的讨论。这些过程我控制在10分钟之内，剩下的时间便让他们“自由发挥”――到校园内自己找一棵树，先写生，后创作。结果我发现他们的画比任何一节课画得都好，而且没有任何一幅相同的：有的在树上安了个鸟巢，有的画了小朋友在树下游戏，还有的画了一群小朋友围着大树转圈圈，等等。
这节课让我充分认识到：美术课的教学要充分发挥学生的自主学习能力，把课堂还给学生，让学生做美术课中真正的主人，只有这样，才能训练其创造力，提高其审美能力，从而使其获得智力的提高。
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2. 二年级下册美术学生画画作品图片
只有教师全身心投入到教学过程中，做教师乐教，学生乐学，用心去耕耘，去绘画，在工作中不断地找出并总结出适合学生的良好的教学方式，下面是我整理的二年级下册美术学生画画作品图片。
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在传统美术欣赏课中，教师往往一讲到底，造成教师投入，学生漠然的尴尬局面。学生是学习的主人，只有在主动参与的学习活动中，才能充分发挥自身的主观能动性。每一个人都有自己与别人不同的思想，被欣赏的美术作品给每一个人的感受也是不一样，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，应该允许学生发表自己不同的欣赏意见和见解。因而?教师在教学中不能自己一人滔滔不绝地讲解，应该引导学生参与欣赏。
要发挥学生主体作用，教师首先要牢牢树立以下观念：
①由注重美术知识、技能的传承向注重促进学生发展转变。传统的美术欣赏教学过于注重美术知识的传授，美术技能的训练，目标是培养"画家"，素质教育的美术教育关注的是使每个学生都受到审美教育，提高每个学生的美术素养。
②由重"讲授"向让学生自主体验感悟转变。
③教师的任务由过去单纯传授知识为主，转变为启发诱导、引领学生学习为主。
教师必须从学生的兴趣入手，课前做好充分的准备，全方位的设计课堂教学的过程。可采取的教学策略如下：
①课前给学生充分的时间预习，引导学生收集与欣赏内容相关的资料，让学生有备而赏。
②在出示欣赏作品后，让学生仔细地读画几分钟，然后请学生说说对作品的印象和直觉(初步的感觉)。
③引导学生观察图画，可以从色彩、线条，给人的情绪上去细细的体味。④必要时，对于欣赏中提出的一些问题，采用小组合作的形式进行欣赏、评价，以发挥学生的自主性，为全体交流做准备。
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4. 二年级手抄报怎么画
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5. 二年级数学下册手抄报内容
不会画数学手抄报的图片？也不知道要写什么内容？没关系，下面是我为大家带来的二年级数学下册手抄报图片及资料，希望大家喜欢。
二年级数学下册手抄报资料：数学名人名言
1) 数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔
2) 在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
3) 在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
4) 数学是锻炼思想的体操。——加里宁
5) 一个数学家越超脱越好。——无名氏
6) 这是一个可靠的`规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――A.N.怀特海
7) 数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
8) 数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
9) 如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
10) 历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑与修辞使人善辩。——培根
二年级数学下册手抄报内容：数学谜语
1.集体钓鱼
谜底：公垂线
2.协议离婚
谜底：约分
3.打成和局
谜底：平角
4.团体赛
谜底：公共角
5.刮胡子
谜底：平角(词性通假)
二年级数学下册手抄报资料：数学家的故事
李冶(1192～1279)，原名李治，字仁卿，自号敬斋，真定栾城(今河北省石家庄市栾城县)人。金元时期的数学家、文学家、诗人。金正大末进士，辟知钧州。金亡北渡，流落忻崞间，常与元好问唱和，世称“元李”。晚家封龙山(今河北省元氏县)下，隐居讲学。元世祖至元初，以翰林学士召，就职期月，以老病辞归。能诗词，有《敬斋集》，今有考订之作《敬斋古今黈》40卷传世。另着有《测圆海镜》12卷(1248年)、《益古演段》3卷(1259年)、《泛说》40卷、《壁书丛削》12卷。
