Ⅰ 积木搭建方法
积木搭建方法如下：
第一种方式：适合新手操作
打开盒子后，按照每个零件包的编号开拆。比如：1-7号零件包，先拿出1号包，把里面的积木进行分类。板型的积木，砖形的积木，还有特殊零件，装饰零件等等。拼装完第一包积木后，再按照编号打开第二包。
乐高的零件包编号，是非常重要的。从基础搭建开始编号，一步步完成模型。一般情况下，按照这个顺序拼装，都不会出现漏拼。
第二种方式：进阶版操作
一口气把零件全部拆开，但是按照不同的颜色，不同的用途进行分类。这种办法适用于老手，对于整套模型非常熟悉。哪个部位是安装什么颜色，什么用途的零件，心里都明明白白。
但是这种分类，需要多准备积木盒。有时候区分颜色，区分用途，也能用上7.8个盒子。
积木建构技能：
不同年龄掌握的搭建水平4~5岁建构技能5~6岁建构技能建构游戏是一种愉悦的游戏活动,孩子们在游戏过程体验并满足操作活动的同时,也培养了创造力。
1.积木建构的方法。
2.排列组合:平铺、延长、延长+平铺、围合、围合排列、间接排列、加宽、对称、对称排列等。
3.堆积:堆放、单维垒高、二维垒高、架空、实心搭层、空心搭层、盖顶、砌墙。
Ⅱ 幼儿搭建的基本方法
开学了幼儿园里的老师们又开始忙碌了，孩子们在学校里 玩得最多的就是建构区，那怎样搭建才能开发孩子的大脑呢？
材料/工具
电脑
方法
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建构区一般采用的是搭建拼接玩具和插接积木，品种很丰富形状多样化，幼儿在玩时会根据自己的能力和已有经验或模仿旁边的幼儿进行搭建。年龄小的幼儿会把积木拿在手里敲桌子，放嘴巴里添吸允，还会将积木扔来扔去，会使老师很头疼。对于年龄小的孩子，老师可以采取以下方法，数量不要太多，太小的积木不要给，以免吞食或塞进耳朵鼻子里，引导幼儿以分类、数数、比较的方式进行探索，分类法按照形状、颜色、大小、品种分类：数数引导幼儿数1---10的数量;比较法比较积木的大小、多少等。
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较大一点的幼儿能力较强一点，可以变难一点，堆积法、拼接法、插接法都可以使用，堆积法培养幼儿的耐心，向上堆幼儿能堆多高不倒，不断挑战自我;拼接法需要幼儿发挥自己的想象力 在桌面上拼出自己喜欢的图形，还可以通过想象力，搭建模型比如城堡、汽车、人物、动植物等立体感强一点的东西;插接法也是如此，先向幼儿说明如何使用插接玩具，不会的可通过教师引导完成，比如教师可以在一旁提示，你这是什么呀？它在干什么呀？幼儿会说出自己的作品，这是怪兽机器人、大炮、房子等，可以向他建议少了什么或应该加点什么会更好;最后除了示范、引导、提示等方法外，还可以建议幼儿模仿其他幼儿的作品，鼓励表扬幼儿，提高其对建构玩具的兴趣，提高其自信心，兴趣是最好的老师。
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最主要的还是要对孩子有益处和有良好的教育方式
声明 本文系本人根据真实经历原创，未经许可，请勿转载。
Ⅲ 幼儿搭建的基本方法图解
