1. 小班美术花衣服教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是我精心整理的小班美术花衣服教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班美术花衣服教案1
教学目标：
1、尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花。
2、初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。
3、学习使用颜料的良好常规。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、感受作品的美感。
教学重点难点：
教学重点：尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花。
教学难点：初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。
重难点的解决：采取让幼儿充分欣赏和讨论，了解颜色及手的变化，明确花和叶子的位置;再请幼儿演示，在演示中带着问题思考，以激发幼儿的思维和想象;并让幼儿自己找朋友共同作画，来解决重难点。教学准备：花衣服(范例);衣服纸样四人一件;水粉颜料(红、橘黄、蓝、绿);抹布。
教学过程：
1、欣赏和讨论
黄老师做了一件衣服(出示衣服)，你们看衣服上有什么呀?我们给它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什么办法印出来的呢?(用手蘸水粉颜料印出来的)花儿有些什么颜色?(红、橘黄)这朵红花是怎么用手印的?(整只手)印了几次?还有什么地方也是用整只手印的?(花的叶子)是同一只手印的吗?一只手可以印，那两只手可以吗?怎么印?(请一幼儿用动作示范)这朵橘黄色的花是怎么用手印的?(拳头印花蕊，手指点印花瓣)
2、演示与思考
教师示范拳头印花蕊，请二到三位幼儿演示、集体讨论：(1)是用什么方法印花的?(2)颜料不够时怎么办?(3)换另一种颜色怎么换?
3、创作要求
还有什么样的花?可用什么方法来印?四个人一件衣服，商量好怎么印?把你们的衣服打扮的更好看更漂亮。
4、幼儿作画，教师指导要求
(1)提醒幼儿两个人要商量好，你印什么我印什么不争吵。
(2)启发幼儿大胆想象，用不同的方法来印花。
(3)提醒幼儿换色时，要及时用抹布擦干净再换颜色。
(4)注意保持画面、衣服的干净。
5、引导评价
现在请小朋友穿上你们的花衣服，让我们的客人老师看一看，谁的花衣服漂亮。
课后反思：
学生对这一课题非常的感兴趣，他们每个人的衣服都很多，而且也都喜欢穿好看的花衣服。所以学起来积极性很高。他们认真听讲，积极思考，大胆创新。在本节课上他们了解到，纸是一种造型媒材，可用基本形组合衣服的方法。并初步尝试设计、制作衣服，学会一两种制作方法。通过造型活动，学生在合作中增强了解决问题的意识，知道变废为宝、珍惜自然资源的道理。并成功的制作出了一至二件有特点的衣服。但值得反思的.是有的学生制作的程序性较差，在制作过程中有些手忙脚乱，卫生习惯也不是很好，需要一个较长时间的培养。
小班美术花衣服教案2
教学目标：
1、让幼儿自选颜色在瓶子上随意涂画。
2、锻炼手部肌肉的灵活性。
教学准备：
娃哈哈果奶瓶子，油画棒
教学过程：
一、引出课题：
二、讲解示范：
左手按住小瓶子，右手拿油画棒在上面用涂色，可以多用几种颜色画，也可以整块涂颜色，可以把瓶子竖着画，也可以横过来画，想画什么样的衣服都可以。
三、幼儿练习：
1、提醒幼儿大胆下笔，涂色有力，也可以在瓶底下装饰。
2、及时表扬，介绍好的作品。
四、讲评。
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小班美术花衣服教案3
活动目标：
1.学会用蔬菜的横截面，蘸上颜料进行拓印，锻炼幼儿手眼的协调能力。
2.通过对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养对色彩的兴趣并体验蔬菜印画的乐趣。