李冶在数学上的主要贡献是天元术(设未知数并列方程的方法)，用以研究直角三角形内切圆和旁切圆的性质。与杨辉、秦九韶、朱世杰并称为“宋元数学四大家”。
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一周一画绘画技巧中，同学们要注意章法是针对一幅画之总势而言的。一幅作品，无论篇幅如何，所画内容必须分清主次，有虚有实，有疏有密、有阴阳向背。除此之外要注意的是构图不宜顶天立地，太满或散碎，给人繁闷窒息之感，不符合大众审美习惯。给人自然、稳重之感，布置得法，则密的地方不嫌满，疏的地方不嫌稀。画之总势得当，那么一花一叶也必得章法。花朵之圆缺是相对的。总之，想要画好一幅画是不简单的，我建议是先从最简单的形状开始画起，然后遵循由大到小的画虎顺序，最后还要多临摹名家画作来提高自己的画画技巧。
7. 2020二年级绘画春天的图画_又简单又好看的春天画
春天，一个象征着希望美好的季节。也许每个人都希望自己的人生一直都是春天，以下是我整理了关于2020二年级绘画春天的图画_又简单又好看的春天画，希望你喜欢。
2020二年级绘画春天的图画
春天的优美 句子
1、春天的太阳，在我们每位小朋友心中，都是一位值得尊敬和信赖的天使，不知疲劳的为我们送来光明和热量，让我们健康成长，安安心心学习，将来为祖国和社会做贡献。
2、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
3、林子的泥土夹杂着清新的气味，草叶慢慢地探头，在树根，在灌木丛，在你的脚下，安静地蔓延着不为人知的浅绿。像淡淡的水粉。
4、在春天温暖的阳光下，和 其它 一些鸟儿一起，忙着筑巢，忙着捕食忙着谈情，忙着生育。它们整日里鸣叫不已欢歌不断，仿佛是在诉说春天的 故事 ，仿佛是在歌唱春天的美好。
5、天空是沉碧的，太阳像海绵一样温软;风吹在人们身上使人着了魔一样地快活。人们迷醉了一样快要溶解在这种光景里了。
6、在春阳无私的照耀下，它们一截截长高，一天天壮大，直让整个地球都披上锦绣的春装，充满盎然的生机。
7、就连那马路两旁人行道上的树木，不久以前，它们还是光秃秃地兀立在寒风中，现在也都绽出了嫩芽，披上了绿装，兴高采烈地迎着行人，倾吐着浓郁的春天气息。
8、沉睡在泥土下的种子，经不住春阳温暖的抚摸，忍不住打了一个喷嚏，一激灵便睁开了惺松的睡眼，却欣喜地发现春天已悄悄来到了身边。
9、温暖的阳光穿梭于微隙的气息。舒倘，漫长。紫檀的香味，弥漫在春日，把天地间一切空虚盈满，阳光下，是一道纤绝的尘陌，呢喃着天真，充盈着那抹曾经深不可测的孤清而飘逸的影。
10、连续几日的春雨让空气变得清凉稀薄。在成都，阳光是吝啬的。即使是在春日，也少见那透亮的阳光，通常只留下铅灰色的背影或者雨纷纷。但今年，阳光一日紧似一日。那些温暖的气息就这么撞碎了在梅花三弄的愁怅里熬出的清瘦诗句。
11、啊，这春天的太阳，仿是年轻的母亲，而天下万物仿是她的孩子，她把自己所有的光和热都给了孩子，哺育孩子茁壮成长。
12、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。
13、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
14、它们纷纷探出身子，争先恐后地张开双臂，来拥抱太阳的温暖，来汲取太阳的力量。
15、在春天的太阳下，还有更多美妙的事情正在发生着，你看、风，变得和畅起来;山，变得青翠起来;水，变得碧澄起来。
16、人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。
17、柳絮飞舞了，榆钱飘落了，蝴蝶和落在地上的油菜花瓣依依惜别，豌豆花变成了肥绿的嫩荚。
18、山下一片杏花如云。山谷里溪流旋转，奔腾跳跃，丁冬作响，银雾飞溅。到处都是生机，就连背阴处的薄冰下面，也流着水，也游着密密麻麻的小鱼。
19、河边的柳枝吐了嫩芽，芦笋也钻出来放叶透青了，河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
20、循着春天一束束温暖的阳光回来的，还有那些冬日里南飞的候鸟。它们成群结队，在蔚蓝的天空下，在明媚的春阳里，一路飞翔，一路欢歌，赶赴春天美好的约会。
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在正方形白纸上对折后画
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小孩画画简单图片有很多，下面列举几个：
工具／原料纸、画笔、油画棒。
1、如图，先画一搜在水中的小船。