搭建游戏，是幼儿通过动手操作建构材料，进行模拟、再现和塑造的活动，是一种蕴含着想象力和创造力的创造性活动。搭建游戏是积木游戏中最基础的游戏类型，因而，提高幼儿搭建技能是积木游戏的首要目标。通过学习探索，首先，幼儿将在搭建中逐步掌握重复（平铺、搭高）、架空、围合、模式与对称、早期表征、创造性表征等基本搭建技能；其次，幼儿将掌握加固、保持平衡等搭建技巧与方法；最后，幼儿将实现从自由搭建、模仿搭建到创意搭建，从个人搭建到合作搭建，从单元搭建到场景搭建的发展。
本文选自2016年10月刊，总第38期
《奕阳幼教评论·乐高教育专刊》
图1
一、 搭建技能的发展阶段
幼儿的搭建不能是无意识、无目的的活动，教师需要在幼儿搭建活动中，引导幼儿掌握搭高、平铺、围合、架空等搭建技能，发展幼儿从二维空间到三维空间的感知，为搭建更复杂、丰富的结构奠定基础。
水平 1：搬弄（2 岁以下）。幼儿只是摆弄积木或玩积木（例如，把积木当作电话，玩打电话游戏）。
水平 2：重复（平铺、叠高、加宽、延长）。重复的搭建技能一般在小班初期出现较多。
水平 3：桥式 / 架空。架空技能要求幼儿能够目测比较两块积木之间的距离和判断第三块积木的长度是否足够盖在两块积木之上。
图2
水平 4：围拢。围拢技能要求幼儿能准确判断物体内外部之间的关系。例如，幼儿搭建动物园，他可能会采取这样两种方式：先围拢，然后根据围拢后的内部空间填充动物园；或是先搭建动物园里的内部空间，然后再根据内部空间围拢，这两种方式都是需要幼儿把握物体结构内外部之间的关系。这项技能对后期幼儿搭建更复杂的、内部丰富的建筑具有重要的作用。
水平 5：对称。掌握了对称技能，说明幼儿对结构有了更多的视觉或动觉意识，具体而言 , 幼儿在搭建的过程中放置顺序非常有节奏 , 如将积木分别放在左边、右边、前面、后面等。
图3
水平 6：早期表征。幼儿己经能够掌握积木搭建的一般结构 , 并会灵活运用 , 在搭建过程中或者搭建完成以后为建筑命名。但名字一般和搭建的建筑并不相似。早期表征的出现，说明幼儿尝试将眼前的搭建作品形象与象征性符号相对应，说明了幼儿抽象思维的初步发展。
水平 7： 进一步表征（5 岁）。在搭建之前就已经开始命名 , 有计划地搭建 , 搭建的结构多为幼儿熟悉的物体。幼儿还会运用辅助材料和这些建构物进行表演游戏。
二、 搭建过程中蕴含的科学概念
从科学领域的角度看，搭建过程其实是探索结构和力的稳定性的过程。而要探索结构和力的稳定性，则要了解不同连接方式（完全重叠、部分重叠、阶梯排列）的作用。在搭建过程中，幼儿需要根据结构和力的稳定性，选择合适的搭建方法进行搭建。例如，幼儿搭建一座高楼，需要探索如何让高楼又高又不易倒。
图4
如下图所示，左边的高楼采用完全重叠的方式进行搭建，支撑不稳，容易倒塌，而右边的高楼采用部分重叠的方式搭建，支撑较稳，不易倒塌。因此，在游戏中，教师需要观察幼儿搭建的高楼是否容易倒，如果倒了，幼儿会如何改进，并逐步引导幼儿感知采用部分重叠搭建比采用完全重叠搭建高楼要更稳固
Ⅳ 如何DIY乐高积木方法图解
一般的乐高积木周边都是90度角，但是成品并不局限于正方形。
将足够多的90度角积木紧密连接在一起，可以搭建兼有球形和曲线形状的物体。
只要有足够的积木，几乎可以搭建一切。
乐高积木的搭建方案没有错对之分，所以不同人的搭建方法可以有很大不同。
但通常第一步应该进行研究和计划。
以下由乐高专业人员和前搭建专家内森·塞沃亚（Nathan Sawaya）介绍如何设计一个项目： 每个项目都不一样，所以将针对不同的方案介绍不同的方法。
第一步就是进行研究，并获得需要的参考材料。