活动准备：
1.藕、胡萝卜、红椒等蔬菜的横切面若干。
2.红、黄、蓝三种水粉颜料、调色盘、抹布若干。
3.画有衣服图形的画纸人手一张，娃娃一个。
活动过程：
一、导入。
1.导入主题。
传来娃娃的叫声
师：咦？这是谁的声音啊？（幼儿回答）
师：哦，原来是娃娃在哭啊，
让我们一起来问问娃娃为什么哭得那么伤心好吗？
教师抱起娃娃作听状
师：哦，我知道了，原来娃娃看见你们玩得那么开心它也很想和你们一起玩，但是，娃娃没有……
引导幼儿思考并回答没衣服穿
师：对啊，娃娃没有漂亮的衣服穿，很伤心呢，我们一起来帮帮她好吗？
2.引起兴趣。
师：今天老师带来了三个颜色宝宝，你们认识它吗？
师：这三个颜色宝宝来帮助娃娃了，它们可以帮娃娃的衣服添上漂亮的颜色。
二、教师示范。
1.示范、讲解用藕头、萝卜头等拓印的技法。
师：我们一起作些漂亮的衣服送给娃娃好吗？
出示藕、胡萝卜、红椒等印章
师：这是藕宝宝，它和颜色宝宝一起来的，来帮助娃娃做漂亮的衣服。
藕宝宝，轻轻拿，衣服上面按一按；仔细找找家在哪，再把宝宝送回家。
胡萝卜宝宝，轻轻拿，衣服上面按一按；仔细找找家在哪，再把宝宝送回家。
红椒宝宝，轻轻拿，衣服上面按一按；仔细找找家在哪，再把宝宝送回家。
2.教师边念儿歌边示范拓印的方法。
三、幼儿操作。
1.师：现在请小朋友和蔬菜宝宝、颜色宝宝一起来做一件漂亮的花衣服好么？
2.引导幼儿大胆操作，教师巡视指导。
四、作品展示。
1.展示幼儿作品，肯定评价作品。
师：娃娃很高兴谢谢小朋友！现在让娃娃自己来选他喜欢那一件好吗？
小班美术花衣服教案4
一、活动目标：
1、巩固对红、黄、绿三种颜色，对色彩感兴趣。
2、尝试用蔬菜印画进行。
3、体验动手操作的乐趣。
4、培养幼儿初步的创造能力。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
二、活动准备：
1、藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和薯仔块若干；
2、水粉颜料、调色盘、抹布若干；
3、红黄绿颜色宝宝各一个，会发声音的光身娃娃一个。
三、活动过程：
1、引起兴趣今天老师带来了三个颜色宝宝，你们认识它吗？我们跟它们打个招呼吧。
2、导入主题。
传来娃娃的叫声。咦？这是谁的声音啊？（幼儿回答）哦，原来是娃娃在哭啊。让我们一起来问问娃娃为什么哭得那么伤心好吗？（教师抱起娃娃作听状）哦，原来娃娃看见你们玩得那么开心它也很想和你们一起玩但是———（引导幼儿思考并回答没衣服穿）对啊，娃娃没有衣服穿不好意思出来玩怎么办呢？我么一起来帮助它好吗？
3、介绍、讲解用藕头、萝卜头等拓印的技法。
我们一起作些漂亮的衣服送给娃娃好吗？（出示藕头等印章）你们知道这些是用来做什么的吗？它是给我们用来装饰衣服用的现在看清楚是怎样用的哦。
要点：要把印章那平—在调色盘里醮一下————用力按在衣服上———再轻轻拿起来4、交待要求及注意事项。
注意：告诉幼儿一种印章只能醮一种颜色。
5、引导幼儿大胆操作，教师巡视指导。
6、展示幼儿作品，肯定评价作品。
（把所有作品展示出来教师把着娃娃）娃娃很高兴谢谢小朋友！现在让娃娃自己来选他喜欢那一件好吗？（肯定幼儿的作品）四、活动延伸：
1、引导幼儿和娃娃积颜色宝宝一起跳舞。
娃娃说小朋友真能干做出这么漂亮的衣服让它穿着漂亮衣服和你们一起跳舞吧！
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小班美术花衣服教案5
一、活动目标：
1、巩固对红、黄、绿三种颜色，对色彩感兴趣。
2、尝试用蔬菜印画进行。
3、体验动手操作的乐趣。
二、活动准备：
1、藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和薯仔块若干；2、水粉颜料、调色盘、抹布若干；3、红黄绿颜色宝宝各一个，会发声音的光身娃娃一个。
三、活动过程：
1、引起兴趣今天老师带来了三个颜色宝宝，你们认识它吗？我们跟它们打个招呼吧。
2、导入主题。