例如，当搭建布鲁克林大桥的复制品时，需要收集几百张各个角度的大桥照片。
也可以画一些草，但很多创造其实都是由基本的搭建过程组成。
可以首先搭建一部分雕塑，然后把它拆开，再搭建，重复这个过程，直到得到理想的形状。
首先，需要准确确定项目将使用的比例。
这将决定搭建过程中的一切：从需要多少积木到完成此项目大概需要多少时间。
可以制造一个袖珍模型，可以是任何物体，并且小得可以装在口袋里。
另一个极端是雕塑比例，可以是实物大小或小于实物，但一般都很巨型。
第三是人仔比例，根据需要使用的人仔的尺寸来设计作品的尺寸。
也可以选择用基本积木为基础搭建一个二维拼制。
但乐高积木不再局限于基本积木。
新系列包括像机翼、船帆和船桅等可定制积木。
一些系列，像生化战士和骑士王国系列，专门用于搭建类似可动人形的模型。
技术系列可以通过添加柱头螺栓、轮轴、发动机和齿轮将乐高作品改装成机器。
智力风暴系列可以构建可编程机器人。
Ⅳ 幼儿搭建积木的几种方法
下面搭建的这个积木图形，看起来很简单，仔细观察的小孩子可以发现，上下左右的结构，积木块形状的选择。一般来说，底层积木多选用面积大，形状规矩，像矩形，圆柱形和方形的，面积和重量小一点的就放在上面，上面这个搭建的是个积木变形金刚。2下面这个搭建的就有点像个小城门的感觉，讲就的是左右对称，两个小城门位置恰当，大大拓展了小家伙的想象空间，其实现实生活中这样的城门很少见了。3瞧瞧这个又是在搭建什么呢，像是北京的四合院，四个门搭建的很形象逼真，试试看。4对称还是对称，不过还是刚才那些积木，只不过位置变换了，形状也大不一样，看起来小家伙很用功哦。5猜猜这个又是搭建了个什么东西，我看像火车头，看你怎么想象了。图可看附件。
Ⅵ 积木滑梯拼装图纸和方法
积木桌滑梯的拼法，积木桌怎么拼滑梯 如今很多幼儿园里都安装了不同款式的儿童组合滑梯，不仅丰富了幼儿园孩子的业余生活，也能锻炼孩子的运动能力，只是玩滑梯时一定要注意安全。其实不只是幼儿园、游乐场，一些家庭也会孩子安装了小型滑梯，那么积木桌怎么拼滑梯？下面我和大家介绍一下积木桌滑梯的拼法。
1、首先要清楚的是滑梯除了滑下来部分，还会有上去的台阶，小孩子需要先到高出才能向下滑。
2、如上图和下图打出三个台阶出来，需要注意的是每个台阶间的高度差应该保持一致。
3、其实用积木桌拼滑梯时还能在颜色上做一些变化，这样搭建出来的台阶会更好看一些，积木颜色可以根据个人喜好去选择。
4、台阶搭建好了后就拼接滑梯部分，可以参考下图搭建。
5、开始进行组装，左边是上滑梯的台阶，右边是滑梯，是不是很简单。
虽然很多孩子都很喜欢玩滑梯，可是玩滑梯过程中有一些安全隐患存在，所以小孩玩滑梯有不少事项要注意，提醒孩子们一步一步的上台阶，而且父母尽量不要放年龄小的孩子单独玩滑梯，在孩子玩的时候有大人陪同会更安全。
滑梯积木拼装图纸大全，积木轨道滑梯图片
滑梯能够培养孩子勇敢精神，而且玩滑梯也给孩子速度的刺激和感受，让孩子们非常开心。如今公园、小区、游乐场、幼儿园甚至是家里都可以随处简单滑梯的身影，下面是我为大家找的滑梯积木拼装图纸大全，积木轨道滑梯图片，大家一起看看吧？
这是奇奥高铁斗士拼装轨道积木益智玩具，适合3-6岁的孩子玩，产品经过了3C认证，在全球多个地区和地方进行销售，拼接过程不算复杂，可以认真阅读产品说明书。
这是乐高百变轨道滑珠滑梯玩具图片，多种拼接，既可以锻炼动手能力，还有助于小孩子大脑智力的开发，颜色各式各样，带给孩子不同的感官体验。而且搭建起来也简单，容易操作。