传来娃娃的叫声。咦？这是谁的声音啊？（幼儿回答）哦，原来是娃娃在哭啊。让我们一起来问问娃娃为什么哭得那么伤心好吗？（教师抱起娃娃作听状）哦，原来娃娃看见你们玩得那么开心它也很想和你们一起玩但是---（引导幼儿思考并回答没衣服穿）对啊，娃娃没有衣服穿不好意思出来玩怎么办呢？我么一起来帮助它好吗？
3、介绍、讲解用藕头、萝卜头等拓印的技法。
我们一起作些漂亮的衣服送给娃娃好吗？（出示藕头等印章）你们知道这些是用来做什么的吗？它是给我们用来装饰衣服用的现在看清楚是怎样用的哦。
要点：要把印章那平-在调色盘里醮一下----用力按在衣服上---再轻轻拿起来
4、交待要求及注意事项。
注意：告诉幼儿一种印章只能醮一种颜色。
5、引导幼儿大胆操作，教师巡视指导。
6、展示幼儿作品，肯定评价作品。
（把所有作品展示出来教师把着娃娃）娃娃很高兴谢谢小朋友！现在让娃娃自己来选他喜欢那一件好吗？（肯定幼儿的作品）
四、活动延伸：
引导幼儿和娃娃积颜色宝宝一起跳舞。
娃娃说小朋友真能干做出这么漂亮的衣服让它穿着漂亮衣服和你们一起跳舞吧！
小班美术花衣服教案6
活动目标：
1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。
2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。
活动过程：
1、引出课题
“小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”。出示蝴蝶教具，引导幼儿观察。
2、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。
“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。
3、教师示范
“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。”
提出要求：
1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。
2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。
3、幼儿作画，教师巡回指导。 提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。
4、结束作画 请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行交流。
活动反思：
孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬，孩子们互相学习，很好的完成了作品。根据小班幼儿的年龄，设计了有趣的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验，体验了解他人的快乐。效果好。
小班美术花衣服教案7
活动目标：
1、尝试用玻璃球蘸颜料滚出花纹的制作方法。
2、体验美工活动的乐趣，发展手眼协调能力，培养较好的色彩感觉。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、剪好的衣服纸样若干。
2、调好的各色颜料、勺子若干。
3、纸盒或盒盖若干。
4、玻璃球若干。
5、范例若干。
活动过程：
1、游戏《变魔术》。出示花衣服的纸样，激发幼儿的制作欲望。随后玩游戏，像变魔术一样，为幼儿演示玻璃球滚出花纹制作漂亮衣服的过程，让幼儿受到吸引。
2、教师师范并教授幼儿学习滚印画的方法和步骤。
3、幼儿作业，教师指导：玻璃球要蘸满颜料；尽量平摇盒子；注意作业及自己的卫生。
4、作品展示，幼儿互相欣赏。
活动反思：
幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力。
小班美术花衣服教案8
【活动目标】
1、简单运动圆形组合，画出鱼儿的轮廓。
2、学会均匀涂色，为小鱼穿上花衣服。
【活动准备】
经验准备：幼儿认识一些图形（圆形、三角形）。
物质准备：鱼缸和几条小鱼、油画棒、鱼的各种简笔画图片。
【活动过程】
1、情境导入，引起幼儿的兴趣
师：“大海里可热闹啦，因为今天要开舞会了，许多小鱼穿上漂亮的花衣服在大海里游来游去，高兴地跳起舞来了。”
“我们一起来看看它们都穿了什么样的花衣服呢？”
教师出示挂图，引导幼儿仔细观察挂图中的小鱼。请幼儿说说这条小鱼穿了件什么颜色的“衣服”、什么颜色的“裤子”等。
2、教师引导幼儿画小鱼
师：“哇！这些小鱼穿的衣服可真好看！小鱼尼莫和爸爸也收到去舞会的邀请函，尼莫和爸爸开心极了。瞧！爸爸开心地跳起了圆圈舞。”
师边说边示范小鱼的画法：画个大圆咕噜咕噜转一圈，画个小圆咕噜咕噜转一圈，大圆小圆手拉手。
“爸爸跳着舞游来了，可小鱼尼莫在哪呢？谁会画出来呢？”（请一幼儿示范画小鱼）
3、讲解涂色要领
师：“它们跳的舞真好！可是尼莫和爸爸没有衣服穿，你们会帮助它们穿上新衣服吗？给小鱼穿花衣的时候要注意什么呢？”
4、幼儿进行尝试，教师指导。
5、欣赏、评价
将幼儿作品展示出来并进行评价：哪条小鱼穿的花衣服最漂亮？
小班美术花衣服教案9
教学目标：
1、尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服印花。
2、初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。
3、学习使用颜料的良好常规。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重难点：
教学重点：尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服印花。
教学难点：初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。
重难点的解决：采取让幼儿充分欣赏和讨论，了解颜色及手的变化，明确花和叶子的位置；再请幼儿演示，在演示中带着问题思考，以激发幼儿的思维和想象；并让幼儿自己找朋友共同作画，来解决重难点。
教学准备：
花衣服（范例）；衣服纸样四人一件；水粉颜料（红、橘黄、蓝、绿）；抹布。
教学过程：
1、欣赏和讨论 黄老师做了一件衣服（出示衣服），你们看衣服上有什么呀？我们给它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什么办法印出来的呢？（用手蘸水粉颜料印出来的）花儿有些什么颜色？（红、橘黄）这朵红花是怎么用手印的？（整只手）印了几次？还有什么地方也是用整只手印的？（花的叶子）是同一只手印的吗？一只手可以印，那两只手可以吗？怎么印？（请一幼儿用动作示范）这朵橘黄色的花是怎么用手印的？（拳头印花蕊，手指点印花瓣）
2、演示与思考 教师示范拳头印花蕊，请二到三位幼儿演示、集体讨论：（1）是用什么方法印花的？（2）颜料不够时怎么办？（3）换另一种颜色怎么换？
3、创作要求 还有什么样的花？可用什么方法来印？四个人一件衣服，商量好怎么印？把你们的衣服打扮的更好看更漂亮。
4、幼儿作画，教师指导要求
（1） 提醒幼儿两个人要商量好，你印什么我印什么不争吵。
（2） 启发幼儿大胆想象，用不同的方法来印花。
（3） 提醒幼儿换色时，要及时用抹布擦干净再换颜色。
（4） 注意保持画面、衣服的干净。
5、引导评价 现在请小朋友穿上你们的花衣服，让我们的客人老师看一看，谁的花衣服漂亮。
教学反思：
幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高。
小班美术花衣服教案10
活动目标：
1、尝试用玻璃球蘸颜料滚出花纹的制作方法。
2、体验美工活动的乐趣，发展手眼协调能力，培养较好的色彩感觉。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、剪好的衣服纸样若干。
2、调好的各色颜料、勺子若干。
3、纸盒或盒盖若干。
4、玻璃球若干。
5、范例若干。
活动过程：
1、游戏《变魔术》。出示花衣服的纸样，激发幼儿的制作欲望。随后玩游戏，像变魔术一样，为幼儿演示玻璃球滚出花纹制作漂亮衣服的过程，让幼儿受到吸引。