这是费乐大颗粒积木拼装滑梯玩具图片，图片上的积木采用ABS材质制成，无毒环保材质，孩子玩得开心，父母也比较放心，而且多种造型可爱的小配件，丰富滑梯玩法。
这是小小猪佩奇儿童滑梯拼接图片，圆滑的外观设计，光滑没有毛边，更好的保护宝宝小手，而且零件与零件之间紧密衔接，不容易脱落。在拼接过程中，也可以提高孩子对事物认知，让孩子享受动手乐趣。
乐高积木滑梯搭建拼装图纸，乐高滑滑梯拼搭图片
玩具可以说是孩子成长过程中离不开的小伙伴，买玩具时，好看好玩都是宝妈考虑的因素，但是有的玩具除了好玩，还可以做到寓脚于乐，比如说积木滑梯益智玩具，搭建过程中锻炼孩子的动手能力和思考能力，接下来我为您找到乐高积木滑梯搭建拼装图纸，乐高滑滑梯拼搭图片，有兴趣的朋友来看看。
乐高积木滑梯搭建拼装并不是为了让孩子单纯娱乐，将各种类型的积木融入到设计中，让孩子玩的时候体会到乐趣，还能够收获知识。而乐高滑滑梯拼搭图片网上有不少，其实家长为孩子购买乐高积木滑梯时都会有使用说明书，拼搭积木滑梯过程中家长可以认真阅读说明书，然后引导孩子一步一步完成积木滑梯拼搭。
乐高滑滑梯玩具有不同大小和颜色的积木，多种玩法满足很多孩子的喜好，孩子可以任意选择进行拼接，不过年龄小的孩子在家长陪同下一起搭建会更好。其实家长和孩子一起拼搭滑滑梯更好，这样既能帮助孩子认识大小和颜色，还能促进亲子关系。
其实积木滑滑梯拼搭根据说明书进行操作就可以轻松完成，不过孩子年龄小不一定看得懂产品说明书，可以让孩子自由发挥，还能够提高小孩子想象力。
儿童积木滑梯安装图，积木滑滑梯拼装图片、视频
对现在的小孩子而言，玩具是不可少的小伙伴，宝妈买玩具时价格、品质、好看好玩等都是会考虑的因素。而积木滑梯益智玩具也受到不少家长关注，积木搭建滑梯过程中也可以锻炼孩子动手能力，接下来一起看看儿童积木滑梯安装图和积木滑滑梯拼装图片，本文还附上了积木滑滑梯拼装视频。
家庭生活水平不断提高，有一定的经济实力的父母喜欢给孩子买各种各样的玩具。有一些家长很喜欢给孩子买滑梯积木玩具，给孩子玩乐的同时还能够促进智力发育。一般情况下家长给孩子买的积木滑滑梯玩具多是散散的，需要重新拼装起来，但是积木滑滑梯拼装都比较简单，家长可以好好看看产品拼装说明书，然后陪着孩子慢慢完成安装。
目前市面上在售的积木滑滑梯款式多种多样，不同样式的积木滑滑梯拼装方法上会有所不同。建议家长结合孩子年龄大小购买合适的积木滑滑梯组装玩具，这样才能起到更好的益智作用。
总之，积木滑滑梯组装玩具通常都会有说明书，根据说明书步骤组装就可以了，同时能够尝试让年龄大一些的孩子自己制作，提高他们的动手能力和思考能力。
Ⅶ 积木搭建的方法有哪些
准备好积木，这里只要用两种积木就可以了，正方形和长方形的积木，而且为了可以区分，正方形的积木用绿色和橘色来。将一块一块正方形的积木搭在一起，形成一根长长的柱子，这就是需要的树干了，引导孩子来搭建和认识一下这根树干。先搭建树叶的底层，用两块长方形的积木，在刚才搭建好的树干上的一边放上长方形的积木，然后两边各放一个。
再拿一块长方形的积木搭建在树叶的上方，将底下的两块长方形扣紧否则很容易掉。再拿一个正方形的积木搭在刚才搭的长方形的上方，形成尖尖的树梢。再拿一块正方形的积木搭建在最开始做好的树叶底下，形成茂盛的样子。最后拿一块正方形的积木搭在树叶底层的下面，这样树的两边都形成茂盛的样子。