2、教师师范并教授幼儿学习滚印画的方法和步骤。
3、幼儿作业，教师指导：玻璃球要蘸满颜料；尽量平摇盒子；注意作业及自己的卫生。
4、作品展示，幼儿互相欣赏。
活动反思：
幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力。
2. 碎花半身裙配什么衣服好看 碎花半身裙搭配图片
碎花裙配T恤。
衬衫碎花裙，衬衫通常较为正式，因此适合工作。但是带裙子的衬衫会减少形式感，并增加一点优雅感。白衬衫配黑色碎花连衣裙，这种搭配非常简单，而且也最不容易出错。有了一个黑色的袋子和一双黑色的鞋子，可以轻松地上班。带有花卉短裙的粉红色衬衫非常年轻活泼。粉红色的衬衫不仅大大减少了正式感，而且也很少女。趁着身体还很年轻，可以尝试更多搭配。
3. 青花瓷旗袍，凸显高雅气质，大家觉得怎么样
提到旗袍，想必大家都不陌生吧！它经历了好几千年的洗礼，还依然被大众所喜欢、接纳，可见它的魅力所在。旗袍，是中华民族的传统服饰，被誉为中国国粹和中华女性的国服，是中国悠久历史服饰文化中最绚烂的形式之一。图中的小姐姐身穿白蓝相间的中式旗袍，让人看着温婉又大方，画着精致的妆容，披着长长的头发，虽然身上没有太多的配饰，但是依然能在人群中脱颖而出，既能展现出完美自己的身材也能展示出自己高雅的气质，不仅让我们感叹旗袍的魅力！
将旗袍融入了很多现在元素，使得这件衣服变得更加的有层次，以前的旗袍固然好看，但是因为颜色的选择和盘扣的设计使得穿旗袍的女性仅仅局限在40岁以上的人群，经过现代人的改良以后变得更加灵动轻巧，但是也不失旗袍原本高雅的气质，图中的小姐姐不仅穿出来自己的美感，也充分展示了咱们国家旗袍的魅力所在！
4. “小花仙”绝版衣服有哪些要图片
图没法发的
自己也只知道一点
1.清凉薄荷装。
2.甜蜜草莓装。
3.紫球球服。
4.蓝……
5.白……【……同上的球球服、】
6.饶美恶魔装。
7.梦之套装。【现已复出、】
8.黑丝绒公主装。【VIP活动，活动已下线、】
9.冰雪仙子装。同8
10.紫蒲公英装。【已复出一部分。】
11.绿……【同上。】
12.黑白哥特装【开宝箱。已下线。】
13.月之仙子装【月亮仙子驾临活动。】
14.蓝色葡萄装
15.紫色……装【同上的葡萄】
16.紫色精灵衣。【活动差不多已经完了。】
17爱心仙子装【帮好友浇水得到。现由热情绒毛装代替。】
-----------以上由本人Angel.优姬提供。-------------------------------
1.小恶魔装【开宝箱。已下线。】
2.金色之羽装【开宝箱。已下线。】
3.沧月天使装。【开宝箱。已下线。】
4.黑丝绒王子装【VIP活动。已停止。】
5.蓝之耀羽装 【开宝箱。已下线。】
7.冰雪仙子装。【VIP活动，已下线。】
8.爱心仙子装。【帮好友浇水得到。现由热情绒毛装代替。】
--------------以上由Angel伪神殿殇殿提供。----------------
大家要是想看图片可以到Angel家族找我。
小女不才。这些衣服马马虎虎都收集齐了。
欢迎大家加入Angel这个温暖的大家庭。
【被拖走……=。=】
5. 邓孝慈登伊周封面，他的时尚感有多强
邓孝慈的时尚感非常强，拍摄照片的时候非常专业，让人觉得邓孝慈是一个专业男模。
虽然说粉丝们都没有看到《青春有你三》的选手最终的出道成团画面，但是《青春有你三》的前九名选手还是组成了一个男团。邓孝慈也是这个男团中的一名成员。虽然说邓孝慈的舞蹈水平并不算太好，经常被人说是“美丽废物”，但是不可否认，邓孝慈的长相是很好看的。在参加《青春有你三》的时候，邓孝慈的舞台造型就经常出圈。因此在邓孝慈出道了之后，有很多的杂志邀请邓孝慈拍摄封面照片。
6. 红配绿真的不好看吗
现代人总是说：“红色和绿色相配，这是胡说八道”。随着时间的推移，更多的人认为红与绿是最丑的配色，人们把以东北为代表的红与绿的花衣服视为最土气的衣服，并制作各种图片和表情包。然而，古人的婚纱也是“红与绿”的搭配。
我该怎么说呢？彩色立体声.绿色和红色被称之为互补色。这两种颜色之间的反差很大。它给人一种非常兴奋和狂躁的感觉。假如是衣服，你尽量不要像这样搭配。如果在建筑装饰或家居装饰中可以的话，但是里面的红色和绿色不能以相等的比例同时出现。
7. 精致时尚蓝色大花朵上衣为何惊艳了那么多人
金色的流苏耳环正好和白色形成经典的搭配色彩，同样别致的造型是这对耳环最大的看点，相信用它搭配你的蝙蝠衫裙一定让你成为焦点。
10元爆抢款-绝对不可错过-超好品质-百搭气质好款 纯色亚麻棉围巾
具有蝙蝠袖的裙子散发着很飘逸的感觉，一频一动间有着无穷的魅力和诱惑，相信搭配流苏的配饰 是最好的选择。
具有民族风情的裙子也是很多女孩子的心头爱，同样在配饰的搭配上也要注意整体的协调性，就如这款挂脖的裙子搭配同样色系的腰带和耳环，整体看上去就很具有民族风情。
韩国歌手推荐内增高鞋垫◆韩国PU增高鞋垫 两层可调节增高5CM
蓝绿色的耳环散发着民族风情，而又具有神秘感，色彩上的协调让裙子和配饰融为一体，别样地出彩。
紫色的抹胸小礼服给人很高贵的影象，加上礼服具有珠光感，所以在配饰的选择上要秉承大气简洁的原则，尽量让小礼服成为焦点，而配饰只起到点缀的效果。
三冠信誉◆2276潮人必备 男女通用 经典款黑色韩版平顶帽军帽
简单的花朵耳环，金色正好与鞋子的金色搭配，而粉色的花朵正好和浅紫色的小礼服相呼应，营造出一个高贵的party美女。
花朵图案的裙子常常是很多女孩子的最爱，不过由于裙子颜色过多，使得很多人都不知道该怎样搭配其他的配饰，其实只要抓住衣服本身的重点色彩，加之扩大，就能达到色彩平衡的效果了！
【爆款】 LEE 男士 男式 牛皮 真皮 休闲 针扣 皮带 腰带 棕色
以上述这款裙子为例，黄色是这款裙子的主打色，又是小面积地体现在服装上，这样我们可以搭配同样色系的金色高跟鞋和同样是金色的配饰，这款耳环颜色上很协调，而蝴蝶的造型和花朵有着很好的相互衬托。
简单的棉制长裙最近几年同样很流行，这样的长裙很舒适，但常常少了亮点，而在身材上也没有很好的体现，这种服装最适合用一根腰带划出女生的比例。
名牌品质奥康内增高鞋垫 真皮表面 舒适增高不变形
腰带的系法如今已经不再局限在腰部，高挑的女生可以把它松垮地系在跨部，而娇小的女生可以把它系在胸线以下，拉长整体的线条比例。这款粉色腰带很可爱，带着青春的浪漫气息。
8. 美图秀秀，上的花衣服，怎么弄得，在哪找啊
你说的是用美图秀秀的马赛克笔制作的
方法如图：
9. 张慧雯黑色小雏菊连衣裙写真，浪漫清新美成一幅画，你羡慕了吗
我非常羡，张慧雯她的颜值特别的好看，而且她的这身连衣裙写真， 拍的也是非常的有气质。小雏菊也很有夏天的感觉，非常喜欢这样的风格。
关于张慧雯
这一次张慧雯的搭配也是可圈可点，首先张慧雯选择了非常美艳的碎花裙，小雏菊的花朵绽放出优雅时尚。但是鞋子却是帆布鞋，所以看起来复古又少女。
整个搭配的败笔在于中筒袜， 过实话这双中筒袜不如不加，加上了以后夺走了碎花裙的吸睛效果，又不会增加美貌状态，所以平添几分不舒服的感觉。
10. 无袖粉色梅花图案旗袍连衣裙，尽显婀娜之美，你觉得好看吗
旗袍可以表现出美女婀娜的身姿和优雅的情调。随着社会的发展，越来越多的年轻人喜欢旗袍连衣裙。
比如图片中的这位美女穿着一件无袖粉色梅花图案的旗袍，走在大街上时髦又时髦。粉色是代表青春梦想的少女色，粉色是给人减龄美感的年轻色。这件旗袍依然沿用立领加扣的设计。面料图案采用粉色低梅花作为花纹，复古感十足。这款旗袍的开叉设计在大腿与膝盖之间，完美的展现了这位美女的曼妙身姿，让她看起来格外的迷人。搭配一款黑色墨镜，给人一种时尚的感觉。
还有，如果你比较喜欢mm型身材，只是胸部比较丰满，那么就要选择一些a字裙，如果你不喜欢这么丰满，希望穿宽松一点的款式，穿长款的时候，也不要选择那些宽松到拖地的，稍微拖地的阔腿裤型也是不错的选择。或者，如果你觉得上身比较丰满，那么可以选择下半身比较紧身的款式，但是也尽量不要选择，可以略微微松，宽松一点，然后选择高腰款式的旗袍连衣裙。
另外，上衣穿什么，你可以注意一下，一定要扎高腰，在上半身衣服比较显胖的时候，还是要高腰！那如果还是觉得比较胖，也可以穿一些同色系的旗袍连衣裙。那怎么让身材更匀称